六年级美术下册教学工作总结5篇
小学六年级美术教学工作总结5篇
小学六年级美术教学工作总结5篇下文是我为您精心整理的《小学六年级美术教学工作总结5篇》，您浏览的《小学六年级美术教学工作总结5篇》正文如下：小学六年级美术教学工作总结120xx年的本下学期本人任六年级的美术教学工作。
工作中本人尽职尽责，并很好的完成了本学期的所在岗位的工作。
依常规教学，尽力丰富课堂教学的内容，比如对教材安排较多内容的陶瓷单元，除了课堂欣赏与动手画画外，为了更好的理解教材，在校领导、级长与班主任的支持下，我组织全年级学生观看了“中国古代瓷器”记录片；利用学校美术室有泥土的便利条件，让学生亲身体验，感受陶艺制作的乐趣等等。
积极配合学校团委组织开展的“迎奥运校园美术作品展览”，并于5月27日至6月3日在小学部进行。
此外，还组织学生参加了海口市第九届"欢乐杯"中小学生庆"六一"百米长卷现场绘画大赛。
积极参加市教育局研训院组织的"信息技术与美术教学有效整合模式"、“全国中小学教师教育技术水平考试”培训等新课程理论学习。
美术考试辅导工作虽然开展稍迟些，但是在学校领导、年级组长、班主任、科任老师、学生家长等的关心与大力支持，以及我和学生们的全身心投入下，最终的成绩还算喜人。
他们能取得这样的成绩也是学校领导、年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等的多方支持和互相协助的结果。
如果当初没有学校领导的.大力支持，这件事情也不会有开始和有进展。
如果没有年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等关心与协助，学生们也不会达到专业与文化课均过与远超过所报考的分数线的成绩。
在任备课组组长工作中，本人协助学校进行常规教学检查工作，鼓励和帮助新教师参加教研教学活动，使其从中学习、锻炼和成长。
在学校教研室组织的“新教师课堂教学展示活动”中，郑良运老师的公开课受到了学校教研室领导、以及同科组其他老师的好评。
在已结束的工作中，我感触很多，也学习了不少新东西，我会不断提高与完善自己。
六年级下册美术教学总结范文(通用5篇)
六班级下册美术教学总结范文（通用5篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写方案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的力气，下面是我汇编整理的《六班级下册美术教学总结范文（通用5篇）》，期望能够帮到你!六班级下册美术教学总结1美术教育教学我的功底不是那么好，但我会依据美术课程标准有的放矢地进行美术教育，使同学把握更多的美术学问。
我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、思想政治：忠诚于X_的教育事业，宠爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。
二、教学工作：在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了确定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力气、在教学中，我留意激发同学学习美术的爱好。
我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长期的情感态度。
同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在挂念学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值，使同学形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还留意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力气，为终身学习奠定基础。
三、自身素养：课堂之余，我认真参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己、完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
最新六年级美术下册教学工作总结(通用10篇)
最新六年级美术下册教学工作总结（通用10篇）总结一本学期六年级美术教学工作以提高学生绘画技能和审美能力为主要目标，采用了多种教学策略和方法，取得了一定的成效。
具体工作总结如下：1. 设计了富有趣味性的教学内容，激发了学生的研究兴趣。
2. 通过示范和指导，帮助学生掌握了基本的绘画技法，并能运用到实际创作中。
3. 引导学生观察、思考和表达，培养了他们的观察力和创造力。
4. 组织了各类美术活动，拓展了学生的艺术视野和欣赏能力。
5. 鼓励学生勇于表达自己的想法和艺术见解，培养了他们的自信和独立思考能力。
通过以上工作的实施，学生的美术水平和艺术表现能力得到了提高，同时也增强了对美术的兴趣和热爱。
我们将继续努力，为学生的艺术发展提供更好的支持和指导。
总结二本学期六年级美术下册教学工作紧紧围绕核心目标，采取适当的教学策略和手段，获得了一定的成绩。
具体总结如下：1. 设置了明确的研究目标，提高了学生对美术知识的理解和应用能力。
2. 运用多媒体技术辅助教学，增强了学生的研究兴趣和参与度。
3. 引导学生进行合作研究，促进了他们之间的交流与合作能力的提升。
4. 注重研究过程的评价和反馈，帮助学生及时纠正错误和改进研究方法。
5. 鼓励学生勇于创新和尝试，在创作中培养了他们的思维能力和想象力。
通过以上工作的开展，学生在美术下册教学中取得了较好的成绩，并且对美术产生了浓厚的兴趣。
我们将以更高的热情和专业水平，扎实推进美术教育的发展。
...（依次类推，写完所有10篇总结）总结完毕。
2024年六年级美术教师个人工作总结样本（5篇）
2024年六年级美术教师个人工作总结样本在教育实践中，特别强调提升学生的审美领悟力，遵循审美活动的内在逻辑，采取独特的艺术教育手段，以增强学生的审美素养。
鼓励学生对同龄人的美术作品进行观察、学习和评价，评价过程中会结合创作情境，考量情感的真实性和观察技巧。
教学过程中，引导学生关注日常生活，从中提炼创作主题，如家庭琐事、校园生活、故乡景色、民俗文化、家乡人物、特产、名胜古迹等。
