2013苏教版小学语文第一册期末复习题

2013苏教版小学语文第一册期末复习题
2013苏教版小学语文第一册期末复习题

苏教版小学语文第一册期末复习题

一.按顺序背诵、默写声母、韵母和整体认读音节。

二.看拼音写词语(详见《看拼音写词语试卷》)

三.同音字组词。

工()升鱼有全听风十

公()生渔友泉厅丰时

四.音近、形近字组词。

乐()车云月早马工白方升从子对田点

牙()东去用草鸟江的放开虫字村天电

五.写出带有下面笔画的字。

ノ:ヽ一丨ㄥㄑフ乙乚乛亅

六.写出带有下面声母、韵母的字。

sh: zh: ch: c:

en: enɡ: in: inɡ: 七.写出反义词。

上()大()迟()火()反()西()去()湿()黑()坏()关()进()后()短()错()抱()晴()外()

八.写出下面字的笔顺。

鸟:牙、水、火、山、马、正、向、可、西、来、东、方、好、放、听、风、浪、阴、车、里、出、写、字、长、书、她

九.按要求写字。

上下结构的字:左右结构的字:

半包围结构:全包围结构:

十.加一笔,变成里一个字,再组词。

人大(大山)大、月、二、十、了、口、日、么、云、牛、米、万

十一.扩词

早()()()水、火、人、手、工、才、中、正、来、江、白、子、方、头、好、生、心、开、放、点、听、天、风、车、见、说、出、面、口、书、对、住、小、村、

十二.填上合适的词。

弯弯的()青青的()充足的()宽大的()()的书法家()的眼睛晶亮的()快乐的()

一()鸟一()兵一()气一()鱼

一()花一()信一()树一()脚印

十三.填写词语

()()红旗()()明珠()光()色()日()升

秋高()爽()声琅琅鹅()()雪

十四.给写面的字加上声母、韵母和声调。

uǐǒu ōnɡx anɡài uōái uàánɡǐm ūsh 水手中心正在说来话长你们出生

ān ūn ēi ónɡ uōū iútóum m f àɡ y t r ái 山村飞虫说书牛头马面风浪阴天人才

uǐf q ǎo f ēànɡsh ǎo d t ónɡ

水分青草风车上升早点听从

十五.把下面的词语,排列成通顺的句子。

1.写字怀素从小喜欢就

2.神舟号来是从中国

3.各种有颜色菊花

4.人的双手是大脑和两个宝

5.一年级我们小学生是

6.水牛河里一头有

7.感谢小草给了它水分小河充足的

8.大海明月睡觉了抱着

9.不怕也菊花冷一点

10.好朋友秋姑娘她的写信给

十六.补充句子,并加上标点符号。

1.我们

2.一起去公元园玩

3.怀素是个

4.我喜欢吃的水果有,有,有,还有

5.是的家

6.是教师节

7.元旦节到了,我们

8.好朋友吗

9.真美呀

10.几岁啦

十七.背诵书后和练习1—6中要求背诵的诗文,并能默写出来。

十八.根据课文内容填空。

1.一九二九,冰上走。

2.弯弯的边,长满了。

3.怀素,成了书法家。

4.千千万,一支护军。哪里有,捉干净。

5.月日是元旦节,月日是劳动节,月日是植树节。

6.北风,猛吹,鹅毛大雪飘落在,结冰了。7.惊奇地喊着“妈妈,瞧,玻璃窗上!”

8.不闹了,不笑了,深夜,睡觉了。

9.星期晨,爸爸妈妈带看菊花。

10.再一封给孩子,别忘了给裹上“冬衣”。

11.黄浦江边,广播电视塔,她美丽的,叫。12.蓝天是的家,树林是的家,小河是的家,泥土是的家。

祖国的花朵,祖国的家。

13.一只快乐的,在两棵大树间。

14.嫦娥姐姐,高兴地:“小弟弟,回去的,一定要把我带,真想回家看看。”

15.鱼戏莲叶,鱼戏莲叶,鱼戏莲叶,鱼戏莲叶。

16.会做工,会思考。,创造。

苏教版人教版小学语文课文对照

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 苏教版人教版小学语文课文对照 苏教国标本小学语文一年级(上册) 1.人有两个宝 2.升国旗 3.江南 4.我叫神舟号 5.家 6.东方明珠 7.秋姑娘的信 8.看菊花 9.大海睡了 10.冰花 11.北风和小鱼 12.怀素写字 13.小河与青草人教小学语文一年级(上册) 1 画 2 四季 3 小小竹排画中游 4 哪座房子最漂亮 5 爷爷和小树 6 静夜思 7 小小的船 8 阳光9 影子 10 比尾巴 11 我多想去看看 12 雨点儿 13 平平搭积木14 自己去吧 15 一次比一次有进步 16 小松鼠找花生 17 雪地里的小画家18 借生日19 雪孩子20 小熊住山洞苏教国标本小学语文一年级(下册) 1.春笋 2.雨点 3.小池塘 4.春到梅花山 5.草原的早晨 6.蘑菇该奖给谁 7.骑牛比赛 8.小松树和大松树 9.吃水不忘挖井人 10.他得的红圈圈最多 11.奶奶的白发12.陈毅探母 13.好学的爸爸 14.鲜花和星星 15.放小鸟 16.这儿真好 17.世界多美呀 18.我叫足球 19.三个小伙伴 19.蚂蚁和蝈蝈 20.古诗两首(《锄禾》《悯农》) 21.司马光 22.鲁班和橹板 23.乌鸦喝水 24.咏华山 25.小松鼠找花生果人教小学语文一年级(下册) 1 柳树醒了 2 春雨的色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首《春晓》《村居》 5 看电视 6 胖乎乎的小手 7 棉鞋里的阳光 8 月亮的心愿 9 两只鸟蛋 10 松鼠和松果 11 美丽的小路 12 失物招领 13 古诗两首《所见》《小池》 14 荷叶圆圆 15 夏夜多美 16 要下雨了 17 小壁虎借尾巴 18 四个太阳 19 乌 1 / 10

【小学语文】小学语文六年级期末测试题(含答案)

