中考复习作文立意指导与训练
中考作文指导立意(合集4篇)
中考作文指导立意(合集4篇)第1篇: 中考作文指导立意我不需要一个多么富贵的人生，我只希望它能从平凡中给予我快乐——题记“孩子，你听我慢慢说，我已经为你铺好了人生路，你只需要好好学习，其他的你就不用操心了。
”但我想问：“你们知道我的梦想吗你们知道我有那些爱好吗”不，你们不知道，你们只知道按你们的计划来，我将来会过得好。
今天我想说，我有自己的梦，有自己的人生计划。
纵使你们计划的路与我的梦想吻合，但我想用自己的能力来完成，而你们则是在我摔倒时，能给予我一个温暖的怀抱。
其实在我心中，我一直有一个平凡的梦想。
我想长大后当一个医生，但我并不是因为他的工资高。
在我的认知里，医生是一个富有使命感的职业，对于生命，他们抱着永不放弃的态度。
他们没有太多的假期，但他们无怨无悔，他们在不停的帮助病人与病魔作斗争，他们在用一双勤劳的手和聪颖的大脑为人们带来健康。
爸妈，我想对你们说，人生是我自己的，我知道一切你们都是在为我好，但倘若你们已经为我准备好一切，我只会顺着你们的轨迹走，我会变的没有主见，也许一阵微风就会让我摔倒，让我迷茫，失去方向。
我想要的和大家一样，自己选择道路方向，而你们给予我建议，让我来做最总决定。
你们可曾想过，若我的梦想与你们的铺设轨迹不同，那时你们铺的路将会白费，你们会有多么伤心。
爸妈，你们就张开你们的臂膀，让我自己展翅飞翔，我有自己的梦想，为了梦想，我愿意付出，我不怕吃苦，请不要再为我操心，我已经长大了，有自己的主见，我可以为自己做主。
第2篇: 中考作文指导立意在我记忆中，有一件事令我终生难忘。
那是暑假里的一天，爸妈有事出去了，我一个人闷在家里。
心想，我也不小了，该帮助父母做点事情。
于是，我开始收拾屋子，想给他们一个惊喜。
我打来一盆清水，开始收拾起屋子。
看到被我擦的一尘不染的梳妆台、光洁的窗台，亮锃锃的家具时，心里非常高兴。
我甚至想像妈妈回来时表扬我的情景……正当我在兴头上时，一不留神将妈妈的心爱之物——一个祖传的花瓶碰到了地上，立刻摔得粉身碎骨。
中考作文立意训练
中考作文立意训练中考作文是考生在中学阶段最重要的考试之一，写好一篇富有立意的作文对于考生来说至关重要。
本文将针对中考作文的立意进行训练，并给出一些实用的技巧和方法。
一、明确立意立意是一篇作文最基本的要求之一。
考生在写作过程中，首先要明确自己的立意目标。
立意可以是表达一个观点，阐述一个观点的利弊，或者讲述一段经历的启示等等。
无论何种立意，考生都要注意保持主题的统一性，避免在作文中出现无关的内容。
二、选择合适的题材作文的题材选择同样也是关键所在。
考生需要根据自己的立意目标，选择一个合适的题材来进行描述和阐述。
题材可以是一个生活中的小事，也可以是一个社会问题，甚至可以是一个著名人物的事迹。
无论何种题材，都要注意保持和立意的一致性，把握好篇幅和重点。
三、遵循基本结构作文的结构也是需要考虑的因素之一。
一般来说，中考作文可以分为引子、主体和结尾三个部分。
引子部分主要是为了吸引读者的注意力，可以使用一个引人入胜的故事、一个疑问或者一句引人深思的话语。
主体部分是对立意进行展开和阐述，可以选择不同的角度进行论述。
结尾部分是总结和回顾全文，可以简要概括主要观点，或者呼吁读者去思考和行动。
四、运用修辞手法在写作过程中，考生可以运用一些修辞手法来增加文章的表现力。
比如使用比喻、拟人、夸张等手法，可以使作文更加生动形象。
同时，注意不要过度使用修辞手法，以免影响文章的整体性。
五、注重语言表达语言表达是一篇作文的灵魂所在。
考生应该注意使用准确、简练、流畅的语言进行表达。
避免啰嗦冗长的句子，同时注意使用丰富多样的词汇，避免重复单调。
另外，语法和标点符号的正确运用也是非常重要的，可以通过不断阅读和写作来提高语言表达的能力。
六、多写多练只有通过多写多练，才能提高作文的水平。
考生可以选择一些热门话题进行练习，逐渐培养自己的写作习惯和风格。
可以请教老师或者同学，多听取他们的意见和建议，不断完善自己的作文。
总之，中考作文的立意训练对于考生来说非常重要。
中考语文一轮复习：材料作文审题立意与拟题指导及训练 课件(104张PPT)
学以致用
【材料】一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地
的父亲要钱。信只有三个字——“爸：钱。儿”。这封三字 信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生的同学的身 份就此给他写一封信。
这则材料的中心内容就是三字信。材料中的人物关系是父与子的 关系，其正常关系是骨肉关系、亲情关系，可是在儿子的信中，除 了“钱”连接关系外再也没有其他，甚至连一句问候语也没有。这 说明儿子与父亲是一种不正常的关系，究其原因是儿子缺乏礼貌， 缺乏孝心，缺乏对在乡下日夜操劳的父母的安慰。因此，以同学的 身份给他写信就要劝导、教育他要懂得孝敬父母。
（3）关键：
本试题只有一句话，“螃蟹：可也怪！人怎么是直着走的？” 这就字字关键，要反复揣摩每个字，揣摩句子的语气，揣摩螃蟹 说这话时的心理。
（4）辨是非： 本则材料中，我们要思考，螃蟹的发问是善意的，还 是恶意的，抑或是无善无恶，随意的？材料是肯定螃蟹的 发问，歌颂螃蟹，还是否定讽刺螃蟹？或者无所谓肯定否 定，只是陈述一种现象？联系螃蟹横行的特性，联系平时 人们对螃蟹横行霸道的批评，揣摩画家选择螃蟹作为画作 题材的隐喻意义，我们可以认为材料是讽刺螃蟹，批评具 有螃蟹恶习的一种人的，据此立意最切合题意。
