计算机网络本科

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计算机网络技术(本科)

河南工程学院计算机科学与工程系计算机网络技术实验报告册学期:课程:专业:班级:学号:姓名:指导教师:1目录实验一双绞线的制作 (1)实验二双机互连 (5)实验三交换机基本配置 (7)实验四路由器基本配置 (11)实验五 WWW和FTP服务的实现及管理 (15)2实验一双绞线的制作一、实验学时：2学时二、实验目的1.了解常用网线的种类；2.掌握在各种应用环境下非屏蔽双绞线制作的方法及连接方法；3.掌握网线连通性测试方法。

三、相关理论网线常用的有：双绞线、同轴电缆、光纤等。

双绞线可按其是否外加金属网丝套的屏蔽层而区分为屏蔽双绞线（ＳＴＰ）和非屏蔽双绞线（ＵＴＰ）。

从性价比和可维护性出发，大多数局域网使用非屏蔽双绞线作为布线的传输介质来组网。

双绞线由８根不同颜色的线分成４对绞合在一起，成对扭绞的作用是尽可能减少电磁辐射与外部电磁干扰的影响。

在ＥＩＡ／ＴＩＡ－５６８标准中，将双绞线按电气特性区分为：三类、四类、五类线。

网络中最常用的是三类线和五类线，目前已有六类以上的。

UTP网线由一定长度的双绞线和RJ45水晶头组成。

做好的网线要将RJ45水晶头接入网卡或ＨＵＢ等网络设备的RJ45插座内。

相应地RJ45插头座也区分为三类或五类电气特性。

RJ45水晶头由金属片和塑料构成，制作网线所需要的RJ45水晶接头前端有８个凹槽，凹槽内的金属触点共有８个。

特别需要注意的是RJ45水晶头引脚序号，当金属片面对我们的时候从左至右引脚序号是１～８，序号对于网络连线非常重要，需要注意！⑴EIA/TIA 568A 标准：白绿／绿／白橙／蓝／白蓝／橙／白棕／棕（从左起）⑵EIA/TIA 568B 标准：白橙／橙／白绿／蓝／白蓝／绿／白棕／棕（从左起）网线制作方法有两种：⑴直通线：双绞线两边都按照EIAT/TIA 568B 标准连接水晶头。

⑵交叉线：双绞线一边是按照EIAT/TIA 568A 标准连接，另一边按照EIT/TIA 568B 标准连接水晶头。

电大计算机本科《计算机网络》期末综合复习4

计算机网络（本科）期末复习第1章计算机网络概论一、是非题（请在括号内，正确的划√，错误的划×）1．了解从网络的作用范围进行分类，计算机网络可以分为哪些网络。

局域网，城域网，广域网2．了解计算机网络主要是达到什么统一的目标二、选择题1．了解计算机网络系统是由哪两部分组成的通信子网+资源子网三、填空题1．掌握什么是计算机网络定义？2．掌握在当前的网络系统中，由于网络覆盖面积的大小、技术条件和工作环境不同，通常分为哪三种网络。

分类局域网，城域网，广域网3．了解计算机网络主要有哪六项功能。

四、简答题1．简述按照网络服务方式的不同可以将网络分为三类，C/S、B/S和P2P,请解释它们的含义和内容？2．简述从计算机网络定义来看，网络主要涉及哪四个方面的问题？1.至少两台计算机以及其他设备互联。

2.通信设备与线路介质。

3.网络软件，通信协议和NOS4.联网计算机的“独立自治”性。

第2章计算机网络体系结构一、是非题（请在括号内，正确的划√，错误的划×）1．了解开放系统互联OSI中的“开放”是指什么“开放”指的是只要遵循OSI标准，能使任何两个系统进行连接。

2．了解在TCP/IP协议族中RARP协议的作用3．了解两端用户传输文件，是属于OSI参考模型中的哪一层来处理OSI分层功能：传输层传输层4．了解在OSI模型中，哪一层用来在设备的进程间传递报文。