【小学语文】小学语文六年级期末测试题(含答案) 一、基础(27分) 1、读拼音写汉字。(7分) ké sòu héǎi bào zào nuó yí chōng jǐn g yín sòng kuí wú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、在下列加点的汉字正确的读音上打“√”。(4分) 晚风送来的松脂(zhǐ zhī)味弥漫在书屋之中;慢慢打开抽屉;拿出书籍;轻轻的与晚风唱和(hèhé)着。小凡卡的故事在柔软的心底掀起一阵阵酸楚;她的脸变得严肃起来;刹(cà chà)那间:那昏暗的灯光;那张揉皱的纸;那凶恶(è wù)的老板;那不停抽噎的凡卡一起涌进心头。 3、找出下面词语中写错的汉字;用“/”划掉;并改在括号中。(6分) 一返常态( ) 纷致踏来( ) 可见一般( ) 张灯接采( ) 精兵减政 ( ) 坐无虚息( ) 4、根据下面划线句子的意思;写出成语。(4分) (1)他父亲是个酒鬼;从不管他;他就和那些有同样坏毛病、恶嗜好的人投合在一起了。 () (2)经过大地震的考验;学校依然美丽;我们的整个校园未遭到任何破坏。 () (3)还没走进校园我就通过报刊、网络、电视了解了她;和她结下了不能分开的缘分。 () (4)对于读书;我们一贯强调要讲求有选择性的精读;不加分析地笼统接受是十分有害的。 ()

5、按要求作答。(6分) (1)低沉的天空;淡远的山峰;近处横着的萧索的荒村、石桥流水;正在老石匠的手下显现出来。(缩句) (2)灾区人民拿到了由全国各地免费捐赠的急救物资;心里十分激动。(改病句) (3)政府是否有得力的金融救援政策;是我国摆脱金融危机的最好办法。(改病句) (4)体育老师宣布:“本次篮球比赛;四班打败了三班赢得了本次比赛的冠军。”(改病句;) (5)老人对游客说:“那一只脚上有铁环的鸥就是我的独角沙。”(改为间接叙述) (6)改写句子的划线部分;使它与没划线的部分形成对偶。 林间芳草萋萋;如诗如画;游泳池中闪闪的碧波;就像锦缎一样。 二、语言运用及积累(27分) 6、按要求将下面各题补充完整。(8分) 诗歌中的乡愁 (1)此夜曲中闻折柳; 。(李白《春夜洛城闻笛》)

苏教版小学一年级语文下册期中期末试卷及各单元测试卷

苏教一年级(下)语文期中测试卷 (全卷100分,60分钟完成) 一、看拼音,写词语。(20分) huān yínɡ dǎ pò cān ɡuān tiào yuè xínɡ zǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiū xī mù mín xiào shēnɡ luò hòu dào chù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”划出下面加点字的正确读音。(8分) 资料.(liào niào) 操.(cāo chāo) 心吭.(kēnɡ kēn) 声曾(.cénɡ chénɡ)经 好.(hào hǎo)学得.(de dé)意发.(fà fā) 生褐.(hè hòu)色 三、比一比,再组词。(8分) 池()还()玩()近() 驰()孩()完()今() 四、照样子换偏旁成字,再组词。(8分) 红江(长江) 吹()远()桃()问()五、补充成语。(6分) ()()满园()折不()()()雷动 野性()()()()高超()()辉煌六、照样子,填空。(不会写的字用拼音代替)(10分) 1.一(只)气球一()松树一()白发一()公牛一()水井一()珍珠2.(鲜红)的气球()的小松树()的春笋()的爸爸()的小白兔()的骑手七、读一读,用带点的词语写一句话,并加上合适的标点。(6分) 1.陈毅一边 ..洗衣服,一边 ..跟母亲聊家常。 2.爸爸一.吃完晚饭,就.夹着包往外走。

3.邓小平爷爷经常 ..受到先生的夸奖。 八、根据课文内容填空。(15分) 1.我知道、、都是人们喜爱的运动。(《识字2》) 2.儿童归来早,忙趁放纸鸢。(《练习1》) 3.的小池塘,的大眼睛,映出一个。(《小池塘》) 4.车是用来的。(《练习3》) 5. 的字,先生就在画个红圈圈。(《他得的红圈圈最多》) 6.爸爸去充电,其实是去。(《好学的爸爸》) 7. 涌出了圈门,蹦跳着的草原。(《草原的早晨》) 九、阅读短文,完成练习。(1+3+3=7分) 早春,寒气还没有退尽,满山的梅花就开放了。盛开的梅花,你挨着我,我挨着你,像蓝天下的片片彩云。那一朵一朵的梅花,晶莹透亮,散发出淡淡的清香。 1.数一数这一自然段共有句话。 2.给加点字选择正确的读音,用“√”标出。 晶.(jīnɡ jīn)莹退.(tuì duì)尽透.(tòu tuò)亮3.读了这段话,我知道了梅花开放的时间是,梅花的香味是,盛开着的梅花像。 十、仔细看图,看看图上主要画了什么,写几句通顺的话。没有学过的字可以用拼音代替。(12分)

小学语文教学法试卷及答案

盐城师范学院考试试卷 小学教育专业《小学语文教学法》试卷 函授点年级学号姓名得分 一、填空题(本大题共10小题 ,每小题1分,共10分) 1、目前的语文课程改革,是建国以来的第次改革。 2、语文是,是。和的统一。 3、“三拼法”是指把的拼音方法。 4、汉字是三个因素构成的方块字。 5、写字时一般要求学生做到一寸、一拳、一尺。 6、语句训练方式:、、、、 。 7、小学生聚积作文材料,一是从汲取,二是从吸收。 8、改写就是,使之成为一篇文章。 9、、三维评价目标包括。 10、口语交际的总目标要求学生通过口语交际训练:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中, 。 二、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 1、表意文字 2、直呼法 3、讲授教学法

4、作文讲评 5、小学语文教学工作常规 三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分 ) 1、语文课程的基本理念 2、背诵的训练方法 3、作文指导的主要任务 4、语文课程标准对写字的总的要求

