2020年暑期支教实习周记范文2篇
暑假乡村支教生活收获作文精选10篇
篇1：暑假乡村支教生活收获作文那个暑假，我��应号召，来到了农村进行支教。
一开始，我对这个决定并没有太多的期待，只是觉得，能利用自己的所学，为农村的孩子们做点什么，也是一件挺有意义的事情。
记得第一次走进教室，我看到了一群孩子，他们身穿破旧的衣服，眼睛里闪烁着好奇的光芒。
我走到讲台前，清了清嗓子，准备开始上课。
这时，一个小朋友突然站起来，说：“老师，你是城里来的吗？你能不能给我们讲讲城里的故事啊？”我愣了一下，然后笑着回答：“当然可以，其实农村和城市没有太大的区别，我们都是中国人，都是一样的。
”接下来的日子里，我开始了我的支教生活。
每天，我都要给孩子们上语文、数学、英语等课程。
虽然他们基础薄弱，但他们的学习热情让我感动。
每次上课，我都会尽量用生动形象的语言，让他们理解每一个知识点。
有时候，我会把自己小时候的故事讲给他们听，他们听得津津有味，仿佛我也是他们中的一员。
记得有一次，我在教孩子们认识四季，我拿来了几幅画，分别代表春夏秋冬。
我指着其中一幅画说：“孩子们，你们看看这幅画，它代表的是什么季节？”一个叫小明的孩子举手说：“老师，我知道，这是春天！”我问他：“你怎么知道的？”他说：“因为春天花开啦，草长啦，万物复苏啦！”我笑了，点头说：“回答得很好，小明真是个聪明的孩子。
”除了上课，我还带着孩子们做游戏、画画、跳舞。
他们都很开心，觉得我像个大朋友。
有一次，我和孩子们一起跳舞，我跟着他们的节奏，尽情地挥舞着手臂，仿佛回到了自己的童年。
那一刻，我觉得，自己仿佛就是他们中的一员。
支教的日子过得很快，转眼间就到了离别的时候。
那天，孩子们排成一排，站在学校门口，看着我离开。
我微笑着与他们挥手告别，心中充满了不舍。
回到城里，我时常想起那些可爱的孩子们，想起我们一起度过的快乐时光。
那个暑假，我在农村支教，收获颇丰。
我收获了孩子们的信任和友谊，也收获了属于自己的成长。
我明白了，教育不仅仅是传授知识，更是传承文明，传承爱心。
支教周记第二篇
支教周记第二篇
我一直都想着当一名教师,因为在我认为教师这个职业是神圣的。
本以为我不会有机会可以当上师，但是xx支教团给了我这个机会，它让我站在了那神圣的三尺讲台。
当我站在讲台上给我的学生上课时，我突然感觉我长大了，我也想到了我们以前老师给我们上课了，我也理解老师为什么对我们凶了。
看着班里的学生那么的调皮，是那么的令我头痛，但同时他们又是那么的天真可爱。
在这个支教团里，我懂得了责任，也学会了负责，我可以站在讲台上，这是别人对我的信任，这些可爱的孩子就是我的责任，而我就是要对这些孩子负责。
在课下我和孩子们可以打闹，可以做朋友，但是在上课时我该严肃的还是会很严肃。
他们现在都还小，我们需要有足够的耐心去对待他们。
我喜欢这群可爱的孩子，我喜欢每次下课时他们都围着我转叫我老师的感觉，我喜欢上课时他们都很认真听我讲课时的感觉。
所以我更应该为了这群可爱的孩子而加油！我要大声的喊一句：加油！！。
师范生实习支教周记4篇
师范生实习支教周记师范生实习支教周记精选4篇（一）这是我的第一次支教实习周记，记录了我师范生实习支教的一周经历和感悟。
周一：今天是我正式开始支教的第一天，我到达了分配给我的学校。
刚开始和学校的老师和学生们熟悉起来有些困难，但是他们都很友好和热情。
我发现学生们在英语学习方面存在一些差距，我决心要努力帮助他们提高口语和听力能力。
周二：今天我开始上我的第一堂英语课，我准备了一些有趣的游戏来激发学生们的兴趣。
我注意到有些学生在发音上有一些困难，所以我花了很多时间给他们进行发音训练。
虽然有些学生进展较慢，但我鼓励他们继续努力。
在课后，我进行了一对一的辅导，帮助那些需要额外支持的学生。
周三：今天是学校的活动日，我参与了学校组织的户外运动和绘画比赛。
这是一个很好的机会，让我更好地了解学生们的兴趣和特长。
我发现有些学生在艺术方面非常有天赋，我鼓励他们继续发展，并提供他们一些艺术方面的指导。
周四：今天是学校的英语角活动日，我负责组织了一场有趣的英语角活动。
我和学生们一起玩了一些英语口语游戏，他们非常积极地参与其中，提高了他们的口语表达能力。
这个活动也增加了学生们对英语学习的兴趣，我觉得非常有成就感。
周五：今天是我这一周的最后一天，我很感慨时间过得如此快。
我跟学生们告别时，他们给了我一些自己亲手制作的小礼物，这让我感到非常温暖和感动。
我真心希望能够继续支教工作，并为他们的成长和进步贡献自己的力量。
通过这一周的实习支教，我深刻体会到了教育的重要性和师范生的责任。
支教不仅仅是给学生们传授知识，更重要的是培养他们的兴趣和能力，让他们能够自主学习和探索。
我也意识到自己还有很多不足之处，需要不断学习和提高自己的教学能力。
希望未来能够有更多的机会来支教，为更多的学生带去希望和改变。
师范生实习支教周记精选4篇（二）实习支教总结在这段时间的实习中，我有幸参与了一所乡村小学的支教工作。
通过这次实习，我收获了许多宝贵的经验与教训，也深刻认识到了教育事业的重要性和挑战。
支教周记二（共5篇）
支教周记二（共5篇）第一篇：支教周记二二经过一天的整顿，今天我们的支教生活就要走上正轨了，这三天学校安排我们听课，了解学校的基本状况。
