初中英语中考重难点总结-2
初中英语重难点总结
03
英语技能提升教育质量
1.英语教育的重要性：根据相关调查数据显示，目前英语已经成为国际通用语言，覆盖全球超过60个国家，近20亿人口使用英语作为第二语言或外语，这也使英语成为全球最重要的交流语言。因此，加强英语学习与教育具有非常重要的意义。
Summary of English learning in education.
英语学习总结
教育的重要性与意义
The importance and significance of education.
01
提高个人竞争力：教育为个体提供了获取知识和技能的机会，帮助个人掌握更多的本领和技术，从而提高自己的竞争力，获得更好的工作和生活条件。
实用技巧
阶段策略
一般可以从以下两方面考虑：
1.时间规划：合理安排学习时间，根据不同阶段的学习目标，制定相应的学习计划。同时，要注意调整学习节奏，避免长时间学习造成疲劳和失去兴趣的情况发生。
2.学习方法：针对不同阶段的学习目标和需求，选择合适的学习方法。比如，初学阶段的重点可放在听和说上，可以多听、多模仿口语，积累词汇和语法知识，而在进阶和提高阶段则要更注重阅读和写作能力的培养，通过阅读素材和写作练习来提高语言综合能力。同时，还可以挖掘学习资源，如课外读物、网络学习平台等来加强自己的学习效果。
总结起来，通过教育的提高和英语的精通，可以在就业市场中占据更好的位置并拥有更高的收入水平。因此，我们应该充分认识到这些重要性，并尽可能地提高自己的教育和英语能力水平。
教育对未来重要性
英语学习的必要性
教育提高生活品质
教育的重要性与意义
初中英语语法知识难点总结(精编全面)
中考英语语法知识难点大全英语语法知识难点（一）（一）形容词和副词I．要点A．形容词1、形容词的用法形容词是用来修饰、描绘名词的，通常在句中作定语、表语或宾补，有时还可作状语。
如：He is honest and hardworking.I found the book interesting.某些形容词与定冠词连用表示一类人作主语时，谓语通常用复数形式。
如：The rich and the poor live in different parts of the city.The English like to be with their families.多个形容词作定语修饰名词的顺序：冠词+序数词+基数词+性质状态（描述性）+形状大小+新旧老少+颜色+国籍+材料+名词。
如：the second five interesting big new red Chinese wall papers.2、形容词比较等级的形式（1）规则形式一般说来，单音节词及少数双音节词在后加-er; --est 来构成比较级和最高级；其他双音节词及多音节词在前加more, most.如：great-greater-greatestbusy-busier-busiestimportant-more important-(the)most important（2）不规则形式good (well)-better-bestbad (ill)-worse-worstmany (much)-more-mostlittle-less-least（3）形容词比较等级的用法①表示两者的比较，用形容词的比较级+than. 如：He is cleverer than the other boys.This one is more beautiful than that one.②表示两者以上的比较，用"the +形容词最高级（+名词）+of(in) …"如：He is the cleverest boy in his class.③表示两者是同等程度，用"as +形容词原级+as". 如：He is as tall as I.I have as many books as you.④越… 越…例如：The more I learn, the happier I am.⑤You can never be too careful. 越小心越好又如：You can never praise the teacher too highly.你怎么赞扬这个老师也不过分。
初中英语中考语法重点难点知识汇总
初中英语中考语法重点难点知识汇总一、时态1.一般现在时：表示习惯、经常性行为或客观事实。
2.现在进行时：表示现在进行的动作，或计划即将发生的动作。
3.一般过去时：表示过去发生、完成的动作或存在的状态。
4.过去进行时：表示过去其中一时间正在进行的动作。
5.现在完成时：表示过去发生的动作对现在有影响或结果。
6.过去完成时：表示过去其中一时间或动作之前完成的动作。
二、语态1.主动语态：主语是动作的执行者。
2.被动语态：主语是动作的承受者。
三、条件句1.零条件句：表示普遍真理或客观规律。
2.一般条件句：表示假设条件及其可能结果，并强调实现的可能性。
3.真实条件句：表示与事实相符合的假设条件及其必然结果。
4.虚拟条件句：表示与事实相反或不可能实现的假设条件及其结果。
四、非谓语动词1. 不定式：to + 动词原形，可以用作主语、宾语、定语和状语。
2. 动名词：动词-ing形式，可以用作主语、宾语、定语和状语。
3. 现在分词：动词-ing形式，可作定语、表语等。
4. 过去分词：-ed或不规则变化形式，常用作被动语态和完成时。
五、情态动词1. can/could：表示能力、许可、可能等。
2. may/might：表示允许、请求、可能、推测等。
3. must：表示推测、肯定、必需等。
4. should：表示义务、建议、推测、必要等。
六、名词1.可数名词与不可数名词及其用法。
2.名词所有格的表示方法。
七、代词1.人称代词：主格、宾格、物主代词、反身代词等。
2. 指示代词：this, that, these, those等。
3. 不定代词：some, any, no, every, all, both等。
八、形容词与副词1.形容词的比较级和最高级形式及其用法。
2.副词的比较级和最高级形式及其用法。
九、连词1. 并列连词：and, or, but等。
2. 从属连词：because, when, if, although等。
初中英语中考 语法图解过关 专题三 冠词
约800年前,土耳其南部的一个人发明了一种神奇的钟。
前往
考情
图解
重难
随堂
前,特指某(些)人或 teacher. 穿红衣服的女士是我们的英语
某(些)物
老师。
特指
Once upon a time there was an
用于特指上文提及
emperor. The emperor liked beautiful
的或谈话双方都知
clothes very much. 从前有一个国王。
相当于each或per
举行五次。
前往
考情
图解
重难
随堂
重难 重难点1 不定冠词a/an的用法
提分技法
用法
示例
用在what, such, half,such a hot day 如此热的一天
quite等词之后
half an hour 半小时
其他
与可数名词单数连用,表 There’s a tree in front of my
(7)用在某些形容词前,表某一类人或物 He often helps the poor.
(8)用于由普通名词构成的专有名词前 The Great Wall is very famous.
(9)用于一些固定短语中 Thank you all the same.
