杭州电子科技大学学分问题解答

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杭州电子科技大学学生考试卷07-08(2)(数据库概论A参考答案)

填空题( 二、填空题(每空 1 分，共 14 分)
1．数据库的一大特点是数据共享，即用户可以并发访问数据库对象，但并发操作可能会引起丢失更新、
2．记载数据库系统运行过程中所有更新操作的文件称为 ( C )。 A.更新文件 B. 后备文件 C.日志文件 3．如果事务 T 获得了数据项 Q 上的排它锁，则 T 对 Q ( C )
4．现有部门表(DEPARTMENT)及员工表(EMPLOYEE),假设各表中已有数据如下,请指出下面给出的各行数据中哪一行不能插入 EMPLOYEE 表 ,为什么? (4 分) 1 DEPARTMENT: (主码为 DEPT_ID) 教材主讲 DEPT_ID 10 40 NAME Accounting Sales LOCATION New york N miami M 课程
D.数据文件不可重复读、读脏数据读脏数据这几类数据不一致性的问题，于是就要进行并发控制。并发控制的主要技术是不可重复读读脏数据封锁，封锁对象的规模称为封锁粒度封锁粒度。封锁粒度
A.只能读不能写 C.既可读又可写
B.只能写不能读 2．在数据库设计中，将 E-R 模型转换成关系数据模型属于逻辑设计逻辑设计阶段，对数据库模式进行规范化处逻辑设计 D.不能读不能写理，属于逻辑设计逻辑设计阶段，规划存储结构和存取方法属于物理设计物理设计逻辑设计物理设计阶段。 3．数据管理技术的发展经历了_人工管理_、__文件系统__ __数据库系统___ _人工管理_ __文件系统__ __数据库系统___段。 __文件系统__和数据库系统___ 4．在数据库安全性控制技术中第一步就是用户标识与鉴定，在 SQL Server 这一步技术包含有两部分内容，一是用户登陆 NT 服务器的的认证；另一步是已经登陆到 NT 的用户进一步成为 SQL 服务器帐户的认证，根据需要，这样的认证有

杭州电子科技大学学分问题解答

关于学分清算与替换问题解答一、基本问题解答1、在大学期间有修了公共必修课（如：中级口译）或者是多修的A类课，或是其他选修课等课程，不需要办理课程替代手续。

大四时，学校系统会自动将该些课程的学分转成C类课学分（即任选课的18个学分）。

2、课外教育学分（讲座、社会实践等）的计分标准由学院确定，到时给出证明即可。

讲座盖章一般要8个。

3、选课的时候课程名称一样，课程代码与培养计划上不同，需要进行课程替换。

4、因提前学期修课的缘故，部分同学的马原、毛概的课程代码与培养计划上不一致，需要进行课程替代，并且需要开课学院的盖章，再交由会计学院教科办处理即可。

若班级里有较多该类情况，可全班统一申请。

（统一申请要求见后附）。

若无此情况的同学，不需要调整。

二、创新学分问题解答：1、初级、中级职称可以申请创新学分。

2、创新学分的申请过程较麻烦，因审核手续复杂，一般到大四才认定，可能会延迟毕业证书的发放。

故建议各位同学赶紧将公选课修完，不要等待创新学分替代。

3、获得能申请创新学分相关证书的同学，周老师建议大家这学期可以申请相关的单项奖学金4、只有获得国家级的奖项才能申请用创新学分替代毕业设计，实习的学分不能用创新学分替代三、重修问题解答1、体育重修不会影响毕业证和学位证书。

2、重修就是把原来成绩不好的课程再重新考过，刷新分数。

等最终成绩拉出来后，不会出现“重修”的字样。

3、重修的课程代码不一致，需要进行课程替换。

一般是在重修成绩出来后再进行替代手续。

但如果因自己重修成绩不确定，需要在选课截止前将课程替换好。

四、转专业学分问题解答：1、原来专业修的与会计学院同名课程（如高数、宏观等），进行学分替代后，多出来的学分会全部汇总，到大四后自动转入C类课程的学分2、在原来专业修的其他课程包括实践课学分也会在大四自动转入任选课程学分。

