高中数学必修二空间中的平行关系-高中课件精选

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高中数学必修二课件-1.2.2 空间中的平行关系4-人教B版

高中数学必修二课件-1.2.2 空间中的平行关系4-人教B版

A
E
EO// BD
EO
平面ACE
BD // 平面AEC
D
BD 平面ACE
O
A
C
B
C
B
如图,四棱锥P-ABCD底面为梯形
练习3
,且 ,ABE为1 DPCC的中点,求证: BE//平面PAD2
解析:
P
F
E
D
C
A B
拓展训练1 如图,正方体ABCDA1B1C1D1中,E,F分别是BC与 C1D1上的 中点,求证:EF//平面BDD1B1
a
的 判
b α

b
快 对于不重合的两直线m、n和平面α,下列命题中的真

命题是(
).
A.如果m⊂α,n α,m、n是异面直线,那么n∥α
体 B.如果m⊂α,n∥α,m、n共面,那么m∥n
C.如果m⊂α,n α,m、n是异面直线,那么n与α相交
验 D.如果m∥α,n∥α,m、n共面,那么m∥n
探 究
文字 语言
直线与平面平行的判定
符号 语言
图形语言
平面外一条直线与
此平面内的一条直
线平行,则该直线
与此平面平行.
a ,b ,且a // b a //
学生寄语
课下实践探究
三角板的一边所在直线与桌面 平行,这个三角形所在平面与 桌面平行吗?
若三角板两边所在直线分别与 桌面平行,情况如何呢?
变式:两个全等的正方形ABCD和ABEF所在 快 平 面 相 交 于 AB , M∈AC , N∈FB , 且


如果一条直线和一个平面没有公共点,那么我们

说这条直线和这个平面平行.

空间直线、平面的平行_课件

空间直线、平面的平行_课件

线线平行
面面平行判定定理: 线面平行 面面平行
如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行那么这两 个平面平行.
推论:如果一个平面内有两条相交直线分别平行于另一个平 面内的两条直线,那么这两个平面平行
面面平行判定定理: 面面平行 线面平行
如果两个平行平面同时与第三个平面相交,那么它们的交线 平行。
几个重要结论
1.平行于同一平面的两平面平行 ; 2.过平面外一点有且只有一个平面与这个平面平行 ; 3.夹在两平行平面间的平行线段相等 。 4、如果两个平面平行,那么在一个平面内的所有直线都与 另一个平面平行
5.求证:夹在两个平行平面间的平行线段相 等
重要思想方法
直线与平面平行
判定
性质
性质 直线与直线平行
判定 性质
判定 平面与平面平行
× √ × √ √
空间中的平行关 系
理解并掌握空间中线面平行、面面平行的判定方法
理解并掌握空间中线面平行、面面平行的性 质
已知:ab在平面α外,a∥α.求证: b∥α.
(1)(2)(4)(5)
(1)
(2)
(3)
总 结
线线平行
线面平行
线面平行
精品 课件
高中数学必修2
第八章 立体几何初步
空间直线、平面的平行
新人教版
特级教师优秀课件精选
教学目标
理解并掌握直线与直线平行的判定方 法理解并掌握直线与平面的判定方 法理解并掌握直线与平面平行的性质定 理理解并掌握平面与平面平行的判定方 法理解并掌握平面与平面平行的性质定 理能够根据定理写证明过 程
四边形的两条邻边相等。
在平面上,我们容易证明“如果一个角的两边和另一个角的两 边分别平行,那么这两个角相等或互补”。 在空间中,结论是否仍然成立呢?

