部编版一年级语文上册识字2《金木水火土》精品课件(共64张PPT)
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人教部编版小学一年级语文识字(一)2金木水火土PPT课件
人教部编版· 一年级·语文·上册
金木水火土
学校：稻壳儿小学
讲课老师：夏微凉
三 二
一
五 四
jīn
mù shuǐ huǒ
tǔ
金木水火土
jīn
金
mù
木
shuǐ
水
huǒ
火
tǔ
土
yī
èr
sān
sì
wǔ
一二三四五
jīn
mù shuǐ huǒ
tǔ
金木水火土
tiān
dì
fēn shàng xià
天地分上下
yuè
月
zhào
照
gǔ
古
jīn
今
jīn
金
mù
木
shuǐ
水
huǒ
火
tǔ
土12345yīèrsān
sì
wǔ
一二三四五
竖中线
田字格，四方方，
左上格
右上格
写好汉字它来帮。
左上格、左下格、
横中线 右 上 格 、 右 下 格 、
左下格
右下格
横中线、竖中线、 各个方位记心间。
一横
一二三
丨竖
shàng
上
模板
图表
字体
图标图片艺术字rìyuè zhào gǔ
jīn
日月照古今
tiān
天
dì
地
rì
日
yuè
月
gǔ
jīn
古
今
shàng
上
xià
下
tiān
dì
fēn shàng xià
天地分上下
rì
yuè zhào gǔ
金木水火土
学校：稻壳儿小学
讲课老师：夏微凉
三 二
一
五 四
jīn
mù shuǐ huǒ
tǔ
金木水火土
jīn
金
mù
木
shuǐ
水
huǒ
火
tǔ
土
yī
èr
sān
sì
wǔ
一二三四五
jīn
mù shuǐ huǒ
tǔ
金木水火土
tiān
dì
fēn shàng xià
天地分上下
yuè
月
zhào
照
gǔ
古
jīn
今
jīn
金
mù
木
shuǐ
水
huǒ
火
tǔ
土12345yīèrsān
sì
wǔ
一二三四五
竖中线
田字格，四方方，
左上格
右上格
写好汉字它来帮。
左上格、左下格、
横中线 右 上 格 、 右 下 格 、
左下格
右下格
横中线、竖中线、 各个方位记心间。
一横
一二三
丨竖
shàng
上
模板
图表
字体
图标图片艺术字rìyuè zhào gǔ
jīn
日月照古今
tiān
天
dì
地
rì
日
yuè
月
gǔ
jīn
古
今
shàng
上
xià
下
tiān
dì
fēn shàng xià
天地分上下
rì
yuè zhào gǔ
部编版一年级语文上册识字2《金木水火土》优质课件
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
都是数字。
金木水火土
构成万物的五种基本元素
金
泛指金属。
木
“木”指树木。
生活中哪些 物品是用木 头做的呢？
水
谁能说一说水 的用处呢？
火
谁能说一说 火的用处和 危害呢？
土
土有各种不 同的形式， 植物的生长 离不开土。
天地分上下， 日月照今古。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
我会认
yī èr sān sì
一二三 四
提示：点击生字进入详细讲解。
wǔ shàng xià
五上下
认识两个笔画
一 横，书写提示：从左到右，起笔时稍重，
收笔时向右稍按一下。
竖，书写提示：从上往下，起笔时稍重， 收笔时从重到轻。
中国字又叫方块字，是由一笔一笔的 笔画组成，每个笔画都有自己的名称。
金木水火土 一二三上
书写姿势口诀
眼离书本一尺， 胸离书桌一拳， 手离笔尖一寸。
课前预习
第一步 课前认知
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种 基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种 物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用“ ” 标出要求会写的字。
2 金木水火土
神奇的自然界除了我们人类还有各 种各样的物质，而组成自然界的基本物 质就是“金木水火土”。自然界的一切 都和“金木水火土”息息相关。
1. 通过听读、联系生活、看图想象等方法，认识 “一、二”等7个生字。
2. 认识田字格，会写“一、二”等4个字和横、 竖2种笔画。
部编版一年级语文上册识字2《金木水火土》优秀课件(共86张PPT)
课前预习
第一步 课前认知
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种 基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种 物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
重一些。
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