3、同样的课程在原专业和在会计都有修，就以会计专业的学分为准，原来专业的学分不计入，也不转，即无效。

杭州电子科技大学本科毕设-各类课程替代表

有关课程替代（供参考）每位学生须修完本年级本专业培养计划（实验班学生实行个性化培养方案）规定的各类学分及通过规定的必须修读的课程，才能毕业。

课程代码作为区分是否是本年级本专业培养计划要求的唯一标识。

在实际选课修读中，由于种种原因，个别学生所选课程代码与本年级本专业培养计划要求不一致，但是所学课程内容及考核要求与计划规定课程基本相同，学生要求按本年级本专业培养计划课程性质处理的，需提交课程替代申请表，经相关部门全部审批通过后方能替代(即按本年级本专业计划要求课程性质学分处理)。

若有一环节不同意，就不能按照培养计划规定课程性质学分计入。

学生想获得该门课程学分，需重新按计划规定的课程代码选课修读。

为使每位学生及时明确根据本年级本专业培养计划获得的学分，安排在每学期的选课时段办理完课程替代。

因课程替代需相关部门审批，为确保审批不通过的学生还能在选课时间截止前选课，审批通过的学生及时退选课等。

故课程替代受理时间截止在选课截止前7天。

其它时间段一律不办理课程替代事宜。

课程替代具体办理，一般要求以班级为单位尽量按类汇总。

外学院开课课程，需开课学院审批，故由各班自行送相关开课学院审批后同本学院开课课程替代表一起再送计算机教务办，由教务办统一送学院领导和学校审批。

课程替代申请表只需填写一份，待全部审批通过后，复印2份，一份学校保管，一份学院保管，一份学生本人保管。

转专业、信息工程学院学生转入我校本部学习学生、“2+2”专业学生、因休学或入伍保留学籍后复学编入低年级学生、实验班退出学生等须按照新转入年级专业的培养计划修读。

请学生务必将已修课程比对转入专业培养计划要求，课程代码相同的即为同一门课程，课程内容相近但有不同的，可以申请课程替代，只有全部审批通过后才能获得该学分，替代通不过的原专业的必修、限选类课程只能充当新专业的任选学分。

因在学籍变动前，所修课程代码与变动后培养计划规定的课程代码相差较大，可按个人填写《同一学生同一开课学院多门课程替代申请表》。

杭州电子科技大学管理学院本科生综合素质测评办法2012

为全面贯彻党的教育方针，激励学生德、智、体、美、劳全面发展，培养高素质创新型人才，引导学生不断提高自身综合素质，逐步实现学生工作的科学化、规范化，根据教育部颁发的《普能高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》，结合《杭州电子科技大学学生手册》和《杭州电子科级大学关于加强文明寝室建设的若干意见》的有关精神，及我院学生学习生活实际，特制定《管理学院学生综合素质测评方案》（以下简称《方案》）。

一、《方案》的指导思想（一）学生的综合素质测评（以下简称测评）不仅是对学生在校表现和各方面素质的测定和评价，也是学院学生教育管理的重要环节之一，设定的测评指标既是评价的依据，又是学生发展的导向目标。

（二）以学生全面素质考核为目标，采取定量测评与定性评价相结合的方法，对学生的德、智、体素质进行测评。

（三）根据共性与个性关系，将学生素质分为基础性素质和发展性素质两个层面。

基础性素质是指学生在学院规定的教学、教育和第二课堂等环节中形成的德、智、体等方面的一般素质。

发展性素质是指学生在学院教育中形成的体现创造性和实践性的素质。

二、《方案》适用于管理学院在校在读本科生。

三、《方案》以德、智、体等指标构成的基础性素质与体现学生创造性、实践性等指标构成的发展性素质两大方面综合评定学生的素质状况，《方案》按百分制记分。

四、指标体系（一）基础性素质按德、智、体三个一级指标设立，德育素质由政治态度、责任意识、品德修养、遵纪守法、学习态度、身心素质、实践创新、寝室文明八个二级指标构成，通过平时记实得出；智育素质依据必修课成绩、选修课成绩和学时（学分）计算得出（以教务处系统导出平均绩点为准）；体育素质依据体育课成绩、《学生体质健康标准》成绩得分得出（以体育部提供成绩为准）。