秉持以人为本的美术教育理念，面向全体学生，确保他们获得坚实的基础知识、技能，并培养积极的情感态度和价值观。
以创新和实践能力为核心，我致力于提升学生的信息处理能力、新知识获取能力、问题解决能力以及协作交流能力。
在遵循《教学大纲》的结合学生特点，设计并实施有效的教学计划。
在思想政治和教学工作中，我始终恪守规范，以激发学生对美术的热爱为教学目标。
通过丰富多样的教学手段，使学生掌握美术基础知识和技巧，培养他们的审美判断力和创新能力。
将美术知识与生活实际相结合，使学生认识到美术在美化生活中的价值，从而形成基本的美术素养。
在提升自我素质方面，我积极参与校内外的各类政治业务学习，通过阅读教育期刊提升理论素养，自我完善。
我始终保持谦逊，向同行学习，取长补短，以更好地进行教育教学，助力学生全面发展，为他们终身学习打下坚实基础。
总之，美术教育者应创新教学方法，构建适应不同年龄层次学生需求的美术教学模式，以创新能力和素质教育为导向，不断提升学生的美术创新能力，使美术教育迈上新的台阶。
2024年六年级美术教师个人工作总结样本（二）时光荏苒，一个学期已在不经意间流逝。
回顾这一时期的教学工作，得益于领导的关怀和教师的指导，我成功地履行了教学职责，取得了一些成果。
这些成就的取得与我坚持不懈的努力密不可分。
在学期之初，我便深入研究教材，致力于提升学生的创新思维和文化素养，以优化教学流程，提升教学效率，确保教学任务的高效完成。
一、在教学实践中，我特别强调提升学生的审美理解和鉴赏能力。
2023年六年级美术下册总结(精选3篇)
六年级美术下册总结（精选３篇）〖六年级美术下册总结第【1】篇〗本年度由于学校工作需要，我承当了四至六年级的美术教学工作。
回顾这个年度所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。
作为一名教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
现对一年度的工作总结如下，以便取长补短，以待下年度教学水平能更上一层楼。
年度初，认真学习学校和教导处工作计划，明确了年度工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，本年度新课开始之前即制定了周密详尽的教学计划。
教学中认真遵照课程标准要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本年度的教育教学工作。
认真备好课，努力上好每一节课。
为了让学生喜欢上美术课，除了备好课，我平时还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的'人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，在教学中，依据教学内容，运用故事、游戏、等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。
不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的兴趣，增强学习意识。
如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了许多冷色和暖色的，并制作了大量的范画，课上又让学生结合现实生活中的内容讨论色彩的运用和构图。
使学生感受到色彩的魅力，提高兴趣。
在教学之余，我也注重自身发展进步。
向老教师学习教学经验，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法问题。
以上是我本年度的教育教学工作总结，在吸取经验教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下年度有所突破，有所提高。
2024年下学期六年级美术教学工作总结
2024年下学期六年级美术教学工作总结2024年下学期，我作为六年级美术教师，回顾这段时间的教学工作，我感到自豪和满足。
在这个学期里，我尽力为学生们创造了一个积极、有益的学习环境，并通过各种策略和方法激发了他们的艺术创造力和想象力。
首先，我注重培养学生的绘画基础技能。
我设计了一系列的绘画练习，包括素描、色彩运用和造型等方面的训练。
通过这些练习，学生们的绘画技巧得到了显著提高，他们能够更加熟练地运用各种材料和工具进行创作。
其次，我注重引导学生进行艺术观察和感受。
我给学生们带来了大量的艺术作品和图片，让他们观察和欣赏。
同时，我鼓励他们用自己的语言表达对艺术作品的理解和感受。
通过这样的活动，学生们对艺术的理解和欣赏能力得到了提高，他们从艺术中获取到了灵感和激励。
然后，我注重培养学生的创造力。
在课堂上，我鼓励学生们自由发挥创意，尝试各种不同的艺术表现方式。
我组织了一些艺术项目和比赛，让学生们有机会展示自己的才华和创造力。
通过这样的活动，学生们的自信心得到了增强，他们的创造力也得到了充分发展。
最后，我注重与其他学科的融合。
在教学中，我积极与其他学科的老师进行合作，将美术与科学、语言等学科相结合。
通过这样的跨学科教学，学生们能够更好地理解和应用所学知识，同时也增强了他们对美术的兴趣和热爱。
综上所述，2024年下学期的六年级美术教学工作中，我注重培养学生的绘画基础技能、艺术观察和感受能力、创造力，同时与其他学科进行融合。
通过这样的努力，学生们的艺术素养得到了提高，他们的创造力得到了激发，同时也培养了他们对美术的兴趣和热爱。
希望在接下来的学期继续努力，为学生们带来更多美术的惊喜和享受。
六年级下册美术教学工作总结
六年级下册美术教学工作总结六年级下册美术教学工作总结（精选12篇）六年级下册美术教学工作总结篇1时光飞逝，岁月如梭，转眼间一个学期即将结束，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，今年即将成为过去，坐下来细细回味一年来的工作、学习情况，感觉是工作上紧张奋进，思想上收获颇丰。
有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一小结，借以促进提高。
一、加强理论学习，不断提高个人思想业务素质。
本学期我积极参与政治学习，逐步认识了科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。
