部编版小学语文六年级毕业小升初试卷及答案 (6)
小学六年级小升初语文试卷(含参考答案,最新部编版)(参考)
小学六年级小升初语文试卷(含参考答案,最新部编版)部编版小学六年级小升初语文试卷满分：70分一、语言积存与运用（40分）1．看拼音写词语。
（6分）piān pìbiāo zhìshēn qǐng dǐyùpái huái miǎo shì（）（）（）（）（）（）jīng zhàn liáo liàng chúchuāng líng lìshǎn shuòchèdǐ（）（）（）（）（）（）2．选字组词。
（3分）（呐纳）____喊火柴____（梗便）气____（魂魄）（魅魁）____力（嘹缭）____亮（溶熔）____炼3．选词填空。
（4分）描写描绘（1）这件艺术铜鼎深入细致地（）了当时的风俗人情、桥梁建造。
（2）这部文学作品的第三章极细腻地（）了江南的风俗世情。
体味体会（3）我亲身（）到，一具国家、一座都市，可以举办一次奥运会，是一件了别起的情况。
（4）从爸爸说的故事中，我（）到了一份责任。
4．依照前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。
（6分）“小心注意”叫意；“任凭自个儿”叫意；“沾沾自喜”叫意；“任意妄为”叫意；“心情爽快”叫意；“心术别正”叫意。
5．修改病句。
（6分）（1）杜甫是我国唐朝阶段的伟大诗人。
__________________________________________________（2）别管你信别信，事实才是事实。
__________________________________________________（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
__________________________________________________6．按要求填空。
（4分）（1）写一句抒写思念家乡、怀念亲友的诗：_____________（2）写一句借月抒怀的诗：_____________（3）时刻对每个人来讲基本上极其宝贵的，可是，王强就别那么以为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他讲：______________________。
部编版六年级小升初语文考试卷(附答案)
部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题（共15题;共30分）1.回忆所学内容，选项（）说法是错误的.A . 王羲之、柳公权是我国古代著名的书法家.B . 《少年闰土》反映了“我”与闰土儿时的友谊，表达了对闰土的怀念之情.C . 《六月二十七日望湖楼醉书》写西湖盛夏时节持续暴雨的绮丽景色.D . 在中国传统文化中“五音”指的是：宫、商、角、徵、羽.2.下面四项中的标点符号使用正确的一项是（）A . 老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好.B . 晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出.C . 我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗.D . 那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花.3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①那些把德国队在本届欧锦赛中的失利完全归咎于里贝克的观点是有失__△__的.②他的演唱技巧，经过长期的__△__，已达到炉火纯青的地步.③由于天线出了故障，电视机荧光屏上的__△__不太清楚了.A . 公允、磨练、图形B . 公正、锤炼、图形C . 公正、磨练、图像D . 公允、锤炼、图像4.选择占格完全相同的一项是（）.y i w u ü C C h B j gA . YB zh B . wuC C . C C hwüD . ygj5.在“校园十佳歌手大赛”中，一位同学太过紧张，唱错了开头的两个小节.下列四位评委的点评，按“不得体——比较得体——得体——既得体又幽默”的顺序依次排列，正确的一项是（）①你后面唱得很好，如果开头两个小节也唱这么好就更棒了.②你后面唱得很好，可惜开头两个小节略有改编.③你总体唱得很不错，只是开头两个小节很明显唱错了.④你开头两个小节就唱错了，我简直听不下去了.A . ④③①②B . ④③②①C . ④②③①D . ④①③②6.下面词语中加下划线的字音序与书写完全正确的一项是（）A . 搅和（J）辨论炊烟B . 躲避（P）执行事例C . 网络（L）候爷花圃D . 清脆（C ）偷袭蟋蟀7.依次填入下列句中横线上的语句，最恰当的一项是（）__△__，飘逸着沁脾的清香; __△__，散发着浓烈的祝福;__△__，只有细细品尝，才能品出这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛.①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶A . ②③①B . ①②③C . ③②①D . ③①②8.下列成语使用正确的一项是（）A . 他写的文章如高山流水般自然流畅，受到人们一致好评.B . 在毕业晚会上，同学们看到精彩表演，忍俊不禁地大笑起来.C . 这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评.D . 为了让学生取得好成绩，老师们处心积虑地为他们辅导.9.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）A . 花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事.（拟人）B . 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候.（排比）C . 我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样.（比喻）D . 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了.（设问）10.下列诗句朗读停顿不恰当的一项是（）A . 春城/无处/不飞花，寒食/东风/御柳斜.B . 终日/不/成章，泣涕/零/如雨.C . 今夜/月明人/尽望，不知/秋思落/谁家?D . 青青/园中葵，朝露/待日晞.11.下列句子中没有语病的一项是（）A . 听了报告，受到了深刻的教育.B . 为了迎接检查，我们提前做好了各项工作.C . 这本书的内容和插图都很美丽.D . 谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢?12.下列句子中加点的词语有错别字的一项是( )A . 这些灯笼上的采绘故事分外精采.B . 我依偎在妈妈的怀里，心里想着那无可挽回的时光.C . 为了防御野兽的侵袭，鲁滨逊想了很多办法.D . 科学家善于从细微的、司空见惯的现象中得到灵感.13.下列句子中加点的成语运用不正确的一项是( )A . 他们必须预备过年吃的喝的用的一切……好在新年时显出万物复苏．．．．的气象.B . 但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所．．．．.C . 母亲买菜回来却又翻箱倒柜．．．．忙开了.D . 只要你见微知著．．．．，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理. 14.在下面句子的横线处填上关联词语，最恰当的一项是( )选择什么样的朋友，你就有可能成为什么样的人;你是什么样的人，就会有什么样的前途.__△__,选择朋友一定要慎重,这往往__△__关系一时, __△__关系一生.A . 但是不但而且B . 可是尽管还是C . 所以虽然可是D . 因此不仅而且15.下列加下划线的字注音全都正确的一项是( )A . 元旦(D àn) 书籍(jí) 亲吻(wěn)含情脉脉(mò)B . 汤匙(C hí) 坚劲(jìng) 花圃(pǔ)锲而不舍(qì)C . 徘徊(huái) 干脆(C uì) 酸碱(xián) 烈火焚烧(fén)D . 聊天(liáo) 挪移(ná) 目标(B iāo)阳光明媚(mèi)二、填空题（共2题;共13分）16.歇后语诸葛亮借箭——________ 曹操败走华容道——________ 张飞穿针——________关公赴会——________ 周瑜打黄盖——________ 刘备摔孩子——________17.读语境，写出形近字.（1）写出含有“平”字的生字.张明在草（________）上玩，捡到一个塑料（________）果玩具，自己玩了起来.回到家，妈妈批（________）了他，告诉他（________）时捡到东西要交还失主或老师.（2）写出含有“竟”字的生字.这个饭店的环（________）特别好，玻璃擦得像（________）子一样明亮，（________）然没有一点灰尘.三、判断题（共1题;共10分）18.判断题.（1）“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?”句中两个“赤裸裸”的意思是一样的，这个句子说明作者不甘心虚度光阴，力求上进的精神.（2）“精兵简政”的意思是“精简人员，缩减机构.”这一条意见是司马迁先生提出来的.（3）《腊八粥》这篇小说围绕八儿特别想吃腊八粥展开故事情节，描写了煮粥、吃粥两幅画面，字里行间流露着浓浓的亲情，充分体现了孩子对腊八粥的渴望与喜爱.（4）《草房子》的作者曹文轩是中国第一位获得国际安徒生奖的作家.（5）《马诗》《石灰吟》和《竹石》这三首诗表面看都是写物，实际上是在赞美人的品格和精神.四、语言表达（共1题;共8分）19.句子大练兵.（1）随着几声怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高气扬地走进村里.（缩句）（2）如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗?（改为陈述句）（3）王青也经常犯一些小错误.王青是个懂事的孩子.（用关联词连成一句话）（4）种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只.（修改病句）五、文言文阅读（共2题;共22分）20.按课文内容填空楚人有鬻．盾与矛者，誉．之曰:“吾盾之坚．，物莫能陷．也.”又誉其矛曰:“吾矛之利．，于物无不陷也.”或．曰:“以．子之矛，陷子之盾，何如．．?”其人弗．能应也.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而陷.（1）联系上下文，解释加点字的意思.鬻：________ 誉：________ 坚：________ 陷：________利：________ 或：________ 以：________ 何如：________ 弗：________（2）用自己的话说一说这个故事吧.（3）你想到用什么词语来形容此时的楚人呢?________、________、________（4）这是一篇文言文的________故事，课文主要讲了一个卖________的人，夸张________，他说的话________.这个故事告诉我们;________.21.文言文阅读黄仙裳C háng济友泰州守田雪龛（kān）居官廉，黄仙裳与周旋，绝不干gān以私. 后田落职，在州不得去. 黄自汝宁归，囊náng中但有二十金. 乃先至田寓，分其半以赠.后语yù人曰：“是日吾先至家，则家中需金甚亟（jí），不得分以赠田矣.”字词解释廉：________ 周旋：________ 干：________ 去：________ 囊：________但：________ 语：________ 是日：________ 亟：________六、现代文阅读（共2题;共23分）22.阅读短文，回答问题.窗花我的家乡有个风俗：每逢过年，家家户户都要贴上几对窗花，人们都说那是迎春花.起初，窗花剪的尽是些财神①、灶王、圣佛、土地之类的图案.人们以为这些神像能为他们解除灾难，降下幸福.但，幻想终究是幻想.也难怪，人们生活在那样悲惨的社会里，怎么不幻想幸福生活，不幻想合家欢乐呢?如今，“财神②”真的来了，党的富民政策一实施，千元户、万元户……相继出现，人们个个成为了“财神③”.随着时代的变迁，窗花也有了较大的更新.这喜上“梅”梢的窗花的意境多么新奇，几只活灵活现的喜鹊展翅翘尾地站在蜡梅枝上，迎着几只正衔着“喜”字飞来的喜鹊;“四季有余”的工笔细腻生动，鱼儿正在水里自由自在地游着，在欢快地追逐、嬉戏，盯着“余”字在畅游;“五谷丰登”的花样贴在大囤满，小囤流的粮仓上;“快乐之家”门口贴了副对联：“政策落实家家喜，安定团结处处春”;那“劳动致富”“人寿年丰”“锦上添花”更是巧夺天工，意趣横生…….窗花寄寓了人们多么美好的理想，寄托了人们对新年的期望和祝愿，真是辞旧迎新的报春花呀!（1）联系短文补充文中省略号所省略的内容（至少写一个）①千元户、万元户……________②那“劳动致富”“人寿年丰”“锦上添花”更是巧夺天工，意趣横生……________（提示：写或命名一个“四字”的窗花名）（2）请将文中画横线的句子改为陈述句.（3）文中第①个“财神”指的是：________;第②个“财神”指的是：________;第③个“财神”指的是：________.（4）文章开头人们说“窗花”是“迎春花”，而结尾作者却说“窗花”是“报春花”，这一字之差在表达意义上有何不同?“迎春花”：________“报春花”：________23.现代文阅读①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花.那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出.②我问：“怎么草也开花?”③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的.”④我愣住了，细想，还真是这样.蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花.狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景.蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草.⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋.因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子.这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个.甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分.所有人都把他当残疾，可有，可无.⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外.他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容.A 那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头.我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话?”他回我：“爸爸知道我很努力的.”我轻轻叹一口气，在心里.有些感动，又有些感伤.并不认为他，可以改变自己什么.⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉.平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望.这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个.每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想.活泼、纯真、美好，让人惊叹.作品报上省里去，顺利夺得特等奖.全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知.⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子.热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子.或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑.让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的.”⑨刹那间，台下一片静.B 连“阳光掉落在地上的声音”也听得到.⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个.他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著.（1）文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思?(2分)（2）文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么?（3）从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子?(可以引用原文回答)（4）从A B 两句中任选一句进行赏析.我选________赏析：________（5）给文章加上恰当的题目：________（6）本文主要的写法是什么?七、默写（共2题;共19分）24.积累运用.（1）少壮不努力，________.（2）少年易学老难成，________.（3）莫等闲，________，空悲切.（4）黑发不知勤学早，________.（5）________，无心插柳柳成荫.（6）“________，事非经过不知难.”多读书绝对不是什么坏事.（7）“青，________.”一代更比一代强，我们的明天会更美好.25.课文、古诗背诵.（1）杜牧的《山行》一诗中富有理趣的诗句是：停车坐爱枫林晚，________.（2）苏轼的《赠刘景文》一诗中描写丰收景象的诗句是：一年好景君须记，________.（3）叶绍翁的《夜书所见》一诗中描写儿童夜挑蟋蟀的诗句是：________，________.（4）李白的《望天门山》一诗中描写红日孤帆的诗句是：两岸青山相对出，________.（5）刘禹锡的《望洞庭》一诗中把君山比作青螺的诗句是：________，________.八、写作题（共1题;共25分）26.结业典礼上，六年级学生张凯作了精彩的演讲，他首先说了这样一段话作为引子：我从小就有一个宇宙梦，想进太空看看，现在，我快小学毕业了，虽然还没实现梦想，但已经看到了人类在探索宇宙过程中所取得的巨大成就.我相信，终会有一天，每个人都可以进入太空玩耍.所以，我想说，坚持自己所相信的，也许，某一天真的能看见自己所相信的，这就是“因为相信，所以看见.”接下去，张凯同学会怎么演讲呢?请你替他把这篇演讲稿写下来，注意：写好开头对听讲人的称呼;写清楚演讲的主要内容，要结合具体材料讲清楚观点;最后点明主题或向听众发出号召.题目自拟，400字左右.答案与解析一、单选题1.【答案】C【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误.A 、B 、D 正确;C 错误;作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色.故答案为：C【点评】此题考查学生对短文内容的理解的能力.2.【答案】B【解析】【分析】分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误.A ：错误，改为：老师同他谈过话后，他说：“他有决心把学习搞好.”B ：正确.C ：错误，改为：我最爱读李白、杜甫和白居易的诗.D ：错误，改为：那里开着许多鲜花：火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花.故答案为：B【点评】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用.3.【答案】D【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别.因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语.公允：公平恰当，不偏袒任何一方.公正：公平正直.锤炼：广义地说，是指从生活的观察，素材的积累到整个作品形成的全过程.磨练：使物尖锐,比喻人经受磨练或锻炼.图形由一组组数据构成，随着图像的放大缩小图形不会变形或清晰度降低.图像是由大量的色点集合而成，放大缩小过程中，电脑以最接近原色点的点来填充扩大的区域，因此在放大缩小过程中图像会变得模糊，清晰度降低.故答案为：D【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合;正确理解词语在具体语言环境中的意义4.【答案】B【解析】【分析】A ：YB zh Y在三四线之间，B 、h在一三线之间，z在二三线之间.B ：wuCC ：C C w在二三线之间.üh在一三线之间.D ：yg在二四线之间，j 在一四线之间，故答案为：B【点评】此题主要考查拼音的规范是写.5.【答案】A【解析】【分析】①说话时，能使用恰当的语气，表达得当有礼貌，能让听的人感到舒服.②能通过沟通，礼貌用语，解决实际问题.解答时按“不得体——比较得体——得体——既得体又幽默”的顺序依次排列即可. 故答案为：A【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际.6.【答案】D【解析】【分析】①所谓音序就是汉字音节的第一个字母，但要大写.所以解答此题的关键就是读准字音，然后再判断音序是否正确.②考查同音字、形近字的辨析，改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正.A ：辨——辩B ：躲避（P ——B ）C ：候——侯D ：正确故答案为：D【点评】①考查对汉字音序的掌握能力.②考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.7.【答案】D【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力.对于句子衔接，要注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接.由下句的“飘逸着沁脾的清香”可知上句选“生命是茶”比较恰当.由下句的“散发着浓烈的祝福”可知上句选“生命是酒”比较恰当.由下句的“只有细细品尝，才能品出这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛”可知上句选“生命是咖啡”比较恰当.故答案为：D【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可.8.【答案】C【解析】【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A 项“高山流水”比喻知己或知音.也比喻乐曲高妙.与对应的语境不符.B 项“忍俊不禁”忍俊：含笑;不禁：无法控制自己.指忍不住要发笑.与对应的语境不符.C 项“别具匠心”匠心：巧妙的心思.指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思.与对应的语境相符.D 项“处心积虑”处心：存心;积虑：经过长时间的考虑.形容蓄谋已久.与对应的语境不符. 故答案为：C【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境.9.【答案】C【解析】【分析】确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等.再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断.A 、B 、D 正确.C 错误.不是比喻的修辞手法，没有喻体.故答案为：C【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握.要求学生能判断，会应用.10.【答案】C【解析】【分析】本题考查划分句子结构．划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要要停顿;②有些古今异义词朗读是要分开;③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿;④需要着重强调的地方，一般要停顿;⑤省略句中省略的地方一般要停顿;⑥并列短语间要略作停顿;⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿．A 、B 、D ：正确.C ：改：今夜/月明/人尽望，不知/秋思/落谁家?故答案为：C【点评】此题考查文言文停顿的能力.平时注意多读多练，养成熟练地语感.11.【答案】B【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理.常见的病句有以下几种情况:成分残缺;前后矛盾;用词不当;词序颠倒;搭配不当;语义重复;不合逻辑;句式杂糅;表意不明等.判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析.可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断.A ：缺主语，句首加“我”.B ：正确C ：搭配不当，改为：这本故事书的内容很充实插图都很美丽.D ：本来双重否定表示肯定,但他这里加了一个反问,双重否定加反问,又是一个否定,所以是错误的，删掉“没有”.故答案为：B【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下药.12.【答案】A【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字.认真分析句中哪个字用错了，应该怎样改正.A 采——彩B 、C 、D 正确故答案为：A【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.13.【答案】A【解析】【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A 项“万物复苏”指世间万物都恢复了往日的生机.与对应的语境不符.B 、C 、D 项与对应的语境相符.故答案为：A【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境.14.【答案】D【解析】【分析】考查关联词的运用.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写.①分句前后是因果关系.故选“因此”.②分句前后是递进关系.故选“不仅……而且……”;故答案为：D【点评】本题考查学生对关联词语的使用.理解句子，分清分句前后之间的关系.然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯.15.【答案】A【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练.A ：正确B ：锲而不舍(qì改qiè)C ：酸碱(xián 改jiǎn)D ：挪移(ná 改nuó)故答案为：A【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变.不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节.二、填空题16.【答案】有借无还;不出所料;粗中有细;单刀直入;一个愿打，一个愿挨;收买人心【解析】【分析】考查对歇后语背诵积累，答题时注意题目提供的前句补写即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况.填写歇后语易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题.比如本题要注意的易错字有：借无、料、愿、挨.故答案为：1、有借无还2、不出所料3、粗中有细4、单刀直入5、一个愿打，一个愿挨6、收买人心【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解歇后语的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法.17.【答案】（1）坪;苹;评;平（2）境;镜;竟【解析】【分析】本题考查根据语句，给汉字加偏旁并组词，填入句中，所填词语要符合句子语境，注意前后照应、衔接.（1）“交”加偏旁可以组成坪、苹、评、平等字.由语境可知，草坪、苹果、批评、平时.（2）“竟”加偏旁可以组成境、镜等字.由语境可知，环境、镜子、竟然.故答案为：（1）坪、苹、评、平（2）境、镜、竟【点评】主要考查学生加偏旁组字和组词的能力，通过加偏旁组新字，再组词的方法记忆生字.培养学生识字的兴趣.三、判断题18.【答案】（1）错误（2）错误（3）正确。
部编版六年级语文小升初检测试题(有答案)
（4）我经常劝爸爸戒了烟，但他总是不听，嫌我多事.唉，他难道不知道________________吗?我这是在为他好啊!（写俗语）
5.仿照例句写句子.
