关于新年的大班教案
幼儿园大班春节的教案(集合6篇)
幼儿园大班春节的教案（集合6篇）幼儿园大班春节的教案第1篇设计意识：拜年是春节的一项重要活动，人们相互问候，互致祝福。
通过拜年活动可增加人与人之间的感情。
在本次活动中，幼儿应该学会拜年的礼仪和方式。
活动目标：一、通过拜年活动增加人与人之间的感情，感受新年祝福的喜悦。
二、学会新年祝福的语言，养成良好的交往能力。
三、懂得在别人面前大胆地表达自己的意愿。
四、培养幼儿乐观开朗的性格。
五、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔，阿姨的头饰或其他道具，小红包等。
活动过程：1、导入，放"新年好"的音乐，营造过年的气氛。
指导语：（1）、小朋友们跟着老师进来，请你们边听音乐边找个位置坐下。
（2）、小朋友们坐好没？那刚刚听到过的音乐是什么样的一首歌？那这首歌什么时候唱的话最好呢？2、拜年的礼仪指导语：（1）、小朋友们说说：新年的时侯唱歌之外还可以做什么？（2）、我们过新年时向别人拜年时是吧，那怎样向别人拜年？最常见的可以说："恭喜，恭喜"和"新年好"的祝福话。
小结：春节里人们互致问侯和祝福的礼仪是拜年。
初一清晨，大家都要早早起床去拜年，戴新貌，表示新的一年的开始。
拜年时要双手握拳，抱在胸前；一边晃动一边鞠躬，说祝福的话，最常见的"恭喜，恭喜"和"新年好。
"3、情景游戏"拜大年"。
指导语：（1）、小朋友们想一想，如果过新年时：你碰到爷爷奶奶的话；你会爷爷奶奶怎么拜年？（2）、小朋友想不想玩"拜大年"的游戏？那在游戏中有六个人物，分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨。
我们要选六个小朋友来分别扮演他们，一起表演拜年的情景好吗？（3）、先朋友自由分配角色，老师再给你们教你表演的人的身份要说的话，老师给你们讲时好好听，不同身份的人说话不一样，祝福语也不样。
大班关于春节的社会教案（精选5篇）
⼤班关于春节的社会教案（精选5篇） 作为⼀名⽆私奉献的⽼师，时常需要⽤到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和⾏动⽅案。
那么应当如何写教案呢？以下是店铺精⼼整理的⼤班关于春节的社会教案（精选5篇），欢迎⼤家分享。
⼤班关于春节的社会教案1 活动⽬标： 1、引导了解家乡过年的各种习俗活动，能⽤完整、连贯的语⾔表述过年的做的事情。
2、初步学念⼉歌，感受过年的欢快⽓氛。
3、能熟练进⾏朗诵，读出⼉歌的趣味性。
活动过程： 1、通过提问，引导幼⼉回忆过年时的经验，引起幼⼉讲述的兴趣。
（1）你喜欢过年吗？为什么？（引导幼⼉⼤胆的说出⾃⼰在过年做过的趣事） （2）你觉得过年的时候是怎么样的？ （3）在过年的时候爸爸妈妈都会做些什么？⽐如妈妈会我房⼦打扫⼲净，还会买好多好吃的⾷物）（扫房⼦，买年货） （4）在过年的时候我们经常都可以吃到？软软的、⾹⾹的年糕。
（引导幼⼉说出年糕和⽶果）在过年的时候，⼀般乡下的叔叔和阿姨们回去做年糕，打⽶果。
（5）在过年的时候我们饭桌上吃的最多的是什么菜呀？（引导幼⼉说出鸡呀，鱼呀摆满了桌⼦） （6）在吃团年饭的时候，每次都要放完鞭炮之后就要⼤家围坐来饭桌前吃团年饭。
（7）⼩朋友你们觉得最有趣的是什么是呀？（引导幼⼉说出拿红包）。
⼩朋友不仅可以拿红包也可以穿上新⾐服，⼩朋友们觉得开⼼吗？ （8）欣赏图书。
教师出⽰幼⼉⽤书，让幼⼉进⾏欣赏图书，并且说说你在图书中看到了什么？ ⼩结：过年是⼀个⾮常喜庆的⽇⼦，爸爸妈妈都会准备很多的年货，我们⼩朋友也可以穿上漂亮的新⾐服。
2、哪接下来谁来说说你们在过年中还做过什么事. （1）请幼⼉讲述⾃⼰过年做些什么事情。
（2）教师：过年你会做些什么事情？ （3）引导幼⼉⼤胆的讲述，⽤完整、连贯的语⾔进⾏讲述。
⼩结：⼩朋友们都可以回忆⾃⼰在往年过年时，所发⽣的⼀些有趣的事。
3、通过⼉歌熟悉顾念的各种习俗活动。
（1）教师朗诵⼉歌，让幼⼉从⼉歌中了解⼀些年俗活动。
幼儿园新年好大班教案(8篇)
幼儿园新年好大班教案（8篇）幼儿园新年好大班教案第1篇活动目标：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。
2、用声音来表现新年的欢乐。
活动准备：钢琴、配班老师扮新年爷爷活动过程：一、律动《日常生活模仿动作》、《我们大家做得好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。
二、练声《我爱我的小动物》、《好宝宝》。
三、新授歌曲《新年好》1、新年爷爷出场：“小朋友们你们好！你们知道我是谁吗？”（新年爷爷）呦！原来小朋友都认识我呀！今天我要和小朋友一起迎接新年的到来我真高兴！小朋友高兴吗？（高兴）我今天还带了许多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课认真，坐得端正爱表演的小朋友。
新年快要到了，我今天不仅带了许多礼物来，我还有许多祝福的话要送给小朋友哦！你们要听清楚哦！听听祝福的话都说了些什么？看谁听得最认真。
“小朋友，新年好！祝你们新年快乐！”小朋友们我刚刚都说了些什么祝福的话呀！（大班幼儿回答）小朋友说的真好！新年爷爷还把这些祝福的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（教师带领大班幼儿完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。
小朋友想听吗？（想）那小朋友听新年爷爷把歌曲唱一遍（教师清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。
