人教版四年级上册语文作业

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人教版部编四年级上册语文课后作业-《蟋蟀的住宅》(含答案)

蟋蟀的住宅（课时训练）一、我会找近义词、反义词。

隐蔽平坦复杂宽敞坎坷简单宽广隐藏近义词：（）——（）（）——（）反义词：（）——（）（）——（）二、在括号里填上合适的关联词。

（1）屋子的内部没什么布置，（）墙壁很光滑。

21世纪教育网（2）（）感到疲劳，蟋蟀（）在未完工的家门口休息一会儿。

（3）它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，（）有温和的阳光。

（4）（）蟋蟀的工具是那样柔弱，（）人们对它的劳动成果感到惊奇。

（5）（）有骤雨，这里（）立刻就会干的。

三、根据要求改写句子。

1.这座住宅真可以算是伟大的工程了。

(改写成反问句)_________________________________________________________________2.蟋蟀在平台上鸣叫。

(改写成拟人句)_______________________________________________________四、写出下面句中加点词语的反义词。

（1）这些题目非常简单。

（）（2）很久没下雨了，气候很干燥。

（）（3）清晨，我背着书包走在平坦的大路上，心里很高兴。

（）五、阅读短文，回答问题。

我的家乡有一个美丽的（de dé）湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，绿得发亮。

湖水的四周有茂密的树木。

其中引入注目的是垂（cuí chuí）柳，在微风的吹（chuī cuī）拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！1．用“√”选出文中带点字的正确读音。

2．给短文加个题目：______________________3．文中能说明水清的词语是__________。

4．第2自然段先写了湖水__________、__________，再写湖的四周有__________，树下有__________和__________，最后写湖上有__________。