前往
考情
图解
重难
随堂
重难 重难点1 不定冠词a/an的用法
人教版初中英语中考复习知识点归纳总结
人教版初中英语中考复习知识点归纳总结人教版英语中考分册复习知识点 Unit 1-Unit 2 重点句型 1. —My name’s Jenny. —I’m Gina. Nice to meet you. 2. —What’s your/his/her name? —My/His/Her name is … . 3. What’s your/his/her family/first name?4. —What’s your telephone number? —It’s 218-9176.5. What’s his/ her telephone number?6. —What’sthis/that in English? —It’s a ruler. 7. —Isthis/that your pencil? —Yes, it is./No, it isn’t.8. How do you spell pencil?/Spell pencil./Can youspell pencil? 9. Is that your computer game in thelost and found case? 10. Call Alan at 495-3539. 重点语法 be在一般现在时中的基本用法：I用am, you用are，is跟着他她它。
He ,she ,it用is，we, you they都用are。
单数名词用is，复数名词都用are。
be的几种形式：is, am, are —being —was, were —been 主谓一致：主谓一致的15种常考情况： 1．表示时间，重量，数目，价格，长度，数学运算等的词或短语作主语时，尽管他们是复数形式，但如果把这些复数形式的词或短语看作是一个整体，谓语动词用单数形式。
Two months is quite a long time. Twenty dollars is enough. 2．动词不定式，动名词，从句或不可数名词作主语时，谓语动词用单数。
初中英语中考 教材基础过关第10课时 八年级(上)Unit 1—2
基础 必备短语
1. ___fa_l_l_il_l ___________ 患病 2. ___d_o__w_e_l_l _in________ 在某方面做得好 3. ___s_h_o_u_t_a_t__s_b_._____ 斥责某人;对某人大声说 4. ___ta_l_k_a__b_o_u_t_______ 谈论;讨论 5. ___b_e__a_n_g_r_y_w__it_h____ 对……生气 6. ___d_o__o_n_e_'s__b_e_s_t____ 尽某人最大努力
4.Don't __s_h_o_u_t _a_t _ me. Just explain what's wrong. 5.Mary loves playing the violin and she __d_o_e_s_w_e_l_l _in__ it.
语法
基础 重点句型
1.I kick the ball to you. And you pass me the ball like this.
语法
基础 必备短语
✓ 微语境训练[从上面选择合适的短语并用其正确形式填空]
1.My younger sister __fe_l_l _il_l _ last weekend so we had to send her to the hospital.
2.Could you please come over and __g_iv_e__m_e__a_h_a_n_d__? There is something wrong with my compu;个人
_e_x_a__m_p_l_e_ 例子;样品
__m__in_d___ v.介意;关心 n.思想,想法
语法
初中英语中考语法重点难点知识汇总
中考英语语法重点难点知识汇总一．英语语法重点与难点1、 as…as…结构：You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom.你和汤姆是一样好的孩子。
2、 (1)too…to与 so…that sb. can’t…的句型转换：前者为简单句，主语只有一个，而后者为复合句，主语有两个，试比较：The man was too angry to be able to speak.The man was so angry that he wa sn’t able to speak.(2) too…to…与 not enough to句型的转换：He is too young to get married.=He is not old enough to get married.The book is too difficult for me to read.=The book is not easy enough for me to read.3、形容词原级表示比较级含义：约翰不象迈克那么苯。
John is not so stupid as Mike.John is less stupid than Mike.John is cleverer than Mike.4、用比较级表示最高级：约翰是班里最高的男生。
John is taller than any other boy in the class.John is the tallest boy in the class.5、 the more….. the more….表示“越……越……”:The more books you read, the wider your knowledge is.The more food you eat, the fatter you are.6、 more and more….表示“越来……越……”:More and more students realized the importance of a foreign language.Our country is getting stronger and stronger.二．中考考点—词组1. after, in 这两个介词都可以表示“……(时间)以后”的意思after 以过去为起点,表示过去一段时间之后,常用于过去时态的句子中如:She went after three days. 她是三天以后走的in 以现在为起点,表将来一段时间以后,常用于将来时态的句子中如:She will go in three days. 她三天以后要走2. how long, how often, how soonhow long指多长时间,主要用来对一段时间(如three days, four weeks 等)提问?如:How long ago was it? 这是多久前的事了?how often指每隔多久,主要用来对频率副词或状语(如once a week等)提问?如:—How often does he come here? —Once a month. 他(每隔)多久来一次?每月一次。
初中英语语法重难点梳理
初中英语语法重难点梳理英语语法作为学习英语的重要组成部分之一，在初中阶段的英语学习中占据着重要的地位。
掌握好英语语法可以帮助我们正确理解和表达英语，提高英语写作和口语能力。
本文将对初中英语语法的重难点进行梳理，帮助学生加深理解和应用。
1. 时态和语态时态和语态是英语语法中的基础知识，也是初中阶段的重点难点之一。
常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
在运用时态时，需要注意动词的形式和辅助动词的使用。
语态包括主动语态和被动语态，主动语态强调动作的执行者，被动语态强调动作的承受者。
掌握时态和语态的正确用法，能够使句子的表达更加准确和丰富。
2. 分词分词是英语语法中的一个重要部分，分为现在分词和过去分词。
现在分词以-ing结尾，过去分词一般以-ed结尾。
分词可以用作形容词，修饰名词或代词，还可以构成分词短语作状语。
分词的正确运用有助于增强句子的表达能力和语言的丰富性。
3. 宾语从句宾语从句是一个复合句，用来作谓语动词的宾语。
宾语从句引导词包括连词that、if、whether等，用于连接宾语从句和主句。
掌握宾语从句的构成和运用可以使句子结构更加复杂，表达更加准确和流畅。
4. 名词性从句名词性从句可以充当句子中的名词成分，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
名词性从句的构成和引导词不同，要根据具体的语境和句子结构来选择合适的从句类型。