我所在的学校是和田地区策勒县策勒乡玛扎库勒学校，这是一所项目学校，非常整洁，让人不由得喜欢上她了。
在这个地区这算是一所大学校了，又幼儿园，小学和中学组成。
小学一年级分两个班，用人教版教材，其余都是一个班，使用新疆教材；中学每个年级都分双语班和普通班，在这里没有一个汉族学生，都是维吾尔族小朋友，他们对汉族老师特别热情，这让我们之间的距离迅速拉近了不少，听着他们将不规则的汉语也觉得亲切多了。
这里的教师也都是维吾尔族，他们长得可真美，高高的鼻子，大大的眼睛。
他们对我们非常友好，我刚进办公室的时候，什么也不知道，东西应该放哪里都不知道，幸亏有一位老师慢慢教我，慢慢讲给我听。
这位老师是从新疆大学毕业到这里任教的，她对我的帮助非常大。
我的指导老师是一位帅气的维吾尔族男性，名字叫做买买提依布拉伊木，任七年级的班主任和数学老师。
我的指导老师三十多岁，别看他年轻，他可是有着十几年教龄的老教师，对于教学自由一套呢。
他属于外表冷漠内心善良的人。
刚开始，对我并不理睬，总让我患得患失的，总觉得是不是自己哪里没有做好，从后来的相处中才慢慢了解到我的指导老师是一个善良的人，对我也很照顾。
他又一个特别可爱的儿子，名叫库热西，白白净净的，一双大眼睛充满灵气，虽然才五岁，已经能说很多汉语了，有时还能跟我聊天呢。
总之，这里的一切已经有了一个美好的开始，期待接下来的四个月我难忘能够有一段美好的回忆。
第二篇：支教周记2014年3月3日周一支教生活第七天，没有当初来时的期待，只剩下满满的不可思议。
在这之前，“和田”、“策勒”，这四个字对我来说，不仅陌生而且遥远。
对于生活在新疆这片地大物博的土地上的孩子来说，北疆和南疆的距离还是相当遥远的。
我自小生活在北疆且从未远离过。
“和田”、“策勒”也只是听学长学姐说起过，并没有完整的概念。
暑期实习报告支教心得范文3篇
暑期实习报告支教心得范文暑期实习报告支教心得范文精选3篇（一）暑期实习报告——支教心得本次暑期我参加了一次支教实习，在小山村的小学担任了一个月的志愿教师。
在这一个月的时间里，我深刻体会到了支教的意义和价值，也收获了很多宝贵的经验和感悟。
首先，在支教的过程中，我感受到了自己对于教育事业的热爱。
每天与孩子们相处，看着他们的成长和进步，我感到无比的幸福和满足。
作为一个小学教师，我有责任和义务为每一个孩子提供良好的教育环境和教育资源，培养他们的学习兴趣和学习能力。
通过我的努力，我希望能够让每一个孩子都能够收获知识，享受学习的乐趣。
其次，在支教的过程中，我意识到了教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格和素质。
在小山村的小学，孩子们的家庭背景各不相同，他们的家庭教育有的薄弱，有的甚至没有接受过正规的教育。
因此，在教育孩子们的同时，我更注重培养他们的品德和道德观念。
通过讲故事、讲道理、开展各种活动，我希望能够引导孩子们正确的价值观，并且激发他们的爱心、友情和团队合作精神。
最后，在支教的过程中，我明白了只有真正了解学生才能够更好地教育他们。
我坚信每一个孩子都有他们独特的优点和需求，作为一位教师应该全面了解每一个学生，并给予他们个性化的教育。
通过观察和交流，我尽量了解每一个学生的学习兴趣、学习方法和学习困难，然后采取相应的措施和方式进行个别指导和辅导。
通过这样的努力，我发现每一个学生都有了不同程度的进步，这也让我感到非常骄傲和满足。
在这一个月的支教实习中，我得到了很多，同时也付出了很多。
通过这次实习，我更加深入地了解了教育工作的重要性和使命感，也感受到了从事教育事业的快乐和幸福。
通过与孩子们相处，我懂得了教育不仅仅是教书，更是育人。
我希望自己能够进一步学习和提高，成为一名优秀的教育者，为下一代的成长和发展尽自己的一份力量。
暑期实习报告支教心得范文精选3篇（二）暑期实习报告格式范文标题：暑期实习报告一、实习单位介绍（1）单位名称：XXX公司（2）实习工作部门：XXX部门（3）单位性质及规模：XXX公司是一家专注于软件开发的科技公司，员工总数约为500人。
暑期支教实践报告范文5篇
暑期支教实践报告范文5篇第1篇示例：暑期支教实践报告一、实践地点及时间暑期支教实践是一次难忘的经历，我参与的支教活动地点是在西部一个偏远乡村的小学，时间为暑假期间，共计了一个月的时间。
二、支教目的和意义支教活动旨在帮助贫困地区的孩子们更好地接受教育，提高他们的学习能力和生活素质。
通过支教，可以促进城乡教育均衡发展，让更多的孩子享受到优质的教育资源。
三、支教工作内容在支教期间，我和其他志愿者一起负责教授小学生的语文、数学等课程。
我们采取了灵活多样的教学方法，如游戏教学、小组讨论等，为孩子们创造了一个轻松愉快的学习氛围。
我们也组织了一些文化活动，如手工制作、绘画比赛等，让孩子们在学习之余能够体验到更多的乐趣。
四、实践中的难点和挑战支教过程中，我们遇到了很多挑战和困难。
首先是语言沟通问题，因为当地孩子们的方言和我们所使用的普通话存在差异，导致交流不畅。
其次是教学资源匮乏，学校条件简陋，缺乏现代化的教学设备和教辅材料，这给我们的教学工作带来了一定的困难。