例句：三顿饭没吃，饿得我前胸贴后背.
20. 文中画“~~~~~~~~”的句子中省略号表示______.文中大量省略号的运用，抒发了作者_______________.
21.习作乐园
今年春节，一场疫情悄然而至，使得我们每个人原本应该高兴、开心、喜悦、激动的心情陡然变得担心、紧张、害怕，甚至恐惧.回忆一下疫情期间你在家的生活和心情，以“我的抗疫生活”为题写一篇作文.注意把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来.
13.片段二是一连串 ________描写，时间是________，地点是________，主要人物是________和________，体现出他们_________________的特点.
14.快乐读书吧：经典名著，历久弥新.通过一个单元的名著学习，相信你已经感受到了名著的魅力，《快乐读书吧》的推荐阅读，相信开启了你今后更广阔的名著阅读之旅.请你根据自己的阅读经验，把故事的梗概补充完整.
（3）毕业之际，老师送给我们一句名言，__________（《荀子》），希望我们将来都要努力学习，超越老师成为栋梁之材.
（4）我经常劝爸爸戒了烟，但他总是不听，嫌我多事.唉，他难道不知道________________吗?我这是在为他好啊!（写俗语）
【答案】(1).清明(2).清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村.(3).赛龙舟(4).吃粽子(5).挂艾叶(6).任尔东西南北风(7).高洁的情操(8).荷花（莲）(9).梅花(10).墙角数枝梅，凌寒独自开(11).零落成泥碾作尘，只有香如故(12).俏也不争春，只把春来报(13).青，取之于蓝而胜于蓝(14).忠言逆耳利于行
部编版六年级小升初语文试卷(附答案解析)
部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题(共15题；共36分)1.选择适当的关联词语.__△__你决心做一个好学生，__△__应从现在做起.( )A . 如果……就……B . 即使……也……C . 只有……才……D . 无论……都……2.结合语境，填入横线处最恰当的一项是( ).有人说，宽容是一种润滑剂，△；宽容是一种镇定剂，△；宽容是一束阳光，△；宽容是一座桥梁，△.①可以消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可以将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静A . ②①④③B . ④①③②C . ②④①③D . ②①③④3.“华山自古一条道”是说( ).A . 华山陡难以攀登B . 华山险不易攀登C . 解决问题只有一种方法4.选择正确的理解.(1)年轻的教师写字很吃力，国语不大熟，因为( )A .在日本统治时代，中国人不准学习祖国的语言.B .年轻的教师只会说闽南话，不熟悉国语.(2)“看着看着，我的眼睛湿润了.”这是因为( )A .他为历代伟人像重新出现在礼堂而感到高兴.B .他被教师、孩子们强烈的民族精神，深厚的爱国情意而感动.(3)“老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外.”是因为( )A .作者的外表让人不感到陌生.B .他们都有共同的爱国之心，爱祖国的思想使他们彼此亲近，把他们连在了一起.5.选择填空.(1)“但愿人长久，千里共婵娟”，苏东坡借这首词表达了对谁的思念之情？( )A .妻子B .兄弟C .朋友D .父亲(2)“但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么？( )A .月亮B .姻缘C .寿命D .太阳6.排列句子. ( )①最后为小树苗浇水.②接着把小树苗放进坑里.③二年级同学一起去公园植树.④他们先用锄头挖了个坑.⑤然后埋上泥土.A . ⑤③①②④B . ④②③⑤①C . ③④②⑤①D . ①③②④⑤7.给字词选择正确的解释.沉思( )A . 深入B . 没入C . 重8.给加下划线的字选择正确的解释.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来.( )A . 合上B . 靠近；到达.C . 总合D . 使不松散或不离开.9.横线上填入词语、短句最恰当的一项是( )各科教师都应该要求学生在回答问题和完成作业时，正确地使用语文.不能因为__△___就__△___，正如__△___，也不可能__△___.分科教学是为了工作的便利，学生所受的教育是整体的，是不能割裂的.A . ①不是语文课②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③语文课虽然不讲各科知识④可以在语文上马马虎虎B . ①语文课虽然不讲各科知识②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③不是语文课④可以在语文上马马虎虎C . ①不是语文课②可以在语文上马马虎虎③语文课虽然不讲各科知识④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实D . ①语文课虽然不讲各科知识②可以在语文上马马虎虎③不是语文课④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实10.下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是( )A . 他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问.B . 每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹.C . 侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响.D . 毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝.11.下列成语用了同一种修辞手法的是( )A . 草木皆兵何乐不为色厉内荏B . 怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C . 口是心非炮火连天伶牙俐齿D . 呆若木鸡一日三秋如虎添翼12.下列句子没有语病的一项是( )A . 安定团结的政治局面是我国现代化建设能否成功的关键.B . 在通往学校的这条道路上，是一条非常陡的路.C . 增加质量是语文教学改革的当务之急.D . 由于大家的积极性提高了，生产很快也搞上去了.13.用下列六个句子组成一段话，排列恰当的一项是( )①美国舆论惊呼：“拳王自己打倒了自己.”②美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战对手.③可见，视自己为对手，战胜和超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择.④不想，胜利和鲜花带给他的骄狂、麻木和纵欲，他终因此而获罪下狱.⑤一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了.⑥人生如登山，只要高峰还在前头，人的脚步就不会停下.A . ①②④⑥③⑤B . ⑥⑤②④①③C . ⑥⑤①②④③D . ②④①⑥⑤③14.用“螳螂捕蝉”的故事劝谏吴王.如果用下面的一句名言来形容少孺子是真正的智者、仁者、勇者，应该选择( )A . 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛.B . 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧.C . 兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也.D . 穷则独善其身，达则兼善天下.15.下列各组词语中，下划线字的注音完全相同的一项是( ).A . 孤单/单于星宿/住宿B . 伺侯/伺机颤抖/颤栗C . 间断/中间淡泊/湖泊D . 校对/校场差役/差遣二、填空题(共5题；共29分)16.看拼音写词语.fèi xū C hàn D ǒu ténɡ xiějǐn shèn zāo ɡāo pò làn B ù kān________ ________ ________ ________ ________ ________17.在括号里填上合适的词语.(________)的回忆(________)的枝头(________)的流苏(________)的金晖(________)的雪花(________)的树枝18.我是拼写小能手.zhí：________树价________________接繁________wéi：________护________独周________ 作________19.我发现有些广告乱改成语，我会把用错的字改过来.白衣百顺(________) 默默无蚊(________) 有杯无患(________)20.将下面有关历史人物故事的歇后语补充完整.(1)关羽失荆州——________(2)周瑜打黄盖——________(3)韩信点兵——________(4)包公断——________(5)孔夫子搬家——________(6)徐庶进曹营——________三、语言表达(共2题；共11分)21.阅读方法交流.下面是光明小学六(一)班同学学完小说单元后交流的情况，请你参与其中，把他们的话补充完整：老师：小说一般都有比较鲜明的人物形象.读小说要关注________、________、________.琳琳：________可以帮助我们深入理解人物形象.明明：________感受人物形象.兰兰：________来突显人物形象.22.语言表达口语交际.有时候我们需要说服别人支持我们做一件事情.假如周末你的好朋友们都要去参加小亮的生日会，爸爸妈妈却不同意你参加，你准备如何说服他们？请写出两条理由.四、判断题(共2题；共19分)23.判断题.(1)《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情，其中喝粥写得最详细.(2)“栗、械、揉、逛、挪”这五个字按音序先后排列依次是：逛、栗、揉、挪、械.(3)《石灰吟》的“吟”是古代诗歌体裁的一种名称.作者以石灰做比喻，表达了自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高尚节操的决心.(4)《匆匆》一文，紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间的流逝，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜的情感.(5)《那个星期天》的作者是史铁生，文章采用了直接抒情的方法来写“我”的心理变化.24.判断下列句子说法是否正确.(1)小学阶段的学习生活对一个人的影响深远.(2)《半截蜡烛》这篇文章讲述的故事发生在第二次世界大战期间.(3)《如梦令》和《渔歌子》都是宋代词人所作，这都是词牌名.(4)三四月份是广玉兰盛开的季节.(5)莫泊桑是19世纪德国著名的短篇小说作家.(6)“鼎”字按音序查字法应先查“D ”，再查音节“D ing”.按部首查字法，应先查“目”字旁，再查7画.(7)“那名妇女怀抱着婴儿”和“他年轻时就怀抱着远大的理想”两句中的“怀抱”一词的解释是相同的，都可以解释为“抱在怀里”.(8)《乌呜涧》是唐代的杜甫写的一首七言绝句，他被人们称为“诗圣”，他写的诗被人们称为“诗史”.(9)“一出校门，就忍不住拆开信封”这句话的语病是缺少主语，修改的时候应该在“就”字前面加上主语“他”.(10)“花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报”一句用了比喻的修辞手法.五、文言文阅读(共2题；共18分)25.阅读文言文，完成习题.薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归.秦青弗止，饯(jiàn)于郊衢(qú)，抚节悲歌，声振林木，响遏(è)行云.薛谭乃谢求反，终身不敢言归.(1)根据释义在文中找出相应的字词.①________：自以为②________：于是就③________：没有阻止④________：于是⑤________：返回(2)这篇文言文的题目是《________》，作者是________.(3)根据短文内容，尝试用原文回答问题.①薛谭为什么辞别老师回家？因为他“________”.②薛谭听了秦青老师送行的歌后是怎么做的？________，________.③文中哪些语句写出了秦青歌唱得好？________，________，________.(4)从这篇短文中你明白了一个什么道理？选出最合适的一项( )A .谦虚使人进步，骄傲使人落后.B .一个人有了成绩不能骄傲，要谦虚.C .只有有才智的人才有骄傲的本钱.26.阅读文言文，回答问题.晋平公问于师旷日：“吾年七十，欲学，恐已暮矣.”师旷日：“何不炳烛①乎？”平公日：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳③；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明.炳烛之明，孰与④昧行⑤乎？”平公日：“善哉！”【注】①炳烛：点燃蜡烛.②盲臣：师旷自谦之辞.师旷是个盲人，所以这么说.③阳：这里指阳光.④孰与：一种固定格式，用来比较，相当于“比……怎么样”.⑤昧行：在黑暗中行走.(1)解释下列划线的字.①暮________②戏________③闻________④善________(2)下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是( )A .臣闻之.B .如日出之光.C .默而识之.D .学而时习之.(3)翻译文中画线的句子.安有为人臣而戏其君乎？六、现代文阅读(共2题；共14分)27.开心阅读爸爸妈妈都睡熟了，我轻悄悄地爬起，趿拉鞋子，穿上棉衣，仰望窗外闪耀的星星.它们正在挤眉弄眼地向着我傻笑呢!我拨了拨炉火，拧亮了嫩绿色的台灯，写我虚构的童话，写完放在我的小书包里.第二天早晨不让爸妈知道，就轻轻地投到邮筒里.我遥祝可爱的绿衣人，千万要替我寄到呵!我时时念着我的杰作，果然在一天夜里见着了.那本新出的杂志上，有着红红绿绿的封面；在花团锦簇的图画里，居然有了我的名字.那名字印得格外清楚，一跳一跃地跳入我的眼帘.我忙用手去握，竟握了晃动的阳光.哪里有什么杂志?我依旧睡在床上.我将这个梦想告诉我的朋友，他们都笑我.我几乎要哭了.我的阿白这时也欺侮我，向我汪汪地叫；我伸手要打它.但终于没下手，却含着泪来抚摸它的毛.还是我妹妹好，她很亲热地安慰我：“哥哥莫着急，总会登出来的.”我不告诉你们后来怎样，但过了些天，我的许多小朋友，都称我为小作家.我又可以为我的梦骄傲了. (1)在括号里填上合适的词语.仰望(________) 构思(________) 拧亮(________)投寄(________) 想念(________) 梦见(________)(2)“我不告诉你们后来怎样.”你知道后来怎么样了?(3)“千万要替我寄到呵!”小作者把什么寄走了?(4)你有过这样的经历吗？你是什么样的心情？(5)给文章加一个合适的题目.28.阅读《黃鼠狼》，完成各题.黃鼠狼黄鼠狼，学名黄鼬(yòu)，是国家三级保护动物.因为头小如鼠，毛呈黄褐色，又性野如狼，所以被称为“黄鼠狼“.黄鼠狼行踪诡秘.它白天穴居在山区的岩石下、林子的树洞中和城里一些老房子旁边的砖堆或柴堆下.一到夜晚，它就迅速出洞，或上树，或潜水，凭借灵敏的嗅觉搜寻食物.民间有句俗话：“黄鼠狼给鸡拜年﹣﹣没安好心.”黄鼠狼落下个“偷鸡贼”的恶名，实在是“冤枉”了它.生物学家曾对全国11个省市的5000只黄鼠狼进行解剖，从胃里剩下的残骸鉴定，其中只有两只黄鼠狼吃了鸡；后来，又做了活黄鼠狼的食性试验，结果证明黄鼠狼在极端缺食的情况下，才叼鸡吃.那它最爱吃的是什么呢？据统计，一只黄鼠狼每年大概能消灭400只鼠类.如果它寻到鼠类，就掘开鼠洞，整窝消灭.以每年每只鼠吃掉1公斤粮食计算，一只黄鼠狼从鼠口里大约能夺回400公斤粮食.“它不会像马来西亚的蚂蚁那样收缩装满毒气的腺体，导致身体爆炸，喷出毒气，也不会像有角蜥蜴______(xī yì)那样通过压迫自己的穴腔，使眼里的血管破裂，将鲜血喷向敌人.”黄鼠狼不仅能保护庄稼，是人类的田间卫士，而且它自卫御敌的方式很独特.黄鼠狼的肛门腺(xiàn)里储(C hǔ)存有臭气，当遇到危险时，它就前脚倒立，眼晴瞄准对方，尽量使劲地连续喷出细雾般的臭气.对方的眼晴一旦被这种臭气侵入，就会又辣又疼、流泪不止，甚至暂时什么也看不见.黄鼠狼便可以趁机逃之夭夭了.(节选“自霞上满天”博客)(1)短文主要从哪几个方面来介绍黄鼠狼的？( )A .名字由来、行踪诡秘、落下恶名、自卫御敌B .名字由来、白天穴居、食物特点、自卫御敌C .名字由来、夜晚出动、落下恶名、自卫御敌D .名字由来、行踪诡秘、食物特点、自卫御敌(2)下列说法与短文内容不相符的是( )A .黄鼠狼自卫御敌的方式有很多.B .黄鼠狼白天穴居，夜晚出洞，凭借灵敏的嗅觉搜寻食物.C .黄鼠狼最爱吃的是鼠类，一只黄鼠狼一年大概能消灭400只鼠类.D .黄鼠狼，因为头小如鼠，毛黄褐色，性野如狼，故得名“黄鼠狼“.(3)民间有句俗话：“黄鼠狼给鸡拜年﹣﹣没安好心.”这句话中破折号的作用是( )A .意思转折B .意思递进C .声音延续D .解释说明(4)“生物学家曾对全国11个省市的5000只黄鼠狼进行解剖，从胃里剩下的残骸鉴定，其中只有两只黄鼠狼吃了鸡.”这句话主要采用了哪一种说明方法？这样写有什么好处？(5)阅读了文章内容，你对黄鼠狼有了哪些新的认识？请简要写出两点.(抄原文句子不得分)七、默写(共1题；共8分)29.名句积累.(1)儒家经典让我们获益匪浅.《论语》中的“________，________？”常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度；孟子抒发了“富贵不能淫，________，________.”(《孟子·滕文公下》)的壮志豪情，提醒人们要坚守节操.(2)幸福是什么？幸福是白居易《钱塘湖春行》中“最爱湖东行不足，________”的流连忘返；幸福是苏轼“但愿人长久，________的美好祝愿.(3)古代诗人咏柳爱柳的诗句很多，请你写出带“柳”字的连续的两句诗.________，________(4)陆游中《卜算子咏梅》中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芬芳的诗句是：________，________.(5)予独爱莲之出淤泥而不染，________.(6)《天净沙·秋思》中的语句“________，________”将不同景物组接在一起,从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆.(7)对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人，我们可以用《诫子书》中的“________，________”来劝勉他们.静以修身，俭以养德八、写作题(共1题；共15分)30.作文请以“那一次我真的很棒”为题写一篇记叙文.要求：①少于500字；②文中不得出现(或暗示)本人的姓名、学校；③书写工整规范，卷面整洁.