OSI分层功能5．了解在OSI模型中网络层的主要功能是什么。

OSI分层功能：网络层将数据转换为数据分组（包），解决如何传送的问题，即通过路径选择算法（路由）将数据包送到目的地。

6．了解实体的概念是层次模型中每一层中用于实现该层功能的活动元素，包括该层的所有硬件和软件。

7．了解IP地址是TCP/IP协议族中传输层所定义的协议内容吗？8．了解OSI每一层的作用。

OSI分层功能：全部P22-239．了解在OSI模型中，一个层N与它的上层（N+1层）之间的通信是哪个协议来约定的。

计算机网络技术专升本对口专业

计算机网络技术专升本对口专业计算机网络技术是信息技术领域中的一个重要分支，随着互联网和移动互联网的蓬勃发展，计算机网络技术的应用范围日益广泛。

专升本是一种提升学历的教育培训形式，专升本对口专业指的是从专科相关领域转向本科对口专业的学习方向。

针对计算机网络技术专升本对口专业，我们将从以下几个方面进行探讨。

1. 专升本对口专业的意义计算机网络技术专升本对口专业的设置，有利于专科学生深化与计算机网络技术相关的知识和技能，提升其在这一领域的专业素养和实践能力。

同时，也为专科生提供了一个更好的学习和发展平台，有利于其未来的就业和职业发展。

2. 专升本对口专业的学习内容专升本对口专业的学习内容主要包括计算机基础知识、网络通信技术、网络编程、网络安全等方面的课程。

通过系统的学习，学生可以全面了解计算机网络技术的相关理论和技术，掌握网络设计、管理和维护等方面的专业知识。

3. 专升本对口专业的就业前景随着信息技术的不断发展，计算机网络技术专业的就业前景较好。

专升本对口专业毕业生可以在网络公司、互联网企业、通信公司、银行、科研机构等单位从事网络工程师、系统管理员、网络安全专家等相关职业，其就业范围广泛，薪资待遇也较为可观。

4. 专升本对口专业的学习方法在学习计算机网络技术专业的过程中，学生需要注重实践能力的培养，多参与项目实践、实习等活动，不断提升自己的技能和经验。

同时，也要积极参与课堂讨论、学术交流等活动，拓展自己的专业视野，提升学习效果和能力水平。

综上所述，计算机网络技术专升本对口专业是一个充满挑战和机遇的领域，学生可以通过努力学习和实践，充分发挥自己的潜力，实现个人职业发展目标，为信息社会的建设和发展作出积极贡献。

自考计算机本科难科目

自考计算机本科难科目全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：自考计算机本科是许多非计算机专业出身的人选择的一种提升自我能力和学历的方式。

在选择自考计算机本科的过程中，难科目一直是很多考生担心的问题。

本文将从自考计算机本科难科目的特点、原因、应对方法等方面展开讨论，希望能对广大考生有所帮助。

让我们来看看自考计算机本科的难科目具体包括哪些内容。

根据往年的考试情况和考生反馈，自考计算机本科的难科目主要包括计算机网络、数据结构、算法设计与分析、操作系统、数据库系统等，这些科目通常都是考核考生的逻辑思维能力、抽象概念理解能力和编程实践能力的。

我们来分析一下自考计算机本科难科目的原因。

计算机专业的难度本身就比较大，需要一定的数学基础和逻辑思维能力。

自考考试题相对传统大学考试而言更加注重实践能力的考核，不少考生在编程实践等方面存在较大困难。

计算机领域的知识更新速度较快，需要考生不断学习和更新知识，这对在工作之余自学的考生来说是一种挑战。

那么，面对自考计算机本科的难科目，我们又该如何应对呢？要明确学习目标，合理分配学习时间，合理安排学习计划。

要充分利用各种学习资源，包括教材、教学视频、在线课程等，多角度、多渠道学习知识。

要注重实践，多做一些编程练习和项目实践，加深对知识的理解和掌握。

参加一些培训班、讲座等也是提升自己能力的有效途径。

自考计算机本科的难科目确实存在一定的挑战性，但只要我们认真学习，积极备战，相信自己一定能够顺利通过。

希望广大自考计算机本科考生能够坚持学习，不断提升自我，取得优异的成绩。

【2000字】第二篇示例：自考计算机本科专业是一门需要深入学习和掌握的技术性较强的学科，为了获得本科学历，需要通过一系列的考试，其中难度较大的科目也就难度稍大，今天我们就来探讨一下自考计算机本科专业中的难科目。

