金版教程第一学期高一化学人教版必修1第二章课时作业与课件(共18份,含详细解析)232b

合集下载

新教材人教版高中化学必修第一册 第二章 海水中的重要元素--钠和氯 精品教学课件

新教材人教版高中化学必修第一册 第二章 海水中的重要元素--钠和氯 精品教学课件

【典例 1】 CO 和 H2 的混合气体 21.2 g,与足量 O2 反应后,
通过足量 Na2O2,固体质量增加( )
A.21.2 g
B.14 g
C.6.78 g
D.不能确定
[思路启迪] 解答本题的关键是掌握过氧化钠与 CO2、H2O 反应的本质,尤其是要注意固体实际增重的来源。
[解析]




1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)每次焰色试验后都要用稀盐酸清洗铂丝( ) (2)Na2O 和 Na2O2 都是碱性氧化物( ) (3)焰色试验是金属元素的化学性质,灼烧时,所有金属或金 属阳离子均有焰色( ) (4)将 Na2O2 加入石蕊溶液中,有气泡产生,且溶液变蓝色 () (5) 等 浓 度 的 碳 酸 氢 钠 溶 液 和 碳 酸 钠 溶 液 的 碱 性 , 前 者 小 ()
3)与碱(氢氧化钠)反应
a.Na2CO3:与 NaOH 不反应; b.NaHCO3: NaHCO3+NaOH===Na2CO3+H2O 。 4)相互转化
Na2CO3①固③加C热O②2+液H2NOaOHNaHCO3 ③的化学方程式: Na2CO3+CO2+H2O===2NaHCO3 。
(3)用途 ①碳酸钠:重要的化工原料,在玻璃、肥皂、合成洗涤 剂、造纸、纺织、石油等方面有广泛的应用。 ②碳酸氢钠:是发酵粉的主要成分,可以作治疗胃酸过多 的药剂。
―风⑤―化→
白色粉末状物质 生成Na2CO3
发生的主要变化的化学方程式为 ①4Na+O2===2Na2O; ②Na2O+H2O===2NaOH; ④2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O, Na2CO3+10H2O===Na2CO3·10H2O; ⑤Na2CO3·10H2O===Na2CO3+10H2O。

第一学期高一化学人教版必修1第二章课时作业与课件(共

第一学期高一化学人教版必修1第二章课时作业与课件(共

03 随堂对点演练知识点一离子方程式的书写及正误判断1.离子方程式Ba2++SO2-4===BaSO4↓它可能表示()①可溶性钡盐溶液与可溶性硫酸盐溶液之间的反应②氢氧化钡溶液与可溶性硫酸盐溶液之间的反应③稀硫酸与可溶性钡盐溶液之间的反应④氢氧化钡溶液与稀硫酸反应A.①②B.①②④C.②③D.①②③解析Ba(OH)2与H2SO4的离子方程式为Ba2++2OH-+2H++SO2-4 ===BaSO4↓+2H2O。

答案 D2.下列离子方程式书写正确的是()A.碳酸钙与盐酸反应:CO2-3+2H+===CO2↑+H2OB.硫酸和氯化钡溶液反应:Ba2++SO2-4===BaSO4↓C.铜片插入硝酸银溶液中:Cu+Ag+===Ag+Cu2+D.铁钉放入硫酸铜溶液中:Fe+3Cu2+===2Fe3++3Cu解析A项中CaCO3不能写成CO2-3,C选项不满足电荷守恒,D选项应该生成Fe2+。

答案 B3.描述下列反应的现象并写出反应的离子方程式。

(1)向FeCl3溶液中滴加NaOH溶液,现象________,离子方程式_____________________________________________________。

(2)向NaHCO3溶液中滴加稀H2SO4,现象________,离子方程式_____________________________________________________。

(3)向NaHCO3溶液中滴加NaOH溶液,现象________,离子方程式_____________________________________________________。

比较:上述三个离子反应发生的条件的不同点是____________;相同点是_________________________________________。

答案(1)生成红褐色沉淀Fe3++3OH-===Fe(OH)3↓(2)生成无色无味气体HCO-3+H+===CO2↑+H2O(3)观察不到明显现象HCO-3+OH-===CO2-3+H2O(1)中生成沉淀,(2)中生成气体和H2O,(3)中生成难电离物质H2O都使溶液中的某种离子浓度减小知识点二离子共存4.[2015·银川一中月考]下列各组离子中,能在强酸溶液里大量共存,并且溶液呈无色透明的是()A.MnO-4、K+、Na+、SO2-4B.Na+、K+、HCO-3、Cl-C.Mg2+、NH+4、Cl-、NO-3D.Ba2+、K+、S2-、SO2-4解析A项,MnO-4为紫红色;B项,HCO-3不能在强酸性溶液中存在;D项,Ba2+与SO2-4会生成BaSO4沉淀。