选生字把课文补充完整。试着背诵。
一二三（ 四 ）（ 五 ）， 金木水火土。 天地分（ 上 ）（ 下 ）， 日月照今古。
识字2 金木水火土
一二三四五 数字 金木水火土 五行 天地：天和地 日月：太阳和月亮
点击听朗读
自由读课文，读准下面标红字的
读音。
yī èr sān sì wǔ
一 二 三 四 五，
jīn mù shuǐ huǒ
金tǔ 木 水 火 土。
tiān dì fēn shànɡ
x天ià 地 分 上 下，
rì yuè zhào jīn ɡǔ
日 月 照 今 古。
土
你知道哪些东西是 用金属制成的呢？
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一二 三人 上下
文中包含哪些数字？
一二三四五， 金木水火土。
一二三四五。
“金木水火土” 被称为五行。
小组合作学一学：
1.自由朗读小文，一边读一边想一想： 每一句话讲了什么内容？
2.你读懂了什么？把你的想法告诉小组 同伴。
朗读视频
我会认
yī èr sān sì
第一步 课前认知
古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种 基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种 物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
重一些。
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
选生字把课文补充完整。试着背诵。
一二三（ 四 ）（ 五 ）， 金木水火土。 天地分（ 上 ）（ 下 ）， 日月照今古。
识字2 金木水火土
一二三四五 数字 金木水火土 五行 天地：天和地 日月：太阳和月亮
点击听朗读
自由读课文，读准下面标红字的
读音。
yī èr sān sì wǔ
一 二 三 四 五，
jīn mù shuǐ huǒ
金tǔ 木 水 火 土。
tiān dì fēn shànɡ
x天ià 地 分 上 下，
rì yuè zhào jīn ɡǔ
日 月 照 今 古。
土
你知道哪些东西是 用金属制成的呢？
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一二 三人 上下
文中包含哪些数字？
一二三四五， 金木水火土。
一二三四五。
“金木水火土” 被称为五行。
小组合作学一学：
1.自由朗读小文，一边读一边想一想： 每一句话讲了什么内容？
2.你读懂了什么？把你的想法告诉小组 同伴。
朗读视频
我会认
yī èr sān sì
部编版一年级语文上册2.金木水火土 课件(17张PPT)
2 金木水火土
课前预习篇
新课导入
“一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照 今古。”小朋友们唱起儿歌，一起来学习课文吧！
目标导学
1. 我可以通过听读、联系生活、看图想象等方法，认识“一、二”等7个 生字，会写“一、二、三、上”4个生字。 2. 我会认田字格，会写横、竖2种笔画。（重点）
3. 我能正确、流利地朗读课文。背诵课文。（难点）
主题感悟பைடு நூலகம்
主题归纳
本文以儿歌的情势向我们介绍了 中国古代五行所对应的基本物质，在 琅琅的诵读声中，感受中国古代哲学 中一一对应的美学思想。
感悟心语
五行所代表的五种基本元素，体 现出了我国古代朴素的唯物主义思想。 天与地，上与下的对应，体现出古代 人民追求对称与并列的审美思想。日 月之下，万事万物都在变化，这让我 们得以区分古今，在时间的照耀下， 我们才能走向更远的地方。
◎认识田字格。 教师指点：田字格是一种用于规范汉字书写格式 的模版。由于与汉字“田”的结构类似，所以称为 “田字格”。田字格包括四边框和横中线、竖中线。 四个格分别叫左上格、左下格、右上格、右下格。
在田字格中写字时，要注意每个笔画在田字格中的位置，这样才能把 字写得规范、美观。
识字方法
加一笔：视察字形类似的汉字，我们或许可以发现有趣的 一点，有时只需要往我们学过的生字上加上一笔，它就能变成 另外一个字。如“一”加上一横，则变成“二”，“二”加上 一横就变成“三”，“三”加上一竖则是“王”，“王”加上 一点是“主”或“玉”，这样逐渐延伸思维，就会发现笔下出 现越来越多的生字呢！多加积累，勤动脑，我们一定能认识更 多的生字朋友！
课后习题解答
课后作业篇
◎朗读课文。背诵课文。 朗读指点：本文是一首儿歌，朗读时，要用欢快的语调流畅地叙述出来， 声音清脆婉转。在朗读时注意字词的停顿，以及“五”、“土”、“古”的 押韵，读出节奏感。 朗读示例：一二／三四五，金木／水火土 天地／分上下，日月／照今古。 注：／表示时间停顿较短，／／表示时间停顿较长，·表示重音，（表示 语气延长，↗表示语调上升，↘表示语调降落。△表示末尾一字是韵脚。本 册书一律采用此种朗读符号。
