【三年级作文】隔空灭火科学小实验
科学小实验隔空灭火作文
科学小实验隔空灭火作文
火焰的狂欢。
哎呀，你们看这火焰跳得多欢啊！就像是在开派对一样。
我手
里这个烧杯，里面装的可不是什么普通的水，而是有“魔法”的液
体哦！
神奇的一挥。
好啦好啦，别眨眼啊！我拿起玻璃棒，蘸了点儿这神秘液体，
然后轻轻一挥。
嘿，你们看到了吗？火焰就像被施了魔法一样，瞬
间就没了！是不是超酷的？
揭秘时刻。
哈哈，你们是不是都想知道这是怎么做到的啊？其实这“魔法”很简单，就是二氧化碳的力量。
这烧杯里的液体是醋酸和小苏打混
合的，它们一反应就产生了好多二氧化碳。
这些二氧化碳就像一层
隐形的罩子，把火焰给罩住了，火焰就灭啦！
生活中的小科学。
这实验告诉我们啊，生活中处处都有科学。
有时候，一些看似神奇的事情，其实背后都有科学的解释。
只要我们保持好奇，多观察多思考，就能发现这些隐藏在日常生活中的小奥秘！。
写隔空灭火器实验的作文
写隔空灭火器实验的作文
今天，我们科学小实验课上了一个特别的实验，叫做“隔空灭火器”。
它到底是什么呢？我们一起去看看吧！
老师先给我们做了一个演示。
只见老师拿出一瓶灭火器，把它打开，倒出里面的液体，然后拿出两个塑料泡沫球。
老师拿出其中一个泡沫球，在它的表面扎了几个小孔。
然后把灭火器往里一倒，泡沫球就被点燃了，发出刺鼻的味道。
接着老师用打火机往泡沫球上烧了几下，然后把火熄灭了。
“为什么灭火器可以灭火焰而不会被引燃呢？”我提出了疑问。
老师告诉我们：“因为泡沫球外面的小孔可以把火和氧气隔开，这样就可以灭火了！”听了老师的话，我恍然大悟：“哦，原来如此呀！”我心想：“真想亲自试一试呀！”
老师让我们自己动手做实验，并告诉我们要注意以下几点：一是在倒泡沫球时要慢慢地倒，不然泡沫球就会爆炸；二是当泡沫球被点燃时要快速地灭掉它；三是当火焰快熄灭时要在火焰的旁边再放上一个泡沫球。
我按照老师教我们的方法做了一次实验，结果真成功了！
—— 1 —1 —。
隔空灭火的作文
隔空灭火的作文
今天真是太神奇了！我在电视上看到了“遥控灭火”！
爸爸说，这是因为科学家先发明了一种特殊的能量，它可以把火焰的温度降低。
我问爸爸，它是什么样子的呢？爸爸微笑着说，那东西很玄妙，你可以自己去探寻。
我脑子里冒出了问号，想不透那是什么，很想亲眼看看。
我感觉自己像个小侦探，抽取着谜题的答案。
后来，我见到了电视上那位穿着白大褂的叔叔，他抬手指着屏幕说：“这叫作……”我顿时激动起来，仿佛自己也参与了这场伟大的发现。
我又开始想象，凌空灭火会有多酷！如果家里着火了，叔叔就能像变魔术一样，把火消灭，我们就安全了。
我一定要努力学习，将来也要像叔叔一样，成为一个发明家，创造出厉害的东西，让世界变得更美好！
也许以后，我也可以发明一种东西，把世界上所有的火都消灭，那样就永远不会有火灾了，大家都会很安全！
我兴奋地跳起了舞，感觉离梦想又近了一步，我相信，未来一定充满无限可能！。
小学生实验周记：隔空灭火科学小实验
小学生实验周记：隔空灭火科学小实验
本次实验是一次有趣的科学实验——隔空灭火。
在实验开始之前，我首先查阅了一些相关资料和介绍。
我了解到，这个实验的原理是利用酒精的挥发性和点火温度较低的特点，在灭火器的帮助下，将酒精蒸气回收并点燃，从而实现隔空灭火的效果。
为了进行这个实验，我准备了以下材料：一瓶酒精、一根棉线、一把火柴、一台电风扇以及灭火器。