• 最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身 价较头天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世珍宝”。
• 院长对男孩说：“生命的价值就像这块石头一样，一块很不起 眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。” • 很多同学以“珍惜”为话题，写“珍惜友谊”、写“珍惜时 间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等，都未免偏颇。 材料的主旨——只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意 义、有价值。材料对“珍惜”有了更具体的限制。
它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，
中考作文复习专题10：立意精准,精妙得当-2023年中考作文速胜攻略与满分范文精选
2023年中考作文速胜攻略
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作文立意的要求主要有三点： 一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，要旗帜鲜明，不 能含含糊糊、模棱两可。 二是要正确。即要思想感情健康。 三是要力求新颖、深刻、有创意。这是在前两者基础上更高一些的要求。文章要 力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅 尝辄止，要注意立意的时代性和针对性。
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立意的方法：
1、从生活中提炼：讲究多角度。 生活是写作的源泉，生活事件和现象是文章主题的“母本”。问
题是，同样的生活事件和现象，有人见了却无动于衷，有人见了就开 动脑筋进行思考和提炼。而聪明的人从不同的角度去思考，会得到不 同的认识，即不同的立意。
如：翻过这一页。可以有很多种立意，如可以写从书中得到的一 些思考；也可以写困难、挫折；也可以写时光与憧憬等等
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2.以小见大 有的话题作文，题引材料非常具体，话题范围很小，学生如果囿于一景一物
或一事一理之中，思维难以发散，同样无从下笔。此时，就应该放开手脚，从大 处着眼，小中见大，拓开思路。
如有这样一个话题：一对外国夫妇带着孩子游公园，突然，在前面独自跑着 的孩子被绊倒了，摔倒在地上，大声哭着。一个中国老人见了，连忙走上前要拉 孩子，这对外国夫妇见了，连声说：“谢谢，谢谢！让他自己爬起来。”请以“ 跌倒了自己爬起来”为话题作文。
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3.化抽象为具体
有些话题作文，话题比较抽象，学生立意时也不易把握。此时，可以利用添加因素的方法，对 话题加以限制，从一个小的、具体的角度谈论话题。
2024年立意教案中考作文指导立意
立意教案中考作文指导立意一、立意的重要性作文的立意，是文章的灵魂，是决定文章质量的关键因素。
立意高远，文章就能给人以启迪，引人深思；立意平庸，文章就会流于表面，难以引起读者的共鸣。
在中考作文中，立意的成败往往决定了作文的分数档次，因此，掌握立意的方法和技巧，对于提高作文水平至关重要。
二、立意的原则1.正确性：立意要符合社会的主流价值观，传递正能量，弘扬真善美，抨击假丑恶。
文章的立意要积极向上，体现出作者的正确立场和健康心态。
2.深刻性：立意要深刻，不能只停留在表面现象，要挖掘事物的本质，揭示事物的内在联系。
立意深刻，才能使文章有分量，有力度。
3.新颖性：立意要新颖，避免陈词滥调，要有自己独特的见解和思考。
新颖的立意能够吸引读者的注意力，使文章更具吸引力。
4.鲜明性：立意要鲜明，立场要明确，不能模棱两可。
鲜明的立意能够使文章的观点更加突出，更容易引起读者的共鸣。
三、立意的方法1.以小见大：从生活中的小事入手，挖掘出其中的深刻道理，反映出社会的大主题。
这种方法要求作者具备敏锐的观察力和深刻的思考能力。
2.反向思维：对于一些传统的观念和做法，可以采取反向思维，提出自己的不同看法，从而形成新颖的立意。
3.比较鉴别：通过对两种或多种事物的比较，找出它们的共同点和不同点，从而提炼出文章的主题。
4.联想拓展：从一个事物出发，展开丰富的联想，挖掘出与之相关的事物和道理，形成文章的立意。
四、立意的步骤1.审题：仔细阅读题目，理解题目的要求和限制，确定文章的主题。
2.构思：根据题目要求，进行深入的思考，形成初步的立意。
3.修改：在写作过程中，根据文章的发展和内容的需要，对立意进行适当的调整和修改。
4.确定立意：在文章完成后，再次审视立意，确保其正确、深刻、新颖、鲜明。
五、立意的注意事项1.避免空泛：立意要具体，避免空泛的口号和套话。
2.避免跑题：立意要紧扣题目，避免离题万里。
3.避免肤浅：立意要深入，避免流于表面。
中考模拟作文写作：“—— 的力量” 审题立意指导及范文5篇
中考模拟作文写作：“——的力量” 审题立意指导及范文5篇文题以“——的力量”为题，写一篇作文。
要求：不少于600字；文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
审题立意指导：以“——的力量”为题，首先要精准填充“——”部分，比如“信念”“团结”“微笑”等。