自考计算机本科专业中的难科目主要包括计算机组成原理、数据结构与算法、操作系统、数据库系统等。

这些科目需要学生具备较强的数学基础、逻辑思维能力和编程能力才能顺利学习和掌握。

计算机科学与技术本科科目

计算机科学与技术本科科目计算机科学与技术是现代社会中一门非常重要的学科，它涉及到计算机系统的原理、设计、开发和应用。

计算机科学与技术的本科科目通常包括计算机基础知识、编程技能、算法与数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理等方面的内容。

首先，计算机科学与技术的本科科目通常会涉及到计算机基础知识。

这些基础知识包括计算机硬件结构与原理、汇编语言、数字电子技术等方面的内容。

学生需要了解计算机的工作原理，掌握计算机硬件的组成和功能，对计算机的各个部件有深入的了解。

此外，深入了解计算机的基本理论和原理，对计算机科学的基础知识掌握程度决定了学生对计算机科学与技术的理解和把握程度。

其次，计算机科学与技术的本科科目还包括编程技能。

编程技能是计算机科学与技术中非常重要的一部分，学生需要学习各种编程语言，如C语言、Java、Python等，并掌握编程的基本技巧和方法。

学生需要学会编写简单的程序，理解程序的控制结构和流程，了解如何将问题转化成计算机可执行的程序。

通过编程实践，学生不仅可以提高自己的编程能力，还可以培养解决问题的能力和创造力。

此外，算法与数据结构也是计算机科学与技术的本科科目中的重要内容。

算法是一种解决问题的方法和步骤，而数据结构是存储和组织数据的方式。

学生需要学习各种常见的算法和数据结构，如排序算法、查找算法、链表、二叉树等。

通过学习算法与数据结构，学生可以了解计算机科学中的基本思想和方法，提高问题解决的效率和质量。

此外，操作系统和计算机网络也是计算机科学与技术的本科科目中不可缺少的内容。

操作系统是计算机硬件和用户之间的桥梁，负责管理计算机的资源和控制计算机的行为。

学生需要学习操作系统的原理和设计，了解操作系统是如何实现进程管理、文件系统、内存管理等功能的。

计算机网络是将多台计算机互联起来，实现信息的传输和共享。

学生需要学习计算机网络的基本原理和技术，了解网络的组成和工作原理，掌握网络的管理和维护技术。

最新国家开放大学电大本科《计算机网络》简答题论述题题库及答案(试卷号：1255)

最新国家开放大学电大本科《计算机网络》简答题论述题题库及答案（试卷号：1255）最新国家开放大学电大本科《计算机网络》简答题论述题题库及答案（试卷号：1255）一、简答题1．从计算机网络定义来看，网络主要涉及哪四个方面的问题？答：计算机网络是就是利用通信设备和线路将地理位置不同的、功能独立的多个计算机系统互连起来，以功能完善的网络软件（即网络通信协议、信息交换方式、网络操作系统等）实现网络中资源共享和信息传递的系统。

从定义中看出涉及到四个方面的问题：(1)至少两台计算机以及其他设备（如打印机、外接硬盘等）互联。

(2)通信设备与线路介质。

(3)网络软件，通信协议和NOS。

(4)联网计算机的“独立自治”性。

2。

HTTP协议的主要特点有哪些？答：(1)支持客户／服务器模式。

(2)简单快速：客户向服务器请求服务时，只需传送请求方法和路径。

(3)灵活：HTTP允许传输任意类型的数据对象。

(4)无连接：无连接的含义是限制每次连接只处理一个请求。

(5)无状态：无状态是指协议对于事务处理没有记忆能力。

3．简述什么是曼彻斯特编码?答：曼彻斯特编码是将每一个码元再分成两个相等的间隔。

码元1是在前一个间隔为高电平而后一个间隔为低电平。

码元0则正好相反，从低电平变到高电平。

这种编码的好处是可以保证在每一个码元的正中间出现一次电平的转换，这对接收端的提取位同步信号是非常有利的。

缺点是它所占的频带宽度比原始的基带信号增加了一倍。

4．简述什么是差分曼彻斯特编码。

答：差分曼彻斯特编码的规则是若码元为1，则其前半个码元的电平与上一个码元的后半个码元的电平一样；但若码元为0，则其前半个码元的电平与上一个码元的后半个码元的电平相反。