人教版高中化学必修第一册精品课件 第2章 第1节 第1课时 活泼的金属单质——钠 氧化钠和过氧化钠

人教版高中化学必修第一册精品课件 第2章 第1节 第1课时 活泼的金属单质——钠 氧化钠和过氧化钠

(1)请结合所学知识,解释化学老师小魔术中脱脂棉燃烧的原理。
提示 Na2O2与水反应生成NaOH和O2,同时放出大量的热,使脱脂棉达到着 火点而着火燃烧;人呼出的气体中含有CO2、H2O(g),二者均与Na2O2反应 生成O2,并放出大量的热,促使脱脂棉着火燃烧。 (2)金属钠着火,能否用泡沫灭火器(灭火时喷出大量CO2和泡沫)灭火?请结 合化学方程式予以分析。
探究一 钠与酸、碱、盐溶液的反应
情境探究 某研究性小组设计实验探究钠与酸、碱、盐溶液的反应,分别将一块绿豆 粒大小的钠块投入盛有稀硫酸、饱和石灰水和硫酸铜溶液的三只烧杯中 (如图所示),观察实验现象并分析。
(1)实验①中,钠与稀硫酸剧烈反应,发生轻微爆炸。试写出钠与稀硫酸反 应的化学方程式。若稀硫酸不足量,金属钠能否剩余,为什么? 提示 2Na+H2SO4 ══ Na2SO4+H2↑。不能;稀硫酸不足,过量的钠会与溶剂 水继续反应生成NaOH和H2。 (2)实验②中,观察到烧杯中出现白色浑浊,试结合离子方程式分析原因。
探究二 探究过氧化钠与H2O、CO2的反应
情境探究 在学校师生联谊晚会上,化学老师表演了两个小魔术——“滴水生火”和“吹 气生火”,他用胶头滴管向一团脱脂棉滴了几滴水,脱脂棉立刻着火燃烧。 他又将一根长玻璃管插入另一团脱脂棉中吹气,稍后脱脂棉着火燃烧。在 同学们的再三追问下,老师向同学们透露了小魔术的秘密,原来脱脂棉中包 有过氧化钠粉末。
【变式设问】 根据装置E中收集O2的质量计算消耗Na2O2的质量,若缺少装置D,对计算结 果有什么影响?为什么? 提示 计算值偏大;缺少装置D,未反应的CO2进入装置E。
2.某兴趣小组欲探究:①干燥的CO2不与Na2O2反应;②有水条件下,CO2才能 与Na2O2反应。设计实验装置如图所示,实验过程中先滴加稀盐酸,打开K1, 关闭K2,一段时间后再加热铜丝;充分反应后,再关闭K1,打开K2,观察整个过 程中铜丝的变化。 下列说法错误的是( D ) A.先滴加稀盐酸后加热, 目的是排除装置内的空气

高一化学必修1 第二章全章PPT课件

高一化学必修1 第二章全章PPT课件
3、交叉分类法


中国运动员



外国运动员


球类运动员


非球类运动员

交叉分类法举例
Na2CO3 Na2SO4 K2SO4 K2CO3
钠盐 钾盐 硫酸盐 碳酸盐
以所含阳 离子不同 进行分类
以所含阴 离子不同 进行分类
分类的标准
氧化物的分类
定义:元素与氧化合生成的化合物。 有且只有两种元素组成, 且含有氧元素。
离子反应
反 参与(从本质上)分为 应
分子反应
按照反应中有无电子转 移(从本质上)分为
氧化还原反应 待学
非氧化还原反应
讨论:初中已学化学反应的分类?
常见的化合反应主要包括:
①金属+氧气→金属氧化物 ②非金属+氧气→非属氧化物 ③酸性氧化物+水→可溶性含氧酸 ④碱性氧化物+水→可溶性碱 ⑤碱性氧化物+酸性氧化物→含氧酸盐
[分类标准3]:是不是氧化还原反应: 化学反应(1)(2)(3)(4)(5)为一类,都是氧化还原反应。
树林中炫丽的光线, 你知道产生的原因吗?
夜晚城市中光怪陆离的霓虹灯, 这又是如何形成的呢?
二、分散系及其分类
1、分散系: 一种物质(或几种物质)分散到另一种(或多种)物质里所形 成的混合体系。
按是否可 可溶性盐: K+、Na+NH4+、NO3-、SO42-、Cl-
盐 溶于水: 难溶性盐: CO32-、PO43-、AgCl、BaSO4
组成中是 否有可电 离的H+、 OH-
正盐: 既不含能电离的氢离子,又不含氢氧 根离子的盐.Na2CO3、KCl、Ba(NO3)2

