UML软件建模教程课后习题和答案

UML软件建模教程课后习题习题1一、简答题1. 简述模型的作用。

答：现实系统的复杂性和内隐性，使得人们难于直接认识和把握，为了使得人们能够直观和明了地认识和把握现实系统，就需要借助于模型。

2. 软件模型有什么特征？答：建模对象特殊，复杂性，多样性3. 软件建模技术有哪些因素？答：软件建模方法，软件建模过程，软件建模语言，软件建模工具4. 软件模型包括哪些方面的内容？答：从模型所反映的侧面看：功能模型，非功能模型，数据模型，对象模型，过程模型，状态模型，交互模型，架构模型，界面模型等；从软件开发工作看：业务模型，需求模型，分析模型，设计模型，测试模型等。

5. 软件建模工具应该具有哪些基本功能？答：软件模型的生成和编辑，软件模型的质量保障，软件模型管理等二、填空题1、模型是对现实的（抽象）和模拟，是对现实系统（本质）特征的一种抽象、简化和直观的描述。

2、模型具有（反映性）、直观性、（简化性）和抽象性等特征。

3、从抽象程度，可以把模型分为（概念模型）、逻辑模型和（物理模型）三种类型。

4、较之于其他模型，软件模型具有（建模对象特殊）、复杂性和（多样性）等特征。

5、软件模型是软件开发人员交流的（媒介），是软件升级和维护的（依据）。

6、软件建模技术的要素包括软件建模方法、（软件建模过程）、软件建模语言和（软件建模工具）。

7、从开发阶段看，软件建模有业务模型、（需求模型）、分析模型、（设计模型）和测试模型。

8、软件语言有软件需求定义语言、（软件设计语言）、软件建模语言、（软件结构描述语言）、软件程序设计语言等。

9、根据软件建模工具的独立性，把软件建模工具分为（独立软件）建模工具和（插件式软件）建模工具。

10、OMG在（1997 ）年把UML作为软件建模的标准，UML2.0版本是（2005 ）年颁布的。

三、选择题1、对软件模型而言，下面说法错误的是（D ）。

A.是人员交流的媒介B.是软件的中间形态C.是软件升级和维护的依据D.是软件的标准文档2、下面说法错误的是（B ）。

A.数据流图是面向功能软件建模方法提供的方法B.用例图是面向对象方法提供的建模方法C.类图是面向对象建模方法提供的建模方法D.ER图是面向数据建模方法提供的建模方法四、思考题1、软件为什么一定要建模？2、谈谈对下面这句话的理解：“软件是一种特殊的事物，它以一种可程式化和可动态复现的方式来反映人头脑中的可计算性意识，并通过这些意识的动态性外化，打到对客观以及人的主观意识的反映。

”习题2一、简单题1、简述UML的发展过程。

答：Rational公司在众多软件开发方法的基础上于1996年提出了UML0.9版本，1997年把UML1.0版本提交给OMG，1997年被OMG正式批准成为标准，1998年UML1.2 版，1999年UML1.3版，2001年1.4版本，2003年1.5版本，2005年2.0版本，2009年2.2版本，2010年2.3版本，现在已经上升为2.4版本。

2、作为一种统一建模语言，UML有哪些部分构成？答：UML由模型元素、图、语义规则和公共机制及部分构成3、元模型理论是UML的基础，元模型分为哪4个层次？答：元元模型、元模型、模型、对象4、聚集关系和组合关系有什么区别？答：聚合关系表示整体与部分之间是松散的组成关系，连接一个整体对象的另外一些部分的对象，也可以充当其他对象的部分对象；组合关系则表示联系紧密的组成关系，整体对象和部分对象之间是同存同亡的关系，而且在组成关系中的部分对象不能和另一个整体对象再进行连接5、用例与协作有什么区别？答：协作是对用例的实现6. 模型元素的可见性含义是什么？答：模型元素可被其他模型元素访问的程度，共分为公用，受限，私有，包四种。

7．UML的构造型有什么作用？答：给UML定义的模型元素赋予新的含义，定义新的模型符号，改换模型元素的表示形式。

二、填空题1、1995年，G.Booch和J.Rumbaugh在众多方法基础上提出了（Unified Method 0.8（统一方法0.8）），2005年UML推出了其（UML 2.0 ）版本。

2、作为一种建模语言，UML独立于软件建模（方法）和建模（过程）。

3、给出UML的两个特点：（统一标准）和（体系规范）。

补充：（方便实用和独立于建模方法和建模过程）4、可以把UML2.0版本的13种图划分（静态结构图）和（动态行为图）两种类型。

5、元模型划分为4个层次，上一层是对下一层的（抽象），下一层是上一层的（实例化）。

6、泛化关系等同于（继承关系）。

7、接口可以被分为（需求借口）和（供应接口）两种类型。

8、作用域是模型元素的（作用空间），也被称为命名空间，一个模型在其命名空间中可以被（唯一识别）。

9、模型元素的可见性有：公开、（私有）、保护和包几种形式。

10、UML的扩展机制包括（构造型）、标记值和（约束）。

三、选择题1、对UML说法不正确的选项是（D ）。

A.由Rational公司推出B.基于面向对象方法C.Jacobson参与了UNL的研制D.1996年正式成为国际标准2、下面不属于UML特点的是（A ）。

A.基于建模过程B.统一标准C.体系规范D.方便实用3、下面说法不正确的是（D ）。

A.元模型理论是UML的基础B.元模型分为4个层次C.元元模型处在最顶层，用户对象处在最底层D.元模型是对用户对象的抽象4、下面说法不正确的是（B ）。

A.元素是模型的要素B.元素是UML模型中最抽象的要素C.元素可以拥有自己的元素D.元素不能直接产生实例5、对关系来说，下面说法不正确的是（C ）。

A.关系也是UML的元素B.关系分为有向关系和无向关系C.关联关系是一种有向关系D.泛化关系是一种有向关系6、对命名空间来说，下面说法不正确的是（D ）。

A.命名空间可以拥有多个命名元素B.命名空间也是命名元素C.命名空间与所拥有的命名元素是组成关系D.命名元素必须隶属于一个命名空间7、下面概念不正确的是（D ）。

