生命真美好(小学生主题班会)
小学“珍爱生命健康成长”主题班会设计方案(3篇)
小学“珍爱生命健康成长”主题班会设计方案一、时间：二、地点：三、班会主题：珍爱生命，健康成长四、活动目的：使学生学习安全知识，增强安全意识。
认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
五、现状：当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响.。
如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。
由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。
有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。
六、主持人：七、参加对象：八、活动过程主持人（合）讲话：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。
生命诚可贵,人的生命只有一次。
拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。
因此我们应该要珍爱生命、注意安全。
《珍爱生命健康成长》主题班会现在开始。
主持人甲：开车的司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明了安全的重要性。
（范本）（范本）可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。
在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。
主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？错在哪里？主持人甲：是啊！这多危险啊！就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全了呀。
生命真美好主题班会
珍爱生命，尊重生命
珍惜个体生命
每个人都应该珍惜自己的 生命，积极面对生活中的 挑战和困难，保持乐观向 上的心态。
尊重他人生命
在人际交往中，我们应该 尊重他人的生命权和尊严， 不歧视、不伤害他人。
爱护自然生命
我们应该关爱自然环境， 保护野生动植物，维护生 态平衡，实现人与自然的 和谐共生。
02
CHAPTER
值，成为更好的自己。
社会价值
1 2 3
生命是社会发展的动力
每个人都是社会大家庭的一员，通过发挥自己的 才能和贡献自己的力量，推动社会的进步和发展。
生命是传承文化和价值观的载体
人类的文化和价值观是通过一代代人的传承而得 以延续的，每个人的生命都是这一传承过程中的 重要环节。
生命是构建和谐社会的基石
社会的和谐稳定需要每个人的参与和贡献，每个 人的生命都是构建和谐社会的宝贵财富。
爱护大自然，保护环境
01
节约资源
节约用水、用电等资源，减少浪费；合理使用纸张、塑料等物品。
02
垃圾分类与回收
将垃圾分类投放，促进资源的循环利用；减少一次性用品的使用。
03
绿色出行
优先选择公共交通、骑行或步行出行，减少汽车尾气排放。
THANKS
谢谢
03
CHAPTER
生命的责任
对自己的责任
珍惜生命
认识到生命的宝贵，积极面对生 活中的挑战和困难，努力实现个
人价值。
自我管理
养成良好的生活习惯，包括饮食、 运动、睡眠等，保持身心健康。
自我发展
努力学习知识和技能，不断提升自 己的能力和素质，为自己的未来打 下坚实的基础。
对他人的责任
尊重他人
生命真美好(小学生主题班会)
A
1 生命是伟大的雕塑家，雕塑了无数生物的不同形
状。从肉眼看不见的微生物、水中遨游的鱼、天
空飞翔的鸟到地上爬行的昆虫、凶猛的狮虎、柔
驯的绵羊、万物之灵的人……各赋其特征，各赋其
本领。
➢ 生命是伟大的设计师，它设计了不同树叶的美丽
图案，针状、剑状、圆形、椭圆形……它设计了五
彩缤纷的花朵，白的梨花、粉红的桃花、淡紫的
丁香花、黄色的油菜花、红色的紫云英……
➢ 生命是音乐家，它赋予每只小鸟以婉转的声音歌
唱，赋予昆虫以千万种声音合奏乐曲。
➢ 生命是化学家，它合成了各种水果的香味。使每
朵花散发芬芳，使绿色植物成为制造糖、淀粉、
蛋白质和脂肪的工厂。A
4
遐想
生命还是什么？
A
5
生命来之不易
• 不敢生病，即使生病也不敢吃药。
• 不敢做剧烈运动，不敢提重物，不敢爬高。
• 一声清脆的啼哭声，标志着一个生命降落人间。
A
9
生命的诞生是艰辛的
• 生命不仅属于自己，也属于 家庭。父母含辛茹苦地孕育 我们，我们承载着家庭、父 母的希望。我们一出生，家 人就开始为我们付出辛勤的 劳动。所以，我们更应该珍 惜自己的生命！
A
19
➢ 2009年3月26日晚8时许，宋锬鸣从自 家阳台跳下身亡。据宋锬鸣母亲说主 要原因是：宋锬鸣在2月11日和同学 在班晚自习时间嬉戏，被年级主任发 现，通知班主任进行处理，停上宋锬 鸣晚自习资格。
➢ 2009年10月15日下午5时30分，某中学初 中部初三（11）班学生王侃在下自习课前 走出教室，翻出走廊前沿，从教学楼五楼 跳下。原因是王凯与他母亲发生口角。
A
10
滴水之恩，当涌泉相报
小学生生命教育主题班会教案四篇
小学生生命教育主题班会教案四篇认识生命、珍爱生命一、背景分析：生命的真谛是什么？生命的意义何在？这是人类思考的永恒主题。
然而四年级小学生年龄较小，对生命的意义缺乏深刻的理解，结合四年级语文第五单元“热爱生命”这一专题学习，设计这次主题班会，引导学生感受生命的美好，体会生命的价值和意义，激发对生命的思考，从而更加珍惜生命、热爱生命。
二、设计理念：在班主任的引导下，鼓励学生通过图书馆、网络等途径寻找相关材料。