人教版四年级上册语文课堂作业本参考答案

人教版四年级上册语文课堂作业本参考答案1.观潮1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。

薄雾（bó mù）风号浪吼（XXX）．．钱塘江大潮，自古以来被称（chēng）为天下奇观．2、拼一拼，写一写。

观潮笼罩横贯依旧。

恢复昂首东望人声鼎沸。

3、照样子，写词语。

漫天卷地、七上八下、若隐若现。

山崩地裂、风号浪吼、千奇百怪。

4、照样子，用带点的词写句子。

1)我好像听到后面有人叫我。

2)树上的红红苹果犹如一个个灯笼给人们照亮。

6、读一读，写一写。

1)按课文内容填空。

用数量词具体写出了浪潮的景观。

2)这段话从远到近的顺序来写钱塘江大潮。

3)先写大潮的形状颜色，我是从白色战马这个词知道的；再写大潮的声音，我是从山崩地裂这个词知道的。

2.鸟的天堂1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。

1)乐（lè）(2)干（gān）数（shù）数（shù）(3)泊（bó）。

2、拼一拼，写一写。

灿烂竹竿、木桨规律。

缝隙照耀、树梢静寂。

3、选词填空。

1）陆续（2）继续（3）继续（4）陆续。

4、照样子写句子，意思不变。

1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”2）他高兴地说：“我儿子太棒了。

”6、读一读，写一写。

1）好像---似乎。

2）描写大容树茂盛；描写大容树充满活力的蓬勃生机。

3）朗读“这美丽的南国的树”是，语气应当（1）。

3.鸟的天堂1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。

1)乐（lè）(2)干（gān）数（shù）数（shù）(3)泊（bó）。

2、拼一拼，写一写。

灿烂竹竿、木桨规律。

缝隙照耀、树梢静寂。

3、选词填空。

1）陆续（2）继续（3）继续（4）陆续。

4、照样子写句子，意思不变。

1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”2）他高兴地说：“我儿子太棒了。

”6、读一读，写一写。

1）好像---似乎。

2）描写大容树茂盛；描写大容树充满活力的蓬勃生机。

小学语文人教版四年级上册语文 7呼风唤雨的世纪课后作业

7.呼风唤雨的世纪一、读句子,根据拼音写汉字。

1.从某种( )ch éng d ù上来说,( )zh é xu é与数学有一定的联系。

2.只靠虚无的( )hu àn xi ǎng 是无法( )g ǎi bi àn现实生活的。

二、区别字组词。

{历( )厉( ) {纪( )记( ){秘( )密( ) {确( )却( )三、选词填空。

发现发明1.地质工作者在塔里木盆地( )了大油田。

2.我国有着五千年的文化史,“四大( )”充分展示了古代劳动人民的智慧。

改变改善3.要( )一个人的性格确实很困难。

4.杂交水稻的发明,让中国的粮食问题得到了明显的( )。

四、问句有疑问句、反问句、设问句。

判断下列句子属于哪一种。

1.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。

( )2.难道不是人类在呼风唤雨吗? ( )3.你知道谁在呼风唤雨吗? ( )4.人类不是靠现代科技在呼风唤雨吗? ( )五、课内阅读。

是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。

靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。

在20世纪100年的时间里,人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。

正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

1.联系上下文,解释词语。

奇迹:呼风唤雨:2.根据文段,我们知道,是在呼风唤雨,靠的是。

3.对文段中画“”的部分理解正确的是 ( )A.人类上百万年的历史里没有多少发现和发明,使人类生活没有改观。

B.概括地说明了现代科学技术对人类生活巨大的影响。

4.你能举例说明现代科学技术在生活中的运用吗?。

人教版小学四年级语文上册寒假作业题

人教版小学四年级语文上册寒假作业题第一部分：基础知识积累与运用(40分)一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来!(3分)sōu shān tiān hu ynɡ hn( )索 ( )除增( ) 智( )轻( ) ( )迹二、我会在正确的读音下划横线。

(2分)进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整(zhěnɡ zěnɡ)方正的石头，按照二尺左右的间(jiān jin)隔，在小溪里横(hn hnɡ)着摆上一排，让人们从上面踏(tā t)过，这就是搭石。

三、把句中写错的字划上横线，并在后面的( )中改正。

(2分)葱郁的树从，掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红的官墙。

( )( )( )( )四、辨字组词，请看清楚哦!(5分)赖( ) 牌( ) 哲( ) 缝( )租( )懒( ) 脾 ( ) 暂( ) 逢( )祖( )五、补充下列词语，并按要求填空。

(6分)照猫画( ) 横( )江面耀( )扬威血( )亲情上面词语中，含有动物名称的词语有：________________________ 描写神情的词语有：________________________________________描写自然风光的词语有_______________________，我还能写一个描写自然风光的词语：__________________________六、我会选词填空。

(4分)气势气魄1、这样( )雄伟的长城，，是世界历史上一个伟大的奇迹。

2、中国人民解放军的宏伟( )，展示了中华民族的强大力量。

发现发明1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新( )。

2、爱迪生一生有一千多项( )，为人类作出了巨大的贡献。

七、按要求改句子。

(5分)1、照样子写句子。

昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

(用像像写比喻句)_________________________________________________________ __鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足!(学着用反语写一句话。

人教版四年级上册语文作业本练习题

人教版四年级上册语文作业本练习题教师们应该在怎么样的去准备好自己的课堂教学的复习工作呢?让我们来为学生们制订一份良好的考试题目吧!以下是由店铺收集整理的人教版四年级上册语文作业本练习题，欢迎阅读!人教版四年级上册语文作业本练习题：一、日积月累(一)看拼音写词语。

(4分)ɡōnɡ jìnɡ lā jī jiànɡ luò yòu huò( ) ( ) ( ) ( )huá bīnɡ yóu cè shùn xù miáo huì( ) ( ) ( ) ( )(二)比一比，再组词。

(4分)膝( ) 竟( ) 折( ) 既( )漆( ) 竞( ) 析( ) 即( )(三)按要求写句子。

(5分)1、大雪袭来，天地都白了，麦苗盖上了厚厚的白被子，大树戴上了漂亮的白帽子，(续写句子)2、喂，我要买变形金刚，快给我拿来。

(按文明礼貌用语的要求将句子换个说法)3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙的图画。

(缩句)4、今天，她穿着一件雪白的花连衣裙，可漂亮了。

(修改病句)5、立明手疾眼快，捡了三张，也交给了服务员。

(用加点的词语造句)(四)把下面的诗句和作者用直线连起来。

(4分)露从今夜白玉人何外教吹箫 (唐)岑参忽如一夜春风来千树万树梨花开 (唐)王翰二十四桥明月夜月是故乡明 (唐)杜牧醉卧沙场君莫笑古来征战几人回 (唐)杜甫(四)根据课文内容填空或作答。