第一学期高一化学人教版必修1第二章课时作业与课件(共

第一学期高一化学人教版必修1第二章课时作业与课件(共

03 随堂对点演练知识点一电解质概念的理解1.有关电解质的说法正确的是()A.NaOH固体溶于水后能导电,所以NaOH是电解质B.CO2水溶液能够导电,所以CO2是电解质C.铜导电性很好,所以铜是电解质D.FeCl3溶液能够导电,所以FeCl3溶液是电解质解析CO2溶于水能导电是因为CO2与水反应生成的H2CO3为电解质,而CO2为非电解质,铜、FeCl3溶液均不是化合物,故二者既不是电解质也不是非电解质,只有A选项正确。

答案 A2.下列关于电解质的说法正确的是()A.液态HCl不导电,所以HCl不是电解质B.NH3溶于水形成的溶液能导电,所以NH3是电解质C.SO2溶于水能导电,所以SO2是电解质D.BaSO4在水溶液中难导电,但熔融态能导电,所以BaSO4是电解质解析液态HCl不导电,但其溶于水可以导电,故HCl为电解质,NH3与H2O生成的NH3·H2O为电解质,NH3为非电解质。

SO2为非电解质,与H2O反应生成的H2SO3为电解质。

答案 D3.酸碱盐三类物质的共同点是()A.都含有氧元素B.熔融状态下都能电离C.都能溶于水D.都是化合物解析A项,HCl属于无氧酸、NaCl属于无氧酸盐;B项,HCl等共价化合物在液态时不能电离,B项错;C项,有些碱[如Mg(OH)2]和盐(如BaSO4)不溶于水;D项,酸碱盐都是电解质,是根据一定条件下电离出的离子种类不同而进行的分类,所以都是化合物。

答案 D知识点二电解质的电离和电离方程式的书写4.[2015·衡水十四中测试]下列电离方程式错误的是()A.K2CO3===2K++CO2-3B.NaOH===Na++OH-C.KClO3===K++Cl-+3O2-D.NH4Cl===NH+4+Cl-解析KClO3电离产生K+和ClO-3两种离子。

答案 C5.某100 mL溶液中含H2SO4 0.50 mol,加入下列物质,溶液导电性增强的是()A.0.50 mol NaOH B.100 mL 水C.0.50 mol 酒精D.0.50 mol Na2SO4答案 D6.请回答下列问题。

人教版高中化学必修一第二章第二节 离子反应(共18张ppt)

人教版高中化学必修一第二章第二节 离子反应(共18张ppt)

8/4/2021
思考三 1、盐电离出的阳离子一定是金属离子吗? 2、已知NaHSO4 NaHCO3 Mg(OH) Cl的电离方程式如下: NaHSO4 == Na+ + H+ +SO42― NaHCO3 == Na+ + HCO3― Mg(OH) Cl==Mg2++ Cl―+ OH— 它们分别属于哪类物质? 3、能电离出氢离子的化合物一定是酸吗?
第二章 化学物质及其变化
§2.2 离子反应(第1课时)
用湿手接触电源的开关,容易触电, 为什么?
实验探究一 请你设计实验来验证下列物质的导电性。 当烧杯中盛放的物质分别是纯水、氯化钠固体、氯化钠 溶液时,分别会出现什么现象?
结论:纯水、氯化钠固体不导电,氯化钠溶液可以导 电。
思考一
1、导电条件是什么?电流是怎么形成的?
4、HCl气体 不 导电,液态HCl 不 导电,因为其中 没有自由移动 的离子,盐酸溶液 可以 导电,因为 其中有自由移动的离子 。 那么HCl气体、液态HCl、盐酸溶液谁是电解质?
电解质晶体本身不导电,因为没有自由移动的离子,如NaCl 晶体。电解质在水溶液或熔化状态下才能导电。导电的也不 一定是电解质,如石墨、铜、NaCl溶液、盐酸等。
结论
1、强酸的酸式酸根电离时要拆开,弱酸的酸式酸根电离时不拆。 2、NaHSO4是强酸的酸式盐,属于盐,但可以做一元强酸用。
8/4/2021
电解质与非电解质 化合物的分类 标准: 根据其放入水中或熔化状态下是否导电。 电解质: 在水溶液或熔化状态下能够导电的化合物。 非电解质:在水溶液和熔化状态下都不能导电的化合物。
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.4 19:53:2 019:53 Aug-21 4-Aug- 21

