2010年学校工作总结及下一步打算

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2010年工作总结及新学期工作打算

2010年工作总结及新学期工作打算2010年工作总结及新学期工作打算柴峰小学王颖2009-2010下学期，我继续担任二年级四班的班主任及语文教学工作。

在过去的这一年，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，现将我做的一些工作向大家汇报：一．班级管理：在最初接手这个班级时，我就在纪律、卫生、学习三方面对全班提出了最简单最基础的要求，我对孩子们表明，这都是最最基础的要求，是为了保障大家在一个有秩序的班集体中快乐地学习和生活。

同时，我对孩子们说：老师最不喜欢的就是撒谎和打架的学生，犯了错误不要紧，重要的是犯了错误之后能够去改正它，只要改了你就是好孩子。

通过这种方式，很多孩子在犯了错误被我询问时能够对我说实话，而我不会责骂他们，只是拉到身边同他们谈心，让他们从心底认识到自己的不对，从而改正错误。

我认为诚实是一个人最重要的美德之一，我希望自己的孩子们首先能做到的就是诚实正直。

经过一年的相处，我觉得班上大部分孩子能够做到诚实面对自己的错误，知道怎样做是对的，怎样做是不对的。

本学期，我的班主任工作首先延续了上学期的培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。

但说起来容易做起来难，我一直在不断的摸索，希望走进孩子们的心里，真正理解他们的需要，与他们融为一体。

但又不能骄纵他们。

为了加强班级管理，我也采取了一些措施，比如：1、班级纪律。

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。

本学期一开始，我就利用班队课与孩子们共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。

并把它贴在教室前面，供孩子们遵守。

我想这样，学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。

但由于孩子们太小，再加上我执行得不够彻底，这套班规没有发挥出它应有的作用，效果不够理想。

但在平时的班级管理工作中，很多奖励和惩罚措施都是从班规中获得的。

课堂纪律是保证孩子们学习知识的重要条件，因此开学初纪律重点抓在课堂纪律上。

大营学校2010年工作总结

大营学校2010年工作总结一学年以来，我校认真贯彻党的教育方针、政策，以党的十七大和全国教育工作会议精神为行动指南，在上级党委政府和教育行政部门的正确领导下，求真务实，开拓进取，把素质教育贯穿于德育、智育、体育、美育等各个方面，促进了学生的全面发展，造就了德智体美劳等全面发展的社会主义建设者和接班人，我校各项工作井然有序，并且取得了一定成绩，现将具体工作总结如下：一、学校工作井然有序，扎实有效，成绩显著：（一）、领导班子作风建设加强，党风廉政建设全面推进：一学年来，学校组织领导班子学习了有关文件和资料，开展了“三个代表”重要思想的学习教育活动和师德教育活动，通过多种形式，切实提高了领导班子的思想素质和理论素质。

增强了联系沟通。

通过学校教代会会议、教代会的提案和建议，认真考虑、集思广益，合理地实行整改。

通过家长和学生座谈会，由家长和学生对学校领导班子作风及工作征求意见，改变工作作风，做到全心全意为师生服务。

公开了办事程序：根据上级党风、行风廉政建设的要求，坚决实行校务公开制度，学校办事公开程序，作出服务承诺，特别是对于学校人事调动、编班、学校购物和财务开支等工作，力求做到严密规范，做到公平、公正、公开。

凡事不是一个人说了算，如人事调整、重大经济支出、学校建设等大事，要经班子反复讨论决定，在聘任教师和解聘教师，都要通过学校班子集体讨论或副校长以上集体讨论，促进了学校领导作风建设制度化和规范化。

（二）、坚持德育为首，突出德育工作的实效性和针对性：1、搞好主题教育：本学期，通过班会、板报、国旗下讲话、观看爱国主义电影等活动，对各年级学生进行文明礼貌教育。

学校加强对学生的法制教育，结合普法活动，对学生进行了法律知识学习活动，对全校各年级学生进行有关法律知识测试，组织学生收看禁毒录象，组织学生讨论，写读后感；组织了校外辅导员法制讲座，强化了学生的法制意识，杜绝了学生重大违纪现象的发生。

2、加强宣传阵地建设：行政办公室、团委会继续以学生会为主体，充分利用黑板和校园广播站等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩。

2010年上期学校工作总结1

2010年上期学校工作总结过去的一学期，我校在上级领导的正确领导下，以加快教育事业发展为主线，以教学科研为抓手，以提升学校的办学绩效为目标，以改革创新为主要动力和手段，以“争创示范学校”为发展契机，以教师队伍建设为重点，进一步完善学校管理机制，推动内涵发展、和谐发展，取得了明显的成效。

为进一步推动我校工作向前发展，现就本学期所作的主要工作、存在的问题和下学期的工作思路总结如下：一、主要工作（一）德育为先明方向德育是学校实施素质教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一个学期以来，开展了以下工作：1、明确责任，调动每位德育工作者的积极性发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。