熟练运用名词性从句可以使句子更加清晰和连贯。
5. 比较级和最高级比较级和最高级是表示程度、大小和数量的形式之一。
比较级用于两个人或事物之间的比较，最高级表示三个或三个以上人或事物之间的比较。
比较级的构成和比较级形容词的变化规则需要掌握，同时要注意比较级的用法，包括比较级与连词than的搭配以及比较级的句式结构。
6. 介词短语介词短语通常由介词和跟在后面的名词、代词构成，用来修饰其他的词或短语。
介词短语在句子中可以表示位置、时间、方式、原因等。
熟练掌握常用的介词和介词短语的用法，能够帮助我们准确表达自己的意思。
初中英语中考知识点总结归纳完整版
初中英语中考知识点总结归纳完整版初中英语中考知识点总结归纳完整版如何学好英语是所有家长及孩子的所犯愁的事,那么关于中考英语知识点都有哪些呢?以下是小编准备的一些英语中考知识点总结归纳完整版，仅供参考。
初中英语知识点超全整理一、初中英语语法归纳本文归纳了词法、八种基本时态以及三大基本从句，是历年中考英语必考语法点。
(一)词法1. 名词(1)名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。
要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。
要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。
如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
(2)名词复数的规则变化A.一般情况下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es(3)名词的所有格A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
如：the worker's bike，the Children’ s ballB. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s 若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。
如：This is Lucy and Licy’ s room.These are Kate's and jack’ s rooms.C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。
如：the students’ books，the girls’ blouses(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。
如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。
初中英语重难点知识汇总
初中英语重难点知识汇总一、语法：1.时态：英语的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
在学习英语时，需要掌握各种时态的构成和用法，特别是在句子中使用正确的时态。
2.语态：英语有被动语态和主动语态两种形式，需要掌握各种时态的被动语态的构成和用法，以便正确表达句子的含义和语气。
3.引导词：英语中有很多不同的引导词，如连词、代词、副词等。
在学习英语时，需要掌握这些引导词的用法，以便正确连接句子的各个部分。
4.从句：英语中的从句包括定语从句、状语从句和名词性从句等。
在学习英语时，需要掌握从句的结构、用法以及从句和主句之间的关系，以便使用正确的从句来表达句子的含义。
二、词汇：1.词义辨析：英语中有很多词义相近但用法不同的词语，如look和see、make和do等。
在学习英语时，需要通过阅读和练习掌握这些词语的不同含义和用法，以便正确选择合适的词语来表达自己的意思。
2.词汇积累：英语是一个词汇量较大的语言，需要通过不断地积累词汇来提高自己的英语水平。
在学习英语时，可以通过背单词、阅读和听力练习等多种方式来积累词汇。
三、阅读理解：1.阅读技巧：2.理解篇章结构：阅读理解中的篇章结构对理解文章的含义有重要作用。
在学习英语时，需要学会分析文章的篇章结构，如开头、发展和结尾等，以便更好地理解文章的意义。
四、写作技巧：1.句子结构：写作时，要注意句子结构的多样性，包括使用各种句子类型（陈述句、疑问句、祈使句等）、句子成分（主语、谓语、宾语等）和句子连接词（连词、副词等），以便表达自己的意思。
2.词语运用：写作时，要注意词语的选择和使用，以便准确地表达自己的意思。
可以通过积累词汇和阅读来提高自己的词汇量和词汇运用能力。
以上是初中英语的重难点知识的一个简单总结，学习英语需要不断地积累和练习，希望以上内容对你有所帮助。
2019年初中全国通用版英语中考重难点突破备考 专题二、句法(一) (学生检验版)
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________2019 年初中英语中考备考 专题二•词法（一） （学生检验版）绝密★启用前一、单选题2019 年初中英语中考备考 专项二·句法（一）状语从句、宾语从句、定语从句A. his works are not widely readB. but his works are not widely readC. however his works are not widely readD. because his works are not widely read19.life is always full of difficulties, we shouldn't give up trying.A. UnlessB. IfC. BecauseD. Even though20. During SARS days, many people ran to their supermarket to buy they could.A. food as much asB. as much food asC. as food as muchD. as food as much1. Six weeks has passedI met you last time ． A. whenB. sinceC. beforeD. for2.you finish the work , it doesn ’t matter.A. WhereverB. WhenC. Where3. When you read the book, you' d better make a markyou have anyquestions. A. at which B. at where C. the place D. where 4. the heavy rain, many people were late for work. A. Because B. Because of C. AsD. Since 5.there will be a heavy rain, she takes a raincoat with her. A. Because; so B. So; because C. Because; / D. So; /6. All of us work hard to protect animals in danger they can live inpeace.A. in the endB. because ofC. in order toD. so that 7. I get up early every morning I can catch the first bus. A. that B. so that C. if D. when 8. They develop their skills they can do things better and better. A. so thatB. even thoughC. in order toD. as soon as9. It was lovely weather we decided to spend the day on the beach.A. such a ; thatB. such ; thatC. such ; asD. so ; that 10. Lingling wants to learn to speak English, she can join the English Club.A. soB. butC. orD. because 11. Lisa is shy girl she can ’t talk in front of the class.A. such a; thatB. so a; thatC. too; toD. enough; to21. —Tony, your bedroom is clean it was yesterday.