课堂围绕“认识生命，珍爱生命”这个主题，通过不同的形式，丰富的内容，并展开激烈的讨论。
创设情境，使学生体会生命的价值和意义，更加珍惜生命、热爱生命。
三、教育目标：（一）知识与技能：创设情景，让学生在活动中认识到生命的来之不易，对于每个人只有一次。
感受生命的美好，进一步理解生命的意义和价值在于让它充实，焕发光彩。
（二）过程与方法：利用多媒体创设情境，学生在活动中通过看、思、议、说等体验表达、合作、交流等过程。
？？？（三）态度、情感、价值观：1、通过活动锻炼学生说话、表达能力，培养学生适应社会，热爱生命，学会生存、学会合作，健康发展为目标。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思考，有利于他们的健康成长。
四、班会准备：（一）提前选好并训练班会主持人。
（二）老师提前制作课件，与部分家长沟通，邀请参加家长会。
1、音乐伴奏带；2、指导朗诵《热爱生命》；3、辅导学生讲故事4、整理关于生命的名人名言。
五、活动形式：老师、家长、学生共同参加的主题班会形式，将看图，听故事、朗诵等相结合。
六、班会过程：（一）第一板块——序曲：主持人甲：生命是什么？8，9年前的我恐怕不会思考这个问题。
主持人乙：随着一天天的长大和知识的增多，渐渐地我懂得了——甲：生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；乙：生命又是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。
合：因此，我们要热爱生命。
认识生命、珍爱生命主题班会现在开始！（二）第二板块——认识生命甲：世界是美好的，她的美好在于生命的存在。
一年级心理健康教育教案-生命真美好全国通用
一年级心理健康教育教案生命真美好教学目标1. 让学生了解生命的来源和重要性，培养珍爱生命的意识。
2. 培养学生积极乐观的人生态度，学会感恩和珍惜。
教学内容1. 生命的起源和重要性2. 珍爱生命，尊重生命3. 积极乐观的人生态度4. 感恩和珍惜教学重点与难点重点1. 生命的起源和重要性2. 珍爱生命，尊重生命3. 积极乐观的人生态度难点1. 培养学生感恩和珍惜的心态教具与学具准备1. 课件或黑板2. 生命起源和生命科学的视频或图片3. 感恩和珍惜的故事书籍4. 人际关系建立的游戏道具教学过程1. 导入：通过一个引人入胜的故事或实例，引发学生对生命的思考和兴趣。
2. 讲解：详细介绍生命的起源和重要性，强调珍爱生命的重要性。
3. 互动活动：通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生深入了解生命的意义，并学会尊重生命。
4. 案例分析：通过分析一些生活中的实例，让学生明白积极乐观的人生态度对个人成长的重要性。
5. 实践操作：进行感恩和珍惜的实践活动，如写感谢信、做志愿者等，让学生在实践中学会感恩和珍惜。
板书设计1. 生命真美好2. 副一年级心理健康教育3. 教学目标4. 教学内容5. 教学重点与难点6. 教学过程作业设计1. 让学生写一篇关于生命的作文，分享他们对生命的理解和感悟。
2. 让学生制定一个感恩计划，记录下每天要感恩的人和事，为期一周。
课后反思教学过程1. 导入情境创设：通过播放一段婴儿出生的视频或展示一棵种子发芽的图片，激发学生的好奇心和对生命的初步感知。
问题引导：提出问题如“生命是如何开始的？”“为什么生命是宝贵的？”引导学生思考和讨论。
2. 讲解生命起源：使用动画或图解，简单介绍生命的起源，如单细胞到多细胞的进化过程。
生命的重要性：通过实例说明生命对个体、社会和生态系统的意义，强调每个人都是独一无二的，每个生命都有其存在的价值。
3. 互动活动小组讨论：将学生分成小组，讨论如何尊重生命，包括尊重自己、他人和动植物。
生命如花——二(4)主题班会
生命您好，绽放生命之花——泰和新城小学二（4）班主题班会教案设计王云美一、活动目的1.学生要明白不仅人又生命，世界上的万事万物都有生命。
2．通过本次班队活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
3．让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的，同时生命也是顽强和伟大的，所以我们要珍爱生命，憧憬未来，让生活更加美好。
二、活动形式多媒体制作，讲故事，小品表演，抢答，朗诵，歌曲等。
三、活动准备1. 活动前两周动员学生上网查阅有关特奥的资料，关注了解特奥相关知识，并动手制作特奥小报，开展评比。
2.布置好主题班会活动，落实主持人并排练有关节目。
3.多媒体课件制作及教室环境布置。
四、活动过程（一）生命您好主持人甲：大家好。
在活动之前，请大家猜一猜这个谜语：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
全班：应该是生命。
主持人乙：对。
生命，这就是生命。
人人都拥有自己的生命。
那么我们的生命是谁给予的？全班：父母，我们的父母。
主持人甲：是的，父母给予我们生命，没有他们就没有我们。
下面我宣布二（4）小海燕之队“生命您好，绽放生命之花”主题班队活动现在开始。
（二）感谢有你主持人乙：感谢我们的父母，感谢他们让我们看到这个世界，感谢他们把我们辛苦养大，还给我们一个温暖的家。
我们在父母的养育中一天天成熟，在老师悉心的哺育下健康成长。
主持人甲：我们的成长凝聚着老师的心血、父母的辛劳和祖国对我们的期望。
我们应该拥有一颗感恩的心，去感恩所有，听一听同学的诗朗诵《感谢有你》。
（三）生命如花主持人甲：听了朗诵后，说说身边最让你感动的事（请几位学生讲述）主持人乙：每个人都只拥有一次生命。
那么生命是什么呢?在生命的历程中，每天大家同样的生活，有人觉得苦不堪言，有人却过得多姿多彩。
3年级珍爱生命主题班会教案优秀范文