（歌曲的名字叫《新年好》）这首歌好听吗？（好听）你们知道这首歌为什么这么好听吗？因为这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你们看新年爷爷打一下！（教师示范打节奏），小朋友在打三拍子的'时候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的轻一些，第三下在轻一些。
现在请小朋友把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗？（好）师幼一起打拍子。
小朋友拍的真好听，很有节奏，现在请小朋友听新年爷爷边弹琴边唱歌好不好呀？（好）小朋友要听清楚哦！听听歌曲里面都些什么祝福的话，爷爷等会要问你们哦！（教师弹琴师范唱）小朋友都听到了什么祝福的话呀？（个别回答）诶！这些小朋友说得真好！现在请小朋友一起打着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词（念一至两遍）小朋友们念的真好听！我们一起用甜美的歌声把它唱出来，好吗？（好）师幼齐唱。
幼儿园大班新年教案6篇
幼儿园大班新年教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班新年教案6篇一个有条理的教案能够提供教师所需的教学资源和材料，教案的准备可以帮助我们更好地利用多媒体教学手段，提高教学的互动性，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班新年教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
大班社会活动春节教案(合集6篇)
大班社会活动春节教案（合集6篇）大班社会活动春节教案第1篇教学目的：1、了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。
2、尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好心愿。
培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
3、将记忆中春节的美好景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜庆气氛和热闹场面。
教学重点：了解有关春节的历史、、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。
教学难点：用不同的材料制作各种小礼物。
教学过程：一、导入新课1、把学生带到事先布置好的教室里，请学生们欣赏陈列在教室里和他们自己带来的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同习俗的录像。
提问：①春节有关知识。
②春节有关习俗。
2、学生进行讨论二、讲授新课（一）提问：1、你认为春节令你最难忘的、有趣场面有哪些？2、你准备这样去表现它才能表达出节日美好、、欢乐喜庆场面？（二）庆个别学生示范其他同学看书、欣赏其他同学的美术作品。
书中的图给你什么启示（三）学生对示范作业进行评价：这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的？（四）通过讨论来完善自己将要绘制的作业构思。
欣赏其他同学的作品交流经验。
三、学生创作1、可采用多种绘画形式。
2、可以组为单位画一幅长卷。
四、展评交流学生互评、教师点评。
哪些作品内容丰富多彩，形象生动，色彩鲜艳？五、扩展延伸你还想了解哪些关于节日方面的知识？大班社会活动春节教案第2篇活动目标：1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。
2、发展幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。
3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。
活动准备：1、布置新年的环境。
民间乐曲《喜洋洋》等录音带。
2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区3、请家长配合，带幼儿一起购买年货，观察节日期间周围环境的变化，体验节日的快乐。
活动过程：1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿随意自由舞蹈，感受欢乐的情绪。
大班大拜年教案7篇
大班大拜年教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班新年教案
教案一：《快乐的新年》教学目标：1.能够认识和理解新年是中国重要的传统节日。
2.能够了解新年的由来和习俗。
3.能够通过歌曲和手工制作感受到新年的快乐氛围。
教学准备：1.幼儿园音响设备。
2.《恭喜恭喜》歌曲。
3.彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
教学过程：1.欢迎与介绍：教师向幼儿们问好并介绍今天的主题是新年。
2.导入：播放《恭喜恭喜》歌曲，让幼儿们跟着节奏摆动。
3.讲解：通过图片和简单的语言，向幼儿们介绍新年是中国的传统节日，是家庭团聚和互相祝福的日子。
4.活动一：制作剪纸窗花。
教师给幼儿们讲解剪纸窗花的习俗，并示范如何剪纸。
然后，教师发给每个幼儿一张彩纸和剪刀，让他们动手制作自己的剪纸窗花。
5.活动二：制作灯笼。
教师给幼儿们讲解灯笼的由来和寓意，并示范如何制作灯笼。
然后，教师发给每个幼儿一个装饰好的纸杯和彩纸，让他们将纸杯套在彩纸上，并用胶水固定，制作自己的灯笼。