要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。

为调动他们育人的积极性，本学期，学校完善了班主任工作职责、考核细则，对班主任的考核分为每月进行，并分为三等，大大调动了班主任的积极性，使我校班级管理更上一个层次。

法制副校长和校外辅导员在学校德育工作中有其重要的作用，特别是在安全教育方面，需要他们有构思、有设计、有计划地实施。

一学期以来我校聘请了南津派出所所长为法制副校长，王警官为校外辅导员。

在认真上好健康教育课的同时，建立心理咨询室（正在建设中），通过观察、谈话、问卷调查等形式加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的不健康心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力帮助学生解除心理压力，治疗心理疾病等。

2、通过各种活动，实施“德育教育”坚持规范的升旗仪式，实施“德育教育”。

每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，对学生进行德育教育，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。

中学2010年上半年工作总结及下半年工作思路

中学2010年上半年工作总结及下半年工作思路各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想以科学发展观为统领，以推进学校文化建设为重要载体，以深度变革课堂教学为主要抓手，以锤炼教师专业素质为核心支撑，突出内涵发展、文化发展和优质发展，全面提升教育教学质量，努力建设社会最满意的学校。

二、主要任务1、教学质量超越工程以质量为生命，不断增强教师责任意识，全面提高教学质量和办学品位。

2、队伍建设工程加强对学校行政、班主任、教师和学生干部队伍的建设工作，争优创先，全面提升××形象。

3、学校文化建设工程积极开展师生行为文化建设，不断提炼和丰富××精神内涵，全力打造××品牌。

4、深度变革课堂教学工程以实网施“学程导航智慧课堂”为抓手，进一步深化课堂教学改革，让课堂真正焕发生命活力。

三、重点工作与措施>（一）深入贯彻学校理念，建设师生行为文化所谓行为文化，是一所学校在长期的发展和实践中，由全体师生共同创造并遵循的办学思想、价值观念、行为规范、规章制度等的总和，它表现为体现上述内容的各项物质载体和行为方式。

××创办十年来，已形成“无私奉献、追求卓越”的学校精神，确立了“基础扎实、习惯优秀、能力见长、发展持续”的培养目标和“以生为本，促进学生全面可持续发展”的核心价值观，奠定了“轻负高效，促进学生全面可持续发展”的教学理念。

为了深入贯彻学校理念，发扬光大××精神，本学期，我们将进一步加强队伍建设，努力建设具有××特色的师生行为文化。

行政干部队伍建设要求全体行政人员加强思想建设和作风建设，树立大局意识、责任意识、发展意识、团结意识和服务意识，增强品牌意识、竞争意识和危机意识，提高领导能力、决策能力和执行能力。

做到“三个深入”：深入课堂，研究课堂，优化课堂，提升课堂教学效率；深入教师，了解教师，关心教师，发展教师，提升教师整体素质；深入学生，研究学生，尊重学生，关爱学生，促进学生全面健康发展。

2010年工作总结和计划

2010年学年下学期班主任工作计划新马街中学杨晓一、班级建设思想本学期在上一学期抓好常规的基础上，结合年级的综合素质评价，严管和引导相结合，注重导的方式和方法，培养学生自我管理意识，培养学生主动学习、自觉学习的学习习惯和学生的行为、活动变为自我管理，努力建设出一个优秀的班集体。

二、本学期的工作要点初一是初中阶段的起步时期，是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的学生明辨是非的能力较差，容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且初一下学期学生熟悉了环境和同学，学习紧任务重，故制定这个学期的工作要点如下：1、继续对学生进行行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的文明人。

2、多读好书，以古今中外的名人为榜样，结合学生身边的事例，使学生学有榜样，做人做事的观念摆正，提高学生辨是非的能力。

3、鼓励学生勤于思考，勇于探索，大胆创新，以适应我校的课堂改革和生活。

4、积极开展、组织各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、继续加强班委建设，明确分工，提高学生的自主管理能力，我自己重点帮助个别学生的思想问题，形成良好的班风学风。

三、具体措施（一）端正思想1、端正思想树正气、读名著、树班内名人，以正面教育为主。

关心爱护学生，再利用班会对他们进行思想教育，教育他们如何做人、做事，负有正义感、责任感。

营造一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

2、及时客观对学生进行量化考核按照综合素质评价的要求对学生进行量化打分，班干部轮流做好记录，把它作为期末评优评先的重要条件，从而起到强化行为规范的作用，提高学生思想素质。