3年级珍爱生命主题班会教案优秀范文一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到珍爱生命的重要性。
2. 培养学生积极面对困难和挑战的心态，增强抗挫能力。
3. 引导学生懂得尊重他人生命，关爱身边的人。
4. 提高学生自我保护意识，掌握一些自我保护的方法。
二、教学重点1. 珍爱生命的意义2. 尊重他人生命3. 培养积极的心态4. 自我保护意识的提高三、教学难点1. 如何让学生深刻理解生命的宝贵2. 如何培养学生尊重他人生命的意识3. 如何让学生掌握有效的自我保护方法四、教学方法1. 讨论法：分组讨论，引导学生思考和表达自己的观点。
2. 案例分析法：通过生动案例，让学生直观地了解珍爱生命的重要性。
3. 游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中体验生命的可贵。
4. 观看教育视频：播放有关珍爱生命的教育视频，增强学生的认知。
五、教学内容第一课时：珍爱生命，从我做起1. 导入：讲解生命的定义，引导学生了解生命的宝贵。
2. 学习环节：a. 讨论：生命的重要性b. 分享：身边的生命故事c. 游戏：生命接力赛3. 总结：让学生写出自己珍爱生命的实际行动。
第二课时：尊重他人生命，关爱身边的人1. 导入：讲解尊重他人生命的原因和意义。
2. 学习环节：a. 讨论：如何尊重他人生命b. 分享：关爱身边人的故事c. 游戏：生命关爱大行动3. 总结：让学生列出自己关爱身边人的具体做法。
第三课时：培养积极心态，面对生活挑战1. 导入：讲解积极心态对生活的重要性。
2. 学习环节：a. 讨论：如何培养积极心态b. 分享：积极面对挑战的故事c. 游戏：积极心态连连看3. 总结：让学生写出自己在面对挑战时的积极心态。
第四课时：提高自我保护意识，掌握自我保护方法1. 导入：讲解自我保护的重要性。
2. 学习环节：a. 讨论：如何提高自我保护意识b. 分享：自我保护成功案例c. 游戏：安全知识大比拼3. 总结：让学生列出自己掌握的自我保护方法。
第五课时：实践活动：珍爱生命，我们在行动1. 组织学生进行实践活动，如：制作珍爱生命的手抄报、开展生命安全知识竞赛等。
一年级心理健康教育教案-生命真美好 全国通用
《生命真美好》【设计理念】：从一年级学生的心理特点出发，带领孩子利用观赏、体验和表达的形式感知生命世界的美好，并在美好生命的召唤与感染下，感怀生命的美好。
在此基础上，学会发现生命的美好，欣赏生命的美好，珍惜和守护生命中的小美好，培养孩子悦纳生命，珍爱生命，珍爱世间生物的健康心理和美好情感，同时学会积极分享生命中的美好。
【活动目的】：1、在图片和游戏中感知自然世界中存在的生命，明白世界上每一种生命都很美好，感悟生命的美好；2、在课堂和游戏中观察更多的生命，了解生命的多样性；3、学着去表达对万物的赞美，体会生命的珍贵，引导学生体会自己的成长，守护自己的生命。
【活动重难点】在课堂和游戏中观察更多的生命，了解生命的多样性；【活动准备】：1、准备生命卡片；2、活动课件；3、奖励小贴纸。
【活动过程】：一、预备过程：拍手练习以12123、12123、12123……的节奏在老师拍手，就一起拍手，表示集中注意力，强调注意倾听其他小朋友的说话（吸引孩子的注意力，同时建立好的课堂规则）二、暖心坊：1、今天我们要谈论的内容是生命，说到生命，你想到了什么呢？（板书：生命）学生交流，老师可以先举例说明，例如我想到了可爱的小朋友，美丽的小花……2、今天也有好多的小生命来到我们的课堂上，让我们来看看他们是谁？（小鸡、海豚、猫咪、狗狗动物图片，油菜花、荷花、梅花、迎春花植物图片）看到这样的图片，你觉得怎么样？开心吗？可以和我分享一下你的心情吗？3、小结：我们的生活或中有很多可爱的、有趣的、能够给我们带来欢乐的动物植物这样的小生命，我们要有一双善于发现美的眼睛，用心的去感受和发现生命的魅力，积极的去寻找生活中的那些小可爱！三、育心场1、在这里面，你觉得哪一个是你最喜欢的，找一个来说说你的生命名片,老师为自己喜欢的小生命做了一个生命名片，我们一起来看看。
（学生交流并且引导评价）2、请你来说说你为哪一个小生命代言了，为什么会选择它呢？（教师选择动物植物组各两个说明，突出对生命的赞美）上台表演一下3、老师刚刚听到好多对生命的赞美的词语，好看呀、可爱呀、美丽呀，老师总结一下这些生命都是——美好（板书）的，你们同意吗？4、小结：好，小朋友们，世界上每一种生命都有着自己的美好一面，在刚刚的交流中，老师发现我们的小朋友们也能够发现他们的美好并且还能够用自己的语言赞美它们，真是棒极了！希望在今后的生活中，大家也能够做到赞美那些美好的生命。
小学珍爱生命健康成长主题班会教案
小学珍爱生命健康成长主题班会教案教学目标：1. 让学生认识到人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们应珍爱生命。
2. 让学生知道自救自护的知识，增强自我保护意识。
3. 让学生养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式。
教学重点：让学生认识到生命的来之不易和宝贵，增强对生命状态的认知，从而珍爱生命。
教学难点：增强自我保护意识，掌握自救自护的知识，养成良好的行为习惯。
教学准备：1. 搜集有关生命科学的资料和信息。
2. 排练小品、准备道具。
教学过程：一、激趣导入1. 播放贝多芬的《命运》交响曲。
2. 让学生说说听后的感受，引导学生体会生命的伟大与顽强。
3. 揭示主题：生命对于我们每一个人来说，都是来之不易，值得我们珍爱。
今天我们就来上这节班会课。
（板书主题）二、小品表演1. 情境表演《上课铃响了》（1）请两学生表演。
（2）大家评价。