高中数学 1.2.2.3 空间中的平行关系课件 新人教B版必修2

高中数学 1.2.2.3 空间中的平行关系课件 新人教B版必修2

名师点睛 1.平面与平面平行的判定方法 (1)利用定义:说明平面与平面无公共点(往往用反证法). (2)判定定理:平面 α 内的两条相交直线 a,b 都平行于 β,则 a⊂α b⊂α a∩b=A⇒α∥β,五个条件缺一不可. a∥β b∥β
α∥β.即
应用时的关键是在 α 内找到与 β 平行的相交直线 a,b.
(3)化归为线线平行:平面 α 内的两条相交直线与平面 β 内的 两条相交直线分别平行,则 α∥β. (4)利用平行平面的传递性: 两个平面同时和第三个平面平行, 则这两个平面平行.
2.关于平面和平面平行的性质 (1)性质定理的作用:利用性质定理可证线线平行,也可用来 作空间中的平行线. (2)面面平行的其他性质 ①两平面平行,其中一个平面内的任一直线平行于另一个平 α∥β ⇒a∥β,可用来证明线面平行. 面,即 a⊂α ②夹在两平行平面间的平行线段相等. ③平行于同一平面的两个平面平行 ( 平面平行的传递性 ) 即 α∥β ⇒α∥γ. γ∥β
B1D1的中点,E、F、G分别是BC、DC和SC的中点.求证:
(1)直线EG∥平面BDD1B1; (2)平面EFG∥平面BDD1B1.
证明Βιβλιοθήκη (1)如图所示,连接 SB.
∵E、G 分别是 BC、SC 的中点, ∴EG∥SB. 又∵SB⊂平面 BDD1B1,EG⊄平面 BDD1B1, ∴直线 EG∥平面 BDD1B1. (2)如图所示,连接 SD. ∵F、G 分别是 DC、SC 的中点,∴FG∥SD. 又∵SD⊂平面 BDD1B1,FG⊄平面 BDD1B1, ∴直线 FG∥平面 BDD1B1.
规律方法
利用面面平行的性质定理证明线线平行的关键
是把要证明的直线看作是平面的交线,所以构造三个面是其应

高一数学课件必修2《空间中的平行关系》

高一数学课件必修2《空间中的平行关系》

D A
D A
C B
C B
学以至用
例1:已知:空间四边形ABCD中,E、F分别是 AB、AD的中点.
求证:EF∥平面BCD.
A
ELeabharlann FD BC
直线和平面平行的性质:
如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的 平面和这个平面相交,那么这条直线就和两个平面 的交线平行。
l∥ ,l , m, l ∥ m

实例感受
A
B
A
B
直线与平面平行判定定理
平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则 该直线与此平面平行.
a
a
b
b
a //
b// a
证明直线与平面平行,三个条件必须具备,才能 得到线面平行的结论.
线线平行
线面平行
随堂练习
1.如图,长方体 ABCD ABCD中, 与AB平行的平面是 平面 ABCD 平面 CCD;D
1.2.2空间中的平行关系(1)
直线与平面有几种位置关系? 三种: 线在面内 线面相交 线面平行
线面位置关系
关系 内容
直线在平面内
直线与平面相交 直线与平面平行
特征
有无数个
公共点
a 图形表示
有且只有一个 没有公共点 公共点
a
a
A


符号表示
a
a ∩=A
a ∥
怎样判定直线与平面平行
a
例2:AB∥平面 ,AC∥BD,且AC,BD与 分别
交于点C,D 求证:EF∥平面BCD.
A
B
C
D
例3:已知:长方体ABCD-A1B1C1D1,求证:A1C1 // 平面B1AC

高中数学1.2.2《空间中的平行关系》课件人教B版数学必修2

高中数学1.2.2《空间中的平行关系》课件人教B版数学必修2

如图:空间四边形ABCD中,AC、BD是 它的对角线
空间四边形的常见画法经常用一个平面衬 托,如下图中的两种空间四边形ABCD和 ABOC.
6. 异面直线所成的角:已知两条异面直 线a、b,经过空间任意一点O作直线a’//a, b’//b,由于a’、b’所成的角的大小与点O 的选择无关,我们就把a’与b’所成的锐角 或直角叫做异面直线所成的角.
b a′ ? OP a
b′ a′ θ O
若两条异面直线所成角为90°,则称 它们互相垂直。 异面直线a与b垂直也记作a⊥b
异面直线所成角θ的取值范围:(0,90]
空间两条直线的位置关系有三种:
位置关系
共面情况
公共点个数
相交直线 在同一平面内 有且只有一个
平行直线 在同一平面内
没有
异面直线 不在任何一平面内 没 有
所以四边形EFGH是平行四边形。
A
E
H
B
D
F
G
C
例2.如图:在长方体ABCD-A1B1C1D1
中,已知E,F分别是AB , BC 的中点,
求证:EF∥A1C1.
证明:连结AC.
D1
C1
在△ABC中, E, F分别A1
B1
是AB, BC 的中点.
所以 EF ∥ AC
D
A
E
C F B
又因为 AA1∥BB1 且 AA1 = BB1 BB1∥CC1 且 BB1 = CC1
公理4反映了两条直线的位置关系. 公理4主要用来证明两条直线平行,它是 证明两直线平行的重要依据.
4. 等角定理:
如果一个角的两边和另一个角的两边分 别平行并且方向相同,那么这两个角相等.
已知:如图所示,∠BAC和 ∠B1A1C1的边AB//A1B1, AC//A1C1,且射线AB与A1B1 同向,射线AC与A1C1同向, 求证:∠BAC=∠B1A1C1.