我将酒精倒入一个一次性塑料杯中，并将棉线其中一端蘸湿后放入杯中。
接下来，我用火柴点燃了棉线另一端，慢慢地将塑料杯里的酒精点燃。
当酒精点燃后，我打开了电风扇，将其放在离火焰较远的地方。
通过风力的作用，火焰逐渐蔓延，并随之形成了一个大大的火球。
这时，我拿起灭火器，对准火焰喷射了一会儿。
火焰迅速熄灭，整个实验过程非常成功。
通过这个实验，我进一步加深了对酒精的了解，了解到酒精的挥发性和易燃性。
我也明白了火焰需要氧气才能维持燃烧，因此当我打开电风扇时，风力将氧气带走导致火焰熄灭。
这个实验增加了我的科学实践能力，我学会了如何做一个实验的前期调研，掌握了实验的步骤和注意事项。
通过实验过程中的观察和思考，我培养了动手实践和解决问题的能力。
通过这个实验，我也意识到科学实验不仅仅是为了获得知识，更重要的是培养我们的动手能力和实践能力，让我们学会在实践中去发现问题、解决问题。
我觉得这个实验非常有趣，通过自己动手实践，我可以更深入地了解科学原理，也能更好地理解和应用所学的知识。
我希望以后还能参加更多的实验，锻炼自己的动手和思考能力。
我做了一项小实验隔空灭火的作文
我做了一项小实验隔空灭火的作文《有趣的小实验——隔空灭火》
嘿呀，今天我可干了一件超级有意思的事儿，那就是做了一个小实验，叫隔空灭火。
我先准备好了所有的东西，有一个蜡烛，这蜡烛就像个小短棍似的，矮矮胖胖的，还有一个杯子。
我把蜡烛固定在桌子上，嘿，这家伙稳稳地站在那了。
然后呢，我点燃了蜡烛，那小火苗“噗”一下就窜起来啦，摇摇晃晃的，好像在跳舞呢。
接着我就开始我的神奇操作啦。
我拿起杯子，在里面倒了一些小苏打，这小苏打白白的，像面粉一样。
然后我又加了一些醋进去，哇哦，这一加可不得了，杯子里面咕嘟咕嘟直冒泡，就像水开了似的。
我看着这些泡泡，心里想着，这能灭火吗？
我端起杯子，小心翼翼地靠近蜡烛，心都提到嗓子眼啦。
哎呀呀，就那么一下子，奇迹发生啦！火苗“噗”的一声就灭啦，就像被施了魔法一样！我瞪大了眼睛，简直不敢相信，这也太神奇了吧！
我盯着熄灭的蜡烛和还在冒泡泡的杯子，心里别提多开心了。
这个小实验真的太有趣啦，我感觉自己就像个小小的科学家。
原来科学就在我们身边呀，这么一个小小的实验就能带来这么大的惊喜呢。
这就是我做的隔空灭火小实验，哈哈，直到现在我还觉得神奇极了呢！我以后还要多做一些这样有趣的小实验。
科学小实验作文600字
简单易用轻享办公（页眉可删）科学小实验作文600字在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是精心整理的科学小实验作文600字，欢迎阅读与收藏。
科学小实验作文600字1科学，十分有趣，它会让你懂得更多，走得越远。
今天，我们又做了一个科学实验——隔空灭火。
“啊？隔空灭火？怎么隔空灭火？”当我们听到这个题目，我心中便产生了许多个小问号。
老师讲解了实验过程：将一只燃烧的蜡烛固定在桌子上，将两勺小苏打与两勺柠檬酸放入一个杯子里，搅拌后，快速在杯中倒小半杯水，将杯子快速倾斜对着蜡烛，看看结果。
在分完组以后，我们开始了实验。
先让一位同学倒水，老师来为我们点蜡烛。
那一簇小火苗十分的脆弱，我和同桌不禁用手护住了它，防止那调皮的同学故意吹灭它。
水来了，一位同学用勺子取小苏打与柠檬酸，手却不禁抖了起来，也许是紧张，也许是本来就不稳重，引起了同学的哄笑，我们也放松了心情。
言归正传，我们的实验已经到了最关键处。