【金版教程】高一化学人教版必修1同步课件:2-3-2氧化剂和还原剂 [ 高考]

【金版教程】高一化学人教版必修1同步课件:2-3-2氧化剂和还原剂 [ 高考]

20
01课前自主学习
02课堂合作探究
03随堂对点演练
04课后优化训练
人教版 ·化学 ·必修1
[互动探究]
(1)得电子难的物质易失去电子。这种说法对吗?举例说明。
(2)处于最高价态的元素具有强氧化性,处于最低价态的元素具有强还原性。这句话是否正确?
提示:(1)不对。例如稀有气体,既难得到电子,也难失去电子。 (2)不正确。一般来说,处于最高价态的元素具有氧化性,但不一定具有强氧化性;处于最低价态的元 素具有还原性,但不一定具有强还原性。例如,KCl 中 K 呈+1 价,是钾的最高价态,但由于 K 的还原性 很强,所以 K+的氧化性很弱。
人教版· 必修1
人教版 ·化学 ·必修1
第二章
化学物质及其变化
2
01课前自主学习
02课堂合作探究
03随堂对点演练
04课后优化训练
人教版 ·化学 ·必修1
第三节
氧化还原反应
3
01课前自主学习
02课堂合作探究
03随堂对点演练
04课后优化训练
人教版 ·化学 ·必修1
第2课时
氧化剂和还原剂
4
01课前自主学习
16
01课前自主学习
02课堂合作探究
03随堂对点演练
04课后优化训练
人教版 ·化学 ·必修1
(1)氧化性、还原性的强弱只与该元素原子得失电子的难易程度有关,而与得失电子数目的多少无关。 得电子能力越强,其氧化性就越强;失电子能力越强,其还原性就越强。 (2)同一元素相邻价态间不发生氧化还原反应。
17
04课后优化训练
人教版 ·化学 ·必修1
知识点二
常见的氧化剂和还原剂

人教版高中化学必修一全册ppt课件 (完整)

人教版高中化学必修一全册ppt课件 (完整)

5.用启普发生器制气体时,加入固体的量不宜过多,以
不超过容器中间球体积的
1 3
为宜,否则,固体反应剧烈,酸液
很容易从导管冲出。
返回首页 返回目录 第一章 第二章
第三章
第四章
典例导析
知识点1:实验安全与意外事故的处理方法 例1. 下列做法中存在安全隐患的是( ) A.氢气还原氧化铜的实验中,先加热氧化铜后通氢气 B.不慎将酸溅到眼中,应立即用水冲洗,边洗边眨眼 睛 C.配制浓硫酸与酒精的混合液时,将所需浓硫酸沿烧 杯壁缓慢倒入盛有一定体积的酒精的烧杯中,并用玻璃棒不 断搅拌 D.用烧瓶加热液体时,投入几片碎瓷片 解析 氢气(或一氧化碳)等易燃、易爆性气体还原氧化 铜实验中,应先通氢气(或一氧化碳)排净装置中的空气,防 止发生爆炸,所以A存在安全隐患。 答案 A
注入试管内,注意不要让残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。 一般往大口容器或漏斗里倾注液体时,应用玻璃棒引流,倒 完液体,应立即盖好原瓶塞。
②取用一定量的液体药品时,可用量筒,量液时,量筒 必须放平,视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,
再读出体积数。 ③用胶头滴管取液时,胶头滴管应在试管口稍上部悬空,
不能插入欲加液试管内。
返回首页 返回目录 第一章 第二章
第三章
第四章
2.连接仪器应注意的安全问题 (1)把玻璃管插入带孔橡皮塞时,应先把玻璃管的一端用 水润湿,然后稍稍用力转动使其插入,可用布包裹玻璃管,
以防其折断刺破手掌。
(2)在容器口塞橡皮塞时,应把橡皮塞慢慢转动着塞进容 器口,切不可把容器放在桌子上使劲塞进塞子,以免压破容 器。
在了解分离、提纯原则和掌握技能的基础 上,培养学生严谨的科学态度和实事求是、 一丝不苟的科学作风,养成良好的实验习 惯

【新教材】人教版高中化学必修第一册 第二章 第1节 2.1.2钠及其化合物(共19张PPT)

【新教材】人教版高中化学必修第一册 第二章 第1节 2.1.2钠及其化合物(共19张PPT)