并根据教学工作情况，学习相关业务知识，加强教法、学法的研究，提高教育教学能力；积极参与我校组织的开放式课堂教学教研组推课、学案设计专题研讨、于丹论语心得交流等活动，课余时间利用网络教程加强电脑美术知识和技能的训练，提高自身专业水平。
学海无涯，教无止境，我将继续通过多种学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。
我任教五年级的美术课共计12节课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学五认真。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同学生采用不同的批改方法，提高学生兴趣的同时也提高学生的美术水平。
另外，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
为了培养学生正确有效的学习方法，提高教学质量，本学期我确立了《美术教学中如何培养自主学习的能力》的课题研究。
因为教育学家斯特金说过：教学效果基本上取决于学生的学习态度。
许多实践证明，决定学生学习态度的因素有两种：一是认识，二是兴趣，是理性和感性双方面的。
浓厚的学习兴趣使学生对学习表现出巨大热情。
它是学生自主学习的内在动力，也是推动学生探求获得能力的一种强烈愿望。
六年级美术下册总结(精推3篇)
六年级美术下册总结（精推３篇）〖六年级美术下册总结第【1】篇〗开学初，我们遵照学校工作要求结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的美术相关活动：搞好教学常规和常规教学，并且组织了诸如听课、评课、展览等一系列活动。
教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
一、教学完成情况本期担任六年级的美术科教学任务，因班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合工作的现状和特点，按照《美术新课程标准》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
教学中认真遵照新课程标准要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
二、取得的成绩1、让学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性例如：六年级学生，之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。
其实，美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。
二者同属社会意识形态。
其起源、反映形式、作用都是一样的。
美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。
就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。
凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要*学习美术获得。
2、提高教学质量，关键是上好课我认真地分析小学美术教材的编写特色及体系，懂得了小学美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习。
2023年六年级美术下册总结(优选3篇)
六年级美术下册总结（优选３篇）〖六年级美术下册总结第【1】篇〗时间过得很快，再过一学期孩子们就要毕业了，为了进一步提高自己的美术教育教学水平，促进孩子们的全面发展，现将具体工作总结如下：一、深入钻研教材，努力提高教学效率在六年级美术教学中，我努力做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
提高学生的合作的意识，让学生自由地组合制作，这样不但可以相互探讨、互帮互助，使学生具有一定的合作意识，学习听取、接纳他人的意见，还能集思广益，整合成为自己的技能技巧。
二、激发学生学习美术的兴趣通过学习能让学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解了基本美术语言和表达方式和方法，能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
三、联系生活，培养学生的创新意识在教学过程中将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
采用多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的贡献。
同时，培养了学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
在教学中采用多种办法，提高学生思维的流畅性、灵活性和独特性，最大限度地开发了学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。
通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，四、下学期提高的方向虽然自己对新课程理念都有一定程度的认识，但是在教学行为上却又无法充分体现出来。
最关键的原因是理论与实践的脱节，缺乏了有理论指导的教学反思。
2024年六年级美术工作总结第二学期（3篇）
2024年六年级美术工作总结第二学期光阴荏苒，一个学期已在不经意间流逝。
期间，我承担了我校六年级美术课程的教学任务，同时负责学生处的管理工作，以及画室和书法教室的建设与维护。
现对本学期美术教学工作进行如下总结：一、思想品德方面我始终忠诚于我国的教育事业，坚决贯彻执行教育方针，坚持以思想教育和技能教育并重，积极推动素质教育。
我对本职工作充满热情，严格遵守学校规章制度，服从上级安排，工作上一丝不苟，以身作则，对学生进行言传身教。
我圆满完成了本学期的美术教学任务。
二、教育教学方面我严格遵循《初中美术新课程标准》，结合学校实际和学生年龄特点，制定了切实有效的教学计划。
在课堂上，我全力以赴，将自身所学的美术知识悉心传授给学生，使他们掌握基础知识和技能，培养审美能力和创新思维，激发他们对美术的兴趣，塑造健康的审美情趣和高尚的道德情操，提升了学生的美术综合素养。