我们先来看1号组的实验。
只见他们那边先倒入了水，那水立马充满了泡泡，像我们喝的雪碧一样。
可似乎拿着倾斜时满了一点，气泡已经过去了，不管怎么倾斜，那根蜡烛上的火苗依然在跳着胜利之舞，充满了“生机”、“好了，看来1号组的实验宣告失败！”老师十分遗憾地说道。
我们组从他们失败中得到了经验。
在倒水时，刚一冒泡，唐海洋眼疾手快，将杯子对准火苗。
只见那火苗越来越小，最终便化作一缕黑烟，飞了上去。
“耶！”我们的实验成功了。
我拍着手，兴奋地叫着。
我们怀着喜悦的心情，听老师来讲原理。
柠檬酸与小苏打反应会形成二氧化碳，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；二氧化碳密度比空气大，反应后会暂时停留杯底，所以倒出的是二氧化碳，不是空气，二氧化碳隔绝了燃烧所要的氧气，所以蜡烛就灭了。
哦，原来是这样！这次实验我们又知道了许多化学知识。
科学，是一片浩瀚的天空，我们要努力学习，知道更多！科学小实验作文600字2俗话说：水火不容，今天课堂上，我们就上演了一场水、火和手帕的偶像剧。
小苏打白醋隔空灭火,的作文
小苏打白醋隔空灭火,的作文
今天早上我一进作文班，就听见老师说：“今天我们来做一个实验!”“太好了!”同学们欢呼道。
只见老师拿来两个杯子，一瓶白醋，一个透明片，一小撮小苏打，一个打火机还有一袋棉签。
这时我问老师：“要做什么实验啊?”老师笑着回答：“我们要用白醋和小苏打灭火!”只见老师把小苏打和白醋倒在两个杯子里，左手拿打火机，右手拿棉签，用打火机点燃棉签，然后把点燃的棉签放在白醋和小苏打的上面，结果火没有灭反而更旺了。
火像一个顽皮的孩子一样抖动身体仿佛在说：“灭不了我吧?看我多厉害!”同学们都很失望，我心想：“老师一定是骗人的!”我突然听见有位同学说：“把两个倒在一起!”“好!”只见老师把两个杯子倒在一个杯子里，然后老师赶紧把透明片扣了上去。
杯中像雪碧一样冒出了许多白色气泡好像马上要喷出来了，同时也发出了“沙沙”的声音，非常紧凑。
我跑过去闻了一下像欧克泥加一点酒味!一点也不好闻，这时白气泡变成了透明的，摸外面的杯壁感觉凉丝丝的。
大家眼睛直勾勾盯着老师，只见老师把点燃的棉签放在上面，刚伸到杯口火就灭了。
老师说：“是小苏打加白醋生成了二氧化碳，因为二氧化碳不支持燃烧，所以火灭了。
”今天的这一堂课真是好玩又有趣!。
我做了一项小实验隔空灭火的作文
我做了一项小实验隔空灭火的作文全文共10篇示例，供读者参考我做了一项小实验隔空灭火的作文1我双手捧起烧杯，慢慢地凑到火苗跟前，把杯子微微倾斜，火苗开始剧烈地晃动起来，仿佛在喊：“救命啊！救命啊！”随着我倾斜的幅度越来越大，火苗越来越小，我的心都提到了嗓子眼，目不转睛地盯着火苗，只见火苗仍在使劲地向上窜，努力地挣扎着，不放过一些希望。
可最后还是熄灭了。
“实验成功了！”我兴奋地跳起来，心里比吃了蜜还甜。
可是？火苗为什么会灭呢？白醋和小苏打为什么会有这么大的力量呢？这一切还得从上课时说起。
“叮铃铃”上课了，“同学们，今天我们来做一个有趣的实验——隔空灭火。
”老师的话音刚落，同学们就开始嘀咕起来，“隔空还能灭火？这怎么灭啊？”同学们都半信半疑，老师却丝毫没有理会我们。
实验开始了，首先准备一个烧杯，然后放入两勺白醋和两勺小苏打，搅拌均匀，然后放入适量的水，再盖上玻璃片。
我蹲下来，瞪大眼睛，只见烧杯中冒出许多泡泡，不停地向上翻涌着，像烧开了似的。