议一议：在无人伤人的情况下，遇到险情最应该怎么办？小结：当遭遇险情或发现安全隐患时，一方面要告诉大人，另一方面也要想办法向同学或老师求救。
2. 情境表演《安全自救的小品》（1）请两个小组为大家表演小品的情节。
（2）大家评价小品。
议一议：当我们遇到火灾时，应该怎样逃生？要注意些什么？小结：在火灾现场，我们首先要用湿毛巾捂住口鼻，屏住呼吸，再趴在地上匍匐前进。
如果通道被堵，就要积蓄氧气，用打火机小心地探路。
逃生时要注意防止烟雾中毒，用湿衣物包裹身体，逃离烟雾区。
安全重于泰山，无论遇到多大的危险（失火、地震等），我们都要沉着冷静、机智应对。
切记：先保命再救人！学会保护自己最重要！三、知识竞答1. 导入：生命是宝贵的，我们应该如何珍爱生命呢？接下来我们进行一个知识竞赛，看看哪个小组回答得又快又准。
（课件出示竞赛规则）2. 小组抽题、回答。
3. 评选最佳小组，颁发奖品。
四、拓展训练——护蛋行动（增强体验）从今天开始，我要进行一项特殊的活动——护蛋行动。
请每位同学拿出鸡蛋，把它放在口袋里保护好一天，只有这样才能真正体会到父母养育我们的辛苦，才能真正懂得珍惜生命、珍爱生命。
小学心理健康教育主题班会系列课程-《生命之美好》教学设计
小学心理健康教育主题班会系列课程《生命之美好》教学设计【背景分析】这个假期与往年假期有很多不同。
往年可以与家人团聚、外出游玩、到小区游乐场撒欢。
今年所有的生活一下子就被打乱了原有的正常秩序，这一切都直接影响了孩子们的三观和心理状态。
通过调查，孩子们提出了很多问题：我也会被疫情感染吗？如果我真的被感染了，我还能被救回来吗？疫情那么厉害，医生和护士去救病人的时候，他们心里不害怕吗？医生和护士都去救病人了，那他们的小孩怎么办？为什么有人宁愿丢掉自己的行李，也要买口罩带回国？为什么我们国家的医疗队还要到国外去救助那些外国的新冠病人？疫情什么时候能彻底消失？还会有其他的新的病毒出现吗？……通过这节心理健康主题班会课，回答孩子们内心的困惑，扩展孩子们对生命的宽度的认识，进一步帮助孩子们树立正确的三观。
【教学对象】小学4-6年级【教学目标】1.认知目标：学生认识到生活中有许多人通过自身积极行动为他人、社会做贡献。
2.情感目标：学生以积极的心态面对生活、面对他人。
3.行为目标：学生热爱、尊重身边的每一个普通生命。
【教学重难点】1.重点：学生认识到普通人在疫情中的贡献2.难点：学生通过这些事迹从而产生对自己和他人的爱与责任。
【教学准备】1.PPT课件2.彩色卡纸若干张（每人一张）3.学生自备一支笔【教学时长】40分钟【教学过程】一、热身游戏（3分钟）1、出示词语：火神山医院孙悟空学校蝙蝠社区牧羊犬钟南山宾馆李兰娟广场张文宏2、播放音乐：3、师：交代规则：请同学们听音乐声中仔细聆听老师念到的词语并作出相应的动作。
（听到属于场所的词，半蹲着用手在头顶搭一个房子，听到动物的词拍手，听到属于人名的词，答一声到。
）4、师小结：同学们听到的是最近一段时间里听到的最多的一些词语。
听到这些人物、动物、景物，让我们浮想联翩。
太多的太多的故事，让我们感叹生命的美好。
（二）主题活动（25分钟）设计意图：让学生们自由分享近段时间自己的所见所闻，引发内心的情绪，初步感知本次活动探讨交流的主题。
“感受生命美好,安全伴我成长” 主题班会
《感受生命美好，安全伴我成长》主题班会晴川阁小学六（1）班欧阳军一．活动目的：使学生学习安全知识，对学生进行安全教育，增强安全意识，防患于未然。
认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
二．活动对象：六年级1班全体学生三．活动地点：多媒体室，四．活动准备：课件安全知识动画片收集有关安全方面的资料五．活动过程：（一）.导入班会1：世界上有一种弥足可贵的东西，是金钱、权利、财物吗？不，都不是，它就是我们的生命，它比任何东西都宝贵。
2：多姿多彩的生命构成了一幅幅优美的画面；多姿多彩的生命构成了一曲曲动人的旋律；多姿多彩的生命构成了生生不息的勃勃生机。
1：生命太美好了，同时也太脆弱了。
既然我们活着，就应该好好地感受生命带给我们的美好。
2：然而，有很多同学不能够感受到生命的可贵，安全的重要。
种种现象不不禁让人万分担忧。
1：安全是一种希望、一种寄托、一种期盼、一个未来，与生命的延续息息相关。
2：今天，就让我们在《感受生命宝贵，安全伴我成长》的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题，一起来重视安全，珍爱生命。
2：参加今天班会的有许多的老师和学校领导，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
（二）.感受生活、生命的美好1：我们的生活多么幸福，船儿在水中游，云儿在天上飘，鸟儿在不停地唱着，花儿在微微笑。
妈妈在前面跑，爸爸在后面笑，我在中间蹦蹦跳跳，生活呀多美好。
活着，真好！2：我们的生活多么快乐，船儿在水中游，云儿在天上飘，鸟儿在不停地唱着，花儿在微微笑。
妈妈在前面跑，爸爸在后面笑，我在中间蹦蹦跳跳，生活呀多美好。
活着，真好！让我们一起去感受生活的美好，生命的美好吧！请看大屏幕。
1: 活着，真好！能看春光明媚百花吐蕊、能听蝉声阵阵电闪雷鸣、能感受清风明月层林尽染、能呼吸着新鲜的空气、能徜徉在大自然的怀抱。
2：活着，真好！、能和亲人们在一起，享受亲情的温暖；能从朋友那里，获得友情的感动。
下面请欣赏诗朗诵《活着，真好！》（三）.关注校园安全1：有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击暴风骤雨。
小学珍爱生命健康成长主题班会教案
小学珍爱生命健康成长主题班会教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的小学珍爱生命健康成长主题班会教案，欢迎大家分享。
小学珍爱生命健康成长主题班会教案1活动目标1、知道远离危险，不做危险的事情。