立意上，需深度挖掘所选内容蕴含的力量对人、事、社会等产生的影响。
以“信念的力量”为例，可阐述其如何支撑个体在困境中坚守、在挫折中奋起，使平凡之人成就非凡。
它能为迷茫者指引方向，给疲惫者注入动力，于群体而言，共同的信念可凝聚人心，推动社会进步与变革。
通过具体事例展现这种力量的作用与价值，从而突出主题，引发读者对“力量”源泉及其重要性的思考与感悟。
佳作展示1、执着的力量在我家楼下的街角，有一位修鞋的老人。
他总是坐在那棵老槐树下，身旁摆着他那有些破旧的修鞋工具。
阳光透过树叶的缝隙洒下，斑驳陆离。
老人戴着一副老花镜，正专注地缝补着一只皮鞋。
他粗糙的大手熟练地穿针引线，线在他手中仿佛有了生命，快速而又精准地穿梭在鞋面与鞋底之间。
旁边的小盒子里，摆满了各式各样的小工具，锤子、钉子、胶水等，都被他放置得井井有条。
微风吹过，树叶沙沙作响，似乎也在为老人的专注伴奏。
起初，我并未过多留意这位老人。
直到有一天，我拿着一双脱胶的运动鞋去找他修补。
老人接过鞋子，仔细地查看了一番，然后用低沉而沙哑的声音说：“这鞋脱胶有点严重，不过我能修好，明天来拿吧。
”我有些担忧地问：“真的能修好吗？这双鞋我很喜欢。
”老人抬起头，眼神坚定地看着我：“放心，我修了几十年的鞋，这点问题不在话下。
”第二天，天空突然下起了倾盆大雨，街道上很快积起了水洼。
我心想，这么大的雨，老人应该不会出摊了，我的鞋可能要晚些才能拿到。
然而，当我路过街角时，却惊讶地发现老人依然在那棵老槐树下。
他撑起了一把大大的雨伞，身体有些蜷缩在伞下，雨水顺着伞沿不断滑落。
他的面前，放着我的那双运动鞋，已经被修补得完好如初。
我急忙走上前去，心中满是感动：“大爷，下这么大的雨，您还在这儿啊！”老人微笑着把鞋递给我：“答应了今天给你修好，就不能食言。
中考话题作文复习指导与训练指导一：审题立意优秀课件
含有比喻意义－－如：《起点》《桥》
含象征意义－－如：《明天》《阳光》
有多义项的－－如：《家》《考试》
举 例
如湖北省荆州市中考题《长大的感觉》即 是。如果认为“长大”的含义只是生理身体的 变化或是学会某种生活技能，能够料理自己了， 胆子变大了，或是能够对付别人的欺侮等等， 那这种理解就比较肤浅。 如果能寓理于事，从不同的角度写出正处 于花季年龄的初中生活成长中的追求、向往、 烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写出人 生中的各种各样的责任在心中出现，那么这样 的思考就是准确地把握了文题的含义。
六、注意立意信息
有些文题还有立意方面的暗 示信息，明察到这一点，对于写 出高质量的考场习作是大有帮助 的。
举
例
如1999 年湖北省荆门市大作文命 题的开头几句话是：“人的一生机会很 多，但有些机会一旦失去，就永远不会 再有……” 这开头实际就暗示了“珍惜生活， 珍惜拥有，珍惜机会”这个大中心。如 果忽视这一信息就有可能偏离题目对主 旨的要求。
特别提醒
但有一种十分特殊的情况应引起考生的重 视。即有些文题表面上是“文体不限”，实际 上是“文体有限”。
如宁夏回族自治区的中考题：以《真的有 属于我的时间了》为题写了一篇有真情实感的 文章，文体不限。又如内蒙古自治区中考题： 以《家乡巨变》为题作文，不要写成诗歌即可。 只要认真审读题目，就可知道以上两题都比较 适合于写成记叙文，不宜写成议论文、说明文 等文体，若不注意到这一点，就可能会步入陷 井。
教师寄语
除了以上六方面，审题还应注意表 达方式、作文字数、保密等方面的要求。 只有如此才能写出符合要求的考场习作。 因此，希望同学们在考试作文的写 作过程中，始终要牢记审题，要知道如 何审题。
只有这样，我们才有可能写出高分 作文。
中考语文作文复习指导《准确、鲜明、深刻——作文立意训练》教学设计
《准确鲜明深刻—作文立意训练》教学设计一、教学目标：1．打破定势思维的习惯，学习多角思维的方法，培养发散思维、辩证思维的品质和能力。
2．为克服作文千篇一律、千文一面的现象，运用多角思维的方法进行多向立意选材，拟写作文提纲的训练，以达成拓宽思路，选材新颖，深化主题的目标。
二、教学重点：运用多角思维的方法进行多向立意选材，选择深刻新颖的立意。
三、教学难点：多角度选材立意拟写作文提纲。
四、学情分析：不少同学在平时的写作中，往往未审清题意就匆匆落笔，导致文章立意不明确，影响整篇文章的质量。
立意至关重要，我们应引领学生仔细审题，列好写作提纲，做到准确、鲜明、深刻、新颖。
五、教学方法：1、教法：设疑法、点拨法。
2、学法：讨论法、归纳法、合作探究法。
六、教学课时：一课时七、教学过程：（一）、导入新课。
同学们，在平时的写作中，尤其是考场作文时，往往未审清题意就匆匆落笔，导致文章立意不明确，影响整篇文章的质量。
那我们在提笔前该做好哪些准备呢？（二）、精心设疑，讨论交流。
设疑之一：梅花自古以来就是文人墨客吟咏的对象，你能说出一句描写梅花的诗句，并能简要讲讲其中蕴含的深意吗？请以这样的句式作答：我知道的描写梅花的诗句是，它蕴含的道理是。
讨论、交流与归纳：一树梅花引出了万首诗，表达了万种意。
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
” “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”-——成功离不开逆境的磨砺。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。
”——不畏严寒，不惧磨难的品“梅须逊雪三分白，雪却输梅一缕香”。
——尺有所长，寸有所短。