5、汉语拼音教学中的演示法 四、论述题(本大题共2题,每小题10分,共20分) 1、结合口语交际实际论述口语交际训练的特点。 2、结合具体的教学实际解说自主的学习方式。 五、教学实践题(本大题共1题,共30分) 认真钻研后面的这篇小学语文教材,然后根据所学习过的教学理论和方法,根据小学三年级学生的具体实际设计一个阅读教学的方案。 要求:⑴认真研究教材,确定明确的教学目标;⑵教学方法的选择必须体现

三年级学生的实际;⑶教学重点、难点的确定力求合理、恰当;⑷要体现课改的精神;⑸体现语文教学的原则和特点;⑹教学方案的结构要力求完整;⑺教学过程安排科学、合理、有一定的可操作性。 附:课文 开天辟地(苏教版国标本小学语文实验教材四年级上12课) 传说在很久很久以前,天和地还没有分开,整个宇宙混沌一团,像个大鸡蛋。 有个叫盘古的大神,昏睡了一万八千年。一天,大神醒来,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听“咔嚓”一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。大神见身边有一把板斧、一把凿子,他随手拿来,左手持凿,右手握斧,对着眼前的黑暗混沌,一阵猛劈猛凿,只见巨石崩裂,“大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉冉上升,变成了天;重而浊的东西慢慢下沉,变成了地。 天和地分开后,盘古就头项天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化。 天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身体也跟着长高。这样又经过了一万八千年,天升得极高了,地变得极厚了,盘古的身体也长得极长了。 这样巍峨的巨人,就像根柱子似的,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。 几千万年过去了,天不再升高,地不再加厚,而盘古也已精疲力竭。他知道天地再也不会合拢,就含着微笑倒下了。 临死的时候,他的身躯化成了万物:口中呼出的气变成了风和云,发出的声音变成了轰隆的雷霆,左眼变成了光芒万丈的太阳,右眼变成了皎洁明媚的月亮,隆起的肌肉变成了三山五岳,流淌的血液变成了奔腾的江河,筋脉变成了纵横交错的大道,皮肤变成了万顷良田,就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。

苏教版小学五年级下册语文课文

1《春光染绿了我们双脚》课文踏一路春风, 撒一路欢笑, 向荒野岭进军, 春光染绿我们双脚。 锨镐叮叮当当, 奏响了植树歌谣; 溪水哗哗流淌, 滋润着棵棵树苗。 我们走到哪里, 哪里便披上绿袍, 千年裸露的山岩, 结束了烈日的煎熬。 寂寞多年的荒山, 如今已枝繁叶茂, 当风儿吹过的时候, 便涌起阵阵林涛。 小鸟抖动彩翼, 来这里搭窝筑巢; 松鼠有了美丽的家园 快活得叽叽直叫。 撑起绿色的大伞, 小兔再也不怕天上的老雕; 在茂密的树丛中,

小猴开心得又蹦又跳。 山下的河水不再浑浊咆哮, 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天, 我们把丰收的果园拥抱。 踏一路春风, 撒一路欢笑, 走遍青山碧岭, 春光染绿我们双脚。 2《只拣儿童多处行》课文 从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。 这情景实在有趣!我想起两句诗:“儿童不解春何在,只拣游人多处行。”反过来也可以说:“游人不解春何在,只拣儿童多处行.”我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去。 我们本想在知春亭畔喝茶,哪知道知春亭畔已是座无隙地!女孩子、男孩子,带着红领巾的,把外衣脱下搭在肩上拿在手里的,东一堆,西一堆,叽叽呱呱地,也不知说些什么,笑些什么,个个鼻尖上闪着汗珠,小小的身躯上喷发着太阳的香气息。也有些孩子,大概是跑累了,背倚着树根坐在小山坡上,聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船,在波浪上荡漾,一面一面鲜红的队旗,在东风里哗哗地响着。 沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走,在转弯的地方,总和一群一群的孩子撞个满怀,他们匆匆的说了声“对不起“,又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概是他们集合的地方,太阳已经偏西,是他们归去的时候了。 走进玉澜堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞

小学五年级语文期末试卷(含答案)

小学五年级语文期末试卷(含答案) 班级姓名成绩 笔试部分(分值:100分;90分钟完成) 一、根据要求完成字词句练习 (27分) 1.把下面的字写在田字格中,注意写得正确、工整。(6分)盈率膝幽遮隶 2.用“√”给加点的字选择正确的读音。(6分) 栖.息(xīqī)细菌.(jūn jùn)飞来横.祸(h énɡhènɡ) 大厦.(xiàshà)战车千乘.(chénɡshènɡ)翘.首遥望(qi áo qiào) 3.根据读音填字。(3分) zào干()急()()音 ɡē()壁收()()膊 4.写出加点字的意思。(4分) 惊叹不已.()互相应和.()应怜.屐齿印苍苔()它送来的缕缕幽香,袅袅地钻.到我们的心中。() 5.按要求写成语。(4分)

①照样子写意思相近的成语。 例:气度不凡(气宇轩昂) 举世无双()化险为夷 () ②形容“说”的成语:()() 6.选择正确的词填入括号里。(4分) 收银买单网民网虫包涵借光留步赐 教 ①随着时代的发展,新词不断走进我们的生活,如坐出租车叫打的,吃完饭结帐叫(),电子计算机互联网的用户叫 ()。 ②你家的客人要告辞了,你把他们送到门口说:“招待不周,请多()。”客人说:“多谢盛情,请()。” 二、根据课文内容填空(22分) 1.月亮出来了,。月光洒落在江面上,江面被照亮了,流动的江水中, 有。《望月》(4分)2.“儿童不解春何在,只拣游人多处行”是古人的诗句,到了冰心的文章里变成了“游人不解春何在,”。类似的情况还出现在《大江保卫战》中:“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”是顾炎武的名句,到了文中变成了