—Sorry, Mom. I'll clean it right now.A. as, asB. so, asC. not so, asD. so, so22.some people are motivated by a need for success, others are motivated by a fear of failure.A. BecauseB. IfC. UnlessD. While 23. Very few people devoted as much time Audrey Hepburn did for Charities ．（）A. like ； to workB. as ；to working C. as ； into working D. like ； working24. He approached me closely he were to say something.A. as ifB. in caseC. even ifD. so that 25. —Maggie, it seems you like to work with animals.—Yeah, I think animals shouldas our friends.A. what; regardB. that; regardC. what; be regardedD. that; be regarded26. My uncle called and asked .A. when did I celebrate my birthdayB. who would come to my birthday partyC. what programs there are at my birthday partyD. that I had received the birthday gift from him.12. —Sorry, I don ˈt know if he, but I will tell you at once if he.27. I wonder.A. comes ,will comeB. comes, is comingC. will come ,comesD. has come ,will come三、补全对话（本大题共4 小题，共40.0 分）37. -- I met a person who was selling mobile phone on my way to work this morning.无论他怎么说都别信他的。
初中英语重难点知识点总结
初中英语重难点知识点总结初中英语是学习英语的基础阶段，对于学生来说，掌握英语的重难点知识点是非常重要的。
下面将对初中英语的重难点知识点进行总结。
一、词汇1. 时态：初中英语时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。
学生在学习时态时需要注意动词的变化规则以及时态的用法。
2. 词义辨析：英语中存在许多近义词或者词义相近的词汇，例如：big和large、happy和glad、buy和purchase等。
学生在学习这些词汇时需要注意它们的区别以及正确的使用。
3. 同音词：英语中存在很多同音词，学生容易混淆它们的拼写和意思。
例如：there、their、they're；to、too、two等。
学生学习过程中需要注意这些同音词的区别。
4. 常用短语：学生需要掌握一些常用的英语短语，例如：get up、take a shower、have breakfast等。
这些短语在日常交流中使用频率较高。
二、语法1. 名词：学生需要掌握名词的单数和复数形式的变化规律，例如：book - books、child - children等。
同时，还要注意不规则名词的变化，例如：man - men、woman- women等。
2. 代词：学生需要掌握人称代词（I、you、he、she、it等）和物主代词（my、your、his、her、its等）的用法，并学会正确使用它们。
3. 动词：学生需要掌握动词的时态变化规则以及不规则动词的变化。
同时，还要学会使用助动词来构成完成时态、进行时态等。
4. 形容词和副词：学生需要掌握形容词和副词的比较级和最高级的构成规则，例如：big - bigger - biggest、good - better - best等。
5. 比较级和最高级：学生需要掌握比较级和最高级的构成规则，以及比较级和最高级在句子中的用法。
例如：The dog is bigger than the cat.、He is the tallest boyin the class.等。
初中英语语法重难点总结
初中英语语法重难点总结英语语法作为英语学习的基础，对学生而言是十分重要的一部分。
掌握好英语语法，不仅可以帮助学生理解英语的结构和用法，还能够提高学生的写作和阅读能力。
在初中英语学习过程中，有一些语法知识点常常令学生感到困惑。
下面将对初中英语语法中的重难点进行总结和解析。
1. 时态的用法英语中的时态分为一般过去时、一般现在时、一般将来时等。
初中学生常常容易混淆这些时态的用法。
一般过去时用于表示过去发生的事情；一般现在时用于表示目前的状态、习惯或客观事实；一般将来时用于表示将来要发生的事情。
例如，I went to the park yesterday.（我昨天去了公园。
）It rains a lot in London.（伦敦经常下雨。
）I will go to Beijing next week.（我下周要去北京。
）2. 动词的时态和语态转换时态和语态的转换是初中英语语法中的难点之一。
对于不规则动词，学生需要记住其时态和语态的规则变化。
例如，write的过去式是wrote，过去分词是written；eat的过去式是ate，过去分词是eaten。
此外，对于被动语态的构成，需要将及物动词的宾语转化为主语，动词本身转化为被动形式，并添加助动词。
例如，He writes a letter.（他写信。
）→ A letter is written by him.（一封信由他写。
）3. 名词的单复数变化初中英语中，名词的单复数变化也是一个重要的语法知识点。
一般情况下，名词的复数形式在词尾加-s。
但是也有一些特殊情况需要注意，如以-s, -x, -sh, -ch结尾的名词，复数形式要在词尾加-es；以辅音字母+y结尾的名词，复数形式将-y改为-i，再加-es。
例如，book的复数形式是books；box的复数形式是boxes；lady的复数形式是ladies。
4. 形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级和最高级也是初中英语语法中的难点之一。
初中英语中考 教材基础过关第43课时 九年级(上) Unit 4—2
前往
基础
重难
语法
基础 必备短语
✓ 微语境训练[从上面选择合适的短语并用其正确形式填空]
3.The Heimlich maneuver(海姆立克急救法) _i_s_n_a_m__e_d_a_f_te_r_ the doctor who invented
it, Henry Heimlich.
gone beyond
重难 重难点2 family, home与house(5年2考)
提归分纳技法拓展
(2)对重量进行提问,可以用以下几种句型: How much does sth./sb. weigh? How heavy is sth./sb.? What’s the weight of sth./sb./one’s weight?
有被动语态
The boy achieved his goal to
buy a new car by himself.这个
男孩实现了自己买一辆新车的目标
。
前往
基础
重难
语法
重难 重难点1 realize, achieve与come true
提分技法
辨析
含义及用法
例句
"实现,成真,成为现实",
come 不及物动词短语,主语 His dream of being a 一般为表示"理想,愿 teacher came true. 他
—Yes. I think we will live in space one day. 是的。我
认为有一天我们会生活在太空。
2.—Do you believe there are aliens? 你认为有外星人吗
?