(8分)1、课文《“扫一室”与“扫天下”》有特别的含义。

“一室”是指;“天下”是指。

学完这篇课文，我发现“扫一室”与“扫天下”有密切的联系：。

2、“井底之蛙”这个成语常常被用来讽刺的人。

青蛙觉得自己渺小的原因是。

3、写出你对“人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人”这句话的理解：。

4、《一枚金币》一文中，有两处“受不了”，第一处是(谁) 受不了，因为。

人教版四年级语文上册(11-20课)作业及课后练习题

人教版四年级语文上册（11-20课）作业及课后练习题11、去年的树[预习提示]这篇童话主要通过对话来展开故事的情节，推动故事的发展。

全文一共有四次对话。

第一次是写鸟与_____________的对话，第二次是写鸟与_____________的对话，第三次是写鸟与_____________的对话，第四次是写鸟与_____________的对话。

[基础达标]一、读拼音，写词语。

yu?n y? f? m”r?ng hu? sh?n xi? m?i y?u f“zi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、填上合适的量词。

一( )花一( )树一( )鸟一( )好朋友一( )歌一( )火一( )斧子一( )煤油灯一( )工厂三、词语接龙，比比谁接得长。

例：去年——年纪——纪念——念书——书本……地方—( )—( )—( )—( )—( )—( )灯火—( )—( )—( )—( )—( )—( )朋友—( )—( )—( )—( )—( )—( )四、照样子，写句子。

例：春天来了，地上的雪都化了。

春天来了，夏天来了，秋天来了，冬天来了，五、比较下面每组里的两个句子，选出意思相同的两项。

A一棵树和一只鸟儿是好朋友。

一只鸟儿和一棵树是好朋友。

B树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”鸟儿对树说：“再见了，树！”C鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。

鸟儿天天站在树枝上给树唱歌。

六、根据课文内容填空。

1、第二年春天，鸟去寻找她的树朋友，发现树已经被______________用斧子砍倒，拉到______________去了。

在工厂里已被切成______________，做到______________，运到那边的村子里______________。

2、读了这篇文章，我想对______________说___________________________________________________________________________________________________________________________3、读完这篇文章，你有什么想说的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、阅读训练。

人教版语文四年级上册全册同步作业校本作业天天练

其作用是 ꎮ
(４) 用“ ” 画出第２、３、４自然段中的比喻句ꎮ 这些比喻句分别把山比作
、、 ꎻ把长江水比作 ꎻ用、比喻大
轮船ꎮ
(５)这篇短文介绍了三峡哪几个方面的特点? 表达了作者怎样的情感?
那是一块细长的直立在山巅的岩石ꎬ它像个仙女ꎬ头上插簪子ꎬ身上拖绿色长裙ꎬ美极了!
这一带ꎬ还流传着这样一个神奇的故事ꎮ
从前ꎬ有个渔民在江中捕鱼ꎮ 忽然ꎬ天昏地暗ꎬ风雨交加ꎬ渔民迷失了方向ꎬ不幸被波涛卷
入江中ꎬ一个好心的姑娘站在山顶上ꎬ日日夜夜盼他回家ꎮ 一天天过去了ꎬ渔民没有回来ꎬ姑娘
却化作了一块岩石ꎮ 从此ꎬ她从早到晚ꎬ不怕雨淋日晒ꎬ为过往船只当航标ꎮ
基础训练
１. 看拼音ꎬ写词语ꎮ
ｂó ｗù áｎｇｓｈǒｕ
ｙī ｊｉù ｌǒｎｇｚｈàｏ
( )
( )
( )
( )
ｙáｎｓｈｕǐ ｆèｉｔéｎｇｈéｎｇｇｕàｎ
４. 给句子中加点的字选择正确读音ꎬ用“√”标画出来ꎮ
(１) 夏天ꎬ屋里闷( ｍèｎｍēｎ) 热极了ꎮ ∙
(２) 突然ꎬ窗外闷( ｍèｎｍēｎ) 雷滚动ꎬ要下暴雨了ꎮ ∙
(３) 平静的江面ꎬ笼罩着一层蒙蒙的薄( ｂó ｂáｏ) 雾ꎮ ∙
(４) 他在风号( ｈáｏｈàｏ) 浪吼的江面上ꎬ独站船头ꎬ唱着船工号( ｈáｏｈàｏ) 子ꎮ
∙
∙
５. 按要求写句子ꎮ
(１)平静的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾ꎮ (缩句)
(２)钱塘江大潮难道不是天下奇观吗? (改成陈述句)
拓展提升
６. 课外阅读ꎮ
船过三峡
从重庆乘船到武汉ꎬ我游览了世界闻名的长江三峡ꎮ
三峡的山好奇啊! 夔门像刀砍剑劈ꎬ笔直陡峭ꎮ 群山起伏高耸ꎬ云雾缭绕ꎬ有的像蘑菇ꎬ有

