第二十章 行政诉讼程序 (《行政法与行政诉讼法(第二版)》PPT课件)

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行政法与行政诉讼法PPT

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• 比例原则要求行政机关采取的措施和手段 应当是必要的、适当的,应当避免采用损 害行政相对人权益的方式,如果为达到行 政目的必须对相对人的权益形成不利影响, 那么这种不利影响应当被限制在尽可能小 的范围和限度内,两者应处于适当的比例。 • 3.尊施行政行 为,应当遵循起码的合理程序。 5.信赖保护原则:是指相对人基于行政机关 行政行为的授益行为享有利益,并基于对 该行为公信力的信赖保有该利益,行政机 关对该利益不得任意损害。 《行政许可法》第8条:公民、法人或者其他 组织依法取得的行政许可受法律保护,行 政机关不得擅自改变已经生效的行政许
(2)行政主体是一种组织,个人不能成为行 政主体。 (3)行政主体是享有行政权,并能以自己的 名义行使行政权的组织。 (4)行政主体是能独立承担自己行为所产生 法律责任的组织。 区别:行政主体与行政法主体 行政主体与行政组织
行政主体与行政机关 行政主体与公务法人、公法人 行政主体与行政公务人员 二、行政主体的范围和种类 (一)范围:国家行政机关、法定授权的组 织和非政府公共行政组织三大类。 1.行政机关
故受到记大过处分,同时学校总务处行政科 依据学校有关规定给予其罚款100元的“行 政处罚”。王某认为学校行政科不是国家 行政机关,无权对他实施行政处罚,要求 校方退还100元罚款,但校方不予退还;于 是王某申诉到省教育委员会,要求撤销学 校作出的“行政处罚”,同时责令学校退 还100元罚款。
• 此案例中,学校给予王某的罚款究竟是不 是《行政处罚法》中所规定的“行政处 罚”,这个问题的解答涉及如何理解行政 法的“行政”的含义。
不适用信赖保护原则的情形: (1)行政行为因相对人采用欺诈、胁迫、 贿买或者其他不正当手段作出;(2)相对 人对重要事项为不正确或者不完全的说明; (3)相对人明知行政行为违法,或者应知 其违法但因重大过失而不知其违法; (4)行政行为显然错误;(5)行政机关预 先保留变更权。

行政法与行政诉讼法课程介绍PPT课件

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+期末成绩(期末随堂考试)(50%)
“学习态度与学习效果(成绩)高度相关”
期末随堂考试时间:2013年12月31日左右。
第17页/共33页
★课堂纪律和友情提示:
➢1、上课不要迟到和早退。 ➢2、上课不要使用手机和听音乐。 ➢3、上课不要睡觉和看其它书籍。 ➢4、上课欢迎积极参与讨论,但是不要在下面私聊, ➢ 如有疑问或者有什么有意思的话题,请举手。 ➢5、所有的课件及阅读资料可以到毕博网络平台下载。 ➢6、如果有事情需要缺课,请提前请假和说明,否则
• (9)行政诉讼法
(1989年)
• (10)国家赔偿法 年)
(1994年,2010年,2012
第23页/共33页
PPT制作和主讲要求
• 1、认真准备,精心备课、熟悉内容,主讲同学切忌照本
• (屏幕)宣科。
• 2、修改和自制课件,可以配备图片、图案、动画、视频
• 及其简短视频、课件制作要体现个人特色。
业选修课程。(2学分)

本课程的开设目的是通过较为系统的学习, 使学生了解并掌握我国现行行政法与行政诉讼法 的基本原则和各项基本制度,培养学生运用基本 理论分析和解决实际问题的能力,进而熟悉各种 行政法律规范,提高运用行政法律规范进行诉讼、 处理行政纠纷的能力,为其将来依法行政或者依 法维权奠定必要的知识和能力基础。


• 行政复议请求:
• 事实与理由:

• 此致

_____________
第26页/共33页
行政赔偿申请书

行政赔偿申请书

赔偿请求人:赵____,男,35岁,汉族,饭店经理, 住___市___区___路___号。

行政程序ppt课件

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练习
• 下列关于听证制度的法律意义说法正确的是? • A. 通过听证给予相对人表达意见的机会,与
性横机关当面对质、辩驳、是行政相对人行使 权利,保护自己的合法权益; • B. 通过听证,使行政机关能够直接听取相对人 对事实的陈述和质证,使证据在听证中得到充 分的展现,有利于发现真实情况,为行政机关 正确作出决定提供条件; • C. 听证一般会公开举行,有利于接受社会监督, 有效防止行政权力的滥用; • D. 听证有利于节约办公经费,提高行政效率。
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• 3. 2006年施行的《治安管理处罚法》 第98条规定:“行政机关作出吊销许 可证以及处二千元以上罚款的治安管 理处罚决定前,应当告知违反治安管 理行为人有权要求举行听证;违反治 安管理行为人要求听证的,公安机关 应当及时依法举行听证。”
• 另外,2010年12月颁布的《环境行政 处罚听证程序规定》、1997年3月制定 的《深圳经济特区行政处罚听证程序 试行规定》对听证程序作出了规定。
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• 答案: C。听证制度是行政程序公开、公 正、公平原则的具体化,被认为是行政程 序基本制度的核心。
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第三节 行政处罚的程序与行政 许可的程序
• 一、行政处罚的程序 • 二、行政许可的程序
一、行政处罚的程序
• (一)简易程序 • (二)普通程序 • (三)听证程序 • (四)执行程序
(一)简易程序
员不能公正处理案件的。
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(三)行政回避的程序
• (一) 自行回避程序 • 自行回避程序大致有以下内容: • (1)请求 (2)审查 (3)决定
• (二)申请回避程序 • 申请回避程序大致有以下内容: • (1)申请 (2)审查 (3)决定
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(四) 行政回避的限制

行政法与行政诉讼法完整版教学课件全套ppt教程

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+ 三、行政法对人和事的效力 + 行政法对行政主体和相对人都具有法律效力。其中,我国行政
法对相对人的法律效力同时实行属人主义和属地主义原则。 + 四、行政法的效力等级 + 构成行政法律部门的宪法、法律、法规和规章,是由有关国家
机关制定的,由于制定机关的多元性和制定机关地位的差异性, 行政法内部也就具有相应的效力等级或位阶。对此,我国《宪 法》有关条文和《立法法》第78条至第82条都作了明文规定, 即第一等级:宪法典和条约;第二等级:基本法律;第三等级: 普通法律;第四等级:行政法规;第五等级:地方性法规;第 六等级:规章。同时,省、自治区国家权力机关制定的地方性 法规的效力,高于较大的市的国家权力机关和自治州、自治县 国家权力机关制定的地方性法规;自治州的自治条例和单行条 例的效力又高于自治县的自治条例和单行条例;地方人大的地 方性法规的效力也高于其常设机关的地方性法规。
的渊源。在《立法法》施行以前,我国的法律解释 有宪法解释、立法解释、行政解释、司法解释和地 方解释五种。现在,我国的法律解释则有宪法解释、 立法性解释、应用性解释和司法解释四种。 + 四、其他渊源 + ⒈ 民法规范。 + ⒉ 判例。 + ⒊ 法律原则。 + ⒋ 行政惯例。 + ⒌ 学说。
+ 一、行政法的空间效力 + 行政法的空间效力,是指行政法在空间上的效力范围,即关于
实施的,也是我国法律的渊源;涉及行政关系的,也是行政法 的渊源。 + 二、制定法 + ⒈ 法律。法律是我国行政法的基本法源。 + ⒉ 行政法规。行政法规是国务院制定的具有国家强制力的普遍 性行为规则,是行政法最重要的法源之一。 + ⒊ 地方性法规。 + ⒋ 规章。

《行政法与行政诉讼法(第二版)》全套课件

《行政法与行政诉讼法(第二版)》全套课件
第三编 国家赔偿编 第二十一章 国家赔偿概述 第二十二章 国家赔偿的范围
高等教育出版社
目录
第二十三章 国家赔偿主体 第二十四章 国家赔偿程序 第二十五章 国家赔偿方式与计算标准
高等教育出版社
使用说明
使用对象
讲授“行政法与行政诉讼法”课程的教师。
运行环境
不低于Office 2000,要求向下兼容。
政权的控制。 2.议会主权,通过议会立法来规范行政活动和约束行
政权。 3.普通法院对地方行政官吏的监督。
高等Байду номын сангаас育出版社
法国: 法国建立起行政审判制度,为行政法的发展莫定了基
础。法国对行政权的控制也主要是通过诉讼来实现的, 但受理行政纠纷的法院,适用的法律和程序都自成体 系。 美国: 州际商业委员会的设立,是美国行政法产生的标志。
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中国社会结构变迁为行政法学研究提供了丰富的资源, 相形之下,中国行政法学却显得有些贫乏。但问题是 以权力为核心的理论体系与中国的现实并不相符。在 社会转型期,中国行政法学同时也面临着转型。
1.权力行政与服务行政。 2.公产制度。 3.管理方式问题。 现在我国正处于重要的转型期,处于社会转型期的我
高等教育出版社
(二)行政法学的理论基础
行政法作为一门独立的法律制度,不论其产生的背景 是否为人们所认知,它的形成都是历史的必然,有其 深刻的社会根源。
行政法产生的理论基础是自然权利和三权分立理论。 对行政法的产生具有更直接影响的是三权分立学说和
体制。
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第一,法治理论的发展。 第二,行政权的扩张。 第三,行政诉讼制度的发展与完善。
(三)中国行政法学的发展
行政权力总是随着国家的发展而不断扩大, 但行政权 力的扩大也应与对行政权力的控制相伴而行。