高中数学必修二课件-1.2.2 空间中的平行关系10-人教B版

高中数学必修二课件-1.2.2 空间中的平行关系10-人教B版

D A
F
E C
B
例2.已知:平面α//平面β//平面γ,两条直 线l,m分别与平面α、平面β、平面γ相交 于点A、B、C和点D、E、F,
求证:AB DE
BC EF
证明:连接DC,设DC与平面β相交于 点G,则平面ACD与平面α,β分别相交 于直线AD,BG,
平面DCF与平面β,γ分别相交于直 线GE,CF, 因为 α//β,β//γ,所以BG//AD, GE//CF,
4.直线与平面平行,则直线与平面内的任意直线平 行( )
5.两个平面平行,则两个面内的所有直线平行( )
6.若两条直线分别在两个平行平面内,则这两条直线的 位置关系是平行或异面( ). 7.平行于同一直线的两个平面平行( ) 8.平行于同一平面的两条直线平行( ) 9.若a⊂α,b⊂β,且a∥b,则α∥β;( ) 10.若a∥α,b⊂α,则a∥b( ) 11. 若a∥α且b∥α,则a∥b;( ) 12.若α∥γ,β∥γ,则α∥β;( )
1.2.2 空间中的平行关系
复习:直线与平面平行:
a a
-------b-----------
b
3. 平面与平面平行的判定定理
如果一个平面内有两条相交直线都平行 于另一个平面,那么这两个平面平行.
Aa
b
(2)推论:如果一个平面内有两条相交
直线分别平行于另一个平面内的两条直
线,则这两个平面平行.
于是得 AB DG DG DE BC GC GC EF
所以 AB DE BC EF
判断正误:
1.如果一个平面内有两条平行直线平行于另一个平 面,那么这两个平面平行( )
2.如果一个平面内有无数条直线平行于另一个平面, 那么这两个平面平行( )

人教A版高中数学必修二《空间中的平行关系》PPT

人教A版高中数学必修二《空间中的平行关系》PPT
解:A 中缺少 l 在平面 α 外这一条件;直线在平面
α外包括直线与平面相交和与平面平行两种情况,故 B
错;C 中缺少 a 不在平面 α 内这一条件;D 满足线面平 行的三个条件,故选 D.
答案:D
2.下列命题错误的是( ) A.若一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平 面,则这两个平面平行 B. 垂直于同一直线的两平面平行 C. 平行于同一直线的两平面平行 D. 平行于同一平面的两平面平行
2.作用:判定或证明直线与直线平行的一种方法, 在两个平面找两条平行线的一种方法
3.定理简写:面面平行
线线平行.
定理应用 热身练习
1.下列说法正确的是( )
A.若直线 l 平行于平面α内的无数条直线,则 l∥α
B.若直线 a 在平面 α 外,则 a∥α C.若直线 a∥b,b⊂α,则 a∥α D.若直线 a⊄α,b⊂α 且 a∥b,那么直线 a∥α
(4)如果一条直线与两个平行平面中的一个相交,那么它 与另一个也相交.
(5)一条直线垂直于两个平行平面中的一个平面,必垂直 于另一个平面.
(6)夹在两个平行平面间的平行线段相等. (7)两平行平面间的距离处处相等. (8)平行于同一条直线的两条直线平行. (9)平行于同一个平面的两个平面平行. (10)平行于同一直线的两个平面平行或相交. (11)平行于同一个平面的两条直线平行、相交或异面.
平面与此平面的交线与该直线平行.
(简记:线面平行,则线线平行)
a
符号语言:
a//
a
a//b
b
b
作用: 可以用来证明线线平行
平面与平面平行的性质定理
定理:如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它 们的交线平行。