人教版部编四年级上册语文课后作业-《古诗三首》(含答案)

人教版部编四年级上册语文课后作业-《古诗三首》(含答案)古诗三首《古诗三首》是人教版部编四年级上册语文课后作业中的一篇重要内容。

本文将为大家带来《古诗三首》的详细解析和答案，帮助大家更好地理解和掌握这三首古诗。

1. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

分析：《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗。

全诗以写景开头，描述了一个晴朗的夜晚，床前明亮的月光如同地上的霜一般冷冽。

接着，诗人抬头仰望着明亮的月亮，感叹起自己的思乡之情。

答案：a. 《静夜思》的作者是谁？答：李白。

b. 描述了什么场景？答：床前明月光，地上仿佛覆盖着一层霜。

c. 诗人抬头望什么？低头又在想什么？答：诗人抬头望着明亮的月亮，低头想着故乡。

2. 《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

分析：《登鹳雀楼》是唐代文学家王之涣所作，描写了壮美的景色和坚持不懈的精神追求。

诗中以登高望远的行为为切入点，借景抒情，表达了诗人对于知识追求的强烈渴望。

答案：a. 《登鹳雀楼》的作者是谁？答：王之涣。

b. 描写了什么景色？答：白天山势尽头，黄河汇入大海。

c. 诗人有什么想法或感悟？答：欲穷尽千里目，还需再往更高层楼登上。

3. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

分析：《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗。

全诗以写景开头，描述了一个晴朗的夜晚，床前明亮的月光如同地上的霜一般冷冽。

接着，诗人抬头仰望着明亮的月亮，感叹起自己的思乡之情。

答案：a. 《静夜思》的作者是谁？答：李白。

b. 描述了什么场景？答：床前明月光，地上仿佛覆盖着一层霜。

c. 诗人抬头望什么？低头又在想什么？答：诗人抬头望着明亮的月亮，低头想着故乡。

通过对《古诗三首》的解析和答案分析，我们可以更好地理解和掌握这三首古诗的意境和主题。

希望同学们通过阅读和学习，能够提高对古诗的欣赏和理解能力，从而对中华文化有更深入的了解。

人教部编版四年级语文上册课后作业-《蝴蝶的家》人教版部编(含答案)

人教部编版四年级语文上册课后作业《蝴蝶的家》一、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.远离喧．（xuān xuàn）嚷的人群，我被大自然最原始的美丽震撼．（gǎn hàn）了。

2.她不假思索地跳进水坑去救小男孩，泥水沾污．（wū kuī）了她素．（sùshù）色的衣裳。

3.蝴蝶不像家雀．（quèn qiǎo）似的，一下雨就飞到人们冒着炊（chuī cuī）烟的屋檐．（yán yàn）下避雨。

二、读句子，注意句中的加点词，按要求完成练习。

世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。

1.请再写几个“黑压压”“水淋淋”这样的词语。

2.从上面所写的词语中任选两个，写一句话。

三、给下列句子换个说法，意思不变。

1.蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？2.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？四、请读课文，提出自己的问题，并用问题编号填空。

问题：1. 2.3. 4.5. 6.问题是针对课文的一部分内容提的,问题是针对全文提的。

问题不影响对课文内容的理解，问题可以帮助我理解课文的内容，问题可以引发我深入的思考。

其中，问题是我认为最值得思考的三个问题。

五、想一想下面这两个问题该如何解决，将解决办法写出来。

1.蝴蝶的家会不会是在桥下面呢？2.蝴蝶的家到底在哪里呢？参考答案：一、1.xuān hàn 2.wūsù 3.qiǎo chuīyán二、1.示例：笑盈盈胖乎乎香喷喷静悄悄水汪汪红扑扑2.妹妹的脸蛋红扑扑的，眼睛水汪汪的。