三、教学实践中我注重在教学中激发学生对美术的兴趣。
我相信兴趣是学习美术的原动力，因此，我致力于在课程内容和教学方式上创造吸引力，让学生在学习过程中保持持久的兴趣。
我强调美术知识和技能在美化生活中的应用，使学生在实际生活中体验到美术的价值。
在教学过程中，我始终以学生为中心，培养他们的人文精神和审美能力，为他们的全面发展打下坚实基础。
我精心选择和组织课程内容，确保适应不同学生的需求，引导他们逐步掌握美术学习的特点。
四、个人发展在课余时间，我积极参与听课、评课活动，不断进行政治业务学习，订阅教育期刊以提升自我，完善自我。
我虚心向其他教师学习，吸取他们的长处，弥补自己的不足，以更好地进行教育教学工作，适应现代化教学模式。
总之，本学期的教学工作已接近尾声，尽管存在一些不足和待改进之处，但我期待在新的学期里，通过不断自我提升，提高教学水平，以更佳的状态投身于教育事业。
2024年六年级美术工作总结第二学期（二）光阴荏苒，本学期的美术教学工作已近尾声。
期间，我承担了二、四、六年级的美术教学任务。
六年级下册美术教学工作总结范文(17篇)
六年级下册美术教学工作总结范文（17篇）六年级下册美术教学工作总结范文（精选17篇）六年级下册美术教学工作总结范文篇1本学期的工作已近尾声，除了感叹时光的飞逝，还真的有必要给这个学期七年级的美术教学工作做一个总结。
回顾这个学期，个人在教学和学习上都有了不错的进步，但也有需总结和反思的地方。
现将本学期的教学工作总结如下：一、日常工作。
坚持认真备好每堂课，专心上好每节课；作业认真批改，课堂外精心准备，使每堂课都能接近生活，接近美。
在备课中就体现出对学生美的教育，培养学生对美、生活美、艺术美的感受，并培养学生的审美能力和想象能力。
二、本学期的教学工作。
上好每堂美术课，不仅向学生传授浅显的美术知识和简单的造型技能，还培养学生健康的审美情趣、爱国主义情感和高尚的品德、坚强的意志，培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创新能力。
在美术学习过程中，激发学生潜能，发展美术实践能力，提高美术素养，陶冶高尚的审美情操。
课堂上要的运用创新教育，使学生动手、动脑，由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的教学，使学生在艺术教育上能有的创新意识，了解艺术的发展。
每堂课都能使学生有兴趣。
并注重在课堂巡视中尽量让学生都能得到辅导。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生人文精神和审美能力，为学生健全人格的、未来发展、终身学习奠定坚实的基础。
三、任劳任怨，完成学校其它工作。
对于学校布置下来的每项任务，我都能以自己最大的热情去把他完成好，基本上能做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教学工作中的得失。
反思本学期来的工作，有自己在工作中的不足之处：教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己的目标。
总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。
美术六年级教学工作总结5篇
美术六年级教学工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学美术教师工作总结参考（5篇）
2024年小学美术教师工作总结参考时光荏苒，本学期即将步入尾声，期间我承担了____年级的美术教学任务。
“百年大计，教育为本”，踏上教育的三尺讲台，即意味着踏上充满挑战的育人之路。
在教学实践中，我体验到了成功与喜悦，也察觉到了自身的不足。
结合个人的教学经历，我对本学期的美术教学工作做出如下总结：一、确保每堂课的教学质量我始终致力于上好每一节课，精心设计教学环节，使课程内容与教学方式相得益彰，将美术知识与学生的实际生活经验紧密相连。
我强调了美术在提升生活美学方面的作用，使学生在实际生活中理解美术的独特价值。
我有效地运用现代教育技术，使教学活动动静结合，生动有趣，有效激发了学生学习美术的兴趣，并将其转化为持久的学习热情。
二、培养学生的美术素养在美术教学过程中，我始终以学生的发展为中心，旨在培养他们的文化素养和审美能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。
我选择并整合了基础性、有利于学生成长的美术知识和技能，通过多样化的教学方法，使不同能力的学生逐步形成美术素养和学习能力，为终身学习做好准备。
我鼓励学生发挥创新精神，让他们的美术作品充满活力。
为了丰富校园文化，我们学校举办了首届“快乐展才艺”艺术节，展示了师生的才华，营造了积极向上的校园氛围，同时也提升了师生对美的感知、表现、鉴赏和创新能力，丰富了大家的课余生活。
我也意识到一些工作中的不足：3、在评价学生美术学习时，我将更加注重行为习惯的养成和知识能力的提升，对创新精神的培养和个性表达给予更多鼓励，同时对课堂纪律方面存在问题的学生给予更多的耐心引导。
4、在美术教学中，我将更加注重与其他学科的交叉融合，如在讲解《线的表现力》、《方方圆圆》等课程时，可以联系数学中的相关概念，以增强学科间的联系。
本学期，我有幸聆听了众多优秀的公开课，深感教育是一门深奥的艺术，需要我倾注一生的精力去探索和实践。
2024年小学美术教师工作总结参考（二）一、激发学生对美术的兴趣，塑造他们的审美观。
2020六年级美术下册教学工作总结范文（通用5篇）
六年级美术下册教学工作总结2020六年级美术下册教学工作总结范文（通用5篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。
但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？下面是小编整理的2020六年级美术下册教学工作总结范文（通用5篇），欢迎大家分享。
六年级美术下册教学工作总结1一学期美术教学工作已经结束，我担任六年级美术教学工作，在这个学期中认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。