（二）狠抓班委班风建设1、培养班干部教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。

对班委的工作召开说明会，让学生们理解并在综合素质评价中予以体现，注意经常给予具体指导和帮助。

而对班干部的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

2010—2011学年度小学工作计划和总结

2010—2011学年度小学工作计划和一、工作计划1.教学工作1.1.加强师生交流互动，启发学生学习兴趣和内驱力。

1.2.加强对学生思想品德的教育引导，着力培养学生团结合作的意识。

1.3.注重基础知识教学，使学生掌握扎实的数学与语文基础。

1.4.积极参与校内外各类活动，拓展学生视野，提高综合素质。

2.教育管理工作2.1.班级管理：严格执行班级考勤制度，及时关注学生学习情况和身心健康。

2.2.教师反思：借鉴优秀教学经验，及时进行个人教学方式的反思和。

2.3.家校沟通：保持与家长的有效沟通，了解学生在家庭学习环境中的情况，加强家校联动。

3.教师发展工作3.1.注重教师职业素养的互学互比，切实提高工作能力和业务水平。

3.2.重视终身学习，参加各类教育培训，提高教育教学能力和个人素质。

3.3.积极参加各类教育研究活动和学术交流，拓宽视野，提高教育理论水平。

二、工作在过去的一年，我们通过本工作计划的开展，取得了一定的成果，达到了期望的目标。

教育教学方面，我们注重基础知识的教育与培养学生团队协作的意识，孩子们的考试成绩与平时表现都有稳定的提高。

管理方面，班级管理更加严格，家校联动更加紧密，学生在学校的生活和学习得到有效的管理和引导。

教师发展方面，教师们积极参与各类研究和教育培训活动，不断提高教育教学水平和个人素质，这对我们的教学工作起到了很好的促进作用。

但是，在实际工作中仍存在着一些不足，工作计划实施过程中，需要我们进一步改进工作方式，注重工作方法和效率的改善，进一步拓宽思维方式和办事思路，加强与家长的沟通和合作，更加专业、更加精细的去完成每一个工作任务。

总的来说，我们在2010—2011学年小学工作中，展现出了良好的教育教学工作氛围和成效，也充分发挥了全体教师的团队精神和集体智慧。

相信在今后的工作中，我们会更加创新、积极、和谐地去完成好我们的教育事业。

学校工作总结及今后发展方向(三篇)

学校工作总结及今后发展方向一、前言：只能说是幸运，或者是机遇，我选到了周老师的职业生涯规划课，让我深深认识了自己。

曾几何时，我也梦想着自己成为最优秀的学生，上市里最好的高中，然而现实是残酷的，中考我发挥失常，考到了市里第二的学校；曾几何时，我梦想着考上清华北大，让爸妈有可以炫耀的资本，但现实是残酷的；曾几何时，我读著名人传记，也梦想着自己能成为他们一样伟大的任务，然而，现实是残酷的。

于是，我第一次静下心来，回想自己这么多年的目标和行动，分析自己的长处和短处，我想，我会有收获。

二、自我分析性格：我对熟悉的朋友很热情，能聊的来，经常喜欢跟他们一起说笑，但是对于陌生人，我曾经总感到很拘谨，不愿意多说话，我自己知道，这对我今后的发展很不利。

因此我努力的改变，现在的我比以前开朗了许多，我觉得自己的交流能力和耐力有了长足的进步，因此我对应对将来的工作很有信心。

我曾经是一个完美主义者，凡事都想追求最好，我的老师说这有时候是一个很好的习惯，经过事实证明，坚持不懈的精神是可取的，因此我会继续坚持，但是有时候不能一味的钻牛角尖，现在，我学会变通。

兴趣：我的兴趣很广泛，从小受妈妈熏染，学了好多乐器，体育方面也很有天赋，我觉得自己学东西很快，我想，这对我适应以后的各种工作会有很大帮助。

能力：我的英语是我的特长，我会在大学四年里加紧对英语的提高，争取考专业四级的证书。

我曾经担任过高中的班长，虽然能力不是很强，但是我有信心和恒心，我相信自己能够在以后工作的锻炼中坚持不懈的历练自己，到最后能承担重任，完成各种任务。

价值观：曾经我缺乏自信，总是看到别人比自己强的一面，现在的我无比的自信，我相信，只要努力，我就能做到，我的未来我能做主。

职业课上的swot分析：内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W）英语能力较好有自信，心态很好比较善于与人沟通，喜欢结交朋友有个性，有自己的想法，独立有时候不够仔细，容易粗枝大叶有时候做事欠缺考虑需要更大的毅力要给自己制定明确的目标外部环境因素机会因素（O）威胁因素（T）1、所学专业很好。

2010年总结与打算

临沂第二十三中学上半年工作总结与下半年工作打算上半年工作总结半年来，我校各项工作在上级主管部门的支持指导下，以党的十七大精神为指导，以科学发展观统领学校工作，坚持“以人为本，培养学生人格健全，德智体美全面发展”为理念，全面实施素质教育。