不论码元是l或0，在每个码元的正中间的时刻，一定要有一次电平的转换。

差分曼彻斯特编码需要较复杂的技术，但可以获得较好的抗干扰性能。

5．简述交换式局域网和共享式局域网的区别在哪。

答：传统的局域网一般是共享总线带宽，若是共享10M的局域网，有5个用户，则每个用户平均分得的带宽最多为2M。

计算机网络技术本科待遇

计算机网络技术本科待遇计算机网络技术是一个快速发展的领域，随着互联网的普及和信息技术的不断进步，计算机网络技术专业人才的需求日益增长。

本科层次的计算机网络技术专业毕业生在就业市场上享有较高的待遇，这主要得益于以下几个方面：1. 行业需求随着数字化转型的加速，各行各业都需要计算机网络技术支持，以实现数据的快速传输、存储和处理。

这为计算机网络技术专业的毕业生提供了广阔的就业机会。

2. 专业技能计算机网络技术专业的学生通常具备网络设计、网络安全、网络管理等专业技能。

这些技能在当前市场中具有很高的需求，使得毕业生能够胜任多种工作岗位。

3. 薪资水平由于专业人才的稀缺性，计算机网络技术专业的本科毕业生通常能够获得较高的起薪。

根据地区和公司的不同，薪资水平也有所差异，但总体而言，这一专业的毕业生享有较为优厚的待遇。

4. 职业发展计算机网络技术专业的毕业生不仅在初入职场时待遇较好，而且职业发展前景广阔。

随着经验的积累和技能的提升，他们有机会晋升为高级网络工程师、网络安全专家或项目经理等职位。

5. 行业认证许多计算机网络技术专业的毕业生会选择获取行业认证，如Cisco的CCNA、CCNP，或CompTIA的Network+等。

这些认证不仅能够证明个人的专业能力，还能提高其在就业市场上的竞争力和薪资水平。

6. 工作环境计算机网络技术专业的工作环境通常较为现代化，许多公司提供舒适的办公环境和先进的技术设备。

此外，随着远程工作的普及，许多计算机网络技术岗位也支持灵活的工作模式。

7. 国际机会由于计算机网络技术的全球性，该专业的毕业生还有机会在国际市场上寻求职业发展。

许多跨国公司和国际组织都需要计算机网络技术人才来支持其全球业务。

8. 持续学习计算机网络技术是一个不断进步的领域，毕业生需要持续学习和更新知识以跟上技术发展的步伐。

这种持续学习的态度不仅有助于个人职业发展，也提高了其在就业市场上的吸引力。

9. 创业机会计算机网络技术专业的毕业生也具备创业的潜力。

大学本科计算机网络基础知识OSI参考模型

OSI/RM（Open System Interconnection/Reference Model）——开放系统互连参考模型，从低到高分七层：物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层。

各层之间相对独立，第N层向N+1层提供服务。

1.物理层：数据单位——比特，传输方式一般为串行功能：①提供物理链路所需的机械（设备）、电气（信号）、功能和规程（单工、半双工、全双工）②为数据链路层提供服务，从数据链路层接收数据，并按规定形式的信号和格式将数据发送。

③向数据链路层提供数据（把比特流还原为数据链路层可以理解的格式）和电路标识、故障状态及服务质量参数等等2.数据链路层：为网络层提供服务，从源开放系统的网络层向目的开放系统的网络层传输数据，屏蔽了物理层的特征。

数据单位：帧数据链路层完成从物理层到网络层的过度、准备工作功能：①传输管理：为网络层提供低出错率、高可靠性的数据链路②流量控制：协调主机和通信设备之间的数据传输率此处流量控制相邻节点之间的数据链路层的流量控制3.网络层：处理与寻址和传输有关的管理问题（这里所说的传输有关问题是指提供传输基础、准备工作）同一LAN内可以省略该层。

数据单位：分组功能：①路由选择与中断②控制分组传送系统的操作③控制流量，以防网络过于拥挤此处流量控制是源节点到目的节点之间整个通信子网的流量，对进入分组交换网的通信量进行控制。

控制对象：数据分组④建立和撤销网络连接————点对点的连接⑤对传输层屏蔽低层的传输细节⑥对数据分段合段，对数据惊醒差错检测和恢复，向传输层报告未恢复的错误⑦根据传输层的要求来选择服务，实现单链上的多网络连接复用4.传输层：数据核对和初步整理。

数据单位：报文功能：①建立、维护和撤销传输连接————端对端的连接②控制流量，差错控制（使高层受到的数据几乎完整无差错）此处的流量控制是源主机到目的主机之间传输实体端到端的流量控制。