“零落成泥碾作尘，只有香如故”。
——宁死不屈、品性高洁。
“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。
——乐观、大度的精神。
设疑之二：爱因斯坦曾留下一个关于成功的公式，这就是大家都很熟悉的“W=X+Y+Z”。
爱因斯坦说：“X代表艰苦的努力，Y代表方法正确，Z代表少说废话。
”当然，公式中的X、Y、Z，还可以有不同的理解，现在请大家根据自己的体会来解读“成功”吧。
2025初三作文备考：2024年广州中考作文《那个教会我xx的人》审题立意指导及范文(素材)
2025初三作文备考：2024年广州中考作文《那个教会我xx的人》审题立意指导及范文原题再现请从“说谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个，将题目《那个教会我_____的人》补充完整，写一篇文章。
（50分）要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
文题解析难度解析1.题目三选一，给出了具体的选材立意方向，偏题概率不高。
2.审题易错点，题目主体是“那个__的人”注意写出人物精神，部分考生容易忽略。
选材和立意上要有意进行今年的中考作文依然保留了“个人视角”，从2019年《别担心，我可以的》、2020年《我能为你做点什么》、2021年的《这里有我》、到2022年的《我是如此地热爱_______》、到2023年《一样的，不一样的我》，再到今年的《那个教会我_____的人》，“我”的视角，一脉相承。
今年继续沿用了2022年以来半命题作文的特点，只不过多了限定词“从‘说谢谢’‘往前走’‘看见美’中选择一个”，充分鼓励了学生进行多元化思考，给予学生写作的自由度，但是同时也不至于茫然没有写作方向。
2024年广州各区模考作文题中，能够比较接近今年中考作文的题目的有以下3套：2024增城区一模《我又想起了您》2024海珠区一模《我渐渐明白xx也很美》2024花都区二模《 xx是那么美好》综合审题立意方向看，同学在写作的时候需要关注以下细节：1.“那个”：与“这个”相对，表明需要使用过去时。
2.“教会”：具有指导、教导的意思，意味着之前是“不会”“不清楚”“不明白”“不掌握”等，后面“明白”“清楚”“掌握”了，这里在行文中需要有所铺垫，切忌生硬转换。
3.“我”：“我”是这个故事的主体，成长的主体，由“不会”到“被教会”的主体，切忌换成其他人称，导致写作跑题偏题。
4.“的人”：重点写这个人带我给积极的、正面的影响。
这个人可以是身边的亲人、同学、老师，也可以是陌生人，甚至是历史书本人物……5.如果考生选择“说谢谢”,《那个教会我说谢谢的人》，揭示的是表达感恩的主题。
2025初三作文备考：2024年江苏扬州中考作文从有意思出发审题立意指导及范文(素材)
2025初三作文备考：2024年江苏扬州中考作文从有意思出发审题立意指导及范文原题再现阅读材料，按要求写作。
“大国工匠”李万君，焊工出身，是吉林省第一个获得教授级荣誉的工人。
有记者采访他，他的回答耐人寻味：“我第一次看到焊花，就感觉像过年放烟花一样有意思。
这一焊，没想到就焊了这么多年，还焊出一个教授来。
”题目：从“有意思”出发要求：（1）文体不限。
（2）不得抄袭和套作。
（3）文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。
（4）不少于600字。
（5）书写工整认真。
文题解析简析：“从有意思出发”就是从兴趣出发，从问题出发，从想象力出发。
写出“有意思”的内容，你为什么关注这个问题，怎么发现和解决问题，就能打开写作的思路。
立意可以围绕要善于发现工作、生活中的趣味，保持积极的心态去面对，并且要有持之以恒的精神去追求和探索，最终实现自我价值。
也可以从“有意思”延伸到兴趣爱好对人生的重要性，强调兴趣是最好的老师，能引领我们在自己的领域取得成就。
从李万君的“有意思”出发，我们看到了一个普通工人对职业的热爱与坚守，对创新的追求与探索，对责任的担当与坚守。
这种精神，正是我们这个时代所需要的“大国工匠”精神。
让我们从“有意思”出发，用匠心独运的精神去创造更多的价值，去铸就更多的辉煌！《从“有意思”出发》这一题目，充满了启发性和开放性。
它鼓励考生从自己的兴趣和感受出发，去发掘生活中的美好、新奇与趣味，进而展开文章的构思与创作。
这样的命题方式，既能够激发考生的写作热情，也能够充分展示他们的个性和创造力。
“有意思”是本题的核心词汇，它指向的是那些能引发兴趣、好奇或者让人感到愉悦的事物或经历。
考生需要围绕这一核心概念，去探寻和表达那些他们认为“有意思”的内容。
题目并未限定具体的写作内容，给予了考生极大的自由发挥空间。
考生可以从自己的日常生活、学习经历、兴趣爱好等多个角度切入，选择那些他们认为最有意思的片段或故事进行叙述。
中考作文考前辅导 立意训练
中考作文考前辅导：立意训练
中考作文考前辅导：立意训练
中考作文考前辅导之
立意训练
王夫之说:“无论诗 歌与长行文字(散 文)，俱以意为主。 意犹帅也。无帅之 兵，谓之乌合。”
什么是立意
立意，就是作 者思想感情和写作 意图在文章里的集 中体现,就是确立文 章的主题（中心思 想、中心论点）。
准确、鲜明集中、深刻、新颖
立意的技巧：
出奇制胜法 高屋建瓴法 以小见大法
7.原始社会是人类社会历史发展的第 一个阶 段，也 是人类 历史中 最为漫 长的一 个时期 。由于 生产力 水平低 下，劳 动产品 十分有 限。
•