思考与讨论
(1)、回忆前面做过的实验,描述氧化钠和过氧化 钠的颜色、状态。
氧化钠
过氧化钠
思考与讨论
(2)、氧化钠与水的反应和氧化钙与水的反应类似, 请写出氧化钠与水反应的化学方程式。
Na2O + H2O = 2NaOH
过氧化钠与水反应生成什么物质呢?
将1-2mL水滴入盛有1-2g过氧化钠固体的试管中,立即把带火星的木条伸入试管中, 检验生成的气体。用手轻轻触摸试管外壁,有什么感觉?然后向反应后的溶液中滴入 酚酞,有什么现象?
碳酸钠很稳定受热不分解
碳酸氢钠不稳定, 受热分解反应如下:
2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑
可以利用加热的 方法来鉴别碳酸 钠和碳酸氢钠
金属钠露置在空气中的变化过程?
银白色金属→表面变暗→出现白色固体→表面变成溶液
Na
Na2O
NaOH)
→出现白色固体 → 白色粉末
NaOH潮解
Na2CO3·10H2O Na2CO3
过氧化钠还能与二氧化碳的反应生成碳酸钠和二氧化碳
既是氧化剂又 是还原剂
失去2e-,化合价升高,被氧化
-1
-2
0
化学方程式: 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
得到2e-,化合价降低,被还原
氧化钠与过氧化钠的比较
颜色状态
氧元素价态
生成条件 与水反应 与CO2反应 特性 用途
Na2O 白色固体
现象: 有气泡产生,放出的气体能使带火星的木条复燃。试管发烫。反应后的溶 液中滴入酚酞先变红后褪色。
既是氧化剂 又是还原剂
失去2e-,化合价升高,被氧化
化学方程式: 2Na2-O1 2+2H2O=4NaO-2H+O0 2↑

人教版高中化学必修第一册精品课件 第2章 第1节 第1课时 活泼的金属单质——钠

人教版高中化学必修第一册精品课件 第2章 第1节 第1课时 活泼的金属单质——钠
1.通过实验探究,认识单质钠的主要性质(与氧气和水的反 应) 2.能结合化学实验初步认识反应条件对产物的影响
自主预习·新知导学
一、钠与非金属单质的反应 1.根据钠的原子结构预测单质钠的化学性质。 钠原子最外层只有1个电子,在化学反应中该电子很容易 失去,所以单质钠具有很强的还原性,钠元素在自然界中全部 以化合物的形式存在。
(1)在钠与水的反应中,氧化剂是
(写化学式)。
(2)钠在水中反应现象很多,不同的现象证明不同的性质。
①能证明钠的密度比水的密度小的现象


②能证明钠的熔点低的现象是

③能证明有氢氧化钠生象是:A端液面
(填“上
升”“下降”或“不变”,下同),B端液面

答案:(1)H2O (2)①钠浮在水面上 ②钠熔化为光亮的小 球 ③溶液呈红色 ④上升 下降
金属钠通常保存在石蜡油或煤油中的主要目的是隔绝空气, 防止被O2氧化。
二、钠与水的反应 1.从物质组成和氧化还原反应的角度,预测钠与水反应的产 物有NaOH和H2。 2.钠的密度比水的密度小,钠的熔点很低,钠与水剧烈反应, 反应时放出热量;反应后得到的溶液显碱性。 反应的化学方程式为2Na+2H2O══2NaOH+H2↑。 【自主思考】 若火灾现场存有大量金属钠时,应怎样灭火? 提示:用沙土盖灭。
(6)火灾现场有大量金属钠时,应迅速用高压水枪灭火,以防 止钠燃烧起来。( × )
(7)在氧化还原反应中,金属钠一定只做还原剂。( √ )
合作探究·释疑解惑
探究任务1 钠与氧气的反应
问题引领 实验室里金属钠要保存在石蜡油或煤油中,而铁、铜等金属 要保存在广口瓶中。存放金属钠需要遵守实验室安全规则, 防止意外发生。

精编金版教程第一学期高一化学人教版必修1第2章化学物质及其变化第1节物质的分类第2课时

精编金版教程第一学期高一化学人教版必修1第2章化学物质及其变化第1节物质的分类第2课时

第二章第1节第2课时A. 食盐水、牛奶、豆浆B. 碘酒、泥水、血液C. 白糖水、食盐水、茶叶水D. Ca(OH)2悬浊液、澄清石灰水、石灰浆解析:A中牛奶、豆浆都是胶体;C中白糖水、食盐水、茶叶水都是溶液;D中Ca(OH)2悬浊液是浊液,只有B项正确。

答案:B2.下列分散系最不稳定的是()A.向CuSO4溶液中加入NaOH溶液得到的分散系B.向水中加入食盐得到的分散系C.向沸水中滴入饱和FeCl3溶液得到的红褐色液体D.向NaOH溶液中通入少量CO2,得到的无色溶液解析:浊液最不稳定。