—I’m not sure. 我不确定。 3.Let’s work hard. Then our dreams will 前b往e r基e础alize重d难. 语法
初中英语知识点重难点总结
初中英语知识点重难点总结一、词汇与语法1. 词汇积累- 重点：扩大词汇量是英语学习的基础。
学生需要通过阅读、记忆和使用新词汇来提高英语水平。
- 难点：容易忘记生词，词义辨析困难。
- 解决策略：通过制作词汇卡片、定期复习和在语境中使用新词汇来加深记忆。
2. 时态- 重点：掌握各种时态的用法，如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。
- 难点：时态的混淆和不正确使用。
- 解决策略：通过例句和练习区分不同时态，并在写作和口语中准确运用。
3. 语态- 重点：理解主动语态和被动语态的转换。
- 难点：何时使用被动语态。
- 解决策略：学习被动语态的构成和在不同情境下的应用。
4. 非谓语动词- 重点：掌握动名词、分词和不定式的用法。
- 难点：非谓语动词的逻辑主语和时态问题。
- 解决策略：通过分析句子结构和上下文来确定非谓语动词的正确形式。
5. 句子结构- 重点：理解和构建简单句、并列句和复合句。
- 难点：复合句中从句的引导词选择和使用。
- 解决策略：通过图示和实例学习不同从句的用法，并进行针对性练习。
二、阅读理解1. 阅读技巧- 重点：提高阅读速度和理解能力。
- 难点：生词多、长句理解困难。
- 解决策略：学习略读（skimming）和扫读（scanning）技巧，通过上下文推测词义。
2. 信息获取- 重点：准确获取文章主旨和细节信息。
- 难点：区分事实信息和作者观点。
- 解决策略：练习从文章中提取关键信息，并学会区分不同类型的信息。
3. 推理判断- 重点：培养逻辑推理和判断能力。
- 难点：根据文章内容进行合理推断。
- 解决策略：通过练习题目提高推理能力，学习如何根据线索进行推断。
三、写作技巧1. 文章结构- 重点：掌握英语写作的基本结构，包括引言、正文和结尾。
- 难点：组织文章和过渡自然。
- 解决策略：学习使用连接词和过渡句，练习写作提纲的编写。
2. 表达清晰- 重点：确保写作内容清晰、准确。
- 难点：避免语法错误和不清晰的表达。
初中英语中考重点知识点归纳
初中英语中考重点知识点归纳初中英语中考重点知识点归纳随着文化的交融以及全球化的进程不断加速，英语已经成为国际间通行的语言，成为连接各个国家和地区的桥梁，越来越多的人开始学习英语。
而对于初中生而言，英语已然成为他们的主要学科之一，初中英语中考更是存在着一定的难度。
本文将为大家总结初中英语中考的重点知识点，以便大家针对这些知识点进行有针对性的复习。
一、语法知识语法是英语中最基础的知识，是构建英语语言系统的基础。
语法知识分为词类和句子结构，其中词类包括名词，动词，形容词，副词，代词，介词，连词等，而句子结构则包括简单句、复合句和复合句分类。
名词：名词是指人、事、物，具有一般和专有之分。
其中一些名词还可以表示集合，如group，class，team等。
动词：动词是指表示动作、状态、变化的词，其中包括及物动词和不及物动词。
形容词：形容词是指用来描述事物性质和特征的词，以及对名词进行修饰的词。
副词：副词是用来修饰动词，形容词和副词的词，可以描述时间、频率、程度、方式等内容。
代词：代词是指用来代替名词或其他词类的词，包括人称代词、指示代词、不定代词等。
介词：介词是指用来表示人或物在空间或时间位置上的关系的单词，包括in、on、at、with、to等。
连词：连词是用来连接句子、短语或单词的词，有并列连词和从属连词两种。
句子结构：英语句子结构包括简单句、复合句和复合句分类。
简单句是最基本的句子，由主语和谓语组成。
复合句是由主句和从句组成的句子，其中从句又可分为定语从句，名词性从句和状语从句。
二、词语运用词语的运用是英语学习中最基本的环节，也是英语语言运用的起点。
初中英语中考常考的词语运用包括单词拼写、词义辨析、词形变化、词语搭配等。
单词拼写：要求考生根据所听到的单词或文字给出正确的拼写，此部分需要考生熟记常用英文单词以及各个单词的拼音规则。
词义辨析：英语中有许多词语虽然拼写相同或相似，但却有不同的意义。
通过词义辨析这一部分，可以检验学生是否能准确理解这些单词的意义。
中考英语试卷分析报告总结心得
中考英语试卷分析报告总结心得一、引言中考是对初中学生学业水平的综合评价，其中英语科目是学生普遍关注的重点。
本文将对中考英语试卷进行分析，并总结出一些备考心得，以帮助学生在英语科目取得更好的成绩。
二、试卷分析1. 阅读理解阅读理解是中考英语试卷的重点和难点之一。
要做好阅读理解题，首先要掌握一定的阅读技巧。
在阅读时，可以先快速浏览全文，了解大意和段落结构；然后仔细阅读题目和选项，带着问题去寻找答案。
在选择题时，注意排除干扰项，选出最符合题意的选项。
2. 完形填空完形填空考查学生对于词汇和语法的理解能力，同时也要求学生具备阅读和理解文章语境的能力。
为了做好完形填空题，学生在平时的学习中应该注重积累词汇和短语，熟悉各种句型的用法。
在做题时，可以先通读全文，了解大意，然后再对每个空格进行逐一分析，选择最合适的答案。
3. 短文填空短文填空是考查学生对文章整体内容和逻辑关系的理解能力。
在做这类题目时，学生需要通过上下文以及句子间的逻辑关系来推断出合适的选项。
为了做好短文填空题，学生可以在平时的阅读中多注意文章结构和句子之间的衔接关系。
4. 书面表达书面表达是考察学生的写作能力，包括语言表达、逻辑性和连贯性。
为了提高书面表达的水平，学生应该多读多写，积累一些常用的句型和词汇。
在写作时，要注意语法和拼写错误，并且要注意段落结构，使得文章层次清晰，逻辑关系明确。
三、备考心得1. 多阅读阅读是提高英语水平的关键。
通过多读英文文章，可以提高阅读理解能力，增加词汇量，并且提高语感和表达能力。
建议学生每天都花一定的时间进行英文阅读，并做一些相关的习题。
2. 多听多听英语听力材料可以帮助学生熟悉英语的语音、语调和表达方式，提高听力理解能力。
可以通过听英文歌曲、英语新闻和英语故事等方式进行听力训练，并加强对于听力材料的理解和归纳总结。
3. 多写写作是提高英语表达能力的重要途径。
学生可以通过写日记、写作文等方式进行写作练习。
在写作时，可以多使用一些句型和词汇，注意语法和拼写错误，并且要注重文章的结构和逻辑。
人教部编版初中英语中考高频考点重点难点分类总结
人教部编版初中英语中考高频考点重点难点分类总结一、现在完成时的基本结构肯定句：主语+have/has+动词的过去分词+其他否定句：主语+have/has+not+动词的过去分词+其他一般疑问句：Have/Has+主语+动词的过去分词+其他特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他）二、现在完成时的用法1、现在完成时用来表示过去已经完成的动作对现在造成影响或后果。
也就是说，动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在，强调的是现在。
I have already posted the photo.我已经邮寄出了照片。
与此种用法连用的时间状语时一些模糊的过去时间状语，如already（肯定句句中）,yet（否定句[图片]句句尾）,just,before,recently,still,lately,never等。
2、现在完成时也可用来表示动作或状态发生在过去某一时刻，持续到现在并且有可能会继续持续下去。
He has lived here since1978.自从1978年以来，他一直住在这儿。
(动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。
)此种用法常与for（+时间段）,since（+时间点或过去时的句子）连用。
谓语动词必须是延续性动词。
有些瞬间动词可变为延续动词：go out----be outfinish----be overopen----be opendie----be deadbuy---havefall ill---be illcome back----be backcatch a cold----have a cold三、现在完成时常见考法对于现在完成时的考查，多以单选、句型转换或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。
在考试中，会让大家判断是否该用现在完成时，或者是考查“瞬间动词”不能与表示一段时间的状语连用”这一知识点。
【典型例题】His father_____the party since1978A.joindB.has joinedC.was inD.has been in答案：D解析：本题考查学生对现在完成时的熟练掌握。
初中英语重难点整理
初中英语重难点整理初中英语重难点概括：一：时态（初中阶段共学过八种时态，常用的有五种）现在一般现在时现在进行时现在完成时过去一般过去时过去进行时过去完成时过去将来时将来一般将来时。
二：被动语态（中考考查重点是一般现在时和一般过去时的被动语态、含有情态动词的被动结构以及主动语态变被动语态的方法。
）1.带双宾语的谓语动词变为被动。
2.省略to的动词不定式用于被动语态。
3.短语动词变为被动语态。
4.主动形式表示被动意义。
三：情态动词1.can和could的用法2.may的用法。
3.must和haveto的用法。
4.need的用法。
5.shall和should的用法。
6.will和would的用法。