这时，盖在上面的玻璃片也有些按耐不住了，慢慢地挪动着，我连忙伸手把它按住。
过了一会儿，泡泡都消失了，我又用打火机点燃了一根蜡烛，一开始，只有黄豆般大小的火苗，渐渐地，火苗的胆子大了起来，慢慢地晃动着，犹如一位身穿彩色长裙的少女在翩翩起舞，我凑近些，仔细地观察，发现火苗最中间隐约有蓝色的.火光，第二层是近乎透明的橙色，最显眼的就属黄色了，周围还裹着一圈红色的花边。
“火苗为什么会灭呢？”我翻开了书本寻找答案，“哦！是这样啊！怪不得蜡烛会灭呢！”原来是小苏打和白醋遇水以后生成了二氧化碳，而二氧化碳比空气要重并且不支持燃烧，遇到火苗后可以隔绝燃烧所需要的氧气，从而将火熄灭。
生活中有许多神奇的事情，只要我们有一颗善于发现的心，仔细观察，积极思考，就一定可以发现其中的奥秘。
我做了一项小实验隔空灭火的作文2今天是周末，早上起床就看见妈妈在厨房忙碌着，于是我悄悄走到妈妈身边想看看她正在忙什么。
隔空灭火的小实验作文
隔空灭火的小实验作文
妈妈，今天我要告诉你一个好玩的故事！我和小熊哥哥在玩火的时候，不小心把一个小纸盒弄燃了。
哇！火焰好大哦，我有点害怕。
可是妈妈，我知道火是危险的，不能随便玩。
于是，我就像消防员一样，冲过去拿来了一盆水。
我知道水可以把火扑灭，所以我小心翼翼地把水倒在火上。
哇！火焰被水浇灭了，我好高兴哦！
妈妈，这是我第一次隔空灭火呢！小熊哥哥看着我，也好开心。
他说我像个小英雄一样。
我听了真的好开心，因为我觉得消防员是最棒的人，他们每天都在保护大家的安全。
我也想像他们一样，保护大家不受火的伤害。
妈妈，其实我是怎么知道用水灭火的呢？是因为我看过一本书，书上有写怎么用水把火扑灭。
我也看过电视上的消防员救火的故事，他们总是用水灭火，所以我学会了。
妈妈，你也可以告诉小朋友们，如果看到火，要赶快找大人或者拿水来灭火，不要自己去碰火，因为火会很烫很烫，会伤到手的。
今天我隔空灭火的经历真的好有趣，我觉得自己像个小英雄一样。
我要好好记住，以后看到火一定要冷静，赶快找水来，就像我今天做的一样。
消防员是最棒的人，我也要像他们一样勇敢，保护大家的安全！
妈妈，你说我是不是已经长大了一点点呢？因为我知道怎么灭火了！我以后也要好好学习，长大了像消防员一样，保护更多的人们，让大家都不怕火啦！。
科学小实验隔空灭火作文
科学小实验隔空灭火作文
哇！看那边，有人在玩火！不是真的玩火自焚，而是在做实验。
一个透明的大罩子里面，蜡烛烧得正旺，火苗跳来跳去的，像是在
跳舞。
旁边围了一大群人，有的伸长脖子看，有的小声嘀咕，还有
的拿出手机拍照。
突然，一个戴着黑框眼镜的哥哥走了过来。
他手里拿了个奇怪
的小玩意儿，然后按了一下。
你猜怎么着？那火苗就像是被施了魔
法一样，瞬间就没了！大家都惊呆了，有的人张大嘴巴，有的人揉
了揉眼睛，还以为自己在做梦呢。
“这是怎么回事啊？”有人忍不住问。
那个哥哥笑了笑，解释说，“其实没什么神奇的，我这个小玩意儿就是发出一道光，让火
焰失去了继续燃烧的条件。
简单说，就是给它来了个‘急刹车’。
”。
人群里响起一片惊叹声。
有的人说，“太神奇了，像科幻电影
一样！”还有的人开始想象，“那以后家里着火了，是不是也可以
用这个东西一下子灭掉？”大家议论纷纷，都觉得这个实验太酷了！。
隔空灭的火的作文
隔空灭的火的作文
哎呀呀，今天我看到了一个超级神奇的事情，那就是隔空灭火！
我和小伙伴们在外面玩耍的时候，突然看到远处有一团火在燃烧。