8.另一方面由于生产工具的简陋，人 类抵御 自然能 力较低 ，在大 型食肉 动物面 前，原 始人更 多的时 候充当 了猎物 而不是 猎人， 因而人 类与自 然界的 斗争主 要采取 集体劳 作的形 式。
中考作文考前辅导：立意训练
以小见大法 中考作文考前辅导：立意训练
有的话题作文，角度狭窄，涉及范围较 小，要想使作文变得内蕴丰富、思想深刻 ，就要借助联想，跳出小圈子，扩大视野 ，挖掘思想的深度。小题大作，就是以小 题材表现大主题的方法。生活中有些材料 看来似乎很平常，但却包含深刻的意义， 只要善于透过现象发现本质，把小题材放 到广阔的社会及历史背景前面展开，并深 入开拓，就能收到“一滴水反映出太阳光辉 ”的艺术效果。
我想到了——。）
中考作文考前辅导：立意训练
•
中考作文如何立意指导
以“考试”为话题作 文
如何立意？
自己在学校里学习很好，每次考试成 绩都很出色，但有一次在生活中遇到 了某件事，表现了自己的无知无能， 或者是思想品质低下，等于“考试” 不及格。说明人的一生中会遇到许许 多多的考试，学好文化知识，在教室 里考出好成绩固然重要，但是，提高 自己的实践能力，培养良好的心理素 质和道德情操，在人生的道路上考出 好成绩则更重要。
合作探究,小组讨论
立意十例说
1、要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角 度构思作文，写出立意。
比尔·盖茨在写给高中毕业生和大学毕业生的一本 书里，给他们提出了11条忠告。这里列举其中几条：1 、生活是不公平的，要去适应它。2、这世界并不会在 意你的自尊。这世界指望你在自我感觉良好之前先要有 所成就。3、高中刚毕业你不会一年挣4万美元。4、烙 牛肉饼并不有损你的尊严。5、如果你陷入困境，那不 是你父母的过错。6、你的学校也许已经不再分优等生 和劣等生了，但生活中并非如此。7、生活不分学期， 你并没有暑假可以休息。8、电视剧中的生活并非真实 的生活。
提示： 1、可以论证从来就没有救世主，人
的命运掌握在自己手中，气可鼓，不可 泄。
2、可以论证关键时刻巧妙机智地进 行鼓舞激励的重要作用。
3、可以论证充满信心，振奋精神， 就能发挥出巨大的潜能。
9．请根据这一段材料，写一篇800字左右的议论文 有人问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第
一个工人不假思索地说：“砌砖。”第二个工人想 了想说：“我在赚工资。”第三个工人却说：“我 正在建造世界上最富特色的房子。”后来前两个工 人一生都是普通的砌砖工人，而第三个工人却成了 有名的建筑师。
8．根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。 这是禅宗里的一个故事。古代有一位智勇双全的将军
中考作文观点选择与立意的指导
中考作文观点选择与立意的指导中考作文是评价学生综合能力的重要途径。
在写作过程中，选择观点和确定立意是至关重要的步骤。
本文将为大家介绍一些指导方法和技巧，帮助大家在中考作文中准确选择观点并确定合适的立意。
一、观点选择观点是作文的灵魂，决定了文章的主题和立意。
在中考作文中，观点选择应基于题目要求、自身经验以及社会实际等因素，下面是一些观点选择的指导方法：1. 题目要求分析法：仔细阅读题目，掌握题目要求的核心内容，从中找出可以明确支持或反对的观点。
2. 经验与感受法：借鉴自己的经验和感受，将个人观点融入作文中，通过举例和论证使观点更加有力有据。
3. 环境与事实法：关注社会热点，了解时事动态，结合现实生活中的事实和现象，选择与之相关的观点。
4. 多角度思考法：通过多角度思考，从不同的视角出发，分析问题的各种可能性，并选择最贴近题目要求的观点。
二、立意确定立意是指文章的主题或中心思想，是整篇文章围绕的核心内容。
在中考作文中，立意的确定要与观点一致，同时要体现出积极向上、深思熟虑的特点。
以下是一些立意确定的指导方法：1. 正面价值观：积极向上的主题思想会给人以鼓舞和启迪，例如关于勤奋、友爱、环保等方面的立意。
2. 社会关切：把社会热点和时事问题作为立意，传递正能量，呼唤社会关注。
3. 人生感悟：通过探讨人生哲理和人生价值观，传递深沉的思考和积极的生活态度。
4. 给予建议：在立意中给出具体的建议和行动方针，引导读者思考和行动。
三、写作技巧在写作过程中，还需要掌握一些技巧，使文章更加生动有力。
以下是一些写作技巧的指导方法：1. 运用比喻和修辞：通过比喻和修辞手法，使文章更富有感染力和艺术性。
2. 结构组织：合理组织文章结构，包括开头、主体和结尾，使文章思路清晰、层次分明。
3. 表达方式：运用多种表达方式，如描写、叙述、议论等，使文章内容更加丰富多样。
4. 语言表达：注意语言的准确性和地道性，运用恰当的词汇和句式，使表达更加精确清晰。
中考作文指导2——立意及例文解析
中考作文指导2——立意及例文解析立意简单地说，就是一篇文章的主题，也就是我们为什么要写这篇文章，写这篇文章的目的。
“意犹帅也，无帅之兵谓之乌合。
”“意”即文章的主题，这一表述形象地表明了千古文章意为高的观点。
一般来说，初中生的记叙文大都是表现出赞同、赞美、欣赏、歌颂什么，或者是反对、批判、揭露、讽刺什么，当然也有表达自己的怀念、感叹、倾诉、情趣等等的。
一、符合当今社会公德和时代精神如：歌颂真、善、美，抨击假、丑、恶，提倡以人为本、爱国守法、诚信、环境保护、无私奉献、敬业、自强、与时俱进等等。
二、表达个人感情如：爱戴、崇敬、怀念、赞美、爱好、情趣、愿望、讽刺、批判、抨击等等。
三、思考生活内涵主要是指对某人或某事的感悟与启迪。
四、追求个性表达主要是表达个人独特见解的。