答案与解析一、单选题1.【答案】A【解析】【分析】考查关联词的运用.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写.此题分句之间是假设关系.故选“如果……就……”故答案为：A【点评】本题考查学生对关联词语的使用.理解句子，分清分句前后之间的关系.然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯.2.【答案】C【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力.对于句子衔接，要注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接.由上句的“宽容是一种润滑剂”可知下句选“可以消除人与人之间的摩擦”；由上句的“宽容是一种镇定剂”可知下句选“可以使人在众多纷扰中恪守平静”；由上句的“宽容是一束阳光”可知下句选“可以消融彼此间的猜疑积雪”；由上句的“宽容是一座桥梁”可知下句选“可以将彼此间的心灵沟通”比较恰当.故答案为：C【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可.3.【答案】B【解析】【分析】理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解.“华山自古一条道”是说华山险不易攀登.故答案为：B【点评】此题主要考查对句子的理解能力.4.【答案】(1)A(2)B(3)B【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误. 故答案为：(1)A (2)B (3)B【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记.5.【答案】(1)B(2)A【解析】【分析】(1) “但愿人长久，千里共婵娟”出自宋·苏轼《水调歌头》，这首词所表现的思想情感，本来甚为明显，苏轼因为政治处境的失意，以及和其弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感.但是他没有陷在消极悲观的情绪中，旋即以超然达观的思想排除忧患，终于表现出对人间生活的热爱.(2)“但愿人长久，千里共婵娟”，婵娟指的是月亮.“共婵娟”就是共明月的意思.整句的意思：既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起.故答案为：(1)B (2)A【点评】(1)此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力.(2)此题考查学生对词语的理解的能力.6.【答案】C【解析】【分析】本题主要考查排列句子的能力.排列句子：把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力.解答此类首先要读懂句子的意思，仔细地读，根据其意知道这段内容是按什么顺序写的.一般的顺序有：时间先后顺序；空间转换顺序；事情发展顺序；总分顺序：先总后分或先分后总等.仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序.本题这段是按事情发展顺序写的故答案为：C【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力.7.【答案】A【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义.沉思：认真、深入地思考.沉：深入.故答案为：A【点评】主要考查学生结合词语理解字义的能力.8.【答案】D【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义.聚拢：会聚合拢起来.聚：使不松散或不离开.故答案为：D【点评】主要考查学生结合语境理解字义的能力.9.【答案】C【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力.对于句子衔接，要注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接，注意语句连贯，衔接自然.由上句的“不能因为”可知下句选“不是语文课就可以在语文上马马虎虎，正如语文课虽然不讲各科知识，也不可能让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实.”比较恰当.故答案为：C【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可.10.【答案】A【解析】【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A 项“不耻下问”乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思.与对应的语境不符.B 、C 、D 项与对应的语境不符. 故答案为：A【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境.11.【答案】B【解析】【分析】确定一个词语运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等.再理解词语，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断.A ：草木皆兵(夸张) 何乐不为(反问) 色厉内荏(对比)B ：“怒发冲冠、一发千钧、肝肠寸断”都是夸张.C ：口是心非(对比) 炮火连天(夸张) 伶牙俐齿(借代)D ：呆若木鸡、如虎添翼(比喻)、一日三秋(夸张)故答案为：B【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握.要求学生能判断，会应用.12.【答案】D【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理.常见的病句有以下几种情况:A 成分残缺；B 前后矛盾；C 用词不当；D 词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等.A ：以对多，表意不明，删掉“能否”.B ：缺主语，删掉“在、上”.C ：搭配不当，把“增加”改为“提高”.D ：正确故答案为：D【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下药.13.【答案】B【解析】【分析】这是一道句子排序题.排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连.然后据此进行句间连缀排列.在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定.故答案为：B【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力.14.【答案】B【解析】【分析】考查对名言的理解运用，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的名句即可A ：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛.意思是：形容对敌人决不屈服,对人民大众甘心象牛一样俯首听命.B ：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧.意思是：聪明人不会迷惑,有仁德的人不会忧愁,勇敢的人不会畏惧.C ：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也.意思是：军事是一个国家很重大的事情，决定一个国家的生死存亡，不能不被重视.D ：穷则独善其身，达则兼善天下.意思是：不得志时就洁身自好修养个人品德,显达的时候就使天下人都得到好处.故答案为：B【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解名言的含义.15.【答案】D【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析.多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字确定的音节即可.A ：孤单(D ān)/单于(C hán) 星宿(xiù)/住宿(sù)B ：伺侯(C ì )/伺机(sì) 颤抖(C hàn)/颤栗( zhàn )C ：间断(jiàn)/中间(jiān) 淡泊(B ó)/湖泊(pō)D ：校对(jiào)/校场( jiào) 差役(C hāi)/差遣(C hāi)故答案为：D【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音.做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白.二、填空题16.【答案】废墟；颤抖；誊写；谨慎；糟糕；破烂不堪【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“废墟”的“废”不要写成形近字“费”，“誊写”的“誊”不要写成形近字“眷”，“破烂不堪”的“堪”不要写成同音字“湛”.书写时还要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.故答案为：废墟、颤抖、誊写、谨慎、糟糕、破烂不堪【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字. 17.【答案】永不漫灭；毛茸茸；洁白；灿灿；晶亮；白雪皑皑【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确.这道题从结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案.如：永不漫灭的回忆、美好的回忆；毛茸茸的枝头.故答案为：永不漫灭、毛茸茸、洁白、灿灿、晶亮、白雪皑皑【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累.这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难.18.【答案】植树；价值；直接；繁殖；维护；唯独；周围；作为【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力.音同，形、意不同，组词不同.解答时要依据词义注意比较.植:栽种.部首：木，组词：植树.值:价值，价钱.部首：亻，组词：价值.直:不弯曲.部首：目，组词：直接.殖:孳生.部首：歹，组词：繁殖.维:保持.部首：纟，组词：维护.唯:单，只.部首：口，组词：唯独.围:环绕，四周拦挡起来.部首：囗，组词：周围.为:做，行，做事.部首：丶，组词：作为.故答案为：植树、价值、直接、繁殖、维护、唯独、周围、作为【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空.19.【答案】衣——依；蚊——闻；杯——备【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的，不能随便改动.故答案为：衣——依、蚊——闻、杯——备【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字. 20.【答案】(1)骄兵必败(2)一个愿打，一个愿挨(3)多多益善(4)铁面无私(5)净是输(书)。
部编版六年级语文小升初测试题(含答案)
部编版六年级语文小升初测试题(含答案)部编版语文六年级小升初模拟测试卷基础部分（28分）1、整卷写字分.（3分）2、看拼音，写词语.（4分）chèdǐyán。
jùn。
dǎo。
méi。
chìluǒluǒyāpòlǐng。
yùzhàn。
fàng。
làbāzhōu3、下列加点的字注音有误的一项是(。
)（2分）A.初旬xún）榛子（zhēn）万象更新（gèng）B.搅和（jiǎo）吹嘘xū）锲而不舍（qiè）C.惊惶huáng）压抑yì）衣衫褴褛（lán）D.鸿XXX（hóng）吞噬shì）戛然而止（jiá）4、下列词语中，字形全部正确的一项为哪一项（）（2分）A.一声不吭灯火通明奄奄待毙无挤于事B.稚气未脱飞度重洋悬灯结彩伶伶俐俐C.随心所欲前所未闻独出新裁春风拂面D.精兵简政重见天日信手拈来头晕目眩5.“何当金络脑”中“何当”的意思是(。
)(1分)A.怎能B.不能C.何时将要D.怎样6.下列诗句中，描写游子归乡情景的一项是(。
)(1分)A.孤帆远影晴空尽，唯见长江天际流.B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家.C.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰.D.东风又绿江南岸，明月何时照我还.7.下列句子中，没有语病的一项是(。
)(2分)A.小组会商会上，人人的发言很强烈.B.我们班在拔河比赛中拔得头筹，人人十分开心.C.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还是没做成.D.他接受并认可了同学们给出的建议.8.与“真理诞生于一百个问号之后”包含的原理相似的名言是（）（2分）A.问号是开启任何一门科学的钥匙.——XXXB.天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水.——XXXC.饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读.——XXXD.莫等闲，白了少年头，空悲切.——XXX9.对上面一则新闻的主要信息归纳综合最准确的一项为哪一项（）（2分）2019年4月15日，举世著名的巴黎圣母院突遭大火.火势延续了近8个小时，其标志性的塔楼尖顶被大火吞噬，如拦腰折断一般倒下，外墙被熏黑，巨大的玫瑰花窗全部碎裂.所幸无职员伤亡.后来，法国总统XXX宣布，将重建XXX.A.XXX失火了.B.XXX失火，无人员伤亡.C.XXX将会重建.D.巴黎圣母院突遭大火，损毁严重，将重建.10．填空（9分）1）古诗词值得我们细细品味.它们有的蕴含着景物美，如“春色满园关不住，”；有的蕴含着情趣美，如“水是眼波横，”；有的表达了诗人的思乡之情，如“今夜月明人尽望，”；有的借物抒情，如XXX的“，”借XXX抒发自己热切期望为国建立功业的情感.（2）八千多日子已经，像针尖上一滴水，我的日子没有声音。
部编版小学语文六年级下册小升初高频考点检测卷-(含答案)_6
部编版小学语文六年级下册小升初高频考点检测卷-（含答案）小升初高频考点检测卷-小学语文六年级下册部编版一、选择题1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．蜜饯（jiàn）机杼（zhù）掺和（chān）筷子（ku ài）B．翡翠（fēi）脉脉（mò）王妃（fēi）正月（zh ēng）C．唾沫（tuò）栗子（lì）间断（jiàn）初旬（xún）D．敦厚（dūn）演绎（yì）獠牙（liáo）菱角（líng）2．“悬灯结彩”一词中的“悬”的意思是（）A．挂，吊在空中B．凭空设想C．距离远D．危险3．下列关于习俗的说法正确的一项是（）A．过年的时候吃鱼，寓意年年都有鱼吃。
B．春节的时候门上倒贴“福”字，寓意福气到了。
C．中秋节吃月饼，寓意甜甜蜜蜜。
D．重阳节登高，寓意祝福远方的家人步步高升。
4．下列词语中没有错别字的一项是（）A．摆摊肿张碗盏皎洁B．浓绸眨眼小贩沸腾C．浪漫截然封候资格D．汤匙吞咽文章解释5．下列说法有误的一项是（）A．《北京的春节》一文按地点的变形，描绘了一幅老北京春节的民俗画卷。
B．《藏戏》一文介绍了藏戏的形成及艺术特色。
C．《寒食》这首诗的作者是唐代诗人韩翃。
D．读文章的时候，分清文章的主次，可以领会作者要表达的主要意思。
6．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A．表弟的一番俏皮话，把我逗得哄堂大笑。
B．新冠肺炎疫情结束后，我们必将迎来一个万象更新的世界。
C．不到万不得已，我是不会这样做的。
D．思考可以随心所欲，表达想法则必须谨慎小心。
二、信息匹配7．给带点字选择正确的读音，用“√”表示。
脏水（zāng zàng）吞咽（yàn yān）花生仁（rén r èn）搅和（huo hé）____________ 干劲（jìn jìng）黄焖鸡（m ēn mèn）8．选字填空。
部编版小学语文六年级下册小升初高频考点检测卷(有答案)
小升初高频考点检测卷-小学语文六年级下册部编版一、选择题1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．凹陷（āo）瞻仰（zhān）菜畦（wā）侦探（zhēn）B．娱乐（yú）吹嘘（xū）抽噎（yē）过瘾（yǐn）C．藤蔓（màn）铁锨（xiān）祭奠（diàn）派遣（qiǎn）D．唾沫（tuò）炽热（zhì）缥缈（miǎo）褴褛（lǚ）2．对下列句子中加点词语的解释，有误的一项是（）A．为是其智弗若与（因为）B．因风飞过蔷薇（原因）C．及日中则如盘盂（到，到了）D．小溪泛尽却山行（再，又）3．下列关于名著的说法，不正确的一项是（）A．《鲁滨逊漂流记》记叙了鲁滨逊和“星期五”在荒无人烟的孤岛上度过26年孤独时光的经历。
B．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的，书中的主人公是安利柯。
C．《骑鹅旅行记》讲的是尼尔斯变成小狐仙后经历的一系列冒险的故事。
D．过五关斩六将、火烧赤壁、三打白骨精都是《三国演义》中的故事。
4．下列名言警句使用不恰当的一项是（）A．毛果在一次乒乓球比赛中赢了自己的教练，教练引用《荀子》中的名言赞叹道：“青，取之于蓝而青于蓝。
”B．常言道：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。
人人都爱听夸赞自己的话，但那些善意的批评会让我们更优秀。
C．小明不爱读书，妈妈劝他：“路遥知马力，日久见人心”。
现在不抓紧，将来要后悔。
”D．我们要以“苟日新，日日新，又日新”来督促自己及时反省，不断完善自己。
5．下列句子中，加点的成语使用有误的一项是（）A．小青设计制作的飞船模型真是别出心裁，令人叫绝。
B．欢迎五湖四海的朋友来天荡山观光旅游。
C．他出卖了自己的国家和民族，最后客死他乡，也算是死得其所了。
D．在体育考试中，李明获得了优秀成绩，无独有偶，他的好朋友王鑫也获得了优秀成绩。
6．根据对联“字数相等，词性相对，仄起平收”的特点，下列能构成一副对联的诗句是哪一项？（）A．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
部编版语文六年级小升初试卷及答案