嘿呀，我们都吓了一跳，不知道该怎么办才好。
就在这时，一个叔叔走了过来，他手里拿着一个奇怪的东西。
只见他对着那团火，摆弄了一下那个东西，嘿呀，神奇的事情发生啦！那团火居然慢慢变小，最后熄灭啦！
“哇塞！”我们都忍不住叫了起来，“这也太神奇啦！”哈哈，我们都围到叔叔身边，七嘴八舌地问起来。
叔叔笑着给我们解释说，这是利用了一种科学原理，通过那个东西可以隔空把火灭掉。
“哎呀，太厉害啦！”我惊叹道。
小伙伴们也都一脸崇拜地看着叔叔。
嘿嘿，我心里想着，要是我也能学会这个神奇的本领就好啦。
后来，我们又在那里看了好久，还不停地问叔叔各种问题。
哎呀呀，今天可真是让我大开眼界呀！哈哈，我以后一定要好好学习科学知识，说不定我也能发现更神奇的事情呢！。
小学生实验周记：隔空灭火科学小实验
小学生实验周记：隔空灭火科学小实验这是一篇小学生做的隔空灭火科学小实验的周记。
小学生在实验中用到了水、醋、小苏打和蜡烛等材料。
在实验中，他们观察了隔空灭火的效果和原理，以及学到了一些科学知识。
以下是他们的周记：第一天：今天我们做了一个有趣的科学实验——隔空灭火。
我们准备的材料有：一个小盘子、一些白醋、小苏打粉和一支蜡烛。
我们先在小盘子里倒入一些白醋，然后在另一个小纸杯里放入一些小苏打粉，并把它放在盘子里离蜡烛一段距离的地方。
接着我们点燃了蜡烛，并把它放在离小苏打粉一定距离的地方。
我们看到，当我们把盛有小苏打粉的小纸杯放在蜡烛的旁边时，蜡烛突然熄灭了！这真是太神奇了！我们都很好奇，隔空灭火的原理是什么呢？今天我们做了一次实验，用水代替醋来试验火苗。
我们发现，当我们用水来试验时，蜡烛还是能熄灭，但是没有用醋时那么快。
我们多次实验后发现，用醋来试验火苗的效果比用水好很多，也更快。
我们在实验过程中，老师给了我们一些关于火灭的科学知识。
原来，火焰是由燃烧产生的，而燃烧需要氧气。
而醋酸和碱性物质会产生二氧化碳，而二氧化碳可以隔空灭火。
我们还知道了，实际上，就算水能抑制火焰，但实验过程充满了危险，因为水的熔点非常高，会灼伤手指。
所以五分之一的二氧化碳浓度足够用就可以了。
今天我们继续实验，我们使用了不同比例的醋和小苏打粉来试验火苗。
我们发现，当醋和小苏打粉的比例为1：2的时候，隔空灭火的效果最好，火烟瞬间熄灭。
我们还通过这个实验学到了火的熄灭和燃烧的原理。
我们知道了，在现实生活中，我们不能用这种方法来灭火，因为这种方法需要用到化学物质，而且会有一定的危险性。
在遇到火灾时，我们应该第一时间逃离现场，并呼救消防队员。
通过这个实验，我们不仅了解了隔空灭火的原理，还学会了一些科学知识。
我们很开心能够用实验的方式来学习，希望以后能够做更多有趣的科学实验！。
隔空扑火实验 作文
隔空扑火实验作文
阳光斜斜地照进实验室，我手里拿着根玻璃管，里面装着那种蓝得发亮的液体，准备搞点大事情——来个隔空扑火！
酒精灯上的小火苗跳来跳去，看着就刺激。
我小心翼翼地把玻璃管往火焰那儿挪，但就是没碰到。
心跳快得跟啥似的，时间好像都慢下来了。
嘿，这时一阵风过来，火焰竟然开始往玻璃管那边飘！我紧张得连大气都不敢喘，感觉这火焰跟蓝色液体之间有根看不见的线牵着似的。
不得了，蓝色液体开始冒泡了，就像里面有小精灵在跳舞。
整个玻璃管都亮了起来，跟个小灯泡似的。
而那小火苗呢，就这么一点点、一点点地变小了，最后直接就没了！
实验结束后，我整个人都惊呆了。