课前预习篇
新课导入
“一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照 今古。”小朋友们唱起儿歌，一起来学习课文吧！
目标导学
1. 我可以通过听读、联系生活、看图想象等方法，认识“一、二”等7个 生字，会写“一、二、三、上”4个生字。 2. 我会认田字格，会写横、竖2种笔画。（重点）
3. 我能正确、流利地朗读课文。背诵课文。（难点）
主题感悟பைடு நூலகம்
主题归纳
本文以儿歌的情势向我们介绍了 中国古代五行所对应的基本物质，在 琅琅的诵读声中，感受中国古代哲学 中一一对应的美学思想。
感悟心语
五行所代表的五种基本元素，体 现出了我国古代朴素的唯物主义思想。 天与地，上与下的对应，体现出古代 人民追求对称与并列的审美思想。日 月之下，万事万物都在变化，这让我 们得以区分古今，在时间的照耀下， 我们才能走向更远的地方。
◎认识田字格。 教师指点：田字格是一种用于规范汉字书写格式 的模版。由于与汉字“田”的结构类似，所以称为 “田字格”。田字格包括四边框和横中线、竖中线。 四个格分别叫左上格、左下格、右上格、右下格。
在田字格中写字时，要注意每个笔画在田字格中的位置，这样才能把 字写得规范、美观。
识字方法
加一笔：视察字形类似的汉字，我们或许可以发现有趣的 一点，有时只需要往我们学过的生字上加上一笔，它就能变成 另外一个字。如“一”加上一横，则变成“二”，“二”加上 一横就变成“三”，“三”加上一竖则是“王”，“王”加上 一点是“主”或“玉”，这样逐渐延伸思维，就会发现笔下出 现越来越多的生字呢！多加积累，勤动脑，我们一定能认识更 多的生字朋友！
课后习题解答
课后作业篇
◎朗读课文。背诵课文。 朗读指点：本文是一首儿歌，朗读时，要用欢快的语调流畅地叙述出来， 声音清脆婉转。在朗读时注意字词的停顿，以及“五”、“土”、“古”的 押韵，读出节奏感。 朗读示例：一二／三四五，金木／水火土 天地／分上下，日月／照今古。 注：／表示时间停顿较短，／／表示时间停顿较长，·表示重音，（表示 语气延长，↗表示语调上升，↘表示语调降落。△表示末尾一字是韵脚。本 册书一律采用此种朗读符号。
识字2 金木水火土 人教部编版一年级上册语文课件(共22张PPT) 图文
怀念曾经没有什么不好，你会笑话曾经 懵懂傻 傻的自 己，也 会学着 和过去 不美好 的事情 和解。 回头看 ，总会 看到不 一样的 自己， 那是因 为现在 ，已经 越来越 好。
“像我这样懦弱的人
凡事都要留几分
怎么曾经也会为了谁
想过奋不顾身”
提到懦弱，总会想起一个没有精神的男 人，一 个没有 主见的 男人， 一个没 有担当 的男人 ，好像 就是这 种形象 的男人 ，我们 称之为 “懦弱 ”。其 实，不 只是男 人，女 人也会 。
“像我这样庸俗的人
从不喜欢装深沉
怎么偶尔听到老歌时
忽然也晃了神” 我们本就是这世界上的凡夫俗子，会吃 喝拉撒 ，会犯 错，会 动感情 ，会难 过。所 以，不 管我们 赢得了 多少掌 声，受 到了多 少尊重 ，夜晚 褪去光 环的时 候，我 们都是 一个嘴 巴两只 眼睛的 凡人。
我喜欢在心情低落的时候听悲伤的旋律 ，然后 不言不 语的坐 在公交 车上看 风景， 因为是 一闪而 过，就 像是所 有不愉 快一样 全部一 闪而过 ，然后 在下个 路口重 新开始 。迷茫 的时候 ，我听 《远方 》，我 写多愁 善感的 文字。 难过的 时候， 我喜欢 独处， 一言不 发的感 受空气 里心跳 的声音 ，偶尔 也会黯 然神伤 。放空 的时候 ，我听 老歌， 老情歌 ，每一 次听都 会感叹 岁月带 给我们 的获得 和失去 ，会让 人陷入 一种虚 无的境 地，会 怀念当 时听那 首歌时 的情景 ，只不 过时过 境迁， 再也没 有当年 的时光 了。
灾区孩子的答案是：有房子住，有好衣 服穿就 是幸福 。灾难 毁掉了 他们的 家园， 这些孩 子因此 没有了 家。人 们常说 ：家是 每个人 的避风 港。是 的，没 有了避 风港的 孩子还 怎么谈 得上幸 福呢？ 所以， 对于灾 区孩子 来说， 有房子 住，有 衣服穿 就是幸 福。www .28404 .com 学生的答案是：能取得理想的成绩，考 上好的 大学， 就是幸 福。每 个莘莘 学子都 渴望自 己的努 力得到 回报， 考上理 想的大 学也是 他们所 追求的 目标， 所以， 对于学 生来说 ，取得 理想的 成绩， 考上好 的大学 就是幸 福。
一年级上册语文课件2.金木水火土(38张ppt)部编版
《天地人》课文学习
01 02 03 04
总结词：拓展视野
详细描述：通过欣赏图片和阅读文本，让学生了解天、地、人之间的 关系，拓展视野，激发好奇心和求知欲。
总结词：语言表达能力
详细描述：通过问答、讨论和复述等方式，培养学生的语言表达能力 ，鼓励学生大胆开口，表达自己的想法和感受。
《日月水火》课文学习
2. 同音字：风（fēng）、封（fēng）、 丰（fēng）等。
