“互联网+”环境下信息化教学模式的研究与探索

龙源期刊网 “互联网+”环境下信息化教学模式的研究与探索

作者：刘晓杰

来源：《读与写·教师版》2019年第03期

摘要：随着互联网深入人们的生活，“互联网+”环境下信息化教学模式需要进一步创新与发展，这也是符合现代教育发展的要求。教育需要跟上经济发展的步伐，尤其是现在的中小学教育，需要利用信息化手段进行教学，拓展教学形式，优化教学内容，促进教学资源多样化发展，促进信息化教学模式的普及。

关键词：互联网+信息化教学;策略探究

中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）03-0292-01

引言：如今，随着经济的发展，信息化教学已经成为一种趋势，很多中小学老师都引人信息化教学，注重多媒体设备的运用，加强线上线下混合式教学，这种教学模式能够极大程度上提高学生的学习兴趣，帮助学生加强对各学科的掌握情况，促进教学环境的多样化发展。下面就主要从信息化教学的应用现状、“互联网+”环境下信息化教学模式的研究与探索等展开探究。

1.信息化教学的应用现状

1.1信息化教学常态化发展

随着信息化技术的普及，很多老师使用电子白板进行教学，而在智慧教师的使用上，熟悉并且善于利用信息化資源的老师并不是很多。由此可见，当前信息化程度还不够高，尤其是对于中小学老师来说，老师们还是使用常规的多媒体设备进行教学，信息化环境还是比较单一。

1.2教师信息化教学能力需要进一步提升

学生们对于信息化资源有很大的兴趣，多样化的教学资源能够吸引学生的注意力，帮助学生更好理解相关问题，不仅仅学习理论知识，还能够促进实践能力的不断提升。但是由于教师能力的局限性，教师信息化教学能力还需要进一步提升与发展，需要教师信息化素养的提升，信息化技术的发展是教育发展的大趋势，需要进一步将信息化技术与教学结合起来，在互联网大的的环境下，我们需要顺应互联网不断发展的潮流。

1.3教学模式生搬硬套，创新性不够