《行政法与行政诉讼》PPT课件

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C、行政机关将行政强制措施权委托给另一行政机关行使
D、行政机关对行政许可事项进行监督时发现直接关系公共安全、人身健 康的重要设备存在安全隐患,责令停止使用和立即改正
2.权责一致是行政法的基本要求。下列哪些选项 符合权责一致的要求?(2013/2/77,多选)
A、行政机关有权力必有责任
B、行政机关作出决定时不得考虑不相关因素
(一)行政机关必须遵守现行有效的法律
1.行政机关实施的行政行为(抽象行政行为与具体 行政行为)都不得与法律相抵触
2.行政机关负有积极执行和实施现行有效法律规定 的义务
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第三节 行政法的基本原则
(二)行政机关应当依照法律授权进行活动
在行政机关与相对人的关系上:
1.行政机关采取的行政措施必须有立法性规定的明确授权, 这可称为“职权法定”。在行政法上对行政主体与行政相对
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第一节 行政法的基本概念
行政法主要调整两大类关系:
1.行政主体作用于行政相对人的关系,即行政管理关系或 称行政关系。这部分的功能为行政主体管理、指挥、命令、约 束、支配相对人,维护与实现公共利益。
行政关系的特点为:其一,行政关系的双方当事人中必有 一方为行政主体,另一方为处于被管理、支配地位的行政相对 人。其二,行政关系的双方当事人法律地位不平等,行政主体 处于优越和主导的地位。其三,行政关系是在行政主体行使行 政职权过程中发生的。其四,行政关系的发生不以双方当事人 的合意为前提,是依行政主体的单方意思表示而决定成立的。 这类关系如税务机关向纳税义务人征纳税款的行为、工商行政 管理局进行企业登记或企业监管的行为、交通警察指挥、疏导 交通的行为等。
a由于城市总体规划的修改国土资源局对甲公司6个月前依拍卖方式取得的土地使用权证书收撤回b某县质量技术监督局对该县生产国家明令淘汰产品的某企业罚款3万元错误予以纠正c出于环境保护的政策考虑某县人民决定依法关停并转污染较重的17家蓄电池生产企业d山西省某地级市人民政府出于行业规模和安全生产的考虑决定依法关闭证照齐全的38家小煤窑

2024年行政法与行政诉讼法培训讲义(ppt1)

2024年行政法与行政诉讼法培训讲义(ppt1)
审理与裁判
人民法院审理行政案件应当以事实为依据,以法律为准绳,进行全面、客观的审查。在审 理过程中,当事人有权进行陈述、申辩和质证。人民法院根据审理情况依法作出裁判,包 括判决、裁定和决定等。
执行与监督
当事人必须履行人民法院发生法律效力的判决、裁定和决定。如果一方当事人不履行的, 对方当事人可以向人民法院申请执行。同时,人民检察院有权对行政诉讼实行法律监督。
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认为符合法定条件申请行政机关颁发许可证和执照 ,行政机关拒绝颁发或者不予答复的。
03
申请行政机关履行保护人身权、财产权的法定职责 ,行政机关拒绝履行或者不予答复的。
行政诉讼的受案范围与管辖
认为行政机关侵犯其他人 身权、财产权的。
认为行政机关违法要求履 行义务的。
认为行政机关没有依法发 给抚恤金的。
行政行为的主体必须是国家行政机关或法 律、法规授权的组织。
职权职责性
法律意义性
行政行为必须是行使行政职权、履行行政 职责的行为。
行政行为必须能产生法律效果,具有法律 意义。
行政行为的分类与内容
抽象行政行为与具体 行政行为
根据行政行为针对的对象是否特定, 可分为抽象行政行为和具体行政行为 。抽象行政行为是针对不特定对象发 布的能反复适用的规范性文件,如行 政法规、规章等;具体行政行为是针 对特定对象作出的具体处理决定,如 行政处罚、行政许可等。
行政合同的履行和监管
关注行政合同的履行情况,包括合同双方的 义务履行、监管措施等。
行政合同纠纷的解决途径
了解行政合同纠纷的解决途径,如协商、调 解、仲裁和诉讼等。
行政合同责任与救济
探讨行政合同违约责任的承担方式及救济途 径,保障当事人的合法权益。
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行政诉讼程序课件(PPT 76页)