2016年《小学语文教学论》试卷及答案

小学语文教学论试卷及答案 一、单项选择题 1. 对小学生作文的最基本要求是() A. 有具体内容 B. 有中心 C. 语句通顺 D. 有条理 答案:A 2. 识字教学要“教给学生识字的方法,培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的() A. 生活、实践的观点 B. 自觉能动性的观点 C. 联系、发展的观点 D. 辩证统一的观点 答案:B 3. 识字的最终目的是() A. 会读

B. 会写 C. 会讲 D. 会用 答案:D 4. 学生作文的源泉是() A. 读课本 B. 读课外书 C. 大脑的思维活动 D. 生活 答案:D 5. 对于小学高年级学生的作文,“中心思想”方面的要求是() A. 中心要明确 B. 中心要突出 C. 不一定非有中心 D. 只要文章有个主要意思就行 答案:D 6. 目前,小学语文质量评估的发展方向是提倡()

A. 百分制 B. 等级制 C. 评语制 D. 等级制加激励性评语 答案:D 7. 指导学生作文,要() A. 从内容入手 B. 从形式入手 C. 从题目入手 D. 从确定中心入手 答案:A 8. 在小学语文教学中实施素质教育的核心是() A. 转变观念,端正教学思想 B. 建立科学的教学目标体系和教学评估体系 C. 深化课程、教材改革 D. 改进课堂教学 答案:C

9. 小学语文基本功训练的阶段性决定了小学语文的基本功训练是() A. 单项训练与综合训练的结合 B. 螺旋式上升的 C. 直线式上升的 D. 由感性到理性的不断飞跃 答案:B 11. 阅读教学最基本的内容和最主要的工作是() A. 培养良好的阅读习惯 B. 培养欣赏书面语言的能力 C. 提高运用语言的能力 D. 学生自己认认真真的读书 答案:D 12. 《小学语文教学大纲》明确指出:“小学语文教学要以()为指导。” A. 马克思主义 B. 毛泽东思想 C. 辩证唯物主义 D. 邓小平理论

苏教版小学语文教材课文目录大全

苏教版小学语文教材课文目录大全苏教国标本小学语文一年级(上册)汉语拼音 第一组 培养良好的习惯(一) 汉语拼音 o e u ü 认一认1 ? 第二组 p m f t n l k h q x 认一认2 ? 第三组 c s ch sh r w 认一认3 ? 第四组 ei ui ou iu üe er 认一认4 ? 第五组

ün eng ing ong 认一认5 ? 识字部分 第一组 1.识字1?一去二三里 2.识字2 3.识字3 练习1?自我介绍 课文部分 第二组 1.人有两个宝 2.升国旗 3.江南 4.我叫“神舟号” 练习2?借铅笔 第三组 5.家 6.东方明珠 7.秋姑娘的信 8.看菊花 练习3?打电话 第四组 识字4 识字5 识字6 练习4?悄悄告诉他

9.大海睡了 10.冰花 11.北风和小鱼 练习5?我们来讨论 第六组 12.怀素写字 13.小河与青草 练习6?听故事讲故事 ? 苏教国标本小学语文一年级(下册)第一组 培养良好的习惯(二) 识字1 识字2 识字3 识字4 练习1 第二组 1.春笋 2.雨点件 3.小池塘 4.春到梅花山 5.草原的早晨 练习2?春天来了 第三组 6.蘑菇该奖给谁 7.骑牛比赛

8.小松树和大松树 有趣的发现 练习3 第四组 9.他得的红圈圈最多 10.奶奶的白发 11.陈毅探母 12.好学的爸爸 练习4 ? 第五组 识字5 识字6 识字7 识字8 练习5 ? 第六组 13.鲜花和星星 14.放小鸟 15.这儿真好 16.世界多美呀件 17.我叫足球 练习6 第七组 18.做什么事情最快乐 19.蚂蚁和蝈蝈 20.古诗两首(《锄禾》《悯农》)

小学一年级语文期末考试试题

小学一年级语文期末考试试题 一、把下面的字与它的读音用线连起来。 南兰新星日热路绿 nán lán xīnɡ xīn rè rì lù lǜ 二、在读音完全相同的一组词语后面打“√”。 1 身生声深() 2 同童通铜() 3 向象响像() 4 是市事室() 三、在正确读音下打“√”。 1、听音乐(lè yuè)是一件快乐(lè yuè)的事。 2、望着(zhe zháo)窗外的大雨,妈妈心里很着(zhe zháo)急。 3、这里到处(chǔ chù)都是小猫,真不知道应该怎么处(chǔ chù)理。 四、看拼音写词语。 shuō huà rèn zhēn nǎi nai zhǔ yì ɡān jìnɡ mǎ yǐ ér tónɡ yīn wèi xiǎnɡ niàn rè qínɡ Liàn xí fēi chánɡ wǎn shàn bǎ huā qí fànɡ

五、比一比,在组词。 问()李()吓()洗()间()季()虾()选() 最()赶()乡()变()量()起()香()条() 六、按要求写词语。 1、反义词。 长—丑—旧—热情— 2、照样子写词。 例:游来游去 来去来去 例:花花绿绿 七、写带有下面偏旁的字。 日()()讠()() 门()()亻()() 八、选字填空。 完玩 ()成()耍()工()笑 象像 想()好()画()大()

立 力 ()气()量直()站() 九、按课文填空。 1、夜来()()(),()落()()()。 2、()()散学归来(),()趁()()()纸鸢。 3、唱啊,跳啊,敬爱的()(),亲爱的()(),我们一起度过这()()的时光。 十、把句子补充完整,不会写的字用拼音代替。 1、爸爸在。 2、我是。 3、学校像。 4、公园真! 十一、看图写句子,要把句子写完整,不会写的字用拼音代替。

★★苏教版小学语文五上期末试卷(含答案)