那火焰就这么没了，不是被吹灭的，而是被那蓝色液体给“吃”了！这到底是咋回事啊？是蓝色液体太牛了，还是我跟火焰有啥心灵感应？这我可说不好，但这次实验绝对是我遇到过最酷的！。
隔空扑火实验 作文
隔空扑火实验作文
隔空扑火实验。
哇，这火可真旺啊！蓝幽幽的，像是要把整个实验室都吞了。
我站在旁边，手里拿着喷壶，心里其实挺紧张的。
这水一喷上去，火会不会更旺啊？
算了，不管了，试试看吧！我按下喷壶，哗啦啦，水直接冲向了火焰。
你猜怎么着？那火就像是被风吹了一下，晃了晃，然后又继续烧。
这怎么可能呢？水不是能灭火吗？
我再试一次，这次更猛了！我几乎是使出了全身力气，水像箭一样射向火焰。
结果你猜怎么着？那火还是烧得欢。
这下我真是丈二和尚摸不着头脑了。
哎，等等，我突然看到玻璃罩里有个金属片。
难道是这个金属片在作怪？我一拍脑袋，明白了！这金属片被火烤得滚烫，我一浇水，水就变成了蒸汽，反而给火加了一层“保护罩”。
哈哈，原来如此！这次实验虽然没成功，但我可是学到了不少东西。
看来，这科学的世界还真是充满了惊喜和意外啊！。
科学小实验隔空救援作文
科学小实验隔空救援作文
哎呀呀，今天我要做一个超级有趣的科学小实验，叫隔空救援，嘿嘿！
我准备好了实验材料，有一个杯子，一个乒乓球，还有一本书。
我把杯子放在桌子上，嘿呀，然后把乒乓球轻轻地放在杯子里。
现在要开始神奇的部分啦，哈哈！我拿起书，慢慢地靠近杯子，哎呀，我的心里好期待呀。
当书靠近杯子口的时候，嘿呀，神奇的事情发生啦！乒乓球一下子就从杯子里蹦了出来，哎呀，我简直不敢相信自己的眼睛，哈哈！
我又试了一次，还是成功啦，嘿嘿！这也太好玩啦。
我在想，这到底是为什么呢？哎呀，等我长大了一定要好好研究研究科学，嘿呀。
这个隔空救援的小实验真是太有趣啦，我下次还要做更多好玩的实验，哈哈！。
空气灭火实验作文350字
空气灭火实验作文350字
阳光洒进实验室，我拿起那个透明的玻璃瓶，里面装的是那种看起来像水但其实是二氧化碳气体的东西。
我轻轻一转瓶盖，气体就慢慢冒出来了，感觉好神秘啊！
旁边有个小东西，一按就冒出蓝色的火来，就像小妖怪似的在跳舞。
我赶紧把装二氧化碳的瓶子倒过来对着那火，哇塞！火就开始摇摆了，然后慢慢变小，最后就完全熄灭了。
这二氧化碳可真厉害！
看着火灭掉，我心情瞬间起飞了！这实验让我明白二氧化碳真的很会灭火，我现在对科学好奇得不得了！每次实验都有新发现，感觉太酷了！
弄完实验我就开始收拾东西，但心里还在回味那灭火的过程。
科学真的太有意思了，我下次还要玩更多好玩的实验！。
三年级作文：科学小实验作文三年级
科学小实验
隔空也能灭火？不可能吧？是不是吹灭的？然而，科学的力量，总能让不可能变成可能。
隔空灭火也不再是想象，这一次实验，老师就让我们大饱眼福。
老师首先摆上了实验器材：一个烧杯，一瓶小苏打、一瓶柠檬酸、“火源”蜡烛、一个装了水的杯子。
刚刚把这些器材放在桌上，大家就开始议论纷纷，开始猜起实验的结果来。
老师给蜡烛点上火后，我们就迫不及待地操作起来，我们分成了两组。
首先把两勺小苏打和两小勺柠檬酸混合并搅拌，我们的“操作人员”小心翼翼地拿起勺子开始舀，生怕有半点误差，我们也睁大眼睛，仔仔细细地盯着。
等操作完，老师再次神秘地说：“接下来我们在杯中加入小半杯水，然后迅速倾斜杯子并靠近火源。
第一组首先实验，只见他往杯中倒水后，缓缓靠近火源，火苗颤抖了一下并冒出一缕黑烟，但是火苗并没有熄灭，第一组的实验以失败告终。