空间中的平行关系-人教A版高中数学必修第二册上课用PPT

空间中的平行关系-人教A版高中数学必修第二册上课用PPT
• 练习:如图所示,在正方体ABCD−A1B1C1D1中,S是B1D1 的 中点,E. F. G分别是BC、CD和SC的中点。
求证:(1)直线EG∥平面BDD1B1; • (2)平面EFG∥平面BDD1B1.
8空.5间.2中空的间平中行的关平系行-人关教系A(版2) 高-中人数教学A 必版修(第201二9册)优高 秀中课数件学 必修第 二册课 件(共21 张PPT)
8空.5间.2中空的间平中行的关平系行-人关教系A(版2) 高-中人数教学A 必版修(第201二9册)优高 秀中课数件学 必修第 二册课 件(共21 张PPT)
5.如图,四棱锥PABCD的底面是平行四边形,PA=PB=AB=2,
E、F分别是AB,CD的中点,平面AGF∥平面PEC,PD∩平面AGF=
A
又因为 DE EF E,
所以 平面DEF//平面ABD
化归思想
P
F E
C B
空间中的平行关系-人教A版高中数学 必修第 二册优 秀课件
练习.已知在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,M、E、 F、N分别是A1B1、B1C1、C1D1、D1A1的中点. 求证:平面AMN∥平面EFDB.
空间中的平行关系-人教A版高中数学 必修第 二册优 秀课件
8空.5间.2中空的间平中行的关平系行-人关教系A(版2) 高-中人数教学A 必版修(第201二9册)优高 秀中课数件学 必修第 二册课 件(共21 张PPT)
课堂小结
8空.5间.2中空的间平中行的关平系行-人关教系A(版2) 高-中人数教学A 必版修(第201二9册)优高 秀中课数件学 必修第 二册课 件(共21 张PPT)
4.如图,在三棱柱ABCA1B1C1中,M是A1C1的中点,平 面 AB1M∥平面BC1N,AC∩平面BC1N=N. • 求证:N为AC的中点.

高中数学必修二课件-1.2.2 空间中的平行关系11-人教B版

高中数学必修二课件-1.2.2 空间中的平行关系11-人教B版

线线平行”
作用: 判定直线与直线平行的重要依据。
关键:
构建辅助平面,寻找平面与平面的交线。
例1.已知平面外的两条平行直线中的一条平行
于这个平面,那么另一条也平行于这个平面.
已知:直线a、b,平面,且a//b,a //,a,b ,
求证: b//
a
b
例1.已知平面外的两条平行直线中的一条平行
于这个平面,那么另一条也平行于这个平面.
已知 : a / /, a , b
求证:a / /b
证明: b,b 又 a / /
a与b无公共点
又 a ,b
a / /b
线面平行的性质定理:
一条直线和一个平面平行,则过这条直线 的任一平面与此平面的交线与该直线平行
l //
β
l
l
l // m
m
m
α
简记为: “线面平行
D'
F
A'
P E
C'
EF//面AC
B'
D
C
BE、CF都与面相交. A
B
线面平行 线线平行 线面平行
课后思考:
D'

A'
P
C'
B'
D
C
A
B
思考:如图,已知: 求证:
l, a , a
al
l aβ
α
课堂小结:
1.直线与平面平行的性质定理
a∥b.
a
b 性质定理的运用.
2.判定定理与性质定理展示的数学思想方法: ⑴判定定理.线线平行 线面平行 ⑵性质定理.线面平行 线线平行
变式:ABCD是平行四边形,点P是平面

《空间直线、平面的平行》PPT教学课件人教A版高中数学

《空间直线、平面的平行》PPT教学课件人教A版高中数学

训练题
1.[2019·山东济南联考]如图所示,在三棱锥P-ABC中,D,E,F分
别是PA,PB,PC的中点.M是AB上一点,连接MC,N是PM与DE的 交点,连接NF,求证:NF∥CM.
证明:因为D,E分别是PA,PB的中点,所以DE∥AB.
又DE 平面ABC,AB 平面ABC,
所以DE∥平面ABC. 同理DF∥平面ABC,且DE∩DF=D, 所以平面DEF∥平面ABC. 又平面PCM∩平面DEF=NF,平面PCM∩平面ABC=CM, 所以NF∥CM.
二、平面与平面平行的性质定理
如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交 文字语言 线_平__行__
符号语言
α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b⇒__a_∥__b__
图形语言
注意 空间三种平行的关系 1.由直线与直线平行可以判定直线与平面平行; 2.由直线与平面平行的性质可以得到直线与直线平行; 3.由直线与平面平行可以判定平面与平面平行; 4.由平面与平面平行的定义及性质可以得到直线与平面平行、直线与 直线平行. 5.这种直线、平面之间位置关系的相互转化是立体几何中的重要思想 方法.
同理EH∥FG.
故四边形EHFG是平行四边形.
◆证明线线平行的四种常用方法
(1)定义法:在同一平面内没有公共点的两直线平行.
(2)平行公理:a∥b,b∥c a∥c.
a∥
(3)线面平行的性质定理:a
a∥b.
b

(4)面面平行的性质定理:
a
a∥b.
b
◆常用的面面平行的其他几个性质 (1)两个平面平行,其中一个平面内的任意一条直线平行于另一个 平面. (2)夹在两个平行平面之间的平行线段长度相等. (3)经过平面外一点有且只有一个平面与已知平面平行. (4)两条直线被三个平行平面所截,截得的对应线段成比例. (5)如果两个平面分别平行于第三个平面,那么这两个平面互相平 行.

