沪教版小学五年级语文第一学期试用穿越维也纳森林_课件1

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教学目标: 1、自主地学习课文中不理解的字词,并能在一定的 语言环境中区别“幽静、幽雅、幽深”等词语的意思。 2、能根据“穿越”森林的线索,将恬静神秘的维也 纳森林和作曲家惊世之作的诞生紧紧地联系在一起, 学习概括课文的主要内容。 3、将自己的理解有感情地朗读出来,并自主地积累 文中有关描写维也纳森林美景的词语或句子。 4、搜集有关的资料,说说其他音乐家与其作品之间 的故事。
Байду номын сангаас
读词语 恬静 苍翠 俊俏 呜咽 低吟 芬芳 百鸟争鸣 触景生情 生机勃勃
作业: 1、抄写词语。 2、练习有感情朗读课文。 3、搜集有关的资料,说说其他音乐家与其作品 之间的故事。
一七九二年,二十二岁的路德维 希·凡·贝多芬从波恩来到维也纳,一直到 他一八二七年逝世,他就从未离开过这 座对音乐家特别有吸引力的城市。贝多 芬的绝大部分作品是在这里创作的。他 的九部交响曲全都在维也纳举行了首演 式。贝多芬被后人认为是有史以来最伟 大的交响曲作家。他的《英雄交响曲》 充满了激情。他的第九部交响曲取材于 德国诗人席勒的《欢乐颂》,如今已经 成为欧盟的盟歌。
辉煌的创作并不能掩饰贝多芬多难的一生。 一八零二年,贝多芬由于逐渐丧失听力,悲愤之 余,写下了一封可能是给他兄弟的遗嘱。激情满 腔的禀性迫使他频繁地搬家。他在维也纳市区北 部有温泉的地方留下了几十处居所。但是温泉最 终还是无法挽救他的失聪,一八一九年,贝多芬 的听力彻底丧失了。一八二七年,人们在魏林格 墓地为他举行了隆重的葬礼。
维也纳森林给你留下怎样的印象?
幽静:幽雅寂静 悠悠:从容不迫
据说,圆舞曲的“国王”约翰·施特劳斯当年就 是在这多瑙河畔的幽静的森林中,触景生情,用动 人的旋律,描述了波光粼粼、蜿蜒多姿的多瑙河, 叙述了郁郁葱葱、生机勃勃的维也纳森林的美丽景 色。《蓝色的多瑙河》和《维也纳森林的故事》从 这里飘进了人类音乐文化的宝库。
来到林中的欣特布吕尔小村,我们可以看到, 在村边的路旁有一座破旧的磨坊,村口的一株菩提 树下有一口古老的水井,村中舒伯特的故居现在仍 然保持着当年的原状。据说,当年磨坊的主人有一 个叫露茜的女儿,长得非常俊俏。每天清晨,她提 着水桶到井边去打水,一招一式显得特别优美。舒 伯特在他的住房里经常临窗欣赏这番情景,并唤起 强烈的创作意识,后来谱写了《美丽的磨坊姑娘》 这首名曲。
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