2、学习怎样避免日常生活中常见意外事故的发生。
3、使幼儿懂得保护自己的常识，养成做事细心，注意安全的好习惯。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
教学重点、难点1、小朋友在无盖的井旁玩耍会有什么危险?2 、在马路上踢球会有什么危险?3 、给陌生人开门会有什么危险?4 、在窗台旁边玩耍会有什么危险?5 、玩火、锋利的刀具等会有什么危险?活动准备1、教师收集生活中危害人们生命的图片资料。
如趴到窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手从上往下滑而摔伤、不遵守交通规则出现交通事故、触电或溺水造成死伤等。
2、教学挂图一幅。
3、在小朋友们做游戏或玩耍时做的不正确的姿势打印出来让小朋友门看。
活动过程1、展示日常生活中打印出来的有关意外事故的图片资料，引导幼儿讨论。
(1)、提问画面上的人在干什么?发生了什么事情(2)、问什么发生这些危险的事情?应该怎样才能避免这些危险的事故?2、看教学挂图，讨论：我们身边还有什么危险?应该怎么样预防这些危险的发生?(1)教师引导孩子观察挂图画面，让孩子们说说自己发现图中危险的地方。
(2)教师告诉孩子图中的危险就存在我们身边，让小朋友们时刻注意危险就在我们身边。
如坐车不按老师或售票员的要去坐好，趴在楼梯扶手上向下滑，在户外活动时猛跑，在滑梯上倒着或蹲着滑下来，用笔尖、剪刀等对人或物挥舞，给陌生人开门等。
3、教师设计安全标志(1)老师教幼儿认识这些标志，教幼儿避免危险的发生，应该怎么做。
(3)教师把自己设计的标志粘贴到容易发生危险的地方，提醒幼儿这些地方危险。
小学珍爱生命健康成长主题班会教案
小学珍爱生命健康成长主题班会教案小学珍爱生命健康成长主题班会教案一、教学目标1.了解珍爱生命的重要性，提高对生命的尊重和珍惜。
2.了解常见的健康知识，学会如何保持健康的生活方式。
3.积极参与班级活动，倡导班级关爱与协作。
二、教学内容1.珍爱生命，从自我做起a.生命是无价之宝，珍爱生命就是尊重和保护生命。
b.生活中如何珍视自己和他人的生命。
c.身体健康、心情舒畅，可以更好地享受生命。
2.保持健康的生活方式a.充足的睡眠、科学的饮食、适当的运动等。
b.要注意保护眼睛、保持卫生等，防止疾病的发生。
c.要形成健康的生活习惯，远离不良的生活方式。
3.班级活动a.开展“珍爱生命，关爱健康”主题课堂。
b.在班级中倡导班级协作、关爱与友善。
c.开展体育活动，增强体质，共同享受快乐与健康。
三、教学方法1.小组讨论法：让学生分组，自由讨论珍爱生命和保持健康的话题，交流自己的想法和体验。
2.集体活动法：开展班级活动，团结协作，体验健康和快乐的感觉。
3.示范教学法：教师可以借助图表、幻灯片等形式，直观地展示珍爱生命和保持健康的重要性，让学生能够更深刻地认识到这一点。
四、评价方式评价方式主要采用观察法和问卷调查法。
通过观察学生的表现和行为，以及问卷调查的结果，来对学生的珍爱生命和保持健康意识进行评价。
五、教学流程1.引入：教师可以用小品、歌曲等形式，引入珍爱生命和保持健康的话题，让学生感受到生命的珍贵和健康的重要性。
2.讲解：教师通过图表、幻灯片等形式，讲解珍爱生命和保持健康的基本知识，让学生了解生命的价值和保持健康的方法。
3.小组讨论：让学生分组，自由讨论珍爱生命和保持健康的话题，让学生分享自己的想法和经验，增加对应该的认识。
4.互动成长：通过开展班级活动、体育活动等形式，让学生在相互交流和合作中，体会珍爱生命和保持健康的重要性。
5.总结：教师对本次教学做一个总结，让学生进一步认识珍爱生命和保持健康的重要性，以及班级协作和友善的意义。
关于小学生生命教育的主题班会（精选13篇）
关于小学生生命教育的主题班会（精选13篇）在平日的学习中，大家都接触过主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。
你知道如何准备一个主题班会吗？以下是小编为大家整理的关于小学生生命教育的主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生生命教育的主题班会篇1一、活动目的：让每一个同学参与此次活动，认识到在成长的道路上，可能是一路顺风，也可能是充满坎坷。
我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值。
二、活动过程：1、主持人讲话：我常常想，生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肃然起敬的，有贤者言：日月径年，世事无常，人生如月，盈弓有间，让我们共同领略一次人生的旅程吧！2、诗歌朗诵《为生命喝彩》3、歌舞表演4、小品《生命如歌》5、散文《致敬，白衣天使》6、畅谈我们的人生7、保尔这样告诉我们：朗诵《钢铁是怎样炼成的》节选三、活动总结：关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。
珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。
珍爱生命，不等于苟且偷生，当人民需要我们的时候，即使是献出生命也再所不惜。
一生只有一个今天，今天就是你的节日。
你的生命才刚刚开始，让我们从今天开始更加珍爱生命吧！小学生生命教育的主题班会篇2活动目的1、通过本次班队活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
2、让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的，同时生命也是顽强和伟大的，所以我们要珍爱生命，憧憬未来，让生活更加美好。