1. 多音字：处（chǔ/chù）、好（ hǎo/hào）、着（zhe/zhuó）等。
详细描述：通过朗读和辨析多音字和同 音字的发音，帮助学生掌握正确的汉字 发音，提高语音辨别能力。
举例
语文园地二 淆的字形，帮助学生掌握正确的 汉字书写，提高汉字识别能力。
认识拼音
总结词
让学生掌握拼音的发音、拼写和拼读规则。
详细描述
通过示范发音、讲解拼写规则等方式，帮助学生掌握拼音的发音和拼写。教授拼 读规则，让学生了解如何将拼音组合成一个完整的音节。通过练习和互动，加深 学生对拼音的掌握和理解。
认识部首
总结词
帮助学生了解汉字的构成规律，提高识字能力。
详细描述
通过讲解和示范，让学生了解常见部首的形状、含义和作用。教授部首的分类方法，让学生了解不同类型部首的 组合规律。通过练习和互动，加深学生对部首的认识和理解，提高识字能力。
总结词
自然现象探究
总结词
文化传承与理解
详细描述
通过观察图片、实验和模拟等方式，让学 生了解日、月、水、火的自然现象和特点 ，探究其形成原因和规律。
详细描述
通过了解日月水火在中国传统文化中的意 义和作用，培养学生的文化意识和文化自 信。
生字拓展
部编版小学一年级语文上册识字2《金木水火土》精美课件(共61张PPT)
上下上面上课七上八下初读感知初读感知学习字词学习字词一一课时课时古人认为万事万物都是由金木水火土这五种基本物质构成的自然界中各种事物的运动变化都是这五种物质相互作用的结果
2 金木水火土
神奇的自然界除了我们人类还有各 种各样的物质，而组成自然界的基本物 质就是“金木水火土”。自然界的一切 都和“金木水火土”息息相关。
田字格中，横中线和竖中线 把田字格分为四部分。火土
书写汉字时，要注意笔画在 田字格中的位置。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结 本课学习，我们认识了很多生
字朋友，扫除了阅读的障碍，积累 了字词。
2 金木水火土
第 二 课时
品读释疑
课堂拓展
当堂检测
课文结构
同学们，上节课，我们和课文进行了 亲密接触。这节课，我们要深入了解课 文，现在就让我们走进课文，看看课文 介绍了哪些事物？
朗读时，一 二、金木、 天地、日月 后面要停顿， 数字要读的 重一些。
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
拓展诗歌
课堂小结 通过学习本课，我们知道了“金木
水火土”就是五行；还知道了太阳和月 亮是按一定规律运行的 。
一
二
三
上
下
四
识字2 金木水火土
笔顺：
结构：独体字 部首：一 笔画：3 组词：第三 再三 三个 三心二意 造句：桌子上有三个苹果。
笔顺：
结构：独体字 部首： ⺊ 笔画：3 组词：上下 上面 上课 七上八下 造句：天上有一只鸟。
一
三
四
五
上
下
二
新笔画
反义词
天
地
上 下
2 金木水火土
神奇的自然界除了我们人类还有各 种各样的物质，而组成自然界的基本物 质就是“金木水火土”。自然界的一切 都和“金木水火土”息息相关。
田字格中，横中线和竖中线 把田字格分为四部分。火土
书写汉字时，要注意笔画在 田字格中的位置。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结 本课学习，我们认识了很多生
字朋友，扫除了阅读的障碍，积累 了字词。
2 金木水火土
第 二 课时
品读释疑
课堂拓展
当堂检测
课文结构
同学们，上节课，我们和课文进行了 亲密接触。这节课，我们要深入了解课 文，现在就让我们走进课文，看看课文 介绍了哪些事物？
朗读时，一 二、金木、 天地、日月 后面要停顿， 数字要读的 重一些。
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
拓展诗歌
课堂小结 通过学习本课，我们知道了“金木
水火土”就是五行；还知道了太阳和月 亮是按一定规律运行的 。
一
二
三
上
下
四
识字2 金木水火土
笔顺：
结构：独体字 部首：一 笔画：3 组词：第三 再三 三个 三心二意 造句：桌子上有三个苹果。
笔顺：
结构：独体字 部首： ⺊ 笔画：3 组词：上下 上面 上课 七上八下 造句：天上有一只鸟。
一
三
四
五
上
下
二
新笔画
反义词
天
地
上 下
2 金木水火土 课件(共24张PPT)
部编版 一年级语文上册
2 金木水火土
金木水火土
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
数一数
三 四
五
二 一
数一数
三
四
五
数一数
一
二
三
四
五
黄金
金项链 金牌
木头
树木
Байду номын сангаас
木工
木地板
水瓶
河水
水龙头
水杯
大火 灭火
火灾 火红
泥土 土地
土豆
一起读一读
一二三四五， 金木水火土。
日历
日本 生日
yī
写法： 起笔稍低略重，渐渐行
笔略高，字要居中。
组词 一个 一天 一月
èr