四：非谓语动词1.动词不定式（由“to+动词原形”构成）。
2.不带to的动词不定式（一些使役动词及感官动词等后接）。
3.动词不定式的否定形式（“not+动词不定式”）。
4.动名词（动词原形+ing)。
五：分词五主谓一致1.并列作主语时的主谓一致。
2.“主语+短语”作主语时的一致。
3.不定代词作主语时的主谓一致。
4.含有数量概念的词或短语作主语时的主谓一致。
5.非谓语动词或从句作主语时的主谓一致。
六：倒装句1.大部分疑问句和therebe句型使用倒装句。
2.以so开头的倒装句。
3.以neither或nor开头的倒装句。
4.以方位副词开头的倒装句。
5.含有否定意义的副词或连词的倒装句。
七：句子类型（按照用途可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句，中考常考的内容是反意疑问句和感叹句）1.反意疑问句（前一部分时对事情的陈述，后一部分时简短的提问，即“陈述句+附加疑问句”，其句式特点是“前肯定后否定，前否定后肯定）。
2.感叹句（以what和how引导的感叹句）。
八：复合句1.状语从句（1）时间状语从句(2)条件状语从句(3)原因状语从句(4)结果状语从句(5)目的状语从句(6)让步状语从句2.宾语从句3.定语从句。
中考英语知识点总结(2)
初中复习资料 【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump2（比较级 and 比较级） 表示越来越怎么样 小菜一碟（容易） 3 a piece of cake =easy 4 agree with sb赞成某人5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样6 all over the world = the whole world整个世界7 along with 同……一道，伴随…… eg : I will go along with you 我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 8 As soon as9 as you can see 你是知道的学生同老师们一起种树 一怎么样就怎么样10 ask for ……求助 11 ask sb for sth 12 ask sb to do sth 13 at the age of向…要…（直接接想要的东西） 向某人什么 询问某人某事 在……岁时ask sb not to do 叫某人不要做某事14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾16 at this time of year17 be /feel confident of sth /that clause +从句 18 be + doing 表：1现在进行时 2将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原） 能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… 在每年的这个时候 感觉/对什么有信心，自信22 be allowed to do 23 be angry with sb 被允许做什么 生某人的气24 be angry with(at) sb for doing sth为什么而生某人的气25 be as…原级…as和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高26 be ashamed to27 be away from 28 be away from 29 be bad for 远离从……离开 对什么有害 30 be born出生于31 be busy doing sth 忙于做什么事 当心；小心 和什么不一样be busy with sth 忙于……32 be careful 33 be different from…… 34 be famous for以……著名35 be friendly to sb36 be from = come from 37 be full of 装满……的 is filled with water对某人友好 来自 be filled with 充满 eg: the glass is full of water the glass38 be glad+to+do/从句 39 be going to + v(原） 将来时40 be good at(+doing) = do well in在某方面善长,善于……41 be good for对什么有好处42 be happy to do 43 be helpful to sb 44 be in good health45 be in trouble 很高兴做某事对某人有好处身体健康 处于困难中 46 be interested in 对某方面感兴趣47 be late for = come late to 迟到 eg: Be late for class上课迟到48 be like像……eg : I'm like my mother49 be mad at生某人的气50 be made from 由……制成(制成以后看不见原材料)51 be made of 由……制成(制成以后还看得见原材料) 52 be not sure 表不确定 53 be on a visit to 54 be popular with sb参观受某人欢迎55 be quiet安静56 be short for 57 be sick in bed 58 be sorry to do sth 表**的缩写 eg:陶 is short for 陶俊杰生病在床 be sorry for sbeg : I am sorry for you59 be sorry to hear that 60 be sorry to trouble sb 61 be strict in doing 62 be strict with sbsth严于做某事对某人要求严格63 be strict with sb in sth64 be supposed to do 65 be sure 表确定某方面对某人严格 被要求干什么 66 be sure of doing sth 对做某事有信心 67 be sure of sth对做某事有信心 对做某事有信心 68 be sure that sth 69 be sure to do sth 一定会做某事 We are sure to learn English well 我们一定能学好英语 70 be terrified of +名/动 doing 害怕…… 71 be terrified to do sth 72 be the same as …害怕做某事 和什么一样73 be used to doing sth 习惯做某事 My father is used to getting up early74 be worth doing 值得做什么我爸爸习惯早 75 be(feel) afraid to do sth 害怕做某事 be afraid of sth 害怕某物 be afraid that 丛句 76 because+句子 because of +短语eg : He was late because he had a headache 77 begin to do = start to do 开始做某事 start…with…=begin…with…以什么开始什么 78 between…and…He was late because of his headache 两者之间79 borrow sth from sb 向……借…… lend sth to sb ( lend sb sth 借给……什么东西80 both = the same(as) = not different(from) 81 bother 打扰 bother sb to do sth表相同eg : I'm sorry to bother you ,but can you tell me to way to the station我十分道歉打扰你，但是你能告诉我怎么去车站 82 by the end of 83 call sb sth到……为止eg : We call him old wang85 catch up with sb 86 chat with sb 赶上某人 和某人闲谈 进 过来 take sb to +地点带某人去某地87 come in 88 come over to 89 come up with 法吗？提出eg: Can you come up with a good idea你能想出一个好办90 communicate with sb 和某人交流 91 consider + doing 考虑做什么 eg : Why not consider going to lu zhou为什么不考虑去泸州？ 