活动过程一、主持人宣布活动开始二、活动热身：谜语主持人：大家好。
在活动之前，请大家猜一猜这个谜语：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
小学珍爱生命主题班会教案(优秀8篇)
小学珍爱生命主题班会教案(优秀8篇)珍爱生命主题班会教案篇一一、主题的提出最近几年，我校学生吃零食的人多了，锻炼身体的人少了，甚至有一部分学生小小年纪就偷着开始吸烟，导致我校学生身体素质越来越差，动不动就胃疼，要不就是感冒。
针对这种现状，x年我校在八年级开展了以“关注健康，珍爱生命”为主题的综合实践活动课。
在这一大课题下，我们特设立了三个小课题，即：1、远离香烟，珍爱生命；2、合理饮食，增进健康；3、强身健体，永保健康。
通过活动的开展，旨在使学生对健康的认识更加深刻，对生命的意义理解得更加透彻；进而培养学生健全的人格，促使他们健康快乐的成长。
二、活动目标1、首先让学生知道什么是健康，懂得生命的价值和意义。
2、其次，通过第一个小课题“远离香烟，珍爱生命”的活动开展，让学生理解“吸烟有害健康”的真正内涵（烟的成分、对人的危害）。
3、通过第二个小课题“合理饮食，增进健康”的活动开展，使学生懂得怎样合理饮食，能增进健康；并教育学生“拥有健康的体魄，是搞好学习和工作的前提和基础”。
4、通过第三个小课题“强身健体，永保健康”的活动开展，让学生感悟到：只有强身健体，加强体育锻炼，才能增强我们的体质，才能保障我们能够更好的学习和工作。
三、活动准备（一）理论准备。
组织学习，明确综合实践活动的目的和意义，切实把握综合实践活动的实质和内涵。
（二）资料搜集。
1．学生搜集资料，了解香烟的成份及其危害。
2．调查统计八年级不吃早餐的人数。
3．认真查阅有关资料，了解食物中包含哪些营养成分；食物中所含的营养成份，对人的身体有哪些影响？四、活动过程1、提出课题。
向学生阐明本学期八年级综合实践活动课的大课题为：关注健康，珍爱生命。
揭示在此大课题下我们又分设了三个小课题，即：（1）远离香烟，珍爱生命；（2）合理饮食，增进健康；（3）强身健体，永保健康。
并进行相关的理论温习及实践探索活动。
2、组织形式。
我将八年级综合实践活动课分为两大板块：第一大板块是以理论学习为主的课内小组活动。
小学生有关珍爱生命的主题班会演讲稿
小学生有关珍爱生命的主题班会演讲稿世界上最宝贵的是什么东西，毫无疑问是生命，因为他是无价的，是无法用金钱来衡量的，所以我们每一个人都应该倍加珍惜生命。
下面是小编为大家整理的小学生有关珍爱生命的主题班会演讲稿，一起来看看吧，希望对你们有帮助。
珍爱生命主题班会演讲稿篇一尊敬的老师、亲爱的同学：你们好!生命诚可贵，父母给予我们生命，我们就应加倍珍惜。
对于每一个人而言，宝贵的生命只有一次。
花朵凋谢了，能够重开;小草枯萎了，能够再生;而生命结束了，那就意味着人生的尽头，意味着生命将永远失去生命和光泽。
生命之花不会重开，要想让它开得精彩，我们就务必珍爱自己的生命，用生命之光照亮自己，照亮他人。
生命安全高于天，我们作为新时代的青少年，是祖国的花朵、未来的期望。
然而在我们身边，有多少和我们一样的同龄人，由于不注意，不重视这一问题，不懂得生命的好处，从而失去了可贵的生命，失去了人生的价值，又有多少家庭因此而支离破碎……眼看着一幕幕惨痛的杯具发生，难道，我们就不该吸取血的教训而引以为戒吗?他，年仅x岁，正是朝气蓬勃的年纪，然而，一场突如其来的车祸无情地夺走了他年轻的生命，给他的家人带来了无比的痛苦和打击，给他的师友带来了深深的同情和惋惜。
就这样，一个年轻的生命一闪即逝。
是因为他没有重视交通安全问题。
我们每一天都要应对种种类似如此的问题，这些问题至关重要。
稍不注意，便极有可能遭受到突如其来的灾难，因此，交通安全不可忽视，家居生活也是如此，我们务必严格遵守交规制度，谨慎行路，重视家居生活的基本常识，服从父母、学校的管理，才能保障我们的生命安全，才能幸福地生活。
我们的生活也存在在着许多不良的诱惑。
而毒品，便是其中诱惑力最强、危害性最大的。
她，年仅x岁，已经吸毒三年了，家中因此而家徒四壁，她想戒毒，就试着把自己的手铐在床头上，仅仅两天时间，就忍受不了毒性摧残，用菜刀剁下自己的左手，跳下窗去寻毒品，就这样，她永远地离开了人世，大好的前途，完美的未来也永远地与她断绝了。
一年级心理健康教育教案-生命真美好
一年级心理健康教育教案-生命真美好一年级心理健康教育教案-生命真美好引言生命是一份珍贵的礼物，我们每个人都应该珍惜它。
孩子们是这个世界的未来，我们希望他们能够保持良好的心理健康，面对生活中的挑战和压力，在成长过程中发现生命的美好，学会享受生命。
关键词：生命，心理健康，珍惜，美好，享受。
一、教学目标1.了解生命的重要性和珍贵性；2.培养对生命的敬畏感和珍惜心态；3.学会建立积极的生活态度和思想；4.培养自信、勇敢、坚韧的个性，养成适应能力；5.学会享受生命中的美好。
二、教学内容1.什么是生命？2.珍惜生命。
3.积极的生活态度和思想。
4.培养自信、勇敢、坚韧的个性。
5.享受生命中的美好。
三、教学重难点1.如何让孩子真正意识到生命的重要性和珍贵性，培养对生命的敬畏感和珍惜心态。
2.如何让孩子学会建立积极的生活态度和思想。
3.如何让孩子培养自信、勇敢、坚韧的个性，养成适应能力。
4.如何让孩子学会享受生命中的美好。
四、教学步骤与课时安排第一课时：什么是生命？1.教师出示一张图片，让孩子们发言，说出图片中的一切。
2.教师引导孩子们思考：一个人的身体里有什么？是什么支撑我们生活的？3.教师引导孩子们思考生命的定义。
4.教师讲解生命的定义、特征和重要性，强调生命是非常珍贵的礼物。
教师可以使用幻灯片、视频或故事等方式讲解，吸引孩子们的注意力。
5.教师播放相关视频资源，引导孩子们回忆感受视频中的情境和感受。
6.教师分发图片，让孩子们在上面绘制自己对“生命”的理解和感受。
