人教版初三历史集体备课13课

人教版初三历史集体备课13课

部集体备课记录时间xx年8月年级、学科历史课题13课法国大革命和拿破仑帝国备课人分工姜艳参加人沈国华姜艳课时安排1主讲人姜艳时间安排xx、8破解主题本课分为两部分：法国大革命和拿破仑帝国，注意这两部分之间的关系是法国大革命之后确立的资产阶级的统治，拿破仑帝国的建立也是维护了资产阶级的利益。课标分析知识与技能：（1）简述《人权宣言》的基本内容，初步了解法国大革命的历史影响。（2）讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。评价历史人物的注意方法。过程与方法：

应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法情感态度价值观：通过对法国大革命历史的分析，使学生认识到：法国大革命顺应当时历史发展的潮流，具有重大意义和历史作用；通过对拿破仑帝国败亡原因的分析，使学生明确战争的性质是决定战争胜负的关键教材分析地位属于中考的内容之一教材综述法国大革命的历史原因和经过，拿破仑在大革命中崛起，拿破仑建立的帝国维护的是资产阶级的利益，但是由于对外战争最终使帝国覆灭。知识分解第一部分：法国大革命（背景的了解、根本原因、经过、文献、意义）第二部分：拿破仑帝国的建立和覆灭重点学习重点：《人权宣言》的主要内容难点法国大革命的影响。*教

学步骤单元或章节目标过程性目标目标一分析法国大革

命爆发的原因。问题法国大革命爆发的原因。点拨让学生从经济、阶级关系、意识形态、财政方面归纳出法国大革命前的状况，并从生产力与生产关系的角度，找出法国大革命爆发的根本原因封建专制制度已成为法国资本主义发展的严重障碍。*师生活动结合教材*方法练习前面学过的内容多媒体内容形成性评价目标二简述《人权宣言》的内容问题简述《人权宣言》的内容点拨看教材上的内容，对文献作出评价*师生活动看教材上的内容，对文献作出评价*方法多媒体内容形成性评价让学生对其进行分析评价，教师可提示从进步性、阶级性两方面思考目标三问题点拨*师生活动*方法多媒体内容形成性评价小结初中部集体备课记录初中部集体备课记录学科养成内容设计

1、基本史实的归纳列举：法国大革命的主要史实

2、对材料的阅读能力：《人权宣言》的内容和评价

3、历史人物拿破仑的评价问题导学设计目标一：分析出什么是革命的根本原因目标二：知道法国大革命的经过目标三：关于《人权宣言》的内容和评价*知识框架设计法国大革命和拿破仑帝国法国大革命拿破仑帝国根本原因建立和巩固经过意义对外战争和覆灭形成性和终结性评价设计备注：初中部集体备课记录学科养成内容设计问题导学设计*知识框架设计形成性和终结性评价设计备注：