我不由得紧张起来；第一组实验失败了，我们也有可能失败，实验成功只能靠我们组了。
我们组开始了，颤抖的手拿起了杯子，火苗开始颤抖，似乎有些害怕，我们整个组都屏住呼吸，把水倒进了杯子里，气泡瞬间开始冒出来，就像汽水一样，同时又有一股异味。
组员立刻把杯子靠向火苗，刚才嚣张一时的火苗，在气泡猛烈的攻势下，火苗剧烈挣扎了一下，冒出一缕浓烟，就熄灭了！我心里不由得一阵欢呼，与此同时，我想：是什么让火苗如此不堪一击，而且能对火苗隔空”攻击“？当老师问起，一位同学提到二氧化碳，我心中的问题立刻迎刃而解，当小苏打与柠檬酸反应会变成
二氧化碳，当把杯里的二氧化碳倒向火源，火源会因被阻断氧气而熄灭，这真是神奇呀！
火能烧毁一切，却没想到，可怕的火却能被小小的二氧化碳打败！科学真是神奇呀！。
【三年级作文】隔空灭火科学小实验
【三年级作文】隔空灭火科学小实验【三年级作文】隔空灭火科学小实验科学，十分有趣，它会让你懂得更多，走得越远。
今天，我们又做了一个科学实验——隔空灭火。
“啊？隔空灭火？怎么隔空灭火？”当我们听到这个题目，我心中便产生了许多个小问号。
老师讲解了实验过程：将一只燃烧的蜡烛固定在桌子上，将两勺小苏打与两勺柠檬酸放入一个杯子里，搅拌后，快速在杯中倒小半杯水，将杯子快速倾斜对着蜡烛，看看结果。
在分完组以后，我们开始了实验。
先让一位同学倒水，老师来为我们点蜡烛。
那一簇小火苗十分的脆弱，我和同桌不禁用手护住了它，防止那调皮的同学故意吹灭它。
水来了，一位同学用勺子取小苏打与柠檬酸，手却不禁抖了起来，也许是紧张，也许是本来就不稳重，引起了同学的哄笑，我们也放松了心情。
言归正传，我们的实验已经到了最关键处。
我们先来看1号组的实验。
只见他们那边先倒入了水，那水立马充满了泡泡，像我们喝的雪碧一样。
可似乎拿着倾斜时满了一点，气泡已经过去了，不管怎么倾斜，那根蜡烛上的火苗依然在跳着胜利之舞，充满了“生机”、“好了，看来1号组的实验宣告失败！”老师十分遗憾地说道。
我们组从他们失败中得到了经验。
在倒水时，刚一冒泡，唐海洋眼疾手快，将杯子对准火苗。
只见那火苗越来越小，最终便化作一缕黑烟，飞了上去。
“耶！”我们的实验成功了。
我拍着手，兴奋地叫着。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
我们怀着喜悦的心情，听老师来讲原理。
柠檬酸与小苏打反应会形成二氧化碳，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；二氧化碳密度比空气大，反应后会暂时停留杯底，所以倒出的是二氧化碳，不是空气，二氧化碳隔绝了燃烧所要的氧气，所以蜡烛就灭了。
哦，原来是这样！这次实验我们又知道了许多化学知识。
科学，是一片浩瀚的天空，我们要努力学习，知道更多！感谢您的阅读，祝您生活愉快。
空气灭火
空气灭火“耶！火终于熄灭了，火终于熄灭了！”听到这句话，你们一定会好奇火是在哪里燃烧呢。
嘿嘿，不用担心，这只是一次叫做“空气灭火”的小实验而已，没有什么大不了的。
你们想知道空气是如何熄灭火焰的吗？那就跟我一起来吧——有一天，我在翻阅实验书时，眼睛突然亮了起来，“嗨，空气灭火？这看起来挺有趣的，就做这个实验吧！”我准备开始动手了。
“呼……呼……”喘着粗气，我已经准备好了滴管、蜡烛、量杯、小苏打、小勺子、牙签、白醋和打火机等材料。
啊，这真是一堆材料啊！我迫不及待地走到桌子旁，开始进行实验。