（二）发展性素质包括创新创造能力、组织管理能力、社会实践与志愿服务、文体特长、操作技能和特殊表彰等指标构成。

五、等级评定与登记测评得分之和为测评最后得分，根据最后得分排名。

杭州电子信息工程2+2学分计算方法

电子信息工程专业（2+2）学分计算办法(试行)本办法中的“培养计划学分”指电子信息学院制定的《电子信息工程专业（2+2）培养方案》中要求的最低修读学分。

一、转入前已修读课程的学分计算1、原学校成绩单注明课程学分的，按原学校注明的学分计。

2、原学校成绩单未注明课程学分但注明课程学时数的，按理论课16学时=1学分、实践课及实践环节2周=1学分的方法向下取整计算。

二、同名称课程的学分计算1、如果转入前已修读课程与培养计划中课程的名称相同，且前者学分大于等于后者学分，由本人申请，学院审核，可以直接计入个人所修总学分。

2、如果转入前已修读课程与培养计划中课程的名称相同，而前者学分小于后者学分，需按培养计划学习。

3、凡课程名称相同的课程，在计算学分时按一门课程处理。

三、不同名称课程的学分计算凡课程名称不同的课程，符合下述情况的，学生可以提出学分替代，但前提条件是：前者的累计学分必须大于等于后者；不符合下述情况的，作为不同课程处理。

选择学分替代的，在学分计算时：以当前培养计划学分计入个人所修总学分。

1、含关键词“邓小平理论”或“三个代表”的课程的累计学分替代培养计划中的“邓小平理论概论”课程学分。

2、关键词相同的课程，例如“哲学”、“EDA”、“电磁场”、“传感器”、“单片机”、“自动控制”的课程及实验的累计学分可分别替代培养计划中的“马克思主义哲学原理”、“EDA技术与VHDL”、“电磁场与电磁波”、“集成传感器及应用”、“单片机与智能控制”、“自动控制原理”等课程的学分。

四、毕业条件每位同学必须满足以下两个要求方可毕业1、修满培养计划所要求修读的最低学分。

2、转入后实际修读的总学分大于70学分（含70学分）。

本办法从2004级电子信息工程专业（2+2）开始实行。

（2010年修订）255。

杭州电子科技大学2017级会计学(计算机科学与技术复合-会计学院

杭州电子科技大学2017级会计学（计算机科学与技术复合）专业培养方案一、专业名称：会计学（计算机科学与技术复合）（Computer Tech & Accounting）专业代码：080901 招生专业大类：计算机类二、培养目标本专业培养目标：培养适应社会主义现代化需要的，具有良好的科学素养，具备较强的计算机科学和会计学方面的知识与技能，能在企、事业单位和行政管理部门从事会计信息系统应用以及会计、审计与财务管理工作的复合型应用人才。

本专业期待毕业生几年之内达到以下目标：1.有良好的会计职业操守和职业素养，敬业爱岗。

2.具有良好的表达能力和交流沟通能力。

3.能适应信息化的发展趋势，熟练运用计算机技术处理会计业务；熟练地运用计算机技术对会计信息进行挖掘和分析以及对会计信息系统建设进行组织与管理。

4.熟悉会计规则和审计规则，具有熟练处理经济实务的技能，达到会计师的专业技术水平。

5.能综合运用会计学、经济学、管理学、计算机等知识分析问题、解决问题并为公司和社会创造价值。

6.通过继续学习了解会计学、计算机科学的理论前沿和国际发展趋势，具有国际职业能力。

7.具有创新精神和团队精神。

8.具有计算机专业和会计专业的判断能力。

三、毕业要求本专业对学生的毕业要求如下：1.具有良好的思想道德修养和高度的社会责任感。

2.具有较强的法律意识和公民意识，遵纪守法、实事求是，对世界、社会具有一种判断鉴别的能力。

3.具有逻辑思维能力、语言表达、人际沟通能力和写作能力；具有与他人合作的能力和团队精神。

4.熟练地掌握信息检索、资料查询的方法。

5.掌握一门外语，能比较熟练地阅读和理解专业外文资料。

6.掌握计算机专业领域的基本理论和基本知识；了解计算机专业的前沿发展现状和趋势。

7.具有综合运用计算机基础理论和技术进行会计信息系统设计和开发的能力以及会计信息的数据分析能力。

8.系统掌握会计学、管理学和经济学的基本理论和基本技能，掌握会计学的定性、定量分析方法。

关于创新学分有关问题的解答.doc

关于创新学分有关问题的解答.doc关于创新学分有关问题的解答1 .研修创新学分制度从哪级开始？2010级学⽣如何认定与处理？研修8个创新学分从2011级正式实施，2010级创新学分不与毕业资格挂钩，为了解学⽣研修情况和研究相应政策措施，故对2010级学⽣进⾏摸底，各学院要求2010级学⽣要如实申报。

