多功能书桌结题报告书

多功能书桌结题报告书

项目名称：多功能书桌

班级：2009级10班

起止时间：2010年10月20号——

2010年11月20号

项目主持人：崔芳芳

指导教师：李美娟

课程学习：研究性学习

博兴第二中学

一、结题简表

二、项目简介

1、本项目设计的目的、意义:

目的：为方便同学们的日常学习生活；

意义：此项目的设计可以有效的为同学提供方便。使自己的课本更有条理性的摆放，同时，也可减少许多不必要的麻烦。

2、本产品的技术方案

（1）技术原理

本项目所涉及到的科技含量不是很高，但大多数更需要的是组内成员的动脑和动手操作能力。

（2）主要技术和性能

本项目运用了物理学的杠杆原理。书桌外部构造为可活动的翻开桌面，内部结合物理学的知识，采纳了杠杆原理，设计了可折叠的灵活性搁置各门学科书本的层面，方便同学们的日常学习生活。

（3）项目创新内容

本项目的思路设计与创新者十分巧妙的利用了铅笔盒的放

笔原理，设计了此项目，其内部结构与铅笔盒的内部构造有异曲同工之妙。（集体可看示意图）

（4）项目应用的可行性

本项目由于造价较低，材料易获取，可以通过木匠叔叔的指导与帮助将其制造出来，同时，本项目可以帮助同学们解决了放书、找书麻烦的问题，应该广受大家的喜爱，此项目具有可行性。

（5）风险和应对措施

本项目最后若以实物展示出来，或许会碰到这样那样的问题。比如，人们会对其产品不太了解，对其抱有疑问的态度，我们小组也会针对这些问题，通过调查问卷或发放其产品简介等方式，让人们逐渐来了解它，接受它。

三、项目实施方案

1、项目市场分析

通过调查问卷或发放其产品简介等方式，了解人们对其产品的需求，然后改进不足，最后推向广大人民群众。

2、方案实施

有目的、有计划地认真、按时实施好

3、课题组优势

组内成员团结一致，积极性很高，并认真研究项目所存在的不足，然后共同商讨解决方法。组内有通校生的协助，能够方便及时的购买所需材料，为此项目研究提供了方便。

4、进度安排

2010年9月3日——9月20日开题报告

2010年9月22日——10月1日完善研究项目

2010年10月2日——10月15日设计、美工

2010年10月16日——10月20日撰写结题报告

四、预期成效分析

本组成员都尽自己最大的能力完成此项目研究，相信结果一定令人满意的。

动手操作