人教A版数学必修二空间平行关系.pptx

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判定定理
平面外一条直线与此平面内一条直线平行, 则该直线与此平面平行。
符号表示:a / /b, a ,b a / /
关键词:
面内、面外、平行
a
b
练习
如图,正方体ABCD-A’B’C’D’中,E为 DD’的中点,试判断BD’与平面AEC的位 置关系并证明之
O
练习
如图,已知正方形ABCD和矩形ACEF所在的 平面相交,M是线段EF的中点, 求证:AM//平面BDE
a
四、面面平行的性质
如果两个平行平面分别和第三个平 面相交,那么它们的交线平行。
符号表示:
// , a, b
a平行关系的相互转化
线
线

线








练习
过三棱柱ABC-A‘B’C‘任意两条棱的 中点做直线,其中与平面ABB’A‘平 行的直线有条6
O
练习
如图,已知P、Q是正方体ABCD-A1B1C1D1 的面ABCD和面A1B1C1D1的中心,求证: PQ//平面ADD1A1
P1 Q1
三、平面与平面平行的判定
空间两个平面平行是如何定义的?
如果两个平面平行,那么其中一个平面内 的直线与另一个平面的位置关系是什么?
若一个平面内所有直线和另一个平面平行, 那么这两个平面的位置关系是什么?
关键词:面内、相交、平行
性质定理
A
a
若一个平面的两条相交直线分别 平行b于
另一个平面内的两条相交直线,则这两
个平面平行
小结——空间平行关系的判定
面内
面内
线 面外 线 相交 面
线 平行 面 平行 面

高中数学必修二空间中的平行关系PPT课件

高中数学必修二空间中的平行关系PPT课件

没有
.
9
①用定义(多用反证法),即证明两条直线既不相 交又不平行;
②判定定理:与一平面相交于一点的直线与平面内 不经过该点的直线是异面直线。
P24-例1.42
.
10
当点在同一平面内,当点不在同一平面内分别讨论。 例1.43:空间中的四点可以确定几个平面?
.
11
图形语言用文字语言表述; 文字语言转化为符号语言。 画图顺序:先画平面,再画点线。
a//c,b//c a//b. c
a
b α
.
17
例1.48:已知AA1是正方体ABCD-A1B1C1D1的 一条棱,这个正方体中与AA1平行的棱共有(C)
A.1条 B.2条 C.3条 D.4条
.
18
定理:如果一个角的两边与另一个角的两边分别对 应平行,并且方向相同,那么这两个角相等。
已知:如图所示,∠BAC和∠B1A1C1 的边AB//A1B1,AC//A1C1,且射线 AB与A1B1同向,射线AC与A1C1同向,
求证:∠BAC=∠B1A1C1.
.
19
证明:对于∠BAC和∠B1A1C1在同一个平面内的情形,
在初中几何中已经证明,
下面证明两个角不在同一平面内的情形。
分别在∠BAC的两边和∠B1A1C1 的两边上截取线段AD=A1D1和 AE=A1E1.
因是为平,行四A边D形/ /,A1D1 所以AA1D1D
.
.
24
如图:空间四边形ABCD中,AC、BD是它的对角线
.
25
空间四边形的常见画法经常用一个平面衬托,如下图
中的两种空间四边形ABCD和ABOC.
P26-例1.50
.
26

高中数学人必修二课件平面与平面平行的判定

高中数学人必修二课件平面与平面平行的判定
高中数学人必修 二课件平面与平 面平行的判定
汇报人:
目录
01
添加 目录标题
04
平面与平面平行的 判定定理的应用
02
平面与平面平行的 判定方法
05
平面与平面平行的 判定定理的证明方 法
03
平面与平面平行的 性质
定义法
两个平面平行的定义:如果两个平面没有公共点,那么这两个平面平行。
两个平面平行的判定方法:如果两个平面的法向量平行,那么这两个平面平行。
应用场景:在几何、物理等领域 中,常常需要判定一个点是否与 平面共面。
判定定理:如果一个点在平面内, 且与平面内其他三个点构成的向 量共面,则该点与平面共面。
判定方法:利用向量叉积为零的 性质,判断该点与平面内任意两
向量构成的向量是否共线。
注意事项:在三维空间中,点与平 面的位置关系有三种:点在平面内、
添加标题
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添加标题
平行公理的推论
如果一个平面内的一条直线与另一个平面平行,那么这两个平面平行。 如果两个平面都与第三个平面平行,那么这两个平面平行。 如果两个平面都与第三个平面垂直,那么这两个平面平行。 如果两个平面都与第三个平面相交,那么这两个平面不平行。
判定两平面是否平行
定理:如果两个平面的法向量 平行,那么这两个平面平行
平行公理的应用:平行公理是平面几何中的基本公理之一,可以用来证明其他几何命题。 平行公理的局限性:平行公理在非欧几何中并不成立,因此需要引入其他公理来代替。
反证法
单击此处输入你的项正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅的阐述观点;
a. 假设两个平面不平行 b. 推导出矛盾 c. 得出结论:两个平面平行
例子:在几何图形中,如果已知一条直 线与一个平面内的两条相交直线都平行,