写法： 两横上短下长，上
横写在上半格，下横 写在下半格。
组词 二胡 二月
sān
写法： 第二横最短，写在横
中线上，第三横最长。
组词 三人 三个
shànɡ
写法： 竖落笔重，写在竖中
线上，第一横较短。
组词 上山 上车 上学
拍起小手读儿歌
金木水火土
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
我们来对口令吧！
天
地
上
下
古
今
认识田字格 左上格 竖中线 右上格
横 中 线
左下格
右下格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。 横中线，竖中线，一个方格分四份。 上下左右分得清，牢记方位我能行。
身体坐正脚放平， 身子桌子有一拳。 本子平放离一尺， 左压本子右拿笔， 双指执笔一寸远。
2 金木水火土
金木水火土
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
数一数
三 四
五
二 一
数一数
三
四
五
数一数
一
二
三
四
五
黄金
金项链 金牌
木头
树木
Байду номын сангаас
木工
木地板
水瓶
河水
水龙头
水杯
大火 灭火
火灾 火红
泥土 土地
土豆
一起读一读
一二三四五， 金木水火土。
日历
日本 生日
yī
写法： 起笔稍低略重，渐渐行
笔略高，字要居中。
组词 一个 一天 一月
èr
写法： 两横上短下长，上
横写在上半格，下横 写在下半格。
组词 二胡 二月
sān
写法： 第二横最短，写在横
中线上，第三横最长。
组词 三人 三个
shànɡ
写法： 竖落笔重，写在竖中
线上，第一横较短。
组词 上山 上车 上学
拍起小手读儿歌
金木水火土
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
我们来对口令吧！
天
地
上
下
古
今
认识田字格 左上格 竖中线 右上格
横 中 线
左下格
右下格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。 横中线，竖中线，一个方格分四份。 上下左右分得清，牢记方位我能行。
身体坐正脚放平， 身子桌子有一拳。 本子平放离一尺， 左压本子右拿笔， 双指执笔一寸远。
2020最新 部编版 小学语文 一年级 上册 识字2 金木水火土 PPT课件
拓展延伸
曰水火，木金土。此五行，本乎数。 ——《三字经》
拓展延伸
山村 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。
第二课课时外小知识
你知道吗？
金星
木星
水星
火星
土星
朗读儿歌，初步感知
点击右图， 播放课文 朗读视频
互动课堂
一二三四五
一二三 四
顺序读
一二三四
乱序读
一三二四
倒序读
四三二一
一四二三
五
五指
五角星
五官
数量
一 二三 四五 1 234 5
（二）个苹果
（三）根香蕉
（四）个桃子
（五）个草莓
金木水火土
金
木
水
火
土
金木水火土
天地分上下， 日月照今古。
上
学写字
结构：独体字 写法提示：竖落笔重， 写在竖中线上，第一 横较短。
写字姿势正确 横画平稳 笔画位置准确
课堂演练 一、看图后用今天学习的生字说话。
猴子在树 上 。 小狐狸在树 下 。
三 只小猫在睡觉。
二、找一找你认识的字。
主题概括
本篇识字通过熟读对韵歌，告诉我 们“ 金 、 木 、 水 、 火 、 土 ” 是构成万物的五种元素。
正确执笔写好字
一二三上 横
一
学写字
写法提示：从左到右，起 笔时略重，收笔时向右稍 按一下。
二
学写字
写法提示：两横上短下长， 上横写在上半格，下横写 在下半格。
笔顺规则：从上到下
三
学写字
写法提示：第二横最短， 横与横之间距离要匀称， 第三横最长。
笔顺规则：从上到下
笔画学习Biblioteka 学写字竖书写提示：从上往下，起笔 时稍重，收笔时从重到轻。
教学课件2金木水火土(共48张PPT
金
金属
银
你还知道哪些金属制品？
铜
铁
木
树木
树林
生活中哪些物品是用木头做成的？
木
水有什么用处？
水
刷牙、洗脸、洗澡、洗菜、做饭、农田灌溉等等，生活中离不开水。
火有什么作用？
火
篝火照明取暖
灶火炒菜做饭
火有什么危害？
毁坏家园
毁坏森林
多种形式的土
土
植物的生长离不开土壤。
大自然中最基本的事物
金 木 水火土
圈圈画画
对照会认字表，圈画出本课的会认字。
金木水火土
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照古今。
学认字
一二三四五上下
注意： 发三、四的音牙齿咬起来。 发下的音像过山坡，上去又下来。
数手指
学习“一二三四五”
一二三四五
生字、数字手拉手
一二 三 四 五
12345
数水果
一二
三
四
五
学习“金木水火土”
正确的写字姿势