控制对象：传输协议数据单元（TPDU）③选择合适的网络层服务以实现其功能④提供数据的编号、排序、拼接以及重同步功能5.会话层：数据传输的“中间商”角色，负责数据传输的“售后服务”功能：①提供两进程之间建立、维护和结束会话连接的功能②管理会话（三种数据流的控制，即一路交互、两路交互和两路同时会话）③同步，在数据中插入同步点传输层和会话层一般结合使用6.表示层：隐藏不同硬件间的差异，使不同计算机互联数据的最终处理，供用户使用功能：①代表应用层协商数据表示②完成对传输数据的转化，如格式化、加/解密、压缩/解压7.应用层：提供OSI用户服务，如事务处理、文件传输、数据检索、网络管理、加密会话层、表示层、应用层合称高层，数据单位：报文。

计算机科学本科课程

计算机科学本科课程计算机科学本科课程是培养计算机科学专业人才的重要教育环节。

通过系统性的学习和实践，学生可以掌握计算机科学的基本理论和技术，培养创新思维和解决问题的能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。

一、计算机科学的基础课程1. 数据结构与算法数据结构与算法是计算机科学本科课程中的核心内容之一。

它主要包括数据的组织和存储方式，以及设计和分析算法的方法。

通过学习数据结构与算法，学生可以了解各种数据结构的特点和应用场景，掌握算法的设计和分析技巧，为解决实际问题提供有效的解决方案。

2. 编程语言与编译原理编程语言与编译原理是计算机科学本科课程中的另一个重要组成部分。

它主要包括编程语言的基本概念和特性，以及编译器的原理和实现。

通过学习编程语言与编译原理，学生可以理解不同编程语言的设计思想和使用方法，掌握编译器的工作原理和开发技巧，提高编程效率和代码质量。

二、计算机科学的应用课程1. 数据库系统数据库系统是计算机科学本科课程中的一门重要应用课程。

它主要包括数据库的设计和管理，以及数据库应用的开发和优化。

通过学习数据库系统，学生可以了解数据库的基本概念和原理，掌握数据库的设计和管理方法，提高数据的存储和检索效率，为实际业务提供可靠的数据支持。

2. 计算机网络计算机网络是计算机科学本科课程中的另一个重要应用课程。

它主要包括计算机网络的基本原理和协议，以及网络应用的开发和管理。

通过学习计算机网络，学生可以了解计算机网络的组成和工作原理，掌握网络应用的开发和管理技术，为实现网络通信和信息交流提供支持。

三、计算机科学的拓展课程1. 人工智能人工智能是计算机科学本科课程中的一个热门拓展课程。

它主要包括人工智能的基本原理和算法，以及人工智能应用的开发和优化。

通过学习人工智能，学生可以了解人工智能的发展历程和应用领域，掌握人工智能的基本算法和实现方法，为实现智能化的系统和应用做出贡献。

2. 软件工程软件工程是计算机科学本科课程中的另一个重要拓展课程。

网络工程(中国普通高等学校本科专业)

培养规格
学制：四年。授予学位：工学学士。参考总学分：建议参考总学分为140~180学分。一、思想政治和德育方面：按照教育部统一要求执行。二、业务方面（1）掌握从事专业工作所需的数学（特别是离散数学）、自然科学知识，以及经济学与管理学知识。（2）系统掌握专业基础理论知识和专业知识，经历系统的专业实践，理解计算学科的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识。（3）掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和强烈的工程意识或研究探索意识，并具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决复杂的实际问题及对结果进行分析的能力。（4）具有终身学习意识，能够运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识，持续提高自己的能力。（5）了解计算学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品创新的初步能力。
各高校应建立持续改进机制，针对教学质量存在的问题和薄弱环节，采取有效的纠正与预防措施，进行持续改进，不断提升教学质量，保证培养的人才对社会需求的适应性。
培养模式
（一）校内、校企和企业三层人才培养模型
基于应用型网络工程人才培养规格要求，构建校企协同育人人才培养方案。将人才培养方案分为三个层次。第一层，以校内培养为重点，依托校内专任教师资源和专业课程教学载体，培养学生基本技能和专业技能；第二层，以校内培养为重点，主要聘请行业、企业工程师进校讲授实践类课程，培养学生初步的工程技能；第三层，以校外培养为重点，学生进企业顶岗实习，在真实岗位上完成企业工程能力和职业素质的培养。
发展历程
2002年，天津工业大学等高校在中华人民共和国教育部备案开设网络工程专业，专业代码为：080613W 。
2004年，华北科技学院等高校在中华人民共和国教育部备案增设网络工程专业。