还有孩子们的学习态度和习惯问题，由于长期受到物质条件的限制，他们对学习缺乏积极性和兴趣，需要我们花费更多的心思去激发他们的学习热情。
五、实践中的收获和感悟虽然支教过程中遇到了很多困难，但是通过与孩子们的交流和互动，我收获了很多。
在教学中，我学会了更加耐心和细心地教孩子们，发现他们的潜力和特长，激发了我的教学激情。
在与当地老师、家长的沟通中，我深刻体会到了乡村教育的现状和需要改进的地方，也更加珍惜了我所拥有的教育资源和机会。
六、实践中的感谢和展望在支教实践中，我深深感受到了团结合作的力量，感谢所有支教团队成员的辛勤付出和无私奉献。
我也希望未来能够继续参与支教活动，为教育事业贡献自己的一份力量，让更多的孩子享受到优质的教育资源，为实现教育公平与全面发展贡献自己的力量。
【2000字】第2篇示例：暑期支教实践报告一、实践背景暑期支教是指大学生在暑假期间自愿到偏远地区的学校进行教学支援活动。
暑假支教实践报告2篇
暑假支教实践报告暑假支教实践报告精选2篇（一）暑假支教实践报告一、支教学校及地点支教学校：某某小学地点：某某县某某镇二、支教时间暑假期间，共计支教30天（日期）三、支教目的和意义通过支教活动，旨在提供教育资源，改善贫困地区的教育状况，提升学生的学习水平和综合素质，同时增强支教志愿者的社会责任感和教育意识，促进乡村教育的发展。
四、支教活动内容1. 教学活动：根据学校的教学计划和学生的实际情况，开展各科目的教学活动，包括语文、数学、英语、科学等。
通过多种教学方法，如讲解、操作演示、小组讨论等，提高学生的学习兴趣和主动性。
2. 课外活动：组织丰富多彩的课外活动，包括运动会、文艺表演、手工制作等，帮助学生发展综合素质和团队合作精神，增加他们的生活乐趣。
3. 心理辅导：针对学生的不同心理问题，进行个别或集体的心理辅导，帮助他们解决困惑和压力，保持积极的心态和健康的心理状态。
4. 社会实践：组织学生进行一些社会实践活动，如参观工厂、农田、博物馆等，让他们亲身感受社会的发展与变化，拓宽他们的视野。
五、支教成果和影响1. 学生学习成绩的提升：通过有针对性的辅导和激发学生的学习兴趣，学生的学习成绩明显提高。
2. 学生综合素质的提高：通过参与各种活动，学生的动手能力、团队合作能力和社交能力得到提升。
3. 志愿者的成长：参与支教活动，使志愿者深刻体会到教育的重要性，同时培养了他们的责任感和爱心。
4. 社会的影响：支教活动在当地引起了广泛的关注和讨论，促进了乡村教育的发展。
六、感受与反思1. 对于学生来说，支教活动不仅是学习知识的机会，更是一次开拓眼界、增长见识的机会。
他们对新的知识和经验非常渴望，同时通过参与各种活动，他们也认识到了自己的潜力和能力。
2. 对于志愿者来说，支教活动是一个值得回忆的经历。
在与学生相处的过程中，能够感受到他们的纯真和善良，也能够通过影响他们来改变社会的一部分。
支教让志愿者更加关注教育事业，并对社会有了更深刻的理解。
师范生支教实习周记范文
师范生支教实习周记范文周一：我参加了师范生支教实习的第一天。
一早，我来到了支教基地，和其他师范生们一起接受了简短的培训。
在培训中，我们学习了基本的教学技巧和教育理论。
虽然紧张，但我感到非常兴奋和期待。
下午，我和我的实习伙伴一起去了我们将要支教的小学。
这是一个位于农村的小学，周围的环境相对比较贫困。
当我们到达小学时，学生们早已等候在校门口。
他们热情地迎接我们，并带领我们参观了学校。
周二：今天是我第一次正式上课。
我们支教的是一年级的学生，他们对我们充满了好奇。
我选择了一个有趣的教学方法，通过游戏的形式教授拼音。
学生们非常积极地参与，每个人都很开心。
在教学结束后，我跟学生们聊天，了解他们的生活情况。
我发现，他们在家庭条件相对困难的情况下，依然充满了对知识的渴望。
这让我深受感动，也更加坚定了我支教的决心。
周三：今天是我第一次独立执教。
我选择了一个阅读课，希望能够激发学生们对阅读的兴趣。
我准备了一个有趣的故事，通过声音、肢体语言等方式，让学生们更好地理解故事内容。
虽然我准备得充分，但上课过程中仍然遇到了一些问题。
有些学生不太专心，有些学生理解能力较差。
但我没有放弃，继续鼓励他们，并寻找更好的教学方法。
周四：今天是支教实习的最后一天。
在这一个星期的支教实习中，我学到了很多。
我学会了更好地管理课堂，学会了更好地与学生沟通，学会了更好地理解学生的需要。
在和学生们告别时，我感到很不舍。
他们有些人甚至给了我一些礼物，我被他们的善良和真诚所感动。
我希望他们能够继续努力学习，追逐自己的梦想。
这一周真是非常宝贵的经历，我将永远铭记在心。
我相信，师范生支教实习不仅是对学生的帮助，也对我自己的成长有着重要的意义。
我会坚持支教，为教育事业贡献自己的力量。
师范生实习支教周记3篇
师范生实习支教周记师范生实习支教周记精选3篇（一）开展一段时间的师范生实习支教工作，是我人生中一个非常珍贵的经历。
在这个过程中，我不仅有幸能够为当地的学生们提供帮助和支持，同时也收获了很多成长和启发。
以下是我的支教周记：第一天：到达支教地点，感受到了浓浓的乡村气息。
和当地的教师们交流了解当地的教育情况，开始为下面的工作做准备。