三、1.蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。

2.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。

四、略五、略。

人教部编版四年级语文上册课后作业《语文园地二》人教版部编(含答案 )

人教部编版四年级语文上册课后作业《语文园地二》1.换偏旁组成新字，填在括号里，并完成练习。

注（）守（）虫（）拐（）址涓（）献（）秀手（）杜（）抱花（）冰（）（）鱼气（）（1）我可以写出一组声旁相同的形声字并组词。

例：狡（狡猾）（）（）（）（2）根据形声字的特点，我猜测“珖”字的读音是（），意思跟（）有关。

A.wángB.guāngC.光明D.玉器2.按要求完成练习。

①那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

②那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

（1）这两句话在表达上有什么不同？你更喜欢哪句话？为什么？（2）我爱我的老师，因为他知识渊博，工作负责，对学生和蔼可亲。

（仿照第②句话改写句子）3.把名句补充完整，再选择填空。

（填序号）①，自用则小。

——《尚书》②博学之，之，慎思之，之，笃行之。

——《礼记》③智能之士，不学，不问。

——[汉]王充④人非生而知之者，? ——[唐]韩愈（1）不管是学习书本知识也好，学习某种技能也好，我们都应该做到。

（2）人有疑问、有困惑是正常的，正所谓“ ”。

4.阅读课外片段，完成练习。

人造发光植物夜幕降临后，您会看见加利福尼亚大学的植物园里有一片片紫蓝色的荧光。

难道是荧光灯在田间闪烁？不，这是因为那儿有一些能发出荧光的植物——发光烟草。

这是该校生物系的研究人员用人工的方法，将萤火虫发光的基因移植到烟草的基因中去，从而使烟草发出光亮。

我们可以大胆设想：未来的高速公路两旁，不用再安装路灯，只要种上发光植物就可以了。

神奇的生物技术将带给我们更加绚丽的色彩。

（1）用“ ”画出文中的设问句。

（2）把画“ ”的句子改写为设问句。

（3）针对这篇短文你能提出什么值得思考的问题？课后作业-《语文园地二》一、加偏旁组成新字再填空。

主：（）虫（）守（）拐肙：手（）（）秀（）款包：冰（）花（）（）鱼兰：阻（）（）杆灿（）二、照样子，改写句子。

例：那时没有电灯电视收音机和汽车。

→那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

人教版4年级上册语文课堂作业本全册答案

1.观潮课堂作业1.给带点字选择正确的读音，打上“√”。

薄．雾（bó√báo）风号．浪吼（háo√hào）钱塘江大潮，自古以来被称．（chēng√chèn）为天下奇观。

2.拼一拼，写一写。

观潮笼罩横贯依旧恢复昂首东望人声鼎沸3.照样子，写词语。

漫天．卷地．舍近求远出生入死若隐若现前俯后仰山崩．地裂．风平浪静深思熟虑人困马乏国破家亡左顾右盼生离死别生死存亡日积月累东张西望天长地久4.照样子，用带点的词写句子。

（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像．．闷雷滚动。

（2）浪潮越来越近，犹如．．千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

5.收藏屋。

课文中有许多语句写得具体形象，我想读一读，还想选择自己喜欢的句子抄下来。

①江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。

②午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

④那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

6.读一读，写一写。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（两丈多高）的水墙。

浪潮越来越近，犹如（千万匹）白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（1）按课文内容填空。

我觉得这些词语好在写出了潮的高及来势凶猛。

（2）这段话按从远到近的顺序来写钱塘江大潮。

（3）画横线的句子先写大潮的样子，我是从齐头并进这个词语知道的；再写大潮的声音，我是从山崩地裂这个词语知道的。

3.鸟的天堂课堂作业1.选择正确的读音(1) 乐yu è曲q ǔ （2）枝zh ī干g àn 数sh ù 目m ù 计j ì数sh ù（3）泊b ó了片刻2.拼一拼，写一写。