空间中的平行关系人教A版高中数学必修第二册课件PPT

空间中的平行关系人教A版高中数学必修第二册课件PPT

(1)求证:E,F,G,H四点共面;
(2)若四边形EFGH是矩形,求证:AC⊥BD.
8 . 5 . 2空间中 的平行 关系( 1)-人 教A版 (2019 )高中 数学必 修第二 册课件 (共21张 PPT)
8
8 . 5 . 2空间中 的平行 关系( 1)-人 教A版 (2019 )高中 数学必 修第二 册课件 (共21张 PPT)
8 . 5 . 2空间中 的平行 关系( 1)-人 教A版 (2019 )高中 数学必 修第二 册课件 (共21张 PPT)
7
8 . 5 . 2空间中 的平行 关系( 1)-人 教A版 (2019 )高中 数学必 修第二 册课件 (共21张 PPT)
1.如图,已知E,F,G,H分别是空间四边形ABCD的边AB, BC,CD,DA的中点.
[解] (1)∵EH为△ABD的中位线,∴EH∥BD. ∵EH⊄平面BCD,BD⊂平面BCD, ∴EH∥平面BCD. (2)∵BD∥EH,BD⊄平面EFGH,EH⊂平面EFGH, ∴BD∥平面EFGH.
8 . 5 . 2空间中 的平行 关系( 1)-人 教A版 (2019 )高中 数学必 修第二 册课件 (共21张 PPT)
14
8 . 5 . 2空间中 的平行 关系( 1)-人 教A版 (2019 )高中 数学必 修第二 册课件 (共21张 PPT)
8 . 5 . 2空间中 的平行 关系( 1)-人 教A版 (2019 )高中 数学必 修第二 册课件 (共21张 PPT)
3.如图所示,已知P是▱ABCD所在平面外一点, M、N分别是AB、PC的中点,平面PAD∩平面PBC =l.
第八章 立体几何初步
8.5 空间直线、平面的平行(1)
1.基本事实 4

人教A版高中数学必修二课件1.2.2空间中的平行关系(1)

人教A版高中数学必修二课件1.2.2空间中的平行关系(1)

即:a
b b//a
a //
简述为:线线平行线面平行
应用巩固:
例1.空间四边形ABCD中,E,F分别为AB,AD的 中点,试判断EF与平面BCD的位置关系,并予 以证明.
A
EF
D
C
B
例2. 如图,四面体ABCD中,E,F,G,H分别 是AB,BC,CD,AD的中点.
(1)E、F、G、H四点是否共面?
高中数学课件
灿若寒星整理制作
直线与平面平行
教学目标:分清判定定理的条件 能运用判定定理解决问题
教学难点:定理的条件 运用定理解决问题
复习引入: 1.空间直线与平面的位置关系有哪几种?
直线a在平面内
a
直线a与平面相交
a A

直线a与平面平行
a
a
a∩=A
a//
2.如何判定一条直线和一个平面平行呢?
直线与平面平行的判定
实例探究:
问题1:在黑板的上方装一盏日光灯,怎样才能使 日光灯与天花板平行呢?
问题2:将课本的一边紧贴桌面,转动课本,课本 的上边缘与桌面的关系如何呢?
问题3:把门打开,门上靠近把手的边与门所在 的墙面有何关系?
抽象概括:
直线与平面平行的判定定理:
若平面外一条直线与此平面内的一条直线平行, 则该直线与此平面平行.
(2)试判断AC与平面EFGH的位置关系;
(3)你能说出图中满足线面平行位置 A
关系的所有情况吗?
H E
D
B
G
F C
思考交流:
1.下列说法是否正确?
(1)若a //,则a平行于内的任何直线; (2)若a与平面内的无数条直线平行,则a //; (3)若a A,则中不存在直线与a平行.