感到责任重大，但也充满了期待。
第二天：正式开始支教工作，我被分配到一个小学担任语文老师。
和学生们初次见面，他们的笑容让我感到无比温暖。
虽然教学经验不足，但我尽力用心地教授知识，希望能够对他们的学习有所帮助。
第五天：逐渐熟悉了学生们的性格和学习情况，开始调整教学方法，结合当地实际情况设计更加贴近学生的教学内容。
尽管遇到挑战，但看到学生们进步，我的付出得到了回报。
第七天：结束了一周的支教之行，我感到非常满足和幸福。
和学生们告别时，他们送给我的手工作品和感谢的眼神，让我内心充满了感动和留恋。
支教之旅虽然结束，但这段经历将会永远留在我的记忆中，激励我在之后的教育工作中更加努力奋斗。
师范生实习支教周记精选3篇（二）好的，以下是一个师范生支教实习周记的例子：日期：2023年3月7日本周是我的支教实习的第一周，我被分配到一所农村小学教授数学课。
刚开始我有些紧张，担心自己无法胜任这个任务，但在和学校的老师们交流后，我感到这是一个很好的机会可以发挥我的专业知识和教学技巧。
在本周的课堂中，我尝试了多种教学方法，包括游戏式教学、小组讨论等，以吸引学生们的注意力和提高他们的学习兴趣。
我发现学生们对数学知识的学习都很热情，尤其是在解决问题的过程中，他们展现出了很强的求知欲和探索精神。
除了课堂教学，我还参与了学校的一些社会实践活动，比如义教活动和农村文化节等。
通过这些活动，我更加了解了学生们的生活和家庭情况，也更深刻地体会到了农村教育的重要性和挑战性。
总的来说，本周的支教实习给我带来了很大的成长和启发，我不仅学到了如何更好地教学，还感受到了支教工作的意义和价值。
暑假支教社会实践报告范文2篇
暑假支教社会实践报告范文暑假支教社会实践报告范文精选2篇（一）尊敬的评委：我是XXXX学院XXXX专业的一名学生，今年暑假我参加了支教社会实践活动，并撰写了本篇报告。
通过与学生们的交流，我深刻认识到支教的重要性，并对我个人的成长产生了深远的影响。
本次支教活动我选择了去山区的一个小学，该地区是个经济欠发达的农村地区，学校条件简陋，教育资源匮乏。
在支教期间，我承担了两个班级的语文教学工作。
开始的时候，我和学生们之间存在着一定的隔阂。
由于学生家庭环境的影响，他们普遍缺乏自信，习惯了被动接受知识。
我意识到，要提高他们的学习积极性和自信心，首先要亲近他们，与他们建立起良好的关系。
为此，我积极参与学生们的课外活动，与他们一起参加体育比赛和文艺展演等，与他们一起讨论学习问题和生活琐事，不断增进彼此之间的信任和了解。
我还积极参与学校的志愿者活动，与学生们一起清洁教室，修缮校园，帮助他们养成良好的卫生习惯。
在教学方面，我采取了一系列有效的教学方法来提高学生的学习兴趣和能力。
我充分利用多媒体教学技术，设计了生动有趣的教案，选择适合学生们的课文和练习题目。
我注重培养学生们的批判思维和创造力，鼓励他们提问和思考，并注意培养他们的团队合作和自主学习能力。
随着时间的推移，学生们对我产生了强烈的信任感和依赖感。
他们逐渐愿意主动参与课堂活动，开展互动和讨论。
他们的学习兴趣和成绩也有了明显的提高。
在期末考试中，原本成绩一般的学生也能取得了不错的成绩。
通过这次支教活动，我不仅体会到了教育的力量，也收获了自我成长。
在与学生们的相处中，我学会了感恩和尊重他人，学会了关心和照顾他人。
我也更加认识到教育的艰辛和重要性，同时也更加珍惜自己所享受的教育机会。
此外，支教活动也锻炼了我的团队合作和领导能力。
在支教过程中，我与志愿者团队成员紧密合作，相互鼓励，共同克服了一系列的困难。
我学会了如何管理一个小组，如何协调与沟通团队成员，如何提高工作效率等。
支教的周记
支教的周记支教的周记1本人在大学期间参与了一次为期一个月的实习支教活动，该活动是由大学生志愿者协会组织的，旨在帮忙贫困山区的孩子们得到更好的教育。
在这次实习支教的过程中，我经历了许多挑战和感动，让我对教育的重要性和贫困地区的教育现状有了更深刻的认识。
第一周，我们到达了云南的一个小村庄，那里的天空是湛蓝的，阳光明媚，但是学校的老师和学生们却都是穿着破旧衣服，校园里的建筑也看起来破旧不堪。
我们在这所小学里支教，班上的学生年龄从6岁到11岁不等，他们大多数都来自农村家庭，父母都是农夫。
第一天，我教了一个二班级的语文课，我发觉学生们的语文基础很差，他们很少读书也很少背诵古诗词，所以在学生们面前我特殊注重基本功，并激励他们要多读书来丰富学问。
第二天，我教了一个四班级的数学课，学生们的计算速度特别慢，我特殊着重教授了算数口诀，并带他们做了几道简洁的口算题。
在教学的过程中，我发觉学生们的留意力很难集中，他们常常被外面的噪声、上厕所等事情打扰。
于是，我开始尝试用一些班级管理的方法来提高班级纪律，比如进行嘉奖和惩处制度，鼓励他们在纯净的环境里完成自己的学习任务。
第二周，我们开始了夏令营活动，那一周我们会在村民家里或是学校四周的山上带孩子们采摘野果、种菜、赏花、放风筝手工制作等活动。
在这些活动中，我发觉孩子们的热忱和活力特别高，他们特别喜爱这种接触自然的'方式。
我也得到了成就感，因为我可以看到他们的笑脸，他们变得更加欢乐和自信。