苏教版小学语文五(上)期末试卷 一、给句子中加点字选择正确的读音。(4分) 1.没.(méi mò)有了帆的小船在大海上漂荡,不一会儿便被波涛吞没.(méi m ò)了。 2.长江边烟雾迷蒙.(mēng méng),繁花似.(shì sì)锦,年轻的李白正在鹤 楼上为大诗人孟浩然饯.(jiàn qián)行。 3.两个年龄相差.(chā chà)十岁的差.(chā chāi)人押解.(jiě jiè)着林 冲来到柴进庄上,柴进请两个差人暂时解开木枷。 4.这位武师非比他人,乃是东京八十万禁.(jìn jīn)军教头,他棒打洪教头, 在场的人都情不自禁.(jìn jīn)地叫起好来。 二、选择题(4分) 1.词语搭配完全正确的一组是() A 保持优点维持秩序坚持改革 B 改正缺点改进错误改变态度 C发扬成绩发表宣言发挥威力 D严重事故严厉批评严格请求 2.下列词语是同一类的一组是() A官逼民反忍无可忍替天行道八仙过海 B脍炙人口誉满天下措手不及举世闻名 C孜孜不倦锲而不舍持之以恒坚持不懈 D掩耳盗铃自相矛盾三顾茅庐叶公好龙 三、注意带点的词语,把句子补充完整。(10分) 1.他果然 ..得了第一名,这是我。 2.他居然 ..得了第一名,这是我。

3.哪怕 ..雨下得再大,我们。 4.既然 ..雨下得太大了,我们。 5.如果 ..雨再下大,我们。 四、下列各句中破折号的用法,已作了解释,选出正确的一项打“√”(4分) 1.“我的朋友啊,”他说,“我——我——”[表示声音的延长]() 2.李白随即吟出脍炙人口的句诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。[表示解 释说明]()3.这是一年的最后一天——大年夜。[表示语言的中断]() 4.他不喜欢乘马车游公园——除非为了炫耀一下的新衣服。[表示解释说明] () 五、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(4分) 1.“迅雷不及掩耳”这个成语的意思是比喻来势凶猛,使人来不及防备。() 2.《去打开大自然绿色的课本》中的“绿色的课本”是说课本是绿色的。() 3.“十年树木,百年树人”是形容培养人才是长久之计,也指培养人才不容易。() 4.“台上三分钟,台下十年功”是句歇后语。() 六、读一读,在横线上填上合适的歇后语。(5分) 1.形容日子越过越好: 2.形容不怀好意的问候: 3.形容人混日子: 4.形容以对事物充满好奇心,凡事都事问个为什么: 1.李时珍翻山越岭,走遍了大半个中国,访名医,尝药草,经过二十几年的不 懈努力,终于写成了药物学巨著《本草纲目》。这真是:

《小学语文教学论》题库及答案

《小学语文教学论》题库及答案 一、单项选择题 1.“大课程——小教学观”认为()。 A.课程不仅包含教学活动,还包含丰富的内容,课程是内容与过程的统一 B. 课程与教学具有各自相对独立的实践活动内容与指涉对象 C. 课程只是教学活动的内容与对象,即教学内容 D. 教学活动的外延相对而言宽广地多 2.下列不属于“语言文化”说的观点的是()。 A.语言学习、语文课程离不开文化的学习,人的语言能力中包含着一定的文化素质 B. 语言与文化构成了一个民族存在的象征,语言是文化的物质载体,文化才是语言的实质性内容 C. 语文教学是对学生进行文学教学,语言只是文学的内容与实质而已 D.语文教学应该是“语文教育”,是一种“大语文观” 3. 教会学生规范、准确、流畅、流利地与人交流,教会学生善于用书面语言来表达自己的思想、认识、立场与感情,是小学生()的重要组成部分。 A.基本语文知识学习 B. 基本语言能力训练 C. 语言思维能力训练 D. 基本人文素养教育 4. 有效教学的核心构成要素是()。 A.教学目标 B. 教学方式 C. 教学评价 D. 教学效果 5. 我国现行《大纲》或《标准》把小学阶段的识字量确定为()字左右。 A. 1700 B. 2000 C. 2500 D.3000 6. 以下哪一项不是我国小学语文教学改革的趋势?() A.语文化 B. 一体化 C. 整合化 D. 简单化 7.德国教育家瓦·根舍因的创造的教学进程设计策略是()。 A. 问题——探究式教学设计 B.传递──接受式教学设计、 C. 自学──辅导式教学设计 D.范例式教学设计 8.下列哪项不是立体多维的知识结构?() A. 教什么的知识 B. 教给谁的指使 C. 如何教的知识 D. 工具性知识/实践性知识和背景性知识 9.小学生口语交际活动顺利进行的前提条件是()。 A. 听话能力 B. 说话能力 C. 表达方式的选择 D. 表达愿望与信心 10.某教师就中央电视台的“焦点访谈”、“实话实说”等节目中所涉及的话题对学生进行口语训练,这种教学法是()。 A. 教学内容延伸法 B.看图说话法 C. 主题会话法 D.情景创设法 11.狭义上讲,小学语文教材是指()。

苏教版小学语文教材一至六年级生字表

苏教版一年级上 认一认字表 人口手足舌牙耳目金木水火山石田土虫贝鱼鸟羊犬龟鹿丝麻毛皮竹禾米谷日月星光云电风雨衣食住行 父母儿女出入开关坐卧立走东西南北前后左右刀戈 弓矢牛马车舟羽角齿革瓜果麦豆 生字表 1.一二三四五六七八九十烟亭台座枝 2.太小鸟下早牙上阳钟穿床餐 3.水火山木园绿红花桥洞

荡 1.人个手大工用又才两宝双脑会创造 2.升我们中立正向国旗歌起您敬礼 3.江南可叶鱼西北采莲何戏间 4.飞在你来去的么艘问以没派试验 5.白云儿土子家蓝泥种祖就 6.东方有广电头了是明珠塔踩地像颗 7.好友心生村全秋姑娘信摘片朋裹 8.公开放不许点也听看菊爸妈紫离很话更 9.虫田蚂蚁天牛集昆野 10.沙贝风浪渔滩壳港湾晚

霞 11.泉乐厅林阴车交雕塑道厦桥 12.里她抱月背海睡闹夜觉着那声 13.见他丰从说时惊奇它柔嫩丹这冬送 14.和树出面气口毛知颜色桐躲都雪 15.写字古先日长书怀素尚进样名 16.河青草对住分干与边能到感谢岸紧得流 本册共安排生字255个,其中要求写的129个. 二年级上 生字表 秋烟芦夕归歌灯 桥检陆礼炮焰狂神州龙