6.游戏：分组进行“抢红包”游戏。
教师将红包装在盒子里，让幼儿们分为若干个小组，每个小组轮流派出一名代表，代表在音乐声中向盒子抢红包，最后抢到的小组获胜。
7.结束：教师总结今天的学习内容，向幼儿们展示大家制作的彩纸窗花和灯笼。
祝福幼儿们度过一个快乐的新年。
教学延伸：1.家庭作业：请家长与孩子一起制作新年的装饰品，如剪纸窗花、灯笼等。
2.借助故事、绘本等方式，扩展幼儿对新年的了解，如《三毛流浪记》中的春节故事。
3.组织幼儿们参观学校周边的新年市场，感受新年的氛围。
教案二：《新年的愿望》教学目标：1.能够认识和理解新年是中国重要的传统节日。
2.能够了解新年的习俗和传统节目。
3.能够通过绘画表达自己对新年的祝福和愿望。
教学准备：1.彩色纸、颜料、刷子等绘画材料。
2.幼儿园音响设备。
教学过程：1.欢迎与介绍：教师向幼儿们问好并介绍今天的主题是新年。
2.导入：教师向幼儿们展示一些与新年有关的图片，让幼儿们猜测这些图片与何种节日有关。
3.讲解：通过图片和简单的语言，向幼儿们介绍新年是中国的传统节日，是家庭团聚和互相祝福的日子。
欢乐中国年大班教案(通用12篇)
欢乐中国年大班教案（通用12篇）欢乐中国年大班教案篇1活动目标：1、了解春节的来历和有关风俗，知道春节是中华民族的传统节日2、了解十二属相和生肖，知道自己的属相和新的一年是什么生肖年3、让幼儿了解春节的由来，感受春节欢乐的气氛，一起欢度春节4、知道春节是几月几号活动准备：1、教师准备：查找收集有关新年及十二生肖的知识和图片；挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等2、幼儿准备:自己的生肖图片活动过程：1、认识春节A、出示挂历，请幼儿注意公历和农历的不同，找出农历春节的红色日期（日历上公历的日期写在上面，字稍大；农历的日期写在下面，字稍小）B、初步了解春节的习俗，让幼儿自由说一说，如：杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。
（教师出示相关物品引起幼儿兴趣，如：春联、福字、年画等）C、讲解“守岁”和“放鞭炮”习俗来历，教师讲述“年”的故事我国民间是以农历记载年的，正月初一是农历新年的开始，因为邻近立春，又叫春节，过春节又叫“过年”。
有一种叫“年”的怪兽，每年只出现一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上（即除夕），它要挨家挨户的吃人，人们怕被它吃掉，就关紧门户，在屋里点上灯，一宿不睡，灯火通明，还要在窗外放鞭炮吓走“年”，因为“年”最怕光和声响，这样“年”被吓走了。
新一年，人们都能平平安安。
2、认识十二生肖A、教师出示不同的生肖图片，让幼儿知道十二生肖B、让幼儿拿出带来的自己生肖图片，观察自己的生肖图片和其他小朋友的是不是一样的（有的一样，有的不一样），教师解释：年龄不一样的小朋友，你们的生肖就不一样，因为每年都是一个不同的生肖年3、教师出示十二生肖图，师幼学读儿歌A、一鼠二牛三老虎，四兔五龙六条蛇，七马八羊九只猴，十鸡十一狗十二猪B、教师提问：今年是龙年，龙后面是什么生肖年？幼儿根据十二生肖儿歌回答：明年是蛇年4、拓展活动师幼一起贴春联、贴福字、贴年画，布置教师欢乐中国年大班教案篇2活动新年过后，孩子们在一起有说不完的话，有的说“过年的时候到处都很漂亮”、有的说“我过年穿的新衣服”、“我看了耍龙灯”、“我去钻了龙”、“我过年每晚都放了鞭炮才睡”……他们一边说着，还一边比划着。
大班新年主题我的新年愿望教案范文
大班新年主题“我的新年愿望”教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解新年的意义，知道新年是人们团圆和祈福的时刻。
2. 技能目标：培养幼儿的口语表达能力，学会用语言表达自己的新年愿望。
3. 情感目标：培养幼儿积极向上的情感，学会关爱他人，懂得分享和感恩。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解新年的含义，学会表达自己的新年愿望。
难点：帮助幼儿学会用语言清晰地表达自己的愿望，并学会关爱他人。
三、教学准备：1. 物质准备：新年装饰品、愿望卡片、彩笔等。
2. 经验准备：幼儿已具备一定的新年知识，如知道新年是团圆和祈福的时刻。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿进行新年歌曲合唱，营造欢乐的氛围，引导幼儿进入新年主题。
2. 讲解：教师向幼儿讲解新年的意义，让幼儿了解新年是人们团圆和祈福的时刻。
3. 互动环节：教师邀请幼儿分享自己对新年的认识和感受，引导幼儿学会关爱他人。
4. 制作愿望卡片：教师分发愿望卡片和彩笔，指导幼儿在卡片上写下自己的新年愿望。
5. 展示愿望卡片：教师邀请幼儿上台展示自己的愿望卡片，让幼儿学会用语言表达自己的愿望。
6. 总结：教师对本次活动进行总结，强调新年的意义，鼓励幼儿学会关爱他人，懂得分享和感恩。
五、课后延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论新年愿望，并将愿望写在日记本上。
2. 环境创设：教师将幼儿的愿望卡片挂在教室的愿望树上，营造温馨的氛围。
3. 跟进措施：教师在课后关注幼儿对新年愿望的实现情况，给予鼓励和支持。
六、教学内容与活动：1. 活动一：故事分享《新年的故事》教师通过图片和简短文字，讲述一个关于新年的传统故事，如《年的传说》。
引导幼儿讨论故事中的新年习俗和活动，如放鞭炮、贴春联、吃团圆饭等。
2. 活动二：手工制作新年装饰教师指导幼儿使用彩纸、彩球和彩带等材料，制作新年装饰品，如灯笼、对联、窗花等。
鼓励幼儿发挥创意，装饰自己的作品，并将其用于教室的环境布置。