部编版语文小升初冲刺测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、学汉字书写.(4分)1.请按书法要求写出黄庭坚作品《清平乐》的前三句.(4分)书写要求：⑴注意从右至左顶格写;⑵字距要比行距小;⑶字的大小要基本一致;⑷两边留的空白大致相等;⑸还要注意符合竖幅书法版面的审美特点.二、基础知识积累与运用.(本大题16分)2. 将正确答案序号填在括号里.(每小题2分,共16分)⑴下列词语中划线字拼音完全正确的一组是( )A.和．稀泥(huò) 掺和．(huo)B.哀思．(shi) 徘徊．(huái)C.暂．时(zhàn) 抽噎． (yān)D.念叨．(diɑo) 坚劲．(jìnɡ)⑵下列词语书写全部无误的是( )A. 通宵板粟畏俱书籍B. 惆怅惊皇鞭炮轿车C. 帐蓬严峻依偎远眺D. 代款军阀绞刑彻底⑶下列划线的成语运用不正确的一项是( )A.从风格看,李白的诗飘逸豪放,杜甫的诗沉郁顿挫,各有千秋.B.篮球赛输了,不应该怨天尤人,而应该吸取教训,提高技艺.C.中华民族历史悠久,许多的名胜古迹令人流连忘返.D.看了这个幽默喜剧,他忍俊不禁地笑了起来.⑷对下列词语或句子中加点字解释有误的一项是( )A. 弈秋,通．国之善弈者.(全国)B. 穷则变,变则通．.(不受阻塞)C. 道．旁之李 (道理、道德)D. 博学多通． (通晓,明白)⑸下列句子标点符号使用有误的一项是( )A.两小儿笑曰：”孰为汝多知乎?”B.”咯咯哩咕,”公鸡叫道：”他活该,咯咯哩咕,他扯过我的鸡冠!”C.小战士拔弄着火柴,口里小声地数着：”一、二、三、四……”D. 如果你想知道汤姆的其他故事,就去读一读《汤姆·索亚历险记》这本书吧.⑹下列年龄的说法按从小到大的顺序排列的是( )①.花甲之年②.及笄之年③. 耄耋之年④. 不惑之年⑤. 弱冠之年A.④③⑤①②B. ②⑤④①③C.③④⑤①②D.④③①②⑤⑺诗词朗诵大会上,主持人想请你朗诵一首能表现对生活、对未来的向往和追求的诗或词,你认为下面最恰当的一首是( )A. 曹植的《七步诗》B. 王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》C. 苏轼的《浣溪沙》(游蕲水清泉寺)⑻在下列语段处补充句子,最恰当的一组是( )读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻. ,必能养成深思熟虑的习惯,以至于变化气质; ,譬如漫游十里洋场.虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱,空手而归. ,如暴发户炫耀家产,以多为贵.这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣.①多读如果彻底②少读如果彻底③多读而不求甚解④少读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装点门面⑥世间许多读书人只为装点门面A.①④⑥B.①③⑥C.②④⑤D.②③⑤三、积累与运用.(12分)3. 根据诗词内容和你的积累填空.⑴.我爱读名著.中国古典四大名著中,我最喜欢的是《》,作者是,我能说出其中的一个故事名： ;外国名著中,我最喜欢的是《》,著中的主人公是： ,其性格特点是：.⑵.看到右边的图片,我想到了唐朝诗人李白的古诗《》.这首诗最能体现诗人依依不舍之情的诗句是： ,.(此空2分)⑶.书法、武术、中医、被称为我国的四大国粹.我知道的古代著名的书法家是 ,他的作品的特点是 .四、经典诗文阅读.(共11分)4. 阅读古诗《迢迢牵牛星》,按要求做题.迢迢牵牛星,皎皎河汉女.纤纤擢素手,札札弄机杼.终日不成章,泣涕零如雨.河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语.⑴全诗讲述的是中国家喻户晓的的故事,诗中”牵牛星”“河汉女”指的就是故事中的主人公和 .(3分)⑵诗歌中景象有虚实之分,有眼之所见,有心之所想.诗中、为眼见之实景.(2分)⑶读诗,按要求答题.(4分)①《迢迢牵牛星》中最能表达人物哀愁怨恨情思的语句是：②诗中于景中寄寓离愁的两句是：⑷下面对全诗的理解,最为恰当的一项是( )(2分)①为了赞扬主人公的勤劳.②不仅写出了女主人公的姿态美,也意在写出织女的勤劳形象.③抒发了虽近在咫尺而衷情难诉的愁苦.反映了封建社会中妇女遭受各种束缚无法把握自己命运的现实.五、现代文阅读(21分)5.课内阅读(8分)太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去.我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了.等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日.我掩着面叹息.但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了.⑴从下面两句中任选一句,指出它的修辞手法,并说明其作用.(1+2分,前一空不给分)①太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了.②过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了.选 ,使用了的修辞手法,其作用：.⑵作者列举了生活中的哪四个生活细节描述出时间来去匆匆?(3分)例：躺在床上休息⑶与选文内容表达的意思相同的一句格是( )(2分)A. 学如逆水行舟,不进则退B. 路遥知马力,日久见人心C. 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴6. 课外阅读吧(仔细阅读后,再做题).(13分)一咬中秋节,男人满心欢喜地来到车站接探亲的妻儿.这是他打工两年以来,妻儿第一次来广州探亲.一家三口终于在广州火车站见面了,不由得激动万分.6岁的儿子看着在城里生活了两年的父亲,心里满是崇拜和景仰.一家三口上了一部开往番禺的大巴.男人打工的工地就在那里.女人随身带来的东西很多,有被褥,有锅碗瓢盆.跟丈夫分别两年,女人想,来了,一家人再苦再难也要守在一起,因此几乎把所有的家当都带来了.男孩的手里还提着一只笼子,笼子里装着一只出生不久的雪白的小兔.可是他们刚刚把东西弄上车,就遭到司机的斥骂：”带这么多东西,让中途的旅客怎么上车?你们以为这是乡下的运货车吗?补三张票吧!”男人犹豫着,司机不耐烦了,他不想再等,准备动手往车下扔行李…… 6岁的男孩一直蹲在那里,守着放在行李上的小白兔,大人的争吵让他惊慌失措.突然,司机拎起了装着小白兔的笼子,笼子猛烈地晃荡起来,男孩清楚地看到,小白兔的眼里满是大难临头的惊恐……男孩”嗷”的一声扑上去,准确地咬住了司机的手腕.这是在乡下跟野孩子们打架对练出来的绝技,现在派上了用场.只不过他下口轻了很多,毕竟这是在城里,初踏上城市的乡下孩子心中充满了畏惧.司机突遭袭击,不由得松了手.男孩从地上拾起死里逃生的兔子,霎时间泪流满面.两年前父亲离家去城里打工时,把两只只有一个月大的兔子交给了儿子,叮嘱他好好养大它们.父亲走了,男孩每天给兔子割草、喂水,一天天把兔子养大了.前不久,母兔产下了一窝小兔,男孩坚持要带一只来广州,他要让父亲看看,他把兔子养得很好!他要让父亲知道,这两年他每天都在思念父亲!可是,他万万没想到,他一直想往的城市竟如此粗暴!伤心和恐惧让他的眼泪流得更急更快了.满车的乘客一直沉默地看着发生在眼前的这一幕.男孩的眼泪终于让他们坐不住了.一个老人从座位上站起来,对那个尴尬而又难过的父亲说：”我也去番禺,身上没带什么行李,这个大包算我的,你少补一张票吧.”没等那个父亲反应过来,一个老妇人也从座位上站起来,抱过了一只大瓦罐：”我很喜欢它的外形,把它送给我吧.”她说完对着惊慌的女人挤了挤眼睛.一位少妇把男孩拉过来,抱上自己的膝头：A”这孩子长得虎头虎脑的,好可爱啊!借给我做儿子吧!”满车的人轰的一声笑开了.那个老人拍拍司机的肩说：”东西都挪走了,不会影响到后面的乘客了,赶紧开车吧!”的确,地上那堆小山似的东西都已经被车上的乘客抱到自己的怀里或塞到座位下.过道又恢复通畅了.司机看了看车厢里的人,经过这一场风波,人们那冷漠的表情不见了.B几乎每个人的脸上都挂着帮助过别人后的笑意和满足.他又低头查看刚被咬过的手腕,上面有两排浅浅的牙印,没事儿,咬得不重.他嘀咕了一句：”看不出来,小东西倒挺厉害的!”C发动车子时,司机脸上也有了笑意,刚才男孩扑上来咬那一口,让他回忆起自己那已经很遥远的顽皮而又莽撞的童年了.满车的笑容似一米阳光抚平了男孩的惊恐和伤痛的心,他在少妇的怀里睡着了.⑴结合短文上下文的意思,理解下列词语.(2分)景仰：⑵用简短的语言概括短文的主要内容.(2分)⑶短文中出现了三次笑声,试选二处说说传达出了人物怎样的心理世界?(4分)我选处.我选处.⑷请从文中找出与”他又低头查看刚被咬过的手腕,上面有两排浅浅的牙印,没事儿,咬得不重.”相照应的句子摘抄在下面的横线上.(1分)⑸请从修辞的角度赏析短文最后一句话.(2分)⑹选文反映的是城里人如何对待农民工的问题,生长在新世纪的我们,你认为应该如何看待来城市务工的人呢?(2分)六、综合实践长廊.(共6分)7. 仔细看右图,结合文字说明,根据你的理解做题.2020年初,新型冠状病毒肺炎疫情肆虐荆楚大地.这次疫情,是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件.为了更好地让广大市民了解疫情的发展情况,以及关于疫情特点及防控措施,政府利用便捷的网络(右图),让市民可以足不出户便将疫情了然于胸.⑴图中的”疫无所知”其实是套用成语,向”‘疫无所知’说再见”的意思是.(1+2分)⑵这种方式就是扫二维码了解相关信息,也可以通过和等方式去了解你所需要的信息.(2分)⑶你认为通过这一方式,可以了解到哪些知识(从以下所给内容中选取,只填序号) .(1分)①新冠疫情相关报道②新冠疫情相关资料③抗击疫情相关图片④新冠疫情最新通报⑤传染病的防治⑥新冠疫情相关知识七、学作文(本大题30分)8.新冠肺炎疫情期间,全国各地医护人员驰援湖北,演绎最美逆行;科研人员昼夜奋战,与病毒抢时间;爱心人士伸出援手,物资源源不断被送往疫区;村庄、城市小区农行封闭管理,检查人员顶风坚守路口……这一桩桩,一幕幕,让我们感动,让我们铭记在心.请你以”感动”为题目,写一件疫情防控期间看到的、听到的或经历过的事.要求：叙事具体,有真情实感,450字左右.文中不得泄露本人姓名、学校等相关信息.答案与解析一、学汉字书写.1.春归何处?寂寞无行路.若有人知春去处,唤取归来同住.二、基础知识积累与运用.2. 将正确答案序号填在括号里.⑴A;⑵C;⑶D;⑷ C;⑸B;⑹ C;⑺C;⑻ D.三、积累与运用.(12分)3.⑴略;⑵.黄鹤楼送孟浩然之广陵孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.⑶京剧略四、经典诗文阅读.4.⑴牛郎织女牛郎织女;⑵河汉清且浅迢迢牵牛星皎皎河汉女(任意两个即可);⑶终日不成章,泣涕零如雨.盈盈一水间,脉脉不得语. ⑷③五、现代文阅读.5.课内阅读.⑴①拟人把太阳当作人来写,使描写对象太阳具有了人的动作,显得更加生动、形象度、具体.②比喻用人们熟悉的轻烟、薄雾,以比喻的手法对日子这个抽象事物的特征进行描绘和渲染.日子这个看不见、摸不着的事物变得生动形象、具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象.(意思想近即可)⑵洗手吃饭发呆;⑶ c;6.课外阅读吧(仔细阅读后,再做题).⑴佩服尊敬,仰慕的意思,在这里指的是小男孩对生活在大城市的父亲的尊敬与仰慕. ⑵本文讲述了乡下进城务工的一家三口因行李太多北司机嫌弃,小男孩咬了司机一口之后,乘客纷纷伸出援助之手的情况下成功去往男人工地的事.⑶A”笑开了”是因为妇人说出的话十分滑稽可笑.B”笑意”是因为人们内心因帮助这一家人而感到舒适、快乐.C”笑意”是因为司机回想起自己小时候,同时也是因大家彼此帮助感到欣慰、开心. ⑷只不过他下口轻了很多,毕竟这是在城里,初踏上城市的乡下孩子心中充满了畏惧. ⑸句子运用了比喻的修辞手法,将笑容比作阳光,生动形象地写出笑容带给男孩温暖,从而让男孩不再恐惧和伤痛,赞美了乘客们的热心和善良,也体现了人与人之间的真善美.⑹只要能围绕尊重、理解,不鄙视、看不起、嫌弃他们都正确.六、综合实践长廊.7.仔细看右图,结合文字说明,根据你的理解做题.⑴一无所知通过扫码上网,可以了解疫情一切信息.(意思对即可);⑵微博百度看电视听广播等;⑶①②③④⑤七、学作文.8.略。
部编版六年级小升初语文检测卷(附答案解析)
部编版语文小升初模拟测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、单选题(共15题；共30分)1.下列各组词语中，错别字最多的一项是( ).A . 再接再励谈笑风声无精打彩卑躬屈膝B . 一愁莫展阴谋诡计甘拜下风轰堂大笑C . 一泄万里精兵简政口蜜腹剑合盘托出D . 不屈不挠专心至志沤心沥血喜出望外2.下列词语书写全部正确的一项是( ).A . 名列前矛通霄达旦引人瞩目B . 鳞次栉比不擅辞令杞人忧天C . 巧妙绝伦鸦口无言笑逐眼开D . 赏心悦目留连往返按排工序3.下列句子排序，最恰当的一项是( ).①从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座.②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏.③方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙.④仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙.A . ②④①③B . ④①②③C . ②③④①D . ②④③①4.下列句子中加线成语使用恰当的一句是( )A . 班会上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服.B . 在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，散发出缕缕清香，不因沦落深山而自弃.C . 今天上午沃尔玛超市进行大型促销活动，一早就已经有大量市民排队等候，9:00开门时，等候多时的市民们鱼贯而入，现场一度混乱不堪.D . “神州”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就.5.下列加下划线的字注音全部正确的一项是( ).A . 侥幸(rǎo) 诤友(zhèng) 毗邻(B ì) 好高骛远(hǎo)B . 谛听(tì) 修缮(shàn) 偃卧(yǎn) 提纲挈领(qì)C . 开拓(tuò) 粗犷(guǎng) 扉页(fēi) 不无裨益(B ì)D . 誊写(téng) 畸形(qī) 隽妙(jùn) 茅塞顿开(sāi)6.读下面四组词语，注意字形及加下划线字的音、义，其中全对的一组是( ).A . 鸟喙(huì) 汗流夹背言简意赅(齐备、完备)B . 衣冠(guàn) 金碧辉煌芳草如茵(草地)C . 惬(qiè)意老生常谈理直(正确、充分)气壮D . 蜷(quán)曲桀骜不训要(简要)言不烦7.“一九二九不出手……九九加一九，耕牛遍地走”，这首《九九歌》，反映了中国民间数“九”过冬的习俗.右图是同学查找到的故宫展出的《消寒图》，上面有九个字，每个字都是九笔，从冬至日开始，按“春前庭柏风送香盈室”的顺序，每日涂写一画，写完一个字，即过完一“九”，待九九八十一天把九个字全部涂完冬天也就过去了.根据上述介绍，结合笔顺知识来判断，下列说法有误的一项是( ).A . “一九”的第六天《消寒图》中应该填写的笔画是竖B . “三九”的第五天《消寒图》中应该填写的笔画是捺C . “八九”的第二天《消寒图》中应该填写的笔画是撇D . “九九”的第七天《消寒图》中应该填写的笔画是横8.下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是( )A . 黄盖的船张足了帆，快得像离弦的箭.B . 这次妹妹好像真的被我气哭了.C . 他锃亮的光头像个电灯泡.9.下列词语中加下划线的字的读音完全正确的一项是( ).A . 称职(C hèn) 模样(mò) 惩恶扬善(è)B . 鸟瞰(ɡǎn) 积攒(zǎn) 满载而归(zài)C . 修葺(qì) 屏蔽(pínɡ) 杞人忧天(jǐ)D . 褴褛(lán) 赈灾(zhèn) 贻笑大方(yí)10.下列各句中，没有语病的一句是( )A . 即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒.B . 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野.C . 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键.D . 今年夏天的常熟深受副热带高气压影响，是有气象记录以来最炎热的季节.11.请选出下列句子中没有语病的一项( )A . 一个热爱读书的人，即使不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书感情.B . 同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见.C . 我们在学习上应该树立不畏艰难的勇气.D . 是否努力学习，是我们取得优秀成绩的保证.12.下列句子排序，最恰当的一项是( ).①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花.②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽.③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料.④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着.⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子.A . ①⑤②③④B . ①③②⑤④C . ⑤③④②①D . ⑤④②③①13.下面词语中没有错别字的一项是( ).A . 五彩缤纷震撼天地蜿蜒曲折协调有序B . 实事求是混水摸鱼长途跋涉蓬岛摇台C . 不计其数含糊其词阴谋鬼计化为灰烬D . 清澈见底处景生情面容憔悴蓓蕾初绽14.下列说法正确的一项是( ).A . “绿(lǜ)林好汉、喷(pèn)香”中加点字的读音都正确.B . “锻、恙、皎、削”都是形声字.C . “幽、废、魅、诞”都是半包围结构的字.D . “励精图治”和“奋发图强”中的“图”意思不同.15.下列句中下划线的成语使用不恰当的一项是( ).A . 一到秋天，人们都络绎不绝地来到此地观赏枫叶.B . 在临时借用的农家房舍里，毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着.C . 但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄.D . 虽然取得了很好的成绩，她还是呕心沥血地刻苦努力.二、填空题(共2题；共23分)16.我能在括号里填上合适的词.(________)的孩子(________)的鲜花(________)的符号(________)的光辉(________)的组合(________)的力量17.根据课文内容填空.(1)海面________美丽的________，四周________绿树红墙.小船儿________飘荡在水中，________吹来了________的风.这是我国最著名的儿童歌曲之一________的歌词.(2)________，________，________，榛树叶子全都红了，红得像________，把人们的心也给________起来了.