我还和其他教师互相听课，互相学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、教学任务完成情况本学期认真按照美术教学新课标教学教改，根据当地情况进行有效的教学，按照学校安排课时认真把美术课上好，课前要做到备好课写好教案，课中要上好45分钟，多引导好学生的学习和动手能力，课后要辅导好学生的兴趣爱好，能更好的接受美术的陶冶。
这一学期基本能按时完成教学，效果也还可以，很多学生对美术都有了一个新的认识，审美知识也提高了不少。
在教学中我经常利用课余时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。
兴趣是最好的老师，兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。
因此，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在教学中运用故事、游戏、图像等到手段来激发学生的兴趣。
二、学生学习情况学生主要来自壮族乡和苗族地区，文化基础知识较落后，学生对各方面认识较少，学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不可缺少的一部分，xx 年级班级人数众多，管理教育任务很重，我经常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。
在教学中，一件好的美术作品，一句鼓励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的激情，学生的日常行为习惯有一定的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们认识到，心灵美是学好画画的基础；养成耐心，细心也是学好美术课的良好品质。
六年级下册美术教学总结7篇
六年级下册美术教学总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年六年级下册美术教学工作总结(精推3篇)
六年级下册美术教学工作总结（精推３篇）〖六年级下册美术教学工作总结第【1】篇〗本年度由于学校工作需要，我承当了四至六年级的美术教学工作。
回顾这个年度所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。
作为一名教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
现对一年度的工作总结如下，以便取长补短，以待下年度教学水平能更上一层楼。
年度初，认真学习学校和教导处工作计划，明确了年度工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，本年度新课开始之前即制定了周密详尽的教学计划。
教学中认真遵照课程标准要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本年度的教育教学工作。
认真备好课，努力上好每一节课。
为了让学生喜欢上美术课，除了备好课，我平时还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的'人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，在教学中，依据教学内容，运用故事、游戏、等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。
不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的兴趣，增强学习意识。
如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了许多冷色和暖色的，并制作了大量的范画，课上又让学生结合现实生活中的内容讨论色彩的运用和构图。
使学生感受到色彩的魅力，提高兴趣。
在教学之余，我也注重自身发展进步。
向老教师学习教学经验，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法问题。
以上是我本年度的教育教学工作总结，在吸取经验教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下年度有所突破，有所提高。
2024年六年级下册美术教师工作总结样本（3篇）
2024年六年级下册美术教师工作总结样本光阴荏苒，一学期即将步入尾声。
期间，我承担了五、六年级的美术教学任务。
在工作中，我体验到了收获的喜悦与挑战，同时也识别出了一些存在的问题。
以下是我对本学期美术教学工作的总结：一、教学计划执行情况我严格遵循小学美术课程标准，坚定地执行____教育政策，秉持思想教育与技能教育并重，积极推动素质教育。
我按时按质完成了本学期的教育教学任务，始终以敬业精神和对学校的热爱，对学生以身作则，言传身教。
二、教学实施在教学过程中，我严格遵守《小学美术课程标准》，依据学校实际和学生年龄特点制定教学计划。
每堂课我都全力以赴，将自身所学知识悉心传授给学生，激发他们对美术的兴趣，使他们掌握基础知识和美术技巧，同时培养他们对美的判断力和创造力。
我将美术教学内容与学生的生活经验相结合，使学生在实际生活中理解美术的价值，提升审美素养。
在教学中，我尤其注重激发学生对美术的内在动力。
我相信兴趣是学习美术的源泉，因此，我努力在课程内容和教学方式上展现美术的魅力，以持久激发学生的学习兴趣和情感投入。
我关注全体学生的发展，以学生为中心，通过基础的美术知识和技能的教学，培养他们的人文精神和审美能力，为他们全面、健康的人格形成打下坚实基础。
三、经验与教训1.教师需全面贯彻教学大纲的精神，平衡好思想品德教育、审美教育、能力培养和基础知识训练的关系。
在教学中融入品德教育，提升学生的审美情操和创新能力。
2.应贯彻启发式教学原则，采用多元教学模式，激发学生的学习积极性，让他们在生动活泼的环境中学习和创新。
3.教师应加强示范作用，充分利用图片、美术作品、多媒体等教学资源，增强教学的直观性。
4.关注美术教学的创新和发展，积极参与教学改革，提高教学质量。
5.以平时成绩为主进行学业考核，考核方式可多样化。
6.在评价学生美术学习时，注重培养良好的学习习惯和知识能力的均衡发展，鼓励他们大胆创新和个性表达，着眼于现实成果，更关注未来潜力。
