师说中的一词多义-词类活用-古今异义

一词多义
【师】
①古之学者必有师：（名词，老
师）
②巫医乐师百工之人：（名词，
作“专门技艺人”讲）
③吾师道也：（意动用法，以......
为师）
④师道之不传也久矣：（动词，
从师）
⑤吾从而师之：（意动用法，
以……为师）
⑥则耻师：（动词拜师）
【之】
①择师而教之：（代词，指代
人）
②郯子之徒：（指示代词，连
接定语和中心词，表示统一关
系，相当于“这些”、“那些”）③古之学者：（结构助词，表
示修饰或领属关系，译为
“的”）
④道之所存，师之所存也：（结
构助词，用在定语和名词性的
中心语之间,相当于现代汉语
的“的”。

）（不是“取消句子
独立性”。

因为“取消句子独
立性”的“之”是用在主谓之
间的，即“之”后必是动词；
而两个“所存”是“所词短语”，“所词短语”都是名词性的。

）⑤句读之不知：（结构助词，
表示宾语前置）
⑥六艺经传，皆通习之：（助
词，在动词、形容词或表示时
间的词后，凑足音节，无意义）
【其】
①生乎吾前，其闻道也，固先乎
吾：（人称代词，他）
②惑而不从师，其为惑也，终不
解矣：（指示代词，那些）③词类活用④古之圣人，其出人也远矣：（人
称代词，他们）
⑤夫庸知其年之先后生于吾乎：
（人称代词，他们的）
⑥圣人之所以为圣……其皆出
于此乎：（语气副词，表猜测，大概）
⑦今其智乃反不能及：（人称代
词，他们的）
⑧其可怪也欤：（语气副词，表
感叹，多么）
【惑】
①师者，所以传道受业解惑也：
（名词，疑难问题）
②于其身也，则耻师焉，惑矣：
（形容词，糊涂）
【道】
①师者，所以传道受业解
惑也：（名词，道理）
②师道之不传也久矣：（名
词，风尚）
③余嘉其能行古道：（名
词，道路、途径）
【乎】
①其皆出于此乎？（语气
助词，表推测，吧）
②生乎吾前：（介词，表时
间，在）
③固先乎吾：（介词，表比
较，比）
【于】
①耻学于师：（介词，表示处
所、方向，从、向）
②其皆出于此乎？（介词，
表示处所、方向，从、在）
③于其身也：（介词，表示对
象，对，对于）
④师不必贤于弟子：（介词，
表示比较，比）
⑤不拘于时：（介词，表示被
动，受，被）
词类活用
①吾师道也：师，名词活用
作动词：学习
②其下圣人也亦远矣：下，
名词活用作动词：不如
③吾从而师之：师，意动用
法：以……为师
④师者，所以传道受业解惑
也：惑，形容词作名词：
疑惑的问题、糊涂的问题
⑤小学而大遗：小、大，形
容词作名词：小的方面、
大的方面
⑥位卑则足羞，官盛则近谀：
卑、盛，形容词作名词：
卑：卑贱的人、低下的人
盛：势盛位高的人
⑦吾未见其明也：明，形容
词作名词，高明。

⑧则耻师焉：耻，意动用法：
以……为耻
⑨是故圣益圣，愚益愚：圣，
愚，形容词作名词，圣：
圣人，愚，笨拙的人
古今异义
1.古之学者必有师---学者--- 古：求学的人今：在学术上有所成就的人
2.小学而大遗---小学----古：小的方面今：泛指低等教育场所
3.今之众人---众人---古：普通人今：表示大众
4.师者，所以传道受业解惑也---所以---古：用来……的今：表示因果关系的连词
5.吾从而师之---从而----古：跟随并且今：表目的或结果，是连词
6.句读之不知---读---古：句子中间需要停顿的地方，读dòu 今：看着文字发出声音，读dú
7.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子---不必---古：不一定今：用不着、不需要8.圣人无常师---常---古：永久的；固定的今：平常的
9.师道之不传也久矣---道---古：风气今：道理
10.无贵无贱---无---古：不论；不分今：没有
11.年十七，好古文---古文---古：秦汉的散文今：“五·四”之前的文言文的统称
特殊句式
1.句读之不知-宾语前置
2.惑之不解-宾语前置
3.不拘于时-被动
4.学于余-介词结构后置
5.耻学于师-介词结构后置
6.师者，所以传道受业解惑也-判
断句
7.其可怪也欤-判断句
8.不必贤于弟子-介词结构后置
9.其为惑也，终不解矣-判断句
10.人非生而知之者-判断句
11.道之所存，师之所存也-所字结构
12.非吾所谓传其道解其惑者也-判断句
13.则曰-省略句。