大班语言过新年教案(6篇)
大班语言过新年教案（6篇）大班语言过新年教案1活动目标：1、引导了解家乡过年的各种风俗活动，能用完好、连贯的语言表述过年的做的事情。
2、初步学念儿歌，感受过年的欢快气氛。
3、能娴熟进行朗诵，读出儿歌的趣味性。
活动过程：1、通过提问，引导幼儿回忆过年时的阅历，引起幼儿讲解并描述的爱好。
〔1〕你喜爱过年吗？为什么？〔引导幼儿大胆的说出自己在过年做过的趣事〕〔2〕你觉得过年的时候是怎么样的？〔3〕在过年的时候爸爸妈妈都会做些什么？比方妈妈会我房子清扫洁净，还会买好多好吃的食物〕〔扫房子，买年货〕〔4〕在过年的时候我们常常都可以吃到？软软的、香香的年糕。
〔引导幼儿说出年糕和米果〕在过年的时候，一般乡下的叔叔和阿姨们回去做年糕，打米果。
〔5〕在过年的时候我们饭桌上吃的最多的是什么菜呀？〔引导幼儿说出鸡呀，鱼呀摆满了桌子〕〔6〕在吃团年饭的时候，每次都要放完鞭炮之后就要大家围坐来饭桌前吃团年饭。
〔7〕小伴侣你们觉得最好玩的是什么是呀？〔引导幼儿说出拿红包〕。
小伴侣不仅可以拿红包也可以穿上新衣服，小伴侣们觉得快乐吗？〔8〕观赏图书。
老师出示幼儿用书，让幼儿进行观赏图书，并且说说你在图书中看到了什么？小结：过年是一个特别喜庆的日子，爸爸妈妈都会预备许多的年货，我们小伴侣也可以穿上美丽的新衣服。
2、哪接下来谁来说说你们在过年中还做过什么事。
〔1〕请幼儿讲解并描述自己过年做些什么事情。
〔2〕老师：过年你会做些什么事情？〔3〕引导幼儿大胆的讲解并描述，用完好、连贯的语言进行讲解并描述。
小结：小伴侣们都可以回忆自己在往年过年时，所发生的一些好玩的事。
3、通过儿歌熟识顾念的各种风俗活动。
〔1〕老师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗活动。
老师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，让我们一起来听听，过年会做哪些事吧！〔2〕请幼儿讲解并描述听到的儿歌内容。
老师：儿歌中说了，过年会做哪些事情？请幼儿留意倾听别人讲解并描述的内容，说别人没有说过的，别人说过的就不要在重复了。
大班春节活动教案(优秀13篇)
大班春节活动教案（优秀13篇）大班春节活动教案篇一活动目标1、感受并体验新年到来时的快乐气氛，为迎接新年做些力所能及的劳动。
2、参加庆新年大扫除活动，并愿意在活动中承担任务，付出努力。
3、培养学生与人合作的能力，并与他人分享快乐。
4、发展幼儿的动手能力。
5、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
教学重点、难点教学重点：发展幼儿想象力、表现力及口语表达能力。
教学难点：进一步提高幼儿的操作能力，以及培养幼儿创造美、表现美的能力。
活动准备材料准备：扫帚、抹布、撮子、盆等各种劳动工具。
经验准备：学生已有的擦桌子、扫地等劳动经验。
活动过程一、切入活动主题，激发活动兴趣。
二、师生进行分工。
1、讨论：教室里有哪些地方需要打扫（1）学生看一看，找一找。
（2）向全体学生进行汇报2、学生进行交流：找出自己能做的事3、议一议：扫除是应该注意的。
事项4、想一想：怎样才能又快又好的完成任务。
5、教师进行讲述劳动时应该注意的安全事宜，进行分工。
三、学生合作劳动。
四、分享劳动的快乐。
1、整理工具。
2、小组评议。
3、教师小结五、课外延伸：在春节到来时学生和家长共同进行一次家庭大扫除。
大班春节活动教案篇二活动目标：1、理解春节的含义，了解各地人们不同的过节方式。
2、回忆春节中快乐的事，并能用语言完整、大胆地表述。
3、感受春节给人们带来的快乐，春天给人们新的希望，产生积极、乐观，热爱生活的情感。
活动准备：1、春节的相关视频，及“春节”汉字。
2、“快乐的春节”记录表。
3、勾线笔、白纸。
活动过程：1、欣赏“拜年”视频，理解“春节”含义，回忆春节中快乐的事。
提问：歌里讲了一件什么事？引出“春节”，回忆春节中快乐的事。
提问：过年就是过春节，过春节你感觉怎么样？你有哪些快乐的。
事？为什么快乐？（幼儿讲述，老师记录。
）小结：你们有这么多让自己快乐，也让别人快乐的事，一定很开心、很热闹，度过了一个快乐的春节。
2、欣赏“春节”视频，了解不同的过节方式。
幼儿园大班春节教案(15篇)
幼儿园大班春节教案(15篇)在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班春节教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班春节教案1活动目标1、理解的情节和内容，了解中国春节各种风俗的由来。
2、认读字、词“年，春节”。
3、发展幼儿的想象力和语言表达能力。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
重点难点重点：了解春节各种风俗的由来。
难点：了解春节各种风俗的由来。
大多数孩子只知道过年的时候有新衣服穿，长辈们会给自己压岁钱，但不知道为什么会这样。
活动准备自制小对联、年兽的挂图、汉字卡活动过程1、导入：师：小朋友们，寒假我们在家过年的时候有没有见过这个呀？（出示小对联）幼：……师：这个就叫做“对联”，过年的时候我们除了在家门前贴这个对联，还会放鞭炮、烟花。
！、快！现在老师要讲个故事，这个故事讲的就是为什么我们要在家门前贴对联，放鞭炮。
幼：……2、听故事：师：在古时候，有一种凶猛的怪兽，专门靠吃人填饱肚子，而且特别喜欢吃不听话的小朋友。
幼：哇！那怪兽长什么样子？（我们班的孩子特别喜欢听有关怪兽的故事）师：这只怪兽长得跟狮子很像（出示年兽的挂图），但是它比大象还要大，爪子也长得很长很长。