美术教师工作总结简单(5篇)
美术教师工作总结简单在本学期工作结束时，依据学校关于进行期末总结工作的要求，经过认真总结和回顾，现将个人在本学期的工作做总结如下：一、教学计划____情景二.教学工作的总结：1.教学工作情景：教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教全校美术课，共十班，一个班每周一节课。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂资料当堂完成，课后仔细批改学生作业，不一样类型的课，不一样年级采用不一样的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。
同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还进取和班主任进行沟通，了解学生，改善教法，突破学法。
针对旧教材资料陈旧、单一、脱离学生实际问题，我进取进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”，”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培养学生的综合实践本事和创新思维本事。
美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。
总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生本事，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
2.考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情景为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。
3.教学研究的计划完成情景：进取参加教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。
还进取参加学校的运动会、晚会、宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。
4.课外兴趣小组工作情景：三.自身素质的提高：课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，参每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参加了教育局组织的普通话学习，从理论和专业上提高自我，完善自我，并虚心向其他的一些老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自我能更好的进行教育教法工作。
六年级美术教学工作总结5篇
六年级美术教学工作总结5篇六年级美术教学工作总结1在我踏上工作岗位的第五个年头，我深刻感受到教师工作任重而道远。
在学校领导、同事和师傅的帮助下，我正在逐步地成长起来。
因此，我把自己本年度工作总结的主题定位为“成长的20xx”。
在教育教学方面，我担任六年级美术教学工作。
我认真钻研教材，把新课标、教参与课本有机结合，以提高和培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力为目标，全面提高学生的综合语文素养。
同时，我十分重视与学生之间的情感交流和培养，尊重学生的研究热情和认知能力，放手让学生去做，鼓励他们大胆探索和实践，共同提高。
在教学上，我逐步形成了删繁就简、幽默朴实的教学风格，深受学生的喜爱。
所带的班级也成为了全校有名的“公开课”班。
在教育科研方面，我深刻认识到教科研是一项系统的、复杂的创新工作，需要热情、兴趣和关注，更需要充足的时间和执着的毅力。
因此，我积极参与学校的教育科研活动，不断研究和探索，提高自己的教学水平和科研能力。
教师写教育随笔的鼓励计划XXX的XXX教授为了鼓励教师写教育随笔，在网上开办了“教育成功保险公司”。
这个计划要求教师每天写1000字的教育随笔，坚持十年写成3650篇，总字数达到365万字。
如果最终不成为教育家，教师十年前如投保一万，他愿意赔付100万。
虽然我没有参加这个计划，但是我一直对教育科研很有兴趣。
参加“师生共读整本书”课题研究在XX年，市教育局推出了“师生共读整本书”的课题研究工作。
每所学校要选派两名教师参加实验研究。
我很荣幸成为其中的一员。
在这个活动推出之前，我班已经形成了浓厚的阅读氛围，因为我一直很重视学生的课外阅读。
参加实验后，我在指导学生课外阅读方面掌握了更多的方法，取得了显著的成绩。
本学期，我班人均读书量达到20册，开展了两次读书交流研讨会，学生作在市级以上报刊杂志上发表了28篇次。
我还主持了吴江市20xx年度课题《开展育实验改善小学生读写生活》，获得了课题研究成果一等奖，并撰写了13篇论文和随笔，得到了发表。
六年级下册美术教学工作总结
六年级下册美术教学工作总结六年级下册美术教学工作总结范文六年级下册美术教学工作总结范文一：在教学中引导学生从身边的事物去细致观察、回忆、想象中提练创作题材。
如家庭趣事、校园生活、家乡风光、民俗风情、家乡的人、家乡的特产、家乡名胜古迹等。
我本着美术教育以人为本，面向全体学生，而不是针对少数尖子的“英才教育”。
我给学生扎扎实实地上，为全体学生的终身发展提供必备的基础知识、基本技能和良好的情感态度与价值观念。
我以创新精神和实践能力为核心，重视发展学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，交流与合作的能力。
我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：教学工作，在教育教学工作中，我认真遵照新课程标准的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
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六年级美术下册教学工作总结5篇六年级美术下册教学工作总结1转眼间，一个学期就要过去了。
在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