2.关于综合测评学分认定的问题研修创新学分以培养学⽣实践创新能⼒为主旨，学⽣申报创新学分要以参加具体活动并获取相应成绩（成果）为依据。

优秀团⼲、三好学⽣、国家奖学⾦等综合测评的奖项（或荣誉称号）不认定创新学分（因为这些奖项的得来必须依托相应的活动，⽽相应活动若表现突出学⽣便可分项申请创新学分，综合测评获奖再给分就重复计算了）。

3.关于团队项⽬学分认定问题团队合作完成的项⽬或活动区别对待，基于项⽬需要（如学科竞赛、科研训练、发明创作、⽂体竞赛等）组建团队并获取相应成绩（成果）可认定学分；基于活动需要（如体操、拔河、歌咏赛、⽂明寝室等）组建团队获取校外（地、厅级以上组织）单位表彰可认定学分，校内⽐赛获奖不认定学分。

4.关于项⽬累计学分认定问题多次参加同⼀项⽬不同活动内容所取得的创新学分可累计，最⾼累计6分，如新闻报道，按篇次累计；但同⼀项⽬参加⽐赛多次晋级，以最⾼分值计，不累加。

考核类学分须为不同等级或规格的项⽬⽅可累加，如CET4、CET6可分别计2分、4分。

不能以两次CET4成绩2+2累加学分。

5.⼤学⽣创新创业训练计划项⽬学分认定问题⼤学⽣创新创业训练计划项⽬原只设校、院两级，现增设省、国家两级，分值分别为6分、8分。

项⽬须结题后申报并认定学分，以结题审批报告为据申报，由项⽬形成的成果（专利、论⽂、获奖）可另⾏申报记分。

6.发表论⽂核⼼期刊的界定问题核⼼期刊原则上以北京⼤学图书馆编制的《中⽂核⼼期刊⽬录（2012版）》为准进⾏认定，以《⽬录》最新版本为据。

⼀般期刊是指北图《⽬录》外的国内外公开发⾏的刊物，具有CN 或 ISSN刊号标注。

教294号(创新学分认定管理办法》的通知

杭电教[2010]294号关于下发《杭州电子科技大学创新学分认定管理办法》的通知各学院、处级部门：现将《杭州电子科技大学创新学分认定管理办法》予以下发，请认真贯彻执行。

特此通知。

二〇一〇年十二月十日主题词：创新学分决定办法通知杭州电子科技大学 2010年12月29日印发杭州电子科技大学创新学分认定管理办法第一章总则第一条为加强对学生创新意识、创新精神和创新能力的培养，鼓励和倡导学生积极参加学科竞赛、课外科技和科研活动、创造发明活动和各类社会实践活动，提高学生综合素质，促进学生个性发展，特结合本校实际制定本办法。

第二条创新学分是指全日制本科生在校期间，根据自己的特长和爱好，以我校学生名义，在学校认定的各类学科竞赛、科学研究、发明创造、技术开发、社会服务、发表论文及文学作品、考取专业资格证书及文艺体育比赛等方面取得成果，通过本人申请、学院认定和审核、教务处审批备案后所获得的相应学分。

第三条凡就读于我校的普通全日制本科生在校期间均可申报创新学分。

第四条学生在校学习期间，同一学生、同一学年、同一项目不累加得分，只记最高创新学分分值；集体奖项与个人奖项有重复的，取最高值计创新学分，不重复计算；同一项目跨年度再次获得更高档次奖励，以计算补差值的方式记录学分。