立意特别要注意的是不要盲目跟别人的风，无论是怎样的题，选择立意时，一定要选自己熟悉的平时训练过的内容从小处切入。
切忌一时心血来潮写一些不熟悉的东西，勉为其难，这是写不出优秀作文的。
一、留心生活，由小见大法在作文时，我们常常选取的是小角度，叙述的是小事情，描写的是小场景，刻画的是小人物，但这些日常生活中的小事，有时却能表现出大的思想、意义。
中考作文中，考生不妨借小事情、小场景、小角度、小人物来反映丰富的社会内容，揭示深刻的社会主题。
二、善于类推，由此及彼法由此及彼，即运用发散思维，由此物联想到彼物。
针对此类立意的文章，作者可以通过横向、纵向组合的方式展开笔墨，在横纵对比中表达主旨；也可用板块式行文，一般有两个或两个以上的“点”，从不同角度、不同层面支撑文章的主旨，从而使文章的主旨更为丰厚，更为深刻。
三、关注热点，由浅入深法作文时，考生要聚焦生活热点，揭示生活中具有普遍性及时代性的社会问题，由浅入深地探求问题产生的原因，从现象出发预测事物发展的趋向或结果。
此类立意的文章，不仅要回答“是什么”“有什么”的问题，而且要回答“为什么”“怎么办”的问题。
2023年中考语文作文专题复习：记叙文写作的审题立意技巧指导
2023年中考语文作文专题复习记叙文写作的审题立意技巧指导（含范文）审题——就是了解题目的意义，范围和要求身体的过程，就是确定文章的题材，题材，中心和写法的过程。
立意就是确定文章的主题，中心思想，中心论点。
意就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。
审题和立意密不可分，选题是立意的前提和基础。
立意是审题的拓展和细化。
思考：找出下列文题的写作重心。
《穿越荆棘》《我能》《付出与收获》《我终于理解了你》方法指导：一、紧扣中心词。
中心词就是体现作者写作中心，点明行文重点或表现感情色彩的词语。
短语文题分类讨论。
1、动宾：穿越荆棘。
2、主谓：我能3、并列：付出与收获。
•句子文题，句子的谓语往往是中心词。
例如：我终于理解了你。
审题布置：1、你是谁，2、我之前对你有什么误解？我为什么不理解你？3、发生了什么事，让我理解了你。
4、是理解了你之后，我准备怎么做？二，关注修饰语。
形容词，副词，量词等修饰语。
往往提示着作文的隐含信息与要求。
例如，《我终于理解了你》“终于”一词意味着理解的过程是曲折的，双方之前有过误会，写作时要点出不理解的原因。
并且细致刻画理解的过程。
请比较下面两组题目的不同《这才是美》——《这是美》《这也是一种美》——《这是一种美》《渐渐地，我明白了》——《我明白了》《这里也有乐趣》——《这里有乐趣》《原来是这样》——《是这样》《我的世界还有你》——《我的世界有你》《就这样，也好》——《就这样，好》《比看上去更有意思》——《看上去有意思》通过比较体会，你会发现，加入了这些修饰语，意味着文章要写出更多的层次和变化，或写出对比，或写出递进，或写出转折。
三、挖掘深层含义。
例如《每个站点都有风景》《总有一把钥匙属于自己》《伸出我的手》《我有一双隐形的翅膀》上面题目中的加粗的词语，都有深层的含义，有的是比喻意，有的象征义，下笔之前，要挖掘出比喻象征的是什么，才能恰当选材。
四、关注提示语。
提示语，是对出题意图的补充说明。
中考材料作文立意训练
中考材料作文立意训练中考作文是对学生的综合素养、语言表达能力和思维逻辑能力的考察，立意训练就是在提出合适的题目后，培养学生表达自己观点的能力。
下面是几个立意训练的题目，让学生根据题目思考，展开想象，形成完整的作文。
题目一：成长的力量生活的淘洗万物，让人成长，你是否曾有过一次让你成长的经历？请用一次成长经历，或者一个真实的故事，论述成长的重要性，以及成长是人生的力量之一。
题目二：积极的心态带来积极的力量有人说“积极的心态能够带来积极的力量”，你是否有这样的体验？请结合个人经历或周围人的故事，论述积极的心态对人生的重要性。
题目三：勇敢面对困难人生道路上，难免会遇到困难和挫折。
请结合自己或他人的经历，谈谈你或他是如何面对困难，克服困难，取得成功的。
题目四：诚实与信任诚实与信任是人与人之间最基本的关系，也是人与社会交往的基础。
请你谈谈自己的看法，或结合身边的真实事例，论述诚实与信任对人际关系和社会稳定的重要性。
题目五：宽容与理解宽容与理解是人与人之间和社会之间和谐相处的基础。
请用生活中的一个例子，说明宽容与理解对人际关系的重要性，并阐述如何增进宽容与理解。
题目六：生活不能没有梦想梦想是人生的动力源泉，也是我们奋斗的目标和方向。
请以你或他人的故事为例，谈谈梦想对人生的重要性，并详细阐述如何实现梦想。
题目七：青春的力量青春是生命最灿烂的季节，也是人生中最具有创造力和动力的阶段。
请结合青春时期的经历，谈谈青春的力量及其对个人成长和社会发展的重要性。
以上的题目是为了帮助学生提升立意和思考的能力，每个题目涵盖了不同的主题，在写作过程中，学生可以运用自己的观点、个人经历或身边的真实事例来支持自己的立论。
这样的立意训练可以帮助学生提高论述问题的能力，培养他们的思维逻辑能力和语言表达能力，以便在中考中取得优异的成绩。
中考作文《我也出了一份力》审题立意指导及满分作文3篇
中考作文《我也出了一份力》审题立意指导及满分作文3篇2022贵州贵阳卷中考作文真题请以“我也出了一份力”为题，写一篇记叙文。
(50分)要求:①将标题补充完整;②文中不能出现真实的地名、校名和人名:③不少于60字;④字迹工整，书写规范，标点正确。
【审题立意】这是一道命题作文。
着意引导学生勇敢面对生活，正确看待生活，勇于探索，敢于思考，善于总结和发现，从生活中去体验和感悟，能够写出富有真情实感的文章。