国家开放大学电大本科《计算机网络》2024期末试题及答案

国家开放大学电大本科《计算机网络》2024期末试题及
答案
一、单选题
1.下列哪种结构最符合TCP/IP所要求的特征？
A.树状结构
B.环状结构
C.星型结构
D.网状结构
答案：D.网状结构
2.以太网用的通信协议是：
A.SSL
B.IP
C.TCP
D.IEEE802.3
答案：D.IEEE802.3
3.ARP协议的作用是：
A.根据IP地址查找MAC地址
B.根据MAC地址查找IP地址
C.根据端口号查找MAC地址
D.根据IP地址查找端口号
答案：A.根据IP地址查找MAC地址
4.ICMP报文的作用是：
A.测量有效RTT
B.确认连接的建立
C.确认发送的报文是否被接收
D.实现负载均衡
答案：C.确认发送的报文是否被接收
5.下列哪种设备支持多种网络协议？
A.桥接器
B.网关
C.用户主机
D.路由器
答案：B.网关
二、多选题
1.下列关于TCP的描述，正确的有：
A.支持可靠数据传输
B.无法实现流量控制
C.无法实现拥塞避免
D.无法实现全双工通信
答案：A.支持可靠数据传输C.无法实现拥塞避免D.无法实现全双工通信
2.以下哪些特性是HTTP协议特有的？
A.基于请求/响应模式
B.支持可靠数据传输
C.支持报文头部
D. 支持HTTP Cookie。

电大计算机网络(本科)小蓝本及其答案

第1章计算机网络概论本章主要掌握的内容是：计算机网络的基本概念、计算机网络的组成和功能，计算机网络的分类方法和类型。

1．计算机网络的功能计算机网络的功能主要包括以下几个方面：（1）资源共享资源共享主要是数据、信息、软件、硬件设备的共享。

（2）数据通信数据通信方面主要解决的问题是：数据传输交换时的格式、传输差错时的控制、传输速度的匹配约定等问题。

（3）集中管理集中管理的优点是：提高工作效率、共享运行环境和节省运营和管理成本等。

（4）增加可靠性主要是避免了单点失效对用户产生的影响。

例如：数据的异地备份、计算机集群工作、计算机网络等。

（5）提高系统处理能力单机的处理能力是有限的，由于种种原因，计算机之间的忙闲程度是不均匀的。

从理论上讲，在同一网内的多台计算机可通过协同操作和并行处理来提高整个系统的处理能力，并使网内各计算机负载均衡。

如计算机网络等。

（6）安全功能计算机网络永远处于资源共享和资源安全的矛盾交织之中。

计算机网络安全功能主要是：认证中心的用户认证、网络杀毒、防火墙的设置、VPN(虚拟专网)等。

2．计算机网络的组成一个完整的计算机网络是由通信子网和资源子网组成的。

（1）通信子网主要负责全网的数据通信，为网络用户提供数据传输、转接、加工和转换等通信处理工作。

它主要包括：通信线路（即传输介质）、网络连接设备（如网络接口设备、通信控制处理机、网桥、路由器、交换机、网关、调制解调器和卫星地面接收站等）、网络通信协议和通信控制软件等。

（2）资源子网主要负责全网的信息处理，为网络用户提供网络服务和资源共享功能等。

它主要包括：计算机主机、I/O设备和终端、各种网络协议、网络软件，及数据库。

3．计算机网络定义定义：计算机网络就是利用通信设备和线路将地理位置不同的、功能独立的多个计算机系统互连起来，以功能完善的网络软件（即网络通信协议、信息交换方式、网络操作系统等）实现网络中资源共享和信息传递的系统。

网络定义涉及到四个方面的问题：至少两台计算机以及其他设备互联，通信设备与线路介质，网络软件，通信协议和网络操作系统。

计算机网络专业(独立本科段)简介

计算机网络专业(独立本科段)简介专业编号01B0802学计算机网络专业可获得双证书计算机网络专业（独立本科段）由信息产业部和全国高等教育自学考试指导委员会合作开考，北京电子信息应用教育培训中心负责北京地区助学工作。