第三周，我们组织了一次社区义务服务，我们为老人和贫困家庭供应义务劳动，洗衣服、扫地、打扫卫生等。
在志愿者们的帮忙下，居民们的生活条件得到了改善，同时孩子们也获得了如何做好公民责任的经验。
最终一周，我们总结了这个月来的工作成果，交流了支教过程中存在的一些问题。
同时，我们也组织了一次趣味运动会，让学生们展示他们的运动才华和竞技精神，我们也向他们颁发了奖章和荣誉证书，让他们知道自己的努力和付出得到了认可。
支教第三周实习心得2篇
支教第三周实习心得支教第三周实习心得精选2篇（一）在支教的第三周实习中，我收获了很多，也遇到了一些挑战。
首先，我发现每个学生都有自己独特的需求和困难。
有些学生在学习上有困难，需要更多的辅导和支持；有些学生可能性格内向，需要鼓励和帮助来克服自己的困难。
我意识到每个学生都需要个别关注和关心，因此我更加努力地与他们建立起良好的师生关系。
另外，我也遇到了一些挑战。
由于语言和文化的差异，有时候我很难准确地理解学生们的问题和需求。
但是我坚持与他们进行沟通和交流，通过耐心地倾听和解释，我尽力帮助他们解决问题。
在这个过程中，我发现互动和参与是非常重要的。
我尝试了一些新的教学方法，例如小组讨论和角色扮演等，让学生们更加积极主动地参与到课堂中来。
这样不仅增加了学生们对知识的理解和记忆，也提高了他们的表达能力和自信心。
同时，我也学到了如何更好地与其他教师和学校管理者合作。
我们进行了定期的教研活动，分享和讨论了教学经验和问题。
通过这种合作，我收获了很多宝贵的教学方法和理念，也得到了其他教师的帮助和支持。
总结来说，支教的第三周实习是一个具有挑战性但又充满收获的经历。
通过与学生的互动和参与、与其他教师的合作，我不仅提高了自己的教学能力，也为学生们提供了更好的教育资源和帮助。
我相信在接下来的实习中，我会继续努力和成长，为学生们带去更多的改变和希望。
支教第三周实习心得精选2篇（二）在支教的第四周实习中，我深刻体会到了教学与班级管理的重要性。
首先，我必须注重教学的方法和策略，以便能更好地引导学生学习。
我发现，小组合作的教学方法对学生的学习效果非常好，他们更容易参与进来，并且可以互相学习和帮助。
此外，我也采用了多媒体教学的方式，让课堂更加生动和有趣。
第二，班级管理也是非常重要的一部分。
在班级中，有时候学生们会有一些问题，例如互相打闹，或者不专心听讲等。
作为一名支教老师，我要善于发现这些问题，并及时解决。
我采用了一些管理方法，例如奖励制度和罚则制度，以激励学生们好好表现。
实习支教周记（收藏5篇）
实习支教周记（收藏5篇）实习支教周记篇1xx年7月28日星期X上了路的梦想时间流逝，岁月如梭。
不知不觉中，我的支教生活已有一个多星期了。
这一个星期里，我的感触颇深。
说句心里话，支教生活的确挺苦，甚至苦不堪言，但也充满着快乐与感动……在感动之余，我认为对受援单位的帮扶是甚少的、是不足的、是有限的，但我却感触甚多、体验甚多、收获甚多.假如没有这段支教生活，没有这段亲身体验，我是无法想象眼前的这一切。
当地农民刺骨的贫穷，人均年收入不足400元，不少人还住着很烂的房子;教育现状是如此落后：初步通过“普九”验收，更可悲的是，个别村屯最高学历的连一个初中毕业生都没有;交通与通讯是如此闭塞，甚至给人一种与外界隔绝的感觉。
就目前而言，大部分乡镇还是坑坑洼洼的黄泥路，据说这已经是很不错的了，以前甚至连路都没有，这似乎印证了鲁迅先生那句名言：“走的人多了，也便成了路。
”出发之前，永远都是梦想;上路了，才是挑战。
也许生活不应该一帆风顺，也许生活中有太多艰辛与困苦。
在学校中的我每天在太阳的召唤下才慢慢起床，拿起书本。
而来到支教的地方，我每天是伴着星星，踏着晨露，在天还微明时就起床上课。
在这里我觉得时间老人的脚步好慢好慢，而我也在时间老人的召唤下第一次体会到了时间是多么重要。
时光易逝，而我在校时，对于时间则是毫无概念，过一天算一天呗，而今我却深深体会到了时间对于我们来说意味着什么，我还有几个人生中的二十年，不过时间长了，就觉得有点累，每天天不亮就起床，而每天也只能等学生下晚自习，我才能停下一天忙碌的脚步。
然而我慢慢习惯了早出晚归，我慢慢体会到了时间的重要性，在艰辛中我学会了更多。
然而在支教生活中让我也体会到了更多的快乐与激情，让我感觉到了我自己能做的事情有很多。
学生们喜欢我，与我做朋友，让我在老师与朋友的角色中时时转换;学生们尊重我，让我深深感受到我的责任与义务。
学生们偶尔也会惹我生气，有时让我不知所措，这让我学会了怎样教育他们以及我应该学会的宽容。
2020年暑假支教实践报告文档2篇
2020年暑假支教实践报告文档2篇Report on the practice of supporting education in summ er vacation in 2020编订：JinTai College2020年暑假支教实践报告文档2篇小泰温馨提示：社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。