行政诉讼程序课件(PPT 76页)
《行政复议法》第30条第1款:“公民、法人或者其他组织 认为行政机关的具体行政行为侵犯其已经依法取得的土地、 矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂、海域等自然 资源的所有权或者使用权的,应当先申请行政复议;对复议 决定不服的,可以依法向人民法院提起行政诉讼。”
2019/9/13
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行政复议与行政诉讼的衔接关系
前款规定的规范性文件不含规章。 国务院部门、地方
各级人民政府及其 工作部门、乡镇人 民政府的规定
2019/9/13
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第三节 行政诉讼一审程序
一、一审普通程序
立案
行 政 诉 讼 一 审 程 序
审理前的准备
庭审程序 妨害行为排除
案件移送和司法建议
当事人提起上诉(第二审程序)
2019/9/13
(1)组成合议庭 (2)交换诉状
2019/9/13
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第二节 起诉与受理
人民法院既不立案,又不作出不予立案裁定的,当事人可以 向上一级人民法院起诉。上一级人民法院认为符合起诉条件 的,应当立案、审理,也可以指定其他下级人民法院立案、 审理。
2019/9/13
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第二节 起诉与受理
三、规范ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文件的附带审查 (第53条)
公民、法人或者其他组织认为行政行为所依据的国务院部门 和地方人民政府及其部门制定的规范性文件不合法,在对行 政行为提起诉讼时,可以一并请求对该规范性文件进行审查。
《税收征收管理法》第88条第1款:“纳税人、扣缴义务人、 纳税担保人同税务机关在纳税问题上发生争议时,必须先依 照税务机关的纳税决定缴纳或者解缴税款及滞纳金或者提供 相应的担保,然后可以依法申请行政复议;对行政复议决定 不服的,可以依法向法院起诉。”

《行政法与行政诉讼》PPT课件

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编辑ppt
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第一节 行政法的基本概念
四、行政法的特点
1.在形式上没有一部完整、统一、系统的成文实体法法典, 而表现为成千上万的行政法律规范的总和。
2.行政职权职责统一性(行政法的第六个基本原则)。 3.行政法律规范立、改、废的经常性(稳定性差、周期 短),变动性较强。
4.实体规范与程序规范没有明确界分,且常常存在于一个 法律文件之中。如《治安管理处罚法》第一、二、三章为实 体规范,第四章处罚程序中又规定了调查、决定和执行三个 程序,属程序规范。
行政法与行政诉讼法
王茂生
2014.2
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1
第一编 绪 论
一、学习什么内容?
(一)行政法体系或行政法现象
1.行政法主体 2.行政行为 3.行政法治保障
(二)对应的行政法学理论
1.第一编 绪论,主要阐述行政法学的基本理论,如行 政法的概念、法源、分类、特点、作用、原则等。(第一章 行 政法基本理论)
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第一节 行政法的基本概念
2.相对人作用于行政主体的关系,即监督行政的关系, 其功能为监督、制约、矫正、控制、保障行政主体及其行为 合法性,以保护相对人的合法权益。
监督行政关系的特点:其一,是基于行政关系发生的。 其二,这种关系是依申请,即基于行政相对人的请求而启动 的。其三,这种关系往往是在第三者的主持下进行的,如行 政复议是在上级行政机关的主持下,行政诉讼是在人民法院 的主持下展开的。其四,争议双方当事人的法律地位是平等 的。其五,其核心是追究行政主体的法律责任。这种关系主 要由行政复议、行政诉讼和行政赔偿三大制度构成,三者追 求的精神和目的是一致的,即保障行政行为的合法性,恢复 行政相对人被侵犯的权利。如,相对人对上述税务机关、工 商行政管理机关和公安交通管理部门的行政行为不服而依法 申请复议、提起行政诉讼或请求赔偿。