灿烂竹竿木桨规律缝隙照耀树梢静寂3.选词填空（1）陆续（2）继续（3）继续（4）陆续4.照样子写句子，意思不变。

人教版四年级语文上册二、雅鲁藏布大峡谷预习作业及课后练习题

人教版四年级语文上册二、雅鲁藏布大峡谷预习作业及课后练习题二、雅鲁藏布大峡谷[预习提示]一、读课文，填空。

①在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰——，一个是世界最长的河流峡谷。

二、雅鲁藏布大峡谷，长，平均深度，最深处达，是无可置疑的世界第一大峡谷。

[基础达标]一、看拼音写汉字。

zh? k?n j‘n t?i( )尽( )称平( ) 固( )m?i l?ng hu? h?n山( ) ( )空花( ) 人迹( )至二、补充词语。

涓涓( )( ) 滔滔( )( ) 皑皑( )( )帘帘( )( ) 蒙蒙( )( ) 咫尺( )( )三、请在下面填上适当的量词。

一( )照片一( )山一( )河一( )事一( )世界一( )雨一( )画一( )花四、依照意思写词语。

（1）古代称八寸为咫，比喻距离很近( )。

（2）能够称作，也能够称为。

( )（3）不允许有什么疑心。

( )五、选词填空。

发觉发明觉察一、张衡( )了地动仪。

二、上个世纪，科学家( )了雅鲁藏布大峡谷。

3、我弟弟( )我看着他，立刻把手藏到背后。

呈现显现4、不同高度的大自然带( )出不同的自然景观。

五、转过弯，一条大河( )在咱们眼前。

六、指出句子各用了哪一种说法。

A、列举数字B、作比较C、打例如D、举实例（1）峡谷平均深度2268米，最深达6009米，是无可置疑的世界第一大峡谷。

( )（2）美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布一争高低。

( )七、读课文第3自然段，完成练习。

（1）这段话要紧描述了峡谷的什么？( )A、雪山冰川、原始林海的奇异景观。

B、原始林海及生物多样性。

（2）大峡谷的山景色奇异表此刻（3）大峡谷的水千姿百态，表此刻既有，既有、既有，又有。

（4）读了这段话，你有什么感受？八、阅读短文，回答下列问题。

观日落我最爱看日落的景观。

今天我又登上楼的最高点，观赏日落。

人教版小学四年级语文上册作业课件第六单元语文园地六

语文园地六
交流平台
一、关于作批注，下面说法错误的一项是( D ) A．可以给写得好、有疑问、有启发的地方作批注。 B．可以在空白处写自己的批语。 C．批注可以标画出相应的词句。 D．批注必须对应文中的一句话。
识字加油站二、认一认，再分类。(填序号)
①③⑥⑦⑧ ②④⑤
蔬菜_ 水果
词句段运用
三、照样子，根据意思写三字词。例：形容做事遭到拒绝或受到挫折。( 碰钉子 ) 1．比喻为某些事提供方便条件。( 开绿灯 ) 2．指因某项事业失败而经历的教训，受到的挫折。( 栽跟头 ) 3．指从来没有出现过的事。( 破天荒 ) 4．比喻遇到事情一马当先。( 打头阵 )
1．结合语境，选择上面恰当的八字词语填空。 (1)古往今来，信守承诺一直是人们为人处世的根本，正所谓 “___一__言__既__出_____，_____驷__马__难__追______”。 (2)古人说得好，“____病__从__口__入____，__祸__从__口__出______”，因此在饮食上我们要注意健康养生，生活中，我们要谨言慎行，不论人非。 2．我还积累了其他的八字词语，如： (1)___前__人__栽__树___，___后__人__乘__凉_____。 (2)__十__年__树__木____，____百__年__树__人_____。
⑥夜深了，该回家了。我看看竹篓，里面有好几条泥鳅。要不是堂哥催我
回去，我还想再捉几条呢！
堂哥捉泥鳅的动作真娴熟呀！
与第①自然段相呼应，再次表达了“我”对童年生活的留恋。
1．仿写词语。
白晃晃
___轻__悠__悠____
__绿__油__油__________ ___圆__滚__滚____ 2．从句中体会人物心理。
口语交际

小学语文人教版四年级上册语文 22为中华之崛起而读书课后作业

22.为中华之崛起而读书一、给下列句子中的多音字选择正确的读音。

1.艺术家们的精彩表演,博得了全场观众的连连喝．(hēhè)彩,我光顾着欣赏、鼓掌,带的饮料都顾不得喝．(hēhè)了。

2.在我的记忆中,他儿时的模．(mómú)样已经变得模．(mómú)糊不清了。

3.他因犯错而被处．(chǔchù)罚,幽闭在处．(chǔchù)所,闭门思过。

二、看拼音写词语。

yán sù() qīng xī()xiōng huái() zàn tàn()yíhuò() fēi fán()zhào gù() xùn chì()三、选择填空。