背要挺立，字看清， 头摆正，肩放平。 手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 眼离桌面一尺。
正确的执笔方法
食指拇指捏着, 三指四指托着, 小指在后藏着,笔尖向 前斜着,笔杆向后躺着。
学写字
学习新笔画“横”
一二 三上
写字时，要注意笔画在田字格中的位置。
一
学写字
组词：一个 一天 书写：从左到右，起笔时略重， 收笔时向右稍按一下。
在今后的教学中，我会继续注重讲解和引导的重要性，采用更多互动和探究的教学方 法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的语文素养和综合能力。同时，我也会 注重与生活实际的联系，让学生更好地理解和应用所学的知识。
部编人教版一年级语文上册识字2《金木水火土》优质课件(共51张PPT)
山村 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。
课堂演练 一、看图后用今天学习的生字说话
猴子在树 上 。 小狐狸在树 下 。
三 只小猫在睡觉。
二、亲子互动。 1.用表演的形式背诵课文给爸爸妈妈听。 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。 3.用本课你喜欢的词语说话给爸爸妈妈听。 4.请爸爸妈妈查阅与课文有关的资料读一读。
课文讲解
一二三四五 金木水火土 天地分上下
数字。 五行，中国古代哲学家用五行理论来
说明世界万物的形成及其相互关系。 头上为天，脚下为地。我们就生活在天和地之间。
日月照今古
太阳和月亮从古代照到今天，永久不变。
第三、四句对仗，“天地”对“日月”，“上下”对“今古”。
归纳总结
书写汉字，要做到：横 平竖直，笔画到位，笔顺正 确，尽量把字写得大方美观。
造句：爷爷正在树下乘凉。
看图数一数
识字方法
1一 2二
3三
4四
5五
互动课堂
认真听朗读，找一找这首对韵歌中包含了几个数字。
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
（五个数字）
说一说你用哪些方法记住这几个数字。
一、二、三”是三个长得很像的兄弟，一
个横就是“ 一 ”，两个横就是“ 二 ” ，三 个横就是“ 三 ” 。
猜字谜识记
一个“工”人腰里挂着一把折尺（ ）。五
小组合作学一学：
1.自由朗读小文，一边读一边想一想： 每一句话讲了什么内容？
2.你读懂了什么？把你的想法告诉小组 同伴。
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
都是数字。
金木水火土
构成万物的五种基本元素
金
课堂演练 一、看图后用今天学习的生字说话
猴子在树 上 。 小狐狸在树 下 。
三 只小猫在睡觉。
二、亲子互动。 1.用表演的形式背诵课文给爸爸妈妈听。 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。 3.用本课你喜欢的词语说话给爸爸妈妈听。 4.请爸爸妈妈查阅与课文有关的资料读一读。
课文讲解
一二三四五 金木水火土 天地分上下
数字。 五行，中国古代哲学家用五行理论来
说明世界万物的形成及其相互关系。 头上为天，脚下为地。我们就生活在天和地之间。
日月照今古
太阳和月亮从古代照到今天，永久不变。
第三、四句对仗，“天地”对“日月”，“上下”对“今古”。
归纳总结
书写汉字，要做到：横 平竖直，笔画到位，笔顺正 确，尽量把字写得大方美观。
造句：爷爷正在树下乘凉。
看图数一数
识字方法
1一 2二
3三
4四
5五
互动课堂
认真听朗读，找一找这首对韵歌中包含了几个数字。
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
（五个数字）
说一说你用哪些方法记住这几个数字。
一、二、三”是三个长得很像的兄弟，一
个横就是“ 一 ”，两个横就是“ 二 ” ，三 个横就是“ 三 ” 。
猜字谜识记
一个“工”人腰里挂着一把折尺（ ）。五
小组合作学一学：
1.自由朗读小文，一边读一边想一想： 每一句话讲了什么内容？
2.你读懂了什么？把你的想法告诉小组 同伴。
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。
都是数字。
金木水火土
构成万物的五种基本元素
金
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上
下
认识田字格
左上格
竖中线
左下格
右上格
横 中 线
右下格
田字格拍手歌
田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格、右上格， 左下格、右下格。 横中线、竖中线， 各个方位记心间。
写字姿势
执笔时大拇指和食指 脸对脸，中指指节抵后面。 执笔位置离笔尖一寸，胸 离桌子一拳，眼离桌面一 尺。写字要一笔一笔写。
日 月/照 今 古。
想一想：“金木水火土”与我 们的生活有哪些联系？