本学期，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
一学期来，我利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
平时有机会还通过听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教六年级美术课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。
同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子（设计发明课）”、“我的椅子（写生课）”、“神奇的椅子（设计课）”、“美丽的门帘（易拉罐制作）”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。
总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
六年级美术下册教学工作总结2美术教育教学我的功底不是那么好，但我会根据美术课程标准有的放矢地进行美术教育，使学生掌握更多的美术知识、我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、思想政治忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教、二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划、同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力、在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣、我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度、同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值、使学生形成基本的美术素养、在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础、因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容、同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础、三、自身素质课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式、总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶、六年级美术下册教学工作总结3岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。
在这一个学期中，我担任六年级美术科教学工作。
在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：一、教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、经验和教训1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。
要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
四、自身素质课堂之余，我认真参加了各种政治业务学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
六年级美术下册教学工作总结4开学初，我们遵照学校工作要求结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的美术相关活动：搞好教学常规和常规教学，并且组织了诸如听课、评课、展览等一系列活动、教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
一、教学完成情况本期担任六年级的美术科教学任务，因班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合工作的现状和特点，按照《美术新课程标准》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
教学中认真遵照新课程标准要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
二、取得的成绩1、让学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性例如：六年级学生，之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。
其实，美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。
二者同属社会意识形态。
其起源、反映形式、作用都是一样的。
美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。
就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。
凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要*学习美术获得。
2、提高教学质量，关键是上好课我认真地分析小学美术教材的编写特色及体系，懂得了小学美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习。
每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。
课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了学生的美术学习热情和兴趣。
3、做好课后辅导工作，培养了美术带头人加强了课后辅导工作，培养了一批美术带头人。
通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。