城典阅腾 灶尖歪尾彩炉张桌斜匹鸭粗 苗描准猫铁家脚莫偏爪混 1.凉老师郊望兔追逐喊绵稻粱棉滚逮嗓 2.京环表名国员机场朋米届季奥燃烧熄抛 3.贡诗首静思意照层李疑霜念懂唐 4.妈怀唱野菊曲菜皮坏嘴编含撑猪串旷 5.婆绿邻居替您领童难盲滋 6.香浓院枝伸消除困快教株栽帮疲倦挂眨案 7.百达文反较存容易研究趣著考察复因淹死而

8.摇算鼓命促总吧顶盘旋鹰拼矮急喘 9.苍登吸双善展失阶级喝期哪累歇 10.狼弄脏惊温倒经争扑爱骂怜辩蛋 11.棵叼肉珠转赔脸麻差刚狐狸馋漂溜 雪蜡翠蛇刺滑冰绳 寒骄岛 亭停闻鸣耳深但侧 包饱泡吐 12.度延遇定刘贵道弯革啊泽腰 13.朱志冈守攻必产劝并记德扁敌粉碎路陡越 14.兰芳紧或者注视灵活拜傅鸽底勤剧 15.治洪害姓理形通被制伟滔屋仔细劈服激雄

苏教版小学语文一年级(上册)期末水平测试卷

国标本苏教版小学语文一年级(上册)期末水平测试卷 小学 一年级 班 姓名 成绩 笔试部分 100分 (40分钟完成,请老师读题) 一、 按要求写字词 (22分) 1.抄写下面的汉字,注意写得正确、工整。(6分) 在 点 心 乐 牙 用 2.看拼音写汉字。(16分) ɡōn ɡ ɡōn ɡ t īn ɡ t īn ɡ 园 做zu ò 课k è 客k è b èi ji àn ɡān f ēn ɡ 壳 看 枯k ū 满m ǎn xi à du ì ch ū xi ān 上 错cu ò 进 后h òu sh ā ji ān ɡ shu ō x ǔ 滩 河 话 多du ō 二、照样子写一写,连一连(14分) 1.白+水= 木+木 = 八+刀= 女+子= 泉

2. 3. 三、想想课文内容,完成练习 (26分) 1.看课题,想内容,填字词。(10分) 《人有两个宝》 双 脑 《国旗》 我们立正, 国旗敬礼。 《怀素字》 古候h òu 日子一 法f ǎ 家 《我叫ji ào “神sh én 舟zh ōu 号h ào ”》 船chu án 从国来 2.想内容,填字词成句子。(16分) (1)江南 采莲,莲叶何。 (2)大海睡觉 , 她 着明月 ,着星x īng 星,多么像妈m ā 妈! (3)上海广播b ō 电视sh ì 塔名m íng 叫ji ào “明珠”。 它顶d ǐng 蓝天,脚ji ǎo 踩 日 立 生 儿 火 气 正 车 子 口 知 和 虫 工 才 大 冬 能 人 天 字

大地,像一巨j ù人。夜晚,塔上的灯d ēng 都亮li àng 了,光十色 ,非f ēi 常ch áng 好 看。 (4)秋姑娘摘下片片枫f ēng 叶,给g ěi 她的好朋友—— 的大雁y àn 、冬眠 mi án 的蛙w ā 、贪t ān 玩w án 的松s ōng 鼠sh ǔ 和孩h ái 子写信。 四、把句子填完整 (38分) 1.看一看,填一填。(14分) (1)晶j īng 亮li àng 洁ji é 白的冰b īng 花像丰满m ǎn 的 ,像 宽ku ān 大的 ,像柔嫩的。 (2)地上有许多 du ō ,树上有一只,天 上有朵du ǒ朵du ǒ 。 (3 ) 在天上飞 ,在地上跑p ǎo , 在水中游y óu 。 2.读一读,填一填。(10分) l àn ɡ (1)海h ǎi 风f ēng 吹chu ī,海 h ǎi 涌y ǒng ,我们w ǒmen 在z ài 沙滩sh āt ān 上拾sh àngsh í贝壳b èik é。远处yu ǎnch ù,满载m ǎnz ài 花儿 牡 丹

2015年中央电大小学语文教学论考试试题及答案

填空题(共14题,总共32分) 1.综合性学习不是一门整合各学科内容的综合性课程, 而是带有综合性质的(语文学习的方式)。(2 分) 2.文献检索主要有(手工检索)和计算机检索两种类型。 3.小学语文处处闪烁着(人类文化)的灿烂光辉,要充 分利用它来提高小学生的人文素养。(2 分) 4.在试卷编制的过程中,编制(双向细目表)的过程是 提高命题科学性的重要一环。(2 分) 5.(结构性表现)测验可以是纸笔表现,也可以是非纸 笔表现。(2 分) 6. 2001年7月正式出台的大纲和课程标准注重学生的(人文)修养。(2 分) 7.语文素养是一个综合性的概念,包括(知识与能力)、(情感与态度)、(过程与方法)三个维度的内容。(6 分) 8.(阅读教学)中的人文精神熏陶是通过优秀作品的耳 濡目染、潜移默化,对学生装的精神领域产生影响。(2 9.(语文教学研究)指运用科学的理论与方法,有目的、 有意识地对语文教学领域内的现象进行研究,以探索和认识 语文教学的规律。(2 分) 10. 1953年:出现把(文学分析)当成语文教学主要内容 的倾向。(2 分) 11.作文训练中,小学低年级要通过创造性的(想象作文) 培养学生重现表象技能。(2 分) 12.(名著阅读)可为作文训练提供可资借鉴的技法与范例。(2 分) 13.()是符合儿童言语发展的年龄特点的。(2 分)