幼：哇……师：人们给这只怪兽取了一个名字叫作“年兽”（出示汉字卡“年”）。
为什么叫“年兽”呢？因为这只怪兽每逢365天就会出来吃人，而每年有365天，所以人们就把这只怪兽叫作“年兽”。
还有这只年兽都是在天黑以后才出来，天快要亮的时候就跑回山里去了。
师：因为年兽会吃人，所以大家都很怕它，但又没有办法消灭它。
直到有一年，年兽闯进一个小村庄，遇到有一家门前挂着红布帘，穿着红衣服的人，还有几个小朋友在院子里燃放爆竹玩耍，爆竹点燃以后发出“啪啪”的响声，年兽看到火光，听到响声后，掉头就逃走了。
于是，大家知道了这只年兽害怕红色，害怕响声，还有害怕光线，所以每年到了年兽快要出来的时候，家家户户就会在家门前挂上红布，也就是我们现在贴的对联；穿上红色的衣服，所以小朋友们每到过年的时候都会穿上新衣服；燃放爆竹，也就是小朋友们现在玩的鞭炮了。
大班快乐春节社会教案（精选7篇）
大班快乐春节社会教案大班快乐春节社会教案（精选7篇）作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的大班快乐春节社会教案（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
大班快乐春节社会教案1活动设计背景要过年了，孩子嘴里只是念叨着过年穿新衣，吃好吃的，对我们很多民间传统的习俗还不了解，为了让孩子了解东北传统过年的风俗习惯，因此设计了本次活动。
活动目标1、了解民间传统的过年习俗。
2、学会唱手指儿歌《过大年》。
教学重点、难点1、知道“除夕”是新旧年交替的夜晚，过年全家在一起吃团圆饭，年夜包饺子象征着团聚合欢与吉利。
2、能清楚、流利的唱儿歌《过大年》并会手指操。
活动准备春联、福字、年画、灯笼活动过程开始环节：给孩子讲民间故事《年兽的传说》导入“年”，让孩子对年有一个简单的理解，知道为什么熬年守夜，为什么燃放爆竹。
基本环节：出示春联、福字、年画、灯笼，讲解过年不只是穿新衣，戴新帽。
从过年帖春联，福字倒着帖，到燃放爆竹、包饺子、除夕守夜、给老辈拜年会有压岁钱等，把这些富有生活情趣的内容一一讲解给孩子听。
教给孩子儿歌《过大年》并学会手指操。
结束环节：拜年都有压岁钱，压岁钱怎样用？让孩子自由发挥说说自己的想法和愿望。
大班快乐春节社会教案2设计背景本活动是根据大班幼儿的年龄特点，结合生活实际，为进一步做好幼小衔接的语言教育打好基础。
在活动中让幼儿在看，听，想，说的过程中提高语言的组织和表达能力。
鼓励幼儿积极发言，运用已有的生活经验构建新的认知，从而提高口语表达能力活动目标1、引导幼儿仔细观察2、用比较完整的语言讲述春节给人们带来的快乐3、学会用恰当的语句表达祝福的话重点难点重点：能用完整的语言讲述过春节的情景难点：愉悦，感激等性情的语言组织与表达活动准备过春节时的热闹场面图片活动过程一。
讲述春节时人们的庆祝活动，出事图片互动问题：1。
图中人们在做什么？他们过得二十什么节日？2。
大班迎新年教案8篇
大班迎新年教案8篇大班迎新年教案篇1【活动目标】1、能唱准跨度较大的音、掌握好切分音结构。
2、感受新年的热闹、快乐的情绪。
【活动准备】鼓、钹、鞭炮的声音。
?活动过程】1、练声根据533|15|531|60|幼儿先听、然后用“啦”来唱出来。
幼儿园大班音乐教案《新年的笑声》2、理解歌词、学习歌曲。
师：“前几天我们过的什么节日啊？为什么要过这个节日呢？”（幼儿讨论）教师总结：因为是新的一年由开始了、人们心里很高兴、为了庆祝所以要过元旦这个节日。
师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮）教师播放放鞭炮的声音、用鼓敲歌曲中的节奏。
让幼儿模仿声音。
师：“为了庆祝这个节日、老师还准备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？”（教师示范完整的唱一遍）师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音？你来学一学！”（幼儿说）师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”（幼儿回答）教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词、2——3遍教师带领幼儿一起来唱歌。
集体合唱。
3、体验歌曲的快乐情绪师：“你在唱这首歌的时候、你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应该怎样唱呢？”（幼儿说）师：“那我们根据你说的、我们一起来唱一遍、我们的脸上要怎么样？”（教师带领幼儿有感情的演唱一遍）活动结束：教师：“我们一起去鞭炮吧！”（教师带领幼儿做游戏）大班迎新年教案篇2活动目标1.能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。
2.体验合作的乐趣，学会向他人表达新年的祝福话语。
活动准备各种新年贺卡、各色卡纸、皱纹纸、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶等活动过程1.欣赏贺卡（1）请幼儿欣赏各种各样的贺卡。
（2）师：你们看到的新年贺卡有什么图案？图案表示什么意思？贺卡是用什么材料制作的？小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。
2.幼儿制作贺卡(1)你最喜欢哪种贺卡？为什么？(2)春节马上就要到了，你想制作一张什么样的新年贺卡？贺卡上怎样表达对他人的新年祝福？(3)幼儿自由选择材料制作，教师提醒幼儿制作时产生的垃圾放在收集盘中。
大班主题活动春节教案5篇