通过学校领导班子的齐抓共管和全体教职工的不懈努力，良好完成本学期预定工作目标和各项工作任务，并取得了较为突出的成绩。

一、强化管理，各项工作凸显成效。

1．抓好班子队伍建设。

在我校教干支数偏少的情况下，全体教干上下一心，众志成城。

对工作充满信心，敢于勇挑重担。

边工作边学习，不断提高管理能力，提升管理档次，并积极带领全体教职员工卓有成效地开展工作，取得了较为突出的成绩。

2.加强教师队伍建设。

一是重视教师的专业化成长，抓好教师的培训。

今年以来，凡是有上级举办的有关教育教学、教改科研的各种培训、学习的机会，学校都派老师出去学习培训。

通过“走出去”吸取他人先进和教育教学和管理经验，不断提高了教师自身专业化成长和教育教学能力水平。

二是抓好教师的继续教育，要求教师认真学习继续教育教材，促进教师教育理念的不断更新。

通过学习，不断提高教师的教育理论、教学业务能力和教学水平，教师队伍整体素质较好，大多数教师敬业爱岗，具有“吃苦耐劳、拼搏、创新、奉献精神。

在教学上，把新课程理念运用于日常的教育教学活动之中，取得良好的教育教学效果。

在6月份的教育教学督导评估中，领导给予较高的评价。

三是完善教师的教学管理制度，重新修订学校教学管理常规，进一步规范教师的教学行为，提高教师课堂教学的有效性，不断提高了学校的教学质量。

今年有二人获省级优质课评比一等奖；三位老师获市级优质课评比一等奖；十位教师获区级讲课比赛一、二等奖。

四是加强教师的日常管理，严格教师的考勤制度，重新制订和规范教师的请假制度，增强教师守纪意识，提高工作的积极性、主动性和劳动纪律观念。

通过加强对教师队伍的管理，教师的素质得到较大提高，大多数成为教育教学的中坚力量，成为教师们学习的榜样。

学校工作计划、总结2010.9

学校工作计划（2010—2011学年度上学期）为贯彻落实区教育局“精细化管理做实年”工作精神，进一步深化课堂教学改革，强化“向管理要质量，向课堂要实效，向学风要提高”的意识，通过深入实施精细化管理，切实提高教育教学质量，确保每一名学生都得到发展、确保学生的每一个方面都得到发展，我校结合学校实际情况，特制定本学年工作计划：一、指导思想以区教育局“精细化管理做实年”精神为指导，以提高教学质量为中心，以深入开展新课程理念下课堂教学改革，推进有效教学为手段，以充分发挥学校特色优势，树立新理念、发掘新亮点、扩展新思路、开拓新视野为主题，以落实教育教学常规工作精细化管理，全面提升课堂质量为切入点，继续强化创新意识、质量意识、服务意识，确保学校的精细化、科学化管理，确保学校的素质教育落实，确保学校的教育实践、教育改革顺利开展，运用梯次发展管理评价理论，努力办好办好一流的九年制学校，努力办好人民满意的教育！二、总体目标：育人为本促发展，争创九年制农民工子女教育特色校（一）德育目标做实雅行教育，使学生尊重生命、尊重自然、尊重父母、尊重师长，以雅促行，以行立德，让学生正言谈、端举止、善交往、讲卫生；（二）教学目标深入课堂改革，促进学生爱学习、会学习，使全校学生的各科成绩都有提升，进一步缩小与兄弟学校的差距，力争明年中考再前进两个名次，完成指标到校的名额。

（三）体卫艺目标认真开展各项文体活动，高质量完成体、音、美课程教育，使学生学会运动，学会审美，至少掌握一项技能。

做好健康教育工作，开足开齐健康教育课程。

（四）科技创新目标认真贯彻落实《中国青少年科学普及活动指导纲要》和《大东区中小学科技教育工作细则》的有关精神，争创市科技教育特色先进校。

三、主要工作目标1、学校常规管理精细化、科学化、规范化，校风班风正，教风学风浓。

2、加强干部队伍建设，齐心协力以和谐、团结、高效的工作态度，做好服务学校的中心工作。

3、加强教师队伍建设，使教师在探索提升课堂质量方面，有新招法、新突破，思想素质、业务素质不断提高。

2010年,学校工作总结及下一步打算

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2010年学校工作总结及下一步打算杏花村小学2010年工作总结及2011年工作打算2010年即将结束，杏花村小学在市教育局的正确领导下，认真落实教育局各项工作计划，以科学发展观为指导，经过全体教职工的不懈努力完成了学校的各项工作目标，取得了显著成绩。

获得了邹城市教育局工会“模范教职工之家”和“2009年度教育工会先进单位”；邹城市教育局“2009年小学教育教学工作先进单位”；济宁市未成年人思想道德建设工作先进单位；济宁市“中华经典教育示范学校”；邹城市总工会颁发“邹城市模范职工之家”等荣誉。

现将本年工作总结如下：一、创新工作理念促进和谐全面发展杏花村小学注重加强干部队伍建设，形成“想干事、会干事、干成事”的浓郁氛围，增强领导班子的凝聚力、领导力和执行力。

深化校区校长（园长）工作负责制；实行领导干部听课制、推行领导干部工作述职制；制订了《关于推进民主管理进程，建设和谐教育的实施意见》；在教师评优晋级、年度和师德考核等方面，推行一线教师当评委，处处体现着公平、公正、公开。