14.综合性学习提倡学生自由选择活动内容,自主设计活动程序,倡导学生(个性凸现)和创造性的发挥。(三、问答题(共3题,总共15分) 1.写字教学的意义? (5 分) 作为语文教师,我们能深切地感受到,写字是一项重要的语文基本功,是巩固汉字的手段,对于提高学生的文化素养起着重要作用,必须从小打好写字的基础。小学生写一手好字,是素质教育的基本要求。但实际的学习过程中小学生写字草草了事,写不出一手令人满意的字的现象比较普遍,这与我们平时的写字教学不甚得法有很大关系。首先教师本身写字水平参差不齐。一些比较喜爱书法,对书法较有研究的教师在写字指导方面也觉得难以直观地高效地得心应手地 指导学生写字,一些本身对书法了解甚少,个人书法水平不是很高的教师,在指导上就更难更不容易到位。其次教师对写字教学认识和研究不够,有时仅把写字教学作为识字教学的延续,作为巩固识字的一个手段,只求写正确,不求写得好。对于如何使学生写好字,如何突破写字教学中的重点、难点,没有很好地思考,传统的写字教学模式停留在枯燥的、周而复始的教师一笔一划地讲解,这使学生提不起劲来,往往把写字看作负担。由于学生对写字兴趣不浓,方法掌握得不够扎实往往到了中高年级作业中的写字质量甚至比低年 级有所下降。 写字是小学生必须掌握的一项技能。字如其人,在古代人们就非常重视写字,出名的书法家有王羲之、欧阳修、柳公权、颜真卿、怀素等,近代有毛泽东等,好字给人一种赏心悦目的感觉。你在看好字,其实也在进行一次美的熏陶,而糟糕的字使人看了很累。练字也练人,先练姿势后练字,姿势不对不练字,一手好字能与人终身相伴,能使人终身受益。

苏教版小学语文毕业班期末综合试卷

苏教版小学语文毕业班期末综合试卷 班级姓名得分 亲爱的同学,到目前为止,你的语文知识增加多少,你的语文能力提高多少?看看你的学习成果吧!相信自己,仔细审题,深入思考,用心体验,你会考出好成绩的! 一、看拼音写词语。(6+6=12分) fáng’ài yǐn mán biān yuán wúgūhéǎi kǒnɡxì [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] 写出下列句子中所缺的“jù”字。 [ ]离北京奥运会开幕的日子越来越近,“祥云”火[ ]的传递也在世界各地展开。面对一些“藏独”分子闹出的一幕幕用心险恶的闹[ ]和西方媒体的不实报道,全世界华人[ ] 理力争,他们[ ]集一起,举行大型爱国和平游行,表达出[ ]绝暴力,维护祖国团结统一的决心。 二、在“__ _”、[ ]里填上恰当的内容。(5+8=13分) ①祖国浩如烟海的古代诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。瞧,张志和《渔歌子》中的“_________ ________,__________ ________”给我们展示了一幅浓郁江南风味的春景图;夏日,“_____ ____ _____,也傍桑阴学种瓜”流露出农村儿童的天真情趣。学习古诗词,还要注意联系,要会想象,如“青箬笠,绿蓑衣,_________________。”我不禁想到志南的一句诗:“沾衣欲湿杏花雨,________________。” ②社会和大自然是一本书,一本无字的书,所以说,“[ ] ,行万里路”。气势磅礴的长江,[ ]的三亚落日,威武雄壮的烟台的海,让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽;《西游记》中有一则故事叫“三打白骨精”,我们还知道中国四大名著中带“三”的故事,如《三国演义》中刘备三(),《红楼梦》中刘姥姥三进(),《水浒传》中宋江三打()。其实,文化的丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪。看到“锄头”,我们就会想到古诗“_____ ________,__________ ______”;吴国少年借“螳螂捕蝉,_____________”的故事巧妙地劝阻吴王攻楚,我也会想到这样寓言故事类八字成语“__________,”;读到“孙悟空、太上老君、炼丹、踢翻”等词,我会联想到成语“_____________”。在书中,我们认识了很多人:被日本人民称为“”、“”的聂将军;法国的()一家保护情报;揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家()。在课外,我还知道北京2008奥运会的口号是“同一个世界,()”。 三、根据要求写句子。(17分) 1、早晨,初升的太阳照进窗口,小闹钟不停地响着。(改成拟人句)(2分) _______________________________________________________________________

2020年1月全国自学考试试题及答案解析小学语文教学论试卷及答案解析

全国2018年1月高等教育自学考试 小学语文教学论试题 课程代码:00410 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.小学生在识字初期,常常作为一个认读单位来阅读的是() A.短语B.句子 C.段落D.字(词) 2.小学生学习用毛笔写字,应遵循的顺序是() A.描红、仿影、临帖B.描红、临帖、仿影 C.仿影、临帖、描红D.临帖、仿影、描红 3.小学语文基本功训练要体现综合性、阶段性和() A.科学性B.主体性 C.民主性D.实践性 4.西汉元帝时史游所作的是() A.《千字文》B.《三字经》 C.《百家姓》D.《急就篇》 5.课程是为了实现学校教育目标而规定的() A.教育方法的总和B.教育内容的总和 C.教育目的的总和D.教育手段的总和 6.阅读教学中最经常最重要的训练是() A.朗读和默读B.记忆和思维 C.朗读和表演D.默读和背诵 7.把“国语”改为“语文”始于() A.1950年B.1956年 C.1949年D.1958年 8.表达意思、情感的最基本的语言单位是() A.句子B.单字 C.词语D.篇章 1

9.阅读的过程是() A.语言文字→理解内容→体会思想感情 B.理解内容→语言文字→体会思想感情 C.体会思想感情→语言文字→理解内容 D.体会思想感情→理解内容→语言文字 10.在学生组织语言的过程中发挥决定性作用的是() A.记忆B.感知 C.想象D.思维 11.详细复述适用于较短的课文,多用于() A.中年级B.高年级 C.低年级D.中高年级 12.对学生个人学习质量分析可采用() A.平均数B.标准差 C.标准分D.分数段 13.教学评估要对被评估者作出() A.事实判断B.价值判断 C.分析判断D.综合判断 14.《义务教育大纲》明确指出:指导学生作文要() A.从形式入手B.从内容入手 C.从想象入手D.从结构入手 15.小学生说话有时前言不搭后语或颠来倒去,限制他们口头表达能力的是()A.思维B.记忆 C.想象D.感知 二、多项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 16.小学低年级学习课文,重点应放在:() A.识字B.学词 C.学句D.理解段 E.理解篇 2