一、培养目标计算机网络专业（独立本科段）培养从事计算机网络系统设计、应用、维护和管理的高层次工程技术人才。

二、专业证书学习计算机网络专业可获得双证书。

凡参加计算机网络专业自学考试，其中八门课程（含实践环节考核）合格，可获得由全国考委和信息产业部联合颁发的《计算机网络工程证书》；全部课程合格（含实践环节考核），可获得自考毕业证书。

八门课程是：信号与系统（含实践）、数据通信原理、计算机网络基本原理（含实践）、网络操作系统、数据库技术（含实践）、计算机网络管理、局域网技术与组网工程、互联网及其应用（含实践）。

2007年起执行新修订的考试计划后，上述课程涉及到调整的，凡有新课程安排的要按新的课程考试。

但应考者考试合格的原专业考试计划的旧课程仍然有效。

三、报考本专业的专接本条件自2006年开始，实行以下新的专接本调整方案，并按照调整后的专接本加考课程规定办理毕业手续。

1、工科类、理科类专科及专科以上学历层次的毕业生可直接报考本专业；2、其它类专业专科及专科以上学历层次的毕业生需加考电子基础技术（三）（含实验）、微型计算机及接口技术（含实验）。

说明：2005年底前已经按照调整前的规定进行加考而尚未毕业的考生，可用2005年底前已通过的加考课代替新调整过的加考课（含实验），加考门数对等即可。

若加考门数不对等，如原加考课4门，考生已通过1门，而调整后的加考课变为2门，则缺少的门数应按调整后的加考课补齐。

多余的加考课程在本专业不再使用。

四、学历层次和规格本专业为本科层次，采用学分制。

参加国家高等教育自学考试，每门课程考试合格后发给单科合格证书；全部课程及思想品德鉴定合格者，由北京市高等教育自学考试委员会和主考院校北京邮电大学共同签发本科毕业证书。

电大《计算机网络(本)》复习题及答案

《计算机网络》（本科）模拟试题一一、是非题（请在括号内，正确的划√，错误的划×）（每个1分，共10分）1．计算机网络是控制两个对等实体进行通信的规则的结合。

（）2．从通信的角度看，各层所提供的服务可分为两大类，面向连接和无连接。

（）3．TCP/IP体系共有三个层次，它们是网络层、传输层、应用层。

（）4．物理层的任务就是透明地传送比特流。

（）5．在数据链路层，数据的传送单位是帧。

（）6．ARP协议和CSMA/CD协议都是数据链路层协议。

（）7．局域网的协议结构一般包括物理层、数据链路层、介质访问控制层和网络层。

（）8．在载波侦听和总线访问方法上，CSMA/CD类似CSMA协议是一种p-坚持式协议。

（）9．两端用户传输文件，应属于OSI参考模型中的传输层处理（）10．报文交换又可称为虚电路（）二、选择题（每个2分，共20分）1．在TCP/IP协议族中实现从IP地址到物理地址的映射的是（）协议。

A．ICMP B．ARP C．RARP D．IGMP2．在令牌环中，令牌是（）、（）。

A．由要发送分组的站产生B．在环上流动的特殊位串C．由接收站将忙令牌变成空令牌的D．由网络监控站维护的3．能实现不同的网络层协议转换功能的互联设备是（）。

A．集线器B．交换机C．路由器D．网桥4．带宽是对下列哪种媒体容量的度量？（）A．快速信息通信 B．传送数据C．在高频范围内传送的信号D．上述所有的5．报文交换方式的特点是（）。

A．源节点和目标节点在交换时无需建立专用通路B．利于实时交互性通信C．利于减少网络传输的延迟D．任何情况下发出的报文都能够按顺序达到目的地6．在电缆中屏蔽有什么好处？（）A．减少信号衰减 B．减少电磁干扰辐射和对外界干扰的灵敏度C．减少物理损坏 C．减少电磁的阻抗7．PPP协议是（）协议。

A．物理层 B．数据链路层 C．网络层 D．传输层8．在OSI模型中，一个层N与它的上层（第N+1层）的关系是（）A．第N层为第N+1层提供服务。

国开电大本科《计算机网络(本)》期末试题及答案(卷号1255)