A.疑问句B.设问句C.反问句1.这位同学是谁呢?他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

( )2.但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢? ( )3.怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢? ( )四、课内阅读。

有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。

魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。

那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”“为中华之崛起而读书!”魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”1.根据解释在括号里填写合适的词语。

( ):好像在思考着什么。

( ):因此而振奋起来。

2.联系课文内容填空。

“有志者”的意思是, “效”的意思是 ,“有志者当效此生”的意思是。

部编人教版语文四年级上册双休单元作业(一) (2)

人教版语文四年级上册双休单元作业（二）一、字词百花园。

1．让生字走进语境。

(1)与运动员亲密jiē chù( )后，我zhú jiàn( )认识到锻炼身体的重要性。

(2)解放军叔叔在摇摇晃晃的zhù zhái( )楼里，仔细地sōu suǒ( )着，尽力救援每一个可能存活的生命，yù dào( )危险也háo( )不退缩。

2．读句子，用“倾”字组词并填空。

（不能重复）夜晚，坐在窗边的弟弟( )着外面的动静。

啊！外面下起了( )，妈妈还没回来，我们真替她担心。

突然，屋里变得漆黑一团，我们害怕极了，姐姐说：“我们发一条短信，向妈妈( )我们此时的感受吧。

”3．根据画面的意思猜成语。

( ) ( ) ( ) ( )二、句子游乐场。

1．星期天，我要和爸爸一起去看望奶奶，只能下周去图书馆了。

（改为双重否定句）____________________________________________________2．人们在秋天的果园里，能看到成熟的果子和芳香。

（修改病句）____________________________________________________3．云朵是天空行走的风景，浪花是河流行走的风景。

（仿写句子）________是______的风景，_________是____________的风景。

4.王老师在办公室接待一位学生家长，那位父亲抱怨在家里不敢抽烟，又试探地问在此能否抽烟，王老师委婉地拒绝了。

猜一猜，王老师是怎么说的?( )A．哎，你真是损人害己啊！ B．您看，这里写着“禁止吸烟”！C．先生，您的控制能力不太好啊！ D．先生，您就像在家里一样好了！三、课文欢乐谷。

1．老师指导大家写作时，常引用诗人苏轼《题西林壁》中的诗句“___________，___________”，强调习作要多角度观察，多侧面描写，写出自己独特的感受。

四年级上册语文课后作业-《麻雀》人教版部编(含答案)

【教材全练】课后作业-《麻雀》一、给加点字选择正确的读音，画“√”。

嘶．哑（shīsī）拯．救（zhěn zhěnɡ）鸟巢．（cáo cháo）无奈．（nài lài）二、看拼音，写词语。

yáchǐshēn qūyǎn hùbódòu pánɡdàlènɡzhù三、根据读音写同音字，组成词语。

qū：弯（）（）体（）服bó：脉（）胳（）（）大四、选词填空。

绝望失望1.跑进森林里的猎狗并没有抓到猎物，它的主人很（）。

2.老麻雀不知道怎样才能拯救自己的孩子，它感到十分（）。

五、按要求完成句子练习。

1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

（缩句）_____________________________________________________________________ 2.小麻雀站在地上。

（扩句，至少扩两处）_____________________________________________________________________ 六、（一）课内阅读。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。

在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

1.联系上下文解释词语。

安然：___________________________________________________________2.选文中画“____”的句子将____________比喻成____________，突出了______________________________。

人教版四上语文课堂作业本参考答案（精选5篇）

人教版四上语文课堂作业本参考答案（精选5篇）第一篇：人教版四上语文课堂作业本参考答案1、观潮1给带点的字选择正确的读音，打上“√” 薄雾báo 风号浪吼háo 钱塘江大潮，自古以来被称chēnɡ为天下奇观。