苏教版小学语文课本中的 篇目

苏教版小学语文课本中的经典篇目:苏教版第一册(一年级上册) 识字1 一去二三里, 烟村四五家, 亭台六七座, 八九十枝花。 第3课 江南 汉乐府 江南可采莲, 莲叶何田田! 鱼戏莲叶间: 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。 练习4 古朗月行(节选) 小时不识月,

呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端。 ——唐李白 苏教版第二册一年级(下册) 练习1 村居 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 ——清高鼎 练习2 一日之计在于晨, 一年之计在于春。 一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴。 练习3 玉不琢,不成器。

人不学,不知义。——选自《三字经》 练习4 咏鹅 鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。——唐骆宾王 12 古诗两首 锄禾 锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。——唐李绅 悯农 春种一粒粟, 秋收万颗子。 四海无闲田,

农夫犹饿死。 ——唐李绅 练习7 江上渔者 江上往来人, 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟, 出没风波里。 ——宋范仲淹 25 咏华山 宋寇准 只有天在上, 更无山与齐。 举头红日近, 回首白云低。 苏教版第三册(二年级上册) 第3课《英英学古诗》 静夜思 床前明月光,

疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。——唐李白 练习2 蚕吐丝, 蜂酿蜜。 人不学, 不如物。 ——选自《三字经》 练习3 合抱之木, 生于毫末; 九层之台, 起于累土; 千里之行, 始于足下。 ——选自《老子》 练习6 长歌行(节选) 百川东到海,

小学语文三年级试题——三年级语文期末考试题

小学语文三年级试题——三年级语文期末考试题 三年级语文试卷 一、按拼音写汉字。(9分) jǐng tìchíxùtān lán qǐshìfèn nù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dīng zhǔzīshìhuǎng hūbēi cǎn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择题。(10分) 1、与“珍惜”意思相近的词语是()。 a.珍贵 b.爱惜 c.爱护 2、与“喜欢”意思相反的词语是()。 a.讨厌 b.厌恶 c.憎恨 3、从对面走过来()个人,一边走一边谈话。 a.两 b.二 c.俩 6、选abb式后两个音节:软() a.绵绵 b.洋洋 c.乎乎 7、认识病句:这是晴朗的一个夜晚。() a.用词不当 b.词序颠倒 c.意思不完整 8、下面这句话犯了啰嗦的毛病,应该删除()。 我在光明小学学习,到现在已经有三年了。 a.学习 b.到现在 c.已经有 9、小文抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了!只见她()将右手伸向蝴蝶…… a.悄悄地 b.慢慢地 c.稳稳地 10、霞光中,山溪丁冬,鸟雀鸣叫,鱼群戏水;霞光中,露珠儿滴翠,花苞儿含笑;霞光中,鸡鸭扑翅,牛羊撒欢,炊烟袅袅…… 这段话写了()种景物。 a.8 b.9 c.10 三、填字。试一试,你能行的!(9分) 千年老树为衣架,————————。

不怕无能,————————。 眼看千遍,————————。 取长()()一丝()()精益()() 如饥()()持之()()日积()() 四、照样子,给下列句子加上适当的词语,使句子意思更具体。(4分)例:我们建设家乡。我们建设(可爱的)家乡。 (1)西沙群岛海里的鱼多得数不清。______________ (2)我们完成了老师交给的任务。_____________ (3)全班同学参加义务劳动。_____________ (4)宋妈妈牵挂着孩子们。____________ 五、修改病句。(2分) (1)我们应该坚定正确的意见。________________ (2)公园里开五颜六色的大红花。______________ 六、排列顺序。(5分) ()开始,海的远处是一片雾。 ()一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出了万道金光。 ()老师带着我们在海滩上等候日出。 ()我们迎着初升的太阳欢呼起来。 ()接着,东方越来越亮,天边的云慢慢地红了,太阳露出了头。 七、选词填空。(4分) 耸立挺立激烈强烈寂静安静节省节约 1、由于水资源缺乏,所以我们要()用水。 2、战斗正在()地进行着。 3、夜晚,校园里一片()。 4、雄伟的人民英雄纪念碑()在天安门广场。 八、验证能力。(9分) (一)、猜一猜是哪种学习用品,把答案写出来。 大哥说话先脱帽, 二哥说话先用刀, 三哥说话先喝水,

苏教版小学四年级语文(上册)期末试卷及答案

教版小学四年级语文上册期末试卷及答案 一、字词部分(20分) 1、看拼音写词语。 (10分) zhì huì fán nǎo zhèng fǔ qī wǔ mǐn jí ()()()() ( ) xuán yá chéng fá zēng tiān cán kuì jī chǔ ()()()() ( ) 2、把下列成语补充完整(10分) 心()不宁()无其事()然自得精疲力()()作等身温文()雅抑扬()挫千帆()发同舟共()开天()地 二、按要求,把正确答案的序号写在“”上(4分) 1. 下列语句不适合作春联的一项是 (1)春回福满人间(2)千山鸟飞绝万径人踪灭 (3)国泰民安人寿年丰(4)风拂千条柳雨润万朵花 2.《一路花香》给我们的启示主要是 (1)人外有人,天外有天(2)尺有所短,寸有所长

(3)不经风雨,难有花香(4)十年树木,百年树人 三、按要求写句子(4分) 1、如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?(换一种说法,保持意思不变) _____________________________________________________________________ _____。 2、一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了。(改成含有“把”字的句子。) _________________________________________________________________ ________。 四、口语交际 (3分) 在学校举行的课外阅读知识竞赛活动中,你的好朋友王静表现突出。这时,你会这样赞美她: _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____。 五、根据课文容填空:(14分) 1、中国文化源远流长,诵读诗词佳句,能使我们充分领略它的无穷魅力。如,禹锡的“______________________,_______________________ ”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象;岑参的“忽如一夜春风来,

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