首先，我倒入一号量杯中的是白醋。
我内心有些担心：空气真的能够熄灭火焰吗？毕竟空气不同于水，可能不会有效果吧。
在我发呆的时候，白醋已经溢出了量杯。
我突然清醒过来，“哎呀，倒得太多了！”我急忙封住白醋的瓶口，倒掉了一些，然后用滴管吸走了一些。
“哈！五十毫升，刚刚好！”接着，我又准备了二号量杯，用勺子舀了半勺小苏打放在杯底，并在周围画了一个圆圈。
心情紧张得让我无法自持，我充满激动地用打火机点燃了蜡烛，将蜡烛放在小苏打的中心，然后将装有白醋的杯子靠近。
不久，火焰逐渐弱下来，但还没有完全熄灭。
“咦，这是怎么回事呢？”我又倒了一些小苏打和白醋。
“耶！火终于熄灭了，火终于熄灭了！”最后，火焰彻底熄灭了，我高兴地跳了起来。
我不明所以，便看了看书上的实验结论，恍然大悟！原来小苏打和醋会发生反应产生二氧化碳，而二氧化碳是不可燃物体，还比空气密集。
所以，反应后产生的二氧化碳会暂时停留在杯底。
因为二氧化碳将可燃物与空气隔离开，所以火焰会因为与空气隔离而熄灭。
科学让我了解了一些之前未知的事情，我爱科学！通过实验，我认识到空气的神奇力量，在某些情况下，它能够扑灭火焰。
这次实验让我更加热爱科学，因为它让我探索了一些未知的奥秘。
我决心将来要继续进行更多的实验，探索更多有趣的科学现象。
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【三年级作文】隔空灭火科学小实验
科学，十分有趣，它会让你懂得更多，走得越远。
今天，我们又做了一个科学实验——隔空灭火。
“啊？隔空灭火？怎么隔空灭火？”当我们听到这个题目，我心中便产生了许多个小
问号。
老师讲解了实验过程：将一只燃烧的蜡烛固定在桌子上，将两勺小苏打与两勺柠檬
酸放入一个杯子里，搅拌后，快速在杯中倒小半杯水，将杯子快速倾斜对着蜡烛，看看结果。
在分完组以后，我们开始了实验。
先让一位同学倒水，老师来为我们点蜡烛。
那一簇
小火苗十分的脆弱，我和同桌不禁用手护住了它，防止那调皮的同学故意吹灭它。
水来了，一位同学用勺子取小苏打与柠檬酸，手却不禁抖了起来，也许是紧张，也许是本来就不稳重，引起了同学的哄笑，我们也放松了心情。
言归正传，我们的实验已经到了最关键处。
我们先来看1号组的实验。
只见他们那边先倒入了水，那水立马充满了泡泡，像我们
喝的雪碧一样。
可似乎拿着倾斜时满了一点，气泡已经过去了，不管怎么倾斜，那根蜡烛
上的火苗依然在跳着胜利之舞，充满了“生机”、“好了，看来1号组的实验宣告失败！”老师十分遗憾地说道。
我们组从他们失败中得到了经验。
在倒水时，刚一冒泡，唐海洋眼
疾手快，将杯子对准火苗。
只见那火苗越来越小，最终便化作一缕黑烟，飞了上去。
“耶！”我们的实验成功了。
我拍着手，兴奋地叫着。
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我们怀着喜悦的心情，听老师来讲原理。
柠檬酸与小苏打反应会形成二氧化碳，二氧
化碳不燃烧也不支持燃烧；二氧化碳密度比空气大，反应后会暂时停留杯底，所以倒出的
是二氧化碳，不是空气，二氧化碳隔绝了燃烧所要的氧气，所以蜡烛就灭了。
哦，原来是这样！这次实验我们又知道了许多化学知识。
科学，是一片浩瀚的天空，
我们要努力学习，知道更多！
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