7.教师要求孩子们讲述自己绘制的内容和对“生命”的感悟。
8.教师总结今天的教学内容，鼓励孩子们好好珍惜自己的生命。
第二课时：珍惜生命1.教师出示一个各种颜色混合在一起的画，让孩子们说出画中的感觉和色彩。
2.教师向孩子们展示枯萎的花朵和绿油油的植物，让他们想一想，为什么植物不会枯萎呢？3.教师引导孩子们发现“光要是没有，植物也会枯萎”，鼓励他们珍惜生命中的阳光。
心理健康教育生命真美好
心理健康教育生命真美好XXXXXX【教学目标】1、引导学生悦纳生命、珍爱生命，懂得尊重他人，从而使学生树立正确的生命观，不轻言放弃，并能形成学会感激生活的心理；2、引导学生深刻理解生命的真正意义，并能自觉树立追求人生价值的远大目标。
3、【教学重难点】让学生深刻理解生命的真正意义，并能自觉树立追求人生价值的远大目标。
【教学课时】一课时教学准备】1、将书本中的图画转换成学生容易懂得情境。
2、编一首与本课主题有关的歌。
教学过程】一、激趣导入1、谈话：同学们，我们的生活是美好的，不过有时也会碰上这样或那样的困难，请你们看大屏幕，看看两只青蛙的迥然不同的命运?大屏幕放映青蛙掉奶油桶的故事。
教师请学生讲图意，说说两只青蛙命运有什么不同，为什么同样是掉奶油桶，一个死掉，一个却逃了出来，继续享受美好的生活？)二次备课：问：如果你是一只掉到奶油桶里青蛙，你会怎样办?(鼓励学生大胆说，实事求是地说。
)二、看图讨论图一：看！海豹在嬉戏！图二：瞧！骏马在奔驰！图三：听！小鸟在唱歌！海洋、草原、森林到处都有美丽的生命。
你发现了吗？二次备课：看完这三幅图你想到什么？自由回答。
过渡：接下来，我们一起来做几个游戏，小朋友们你们准备好了吗？活动一：开心大猜想猜一猜下列图片是不完整的，你能根据已有的部分，猜出要画的是什么吗？分别出示图一、图二画一画小朋友们你们最喜欢哪些小生命？把它们画下来吧!在书上空白处画出你喜欢的小生命，比一比谁画的最像。
二次备课：此处既能看出小朋友们的设想思维，又能看出小朋友们的画画功底。
学生画好后，先在每小组里选一个最优秀的，再在全班拼比出最优秀的作品。
总结：生命是地球妈妈最宝贵的财富，世界因生命而厚实精彩。
所以，列位小朋友们我们要珍重生命哦！活动二：生命名片XXX请你选择一种小生命，为它做一张名片，向同学们介绍它。
模板如下：生命名片我叫_____。
我的家在______。
右侧贴上照片把你制作的生定名片贴在教室里，和同学们共同完成一次生命展览，请教师和爸爸妈妈一起观赏。
生命真美好主题班会
生命真美好主题班会生命真美好主题班会一、引言生命，是上天赠予给人类最珍贵的礼物，每个人都有着属于自己的生命轨迹。
如何让学生们了解、珍惜和尊重生命，是每一位班主任和老师需要关注的问题。
本次主题班会将以“生命真美好”为主题，展开一场有关生命教育的探讨和启发。
二、认识生命生命虽然神秘而又绚丽，但在生命的诞生、成长、繁衍和消逝的过程中，无数的生命也因为环境变迁、人类破坏等原因逐渐消失了。
我们需要意识到，珍惜每一个生命的存在、尊重每一条生命的存在，保护我们的共同家园。
三、感悟生命每一个生命都有它自己不同的价值，而这种价值不仅仅在于我们外表的表现，还在于我们所承担的生命使命和我们的价值观。
了解自己的使命和价值观，将让我们更好地为人、为社会贡献自己的力量。
四、尊重生命生命是非常脆弱的，我们需要尽可能地保护生命，尊重他人的生命权利。
生命的存在，不仅仅是我们个体的存在，更是我们敬畏的宝贵与难以承受的压力。
无论是人类、动物还是植物，每一种生命都是平等、珍贵的存在，对于生命要保持敬畏和敏感的态度。
五、感恩生命生命是一个奇妙、神奇的现象，它陪伴着我们走过每一个日夜。
感恩生命，感恩自己拥有生命、感恩身边所有的生命存在。
用我们自己掌握的能力，去爱、去尊重、去帮助那些需要帮助的人，让更多的人意识到我们的生命真的很美好。
六、结语“生命真美好”，本次主题班会带领同学们一同探讨和思考生命意义，相信同学们在此次活动中能够更加清晰地认识生命的意义和重要性，对生命保护和尊重产生深刻的感悟和理解，更好地珍惜自己和身边的每一个生命，积极向上地追求生命的丰富价值和意义。
生命很美好班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强同学们对生命的认识和珍惜，提高同学们的生命安全意识，增强班级凝聚力，我们班于2021年10月25日举行了一次以“生命很美好”为主题的班会。
本次班会旨在让同学们认识到生命的宝贵，学会珍惜生命，关爱他人，同时也为班级营造一个和谐、温馨的氛围。
二、班会流程1. 开场致辞班主任首先进行了开场致辞，强调了本次班会的目的和意义，希望大家能够积极参与，共同探讨生命的价值。
2. 观看视频接着，我们观看了关于生命意义的视频。
视频中，通过一个个感人的故事，展示了生命的脆弱与美好。
同学们在观看过程中，纷纷感慨万分，为生命的宝贵而感到惋惜。
3. 分组讨论观看视频后，同学们分成小组进行讨论。
讨论主题包括：生命的意义、如何珍惜生命、关爱他人等方面。
各小组在讨论过程中，积极发言，分享了自己的看法和感受。
4. 代表发言各小组讨论结束后，推选代表进行发言。
代表们从不同角度阐述了生命的意义，表示要珍惜生命，关爱他人。
以下为部分代表发言内容：（1）生命是宝贵的，我们要学会珍惜。
在日常生活中，我们要关心身边的人，关爱他人，让生命更加美好。
（2）生命的意义在于创造和奉献。
我们要努力提升自己，为社会、为国家、为他人贡献自己的力量。
（3）关爱他人就是关爱生命。
我们要学会换位思考，尊重他人，关心他人，让我们的世界充满爱与温暖。
5. 总结发言班主任对同学们的发言进行了总结，指出生命的宝贵和珍惜生命的重要性。
同时，对同学们提出了几点希望：（1）学会关爱他人，让生命更加美好。
（2）珍惜时间，努力提升自己，为实现人生价值而努力。
（3）关注生命安全，提高自我保护意识。