(3)“停车坐爱枫林晚，________.”诗中“坐”字的意思是________，“________”字的意思是“比”.这两句诗出自________(朝代)________(诗人)________(诗名)，这首诗表达了诗人________.(4)长江后浪推前浪，________.冰生于水而寒于水，________.书到用时方恨少，________.选自《古今贤文》中的《劝学篇(上)》.(5)《三袋麦子》中________小猪，________小牛，________小猴，我最喜欢的是________，因为它________.三、默写(共2题；共15分)18.默写.春日(宋)________________，________________，________.19.背一背，填一填.(1)横眉冷对千夫指，________.(2)不精不诚，________.(3)时间就是________，无端的空耗别人的时间，其实是________.(4)珍惜自然资源，________.(5)其实地上本没有路，走的人多了，________.(6)________，留与子孙耕.(7)我好像是一只牛，吃的是草，________.(8)深蓝的天空中挂着________的圆月，下面是海边的沙地，都种着________的西瓜.四、判断题(共1题；共8分)20.给下列说法正确的句子，用“正确”“错误”表示.(1)“模糊、似乎、转身、分量”这些词中都包含多音字.(2)“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词都是褒义词.(3)“春天的杭州是一年四季中最美的季节.”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误.(4)蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”改成间接转述句：蔺相如对手下的人说，秦王他都不怕，他更不会怕廉将军.五、语言表达(共2题；共9分)21.按要求完成句子.(1)这本书对我很感兴趣.(修改病句)(2)看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情油然而生.(改为反问句)(3)从飞机上看，地上的房子好小.(改为夸张句)(4)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了.(照样子，补写句子)小学的时光如________，如________.22.修改病句(改在原句上).(1)走进拉萨古城，我们就看到极富特色的藏民居和藏戏唱腔.(2)“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品.(3)早晨，当阳光照耀在校园时，教室里传出了琅琅的一阵阵读书声.六、文言文阅读(共2题；共22分)23.阅读短文，回答问题.木兰者，古时一民间女子也.少习骑，长而益精.值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行.因其父以老病不能行.木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功.嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信.(1)下列各句中划分节奏不正确的一项是( ).A .长而/益精B .其父名/在军书C .与同里诸少年/皆次当行D .转战驱驰/凡十有二年(2)解释文中加点的词.①少________②市________③数________(3)翻译下列句子.①木兰者，古时一民间女子也.②男子可为之事女子未必不可为.24.阅读文言文，完成练习.宋人有耕者.田中有株.兔走触株，折颈而死.因释其耒而守株，冀复得兔.兔不可复得，而身为宋国笑. (1)本文选自( )A .《战国策》B .《韩非子》C .《山海经》(2)成语________出自这则文言文.(3)下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是( )例：因释其耒而守株A .解疑释惑.B .冰释前嫌.C .手不释卷.(4)根据下面句子的意思，从文中找出相对应的句子.野兔是不可能再次得到的，而他自己却被宋国人嘲笑.(5)那个农夫为什么被宋国人笑话?下列说法不恰当的一项是( )A .以为每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子.B .光顾着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼.C .对于意外的收获心存侥幸.D .错误地把偶然性当作必然性来看待.七、现代文阅读(共2题；共23分)25.阅读理解.陕北八月天(节选)史小溪八月，陕北金灿灿的收获季节到了.如果说陕北最美丽最明_____(湄媚)的季节是农家四月山丹丹花开的时候，那么，陕北最美丽最富_____(浇饶)的季节是农家八月天.当季节进入八月的时令，博大慈_____(祥详)的黄土高原便摇曳着，鼓荡着，喧哗着，向你坦露出丰满、迷人的秋色.唯有这个季节，高原才暂时隐去了她荒凉贫瘠的本色，向人们宽厚而无私地_____(奉捧)献出果实和收获.八月的高原，糜谷是黄灿灿的，高粱是红彤彤的，荞麦是粉楚楚的，棉花是白花花的，绿豆荚是黑玖玖的，白菜是绿莹莹的，玉蜀黍亮开自己金黄的肤色，烤烟袒露出它青油油的胸脯……五彩斑斓的秋色错落有致地塞满沟沟壑壑，山山洼洼，川川畔畔.轻风吹过，山洼沟壑[hè]的庄稼间，散发出甜蜜的气味；田野河谷，像少女的黄裙子燃烧灼灼.田野上最后几株迟放的向日葵也黄澄澄的，吸引着几只翩翩起舞的黄蝴蝶，充满黄色的芳香.宁静温馨的小径边，孩子们推着自己那用高粱秸穿南瓜折叠而成的独轮小车，尽是这样的小车，吱吱呀呀，黄皮子大南瓜旋转，旋转，徐徐地伸展……(1)在文中的括号里选择正确的汉字.(2)找出文中描写颜色的词语.(3)画线句子运用了________的修辞手法，突出了________.(4)八月的高原向人们奉献了哪些果实?(5)请写出你积累的描写秋天的成语或诗句.26.阅读短文，回答问题.坚硬的父爱在镇上的一个学校图书馆上班，镇上住的大多数是低收入家庭，图书馆里丢东西是常有的事，丢的最多的是D VD 影碟.一天，我正在图书馆的咨________(询旬)桌旁坐着，从门口进来了一个男人，带着一个十几岁的男孩，男人的脸色憔悴，他的身上到处都刺着纹身，两只眼眉中间还刺了个十字，耳朵上还有穿孔.看上去他过的日子很是艰辛，走到桌子旁边后，他把一大摞影碟放在我面前，至少有20张.“我是在我儿子的屋子里发现这些的，”他说，“他都没有付过________(帐账)，是他偷去的.“我一时不知怎么答复他才好，明知故问地说：“好吧，一张也没有付过zhA ng吗？”“是的，女士，”他一边说一边单腿跪在了地上，以便能和我平视，他的儿子也在一旁跪了下去，脸上又是羞________(愧瑰)又是愤怒.“你听我说，”男子平静地说，“在我儿子出生后的十年间，我都是在监狱里度过的.我年轻时不务正业，现在想起来真是丢人，”他伸出一只胳膊抱住了儿子，“我是多么盼望着儿子能比我强，我想让他成为一个诚实的人.今天我把他带到这儿来，就是要让他为自己做的事承担责任．儿子，你有什么话要说吗？”男孩低头看着地板，嘟哝着向我道了声歉.事情好像到这儿就结束了，可我想错了，这位父亲的话还没有说完.“我其实真的是很为我的儿子骄傲，您应该知道，我爱他超过这世界上的一切.他是个很棒的孩子，学习上很聪明，可是我因为自己给他做了很不好的榜样而惭愧，他也经常抱怨我，我很后悔，希望他能超过我.”说完，他看着已经是满脸泪水的儿子说：“我爱你，儿子，我爱你！”进门时还是暴躁而又倔强的男孩，此时把头靠在父亲的肩膀上，像个小孩子似的哭了起来.他的父亲抱着他，给他抹去了脸上的泪水.这是我见过的最动人的情景，我的眼泪也流了出来，我努力使自己的声音平静些，感谢着他们的诚实.我对男孩说，欢迎他常来图书馆，我会为他准备一张借阅卡，然后把这一影碟放回了书架，两个人走了，后来我再也没有见到过这父子二人，但我永远也不会忘记男孩那流泪的双眼，他一定明白了，父亲放下了一切尊严，正是让他能够活出自己的尊严.(1)用“\”划掉文中括号里用错的字.(2)“这是我见过的最动人的情景，我的眼泪也流了出来，我努力使自己的声音平静些，感谢着他们的诚实.”，句子中“最动人的情景”指的是什么？(3)抓住重点句子，联系上下文去读去想是体会文章蕴含的思想感情的好方法.请你认真阅读短文，想想下列句子各表达了怎样的情感？①他看着已经是满脸泪水的儿子说：“我爱你，儿子，我爱你！”②进门时还是暴躁而又倔强的男孩、此时把头靠在父亲的肩膀上，像个小孩子似的哭了起来.(4)请你说说对本文题目“坚硬的父爱”的理解.八、写作题(共1题；共20分)27.题目：老师，我想对您说要求：①要说自己的心里话.②中心明确，条理清晰③不少于450字.答案与解析一、单选题1.【答案】A【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的，不能随便改动.A ：励—厉、声—生、彩—采B ：轰——哄C ：泄—泻、合—和D ：至—致、沤——呕故答案为：A【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.2.【答案】B【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的，不能随便改动.A ：矛——茅、霄——宵B ：正确C ：鸦——哑D ：留——流故答案为：B【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.3.【答案】C【解析】【分析】这是一道句子排序题.排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连.然后据此进行句间连缀排列.在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定.故答案为：C【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力.4.【答案】B【解析】【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A 项“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际.与对应的语境不符.B 项“生机勃勃”形容自然界充满生命力.与对应的语境相符.C 项“鱼贯而入”像游鱼一样一个跟着一个地接连着走.形容一个接一个地依次序进入.与对应的语境不符.D 项“空前绝后”意思是从前没有过，以后也不会有.形容非常杰出、难得.与对应的语境不符.故答案为：B【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境.5.【答案】C【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练.A ：侥幸(rǎo 改jiǎo)、毗邻(B ì改pí)、好高骛远(hǎo 改hào)B ：谛听(tì改D ì)、偃卧(yǎn) 提纲挈领(qì改qiè)C ：正确D ：畸形(qī 改jī)、茅塞顿开(sāi 改sè)故答案为：C【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变.不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节.6.【答案】C【解析】【分析】本题为考查字形、字音题.字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力,准确地判断其正确与否.解答本题，首先读一读拼音，再找一找对应的字，最后在检查一遍，字义要结合词语来理解.A ：夹——浃B ：衣冠(guàn 改guān])C ：正确D ：训——驯故答案为：C【点评】本题考查学生对拼音、汉字的识记及结合词语理解字义的能力.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字.在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆.7.【答案】B【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误.故答案为：B【点评】此题考查学生对短文内容的理解的能力.8.【答案】B【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体.本体、喻体有相似点，但不是同一类事物.A 句是比喻(明喻)的修辞手法，把张足了帆的船(本体)比作离弦的箭(喻体).B 句不是比喻的修辞手法，没有喻体.C 句是比喻(明喻)的修辞手法，把锃亮的光头(本体)比作电灯泡(喻体).故答案为：B【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握.要注意本体和喻体特点的一致性.要求学生能判断，会应用.9.【答案】D【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练.A ：模样(mò 改mú)B ：鸟瞰(ɡǎn 改kàn)C ：杞人忧天(jǐ 改qǐ )D ：正确故答案为：D【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变.不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节.10.【答案】C【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理.常见的病句有以下几种情况:A 成分残缺；B 前后矛盾；C 用词不当；D 词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等.A ：关联搭配不当，把“即使”改“既然”.B ：缺主语，删掉“让”.C ：正确.D ：词序颠倒，把“夏天”和“常熟”互换.故答案为：C【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下药.11.【答案】A【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理.常见的病句有以下几种情况:A 成分残缺；B 前后矛盾；C 用词不当；D 词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等.A ：正确.B ：语序不当(或搭配不当)改正:同学们对学校的教育课程改革广泛的交换了意见.C ：搭配不当."树立勇气"是不正确的.可改为: "树立信心"D ：一面对两面修改:去掉"是否" .故答案为：A【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力.注意句子的病因.改病句时要对症下药.12.【答案】C【解析】【分析】这是一道句子排序题.排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连.然后据此进行句间连缀排列.在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定.故答案为：C【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力.13.【答案】A【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字.认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正.成语的用字都是固定不变的，不能随便改动.A ：正确B ：混——浑、摇——瑶C ：词——辞、鬼——诡D ：处——触故答案为：A【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字. 14.【答案】B【解析】【分析】A ：“绿”是多音字，绿(lǜ 改lù)林好汉.B ：正确.C ：“诞”是左右结构的字.D ：“励精图治”和“奋发图强”中的“图”意思相同.故答案为：B【点评】此题考查了多音字的读音、汉字的结构、字义的理解，平时注意积累和识记.15.【答案】D【解析】【分析】本题考查词语的运用.学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A 、B 、C 与对应的语境相符.D 项“呕心沥血”比喻用尽心思和精力.多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦.与对应的语境不符. 故答案为：D【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境.二、填空题16.【答案】快乐；美丽；奇怪；伟大；巧妙；神奇【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确.这道题从结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案.如：快乐的孩子、聪明的孩子；美丽的鲜花、各色各样的鲜花.故答案为：快乐、美丽、奇怪、伟大、巧妙、神奇【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累.这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难.17.【答案】(1)倒映着；白塔；环绕着；轻轻；迎面；凉爽；《让我们荡起双桨》(2)山坡上；大路边；村子口；一团团火；燃烧(3)霜叶红于二月花；因为；于；唐；杜牧；《山行》；对大自然美景的热爱之情(4)世上今人胜古人；青出于蓝而胜于蓝；事非经过不知难(5)憨厚可爱的；勤劳节俭的；聪明能干的；小牛；勤劳能干【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力.解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可.在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案.(1)《让我们荡起双桨》原文，让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙.小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风.红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱.小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风.做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活.小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风.(2)这句话出自《北大荒的秋天》以写景为主，描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明今天的北大荒是个富饶而美丽的地方，抒发了作者对北大荒由衷的热爱之情.(3)《山行》《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗.此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致. (4)“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思到实际使用时才懊恨书读得太少,没有亲身经历过不知事情的根难.这句话启示我们平时应当勤学好问,等到真正用到知识的时候,才不会手忙脚乱地去翻书.且要理论联系实践,将想法付诸于行动再能做到事到临头不慌不乱.(5)巜三袋麦子》讲的是土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——三袋麦子后，小猪、小牛和小猴各自用不同的方式处理了这袋麦子.一年后，土地爷爷故地重访，并对于小猪、小牛和小猴的不同举措作出了三种不同的评价.说明同一件事情有多种不同的处理方式，结果也不一样.告诉人们无论做什么事都要有长远的考虑,不要只顾目前的利益.故答案为：(1)倒映着、白塔、环绕着、轻轻、迎面、凉爽、《让我们荡起双桨》(2)山坡上、大路边、村子口、一团团火、燃烧(3)1、霜叶红于二月花2、因为3、于4、唐5、杜牧6、《山行》7、对大自然美景的热爱之情(4)世上今人胜古人、青出于蓝而胜于蓝、事非经过不知难(5)憨厚可爱的、勤劳节俭的、聪明能干的、小牛、勤劳能干【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空.三、默写18.【答案】朱熹；胜日寻芳泗水滨；无边光景一时新；等闲识得东风面；万紫千红总是春【解析】【分析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可.书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况.填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题.比如本题要注意的易错字有：熹、泗、滨、紫.故答案为：春日(宋)朱熹胜日寻芳泗水滨。