作文主题是“参与”，“我也出了一份力”，让学生积极地参与到家庭、学校和社会活动中，可以让学生富有责任心，培养自己的责任意识。
思路一:在家中，“我”也出了一份力。
家中的事务很多，需要每一个成员的参与，打扫卫生、整理房间、做......这些活动不仅可以让“我”培养一些好的习惯，更让“我”具有参与的意识，有责任心。
可以选取个具体的活动加以描述，写出自己的感受和体会。
如:看到家中整洁美观，“我”非常高兴，这里也有“我”的一份功劳啊!有画龙点睛之效。
思路二:在学校，“我" 也出了一份力。
出墙报，打扫卫生，体育.....体现参与的自豪，表达自己的思考。
这次活动，“我”也出了一份力，看到大家一张张的笑脸，“我”的心里如蜜甜。
思路三:在社会，“我”也出了一份力。
无论是环境保护，还是抗疫募捐、参加保护野生动物宣传活动.....“我”可以积极参与，写出在活动中的感受和体会。
本文以写记叙文为佳，要交代清楚过程，要写出真切的感悟。
大部分学生都能做到，也有一部分学生没有注意“也”字，对“出力”写的不足，不够。
1.审题立意。
以“我也出了一份力”为题，写一篇文章。
根据写作提示，可知“一份力”是个人在学校、家庭或社会中与团队其他成员之间为了共同的目标而努力奋斗过程中作出的贡献。
如，你在初中生活阶段新的班级、新的小组、新的俱乐部、舞蹈团队等各种集体中，和同学们一起生活、学习，参加各种活动，活动上你的付出、奋斗、拼搏、努力表现及感情等，烘托出一个特别友爱的班集体形象，最后写出自己对班集体的感情或自己的感悟：为集体出一份力，我骄傲、我自豪等。
中考复习作文立意指导与训练优秀课件
5、根据下面一则材料，联系实际，确立中心：
墙壁上有一只蜘蛛在艰难地向上爬，爬 到一半，滚落下来，这是它第六次失败了，
然而，过了一会儿，它又从原处开始艰难地
向上爬了。它终于结好一张网，终于捕捉到 了食物，但已遍体鳞伤。
6、下面短文写出了怎样的感悟?
v 上小学的时候，忘记了是因为什么事情，我与父母吵了 一架并且离家出走。身上没有带一分钱，可是走了一天已经 十分饥饿，于是我就来到一个卖馍夹肉的小摊前，站在那里 直勾勾地看。卖馍的大娘看见我觉得很奇怪就问：“小朋友， 你是不是饿了？”我点点头。“那就给你一个馍吃。”大娘 递给我。“可我没有钱。”我想吃但不敢接。“给你的，拿 着吧。”大娘诚恳地说。“谢谢大娘，我会记得您一辈子。” 我边吃边哽咽。“我只是给你一个馍，你就这样谢我，那你 的父母给了你多少呢？”大娘笑着送我回了家。
心要打的意思（魏巍：《我的老师》）。
4、罗斯福是从何角度看问题的? 美国前总统罗斯福家中失盗，被偷去了许
多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝
他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：
“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很
平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的 东西，而没有伤害我的生命：第二，贼只偷去 我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸 的是，做贼的是他，而不是我。”
作文立意指导与训练
鲁迅：“第一个把美女比作香花
的人是天才，第二个把美女比作香花
的人是庸才，第三个把美女比作香花
的人是蠢材。”这句话形象地告诉我 们，作文务求创新。
杜甫：“语不惊人誓不休！”
什么是立意 立意，就是作 者思想感情和写作 意图在文章里的集 中体现，就是确立 文章的主题（中心 思想、中心论点）。
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平时存在的问题 考场立意的要求
1、 偏离话题 2、 立意不明
求稳
3、 “同一首歌”
4、 认识肤浅
出新
正确 集中 新颖 深刻
立意的要求
正确 让读者受到教育、启发和鼓舞
深刻 主题是作品的灵魂，关乎作品思想的高
低和意义的大小
集中 新颖
只有一个主题，中心突出
新的观念、新的见解、新的思考角度， 能充分揭示事物的本质与规律，给人 新的启迪、新的联想
教室里鸦雀无声。老师又拿出一张黑纸，中间有一个白点。 他问他的学生：“孩子们，你们又看到了什么？”学生们齐声 回答：“一个白点。”老师高兴地笑了：“孩子们太好了，无 限美好的未来在等着你们。”
面对纷繁复杂的人生世界，你的目光会集中在哪里？如果你 把目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把 目光都转移到快乐之中，你的生命就会一片光明。
v 那一刻，我突然感觉到最疼我的原来是父母，可我这么 多年来怎么就没有感觉！现在我终于明白了，那是因为我生 活在一张温床上，打我出生的那天起，父母就对我无微不至 的关怀，我已经习惯于这种慈爱，就像长久置身于花香中， 又怎么能闻得到花香呢！
7、比较下面两段文字，请分别确立其主题：
在公园散步或树阴下小憩，在公园散步或树阴下小
请以“黑点·白点”为话题，写一篇作文。 要求：①题目自拟。②文体不限。③不少于600字。
悟尽苍生是语文。 —— 冰心 问渠哪得清如许，为有源头活水来。
5、根据下面一则材料，联系实际，确立中心：
墙壁上有一只蜘蛛在艰难地向上爬，爬 到一半，滚落下来，这是它第六次失败了， 然而，过了一会儿，它又从原处开始艰难地 向上爬了。它终于结好一张网，终于捕捉到 了食物，但已遍体鳞伤。
6、下面短文写出了怎样的感悟?