认真落实“责任、主动、忠诚”的学校精神。

举办了“服务学校、服务家长、服务学生”的系列教育活动、“五四”青年教师座谈会、青年教师理念培训、爱生事迹演讲会、月度人物、“榜样在我身边暨十佳教工”评选、女教工谈修养、班主任经验交流会、成立了“教师培训学校”等活动。

在教师中强化读书意识，制订了《关于在教职工大力开展阅读业务书籍、强化教学研究、提升教师业务水平活动的实施意见》，把十月份定为书香校园活动月。

成功地举行了杏花村小学建校20周年校庆活动。

范文写作同时，通过学校网站、《家园之窗》、《家校互动报》、家长会、亲子活动、课堂开放周等形式，基本实现了学校与家长在教育和发展方面的和谐一致。

2010年学校教学工作计划、总结

2009~2010学年第二学期五面井学区教学工作计划指导思想：坚持素质教育，以“聚焦课堂”、“发展特色”、“崇尚智慧”为核心，促进教师积极探寻“优效教学，高效课堂”的方法与策略，培植学生“写一手好字，读满腹文章”的兴趣和习惯，建设“正心启智，营根固本”的学校文化，积极营造和谐优良的育人环境，树立“以人为本，和谐发展”的教育理念，努力形成自己的特色。

重点工作：1.夯实常规管理，严格执行五严。

2.加强教学研讨，深化“减负增效”。

3.加强写字教学，创建写字大特色。

4.深化特色建设，打造品牌实小。

5.探索评价方式，促进学生全面发展。

6.深化课题研究，提高教科研实效性。

工作措施：（一）常规管理彰显规范，严格执行五严。

2010年是全面推进素质教育的一年，这就意味着要求学校规范管理行为，实施更精致化的更严格的管理制度。

1．严格执行课程计划。

学校严格按照课程标准开齐上足各门课程，每门课程按照要求表述正确。

各位教师要严格按照课表上课，教务处建立完善的巡课制度，定期进行课程计划实施的检查。

2．刚性控制学生在校活动时间。

根据文件精神，学生在校时间不得超过六小时。

其中阳光体育活动不列入六小时范围，早读、晨会列入六小时。

3．刚性实施阳光体育一小时活动。

认真上好体育课、活动课及丰富校园活动课程，保证学生1小时的体育活动时间。

教师不得以任何理由侵占这些活动课程。

活动课程必须在课表上体现。

4．杜绝任何形式的考试。

学校一学期只组织一次期末考试，不得以任何形式任何名目组织任何学科的书面考试。

各学校平时所做的单元检查作业，必须写明“课堂作业”字样，不能和考试混淆。

作业纸张只能16k大小，时间不超过一课时。

作业成绩只能以等第形式出现，不允许出现一个分值，每道错题旁边也不出现扣分。

对技能学科进行的还是操作能力检测。

5．杜绝任何形式的补课。

学校节假日不组织任何形式的集体补课和活动，不留一个学生在学校。

杜绝教师的有偿家教。

如有发现，将严惩。

2010年秋季学校工作总结2

2010年秋季学校工作
前言
经过一个长达三个月的秋季学期，学校工作也是精彩纷呈，取得了很多的成果和收获。

在这里，我们来回顾整个学期的工作情况，并经验，为以后的工作做好准备。

教学工作
在2010年秋季学期，学校的教学工作一直以学生的需求为导向，积极推进新的教学模式和方法。

学校举办了多场教学研讨会和讲座，邀请了专业的教育理论家和经验丰富的教学实践者来分享经验。

同时，教学部门也积极进行了各种教学体验活动，让学生能够通过生动有趣的实践来学习知识和技能。

教学工作中还存在着一些问题，例如教学内容的质量不够高、教学资源分配不够合理。

学生管理工作
在今年的秋季学期，学校的学生管理工作继续做到了人性化管理，并非常注重学生的个性化需求。

学校成立了学生发展指导委员会，帮助学生解决在学习和生活中的困难。

学生管理工作的不足之处在于学生缺少团体合作意识，比较自我。

这也是我们今后应该加以解决的问题。

科研工作
在2010年秋季学期，学校的科研工作相当得到重视，并取得了较好的成果。

学校的科研处积极策划科研项目和科技活动，组织专家评审团，努力推进科研成果的转化和应用。

存在的不足在于科研成果的转化和应用未能得到充分发挥。

学校的科研工作者应该加强科研成果的宣传和推广。

同时，大力推行多元化的科研项目和形式，以满足不同学生和专业人士的需求。

后勤保障工作
在这个学期，学校后勤保障工作积极投入，效果显著。

学校秉承。

学校2010年工作总结(2稿)

学校2010年工作总结2010年，党中央、国务院召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议，发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，对未来十年的教育改革和发展进行了全面部署，开启了我国从教育大国迈向教育强国的新征程。