部编版小学语文六年级下册小升初常考易错检测卷-(含答案)_6
部编版小学语文六年级下册小升初常考易错检测卷-（含答案）小升初常考易错检测卷-小学语文六年级下册部编版一、选择题1．下面词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A．急遽（suì）徘徊（huí）荒凉（huāng）缥缈（liǎo）B．头涔涔（cén）绊倒（bàn）不禁（jīn）咔嚓（ch ā）C．蒸融（zhēng）依偎（wēi）消逝（shì）揉动（lóu）D．埋怨（mái）泪潸潸（sān）耽搁（gé）蚁穴（xu é）2．下列词语中感彩不一致的一组是（）A．提心吊胆惶惶不安B．迫不及待百感交集C．愁眉苦脸闷闷不乐D．心花怒放喜出望外3．下面句子中，加点的词语运用不恰当的一项是（）A．我徘徊在人生的十字路口，何去何从犹豫不决。
B．因自己一时失误，导致大家跟着被淘汰，我内心一阵惆怅。
C．母亲是挫折中的清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪。
D．海水的酸性将会变得非常高，足以蒸融活着的甲壳类动物的外壳。
4．下列句子与《匆匆》一文表达的人生哲理不同的是（）。
A．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
——杜秋娘《金缕衣》B．把活着的每一天看作生命的最后一天。
——海伦·凯勒C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
——陆游《游山西村》D．志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。
——魏源5．下列句子中加点字的意思相同的一组是（）A．送鲍浩然之浙东一人虽听之B．孰为汝多知乎好雨知时节C．通国之善弈者也能言善辩D．孰为汝多知乎为是其智弗若与6．下列说法不正确的一项是（）A．向同学推荐一本书时，我们要对书的内容进行概况，以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。
B．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
C．名著中每个人都是立体的、多面的，我们应该从多个角度对书中的人物做出评价。
D．辩论时通过摆事实、讲道理来丰富认识，帮助我们全面地看待事情、处理问题。
部编版小学语文六年级下册小升初模拟试题含答案1 (6)
最新部编版六年级语文下册期末试卷时间：80分钟分值：100分一、读拼音，写词语。
（8分）duàn liàn fěi cuìsuàn bàn dǎo ɡào（）（）（）（）shèn ɡdàn dǎ jiǎo chōu yē juān zèn ɡ（）（）（）（）二、选择正确的读音或汉字，用横线标出来。
（4分）不可估量（liàn ɡlián ɡ）瑰丽（ɡ uīɡuì）炊事员（chuīcuī）曲（qū qǔ）线震（憾撼）书（籍藉）冻（僵疆）绸（缎锻）三、我会查字典。
（8分）“鼎”字用部首查字法查（）部，再查（）画，第六笔是（）。
在字典中有几种解释：①古代煮东西的器物②锅③正当；正在,在“春秋鼎盛”词中选第（）种解释。
写出四个带“鼎”字的四个词语（）、（）、（）、（）。
三、照样子先把成语补充完整，再在横线上写出这些故事成语的主角。
（5分）卧（薪）尝胆勾践负（）请罪（）忠报国破釜（）舟望梅止（）三顾 ( ) 庐四、按要求改写句子。
（6分）1 . 父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？改为陈述句： ___________________________2 . 怀特森先生说：“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。
”改为转述句： ___________________________3 . 某公司开业广告说：“免费赠送小礼品，赠完为止。
”修改病句： ___________________________五、日积月累。
（6分）1 . 一鼓作气，________________，___________________。
2 . ___________________________ ，天下物无全美。
3 . 使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是________________________。
4. 我希望有一天，地下的烈火，___________________，____________________ ！六、把相关的内容用线连起来。
2020部编版小升初语文(六年级毕业)试题及参考答案
2020部编版小升初语文(六年级毕业)试题及参考答案小学六年级毕业水平检测卷语文一、积累与运用平台。
（50分）1、请将下面的句子抄写在田字格内，做到准确、规范、工整、美观。
（2分）最伟大的见解是最朴实的。
2、看拼音，写一写。
（6分）bì（）幕完（）归赵（）竟铜墙铁（）XXX浮想（）翩垂（）听政舌绽（）花（）悯jù（）理力争（）精会神（）之千里星星火（）3、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正确的一项是（）。
（2分）①朱自清②林海音③丰子恺④季羡林⑤杏林子⑥沈石溪A．②③④⑥⑤①B．③④②⑥⑤①C．③④②⑤⑥①4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。
（4分）A、不安全B、损害C、端正D、高①危峰兀立（）②危及生命（）③居安思危（）④正襟危坐（）5、下面三组词语中，是同一类的一组是（）（2分）A、夸奖XXX灵巧欣欣向荣B、虚伪夸耀勾结当机立断C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬6、下列词语没有错别字的一组是（）。
（2分）A．语重心长专心致志养尊处优座无虚席B．数以千计功无不克行善积德哄堂大笑C．蜂拥而至肃然起敬和睦相处死的其所D.轻于鸿毛五湖四海精兵简政千均一发7、读下面的句子完成填空。
（6分）（1）“奶奶！”小女孩叫起。
“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”从这段话可知道小女孩擦然火柴依次看到了。
和慈祥的奶奶。
（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如。
①这句话把日子比作，说清楚明了时间。
②在句子后的横线上补写一句，使这句话成为排比句。
8、判断下列说法,对的画“√”,错的“×”。
（4分）（1）“谁会说XXX不是一位杰出的爱国工程师呢?”和“谁都会说XXX是一位杰出的爱国工程师。
”这两句话说法不同,但意思一样。
(。
)（2）“竭泽而渔”这个成语告诉我们不克不及只顾眼前的好处,而应当从长计议,合理规划。
部编版语文六年级小升初《测试题》含答案解析
皇（ ）板（ ）
4.把词语补充完整.
（ ）空（ ）惯万象（ ）新
（ ）箱（ ）柜无独有（ ）
5.用“√”标出句中括号里恰当的词语.
（1）清晨，我在林间小路漫步，一阵阵（清晰 清脆）的鸟鸣声，让我感到很惬意.
（2）李大钊爱看书，而且（油嘴滑舌 能说会道），经常给孩子们深入浅出地讲一些革命道理
课外阅读.
老师的腰围
在一所小学听数学课.老师是个女的，40来岁，胖胖的.讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度.两分钟后，被点名的同学报出答案，都得到了表扬.
老师说，我们再找找别的东西测量一下.老师的话刚完，一个男孩“噌”地站起来：“老师，我想测测你的腰围.”教室里一下静了.老师低头看了一下自己的腰，然后笑道：“好哇，你来量吧.”
（5）这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（改为夸张句）
_________________________________
9.仿写句子.
①照样子，用神态、动作、语言描写来表现词语的内容.
例：（难过）我眼里含着泪水，低着头自言自语：“下次，我一定要为学校争光！”
（兴奋）_________________________________
小男孩拿着尺子，飞快地跑到老师前面，随后他说出了一个答案：“87厘米.”“不错，答案比较接近.其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手.我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了.”老师笑了.小女孩的手在老师的腰上爬了一圈之后，报出了答案：“89厘米.”
17. 短文中介绍了_______、________、_________这三种测量腰围的方法.
部编版语文六年级小升初试题(含答案)
心情好：__________________
心情不好：__________________
9.根据积累的知识填空.
1．春雨是什么？她是杜甫笔下的“随风潜入夜，_________”，也是韩愈笔下的“_________，草色遥看近却无”.
波义耳是17世纪英国著名的化学家.一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香味扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了.他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验.不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中.谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了.波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红.那么.这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验.由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色.利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸.从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中.
[答案]肿胀控制依偎偏僻炊烟
阶段蚯蚓清脆恐怖徘徊
[解析]
[分析]
[详解]本题主要考查对词语的拼写能力.
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意容易写错.书写时要注意这些字“偎”“僻”“脆”的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.
没有回音，我使劲敲了敲它.对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房.”我呆住了.
六年级下册语文试题--2020年小升初考前强化试卷（六）部编版（含答案）
六年级下册语文试题--2020年小升初考前强化试卷（六）部编版（含答案）2020年小升初语文考前强化试卷（六）一、基础知识积累与运用1.选出字和读音完整正确的一组。
（）A. 皱纹挽联追悼（dào）挨打挨骂（āi）B. 敷药和谐怒号（háo）扎（zhā）好绷带C. 爆竹羞愧爱抚(fǔ)转（zhuǎn）过头来2.下列词语中没有错别字的选项是（）。
A. 魁梧淘汰凯旋绞刑B. 默汁纠缠幸亏困窘C. 羞愧预妨痴迷臂膀3.选择加线字正确的解释。
人才辈出（）A. 等；类(指人)。
B. 行辈；辈分。
C. 辈子。
4.与“窃窃私语”词义相近的是（）A. 小心翼翼B. 细声细语C. 欢声雷动D. 唉声叹气5.选出搭配有错的一组词（）A. 介绍商品谱写乐曲舒展枝叶B. 捐献图书推举新书借阅图书C. 召开会议讨论问题交流思想D. 回忆往事认识世界放飞思想6.下面句子的顺序排列正确的一项是（）。
a植物的这些反应是靠什么东西引起的呢？b如果有，植物的神经又在哪里呢？c到目前为止，科学家们还没有肯定的答复。
d又是怎样传递的呢？e植物对力、热、光、磁、声等刺激，能够作出灵敏的反应，引起人们的深思。
f难道它也像动物那样有神经吗？A. eadfbcB. eafbdcC. ecadbfD. acedbf7.下面句子不是比喻句的一句是（）A. 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
B. 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
C. 海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。
D. 海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
8.下列句子与例句同类的一句是( )例:奶奶提着篮子上街买菜。
A. 爸爸让我们说说花生的好处。
B. 老师要求我们积极举手发言。
C. 我打开书包开始做作业。
D. 母亲叫闰土坐下来。
9.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）。
①三峡大坝所在地湖北宜昌降水比往年偏少5成，全市罕见大旱。
部编版六年级下学期小升初语文测试卷含答案
部编版语文小升初冲刺测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________第一部分基础知识积累和运用(47分)一．下面加点字读音完全相同的一组是()(3分)A．晕．过去气晕．B．大将．将．军C．燕．子燕．山D．明晃．晃晃．动二．下面词语中带点字读音相同的一项是()(3分)A．燕．京燕．子B．停泊．水泊．梁山C．吓．唬恐吓．D．监．督重症监．护三．下列句子没有语病的一项是()(3分)A．看到它们,我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮.B．雾这样大,曹操可能一定不敢派兵出来.C．甲骨文是我们最早的目前所能见到的成熟汉字.D．岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙的原因,未能见上一面.四．下列加点字读音完全正确的一项是()(3分)A．涟漪．(yī)无垠．(hén)B．宝钗．(chāi) 徘徊．(huí)C．玷．(zhān)污敞．(chǎng)开D．刀刃．(rèn) 精湛．(zhàn)五．选择合适的词语填在横线上.(只填序号)(5分)①发现②发明(1)传说,伞是由鲁班的.(2)我枫树上有一个喜鹊的窝.①甜言蜜语②自言自语(3)今天在上学的路上,我看见一个人,一边走,一边说话,但是并没有其他人,才知道他在.(4)我们不要相信陌生人的,防止上当受骗.六．照样子写类似的词语.(6分)白花花慢吞吞、、蒸蒸日上滔滔不绝、、千军万马五花八门、、七．日积月累.(5分)(1)请写出几个传统节日(至少四个)：.(2)一身的羽毛,一对的翅膀,加上似的尾巴,凑成了那样小燕子.(3)荷叶的,像一个个的大圆盘.在这些大圆盘之间.(4)兔走触株,.(5)”雅人四好”指.”文房四宝”指.(6)我国古代四大发明是、、、.八．按原文填空.(9分)(1)五星红旗,国旗.(2)江南采莲,莲叶何.(3)春花还,人惊.(4)云对,雪对风.花对树,对.九．按要求改写句子.(10分)(1)这是一个美妙的夜晚.①改为感叹句：②改为反问句：(2)十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)(3)春天的景色我觉得十分美丽.(修改病句)(4)请用”外甥打灯笼﹣﹣照旧”写一句话.第二部分阅读理解(23分)十．古文阅读(10分)徐儒子赏月徐儒(rú)子年九岁,尝月下戏①．人语之曰：”若令月中无物,当极明邪②?”徐曰：”不然,譬如③人眼中有瞳子④,无此必不明.”(选自《世说新语•言语》)注释：①戏：玩要,嬉戏.②邪(yé)：疑问词,在这里相当于”啊”.③譬(pì)如：好比,就好像.④瞳(tóng)子：眼睛的瞳孔.(1)结合注释,说一说你对下列句子的理解.(3分)徐孺子年九岁,尝月下戏.(2)阅读短文,下列表述正确的一项是.(3分)A．徐儒子认为月亮特别干净所以明亮.B．徐儒子是举瞳孔的例子来反驳对方.C．从文中能看出徐儒子观察能力很强.D．徐儒子与王戎的特点与年龄都相同.(3)结合短文,说说徐儒子是一个怎样的人.(4分)十一．课外阅读(13分)美文阅读.爬山的汉子最初认识他,是在一个笔会上.组织笔会的朋友王少军,中途领着一个人给我引荐.少军说,这是他同村的本家兄弟王少山,做太行崖柏生意的.我看那汉子脸色赤红,走路扎实稳健,想他定是个常走太行的人.他请我为他写”凌云”二字.我知道,一般来说,求这俩字的,除了喜欢这幅字的章法气势之外,一定还是心怀凌云之志的人.晚上一起吃饭,我问他一些崖柏的事.他很认真地给我介绍关于太行崖柏的知识.他说,他多次爬太行山,去实地考察崖柏.我问,听说太行山崖柏都生长在险峻之地,你爬山不会有危险吧?他说,没事,去了很多次,习以为常了.他又对我说,他老家沂(yí)水的几座山,他的艺术馆所在地﹣﹣青州小李广花荣占山为王的清风寨,他都如履平地.