v 上小学的时候，忘记了是因为什么事情，我与父母吵了 一架并且离家出走。身上没有带一分钱，可是走了一天已经 十分饥饿，于是我就来到一个卖馍夹肉的小摊前，站在那里 直勾勾地看。卖馍的大娘看见我觉得很奇怪就问：“小朋友， 你是不是饿了？”我点点头。“那就给你一个馍吃。”大娘 递给我。“可我没有钱。”我想吃但不敢接。“给你的，拿 着吧。”大娘诚恳地说。“谢谢大娘，我会记得您一辈子。” 我边吃边哽咽。“我只是给你一个馍，你就这样谢我，那你 的父母给了你多少呢？”大娘笑着送我回了家。
思考下列各题，按要求作立意练习。
1、 你从短文中看到了什么?
公共汽车上人很多，一位女士无意间踩 了一位先生的脚，便赶紧红着脸道歉说： “对不起，踩着您了。”不料那位先生笑了 笑：“不，不，应该由我来说对不起，我的 脚长得太不苗条了。”车厢里立刻响起一片 笑声。
2、针对下列一则短文反映出来的问题，请你 提出自己的看法：
不可剪灭个性， 不要压抑人才
比较下面A、B两文在立意方面有何异同。
A文：小书亭（一学生朗读，其他同学边听 边看边想）
B文：《小书店》（2003年天津市中考作文 一类文）（一学生朗读，其他同学边听边看 边想）
例文鉴赏：作文立意技巧赏析
1．分析例文《生活的启迪》的立意 特点。
课后作业（1）
鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的书——《山海经》中感 受到了长妈妈真挚的爱；朱自清先生从父亲平常的背影里 感受到了父亲深切的爱；我们呢？我们也无时不沐浴在爱 的光辉中！爱，也许是母亲的的一句叮咛，也许是父亲的 一次轻抚，也许是老师欣慰的微笑，也许是同学真诚的帮 助…… 爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱， 我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳； 因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠 生辉……
请你以“爱”为话题写一篇文章。题目自拟，
不少于600字。
课后作业(2)：阅读下则材料，根据要求完成作文。
那是在加纳的一所寄宿制中学里，一位老师走进了教室。他 先拿出一张画有一个黑点的白纸，问他的学生：“孩子们，你 们看到了什么？”学生们盯住黑点，齐声喊道：“一个黑点。 ”老师非常沮丧。“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？眼光 集中在黑点上，黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊！ ”老师教导着他的学生。
4、罗斯福是从何角度看问题的?
美国前总统罗斯福家中失盗，被偷去了许 多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝 他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信： “亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很 平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的 东西，而没有伤害我的生命：第二，贼只偷去 我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸 的是，做贼的是他，而不是我。”
中考复习
作文立意指导与训练
鲁迅：“第一个把美女比作香花 的人是天才，第二个把美女比作香花 的人是庸才，第三个把美女比作香花 的人是蠢材。”这句话形象地告诉我 们，作文务求创新。
杜甫：“语不惊人誓不休！”
什么是立意
立意，就是作 者思想感情和写作 意图在文章里的集 中体现，就是确立 文章的主题（中心 思想、中心论点）。
学校召开数理化竞赛获奖者颁奖大会,校 长见一把扫帚倒在门口正中。她故意见而不 扶，退立在旁观察。进入会场的十几分钟里， 几十Байду номын сангаас腿从扫帚旁边迈过去，没有一人去扶。 校长感慨万千。
3、分析: 这段描写是从什么角度立意的?
她从来不打骂我们，仅仅一次，她的教鞭 好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地 敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。我用儿 童的狡猾的眼睛察觉，她爱我们，并没有存 心要打的意思（魏巍：《我的老师》）。
立意的作用
清人王夫之说：“意犹帅也。无帅之兵， 谓之乌合。”
没有主题的文章就没有灵魂，没有生 命。 立意的统帅作用，不仅表现在它决定 着材料的取舍，还表现在它影响着文章的 谋篇布局、表达手法等方面。因此，立意 的“有无高下”是决定文章成败的关键。
意似主人，辞如奴婢；主弱奴强，驱之不去。
——（清）袁枚
我们有时看见园丁手握大 憩，我们有时看见园丁
剪，专心致志地修剪冬青 手握大剪，咔嚓咔嚓地
树。他们细心地把那些旁 修剪冬青树。他们粗鲁
逸斜出或一个劲儿向上窜 地把那些旁逸斜出或一
的冬青树剪去，使冬青树 个劲儿向上窜的冬青树
带显得平平整整，给人整 剪去，使冬青树带显得
齐的美感。
愣头愣脑，整齐划一。
一个人的成长 离不开教育者。