当前，国家教育体制改革试点工作又已正式实施启动。

在国家教育体制深刻变革、纵深推进的大背景之下，我校在上级教育主管部门的正确领导和社会各界的大力支持之下，全体教职员工团结一致、奋力拼搏，积极深化内部改革，苦练内功，实施品牌建设，有力促进了学校各项工作稳步、健康发展。

2010年，学校在组织建设、中职招生、教育教学、德育管理、就业安置、职业培训、“两训”工作、内部管理、队伍建设、后勤保障、办学条件、办学水平等方面都取得了新的成绩。

下面将学校2010年工作具体总结如下：一、主要成绩与做法（一）紧紧抓住办学的“三个重点”，确保了学校平稳、更好发展。

1、突出招生重点，确保办学规模。

2010年，在县教育局党委和学校领导班子的正确领导及各初中学校的大力支持之下，我校教职员工精诚团结，克难奋进，坚持春季分流和秋季招生并举，成教招生为补充，深入开展招生宣传，创新招生办法，严格责任分工，强化奖惩落实，顺利完成了学校2010年中职招生一级目标任务，全年招生突破1000人大关，确保了办学规模，促进了学校平稳发展。

到目前为止，我校春、秋两季共招各类学生1420人，其中全日制学生春季招生659人，秋季招生372人；成人高等学历教育招生389人。

我校的全日制招生总数超出东港、郑公、南闸及几所民办高中，和二中、车中基本持平。

在生源急剧减少，学生、家长观念有待更新，中职招生大战愈演愈烈和普高大招特招等不利条件因素下，学校取得这样的招生成绩确属不易，成绩的取得主要来源于我们如实开展了以下六个方面的工作。

一是切实争取优实政策，确保生源空间。

2010年，学校牢牢把握当前国家大力发展职业教育和特别要求办好县级职教中心学校千载难逢的政策机遇，积极争取县委、县政府和县教育局领导的关心与重视，支持学校发展。

2010年学校工作总结

2010年学校工作总结回首2010年，我校在各级领导的正确领导下，全体教职员工的共同努力下，取得了一系列的成绩，也面临了一些挑战和问题。

在过去的一年里，我们经历了许多，学到了许多，也取得了一些成功。

现在，让我们一起来总结一下2010年的学校工作。

首先，我们要感谢全体教职员工的辛勤付出。

在过去的一年里，老师们不辞辛劳，尽心尽力地教书育人，为学生们的成长奉献着自己的一份力量。

他们不仅在教学上取得了一定的成绩，还积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献了自己的智慧和力量。

其次，我们要感谢学生们的努力学习。

他们在老师的指导下，不断进步，取得了优异的成绩。

同时，他们还积极参与学校的各项活动，展现了良好的精神风貌，为学校争得了荣誉。

在2010年，学校的教育教学工作取得了一定的成绩。

我们加强了课程建设，提高了教学质量，丰富了教学内容，注重了学生的综合素质培养。

同时，我们还加强了师德师风建设，提高了教师的教育教学水平，为学生的健康成长奠定了坚实的基础。

然而，我们也要清醒地认识到，学校的工作还存在一些问题和挑战。

比如，教学设施有待改善，教师队伍建设还需加强，学生的综合素质培养还有待提高。

这些问题需要我们共同努力，找出解决的办法，不断完善学校的工作。

展望未来，我们要继续发扬团结奋进的精神，努力工作，努力学习，为学校的发展贡献自己的一份力量。

我们要在取得成绩的同时，也要不断总结经验，找出问题，加以解决，努力提高学校的整体实力。

总之，2010年是我校发展历程中具有重要意义的一年，我们取得了一些成绩，也面临了一些挑战。

让我们共同努力，为学校的明天而奋斗！。

2010年学校各项工作总结

学校安全工作总结学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。

因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础，所以，我校一直十分重视学校的安全工作。

一、规范管理，完善制度。

学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。

每学期学校都成立了安全领导小组，由校长任组长，分管校级领导任副组长，各班主任任组员，并成立了5个安全工作专班，层层负责，责任落实到人。

学校每学期还与各班主任签订好《学校安全责任状》，实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立完善了安全制度和工作预案。

安全管理做到了网络化，保证了我校安全工作扎扎实实地开展。

二、加强领导，居安思危。

学校领导本着对党的教育事业，对学生负责的态度，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定，政治稳定的高度出发，增强抓好学校安全的使命感、责任感。

学校领导在安全工作上齐抓共管，严格执行学校安全工作规定，讲安全、抓安全，将事故消灭在萌芽状态之中。

每月一次的月底安全隐患排查，除指定专人检查外还书面通报排查情况和提出整改措施。

例如我校基础条件差，学校围墙栏杆时有腐蚀断裂、篮球架有脱焊现象；教学楼部分开关老化；教室的钢窗由于油灰老化，时有玻璃脱落等进行重点维修和及时更换，从而铲除了不安全隐患，避免了不安全事故的发生。