第二章创新学分的范围第五条创新学分的范围包括：“学科竞赛学分”、“科研学分”和“实践学分”三部分。

1．“学科竞赛学分”是指参加学校认定的大学生学科性竞赛，获校级或以上奖励所获得的相应学分。

2．“科研学分”是指参加经学校认可的各类科技活动获奖，主持或主研科研项目，公开发表学术论著、论文或作品，研究成果获奖，获国家专利等所获得的相应学分。

3．“实践学分”是指考取专业资格证书、参加社会科技文化实践活动、文艺表演和体育竞赛等取得优秀成绩，并受到校级或以上表彰而获得的相应学分。

第三章创新学分的认定与计算第六条“学科竞赛学分”的认定范围及其标准。

学科竞赛学分认定标准。

杭州电子科技大学本科学生学籍管理规定(修订稿)

杭州电子科技大学本科学生学籍管理规定（修订稿）第一章总则第一条为不断提高教育和教学质量，保障学生合法权益，维护学校正常的教育教学秩序，促进学生德、智、体、美全面发展，依据国家教育部《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第21号）以及学校本科教育教学的具体情况，特制定本规定。

第二条本规定适用于杭州电子科技大学普通全日制本科生。

第二章入学、注册与取得学籍第三条按国家招生规定录取的本科新生，应当持学校录取通知书和学校规定的有关证件，按期到校办理入学手续。

因故不能按期入学者，应当事先（在报到截止日前）书面向学校招生办公室请假，并附原单位或所在街道、乡镇证明。

请假期限一般不得超过两周（从新生报到截止日起计算）。

未请假者或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。

第四条自新生报到之日起的三个月为入学资格复查期。

学校按照国家招生规定对新生进行全面复查。

复查合格者予以注册，取得学籍；复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。

凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校即取消其学籍；情节恶劣的，移交有关部门查究。

第五条新生在复查期内，需参加学校组织的体检。

体检复查患有疾病者，经校医院和学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习，但经短期治疗可达到健康标准的，由校医院报教务处批准，暂不注册，保留入学资格一年。

保留入学资格者须在两周内（自通知办理离校手续之日起计算）办理离校手续，回家治疗，无故不办理离校手续者，取消其保留的入学资格。

保留入学资格者不具有学籍，不享受在校生待遇。

保留入学资格的学生经治疗康复，可在下一学年开学前向学校教务处提交入学申请并附二级甲等医院康复证明，经学校指定医院诊断，符合入学体检要求，经学校复查合格后，重新办理新生入学手续；复查不合格或逾期两周不办理入学手续者，取消其入学资格。

第六条每学期开学时，在册学生（含延长标准修业年限学生）应当按学校规定的报到日期办理注册手续（注册手续在学生所在学院办理），以保持学籍。

杭州电子科技大学关于学分问题的说明

关于学分问题的说明
1.电子设计A0400400可以替代电子设计B0800430——2个学
分，对应的实验替代C类任意选修课或通识课——2个学分。

2.数学建模A0700300可以替代数学建模C0702300——2个学
分，多余的学分可以替代C类任意选修课或通识课——3个学分，
或全部替代C类任意选修课或通识课——5个学分。

3.智能车可以替代C类任意选修课或通识课。

4.A类课，B类课，专业选修课若有多余学分则自动归于任意
选修课或通识课。

5.转专业同学不能申请替代的课程可以充当任意选修课或通
识课。

（具体问题具体分析，要询问学院教科办老师）。

6.大一提前选修的数字电路包括实验可以替代大二选修的数
字电路，多余学分可以替代C类任意选修课或通识课。

7.大学计算机基础C0501190属于专业选修课，也可以替代任
意选修课或通识课。

8.在弹性范围内，可以多修一两个学分，超出的学分由学院学
分清算时统一处理（往年是这么做的，今年怎么处理还未知，等通知吧）。

9.考驾照证与学分无关。

课程替代由学生申请替代，个别问题可以咨询学院教科办！！！。

杭州电子科技大学计算机学院2016级计算机科学与技术(学解读

计算机学院学科:计算机科学与技术代码:081200一、培养目标培养适应国家建设需要的、热爱祖国、遵纪守法、德智体全面发展、具备严谨科学态度和敬业精神的计算机科学与技术人才,通过硕士阶段的学习,较全面掌握计算机科学与技术学科的基础知识和理论,了解相关领域的研究动态。

能在某一专业领域内从事教学、科研与开发工作。

二、专业设置及研究方向本学科硕士生的培养主要面向计算机体系结构(二级学科代码:081201、计算机软件与理论(二级学科代码:081202、计算机应用技术(二级学科代码:081203与物联网技术(二级学科代码:0812Z1二级专业。