6. 结束语最后，班主任对本次班会进行了总结，希望同学们能够将班会精神贯彻到日常生活中，用实际行动去践行生命的价值。
三、班会效果本次班会取得了良好的效果。
同学们在活动中深刻认识到生命的宝贵，纷纷表示要珍惜生命，关爱他人。
以下是部分同学的心得体会：（1）生命真的很美好，我们要学会珍惜，让每一天都过得充实而有意义。
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遐想
生命来之不易
பைடு நூலகம்
螳螂的故事
• 螳螂是一种昆虫，由于雌螳螂要孕育 后代,所以必须吸取大量养分以备产 卵,因此雌螳螂在完成交配之后，就 会杀死雄螳螂。 • 对于雄螳螂来说，繁衍也就意味着死 亡，小螳螂的出生总是伴随着父亲的 死亡。也可以说小螳螂的出生是用爸 爸的性命换来的。
企 鹅 的 故 事
在5月至6月，雌企鹅会产下一枚蛋，但此时它们身体储存的能 量就会消耗殆尽，必须立即返回大海进行捕食。雌企鹅把蛋交给雄 企鹅。雄企鹅把蛋放在脚掌上，用育儿袋包裹起来，孵化时间大约 65天。这期间，雄企鹅将不吃任何食物，多数时间将在睡眠中度过， 依靠燃烧身体中储存下的脂肪度日。为了在寒冷和大风中幸存下来， 雄企鹅们会挤成一圈，然后轮流换到中间。如果在小企鹅出生后， 妈妈仍没有回来，爸爸就会将小企鹅坐在身下，拿育儿袋将小企鹅 全身覆盖，再从食道中分泌出乳白色的乳状物质来喂食小企鹅。
人类孕育的艰辛
• 人类要经过十月怀胎孕育生命。 • 妈妈的肚子一天天地大起来了，每个月都要去医院检 查身体。 • 不知是什么原因，总会有想吐的感觉，但又什么也吐 不出来，很难受。 • 翻身这个简单的动作也不是很利索就能做到了，搞不 好腿还会抽筋。 • 不敢生病，即使生病也不敢吃药。 • 不敢做剧烈运动，不敢提重物，不敢爬高。 • 一声清脆的啼哭声，标志着一个生命降落人间。
生命是伟大的雕塑家，雕塑了无数生物的不同形 状。从肉眼看不见的微生物、水中遨游的鱼、天 空飞翔的鸟到地上爬行的昆虫、凶猛的狮虎、柔 驯的绵羊、万物之灵的人……各赋其特征，各赋其 本领。 生命是伟大的设计师，它设计了不同树叶的美丽 图案，针状、剑状、圆形、椭圆形……它设计了五 彩缤纷的花朵，白的梨花、粉红的桃花、淡紫的 丁香花、黄色的油菜花、红色的紫云英…… 生命是音乐家，它赋予每只小鸟以婉转的声音歌 唱，赋予昆虫以千万种声音合奏乐曲。 生命是化学家，它合成了各种水果的香味。使每 朵花散发芬芳，使绿色植物成为制造糖、淀粉、 蛋白质和脂肪的工厂。
生命的诞生是艰辛的
• 生命不仅属于自己，也属于 家庭。父母含辛茹苦地孕育 我们，我们承载着家庭、父 母的希望。我们一出生，家 人就开始为我们付出辛勤的 劳动。所以，我们更应该珍 惜自己的生命！
滴水之恩，当涌泉相报
• 生命不仅属于家庭，也属于社会。每个人的 成长都离不开生活的集体和社会，我们每个 人都和社会紧密联系着，我们的生命不仅仅 是父母生命的延续，也是人类社会的延续。
不 屈 张 服 海 于 命 迪 运 的
2005年春节联 欢晚会上中国残 疾人艺术团的节 目《千手观音》 感动了全中国。 21个平均年龄21 岁的聋哑演员将 舞蹈《千手观音》 演绎得天衣无缝、 美轮美奂。
珍惜生命 呵护生命 关爱生命 敬畏生命
想一想
生命的意义
• 珍爱生命，注意安全——身体是革 命的本钱。 • 珍爱生命，认真学习——学好本领， 回报关爱你的人。 • 珍爱生命，乐于奉献——造福人类， 体现人生最大价值。
生命—— 是在不经意间 冲破重重的险阻 傲然地伸出稚嫩的头 生命—— 只有坚强地去经历 各种风风雨雨 才会由稚嫩走向成熟
美丽—— 或许是生命的最好诠释 丑恶只不过是为了更好 地证明生命的灿烂 也许是因为 一次微小的感动 你才突然懂得 生命的全部意义 就在这一瞬间 你知道什么是生命的幸
尽管自己很懦弱 但也别忘记生命的意义 无论什么时候， 都要保持生生不息， 勇往直前的大无畏精神 生命中也要有依靠 没有依靠的生命 就象浮萍一样 找不到漂流的方向 承受不起生命带来的压 力
• 日常生活中，疾病也是人类的重大杀手。 • 癌症、心血管疾病（心脏病、脑溢血 等）、传染病（甲流、非典型性肺炎等） 严重威胁着我们的生命。
生命是如此脆弱，我们 要善待自己的生命，保 护好生命，让生命绽放 出绚烂的光彩！
• 在生活中，也有一些人置亲人的 痛苦而不顾，做出一些愚蠢的 “傻事”。
2009年3月26日晚8时许，宋锬鸣从自 家阳台跳下身亡。据宋锬鸣母亲说主 要原因是：宋锬鸣在2月11日和同学 在班晚自习时间嬉戏，被年级主任发 现，通知班主任进行处理，停上宋锬 鸣晚自习资格。 2009年10月15日下午5时30分，某中学初 中部初三（11）班学生王侃在下自习课前 走出教室，翻出走廊前沿，从教学楼五楼 跳下。原因是王凯与他母亲发生口角。
生命—— 每时每刻都在拼搏 在绝望中找到希望 的缝隙 然后，茁壮地成长 生命—— 在一次次的探索中 尝试激情 然后，在波澜中返 归宁静
• 所以，我们不仅仅为自己，为家庭而活着， 还应该为祖国的发展和社会的进步努力；每 一个人都应该感谢为他健康成长而不断付出 的父母家人，更应该感谢社会中各行各业的 人们，那么就用有限的生命，为国家和社会 增彩吧。
生命有多脆弱？
• 车祸仅仅是威胁我们生命安全的一个 方面。有时候，人类在重大自然灾害 面前是那样的不堪一击。 • 2008年5月12日四川地震导致近7万人 死亡，1万7千余人失踪。
你的生命仅仅属于你自己 一个人吗？你可以私自随 意地虐待自己的生命吗？ 我们应该怎样去做，才能 发挥生命的真正价值？
长度
宽度
高度
• 残疾人较我们常人而言， 在生活中会遇到许多困 难。他们尚且能顽强地 活着，而且活得很精彩， 我们不应该活得更潇洒、 更快乐吗？
海伦· 凯勒
世上除了用 眼睛看世界，还 有一种内在的视 觉,那可能是更 真实的，那就是 用心去看这个世 界。