国开电大本科《计算机网络（本）》期末试题及答案（卷号1255)
一、选择题（每题2分，共20分）
1.PPP协议是（）协议。

A.物理层
B.数据链路层
C.网络层
D.运输层
2.数据通信按照信号传送方向和时间的关系，信道的通信方式可以分为三种：单工、半双工和()。

A.数字传输
B.全双工
C.信道传输
D.模拟传输
3.在OS I模型中，一个层N与它的上层（第N+l层）的关系是（）。

A.第N层为第N+l层提供服务
B.第N+l层把从第N层接收到的信息添一个报头
C.第N层使用第N+l层提供的服务
D.第N层与第N+l层相互没有影响
4。

数据链路层中的传送单位是()。

A.比特位
B。

字节
C。

帧
D.数据报文
5.要让一台计算机上网，首先要接入，然后需要有一个IP地址，其lP地址可以通过（）协议由服务器分配得到。

A.HTTP
B.DNS
C.ARP
D.DHCP
6。

将数字信号调制成模拟音频信号后再传输的方式称为()。

A.基带传输
B.宽带传输。

计算机本科复习资料计算机网络

计算机网络复习资料一、填空1. 因特网的协议栈由5个层次组成，从上到下依次是应用层、运输层、__________、链路层和物理层。

2. 分组交换网络包括数据报网络和_____________两大类。

3. 使用FTP进行文件传输时，FTP的客户和服务器进程之间要建立两个连接，即和数据连接。

4. 域名系统DNS主要用来实现主机名字与之间的转换。

5. TCP的重传机制采用了一种自适应算法，若旧的估计往返时延为96ms，新的往返时延样本为104ms，权值α为1/8，则新的估计往返时延值为ms。

6. 对GBN（Go Back N）而言，当采用5bit对窗口序号进行编码时，发送窗口的应不大于。

7. 路由器的交换结构可以通过经内存交换、经总线交换和经______________来完成。

8. IPV6相比IPV4的变化之一是其IP地址的位数变为________bit。

9. 常见的多址访问协议包括信道划分协议、随机访问协议和____________。

10. IEEE 802.11无线局域网所采用的MAC协议是_____________。

二、单项选择1. 下列IP地址中哪一个和网络前缀86.32.0.0/12匹配______________。

A. 86.79.65.216B. 86.33.224.123C. 86.58.119.74D. 86.68.206.1542. 能使电子邮件包含图形和多媒体信息的协议是____________。

A．MIME B.FTP C.SMTP D.PPP3.下列传输介质中带宽最宽、信号衰减最小、抗干扰能力最强的传输介质是。

A.双绞线B.光纤C.无线信道D.同轴电缆4. 对虚电路服务而言，。

A．不能保证每个分组正确到达目的节点B．能保证每个分组正确到达目的节点，且分组的收发顺序一致C．能保证每个分组正确到达目的节点，但分组的收发顺序可能不一致D．必须为每个分组建立一条虚电路5. 利用载波信号频率的不同来实现传输线路复用的方法有。

计算机本科科目

计算机本科科目
1.数据结构与算法：介绍数据结构的概念、常见的数据结构及其应用场景，阐述常用算法的设计思路与实现方法。

2. 操作系统：介绍操作系统的基本概念、主要功能和组成部分，重点探讨进程管理、内存管理、文件系统和网络协议等方面的知识。

3. 计算机网络：介绍计算机网络的基本概念、体系结构和通信协议，重点学习网络体系结构、传输层协议、网络安全等方面的知识。

4. 数据库系统：介绍数据库的基本概念、数据模型、数据库设计方法和数据库应用开发技术，重点学习关系数据库管理系统的设计与实现。

5. 编程语言：介绍编程语言的语法、语义和编译原理，重点学习面向对象编程思想、C++、Java、Python等编程语言的语法和应用。

6. 软件工程：介绍软件工程的基本概念、软件开发过程、软件测试和质量保证等方面的知识，重点学习项目管理和软件工程的实践方法。

7. 计算机组成原理：介绍计算机的基本组成结构和工作原理，重点学习CPU、内存、输入输出设备等方面的知识。

8. 数学基础：介绍离散数学、概率论、统计学等数学基础知识，重点学习离散数学中的图论、逻辑代数等方面的知识。

9. 人工智能：介绍人工智能的基本概念、算法和应用，重点学习机器学习、深度学习、自然语言处理等方面的知识。

10. 分布式系统：介绍分布式系统的基本概念、原理和应用，重
点学习分布式系统的体系结构、通信协议、分布式文件系统等方面的知识。