我不禁钦佩这个沂蒙汉子,一个把爬山这样轻描淡写的人,一定是身体与精神都特棒的人.但是,这个时候,王少军突然说：”少山,你给鲁老师看看你的腿!”我惊诧道：”腿怎么了?”王少山很不好意思,在少军一再示意之下,卷起裤腿.我和所有在场的不熟悉他的人,都惊呆了﹣﹣他的左腿是义肢!我们一个下午的笔会和晚餐,大家都在谈论爬太行山,爬他家乡沂蒙山区的山,他也一直在给我介绍他爬山的经验和感受.可是,他居然是一条腿!他向我们介绍起他的经历.他自幼跟人学做生意,但在29岁那一年,遭遇车祸,他失去了左腿.他说：”那时我就想,我不能躺在床上啊,我有两个孩子,上面还有老人.”于是,他就告诫自己,要像健康人一样自食其力,活得有尊严.开始,他让自己在平地上适应;后来,就去爬村子附近的山;然后,去爬沂水最高的山.我想象得出,他爬山时的那种坚毅、坚强和目光炯炯的神情.(1)理解词语.(2分)凌云之志：(2)对王少山的人物刻画,没有用到下列哪种方法?(2分)A．语言描写B．动作描写C．神态描写D．心理描写(3)短文第5自然段写道：”开始,他让自己在平地上适应;后来,就去爬村子附近的山;然后,去爬沂水最高的山.”这句话表明王少山.(3分)(4)最初认识王少山,”我”觉得他是一个的人;请”我”写字,”我”觉得他是一个的人;他很认真地给”我”介绍关于太行崖柏的知识,”我”觉得他是一个的人;他向”我们”介绍起他的经历,”我”觉得他是一个的人.(3分)(5)如果让你送一句话给王少山,你会选择(3分)A．满招损,谦受益.B．敏而好学,不耻下问.C．仁者见仁,智者见智.D．天行健,君子以自强不息.第三部分作文(30分)十二．命题作文：生活中,谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻?请以”他了”为题写一篇记叙文.(1)先把题目补充完整再作文.(2)注意书写工整,正确使用标点符号.(3)写清楚事情的前因后果.(4)可以多角度地把这个人当时的表现写具体,反映出他的内心.答案与解析一．【分析】考查了多音字,多音字是指一个字有两个或两个以上的读音,一般读音不同时,字的含义不同,用法也不同.【解答】A．相同,晕：[yūn]义同”晕”(yùn)用于”头晕、晕头晕脑、晕头转向”等.[yùn]日光或月光通过云层中的冰晶时经折射而形成的光圈.故都读”yūn”.B．不同,将：[jiāng]将要.带领,扶助.[jiàng]将帅,将领.故大将的”将”读”jiàng”.将军的”将”“jiāng”.C．不同,燕：[yàn]鸟类的一科,候鸟,常在人家屋内或屋檐下.[yān]中国周代诸侯国名,在今河北省北部和辽宁省南部.故燕子的”燕”读”yàn”.燕山的”燕”“yān”.D．不同,[huǎng]明亮,晃[huàng]摇动.故明晃晃的”晃”读”huǎng”.晃动的”晃”“huàng”.故选：A.【点评】对于多音字,我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音,我们学习过很多多音字,注意积累,了解它们在什么情况下读什么音.二．【分析】考查了多音字的辨析,多音字是指一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同.读音有区别词性和词义的作用;根据使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用.【解答】A．不同,”燕”[yàn]鸟类的一科,候鸟,常在人家屋内或屋檐下.[yān]中国周代诸侯国名,在今河北省北部和辽宁.故读音分别为”yān、yàn”.B．不同,”泊”[bó]停船靠岸：～船.[pō]湖.故读音分别为”bó、pō”.C．不同,”吓”[xià]使害怕：～唬.[hè]用于复合词：恐吓.故读音分别为”xià、hè”.D．相同.都读jiān.故选：D.【点评】对于多音字,我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音,我们学习过很多多音字,注意积累,了解它们在什么情况下读什么音.三．【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力,认真分析所给句子的内容结构等,找出病因后,对症下药,修改病句.【解答】A．正确.B．有误,前后矛盾,将”可能”删去.C．有误,语序不当,将”最早的”移到”成熟”前.D．有误,重复啰嗦,将”的原因”删去.故选：A.【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容,也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容.小学生掌握了修改病句的方法后,就可以在造句、写文章时避免或少出错误,同时,也能及时发现并改正自己文章中出现的病句,这将对其今后的写作有很大帮助.四．【分析】考查了选择正确的读音,注意平翘舌和声调的掌握情况,这样才能做到选择正确的读音.字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析.【解答】A．有误,”垠”应读yín.B．有误,”徊”应读huái.C．有误,”玷”应读diàn.D．正确.故选：D.【点评】掌握汉语拼音,音节是中心,声韵调是基础.实践证明,学生读错音节或读不出音节,多数时候不是因为不会拼,而是他们忘了声母或韵母,或是读错了声母、韵母或声调.五．【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力.完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别,然后结合具体语境填空.【解答】①发现：找到[一个物件]．②发明：创造出新事物或新方法.根据语义(1)选”发明”,(2)选”发现”.①甜言蜜语：像蜜糖一样甜的话.比喻为了讨人喜欢或哄骗人而说好听的话.②自言自语：指自己对自己说话.根据语义(3)选”自言自语”,(4)选”甜言蜜语”.故答案为：(1)②;(2)①;(3)②;(4)①.【点评】做题时要从词义、词性、词的感情色彩和使用范围等方面进行分析,再结合具体语境进行选择.六．【分析】本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用,词语的结构形式可用字母来表示,如”白花花”是”ABB”形式,根据平时的学习与积累完成题目.【解答】白花花、慢吞吞：词语结构类型是ABB式,类似的词语有：绿油油、金灿灿、黑乎乎;蒸蒸日上、滔滔不绝：词语结构类型是AABC,类似的词语有：勃勃生机津津有味依依不舍含数字的成语有：七上八下、三心二意、五颜六色.故答案为：绿油油金灿灿黑乎乎;勃勃生机津津有味依依不舍七上八下三心二意五颜六色.【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用,积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累.七．【分析】考查了重要节假日、课文背诵及文化与文学常识,要注重学生的课外知识积累与收集,培养学生阅读的能力,根据内容做题,这要求我们对读物内容非常熟悉.【解答】(1)出自《传统节日》;(2)出自《燕子》;(3)出自《荷花》;(4)出自《守株待兔》;(5)传统文化,”雅人四好”“文房四宝”;(6)古代四大发明;故答案为：(1)春节、元宵节、端午节、中秋节;(2)乌黑轻快有力剪刀可爱的活泼的;(3)挨挨挤挤碧绿白荷花冒出来;(4)折颈而死;(5)琴棋书画笔墨纸砚;(6)造纸术印刷术火药指南针;【点评】要节假日、课文背诵及文化与文学常识的考查是常见题型,注重培养学生课外阅读的能力,提高学生的文学素养.八．【分析】考查了课文的背诵,根据课文做题,这要求我们对课文内容非常熟悉,更要做到熟背、会默写.【解答】(1)选自课文《一面五星红旗》.(2)出自两汉诗人佚名的《江南》.(3)出自唐代诗人王维的《画》.(4)选自《对韵歌》.故答案为：(1)我们的;(2)可田田;(3)去在来鸟不;(4)雨鸟虫.【点评】课文的默写,要求熟读熟记,在理解的基础上背诵,多读多听多说多写,从中明白道理,受到教育.九．【分析】考查了句子的改写,改写句子,侧重于改变原句的形式.句式的改变或要求的其他形式的改变.各种句型掌握方法,熟能生巧,反复练习,即可达到效果.【解答】(1)①改为感叹句,添加”真……啊”,结尾用感叹号.②改为反问句,添加”难道不……吗”,结尾用问号.(2)改为陈述句,把第二个分句改为”三天造不成”,结尾用句号.(3)修改病句,词序错误,应改为”我觉得春天的景色十分美丽”.(4)用歇后语写话,符合歇后语的意思即可.故答案为：(1)①这真是一个美妙的夜晚啊!②这难道不是一个美妙的夜晚吗?(2)十万支箭,三天造不成.(3)我觉得春天的景色十分美丽.(4)他那坏习惯老师已经批评教育了多次,可他仍旧改不了,真是”外甥打灯笼﹣﹣照旧”.【点评】改写句子,多种多样,做此题时一定要掌握方法,保持句子的意思不变.十．【分析】译文：徐孺子九岁的时候,曾经在月光下玩耍,有人对他说：”如果月亮里面什么也没有,会非常明亮吧?”徐孺子说”不是这样的,如同人眼中有瞳孔,没有它,眼睛就不明亮.”【解答】(1)考查了对句子的理解,结合译文及课内学习完成.(2)考查了对内容的理解.通过阅读可知,文中徐孺子通过”人眼中有瞳孔,没有它,眼睛就不明亮”这个例子,反驳了”如果月亮里面什么也没有,会非常明亮吧”这个观点,说明了他是一个善于思考、能言善辩的孩子.”道边李苦”中的王戎七岁时通过李树长在大路边,果子竟然还有许多多,得出一定是苦的结论,他是一个善于观察、善于思考孩子.故A、C、D有误,B正确.(3)考查了对人物形象的辨析.文中徐孺子通过”人眼中有瞳孔,没有它,眼睛就不明亮”这个例子,反驳了”如果月亮里面什么也没有,会非常明亮吧”这个观点,说明了他是一个善于思考、能言善辩的孩子.故答案为：(1)徐孺子九岁的时候,曾经在月光下玩耍;(2)B;(3)他是一个善于思考、能言善辩的孩子.【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题.文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,考时常采用直译.直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来.最后根据上下疏通句子.十一．【分析】本文写最初认识王少山,”我”觉得他是一个常走太行的人,觉得他是一个身体与精神都特棒的人,后来我才知道他居然是一条腿!他的经历表现出了他的坚毅、坚强的精神.【解答】(1)考查了词语的理解.联系上下文理解,凌云之志：形容人有远大的志向.(2)考查了描写方法.结合内容理解,通过阅读可知,对王少山的人物刻画,用了语言描写、动作描写、神态描写.没用心理描写.故选D.(3)考查了对文章内容的理解.联系上下文理解,从”开始,他让自己在平地上适应;后来,就去爬村子附近的山;然后,去爬沂水最高的山”可知,这句话表明王少山喜欢四处游历.(4)考查了对文段内容的概括.联系上下文理解,通过阅读可知,最初认识王少山,”我”觉得他是一个常走太行的人;请”我”写字,”我”觉得他是一个心怀凌云之志的人;他很认真地给”我”介绍关于太行崖柏的知识,”我”觉得他是一个身体与精神都特棒的人;他向”我们”介绍起他的经历,”我”觉得他是一个坚强的人. (5)考查了思维拓展.结合内容理解,因为他是一个身残志坚的人,因此可把”天行健,君子以自强不息”送给他.故选D.故答案为：(1)形容人有远大的志向;(2)D;(3)喜欢四处游历;(4)常走太行心怀凌云之志身体与精神都特棒坚强;(5)D.【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文,了解短文主要内容及所表示的主题,然后结合所给题目分析完成.十二．【分析】本题为半命题作文,要求以”他了”为题写一篇习作.横线上可以填陶醉、生气、伤心……回顾自己的学习与生活,想想谁的什么样子让你印象深刻,选择你最想表达的去写.在写作时,要注意详略得当,重点表现出所填神态,要通过人物的动作、语言、神态等描写刻画人物.要学习致用,用上学到的写作方法及修辞手法,将文章写具体、生动,让人印象深刻.【解答】范文：他陶醉了周末,我,弟弟,爸爸和妈妈一起去公园玩,弟弟被公园的美景给迷住了.我们去的是天德湖公园,从大门一进去就是放风筝的地方,前面就是一条大河.向左看去,你会看到一大片荷花池,有的荷花还是个花骨朵,有的才开了一半,有的已经绽开了笑脸.虽然荷花很美,但我们今天可不是专程来看他们的,弟弟从小就喜欢花花草草,今天就是带她来一个比较偏僻的小花园里.一进花园,就变得眼花缭乱了,有玫瑰花,有百合,还有郁金香……各种花儿琳琅满目,几乎所有的花这里都有.弟弟他一进去就被迷住了.他闭上双眼,闻着淡淡的花香,非常陶醉.他走向茉莉花,这可是他最喜欢的花,一直观察了整整20分钟.花园旁有条马路,我捡了一些石子,打算跟我弟弟一起去打水上漂的,没想到他居然拒绝了我,说他还要继续看花海……半个小时,一个小时,一个半小时……渐渐天已经黑了,我们硬是哄着他走了,不然不知道他还要到什么时候呢.弟弟有一双发现美丽的眼睛,我们要想他学习,平时少看手机,多看看花草树木哦!【点评】习作通过写弟弟热爱花草,表现了他对花草的痴迷,引出文章中心﹣﹣弟弟有一双发现美丽的眼睛,我们要想他学习.。
部编版语文六年级小升初试题(含答案解析)
2021-2022学年小升初模拟测试部编版语文试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________满分100分时间90分钟一、基础积累.（31分）1．先读懂句子,再根据拼音写出相应的词语.（3分）这篇童话故事很有趣,里面有 xiǎo qiǎo líng lóng( ）的黄鹂,h éǎi kě qīn（）的老驴,老是tǎn tè bùān( ）的小白兔,看书 hú lún tūn zǎo( ）的小花狗,做事 qièér bù shě（）的小乌龟,还有擅长 piān piān qǐ wǔ（）的花蝴蝶··2．下列词语书写完全正确的一项是（）.（2分）A.疲惫颤抖运筹帷幄五彩班斓B.挖掘脉搏冥思苦想生气蓬勃C.矗立拖沓金碧辉煌张冠李带D.艰涩磨炼一如即往闭目塞听3．请把“应声虫”“百灵鸟”“井底蛙”“千里马”分别填在相应的括号中.（4分）如果孩子成长在无知的世界里,他便成了目光短浅的( ）；如果孩子生活在专制的环境中,他便成了唯唯诺诺的（）；如果孩子从小扬起自信的风帆,他便成为无畏的（）；如果孩子沐浴在友谊的春风中,他便成为快乐的（）.4．下列对加横线字词的解释有误的一项是（）.（2分）A.使弈秋诲二人弈（诲：教导）B.问其故（故：原因,缘故）C.我以日始出时去人近（去：离）D.九州生气恃风雷（生气：因不合心意而不愉快）5．依次填入下面括号中恰当的一项是（）.（3分）只要拥有一颗纯真的心,就可以（）烦恼的枷锁,在欢乐的草坪上散步；就可以（）失败的阴影,在胜利的阳光下大步前行；就可以（）冷漠的坚冰,在热情的海洋里扬帆起航.A.驱散融化摆脱B.摆脱融化驱散C.摆脱驱散融化D.驱散摆脱融化6．下列句子中,加点词语使用正确的一项是（）（2分）A.为了实现心中的梦想,在小学毕业冲刺阶段,同学们刻苦学习,几乎达到了忘乎所以的程度.B．在我们队即将要输掉比赛的时候,队长力挽狂澜,连得8分,最终反败为胜.真C.为了减轻学生过重的课业负担,老师们精心设计教案,可谓是处心积虑.D.近几年,黄河、岷江的部分河段多次出现枯水现象,面对这种江河日下的情况,人们开始冷静地思考环保问题.7．根据提供的信息,分别写出对应的作品或人物.（4分）（1）海滩荒岛“星期五”英国历险作品：（2）赤兔马单刀赴会败走麦城人物：（3）误入白虎堂风雪山神庙雪夜上深山人物：（4）天蓬元帅九齿钉耙净坛使者人物：8．下列诗句中,表达的不是思乡之情的一项是（）（2分）A.春风又绿江南岸,明月何时照我还.B.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.C.江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑.D.洛阳城里见秋风,欲作家书意万重.9．下列说法有误的一项是（）（3分）A.我国第一部诗歌总集是《诗经》,而《离骚》是我国浪漫主义诗歌的源头.B.“鬼狐有性格,笑骂成文章”是老舍对《聊斋志异》这部文学作品的评价,它的作者是蒲松龄.C.笔、墨、纸、砚是“文房四宝”,梅、松、竹、菊是“岁寒四友”.D.“态生两靥之愁,娇袭一身之病”“心较比干多一窍,病如西子胜三分”,这就是我们熟悉的小说形象林黛玉.10．按要求写句子.（6分）（1）我们怎么可以抄袭别人的作业呢？改为陈述句：（2）李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到,我就一个人去.”改为转述句：（3）向日葵在阳光下成长.改为拟人句：（4）在今天的学习中,我们所缺乏的,不是聪明,而是努力不够、毅力不强. 修改病句：（5）仿写.每一个人都渴望被理解,同样也应该学会理解别人.理解是一缕春风,唤醒沉寂的心田；理解是,.二、文学积累与综合性学习.（15分）1．根据积累填空.（6分）（1）很多人为了争权夺利,不惜用尽一切手段,甚至迫害骨肉亲人.比如受到哥哥迫害的曹植,写出了“,.”的诗句,后来人们就用“这个词语来比喻手足相残.（2）凡事都要多实践才能熟练掌握,即所谓的“熟能生巧”,正如古人所说的：“,.”假如我遇到了自己不会解答的问题而遭到别人的嘲笑时,我会用“, .”这句名言鼓励自己.(3)“,”,刚刚露出的荷叶,娇嫩可人,连小蜻蜓都被吸引来了；而盛开的荷花却是“,”,令人叹为观止.（4）昨天,我和哥哥下象棋.一共下了五盘,我一盘也没赢.我自言自语道：“今天我是“.”（填歇后语）2.2019年10月1日,中华人民共和国迎来了她的七十华诞.七十年像一条长河,有急流也有缓流；七十年像一幅画,有冷色也有暖色；七十年像一首乐曲,有低音也有高潮.七十年,中华人民共和国发生了翻天覆地的变化,这期间许许多多令国人鼓舞、民族振奋、举国欢腾的大事让我们久久难忘.你能写出其中的几件吗？（9分）三、阅读理解.（24分）（一）古诗阅读.（9分）（一）送杜十四①之江南孟浩然荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫.日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠.【注释】①杜十四：杜晃,作者的朋友.1．这首诗写了哪些景物？（2分）2．诗人在这首诗中表达了怎样的思想感情？（3分）3．我们学过的送别诗有很多,其中有一首风格独特.虽写送别,整首诗却没有流露出伤感之情,而是乐观的劝勉,让人感到亲切和温暖.你能把这首诗默写下来吗？（4分）（二）现代文阅读.（15分）北国的春风林斤澜①北京人说：“春脖子短.”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实,冬天刚过去,夏天就来到眼前了.②最激烈的意见是：“哪里会有什么春天,只见起风、起风,成天刮土、刮土,眼睛也睁不开,桌子一天擦一百遍.......”③其实,意见里说的景象,不冬不夏,还得承认是春天.不过不像南方的春天,那也的确.褒贬起来着重于春风,也有道理.④起初,我也怀念江南的春天,“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”.这些名句是些老窖名酒,是色香味俱全的.这四句里没有提到风,风原是看不见的,又无所不在的.