大班主题活动春节教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班新年活动教案
幼儿园大班新年活动教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班语言新年教案5篇
大班语言新年教案5篇大班语言新年教案篇1活动目标：1、知道中国的传统手工艺术文化，了解新年到了贴窗花的习俗。
2、学习以“折、画、剪”的步骤剪出新年窗花，锻炼手部肌肉力量，提高手眼协调能力。
3、喜欢新年窗花，愿意参与剪纸手工活动，喜欢手工艺术文化。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点：活动重点：学习以“折、画、剪”的步骤剪出新年窗花。
活动难点：对多次折叠的纸进行镂空和对称裁剪的理解，喜欢剪窗花，热爱中国传统手工艺术文化。
活动准备：1、大小相同的正方形红纸，人手两张；一张大红纸（教师示范剪纸）。
2、剪刀人手一份，一张六角形大窗花。
3、剪纸步骤示意图，窗花图案范例。
活动过程：一．欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛1、故事：讲述关于窗花的传说吸引孩子的注意师：新年到你打算和家人怎样去过年呢？你回去做些什么事呢？2、观看“剪窗花、贴窗花”的视频提问：人们在干什么？人们把它贴在了哪里？把它贴在窗户上感觉美不美？3、教师小结：美丽的窗花可以装饰环境，新年窗花就想过年贴对联一样，渲染喜庆的气氛，辞旧迎新，暗示对美好生活的憧憬，它还是我们国家的民间艺术，二．感受新年窗花的颜色美、图案美、对称美。
1、教师展示六角形窗花，引导幼儿仔细观察窗花的折痕、图案的规律和变化。
2、探索该六角形折痕是怎么折出来的。
3、说说六角形窗花上的图案有什么特点。
4、教师小结;六角形的窗花有六个尖尖的角，它的每个图案都是相互连续对称的。
三．教师示范剪六角形窗花，边说边讲解1、折：（1）将正方形纸对角折，折成大三角；（2）将大三角对角折，折成小三角；（3）打开小三角，根据中线将大三角两对称角以底边中点向内抱折；（4)最后再次对着。
2、画：用铅笔在折好的纸上沿边画好简单的图形、线条。
并把需要剪掉的部分涂上阴影。
3、剪：沿着图案的边将阴影部分剪掉，展开。
四．幼儿制作1、第一次实验性剪窗花（1）折：幼儿教师共同折纸，老师帮助个别能力较弱的孩子。
幼儿园大班过新年教案6篇
幼儿园大班过新年教案6篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于过大年的大班社会活动教案
关于过大年的大班社会活动教案一、活动目标1. 了解过大年的传统习俗和意义，感受过大年的喜庆氛围。
2. 通过小组合作，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
3. 发展幼儿的观察力、想象力和创造力，培养幼儿对传统文化的兴趣。
二、活动准备1. 教具：过大年的图片、视频、手工材料等。
2. 环境：布置充满过大年氛围的教室，如贴春联、挂灯笼等。
三、活动过程1. 引入：通过图片和视频，展示过大年的场景，引导幼儿观察和描述。
2. 讲解：向幼儿介绍过大年的传统习俗和意义，如放鞭炮、贴春联、包饺子等。
3. 小组讨论：将幼儿分成小组，讨论过大年的习俗和自己的体验，引导幼儿分享和交流。
4. 手工制作：发放手工材料，引导幼儿制作过大年的手工艺品，如剪纸、灯笼等。
5. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，并分享过大年的感受和体验。
四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，如观察力、想象力、创造力等。
2. 评估幼儿对过大年的了解和认识，如习俗、意义等。
3. 收集幼儿的反馈意见，如对活动的喜欢程度、学习收获等。
五、教学建议1. 在活动前，教师应提前了解幼儿的过大年经历，以便更好地引导幼儿参与活动。
2. 在活动中，教师应给予每个幼儿充分的发言机会，鼓励幼儿积极表达自己的感受和想法。
3. 在手工制作环节，教师应尊重幼儿的创造力和想象力，不限制幼儿的制作方式和材料选择。
4. 在活动后，教师应及时给予幼儿反馈和鼓励，帮助幼儿巩固所学知识和经验。
六、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与过大年的主题家长会，共同分享幼儿在活动中的表现和收获。
2. 社区实践：组织幼儿参观社区过大年的活动，如舞狮、庙会等，让幼儿亲身体验过大年的氛围。
3. 班级展览：让幼儿将自己制作的手工艺品放入班级展览区，供其他班级的幼儿和家长观赏。
七、注意事项1. 确保活动环境安全，避免使用易碎、有尖锐边的材料。
2. 在活动过程中，教师应密切关注幼儿的行为，防止发生意外。
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关于新年的大班教案【篇一：幼儿园小班关于新年的教案】篇一：幼儿园小班春节教案语言教案：新年送祝福活动目标：1、了解新年习俗。
2、愿意在老师和同伴面前表达的自己想法，能口齿清楚的说出一句新年祝福语。
3、感受新年里快乐的气氛。
活动准备：1、小贴卡若干个2、自制鞭炮、贺卡、红包、福字。
3、新年送祝福视频音乐：《鞭炮声》《喜洋洋》活动过程：1、欣赏短片《新年送祝福》理解故事情节。