逢会必讲的安全工作会，紧扣上级不同时期的安全中心工作，及时布置安全工作的重点任务。

加强了门卫保安职责，有效控制了接送学生的家长及车辆进校门。

实行了放学做操的“错时制”，并在主楼道口设立5个教师监护岗，确保师生上下楼梯安全。

增设了监护设施，本期在教学楼和教工宿舍主要部位增添六个灭火器。

成立了学校安全“护校队”，配齐了相应的木棒、警棒和盾牌等防护设施，扎实地履行着护校职责。

同时食品安全工作也是学校安全工作中的重要内容，每学期学校都要与校园超市负责人签订好《供货协议》，要求供货商首先必须出示《卫生许可证》和个人《健康证》后方可供货，学校也进一步加强验货制度，严把物品的质量关，不进变质、不洁或过期物品，确保学校的食品安全，确保正常的教学秩序和师生的生命安全。

一小2010年上半年工作总结与下一步工作打算

广饶县第一实验小学二〇一〇年工作总结2010年在县委、县政府的正确领导和县教育局指导下，我校坚持以科学发展观统领全局，按照县委提出的“站在新起点，着眼新阶段，树立新目标，开创新局面”的工作要求，围绕县教育局教育教学工作中心，坚持“规范、创新、落实”工作主线，以提高教育教学效率为着力点，以提高教育教学质量为目的，深化素质教育内涵，促进了学校教育教学工作的健康发展和学生素质的全面提高。

一年来先后荣获“全国文化名校”、“中国新教育宣传先进单位“、“山东省艺术教育示范学校”、“东营市绿色学校”、“东营市特色运动学校”、“东营市学校安全工作先进集体”、“东营市教育系统人口和计划生育工作先进单位”、“广饶县先进基层党组织”、“广饶县中小学“蓝色海洋与生态文明”主题书画及作文大赛优秀组织奖”等荣誉称号，现将一年来的教育教学工作总结如下：一、以提高质量为核心，全面抓好课堂教学（一）狠抓常规，夯实教学基本功一是严格执行课程计划。

认真落实国家课程、校本课程、地方课程课程标准，开足开全课程。

同时加强第二课堂管理，突出特色教育。

二是加强课堂教学管理。

本学期,我校大力开展了“和谐高效课堂”常态课推门听课、教研组同课异构活动，组织学校管理人员对任课教师进行了辐射面较广的常态课听课。

通过面广量大的“随堂听课”和经常性的教研活动，把教师的主要精力集中在了聚焦课堂、研究教与学、开展对课堂教学进行评估的活动和课后反思上，放在了建立有效的课堂教学管理上，切实提高了课堂教学效率。

三是加强学生作业及作业批改、单元过关测试的管理。

本学期我们侧重对学科作业的设计、数量、质量以及批改的方式方法的研究，各学科教研组在检查教师备课的同时，对教师的作业批改次数、质量以及批改方式等进行评估，提炼优秀做法，并全校推广。

尤其注重单元达标过关测试，开学初各学科组加大教研力度精心设计单元过关测试题，对于批阅的试卷要求与家长见面，请家长提出合理化意见，促进了家校沟通，加强了双向管理，提高了学生的学习效率。

2010学年度学校工作总结

2010学年度学校工作总结一年来,我校在县教育局、镇党委及镇政府的正确领导下,坚持解放思想、实事求是，走‚规范加特色学校，培养创新型学生‛之路，进一步贯彻‚以人为本‛的教学思想，细化教学常规管理，深化新课程教育改革，推进教育创新，提升教学质量。

在全校教职工的共同努力下，校园面貌日新月异，教育教学质量稳中有升。

现将一年来的工作总结如下：一、我校一年以来开展的主要工作：(一)加强领导班子建设，切实提升广大教师思想政治业务素质1、本年度我校按上级要求，进行领导班子换届，并通过全体教师投票选举产生了新一届中层干部。

学校领导班子新组建后，认真划分职责，落实具体任务。

行政会成员在合理分工的基础上，能做到相互支持，相互配合。

2、学校党支部加强了支部建设工作，按要求组织了全体党员学习‚十七大‛相关精神。

评选了党员中的先进，继续开展‚党员一帮一‛活动和‚共产党员‘三个代表’示范岗‛等活动。

在学校和谐的组织氛围下，本年度又有四名教师提出申请加入中国共产党，这充分体现了广大教师的思想政治觉悟进一步提高。

3、学校高度重视教师政治业务能力的提高。

每周坚持组织全体教师参加政治和业务学习，并鼓励全体教师每期坚持写15篇读书笔记，以增强教师理论水平。

同时，学校想方设法节约经费开支，为每位在职教师订购了一份教学方面的报刊。

(二)重视校园安全工作，力求抓出成绩、抓出效果1、加强领导，明确责任。

学校成立了安全工作领导组，由学校副校长严忠平任组长，由学校德育副主任万一同志和总务主任胡怀树任副组长，各班主任为学校安全工作领导组组员，统一领导学校安全工作。

学校还成立了安全办公室，具体负责学校安全工作的常规管理，明确各部门的具体职责和责任，确保学校安全工作有序开展。

2、广泛宣传，加强教育，提高安全意识。

学校安办自成立以来利用朝会、校园广播、黑板报、宣传厨窗、横幅标语等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展班团活动、知识讲座、知识竞赛等活动，并以此为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动之中。