研究方向包括:1. 软件工程与软件系统架构2. 分布式与并行计算3. 计算虚拟化与云计算4. 计算机图形学与CAD5. 计算机图像与视频处理6. 数字化建模与仿真7. 机器学习与数据挖掘8. 计算机感知与智能计算9. 智能系统与机器人学10.嵌入式系统11.物联网技术12.计算机网络理论与技术13.信息安全理论及应用三、学习年限本学科学制为2.5年,其中课程学习时间一般为1年,参加科研、撰写学位论文和论文答辩的时间为1.5年。

四、培养方式与原则1、学习各环节的设置与安排及学分要求(1课程学习时间为2学期。

课程设置由学位课、非学位课和必修环节组成。

学位课包括公共学位课、专业基础学位课、专业必修学位课三类;非学位课包括专业选修课和全校公共选修课两类。

硕士研究生在课程学习阶段至少应修满28学分,其中学位课17学分,非学位课8学分,必修环节3学分,但一般不超过33学分。

(2本学科允许学生在导师指导下,在本学科培养方案内多选修专业必修课,所修学分可以计算作本学科培养方案选修课(含专业选修课和全校公选课学分。

(3本学科允许学生在导师指导下,跨学科(含跨学硕、专硕类型,跨不同学院的学科选修专业基础学位课、专业必修学位课、专业选修课,所修学分可以计算作本学科培养方案选修课(含专业选修课和全校公选课学分。

杭州电子科技大学机械工程学院研究生

杭州电子科技大学机械工程学院研究生学业奖学金评定细则（试行）为切实贯彻党的教育方针，提高研究生培养质量，改革和完善研究生教育过程中的激励机制，充分调动研究生的主动性和积极性，现结合我院研究生的实际情况，按照《杭州电子科技大学研究生学业奖学金管理办法（试行）》要求，特制定本细则。

第一章总则第一条坚持公平、公正、公开和实事求是的原则。

第二条研究生学业奖学金自 2014 级秋季入学研究生起实行。

在校研究生学业奖学金评定中学习和科研成果认定时限为上年度秋季学期开学报到日（含当日）至当年秋季学期开学报到日（不含当日）。

第三条采取量化评议的方法，由学习成绩、德育成绩、科研成绩三方面组成，总权数为1，其中权重系数：研一：学习0.5,德育0.2，科研0.3；研二：德育0.2，科研0.8。

第二章评审组织第四条学院成立研究生学业奖学金评审委员会，由学院院长担任主任委员，分管研究生工作的副院长和副书记、研究生导师代表、研究生辅导员、研究生秘书和学生代表担任委员。

结合本学院实际，负责制定本学院研究生学业奖学金实施细则，具体负责学业奖学金的申请组织、初步评审等工作。

各研究生班级成立学业奖学金评审小组，由班长、团支书、党支部书记、学生代表组成，具体负责班级研究生学业奖学金的组织申请、材料审核、初评等工作。

第三章奖励基本条件第五条研究生学业奖学金基本申请条件：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；2、遵守宪法和法律，遵守高等学校规章制度；3、诚实守信，品学兼优；4、积极参与科学研究和社会实践。

第六条有以下情形之一者，均无资格参加当年度研究生学业奖学金评选：1、违反国家法律法规和学校规章制度受到处分；2、无正当理由不按时足额缴纳研究生学费；3、所学课程成绩和培养环节考核有不及（合）格；4、超出学制时间，延长学习年限；5、违反研究生学术道德规范；6、违反公寓住宿管理规定，在文明寝室建设检查中不合格；7、学院认为不适合参评的其它情况。

杭电博士毕业要求 -回复

杭电博士毕业要求-回复杭州电子科技大学（Hangzhou Dianzi University，以下简称杭电）是中国一所著名的工科大学，博士研究生教育是其主要的学术特色之一。