92 dance to随着……跳舞93 decide to do sth 决定做某事 94 do a survey of95 do better in 做某方面的调查 在……方面做得更好 96 do wrong 97 Don't forget to do sth98 Don't mind +doing /从句 /名词 做错 不要忘了做某事不要介意……99 each +名（单）每一个…eg : Each student has many books100 end up +doing 每一个学生都有一些书101 enjoy +doing 喜欢 102 escape from 从……逃跑103 expect to do sth 104 fall down 摔下来 fall off 105 fall in love with sb /sth 106 far from107 find +it +adj +to do 发现做某事怎么样期待做某事 从哪摔下来 爱上什么 离某地远108 find sb/sth +adj 发现什么怎么样 eg : I find the book interesting 109 finish 完成+doing （名词）110 fit to sb = be fit for sb 111 forget to do 没有做而忘了 112 from…to… 适合某人 forget doing 做了而又忘了从某某到某某eg: From me for her113 get /have sth down 做完，被（别人）做…eg: I have my hair cut我理了发(头发被剪了）Tom got his bad tooth pulled out汤母把他的坏牙拔掉了（被牙医拔掉了）114 get a part-time job= find a part-time job115 get along well with sb = get on well with sb116 get along with sb = get on with sb 与某人相处 117 get ready for = be ready for 为什么而准备 与某人相处得好 118 get sb in to trouble120 get…from…从某处得到某物 121 give a talk 122 give sth to sb give sb sth给某人带来麻烦 做报告给某人某物123 go fish 钓鱼 go swimming 游泳124 go on to do去做下一件事 go on doing 继续做这件事125 go out away from 远离go out of 从….离开126 go to school 上学（用于专业的）go to the school 去学校（不一定是上学） 127 good way to 128 hate to do 好方法讨厌没做过的事hate doing讨厌做过的事129 have a party for sb130 have a talk 131 have been doing 现在完成进行时 举办谁的晚会 听报告 谈一谈 132 have been to …( 还没回来地方）……去过某过地方 ha ve gone to …（地方） 去了某地133 have fun +doing 134 have sth to do 135 have to do sth玩得高兴 有什么事要做必须做某事 136 have trouble (problem) (in) doing sth 137 have…time +doing 做什么事情有麻烦138 have…(时间)…off 放……假139 hear sb +do/doing听见某人做某事/正在做某事 140 help a lot很大用处141 help sb with sth \one's sth某人做某事 帮助某人某事（某方面） help sb (to) do sth帮助142 hope to do sth希望做某事143 How about(+doing) = What about(+doing) 144 how do you like = what do you think of 你对什么的看法145 if :是否＝wethereg: I don't know if (wether) I should go to the party 我不知道我是否应该去参加晚 会He don't know if (wether) we will arrive on timetomorrow morning他不知道我们明天早上是否能准时到达146 if :如果，假如（全部接一般时态）＋条件语态从句eg:I'll go to LuZhou if it does't rain 假如明天不下雨，我就去泸州If they change the plan they will let me know 假如他们要改变计划，他们会让我知道的I'll go to England ,if I have enough money next year 如果我明年由足够的钱，我就要去英国147 in one's opinion = sb think 某人认为 148 in some ways 在某些方面 149 in the end = finally(adv)最后150 in the north of… 什么在什么的北方（north 北sowth 南west 西east 东）151 in the sun 152 increase 在太阳下 增加 eg : They've increased the prece of petrol by 3% 他们把石油价增加了 3%153 instead of+（名）代替eg:I'd like an apple instead of a pear我想要苹果，而不要梨子 154 introduce sb to sb 介绍某人给某人 邀请某人做某事introduce oneself自我介绍155 invite sb to do sth156 It takes sb sometime to do sth 做某人花掉某人多少时间eg : It took me 5 minutes to do my homework It takes me half an hour to cook157 It's +adj +for sb to do sth 对某人来说做某事怎么样 158 It's +adj +to do 做某事怎么样 159 It's +adj for sb 对于某人来说怎么样It's+adjofsb对某人来说太怎么样160 It's +adj(for sb) to do （对某人来说）做某事怎么样 It's +adj of sb to dosth对某人来说做某事太怎么样eg : It's nice of you to help me with my English161 It's a good idea for sb to do sth 162 It's important to sb 对某人来说很重要 163 It's time to do sth It's time for stheg : It's time to have class 164 join = take part in 165 just now 166 keep +sb /sth +adj /介词短语对…… 来说是个好主意 eg: It's important to me 到了该去做某事的时间It's time for class该去上课了参加刚才让什么保持什么样？167 keep out不让 ……进入168 keep sb adj 169 key to +名词 170 key to…让……保持…… keep healthy 保持健康 表示：某物的钥匙或某题的答案 anserto …key可以是答题或钥匙171 laugh at…取笑…… 172 learn by oneslfe 173 learn from sb 174 learn to do sth 175 let sb do sth 自学 向某人学习学做某事 让某人做某事让某人失望 176 Let sb downeg ： We shouldn't let our farents down 我们不应该让我们的父母失望 177 live from :离某地远178 live in +大地方 /at +小地方 179 look after = take care of居住在某地照顾照看180 lose one's way 谁迷路181 make a decision to do sth 182 make friends with sb 决定做某事和谁成为朋友eg : I want to make friends with you 183 make it early 把时间定的早一点184 make on exhibition of oneself 185 make sb /n +n 让某人出洋相使什么成为什么eg : I made her my step moller I made you my wife186 make sb /sth +adjclean使某人（某物）怎么样eg : You must made your bed187 make sb /sth adj 188 make sb do sth使某人/某物怎么样让某人做某事189 make up be made up of (被动语态）由……组成190 make…difference 191 mind sb to do 192 most +名to…mind one's doingmost of +代介意……做什么193 much too +形容词194 must be 一定195 need +名词196 need sb do sth 需要某人做某事197 need to do (实义动词）198 no /neithr of hate to do 199 no +名词need do (情态动词）no /neithr of hate doing200 