A.类是一组对象的集合B.接口分为需求接口和供应接口两种类型C.构件是可以封装的软件部分D.结点是可以独立部署的软件部件四、思考题1、在软件工程领域，UML能够被广泛接受的原因是什么？2、图在软件建模中的作用是什么？习题3一、简答题1. 什么叫参与者，参与者有哪些基本特性？答：参与者也被称为活动者，是与系统发生交互的外部实体。

参与者的特性有：（1）参与者位于系统的外部，不属于系统的内容；（2）参与者与系统发生交互关系，交互关系主要有：使用系统，启动系统，获取系统信息或给系统提供信息；（3）参与者和系统之间存在交互信息的接口，系统提供接口让参与者使用系统，或者系统通过参与者的接口与参与者进行交互。

2. 用例有哪些特性？答：概括起来，用例有以下特性：（1）用例描述用户对系统的期望，被用于软件需求建模，一个用例对应于软件能够为参与者提供的一项服务。

（2）用例反映参与者与系统一次完整的交互过程。

这个交互过程总是要耗费一段时间，并执行一定的流程。

流程的执行是参与者与系统的一段互动过程，在这个过程中有输入到系统的信息，以及系统反馈给参与者的信息。

（3）用例的执行过程是系统为参与者的一次服务过程，这个服务就体现为系统提供给参与者的功能。

一个用例执行的完成，需要有确定的评价结果，这个结果表现为系统提供给参与者的一项完整的功能。

（4）用例是软件设计和测试的依据。

3. 用例之间有哪几种关系？答：泛化关系，包含关系，扩展关系。

4. 用例叙述应该包括哪些基本内容？答：包括：用例编号，用例名，参与者，前置条件，事件流，后置条件。

二、填空题1、用例图的要素包括（参与者）、用例和（关系）。

2、参与者的英文名称是（actor ），参与者也被称为（活动者）。

3、参与者的类型可以是（人）、设备、（其他系统）和时间。

4、用例的英文名称是（usecase ），也被称为（用况）和（用案）。

5、用例之间的关系有（泛化）、包含和（扩展）。

6、执行用例之前系统所处的状态被称为（前置条件），（事件流程）被称为用例执行的流程。

三、选择题1、下面不属于用例图作用的是（C ）。

A.展现软件的功能B.展现软件使用者和软件功能的关系C.展现软件的特性D.展现软件功能相互之间的关系2、下面（B ）不属于用例图的要素。

A.参与者B.包含C.用例D.关系3、下面对参与者说法不正确的是（A ）。

A.是系统的一个实体B.也叫活动者C.在系统外部D.与系统发生交互4、下面（）不属于参与者类型（D ）。

A.人B.设备C.外部系统D.交互对象5、下面对用例说法不正确的是（C ）。

ecaseB.用况C.使用情况D.用案6、下面不属于用例特点的是（B ）。

A.用例描述用户可见的软件功能B.用例反映功能的不同抽象层次C.用例反映参与者与系统一次完整的交互过程D.用例是软件设计和测试的依据7、下面不属于用例之间关系的是（A ）。

A.关联B.泛化C.包含D.扩展四、练习题1、根据自己的理解，把图3.30所示的用例图补充完整。

2、找出图3.31中存在的问题，并修改正确。

图3.313、宾馆客房业务管理提供客房预订、预定变更、客房入住、退房结账、旅客信息查询几个方面的功能。

订房人可以通过电话、短信、网络或面对面等方式预订客房。

允许预订人根据自己情况的变化更改预订信息。

旅客入住客房前需要出示证件并登记，并要预交一定的押金。

旅客提交押金后，柜台工作人员将在计算机上登记旅客信息、分配房间，并打印旅客入住单，旅客持入住单到指定客房入住。

旅客离开宾馆前需要退房结账。

旅客或宾馆管理人员可以随时查询旅客或客房的入住信息。

建立该问题的用例模型。

4、因业务发展的需求，需要开发一个超市管理系统。

超市管理的基本业务需求是：（1）对超市的所有货品信息进行管理，并能够及时更新货品信息。

（2）对供货商进行管理，提供供货商基本信息管理，供货商的货品管理，并能够及时更新供货信息。

（3）对订货进行管理，提供订货、取消订货、更新订货、付款、订货状态跟踪、订货信息查询等功能。

（4）对销售进行管理，提供收款、打印收货单、结账、销售信息查询等功能。

试分析以上问题，并通过用例图描述该系统的功能。

5、某学校要开发一个网上选课系统。

该系统提供以下基本功能：（1）建立课程，教务人员通过本系统建立课程信息。

（2）课程维护，教务人员修改和删除课程信息。

（3）安排课程，教务人员安排课程，课程的安排信息包括周学时、授课时间、授课老师、教师等信息。

（4）调整课程，教务人员对已经安排的课程信息进行调整。

（5）课程浏览，用户可以浏览和查询课程信息。

（6）学生选课，学生登录本系统，选择自己要选修的课程。

（7）选课浏览，学生浏览自己选修的课程。

试分析以上问题，并通过用例图描述该系统的功能。