答案:A3.[2014·四川龙台中学高一期中]下列关于氯化铁溶液与氢氧化铁胶体的叙述不正确的是()A. 分散质颗粒都可以透过滤纸B. 它们都是较稳定的分散系C. 用一束平行光照射时,从侧面可以看到氢氧化铁胶体中有一束光亮的“通路”D. 在氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液可制的氢氧化铁胶体解析:在氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液生成氢氧化铁沉淀。

答案:D4.[2014·鹰潭市高一期末]下列分散系中的分散质的粒子大小属于纳米级(1~100 nm)的是()A. Fe(OH)3沉淀B. FeCl3溶液C. 硅酸溶胶D. 碘水与CCl4溶液振荡后的混合液解析:分散质粒子直径介于1~100 nm之间的分散系是胶体。

答案:C5.[2014·天津五校高一联考]下列叙述正确的是()A. 胶体区别于其他分散系的根本原因是胶体有丁达尔效应B. 分散系中分散质粒子直径由小到大的正确顺序是:溶液<胶体<浊液C. 氯化铁溶液加入到冷水中可以制得氢氧化铁胶体D. 胶体的分散质可以通过过滤从分散剂中分离出来解析:胶体区别于其他分散系的根本原因是分散质微粒的直径大小,丁达尔效应只是区分溶液和胶体的一种物理方法,A错误;氢氧化铁胶体制备是将氯化铁饱和溶液加入到沸水中,C错误;胶体的分散质可以通过滤纸,过滤的方法不能把分散质从分散剂中分离出来,D错误。

第一学期高一化学人教版必修1第二章课时作业与课件(共18份,含详细解析)221

第一学期高一化学人教版必修1第二章课时作业与课件(共18份,含详细解析)221
人教版· 必修1
人教版 ·化学 ·必修1
第二章
化学物质及其变化
2
01课前自主学习
02课堂合作探究
03随堂对点演练
04课后优化训练
人教版 ·化学 ·必修1
第二节
离子反应
3
01课前自主学习
02课堂合作探究
03随堂对点演练
04课后优化训练
人教版 ·化学 ·必修1
第1课时
酸、碱、盐在水溶液中的电离
4
01课前自主学习
2 (2)Ba(OH)2: Ba(OH)2===Ba +2OH + 2- (NH ) SO ===2NH + SO 4 2 4 4 4 (3)(NH ) SO :
+ -
4 2
4
9
01课前自主学习
02课堂合作探究
03随堂对点演练
04课后优化训练
人教版 ·化学 ·必修1
3.从电离角度认识酸、碱、盐
10
12
01课前自主学习
02课堂合作探究
03随堂对点演练
04课后优化训练
人教版 ·化学 ·必修1
02课堂合作探究
13
01课前自主学习
02课堂合作探究
03随堂对点演练
04课后优化训练
人教版 ·化学 ·必修1
要点一 对电解质概念的理解 [探究导引] 1.金属能导电,金属是电解质吗? 记录:电解质一定为化合物,金属虽然可以导电,但不属于电解质。 2.氯化钠晶体和氯化钠溶液是否都能导电?为什么? 记录:氯化钠为电解质,但其晶体中的离子不能自由移动,故不能导电,只有溶于水或变为熔融状态 才可电离为自由移动的离子,才可以导电。 3.BaSO4、AgCl、CaCO3 等难溶于水,它们是否是电解质? 记录:电解质与物质的溶解性无关,BaSO4、AgCl、CaCO3 虽然难溶于水,但溶解的部分可以电离, 它们均为电解质。 4.纯硫酸在熔融状态下不导电,所以硫酸不是电解质。这种说法正确吗? 记录:不正确。电离的条件是熔融状态或溶于水,纯硫酸在熔融状态下不导电,但纯硫酸溶于水可电 离成自由移动的阴阳离子,故 H2SO4 为电解质。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

04 课后优化训练A.氧化剂是失去电子(或电子对偏向)的物质B.还原剂是在反应中发生还原反应C.同一反应中,既有单质参加,又有单质生成的反应一定是氧化还原反应D.依据反应中是否有电子转移,将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应解析氧化剂是得到电子(或电子对偏向)、所含元素化合价降低的反应物,发生还原反应;还原剂是失去电子(或电子对偏离)、所含元素化合价升高的反应物,发生氧化反应,故A、B均不正确。