not anymore = no more 201 not… (形、副）at all 202 not…at all一点都不再也不……eg: He didn't cry any moreshe doesn't junp far at all eg: He's not tall at all203 not…either表否定，也不eg : I don't japanse either I don't have sister, either 我也没有姐姐204 not…until直到……才……205 offer / provide sb with sth 给某人提供206 offer sb sth ( offer sth to sb 提供什么东西给某人eg : I offer you water (I offer water to you 我给你提供水207 on one's way to…在谁去那的路上一方面208 on the one hand on the other hand 另一方面209 on the phone = over the phone 用电话交谈210 on time准时in time 及时211 one day＝some day＝someday212 one of +可数名词的复数形式一天，有一天213 one to another 一个到另一个214 over and over aginagin一遍又一遍的eg : He cleaned the floor over and over215 part-time job 兼职工作fall-time jobpay the bill 全职工作开钱216 pay for…付……钱，付钱217 please +do218 please help yourself 219 pleased with sb 220 pool into = pore into221 practice +doing 222 prefer sth to sth练习做某事相对……更喜欢……eg : I prefer physics to chemisty在物理和化学中，我更喜欢物理prefer sb not to do sth 223 pretend to do sth更愿意…eg: I prefer her not to come 我不喜欢她不来从句这两个骗子装着努力工作装着去做什么pretend thateg : The two cheats pretended to be working very hard224 rather…than宁可……也不……eg : I would rather be a doctor than a teacher 我愿肯当医生，也不当老师225 regard…as把……当作…… I regard you as my friendremid sb to do sth 我把你当作我的朋友提醒某人做某事226 remid sb about sth 提醒某人什么事eg : he remids me about cooking (he remids me to cook227 remid sb of sth使某人想起什么他提醒我做饭the words that (which) the teacher talke to remind me of my mother228 return sth to sb 229 say to oneself 还什么东西给某人对自己说230 say to sb对某人说231 sb spend somemoney on sth 花了多少钱在某事上232 sb spend sometime with sb 花了多少时间陪谁233 sb spend sometime(in) doing sth 花了多少时间做某事234 sb with sb +is 235 see sb dosb and sb +are看见某人做过某事see sb doing 看见某人正在做某事236 seem to do/be +adjseem to be happy显得怎么样eg : You seem to be tired You237 send +sb sth 送给某人某物238 send…to…把什么寄到哪里去？239 shock使……震惊eg : Oh , It's only you ! You give me a shock 啊，是你呀！吓我一跳240 show sb sth 向某人展示某物241 show sb sth = show sth to sb 拿什么东西给某人看242 show sth to sb向某人展示某物243 some…others…244 start…with…一些……另一些……从……开始远离……begin…with…从……开始245 stay away fromeg : We're told to stay away from the animals whe visiting the zoo时，我们要远离动物当我们参观 zoo 246 stop doing停下正在做的事247 stop sb from doing sth 248 stop sb(from) doing 阻止某人做某事阻止某人做某事249 stop to do 停下正在做的事去做下一件事 250 such +名251 suit sb 这样 ，这种 适合某人 252 surprise sb 253 take classes使某人惊奇 上课to one's surprise令某人惊奇254 take sb to 把某人带去 eg : I take you to the hospital255 take walks = take a walk ＝ go for a walk 散步256①talk to 对谁说 ③ talk of 谈到 ② talk with ④ talk 和谁说about 谈论关于……257 talk with sb 258 teach sb sth和某人说话 教某人做某事259 tell sb do sth 告诉某人做某事 261 tell sb sth 告诉某人某事262 tell sb 〔not 〕 to do sth tell sb that 丛句tell sb not to do sth告诉某人做什么 263 tell…from… 264 thank you for +doing265 the same +名词(doing)+as……266 the same…(名)…as as…(adj adv)…as267 the way to do sth ＝ the way of doing st 做某方面的方法the way to +地方 e g :Do you know the way to learn English区别 相同去哪的路Do you know the way of learningEnglish268 the way to…（地点） 270 transalte ……into…… 到哪的把什么翻译成什么 eg : Trasalte English into chinese 271 travel with sb 和某人去旅游272 try one's best to do sth 尽某人最大的努力去做某事 eg: I will try my best to learn English well273 try to do sth 274 try…试衣服 have a try 275 turn down 开小 ←→ turn up 276 turn off 关上 ←→ turn on 打开 open 想干什么，但没成功 try doing sth想干什么，已经做过了试一下 开大拆开 277 upside down278 visit to… 279 wait for sb倒着参观某个地方等某人 【比较 since 和 for 】Since 用来说明动作起始时间，for 用来说明动作延续时间长度。
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初中英语中考重难点总结：条件状语从句
连词有：if, unless, as long as
(1) if引导的条件状语从句翻译为："如果", 时态遵循主将从现，可以与祈使句进行转换，如：
If he said that，he can't be telling the truth.
如果他说了那样的话，他不可能是说实话。
You ____________ (pass) the exam if you _________ (study) hard.
= _______________________________________________________________.
Hurry up, or you'll be late.
= _____________________________________________________.
(2) unless"除非"或"如果......不"引导的条件状语从句
unless引导的是否定条件状语从句，在意义上相当于if...not，而且语气较强，一般不用于虚拟语气。
如：
You'll be late unless you hurry.
= _____________________________________________________.
你会迟到的，如果不赶快的话。
(3) as long as意为"只要;如果"。
如：
__________________________________, we can play.
只要不下雨我们就能玩。