~~啪啪啪、过年啦！老师：小朋友们，你们知道过新年的时候要做什么吗？《幼儿根据自己的想法表达》老师：那是不是像小朋友说的这样呢？我们一起来看看吧！2、提问（1）刚才的短片里你看到了什么？听到了什么？《幼儿自由回答》（2）里面的人们是怎样说新年祝福语的呀！祝你：、、、（3）提问：谁知道还有什么不一样的祝福语吗？3 、师幼互动（1）老师：刚才小朋友们说的真好，李老师今天给大家带来了一些新年的礼物，都藏在这个盒子里面，谁愿意来对李老师说一句新年祝福语我就请他从盒子里选一个礼物，谁愿意来？《老师分别请4名幼儿将礼物取出来并做解释：新年卡片、福字、鞭炮、红包》新年卡片：哇！这个是新年卡片、是老师写给小朋友的新年祝福语。
祝小朋友天天开心，健康快乐的成长！福字：这个是什么呀！贴在哪里他！鞭炮：谁想来放鞭炮？红包：这个里面装的什么呀？4、新年送祝福。
（1）老师：今天不仅是李老师给你们准备了礼物礼物，今天我们的这么多的老师都给我们小朋友准备了礼物，那就请小朋友去给老师送上一句祝福语，老师就把礼物送给你咯！拿到礼物要说什么？《谢谢》（2）播放歌曲新年快乐开始送祝福，大家一起唱《新年快乐》结束活动。
篇二：小班教案《过年啦》目标：1．能感知幼儿园过年前的景象。
2．会用一些词语表达自己的感受。
准备：中大班及幼儿园已进行新年布置。
过程：1．引发参观兴趣。
为什么要布置得那么漂亮?他们是怎么打扮幼儿园的?2．明确参观时的纪律。
3．幼儿参观幼儿园的节日环境布置。
4．共同布置自己的班级。
如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。
建议：本活动也可采用“大带小”的形式进行。
评价：1．能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。
2．有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。
篇三：小班《新年礼物》教案小班科学活动《新年礼物》设计意图：幼儿从出生之日起就不可避免的要和数学打交道，从而获得有关事物间数量关系的知识。
如：家里许多人围着一张桌子吃饭；一包饼干打开有许多块??为了让宝宝们更好的感知这种量的关系。
我以小班的科学领域集体教学活动“1和许多”为基础设计了这节活动，在设计活动时，我通过游戏的方法带孩子们认识“1”和“许多”的关系。
我发现小班幼儿对于游戏式的活动兴趣浓厚，所以怎样增加活动的趣味性就是本活动进行的关键。
活动目标：1．喜欢参加数学活动。
2．能区分“1”和“许多”个物体，能从环境中找出一个和许多个物体。
3．理解“1”和“许多”的关系。
活动准备：花姐姐挂饰1个、大篮子1个、小篮子16个、花朵若干、糖果若干、花园和小蝴蝶的家、《新年好》儿歌。
活动过程：一、激趣导入。
宝贝们，新年马上就要到了，今天，花姐姐就要带你们去送礼物啦！二、初步感知“1和许多”。
1. 今天花姐姐需要宝贝们每人拿一个小篮子来装礼物。
2.（出示花园）宝贝们快看，那边的花园里有什么？有多少小花呀？（许多）有多少大花？颜色有什么不一样吗？3.（强调操作纪律）：宝贝们，我们要怎样做才能采到一朵小花呢？三、操作感知“1和许多”。
1．花园采花。
幼儿在花姐姐的带领下每人到花园里采一朵小花，然后放入自己的小篮子里。
花园里的许多小花到哪里去了？（引导幼儿说出许多小花变成了我们手中一朵一朵的小花。
）2．送礼物给小蝴蝶幼儿将自己的小花送到小蝴蝶家里。
（引导幼儿说出自己的一朵小花合在一起就是许多花。
）3.还篮子。
把自己装小花的篮子放到花姐姐的大蓝子旁边里，并告诉花姐姐自己放了几个篮子。
四、结束活动：分享交流礼物，教师带领幼儿感受新年的快乐。
五、活动延伸：让我们一起去找找教室中还有哪些东西是1个，哪些是许多个。
篇四：小班语言《祝你新年快乐》教案小班语言《祝你新年快乐》缤纷幼儿园陈兰兰设计意图：由于当今社会的计划生育问题，大部分家庭中只有一个孩子，而这唯一的孩子就是家庭中的宝贝。
由于家长的宠爱，很多孩子都是以自我为中心，眼中只有自己没有他人，不懂得关爱他人，更不懂什么是分享。
根据《纲要》：“发展幼儿社会认知能力，培养健康积极的社会情感，认识并体验人与人之间的关爱、协作的重要和快乐。
”我设计这个活动，利用过新年互送贺卡的方法，让幼儿初步理解分享，在活动中感知分享的快乐。
同时在幼儿回答老师问题时，有效的发展他们的语言表达能力。
活动目标：1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。
2、能较连贯的回答老师提出的问题。
活动准备：自制贺卡若干、ppt活动重点：能够体验分享的快乐。
活动难点：能较连贯的回答问题。
活动过程：一、出示贺卡。
引入故事。
小朋友，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，你们想不想和老师一起看看？这是什么？（贺卡）这张小贺卡漂亮吗？你们猜一下是谁送给我的？因为新年快到了，小老鼠波波专门画了这张贺卡送给我当新年礼物，老师可喜欢这张卡片了。
波波不仅送贺卡给老师，他还画很多的贺卡给她的好朋友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗？那么老师给你们讲一个小故事，听完故事你们就知道波波画得贺卡送给谁了。
二、学习故事1、交待故事名称。
2、教师有感情地讲故事一遍，提问：（1）这个故事叫什么名字？（2）故事里有哪些小动物？3、教师有感情的分段再讲一遍故事，边讲述边播放ppt，提问：（1）为什么波波要画贺卡送给她的好朋友？（2）波波画了什么好吃的送给小猫（小白兔、小黑熊、小红鸟）？（3）波波后来收到了什么礼物？（4）波波的好朋友对他说了一句什么祝福的话？三、教师小结，让幼儿体会分享的感觉。
1、师幼合作，共同完成送给老鼠的贺卡。
小猫咪、小白兔、小黑熊、小红鸟在收到波波的贺卡后也送了一张贺卡给波波，老师也收到波波的贺卡要不要画一张送给波波呢？可是老师比较笨，想不出应该画什么给小老鼠波波，你们帮帮老师，和我一起想一想，我们画什么给波波呢？（听完意见，完成贺卡）2、通过谈话，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