行政法与行政诉讼法课件

行政法与行政诉讼法课件
合理性原则
行政机关在行使自由裁量权时,必须遵循公平、公正的原则,做到相 同情况相同对待,不同情况不同对待。
程序正当原则
行政机关在作出影响公民、法人和其他组织权益的行政行为时,必须 遵循法定的程序,保障当事人的合法权益。
高效便民原则
行政机关应当积极履行法定职责,提高行政效率,为公民、法人和其 他组织提供优质、高效的服务。
THANKS
感谢观看
义的行为。其特征包括主体特定性、单方意志性、强制性等。
02 03
行政行为的分类
根据不同的标准,行政行为可分为抽象行政行为和具体行政行为、羁束 行政行为和自由裁量行政行为、依职权的行政行为和依申请的行政行为 等。
行政行为的成立与生效
行政行为的成立是指行政行为在完成其法定程序,由行政主体作出并送 达相对人时即告成立。而行政行为的生效则是指行政行为开始发生法律 效力的时间。
违法行政行为的处理
对于违法的行政行为,可以采取撤销、废止、确认无效等方式进行处理,以维护法律的 严肃性和公正性。
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CATALOGUE
行政许可与行政处罚
行政许可概述
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03
行政许可的定义
行政许可是指行政机关根 据申请,经依法审查,允 许其从事某项特定活动的 行为。
行政许可的种类
包括普通许可、特许、认 可、核准、登记等。
行政行为的效力与合法性
行政行为的效力
行政行为的效力是指行政行为对相对人所产生的法律上的约束力。包括公定力、确定力、 拘束力和执行力四个方面。
行政行为的合法性
行政行为的合法性是指行政行为必须符合法律规定的要求,包括主体合法、权限合法、 内容合法和程序合法四个方面。只有合法的行政行为才能产生法律效力。
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提起审判监督程序的主体: 1.审判委员会讨论决定再审。 2.上级人民法院提审或指令再审。 3.人民检察院提出抗诉。 4.当事人申请再审。
二、审判监督案件的审理程序
(一)审理程序的种类 1.原审法院的再审程序。 2.上级法院提审的审判程序。
二、审判监督案件的审理程序
(二)裁判 1.原审判决确有错误和被诉行政行为违法的,应一并撤 销或者撤销后判令被告重新作出行政行为。 2.二审维持一审不予受理裁定错误的,再审法院应当撤 销一、二审裁定,指令第一审人民法院立案受理。
本章导语
本章教学重点:起诉、受理、撤诉、普通程序、上诉的提起与受 理、上诉案件的审理和裁判、审判监督程序的提起、再审案件的 审理程序。
本章教学难点:起诉、受理、普通程序、上诉案件的审理和裁判、 审判监督程序的提起
第一节 起诉与受理
一、起诉
(一)起诉的程序条件 以当事人自行选择为原则,以复议前置为例外。
第二十章 行政诉讼程序
第一节 起诉与受理 第二节 行政诉讼一审程序 第三节 行政诉讼二审程序 第四节 行政诉讼审判监督程序
本章导语
本章教学目的:通过本章学习,使学生对行政诉讼的 程序有个系统全面的认识和把握。
本章导语
本章教学要求:以诉讼流程为线索,依次介绍行政诉讼的起诉 与受理、行政诉讼一审程序中的一般程序和简易程序、二审程 序的提起与受理、审理和裁判以及审判监督程序的提起和审理 程序。
(四)起诉的形式条件 起诉应当向人民法院递交起诉状,并按照被告人数提出 副本。书写起诉状确有困难的,可以口头起诉,由人民 法院记入笔录,出具注明日期的书面凭证,并告知对方 当事人。
二、受理
行政诉讼中的受理是指公民、法人或者其他组织向人民法院起诉,经受诉人民 法院审查后,人民法院认为符合法律规定的起诉条件并决定接受其诉讼请求的 法律行为。 在审查起诉的过程中,人民法院应当注意审查以下内容:
第一,审查起诉是否符合行政诉讼法规定的条件; 第二,审查是否重复起诉; 第三,审查起诉状的内容是否明确、具体,起诉手续是否完备,是否符合法 律的规定。
三、撤诉