金
金属
你知道生活中有哪些金属制品？
木
树木
你知道生活中哪些物品是用木 头制成的吗？
水
水是大自然的生命之源，说说水 的用处。
火火
说说火的作用和危害。
危害 作 用
土
土是植物生长的根本。
大自然中最基本的事物。
天地分上下（天和地、上和下）
上
天
地
下
日月照今古（日和月、今和古）
日
月
今
古
日月是永恒的，照耀过古代的事物， 也照耀着现在的事物。
拓展延伸
shān cūn
山村
sònɡ shào yōnɡ
[宋] 邵 雍
yí qù èr sān lǐ
一 去 二 三 里，
yān cūn sì wǔ jiā
烟 村 四 五 家。
tínɡ tái liù qī zuò
亭 台 六 七 座，
bā jiǔ shí zhī huā
八 九 十 枝 花。
译文：到二三里远的地方，有 四五个生着炊烟的人家。路过六七 座亭台楼阁，周围有十几枝花。
随堂练习
一、连一连。
日
月
火土
二、根据课文内容填空。
_一__二__三__四五， 金木水火土。 天地分_上__下__， _日__月__照今古。
课后习题
朗读课文。背诵课文。 朗读指导：本文是一首对韵歌，讲述了
组成万物的五种元素及浩瀚的宇宙。读的时 候应注意它的节奏，不能数读、唱读。
背诵指导：在熟读的基础上进行背诵。
认识田字格。
田字格口诀 田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格、右上格， 左下格、右下格。 横中线、竖中线， 各个方位记心间。
下
字词学习
认
左上
识
格
田
字
竖中 线
右上格
横 中 线
格
左下
格
右下 格
字词学习
眼离书本一尺远
正
确
手离笔尖一寸远
书
写
胸离桌边一拳远
姿
势
字词学习
四
我会认
巧记： 组词：
口内一撇一竖弯。
四天
四个
图中一家四口人
字词学习
下
我会认
巧记： 组词：
“一”个，萝“卜”
上下
下面
字词学习
反义词
上 下
字词学习
一
我会写
笔画： 一画 组词： 一个 一朵 造句： 我有一个非常可爱的洋娃娃。 书写指导：“一”字写在横中线上，字要居
一二三上
独体字结构
yī
写法：
写在横中线上，字要
居中。书写时从左到右，
要写平稳。
èr
写法： 上横短，写在上半格；
下横长，写在下半格。字 要居中。
sān
写法： 中间横最短，横与横
之间距离要匀称。第三横 最长。
shànɡ
写法： 竖写在竖中线上，
短横写在横中线上方， 下横要长一些。
判断正误：
上上
识字
2 金木水火土
学唱儿歌
一二三四五，上山打老虎。 老虎打不到，打到小松鼠三二一，一二三四五。
字词学习
我会认
yī
一
èr
二
sān
三
sì
四
wǔ
五
shànɡ
上
xià
下
小猴子 爬楼梯
五 四 三 二 一
胜利
上
下
我会数 一
二
三
四
五
我会指
中，书写从左到右，要写平稳。
字词学习
上
我会写
笔画： 三画 组词： 山上 上楼 造句： 他上楼梯很快。 书写指导：竖写在竖中线上，短横写在横中
上方，下横要长一些。
课文解读
自读要求： 1.自由朗读课文，边 读边思考：
每一句话讲了什么 内容？ 2.你读懂了什么？
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
课外作业
1.熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。 3.在我们周围找找本课的生字。
2 金木水火土
部编小学语文一年级上册
课文导入
一
二三
四
五
小朋友们，我们一起伸出手来数一数有 几只小松鼠？
课文导入
生字宝宝们换 地方了，你还认识 吗？来读一读吧！
五上 四
三
二
一
四
三
一
二、练一练。
日
金
水
二、练一练。
日
金
水
课后作业
1.熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。
×
√
“上”字中的“丨”应该写在竖中线上。
课文解读
大声朗读课文，找一找课文 中包含了几个数字。
yī èr sān sì wǔ
一 二/三 四 五，
jīn mù shuǐ huǒ tǔ
金 木/水 火 土。
tiān dì fēn shànɡ xià
天 地/分 上 下，
rì yuè zhào jīn ɡǔ
课文解读
一二三四五
无
穷
（数字）
无 尽
（六 七 八 九 十 ……）
课文解读
金木水火土
（五种元素）
宇自 宙然 万界 物，
课文解读 天 地 分 上 下
天
我们生活的空间 地
头上为天 天地之间 脚下为地
课文解读
日月照今古
太阳 月亮
今天
（从古至今）
古代
照
随堂小练 一、看图说一说事物中的数量。
随堂小练 一、看图说一说事物中的数量。
下
认识田字格
左上格
竖中线
左下格
右上格
横 中 线
右下格
田字格拍手歌
田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格、右上格， 左下格、右下格。 横中线、竖中线， 各个方位记心间。
