作用力与反作用力PPT教学课件

（力求简明、清楚）
承 紧承叙述，引出观点（话题）
（力求自然、准确）
转
联系实际，摆事实，讲道理
（力求深度、力度）
合
综合上文，再申主旨
（ 力求完整、有力）
既如此，怎么办？不再抱怨，不再指 责，多一点理解，多一些关心。尤其是 家庭、学校与社会应联起手来，通力合 作，给孩子们一个自由的天空，让他们 从“应试教育”的束缚中解放出来，去 做他们力所能及的事情，从而成为现代 社会所需要的全面发展的高素质人才，
连环漫画中的某学子，从上幼儿园、小 学直到中学，都由爸爸自行车接送，习以为 常，父子都很满意。出了大学门，他竟非常 惊诧：“怎么没来接我？”
这位学子的“惊诧”着实令人担忧，身受 高等教育却不会回家，这是严重的“高分低 能”现象，造成这一现象的原因是什么呢？
材料（漫画）作文的四个步骤：
起 用自己的语言对画面进行叙述
第六节 作用力与反作用力 三.牛顿第三定律 一.内容 ——两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相 反，作用在一条直线上。 【说明】牛顿第三定律又叫作用力与反作用力定律
二.作用力和反作用力的关系： ①同时性——作用力与反作用力同时产生。 ②相等性——作用力与反作用力的大小相等。 ③反向性——作用力与反作用力的方向相反。 ④异体性——作用力与反作用力作用在不同物体上。 ⑤同性质——作用力与反作用力的性质相同。
免 油 汽 车
（漫画）
（漫画） 决定因素
（漫画） 电 视 迷 新 招
获 奖
奖
奖
作 品
杯
金
（漫画） 欣 赏
《海通精神》课后练习：
参考课文的写法，写一篇“一事一议”的作文。 要求选好材料，选准议论角度，联系实际，展开
联想，努力做到思路清晰，语句通顺。
参考题目：看漫画《小事非小》。根椐画面意 思，按要求作文，题目自拟。
第六节 作用力与反作用力 力的概念——力是物体间的相互作用。 一.作用力与反作用力
一个物体对另一个物体有作用力时，同时也受到另一个物 体对它的作用力。物体间的这种相互作用力称为作用力与反作 用力。把其中的一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力。
二.探究作用力与反作用力的关系
作用力与反作用力产生的是否同时？ 同时 作用力与反作用力的受力物体是否相同？ 不同 作用力与反作用力的方向是否相同？ 相反 作用力与反作用力的大小是否相等？ 相等 作用力与反作用力的性质是否相同？ 相同
第六节 作用力与反作用力 学以致用 1.牛顿第三定律在受力分析中的应用
v F
F
2.牛顿第三定律在选择研究对象时的应用 如图所示：重为G＝10N的小球在竖直挡板作用下静止在倾
角为θ=300的光滑斜面上，已知挡板也是光滑的，求： ⑴小球对挡板弹力的大小； ⑵小球对斜面弹力的大小。
（漫画） 无 题
（ 漫 画 ）
三.牛顿第三定律的应用实例1、实例2
第六节 作用力与反作用力 四.作用力、反作用力和一对平衡力的关系
作用力和反作用力 作用在不同的物体上
一对平衡力 作用在相同的物体上
性质相同 同时产生，同时消失 一个力的反作用力 只有一个
性质不一定相同
不一定同时 一个力的平衡力有可能是一个， 也有可能是几个力的合力
材料（漫画）作文指导之一
文章结构规律:
起、 承 、 转 、 合
起 ：用自来自己（的力语
（
求言
漫
简对
画
明画
）
、面
曲 与
清进 楚行 ）叙
直
述
（ 漫 画 ）
劳
义
动
新
务
观
念
？
承 紧承叙述，引出观点（话题） （力求自然、准确）
无题
转
联 系 （实 力际 求， 深摆 度事 、实 力、 度讲 ）道 理
“高分低能”谁之过?
成为21世纪真正的接班人。