2010年度学校工作总结-计划总结

2010年度学校工作总结-计划总结 -常州市小学2010年度学校工作总结2010年，在上级教育行政部门和洛阳镇党委、政府的正确领导下，学校继续践行为孩子的今天服务，为孩子的未来奠基的办学理念和唯真笃行的校训，紧紧围绕发展目标，团结奋斗，务实工作，取得了令人鼓舞的成果。

先后获得了区综合督导评估获优秀级，被评为区文明单位、平安校园、校务公开先进学校，区校长三年目标管理行风建设达标单位等荣誉。

校女子足球队再获常市比赛第一名。

一、围绕一个目标一年来，学校始终围绕着力提升学校内涵，这一目标开展各项工作，抓好队伍建设，促进学生素质发展，持续推进教育科研，培育特色，努力提升管理水平。

二、建设两支队伍（一）班子建设1培育实干团队学校定期组织班子成员学习教育政策、法规，努力提高思想素质和教育理论，树立自律意识，提高依法办学水平。

以真诚为核心，引导班子同志对待事业、对待工作、对待同志都要真诚，才能忠诚教育，热爱本职，团结同事，推进学校发展。

以实干显本色，倡导班子同志勤恳工作，踏实做事，在不同的岗位上为学校，为师生办实事，办好事。

2提高发展水平一是加强岗位培训，本年度，学校组织有关成员外出参加各类培训，观看励志影片，以增强班子成员的团队意识、责任意识和改革创新意识。

提高班子成员的组织能力和策划能力。

四月份，督导评估专家组对我校班子成员团结协作，争先创优，较高的理论和政策水平、主动发展意识和组织、协调能力给予好评。

（二）教师发展一是加强师德引导以规范的制度引领人，以高尚的师德号召人，以身边的事迹影响人，以感动的故事激励人以表彰了2009年戴小师德先进个人，优秀教师代表介绍了爱岗敬业、无私奉献的感人事迹。

组织学习了《教育政风行风16条措施》《小学教师师德承诺书》；举行师德讲堂活动。

听取了湖塘桥实验小学张红波副校长关于在常规管理中爱心育人，彭校长《当前我们需要怎样的师德》，6月份开展了小学十佳爱心教师评选活动。

评选采用自己申报、自设奖项、自写评语、自找评委的活动模式，突出自我反思、自我总结，引导互相推荐、互相欣赏、互相学习，经过自我申报、评委推荐、网上公示、组织投票，历时20天产生了10位十佳爱心教师、13位爱心教师，精心组织我的教育故事征文比赛。

2010总结、计划

2009—2010学年度第二学期工作总结本学期，我校在上级党政部门的领导和关心下，在中心学校的正确指导下,坚持以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记倡导的“建设社会主义和谐社会”精神为指导，坚持以“德育为首，育人为本”为办学宗旨，以“讲正气、树新风”为契机，解放思想，实事求是，与时俱进，和谐发展，努力深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。

在全校教师的共同努力下，学校各项工作稳步推进，取得了可喜的成绩。

现将本学期的学校工作总结如下：一、学校管理1、加强了学校民主管理，推进“民主管校”实践，谋求智慧资源共享。

充分依靠和发挥全体师生的智慧和力量，不断挖掘各种人力资源，增强了学校的发展与决策。

继续推行民主化管理，及时召开家长委员会，为学校管理出谋划策。

2、进一步补充完善相关制度。

包括教学成绩奖惩办法、教学常规、优秀学生评选办法、优秀教师评选细则、班主任管理规程等。

继续推进校务公开，强化勤政廉政建设。

3、继续进行定期检查和不定期抽查，不断强化质量兴校。

重点是期中、期末学校统一检查，平时个别抽查，进行教学常规检查。

领导随堂听课，努力做到听课的针对性、反馈汇报的及时性。

4、重视班主任工作，发挥班主任的教育与管理功能，在学校的要求下，每个班级按计划进行班队活动。

教导上还深入班级及时督促，进行补救。

从而为形成良好的班级教育打下了基础。

5、通过学生代表会、班干部会及时向学生进行调查情况，调查内容有:学生作业负担、体罚或变相体罚现象、教师工作态度、作业批改、辅导学生、乱收费、家长意见等。

发现问题及时纠正，将问题解决在萌芽状态。

6、图书馆、综合治理、平安创建等工作的优化管理，注重加强了对档案文书工作的建设和发展，能够在各项重大检查中充分发挥档案资料的应有作用。

7、加强电教远程设备管理，本学期充分应用中心学校配发的电脑，以课程改革为工作重心，以服务、创新意识为指导，以远程信息进课堂为基础，以提高教师信息技术素质为手段，努力实现信息技术与学科课程的有机融合，取得了明显成效。