反应:3O2===2O3,既有单质参加又有单质生成,但不属于氧化还原反应,C不正确。

答案 D2.PbO2、KMnO4、Cl2、FeCl3、Cu2+的氧化性依次减弱。

下列反应在水溶淮中不可能发生的是()A.Cu+2Fe3+===Cu2++2Fe2+B.10Cl-+2MnO-4+16H+===2Mn2++5Cl2↑+8H2OC.2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-D.5Pb2++2MnO-4+2H2O===5PbO2+2Mn2++4H+解析氧化性:PbO2>KMnO4>Cl2>FeCl3>Cu2+,所以D项反应不可能发生,因为该反应不符合反应规律:答案 D3.[2015·衡水十四中学月考]为了实现下列各变化,需加入还原剂的是()A.KClO3→O2B.NH+4→NH3C.Fe→FeCl3D.CO2→CO解析A中氯元素被还原,但其自身分解可完成此转化,无需加入还原剂;B中无化合价变化,不需还原剂;C中Fe元素化合价升高,需加入氧化剂;D中碳元素化合价降低被还原,需加入还原剂。

答案 D4.[2015·广东东莞市质检]科学家发现,食用虾类等水生甲壳类动物的同时服用维生素C容易中毒,这是因为对人体无害的+5价砷类物质在维生素C的作用下,能够转化为有毒的+3价砷类化合物。

下列说法中不正确的是()A.维生素C具有还原性B.上述过程中砷元素发生还原反应C.上述过程中+5价砷类物质作氧化剂D.1 mol+5价砷完全转化为+3价砷,共失去2 mol电子解析本题考查氧化还原反应,明确氧化剂、还原剂中元素的化合价变化是解答本题的关键。

根据题意知,对人体无害的+5价砷类化合物在维生素C的作用下,能够转化为有毒的+3价的含砷化合物,则砷元素的化合价降低,+5价砷类化合物为氧化剂,维生素C中某元素的化合价升高,则维生素C为还原剂。

A.维生素C中某元素的化合价升高,维生素C为还原剂,具有还原性,正确;B.砷元素的化合价由+5价降低到+3价,发生还原反应,正确;C.砷元素的化合价由+5价降低到+3价,+5价砷类化合物为氧化剂,正确;D.1 mol+5价砷完全转化为+3价砷,共得到2 mol 电子,错误。

答案 D5.[2014·沈阳二中上学期高一期中考试]氮化铝(AlN)广泛应用于电子、高温陶瓷等工业领域。

在一定条件下,AlN可通过反应Al2O3+N2+3C===== 2AlN+3CO合成。

下列叙述正确的是()A.上述反应中,N2是还原剂,Al2O3是氧化剂B.上述反应中,每生成1 mol AlN需转移3 mol电子C.AlN中氮元素的化合价为+3D.AlN的摩尔质量为41 g解析该反应中氮元素化合价降为-3价,碳元素化合价升高为+2价,故N2为氧化剂,C为还原剂,A、C错误;摩尔质量的单位为g/mol,D错误。

答案 B6.[2014·吉林省实验高一月考]一定条件下硝酸铵受热分解的化学方程式为5NH4NO3===2HNO3+4N2↑+9H2O,在反应中被氧化与被还原的氮原子数之比为()A.5∶4 B.5∶3C.1∶1 D.3∶5解析本反应为氮元素的归中反应,NH+4中-3价氮和NO-3中+5价氮均变为0价,其中4个N2中的8个氮原子中,有5个来自于NH+4,有3个来自于NO-3,故被氧化和被还原的氮原子数之比为5∶3。

答案 B7.[2014·唐山一中高一期中考试]某溶液中含有Cl-和I-的物质的量浓度相同。

为了氧化I-而不使Cl-氧化,试根据下列三个反应判断,可选用的氧化剂是()①2Fe3++2I-===2Fe2++I2②2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-③2MnO-4+10Cl-+16H+===2Mn2++5Cl2↑+8H2OA.FeCl2B.KMnO4C.浓盐酸D.FeCl3解析由已知反应可知氧化性的强弱顺序为MnO-4>Cl2>Fe3+>I2,能氧化I-得I2却不能氧化Cl-得Cl2的为Cl2和Fe3+,选项D正确。

答案 D8.[2015·江西省新余市质检]实验室常利用以下反应制取少量氮气:NaNO2+NH4Cl===NaCl+N2↑+H2O,关于该反应的下列说法不正确的是()A.NaNO2的氧化性大于N2B.每生成1 mol N2,转移的电子的物质的量为6 molC.NH4Cl的还原性大于N2D.氮元素既被氧化又被还原解析分析NaNO2+NH4Cl===NaCl+N2↑+H2O,NaNO2是氧化剂,NH4Cl是还原剂,N2既是氧化产物,又是还原产物。