江南的春风抚摸大地,像柳丝的飘拂；体贴万物,像细雨的滋润.这才草长,花开,莺飞·.....⑤北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会,那是下乡的好处.⑥我在京西的大山里,京东的山边上,曾数度“春脖子”.背阴的岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的,没有开化的意思.是潭、是溪、是井台,还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴·····一夜之间,春风来了.忽然,从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠,滚滚而来.春风从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸.飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎.⑦轰的一声,是哪里的河冰开裂吧.嘎的一声,是碗口大的病枝刮折了.有天夜里,我住的石头房子的木头架子,格拉拉、格拉拉响起来,晃起来,仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳膊腿,浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动.⑧麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里鼓苞了.清早,着大靸鞋,穿老羊皮背心,使荆条背篓,背带冰碴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们,把粪肥抛撒匀净,好不痛快人也.⑨北国的山民,喜欢力大无穷的好汉.到欢喜得不行时,连捎带来的粗暴也只觉着解气.要不,请想想,柳丝飘拂般的抚摸,细雨滋润般的体贴,又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？⑩如果我回到江南,老是乍暖还寒,最难将息,老是淡淡的阳光,蒙蒙的阴雨,整天好比穿着湿布衫,墙角落里发霉,长蘑菇,有死耗子味儿.⑪能不怀念北国的春风！1．文章开头的“春脖子短”是什么意思？（3分）2．作者写北国的春风,为什么还要在第④自然段写江南的春天？（3分）3．赏析下列句子.（6分）（1）春风从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸.（结合加横线字词）（2）有天夜里,我住的石头房子的木头架子,格拉拉、格拉拉响起来,晃起来,仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳膊腿,浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动.4．从全文来看,北国的春风有哪些值得作者怀念的地方？（3分）四、习作表达.（30分）爱无处不在：雀鸟育雏是爱,小羊哺乳是爱；慈母的针线、游子的乡愁是爱；会心的微笑、鼓励的话语也是爱·····人与人之间有着爱,人与动物之间有着爱,动物与动物之间也有着爱.可以说,只要有生命存在的地方,就有爱的存在.也许,我们正感受着朋友、老师、长辈,甚至是陌生人的爱；也许,我们正期盼着无私、深沉,甚至是永恒的爱；也许,我们正无私奉献着爱·····正是由于这无处不在的各种各样的爱,才使世间变得温馨而又美好.请以“爱”为话题,写一篇文章.注意语句通顺,内容具体,有真情实感.题目自拟,400字左右参考答案一、1．小巧玲珑和蔼可亲忐忑不安囫囵吞枣锲而不舍翩翩起舞2.B3．井底蛙应声虫千里马百灵鸟4.D5.C6.B7．（1）《鲁滨孙漂流记》（2）关羽（3）林冲（4）猪八戒8.B 9.C10．（1）我们不可以抄袭别人的作业.（2）李宁严肃地对小明说,如果小明再迟到,他就一个人去. （3）向日葵伸出小脑袋,尽情地享受着太阳公公温暖的抚摸. （4）在今天的学习中,我们所缺乏的,不是聪明,而是努力、毅力. （5）一缕阳光照亮迷茫的心灵二、1．（1）本自同根生相煎何太急燃萁煎豆（2）读书破万卷下笔如有神人非生而知之者孰能无惑（3）小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头接天莲叶无穷碧映日荷花别样红（4）孔夫子搬家-净是输（书）2.1964年10月,中国第一颗原子弹爆炸成功；1973年,袁隆平培育出籼型杂交水稻；2008年,北京奥运会成功举办·．．．．．．三、（一）1．水乡、江水、落日、小船.2．表达了诗人送别友人时依依不舍之情,以及对远行朋友的忧虑及关怀. 3别董大千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己,天下谁人不识君.（二）1．春天持续的时间短.2．写江南的春天,重在写江南的春风温和、细柔,烘托北国春风的豪迈、苍劲的特点.3．（1）这句话抓住“扑、漫、插、灌”这些动词,生动形象地写出北国春风势不可当的气势,表现了它豪迈、苍劲的特点,表达了作者的喜爱之情. （2）这句话运用了拟人的手法,把房子写活了.侧面烘托了北国春风的强大,带来生命的复苏.表达了作者对北国春风的喜爱之情.4．北国的春风送走了坚冰霜雪,伴随作者历经了艰苦的岁月.四、习作表达.（30分）略.。
部编版六年级小升初《语文考试试题》含答案解析
D.考试得了第一名,放学后我一路小跑回家向妈妈报喜.
[答案]D
[解析]
[详解]考查画线部分的用法.“眨眼就到了”“喜得快要发疯”“饿得前胸贴到了后背”运用了夸张的修辞手法.这些语句的描述都超越了客观事实.
5.精挑细选.(用“”画出括号里合适的词语)
1.卖火柴的小女孩擦燃火柴后看到了(温暖暖和)的火炉、(精品精致)的盘子和碗、(美丽美好)的圣诞树、(温和柔和)的奶奶……
2.下列句子中没有语病的一项是()
A.看了这部电视剧,我们都留下了深刻的印象.
B.公园新设了由两个英国援建的游乐项目.
C.我们要做到节约用水的好习惯.
D.爸爸讲了许多雷锋动人的故事.
[答案]A
3.下面对课文表述不正确的一项是()
A.《匆匆》是现代著名作家朱自清 散文.
B.《匆匆》紧紧围绕“匆匆”一词,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了对时光流逝的无奈和惋惜.
课内阅读
真理诞生于一百个问号之后(节选)
纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“？”拉直变成“！”,找到真理.
⑧到灯光明亮的大舞台演出那天,无鹤已胸有成竹.《屠桥》从演出一开始,就得到了台下的掌声.观众们激动得把手掌都拍麻了.秃鹤演得一丝不苟.他脚蹬大皮靴,一只脚踩在凳子上,从桌上操起一把茶壶,喝得水直往脖子里乱流,然后脑袋一歪,眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大壳瓢,走马到屠桥……”在与纸月周旋时,一个凶恶,一个善良；一个丑陋,一个美丽,对比得非常强烈.可以说,秃鹤把那个角色演绝了.
1.下面加下划线的字注音有误的一项是()
A.学弈(yì)鸿鹄(hú)盘盂(yū)B.沧凉(cāng)钵子(bō)蝈蝈(guō)
部编版语文六年级下册 小升初测试卷(含答案)
兴高采烈：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
悬崖峭壁：峭壁：陡直的石壁。 形容山势险峻。明·施耐庵《水浒全传》第八十六回：“四面尽是高山，左右是悬崖峭壁，只见高山峻岭，无路可走。”
D．“我觉得绿意实在太多了”是梧桐叶带给作者的感受，写出了作者对梧桐树生命力的赞美。
9. （2020•余杭区小升初模拟）文言文阅读
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。
④ 一个月以来，我又亲眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一吹，它们大惊小怪地闹起来，大大的黄叶便开始辞枝——起初突然地脱落一两片，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西，枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只搿几根枝条，恢复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡了的光棍，样子怪可怜的！我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，恢复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了！回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。
【注】① 智：通“知”，知识。② 致：送来。③ 访：询问。④ 咸：都。⑤ 理：办法，道理。⑥ 校：通“较”，比较。⑦ 施行：实施，按这个办法做。
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校名__________ 班级__________ 姓名___________ 准考证号码______________
3、下列选项恰当的一项是（ ）（2分）
A 、“返璞归真、亭亭玉立、形色匆匆”这三个词中有两个错别字。
B 、刚劲．、狂风怒号．、含情脉脉．．、埋．
怨 加点的字都是多音字。
C 、“饱经风霜”与“饱览群书”中的“饱”字意思不一样。
D、“张灯结彩、目瞪口呆、姹紫嫣红、怒目圆睁”都是含有近义词的成语。
4、在横线上填上恰当的语句。
（2分）
①君子一言——
②不入虎穴——
③——死而后已
④——不能动人。
5、按要求填空。
（3分）
（1）我们常用杜甫的《春夜喜雨》中“，”这两句诗来形容春雨，也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和默默无闻。
（20杜甫，字子美，世称“（）”，又称“杜工部”（“杜拾遗”），他的诗被称为“（）”。
“李白、杜甫”是我国诗歌史上的“双子星座”，在这两位诗人之后又出现了两位著名诗人，在文学史上被称为“小李杜”的是（）（）。
6、根据要求填写诗歌。
（4分）
（1）从古诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们不同的人生观：子期死，伯牙谓世再无知音，乃，感觉到伯牙的消极人生观；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中劝勉朋友的两句诗，我们却能感觉王勃的乐观态度。
7、根据情境想象画面，再写一写。
（4分）
①在一个风景如画的公园里，一对年轻夫妇正与一个孩子嬉戏……突然雨点沙沙地落下来了，夫妇俩都忙着为孩子遮雨，小孩子会心地笑了。
请为前面描写的画面设计一条公益广告用语，要求思想健康，文字简洁，有内涵有深度。
（2分）
②根据有关部门2012年的调查,广州市学生身高、体重、胸围等持续增长,但肺活量、速度、力量等却持续下降。
14%的小学生血压偏高,学生肥胖率比2年前增长了4%。
(材料引自有关部门对学生体质情况的调查报告)
从材料中提取的信息：（2分）
8、将恰当的关联词填在括号里。
（2分）
昨天的电视节目真精彩，（）儿童歌舞之外，（）我喜欢的《动物世界》。
我看得入了迷，爸爸过来批评我，说我还没完成功课，我嘟起了嘴，妈妈也对我说：“（）爸爸对你的批评是正确的，你（）应该虚心接受。
”我惭愧地低下了头。
9、按要求改写句子。
（4分）
①能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。
（修改病句）
②小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。
”（改为转述句）
③不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。
（改为双重否定句）
④夏天的天气热得像个蒸笼。
（缩句）
10、按要求填空。
（2分）
①写出下列作品的作者。
（1分）
《绿山墙的安妮》（）《战争与和平》（）
②根据谜面猜成语。
（1分）
1×1=1（） 12345609（）
二、阅读下面文章，按要求回答问题。
（20分）
精神救助
张莉
我一直以为自己是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。
可是，一个没坐过火车，没看过电视，连50元人民币都没见过的山村小女孩，面对我的盛情邀请，竟然对城市的繁华不感兴趣。
那年，我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，有一个小女孩从门缝里看了我好久，我笑，她也笑。
老师介绍说，她叫范春芳，好学生。
家里爸爸傻，妈妈哑，生活可困难了。
两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱，回到了学校。
后来我们结交成了朋友。
夏天，在女儿的催促下，我接她来沈阳度假。
我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，唱卡拉OK，她却木然。
一路上总是问我：“阿姨,妹妹的旧书能给我几本吗?”“那当然,你头一次来市里,玩够了再说。
”她只好不作声。
晚上，我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。
她先把女儿给她的旧书放进书包，又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。
我问她明天还想去哪儿玩，她说哪儿也不去了，想做完50道题，不会了还可以问妹妹。
也许她懂得，这个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的。
范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是成人穿过的旧衣服。
可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。
女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往外掏衣服。
她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心动了一下，那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。
“这衣服姐姐穿太大，不合适。
”我拦了一下。
“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合适的。
”女儿没明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留着吧，这衣服太干净，不合适。
你再给我几本用过的旧练习册吧。
”女儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。
我有些不好意思，给她200元钱。
她说：“学费您已经给我交两年了，我不要。
”“拿着，这是零花钱。
”我也硬把钱塞进了她的包。
第二天范春芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好学习，对得起您。
”我嗓子发紧，说不出话。
从车站回来，女儿告诉枕头底下压着那套新衣服和200元钱。
还有一张纸条：“阿姨，东西不带了，共拿走书21本，谢谢您和妹妹。
”
我突然感到这童心折射出我的心理残缺：“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私。
”自己的慷慨是有条件的，因为自己已经不需要了。
而那孩子却在我自私的施舍中感激涕零。
我糊涂了：究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精神上救助了我？
11．文章题目“精神救助”的含义和作用各是什么？（4分）
_____________________________________________________________________
12．“我也硬把钱塞进了她的包”，这句中“也”字奇妙，联系本段相关语句分析。
（4分）
______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________
13．从母女二人赠送衣物的细节，你能读出了什么？（2分）
______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________
14“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私”，这句剖析深刻。
请就其所指内容和本句内涵分析。
（6分）_____________________________________________________________________
15．请概括文中“女儿”的形象，并分析该人物在文中的作用。
（4分）
______________________________________________________________________________________ _______
四、作文（40分）
生活是美好的。
仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。
它使人感动，给人启发，让人
久久不能忘怀。
请以“精彩__________”为题写一篇文章。
要求：1、请先将题目补充完整（如“精彩瞬间”“精彩画面”等），再下笔作文。
2、文体自选（诗歌除外），文章不少于450字。
3、文章中不得出现真实的校名、人名，否则要扣分。
2014小升初语文答案(二)
一、基础知识积累与运用。
（38分）
1.囫囵吞枣、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、兴高采烈
近义词：不求甚解、心神不宁、幡然醒悟
反义词：门可罗雀、千篇一律、垂头丧气
痊愈、蜷缩、权势
2.手舞足蹈、妙手回春、握手言和、爱不释手、手足情深、眼疾手快
3.D
4. 驷马难追、焉得虎子、鞠躬尽瘁、不精不诚
5.（1）随风潜入夜，润物细无声。
(2) 诗圣、史诗李商隐、杜牧
6. 破琴绝弦，终身不复鼓；海内存知己，天涯若比邻。
7.（1）例如：爱是孩子成长的保护伞。
（2）广州市小学生身体指标持续增长，但是体质却在下降。
8.不仅……还……；如果……就……
9. ①删去能否；②小芳对我说，那是她的铅笔，请还给她。
③不过，飞向遥远的地方，不得不和爸爸妈妈商量商量。
④天气热。
10. ①露西·蒙格玛丽；列夫托尔斯泰。
②一成不变；七零八落
二、阅读。
11. 含义：范春芳的品质对“我”精神上的影响。
作用：点明文章中心
12. 因为女儿是这么把裙子给范春芳的，我心里惭愧所以也把钱塞给春芳。
13. 女儿是把自己喜爱的东西给范春芳，而母亲则是把自己不用的东西给她。
14. 说明我的救助并不是全心全意的，还是带着个人的自私情感。
（言之有理即可）
15. 女儿是个真正大方去帮助他人的人，她有着一颗善良纯真的心，在文章中与我作对比，突出我内心
的自私情感。