2拼一拼，写一写观潮笼罩横贯依旧恢复昂首东望人声鼎沸 3照样子，写词语。

漫天卷地若隐若现顶天立地生离死别一无所有前因后果山崩地裂风平浪静南征北战兴国安邦百依百顺甜言蜜语 4照样子，用带点的词语写句子。

（1）好像——秋天的落叶好像一只只蝴蝶，在秋风中翩翩起舞。

（2）犹如——天上的星星犹如街上的明灯，又似小孩子调皮的眼。

5收藏屋1、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

6读一读，写一写。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（两丈多高）的水墙。

浪潮越来越近，犹如（千万匹）白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（1）准确，更具说服力，让人信服。

（2）远近（3）气势浩浩荡荡；声音山崩地裂 3鸟的天堂 1给带点的字选择正确的读音，打上“√”yua 乐曲ɡàn 树干shù 数目shǔ 不可计数 b? 泊了片刻 2拼一拼，写一写灿烂竹竿木桨规律缝隙照耀树梢静寂 3选词填空陆续继续继续陆续 4照样子写句子，意思不变。

（1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”（2）他高兴地说：“我儿子太棒了。

” 5收藏屋榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树！6读一读，写一写。

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

小学语文人教版四年级上册语文 17爬天都峰课后作业

17.爬天都峰
一、给下面的多音字注音并组词。

相{( )( )( )( )
似{( )( )( )( )
二、形近字组词。

{辫( )辩( ) {链( )锁( ) {级( )极( )
三、我会选。

居然果然忽然虽然
1.张小红同学( )学习成绩很好,但身体却非常弱。

2.我正在聚精会神地看着书,( )听见有人在叫我的名字。

3.中华健儿( )不负众望,在奥运赛场上取得了金牌大丰收。

四、读句子,用加点的词语写句子。

1.爬呀爬，我和老爷爷,还有爸爸,终于．．
都爬上了天都峰顶。

2.现在居然．．
爬上来了!
五、课内阅读。

“谢谢你啦,小朋友。

要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”
“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”
爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”
1.写出下列词语的近义词。

鼓舞——( )
居然——( )
汲取——( )
2.“居然”的意思是。

朗读这几段对话时要用的语气来读。

3.“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢? ( )
A.“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞,从对方的身上汲取力量。

B.“我”和老爷爷相互扶着,是一起爬上天都峰的。

4.爸爸说的“汲取力量”,是一种什么力量呢? ( )
A.面对困难能勇于挑战,顽强向前,就是奋力攀登、勇往直前的精神。

B.善于向他人学习的精神。

人教版四年级上册语文练习题大全(精选8篇)

人教版四年级上册语文练习题大全（精选8篇）人教版四年级上册语文练习题大全精选篇1一．在括号里填入合适的词语。

( )的白线( )的月光( )的江面( )的点苍山( )的鱼儿( )的花瓣二．根据意思写词语。

(1)山岳倒塌，大地裂开。

形容响声巨大或变化剧烈。

( )(2)不分先后地一齐前进或同时进行。

( )(3)形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。

( )(4)形容隐隐约约。

( )人教版四年级上册语文练习题大全精选篇2一、按查字典的要求填空。

(1)“跃”用部首查字法，先查部首________，再查________画。

“跃”可以组词____________、____________、____________。

(2)“崩”是______结构的字，用音序查字法，先查(多品小学教育张老师分享)大写字母______，再查音节______。

“崩”在字典中的解释有：①倒塌；②破裂；③崩裂的东西击中。

“山崩地裂”中“崩”应选意思________。

二、用横线画出词语中的错别字并改正。

振耳欲聋______曼天卷地______鸦鹊无声______响彻云宵______人教版四年级上册语文练习题大全精选篇3一、按要求填空。

1.用部首查字法查“薄”字,先查部首_______,再查_______画。

在“薄雾”中“薄”的读音是_______。

2.“鼎”字一共有_______笔,第十笔是_______。

用“鼎”组两个词语:_______、_______。

二、课文欢乐谷。

1.《观潮》这篇课文是按照_______、_______和_______的顺序来写的,突出了钱塘江大潮的壮观气势。

2.《走月亮》中“______________”这句话在文中反复出现,表达了“我”和阿妈走月亮时的。

3.《秋晚的江上》这首诗描写了_______、_______和_______等景物,为我们描绘了一幅_______的画面。

人教版四年级上册语文练习题大全精选篇4一、读句子,根据拼音写字词。