根据氧化还原反应的基本规律可知A、C、D都正确;B.每生成1 mol N2,转移电子的物质的量为3 mol, B错误。

答案 B9.[2015·保定高一检测]在一定条件下,NO跟NH3可以发生反应:NO +NH3→N2+H2O(未配平),该反应中被氧化和被还原的氮元素的质量比是()A.3∶2 B.2∶1C.1∶1 D.2∶3解析分析化合价变化可知,NO中氮元素化合价由+2降低到0,得到2个电子,被还原;NH 3中氮元素化合价由-3升高到0,失去3个电子,被氧化。

根据氧化还原反应中得失电子总数相等,可以得如下关系式:n (NO)×2=n (NH 3)×3,被氧化和被还原的氮元素的质量比等于物质的量之比,即n (NH 3)∶n (NO)=2∶3。

答案 D10.按要求填空。

(1)在Fe 、Fe 2+、Fe 3+、H +中,①只有氧化性的是____________________,②只有还原性的是____________________,③既有氧化性又有还原性的是__________。

(2)某同学写出以下三个化学方程式(未配平):①NO +HNO 3―→N 2O 3+H 2O②NH 3+NO ―→HNO 2+H 2O③N 2O 4+H 2O ―→HNO 3+HNO 2在②、③反应中一定不可能实现的是________;在反应①中氧化剂是________,还原性最强的是________,若该物质消耗30 g ,转移电子________mol 。

解析 (1)元素处于最高价态时,只能得电子而只具有氧化性;当元素处于最低价态时,只能失电子而只具有还原性;而当该元素处于中间价态时,既可以得电子又可以失电子,既具有氧化性又具有还原性。

(2)若含有同种元素不同价态的两种物质发生氧化还原反应时,生成物中该元素的价态应介于两种反应物价态之间。

②式反应物中的氮元素为-3价和+2价,生成物中为+3价,-3与+2之间的价态应为0价或+1价,不可能出现+3价的氮,所以②式不能实现。

在反应①N +2O +HN +5O 3―→N +32O 3+H 2O 中,据化合价变化可知HNO 3为氧化剂,NO 为还原剂(还原性最强),当有30 g NO(即1 mol)消耗时,转移电子数为1 mol ×1=1 mol 。

答案(1)①Fe3+、H+②Fe③Fe2+(2)②HNO3NO 111.[2014·连云港高一检测]ClO2是一种消毒、杀菌效率高、二次污染小的水处理剂。

实验室可通过以下反应制得ClO2:2KClO3+H2C2O4+H2SO4===2ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O试回答下列问题。

(1)该反应中还原剂的化学式是________;被还原元素的元素符号是________;(2)试比较KClO3和CO2的氧化性强弱______________;(3)当转移0.5 mol电子时,消耗氧化剂的物质的量为________。

解析反应中电子转移的方向和数目可以表示为分析可知:(1)该反应中还原剂的化学式是H2C2O4;被还原元素的元素符号是Cl;(2)反应中氧化剂为KClO3,氧化产物为CO2,所以氧化性KClO3>CO2;(3)当转移0.5 mol电子时,消耗0.5 mol KClO3。

答案(1)H2C2O4Cl(2)KClO3>CO2(3)0.5 mol12.按要求填空。

(1)在S2-、Fe2+、Fe3+、Mg2+、S、I-、H+中,只有氧化性的是________,只有还原性的是________,既有氧化性又有还原性的是________。

(2)下列三个氧化还原反应中,氧化性最强的物质是________。

①2FeCl3+2KI===2FeCl2+2KCl+I2②2FeCl2+Cl2===2FeCl3③2KMnO4+16HCl(浓)===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O若溶质中Fe2+与I-共存,为了氧化I-而Fe2+不被氧化,应用上述反应中的________作氧化剂。

解析(1)元素处于最高价态时,该元素的离子只能得电子而只具有氧化性;当元素处于最低价态时,该元素的离子只能失电子而只具有还原性;而当该元素处于中间价态时,该元素的离子既可以得电子又可以失电子,故既具有氧化性又具有还原性。

(2)由①知氧化性FeCl3>I2,还原性I->Fe2+;由②知氧化性Cl2>FeCl3,还原性FeCl2>FeCl3;由③知氧化性KMnO4>Cl2,还原性Cl->Mn2+,由此推知氧化性强弱顺序为KMnO4>Cl2>FeCl3>I2,还原性强弱顺序为I->Fe2+>Cl->Mn2+。

所以KMnO4可氧化Cl-、Fe2+及I-,Cl2可氧化Fe2+及I-,FeCl3只氧化I-。

所以必须选择比Cl2氧化能力差而又比I2氧化能力强的氧化剂,即只能选FeCl3。

答案(1)Fe3+、Mg2+、H+S2-、I-Fe2+、S(2)KMnO4FeCl3。

相关文档
最新文档