本文档根据社会实践报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年暑假支教实践报告文档2、篇章2：暑假支教社会实践报告文档篇章1:2020年暑假支教实践报告文档XX年暑假社会实践报告，7月13日—26日赴xxx中学义务支教，短短的13天的支教实践，如同白驹过隙，留给我的不仅仅是社会实践中所取得的收获。
更让我感动的是情意绵绵，师生之情的浓厚，在这其中有太多的辛酸与汗水。
我想这是一次不平常的13天的支教生活，因为其中有尝试、拼搏、有坚持、有失落、...更有收获。
这次的支教，它犹如一面镜子，从它我发现了自己的不足，这样的实习让我联想到，昔日的我也走向三尺讲台，在上面“耕耘”首坚自己的“责任田”。
没有经历过任何过度期的我，一转眼就换了身份，颇有些不安与紧张。
实习的第一天，登上讲台，扫视台下的学生，面对一双双眼睛，讲课的声音有些许的颤抖。
平日里缺少表现的没有胆量的我，如此的经受不起这样小小场面。
实在是令台下的学生既担心又在嘴边喃喃道“老师别紧张”有捣蛋的学生还开玩笑缓解老师的心情。
虽然上台前有些紧张，但在教学中我克服了这种心理。
清晰明了的讲解知识点，激情而有活力。
把我的知识装进学生的脑袋里。
感到从未有过的喜悦浇灌着我干涸的心房。
此刻的我从容镇定，紧张之感随着课堂的活跃气氛打入冷宫。
假期大学生支教社会实践报告的范文5篇
假期大学生支教社会实践报告的范文5篇第1篇示例：假期大学生支教社会实践报告一、项目概况假期大学生支教社会实践是由学校组织的一项志愿服务活动。
今年暑假，我所在的支教小组前往贫困地区，开展为期一个月的支教服务。
支教内容包括教学辅导、文化交流、心理辅导等多方面的工作。
通过这次实践，我们不仅帮助了当地的学生，也提升了自己的社会责任感和教育服务能力。
二、支教过程在支教之前，我们进行了充分的准备。
我们了解了当地的基本情况，包括学校的教学情况、学生的家庭背景等。
对于支教内容，我们也做了详细的计划，确定了教学课程和活动安排。
支教期间，我们每天早早地来到学校，进行教学辅导和文化交流。
在教学方面，我们主要针对数学、语文等课程进行辅导。
我们还组织了音乐、体育等课外活动，丰富了学生的课余生活。
在课堂上，我们注重互动，鼓励学生表达自己的想法，激发他们学习的兴趣。
我们还关注了学生的心理健康。
通过一些小组活动和心理辅导，我们帮助学生排解压力，增强他们的自信心。
三、收获和感想这次支教活动让我收获颇丰。
在教学方面，我学会了与学生有效沟通的方法，并且在教学技能上有了很大的提高。
在团队协作方面，通过和队友的合作，我学会了团队协作，更深刻地理解了团队的力量。
最重要的是，这次支教活动增强了我的社会责任感，让我更加珍惜自己的学习机会，更加关注社会上的弱势群体。
通过支教活动，我也深刻体会到了不同地区的教育资源不均衡现象。
在贫困地区，学生的学习环境比城市里的学生差很多。
作为未来的教育工作者，我感到责任重大。
我希望能够将自己所学知识，带给更多需要帮助的孩子，让他们也能享受到优质的教育资源。
在支教活动中，我还结识了很多可爱的孩子。
他们天真无邪，对知识充满了渴望。
尽管他们的家庭条件很艰难，但他们依然努力学习，充满了对未来的憧憬。
这让我更加坚定了做一名教育工作者的决心。
这次支教活动是我人生中一次宝贵的经历。
我不仅丰富了自己的社会实践经验，也让我更加清晰地认识了自己的人生目标。
新疆师范大学实习支教周记2
第一周9月20号暑假结束了，9月15号我们从乌鲁木齐出发来到了期待的支教地-乌苏。
到了乌苏，乌苏市教育局的人把我们领到了我们分配的支教学校。
我和我的最好的朋友迪拉热，我们班的艾合买提江，隔壁班的热依木和体院的穆拉丁分配到了百泉镇中心学校。
9月17号我们去了学校。
主任把我们领到了校长办公室，校长问了我们的专业以后给我们分配了课程。
给迪拉热分配了九年级物理，给艾合买提江分配了生物，给热依木分配了五年级语文，给穆拉丁分配了体育，而给我分配了小学三年级数学，悲哀啊悲哀。
三（2）班的班主任请了长假，我当了他们的临时班主任。
去学校的第一天一进班就上课了。
听到他们“老师，老师”的叫声心里暖暖的嘿嘿。
刚上了几节课学校给我安排了公开课了。
公开课那天，班里后一排全是老师和数学组组长，本以为自己会紧张但是结果不是那样子，我果然得到了他们的好评，好开心哦。
希望以后的一切就这样顺利嘻嘻。
第二周9月30号时间过得好快啊，转眼间一个星期过去了，马上要十一放假了有些舍不得。
班里的学生很可爱，很听话。
给我送了好多纸鹤，纸钻戒，小花篮子都是亲手做的哦，我非常喜欢。
对了，学校没有给我们安排了食堂。
我们的午饭自己做。
学校里我们住的地方比较远。
中午回来我跟迪拉热非常忙忙着洗菜，忙着做饭，忙着刷碗真是非常累。
但是一看到他们三个男生饭吃的很过瘾就不觉得那么累，心里很高兴嘿嘿。
忘了说我们家的宝马。
其实不是宝马是富康哈哈哈有了它我们比以前方便了很多。
我门五个人刚好。
我们出去买东西，出去一起吃饭，一起玩都开着自己车过去牛吧。
上次去了头台乡，我们是开车去开车回来的，在路上经过了西湖，我们在哪儿停了一会拍了照，自己有车就是好。
第三周10月18号过完节我们回来了，忙碌的日子又开始了。
回来以后学校为了庆祝少先队65周年组织了诗歌朗诵比赛。
我给咱班找了一首诗又去音乐老师那儿配上了音乐，在班里面排练。