8.4.2.1空间中直线与直线之间的位置关系数学人教A版必修第二册课件

8.4.2.1空间中直线与直线之间的位置关系数学人教A版必修第二册课件

如何定义异面直线夹角?
新 知
三.异面直线所成的角
异面直线所成角:
(1)定义:已知两条异面直线a,b,经过空间任一点O
作直线a′∥a,b′∥b,我们把a′与b′所成的锐角
(或直角)叫做异面直线a与b所成的角(或夹角).
思想方法 :
平移转化成相交直线所成的
角,即化空间图形问题为平面
图形问题.
b`
a`
a
也不在同一
个平面内
观 察
旗杆所在的直线与长安街所在直线是什么位置关系?
既不平行
又不相交
也不在同一
个平面内
观 察
立交桥中两条路所在的直线是什么位置关系?
既不平行
又不相交
也不在同一
个平面内
观 察
在下面长方体中,棱AB与CC’的位置关系是怎样的呢?
D
A
C
B
D
A
既不平行
又不相交
C
B
也不在同一
个平面内
普通高中课程标准实验教科书·人教A版202X·数学必修第二册
8.4.2空间中直线与直线
之间的位置关系
温 故
同一平面内的直线有哪些位置关系?
a
a
相交
o
b
b
平行
如何判断两直线相交?
两直线有公共点。
如何判断两直线平行?
两直线无公共点。
观 察
黑板一侧所在的直线与课桌边沿所在直线是什么位置关系?
既不平行
又不相交
(提示:借助公理4和等角定理说明.)
新 知
异面直线所成角:
(2)异面直线所成的角的范围(0°,90°]
(3)如果两条异面直线 a , b 所成的角为90°,我们

人教版高中数学新教材必修第二册课件8.5.1直线与直线平行8.5.2直线与平面平行

人教版高中数学新教材必修第二册课件8.5.1直线与直线平行8.5.2直线与平面平行

证明: a //
a与没有公共点
又因为b在内
a
a与b没有公共点
b
又 a与b都在平面内
且没有公共点
a // b





启 强
18
学习新知
直线和平面平行的性质定理
如果一条直线和一个平面平行,经过这 条直线的平面和这个平面相交,那么这 条直线和交线平
a
注意:
b
1、定理三个条件缺一不可。
a∥b ∥c ∥d ∥e ∥ …
3
学习新知 8.5.1直线与直线平行
基本事实4:在空间平行于同一条直线的两条直线互
相平行.
———平行线的传递性
推广:在空间平行于一条已知直线的所有直线都互相平行.
它给出了判断空间两条直线平行的依据.





启 强
4
典型例题
例1、已知四边形ABCD是空间四边形,E、H分别是 边AB、AD的中点,F、G分别是边CB、CD上的中点, 求证:四边形EFGH是平行四边形.
启 强
7
学习新知





启 强
8





启 强
9
学习新知
在直线与平面的位置关系中,平行是一种非常重要的关系,它不仅应用 广泛,而且是学习平面与平面平行的基础.怎样判定直线与平面平行呢? 根据定义,判定直线与平面是否平行,只需判定直线与平面有没有公共 点,但是,直线是无限延伸的,平面是无限延展的,如何保证直线与平 面没有公共点呢?





启 强
2
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第二课时 辽宁师范大学 王晓桐
1
1.2.1 平面的基本性质与推论
2
3
P23-例1.38
4
注:证明直线在平 面内的依据
公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内, 那么这条直线上所有的点都在这个平面内,即 直线在平面内。
P23-例1.39
5
P23-例1.40 公理2:如果两个平面有一个公共点,那么它们有且 只有一条通过这个点的公共直线。
α A b 面直线
9

①用定义(多用反证法),即证明两条直线既不相 交又不平行; ②判定定理:与一平面相交于一点的直线与平面内 不经过该点的直线是异面直线。

P24-例1.42
10

当点在同一平面内,当点不在同一平面内分别讨论。 例1.43:空间中的四点可以确定几个平面?

11

图形语言用文字语言表述; 文字语言转化为符号语言。 画图顺序:先画平面,再画点线。
P24-例1.44
12


证明三点共线常用方法: 法1、找出两个平面,证明这三点都是这两个平面 的公共点; 法2、选择其中两点确定一条直线。然后证明另一 点也在直线上。
P24-例1.45
13
.例1.46:三个平面能把空间分成几
部分?