写字姿势
执笔时大拇指和食指 脸对脸，中指指节抵后面。 执笔位置离笔尖一寸，胸 离桌子一拳，眼离桌面一 尺。写字要一笔一笔写。
日 月/照 今 古。
想一想：“金木水火土”与我 们的生活有哪些联系？
金
金属
你知道生活中有哪些金属制品？
木
树木
你知道生活中哪些物品是用木 头制成的吗？
水
水是大自然的生命之源，说说水 的用处。
火火
说说火的作用和危害。
危害 作 用
土
土是植物生长的根本。
大自然中最基本的事物。
天地分上下（天和地、上和下）
上
天
地
下
日月照今古（日和月、今和古）
日
月
今
古
日月是永恒的，照耀过古代的事物， 也照耀着现在的事物。
拓展延伸
shān cūn
山村
sònɡ shào yōnɡ
[宋] 邵 雍
yí qù èr sān lǐ
一 去 二 三 里，
yān cūn sì wǔ jiā
烟 村 四 五 家。
tínɡ tái liù qī zuò
亭 台 六 七 座，
bā jiǔ shí zhī huā
八 九 十 枝 花。
译文：到二三里远的地方，有 四五个生着炊烟的人家。路过六七 座亭台楼阁，周围有十几枝花。
随堂练习
一、连一连。
日
月
火土
二、根据课文内容填空。
_一__二__三__四五， 金木水火土。 天地分_上__下__， _日__月__照今古。
课后习题
朗读课文。背诵课文。 朗读指导：本文是一首对韵歌，讲述了
组成万物的五种元素及浩瀚的宇宙。读的时 候应注意它的节奏，不能数读、唱读。
背诵指导：在熟读的基础上进行背诵。
认识田字格。
田字格口诀 田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格、右上格， 左下格、右下格。 横中线、竖中线， 各个方位记心间。
下
字词学习
认
左上
识
格
田
字
竖中 线
右上格
横 中 线
格
左下
格
右下 格
字词学习
眼离书本一尺远
正
确
手离笔尖一寸远
书
写
胸离桌边一拳远
姿
势
字词学习
四
我会认
巧记： 组词：
口内一撇一竖弯。
四天
四个
图中一家四口人
字词学习
下
我会认
巧记： 组词：
“一”个，萝“卜”
上下
下面
字词学习
反义词
上 下
字词学习
一
我会写
笔画： 一画 组词： 一个 一朵 造句： 我有一个非常可爱的洋娃娃。 书写指导：“一”字写在横中线上，字要居
一二三上
独体字结构
yī
写法：
写在横中线上，字要
居中。书写时从左到右，
要写平稳。
èr
写法： 上横短，写在上半格；
下横长，写在下半格。字 要居中。
sān
写法： 中间横最短，横与横
之间距离要匀称。第三横 最长。
shànɡ
写法： 竖写在竖中线上，
短横写在横中线上方， 下横要长一些。
判断正误：
上上
识字
2 金木水火土
学唱儿歌
一二三四五，上山打老虎。 老虎打不到，打到小松鼠三二一，一二三四五。
字词学习
我会认
yī
一
èr
二
sān
三
sì
四
wǔ
五
shànɡ
上
xià
下
小猴子 爬楼梯
五 四 三 二 一
胜利
上
下
我会数 一
二
三
四
五
我会指
中，书写从左到右，要写平稳。
字词学习
上
我会写
笔画： 三画 组词： 山上 上楼 造句： 他上楼梯很快。 书写指导：竖写在竖中线上，短横写在横中
上方，下横要长一些。
课文解读
自读要求： 1.自由朗读课文，边 读边思考：
每一句话讲了什么 内容？ 2.你读懂了什么？
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
课外作业
1.熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。 3.在我们周围找找本课的生字。
2 金木水火土
部编小学语文一年级上册
课文导入
一
二三
四
五
小朋友们，我们一起伸出手来数一数有 几只小松鼠？
课文导入
生字宝宝们换 地方了，你还认识 吗？来读一读吧！
五上 四
三
二
一
四
三
一
二、练一练。
日
金
水
二、练一练。
日
金
水
课后作业
1.熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。
×
√
“上”字中的“丨”应该写在竖中线上。
课文解读
大声朗读课文，找一找课文 中包含了几个数字。
yī èr sān sì wǔ
一 二/三 四 五，
jīn mù shuǐ huǒ tǔ
金 木/水 火 土。
tiān dì fēn shànɡ xià
天 地/分 上 下，
rì yuè zhào jīn ɡǔ
课文解读
一二三四五
无
穷
（数字）
无 尽
（六 七 八 九 十 ……）
课文解读
金木水火土
（五种元素）
宇自 宙然 万界 物，
课文解读 天 地 分 上 下
天
我们生活的空间 地
头上为天 天地之间 脚下为地
课文解读
日月照今古
太阳 月亮
今天
（从古至今）
古代
照
随堂小练 一、看图说一说事物中的数量。
随堂小练 一、看图说一说事物中的数量。