10月16号的比赛中我们班在咱们的共同努力下获得了三等奖。
实习收获我的支教生活2篇
实习收获我的支教生活 (2)实习收获我的支教生活 (2)精选2篇（一）实习收获的最大收获之一是对于教育工作的深入了解。
在支教期间，我有机会亲身体验了教育工作的方方面面，包括教学、教学管理、学生考试与评估等。
通过与学生们的互动和教师们的合作，我了解到教育工作的重要性和挑战性，并学到了如何应对不同教育问题和教学方式。
其次，支教生活让我更加了解了贫困地区的教育状况和社会现实。
我所去的学校位于贫困地区，学生们的家庭条件很差，教育资源的缺乏也给他们的学习带来了很大的困难。
这让我更加深刻地认识到教育的不平等问题和急需解决的社会问题，并激发了我为改善教育环境和公平教育的愿望。
此外，通过支教生活，我也锻炼了个人的组织能力、沟通能力和解决问题的能力。
在支教期间，我需要制定教学计划、组织课堂活动、与学生和家长进行交流等，这些都需要良好的组织和沟通能力。
同时，由于学生背景和学习情况的差异，我也需要不断思考和尝试解决问题的方法，以提供更好的教学效果。
总的来说，支教生活给我带来了很多难忘的经历和宝贵的收获。
除了教育工作方面的学习和成长，我更加深入地了解了贫困地区的教育情况，同时也增强了自己的组织和解决问题的能力。
这些经历将对我未来的教育工作和社会参与有着积极的影响。
实习收获我的支教生活 (2)精选2篇（二）在实习收获中的支教生活，我获得了以下几方面的收获：1. 教学经验：支教生活让我有机会亲身体验到了教育工作的挑战和乐趣。
我学会了合理安排教学内容和时间，了解到不同学生的学习特点和需求，并完善了自己的教学方法和策略。
2. 跳出舒适区：支教生活让我从舒适的校园环境跳出来，进入了经济落后地区的学校。
这让我直面了贫困和不公平的现实，增强了我对社会问题的关注和责任感。
3. 跨文化交流：在支教的过程中，我与当地学生和教育工作者建立了紧密的联系，通过互相交流和合作，我了解了当地文化、习俗和生活方式，拓宽了自己的眼界。
4. 人际关系：支教生活让我结识了许多优秀的教师和志愿者，我们一起共事、共进退，建立了深厚的友谊。
支教第三周实习心得2篇2
支教第三周实习心得 (2)支教第三周实习心得 (2)精选2篇（一）在支教的第三周实习中，我有了更深刻的体会和收获。
首先，我明显感觉到自己的教学技能和能力得到了提升。
在与学生们的交流中，我能更好地利用肢体语言和课堂管理技巧，使学生更加专注和积极参与。
我也学会了更加灵活和针对性地调整教学方法，根据不同学生的学习特点和程度进行个别指导。
其次，我逐渐适应了校园生活和支教环境。
一开始，我对于异地支教的工作和生活环境感到陌生和不适应，但通过与环境的融合和与当地人的交流，我逐渐习惯了新的生活方式，并且与学校的教师和同事们建立了良好的关系。
我们互相帮助和支持，共同应对工作中遇到的困难和挑战。
最后，通过支教实习，我从学生们身上学到了很多。
他们的纯真和天真无邪让我感受到了教育的力量和意义。
我看到了他们在课堂上的努力和进步，这让我更加坚定了从事教育工作的决心。
他们的勤奋和毅力也激励着我要更加努力地为他们提供更好的教育资源和条件。
总体而言，支教实习的第三周让我得到了很多收获和成长。
我更加熟悉了自己的工作岗位和教学目标，也逐渐融入了支教的工作和生活环境。
这个过程中，我不仅提升了自己的教学技能和能力，也从学生们身上学到了很多，这对我未来的教育生涯有着很大的影响和意义。
支教第三周实习心得 (2)精选2篇（二）在支教的第二周，我深刻地体会到了教育的重要性和挑战。
首先，教育的重要性。
在支教的过程中，我看到了许多贫困地区的孩子们对教育的渴望。
他们每天早早起床，穿梭在山间的小路上来到学校，虽然条件艰苦，但他们对知识的渴望使我感动不已。
他们知道只有通过学习才能改变自己的命运，所以他们努力学习，充满了对未来的希望。
这让我更加意识到教育对于一个人来说是多么重要，它不仅能够提升自己的能力和知识，还能够改变整个家庭的命运。
其次，教育带来的挑战。
在支教的过程中，我发现每个孩子都具有不同的学习方式和思维方式。
有些孩子学习能力较强，很快就能掌握知识，而有些孩子则需要更多的时间和耐心。
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2020年暑期支教实习周记范文2篇Model article of internship week in summer of 2020
编订：JinTai College
2020年暑期支教实习周记范文2篇
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1、篇章1：2020年暑期支教实习周记范文
2、篇章2：暑期见习周记范文
篇章1:2020年暑期支教实习周记范文
20xx年7月28日星期X
时间流逝，岁月如梭。
不知不觉中，我的支教生活已有
一个多星期了。
这一个星期里，我的感触颇深。
说句心里话，支教生活的确挺苦，甚至苦不堪言，但也充满着快乐与感动……在感动之余，我认为对受援单位的帮扶是甚少的、是不足的、是有限的，但我却感触甚多、体验甚多、收获甚多.