一个平面能把空间分成几部分? 二个平面能把空间分成几部分?
求证:EF// 平面 BDD B . 1 1 F D1
C1 A1 B1 A1 B1 D1 F C1
M
ND M
A B E
C A
D E B
C
P26-例1.56
34
问题1:命题“若直线a平行于平面α,则 直 线a平行于平面α内的一切直线.” 对吗?
a c b

那么直线a会与平面内那些线平行呢?
35
问题2:在上面的论述中平面的直线b
α, a // b, a //α.
29


a在平面外 b在平面内 ab平行 可以用判定定理将直线与平面间的平行关系,转化 为直线间的平行问题。

P26-例1.55
30
证明:如图,连接BD,在△ABD中,
A E D B F C
因为 E,F分别为AB,AD的中点,
又因为BD 平面BCD, EF 平面BCD,
20
所以 AA1 / /DD1
同理可得
AA1 / /EE1
所以DD1E1E是平行四边形。 在△ADE和△A1D1E1中. AD=A1D1,AE=A1E1,
DE=D1E1,
于是△ADE≌△A1D1E1, 所以∠BAC=∠B1A1C1.
21
一组边的方向相同,而另一组边 的方向相反,又如何?
γ
α
β
,互补 , 互补
14


证明几点共面问题:可先取不共线的三点确定一个 平面,再证明其余各点都在这个平面内。 证明空间几条直线共面问题:可先取两条相交或平 行直线确定一个平面,再证明其余直线均在这个平 面内。
P24-例1.47 课堂练习:P25
15
1.2.2 空间中的平行关系
16

平行于同一条直线的两条直线互相平行,符号表述 为:
a∩=A

1、我们把直线与平面相交或平行的情况统称为直 线在平面外,用符号表示为 a /


2、“直线与平面不相交”说明: “直线与平面没有公共点”说明:
28
(1)文字语言:如果不在一个平面内的 一条直线和平面内的一条直线平行,那么 这条直线和这个平面平行. (2)图形语言:
b a
(3)符号语言: a α,b
24
如图:空间四边形ABCD中,AC、BD是它的对角线
25
空间四边形的常见画法经常用一个平面衬托,如下图
中的两种空间四边形ABCD和ABOC.
P26-例1.50
26
空间直线与平面的位置关系有哪几种?
直线a在平面 内
直线a与平面相 直线a与平面平 交 行
a

a A
a//
27
a
a

22

空间中任意的角通过平行移动,角度都不会改变。
P26-例1.49
23
(1)顺次连结不共面的四点A、B、C、D所构成的图 形,叫做空间四边形; (2)四个点中的各个点叫做空间四边形的顶点; (3)所连结的相邻顶点间的线段叫做空间四边形的 边; (4)连结不相邻的顶点的线段叫做空间四边形的对 角线。
所以 EF ∥BD,
31
D1 A1 E D A
F
C1 B1 C B
32
例1.53:如图,已知在三棱柱ABC— A1B1C1中,D是AC的中点. 求证:AB1//平面DBC1
A1 C1 B1
P
D A C
B
33
例1.54:如图,在正方体ABCDA1B1C1D1中,E、F分别是棱BC与C1D1 的中点.
a//c,b//c
a//b.
a
c
b
α
17

例1.48:已知AA1是正方体ABCD-A1B1C1D1的 一条棱,这个正方体中与AA1平行的棱共有(C)

A.1条B.2条源自C.3条 D.4条18

定理:如果一个角的两边与另一个角的两边分别对 应平行,并且方向相同,那么这两个角相等。
已知:如图所示,∠BAC和∠B1A1C1 的边AB//A1B1,AC//A1C1,且射线 AB与A1B1同向,射线AC与A1C1同向,
求证:∠BAC=∠B1A1C1.
19
证明:对于∠BAC和∠B1A1C1在同一个平面内的情形, 在初中几何中已经证明, 下面证明两个角不在同一平面内的情形。 分别在∠BAC的两边和∠B1A1C1 的两边上截取线段AD=A1D1和
AE=A1E1.
因为, AD / / A D 所以AA1D1D 1 1 是平行四边形,
(1)两个平面有公共点必有公共直线;
(2)公共点必在公共直线上; 注:1)确定两平面是否相交; 2)证明三点共线的依据;
3)证明三线共点的依据。
6
P23-例1.41
公理 3 :经过不在同一条直线上的三点,有且 只有一个平面。 推论1:经过一条直线和这条直线外的一点, 有且只有一个平面 推论2:经过两条相交直线,有且只有一个 平面 推论3:经过两条平行直线, 有且只有一个平面
注:确定平面的方法。
7

共面直线的定义:空间中几条直线都在同一平面内。 异面直线的定义:既不相交又不平行的直线。(不 在任意一平面内)
异面直线 画法: a
b a
a
b
b
8
位置 图 示 表示方法 公共点个 关系 数 相 a 一个 Ab a b A 两 交 α 直 a 线 平 a∥b 没有 共 行 b 面 a、b是异 异面 没有
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