在杭电攻读博士学位需要满足一系列的要求，包括学术学习、科研能力、论文写作、学位答辩等方面。

下面将逐步回答关于杭电博士毕业要求的问题。

首先，在杭电攻读博士学位的学生需要完成一定的学分要求。

根据杭电博士学位管理办法，学生需要在博士研究生学业期间修读指定的课程，达到学分要求。

具体的课程设置以及学分要求会根据学生所在专业的特点而有所不同，一般包括学术基础课程、专业核心课程和选修课程等。

学生需要通过这些课程并取得相应的学分才能符合学业要求。

其次，科研能力是博士研究生必备的核心素质之一。

在杭电攻读博士学位期间，学生需要参与科研项目的实施和研究工作。

学生需要根据自己的研究方向，选择合适的科研课题，并进行独立的深入研究。

此外，学生还需要积极参与学术交流活动，包括参加学术会议、发表学术论文等。

这些都是锻炼学生科研能力的重要方式，对于最终毕业要求具有重要意义。

第三，博士学位的最终要求是完成一篇博士论文并进行学位答辩。

在杭电攻读博士学位期间，学生需要根据自己的研究方向，进行一定的独立研究。

最终，学生需要将研究成果整理撰写成博士论文，并提交给学校进行评审。

博士论文需要满足学术规范，包括有足够的创新性和学术价值，并经过学术委员会的评审通过后，才可以进行学位答辩。

最后，学位答辩是博士学位授予的最重要环节之一。

学生需要向学术委员会展示博士论文的研究成果，并回答委员会成员的提问。

学位答辩是对学生科研能力和学术水平的综合评价，也是学生毕业的最后一道关卡。

如果学生能够顺利通过学位答辩，并且博士论文得到了学术委员会的认可，那么学生就可以获得杭电授予的博士学位。

总体来说，杭电博士毕业要求包括学分要求、科研能力、论文写作和学位答辩等方面。

学生需要完成一定的学分课程，并在科研工作中取得一定的研究成果，最终整理成博士论文并通过学位答辩。

杭电选课注意

1.学长学姐帮忙选课是怎么一回事儿？一般请学姐学长帮忙选的都是校公选课，因为体育课一般只有大一大二可以选修，一个账号只能选一门体育课，而普通理论课在第一轮选课的时候只能按照专业推荐课表选课。

为什么校公选课可以请学长学姐代选呢？首先，一个账号可以选1门以上的校公选课；第二，学姐学长比你们先开始选课；第三，校公选课是面向全校各年级的学生的。

有了以上的三个条件，请学长学姐帮忙选课的事情便可以实现了。

一般都是请大三大四的学长学姐在他们选课的时候，去选修一些心仪的、传说中比较“好”的校公选课，由于大三大四的学长学姐本身公选课已经选修的差不多了，因此他们自身也不会和学弟学妹们在公选课上形成竞争关系，另外学长学姐经历了两年的“选课大战”的洗礼，相对来说比较有经验，在选什么课和怎么选课上面比较有发言权。

2.热门的公选课会不会在大一选课前就被选完了？全校性公选课以高年级优先为原则，按各时段选课人数的比例进行分批开放。

以楼主往年的选课经验，120个名额的公选课基本上是每个时段开放30个名额，所以大一新生同样可以选到一些热门的课程。

另外，一些公选课是由任课老师特别规定所面向的年级的。

举个例子，楼主大一大二的时候都可以在选课系统中看到“电子钢琴”这门公选课，但是在楼主大三的时候看不到这门课了，楼主询问后发现：大一大二的选课系统里面都可以看到这门课程，所以说明这门课程不是没有开也不是被选完了，而可能是不对大三的学生开放。

总的来说，大部分公选课大一新生同样有机会选到热门的公选课。

3.体育选课、全校性公选课和快速选课有什么区别？最明显的区别其实是课程代码不同，体育课是“T”开头的，全校性公选课中，校公选课（即“通识课”）是“C”、“D”、“R”、“WS”等字母开头的，校际公选课是“XJ”开头的。

在《培养计划》的说明中，体育课是属于必选的公共基础课，公选课是属于任选的通识课或者任意选修课。

体育课一般有指定的建议修读学期：第1、2、3、4学期，第1学期选修体育1（即“太极拳”），后三个学期选修3个不同的体育项目；公选课只需要在毕业前选修完毕即可，没有强制的修读学期，一般在前7个学期里面修完。

杭州电子科技大学创新学分认定管理办法

杭州电子科技大学创新学分认定管理办法附件1：杭电教[2010]294号关于下发《杭州电子科技大学创新学分认定管理办法》的通知各学院、处级部门：现将《杭州电子科技大学创新学分认定管理办法》予以下发，请认真贯彻执行。