小朋友，你们也有自己的好朋友对吗？你们想不想像王老师和小老鼠波波一样画出一些好吃的送给你们的好朋友？请你的好朋友和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起过新年呢？小朋友你想画什么好吃的？送给哪一位好朋友？（请部分幼儿回答）篇五：幼儿园小班社会教案：快乐大拜年幼儿园小班社会教案：快乐大拜年一、活动目标1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。
2、在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。
3、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。
二、活动准备 1、经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年 2、材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，vcd动画影碟三、活动难重点1、重点：愿意大胆地说说讲讲。
2、难点：能与其他班级的朋友是一起活动。
四、活动过程（一）入场（将幼儿领入小二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。
（二）新年好 1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？ 2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：新年快乐学习进步身体健康快乐成长（一人一句）（三）互相拜年： 1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？ 2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。
（新年音乐）（四）聊新年1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包??）2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。
（五）和小一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。
【篇二：春节幼儿园大班语言教案】幼儿园大班语言教案：古诗――咏柳活动目标：1．理解古诗的内容，感受古诗的意境美、语言美，能有感情地朗诵。
2．了解古诗中比喻手法的运用，能用语言表达自己对垂柳的感受和对诗歌的理解。
活动准备：柳树的动态电脑课件、配合古诗意境的音乐。
活动过程：1．观看电脑课件，自由表达自己欣赏的感受。
2．欣赏、理解古诗，感受古诗的意境美和语言美。
(1)边欣赏课件，边倾听老师朗诵古诗。
(2)讨论：听了这首古诗你有什么感觉?(3)理解词语“碧玉”、“丝绦”，了解古诗中比喻手法的运用。
(4)学习朗诵古诗。
3．尝试随着音乐欣赏课件，朗诵古诗。
4．欣赏黄梅戏《咏柳》，激发学习兴趣。
资料链接：咏柳(唐)贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
种子旅行记活动目标：１、发现植物的种子，初步了解种子的特殊传播途径。
2、尝试分类记录种子传播的方式。
3、对于植物的繁殖和生长充满好奇心和兴趣。
活动准备：１、带领幼儿去农村参加寻找秋天的活动。
和幼儿一起收集农村比较常见的植物。
（苍耳、蒲公英、刺毛球、豌豆荚……）２、多媒体课件《种子旅行记》３、各种种子、记录表等。
活动过程：一、寻找、发现种子，感知种子的特征。
１、谈话导入，引出主题。
了什么？寻找到了什么？今天这些小客人来我班旅行了，瞧，它们来了？（出示苍耳、蒲公英、刺毛球、豌豆荚。
）2，寻找、发现种子。
a、带着问题进行第一次探索活动：蒲公英、苍耳和刺毛球、豌豆荚的种子藏在哪里呀？把它们的种子找出来。
b、幼儿互相交流：刚才你找的是哪种植物的种子？苍耳的种子藏（豌豆的种子长）在哪里？它们的种子是什么样的？教师小结种子的特征，了解种子的大小、颜色、形状等不同。
二、探索了解，感知种子的传播方式。
三、欣赏故事《种子旅行记》四、观察、照顾种子，感知种子的变化。
假如我是一粒种子教学目标：1、幼儿通过音乐发挥想象，用肢体语言表现种子成长过程．2、体验音乐活动的乐趣以及大自然的神奇．活动准备：种子若干活动过程：一、欣赏录像，感知音乐的优美和种子发芽成长的过程．发挥想象，随音乐尝试用肢体动作表现种子成长过程．1、初步尝试用肢体动作表现音乐．２、用不同的动作进一步表现种子的成长过程．师：刚才我们这些种子都长大了，老师还会用不同的动作表现更多的种子，你们会不会？（启发幼儿用更多肢体语言表现种子成长过程）邀请若干幼儿上来表演，其他幼儿猜．二、启发幼儿用肢体动作表现暴风雨中的植物．1、启发幼儿想象暴风雨中的植物，并尝试用动作表现．（放风．雨．雷声）师：天气怎么样？幼：打雷了了．下雨了．刮风了．师：这样的天气植物会怎么样？（引导幼儿用动作表现）2、观赏录像：暴风雨中的向日葵．师：刚才小朋友说植物会被暴风雨刮倒，不知道老师的向日葵怎么样了，我们一起去看一看．3、随音乐表演一遍．师：我们也来表演一下暴风雨中的植物吧．四、完整表演一遍．1、出示种子若干．师：今天我们班还来了好多种子小客人，它们是来和我们做朋友的． 2、幼儿随音乐完整表演一遍．活动延伸：幼儿每人带一颗种子回家，并种到盆里，并观察．记录种子成长的过程能干的小手活动目标（1）、引导幼儿认识自己的小手,知道手能做很多的事情。