假如没有这段支教生活，没有这段亲身体验，我是无法
想象眼前的这一切。
当地农民刺骨的贫穷，人均年收入不足
400元，不少人还住着很烂的房子;教育现状是如此落后：初
步通过“普九”验收，更可悲的是，个别村屯最高学历的连一个初中毕业生都没有;交通与通讯是如此闭塞，甚至给人一种
与外界隔绝的感觉。
就目前而言，大部分乡镇还是坑坑洼洼的黄泥路，据说这已经是很不错的了，以前甚至连路都没有，这似乎印证了鲁迅先生那句名言：“走的人多了，也便成了路。
”出发之前，永远都是梦想;上路了，才是挑战。
也许生活不应该一帆风顺，也许生活中有太多艰辛与困苦。
在学校中的我每天在太阳的召唤下才慢慢起床，拿起书本。
而来到支教的地方，我每天是伴着星星，踏着晨露，在天还微明时就起床上课。
在这里我觉得时间老人的脚步好慢好慢，而我也在时间老人的召唤下第一次体会到了时间是多么重要。
时光易逝，而我在校时，对于时间则是毫无概念，过一天算一天呗，而今我却深深体会到了时间对于我们来说意味着什么，我还有几个人生中的二十年，不过时间长了，就觉得有点累，每天天不亮就起床，而每天也只能等学生下晚自习，我才能停下一天忙碌的脚步。
然而我慢慢习惯了早出晚归，我慢慢体会到了时间的重要性，在艰辛中我学会了更多。
然而在支教生活中让我也体会到了更多的快乐与激情，
让我感觉到了我自己能做的事情有很多。
学生们喜欢我，与我做朋友，让我在老师与朋友的角色中时时转换;学生们尊重我，让我深深感受到我的责任与义务。
学生们偶尔也会惹我生气，有时让我不知所措，这让我学会了怎样教育他们以及我应该学会的宽容。
学校里的老师们对我也很好，我们一起讨论功课，讨论生活。
让我多了一份对于社会的新认识，让我更加明白了自己今后的路应该怎样走。
学校校领导们也让我感受到了家的温暖，不管是在生活中还是在工作中遇到困难，他们都会尽其所能地帮助我。
在这里虽有生条件的差别，但相同的是在这里我感受到了家的温暖，体会到了快乐与激情，在这里每一天的生活我都过的很充实。
支教的生活有欢乐也有艰辛，有开心也有不顺，但是在支教的生活中我觉得我长大了，我学会如何做一个大人，摆脱自己的稚气，我学会了如何与人相处，与人为善，让自己在交往中获得更多的快乐，我学会了承担责任，让自己更多思考自己的行为，我也学会了面对现实的社会生活，让自己更多地使自己的性格更多得到磨砺。
在支教生活中，我长大了，成熟了。
在支教活动中我锻炼了自己，学会认真面对一切了。
我感谢支教给我带来的五味感受。
我感谢支教给我带来锻炼的机会，我会珍惜的!我会永远将它珍藏在我心中!
篇章2:暑期见习周记范文【按住Ctrl键点此返回目录】这次实习是历时最长的一次了，我再次感受到了实习难，找实习单位更难!本跟徐晓丹老师说好了实习工作地点要在福
州找的，但最终把毕业工作实习的地点落实到了南京溧水。
10号，我正式实习上班了，主要工作是负责接待顾客并
向他们介绍各种品种质地的板材，进而完成木材销售。
来南京，虽然我之前每个暑假都到过，但对于当地的方言还是一窍不通，这就给我的工作造成了很大的不便，虽然都讲普通话，但由于都操着各自的乡音，这就在一定程度上影响了交谈，有时一句话还的需要反复讲几遍才能把意思传达到，想来就觉的很无奈，只能后悔当时没把音发标准。
做生意，搞销售，靠的就是一张嘴，口才好、把握分寸、恰当的讲，就容易把顾客的心抓住，从而就可能达成交易。
这层道理我是明白，但真正到了自己去面对时，却发现由于性格内向，再加上缺乏锻炼，想要抓住顾客的心，还真有难度。
于是3天下来，没能完成一桩交易，想来真的太差劲了。
尽管这样，但我并不气馁，当有顾客来时或遇到同事，
我还是微笑着和他们打招呼并招待他们，因为从前几次的实习后，我就养成了一个习惯，对人待物都讲究礼仪，见到顾客，不管交易能否达成，都不能给人以缺乏礼数的感觉，只要是踏
进店的，我都会真诚的接待问候，让他们一进来就体验到被重视的感觉，我觉得，经常有一些细节的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表现了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心，更是一种基本素质的体现。
更何况出校前老师一再强调要以礼待人，不要给学校磨黑。
不觉中，来这里实习已十来天了，但对一些木材的种类，用途还是不熟，只能基本辨别板材是杉木、红松等，但顾客要做家具、跳板时需要何种木材品种较好较合算时，却不能为其提供准确的信息。
也可能正是由于这样，使本可以交易成功的跑去别家买。
想来真不应该，我想这就是有没经验的区别吧。
由于做的是木材原材料，因此，所接待的顾客一般都是做家具的木工和建筑工地的木工，偶尔有一些私人家买，但基本上数量不多，但对我来说，不管顾客来买多或少，我的服务态度是一样的，不会因为买少而冷落或不接待，这周主要工作还是和上周一样，虽然鼓噪了点，但对我来说，通过面对不同的顾客，却能使我各方面得到最好的锻炼。
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