(一)撤诉的概念和种类 撤诉是指人民法院受理行政案件以后,在宣告判决或者裁定之前,原 告主动要求撤回或者取消诉讼请求,放弃或处分诉讼权利的行为。 撤诉的种类有两种:
1.两审程序发生的基础不同; 2.行使权利的主体范围不同; 3.两审程序的审理对象不同。
二、上诉的提起与受理
上诉必须具备以下条件: 1.必须具有法定的上诉人和被上诉人; 2.必须针对法律允许提起上诉的对象; 3.必须在法定的期限内提起上诉。
三、上诉的审理和裁判
(一)上诉案件的审理: 1.审理前的准备 2.开庭审理 3.撤回上诉 4.上诉审的审理期限
第一,原告自动撤诉。 第二,因被告改变被诉的行政行为而撤诉。
(二)撤诉的条件 第一,原告申请撤诉必须自愿; 第二,原告申请撤诉必须是在人民法院作出裁判前提出; 第三,原告撤诉必须经过人民法院裁定准许。
第二节 行政诉讼一审程序
一、普通程序
(一)一审前准备 1.交换诉状 2.查阅案卷 3.要求当事人提供补充证据或自行依职权调查取证 4.更换或追加当事人 5.先行给付 6.决定有关事项,为开庭作准备
(二)开庭审理 1.庭前准备 2.宣布开庭 3.法庭辩论 4.合议庭评议 5.宣判
二、简易程序
简易程序的适用条件: 1.被诉行政行为是依法当场作出的; 2.案件涉及款额2000元以下的; 3.属于政府信息公开案件的; 4.除前款规定以外的当事人各方同意适用: 1.适用简易程序的案件,由审判员一人独任审判; 2.适用简易程序的案件应当在立案之日起45日内审结; 3.简易程序的庭审阶段简化,庭审可以省略普通程序审理的某些诉讼环节, 以迅速、准确审结案件; 4.简易程序可以变更为普通程序。
第四节 行政诉讼审判监督程序
一、审判监督程序的提起
审判监督程序,又称为再审程序,是指人民法院或人民检 察院对已经发生法律效力的判决、裁定,发现确有错误, 或者违反法律、法规规定的,依法进行再次审理的程序。 启动审判监督程序的条件: 1.形式要件。提起再审的权利主体必须是依法享有审判监督 权和法律监督权的国家机关及其工作人员。 2.实质要件。提起再审的实质要件是已经发生法律效力的判 决或裁定违反法律、法规的规定。
(二)起诉的时间条件 不服行政复议提起诉讼的期限:经行政复议后向人民法院提起诉 讼的期限为15日。法律另有规定的除外。 直接向人民法院提起诉讼的期限:直接向人民法院提起诉讼的期 限为6个月。法律另有规定的除外。
(三)起诉的一般条件 1. 原告是符合《行政诉讼法》第25条规定的公民、法人或者 其他组织; 2.有明确的被告; 3.有具体的诉讼请求和事实根据; 4.属于人民法院的受案范围和受诉人民法院的管辖。
谢谢
第三节 行政诉讼二审程序
一、行政诉讼二审程序概述
行政诉讼的第二审程序,又称上诉审程序或终审程序,是指上级人民法院对下 级人民法院所作的第一审案件的裁判,在其发生法律效力之前,基于当事人的 上诉,依据事实和法律,对案件进行审理和裁判的活动。 第二审程序是第一审程序后的一个相对独立的审判程序,具有不同于第一审程 序的特点,具体表现在:
(三)审限 再审案件按照第一审程序或者第二审程序审理的,分别适 用《行政诉讼法》第81条、第88条规定的审限,审限自作 出再审裁定之日起算。
本章思考题
1.什么是起诉?起诉必须具备哪些条件? 2.提起上诉必须具备哪些条件? 3.二审裁判的效力表现在哪些方面? 4.如何启动审判监督程序? 5.试比较第一审程序、第二审程序和审判监督程序的异同?
(二)二审的裁判 1.原判决、裁定认定事实清楚,适用法律、法规正确的, 判决或者裁定驳回上诉,维持原判决、裁定; 2.原判决、裁定认定事实错误或者适用法律、法规错误的, 依法改判、撤销或者变更;
3.原判决认定基本事实不清、证据不足的,发回原审人民法 院重审,或者查清事实后改判; 4.原判决遗漏当事人或者违法缺席判决等严重违反法定程序 的,裁定撤销原判决,发回原审人民法院重审。原审人民 法院对发回重审的案件作出判决后,当事人提起上诉的, 第二审人民法院不得再次发回重审。
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