2018年上海高考卷作文分析

2018年上海高考作文分析

作文分析·命题立意杜绝伪思考的惰性思维

和去年的“预测”一样，作文题在呈现上具有通俗易懂，表达清晰的特点，没有在材料的阅读理解上为难学生，但是又杜绝了模板式套作的可能，扼杀了伪思考的惰性思维同时，又给足了学生思考和表达的空间。

1. 时代性：在我们以前宣传的价值观里，个人服从集体一直以来都是主流的价值取向，而随着时代的发展，个人价值越来越受到重视。在这个时代背景下，上海卷让考生谈谈对这种“被需要”普遍存在的心态的看法。

2.贴近感：对心理的探索、对自我的关注，从以往高考作文向外对社会的关注，转移到向内对个体心理的关注，上海这个作文话题无疑是一个创新，“内省”一直是种优良的品质，如何处理个人与社会的关系也是为人处事的一种起码的能力。

3.思辨性：“被需要”这个话题，学生可以持肯定，也可以持否定，也可以跳出来辩证地看，学生选准观点，找准纵向深入的分析点，很能考查思维品质和表达水平——究竟是浅作文，还是有见地，区分度和层次性便打开了。

其实，相较于给足了引导的文字，学生更喜欢看似限定了话题，实则可以开放地表达自己观点的作文题，指向性明确的话题除非实在没有审题能力，实在是很难跑题。对于那些习惯了纵深思考的孩子来说，这个话题给他们搭建了一个平台，可以很好地传递他们关于人和人之间关系，人和社会之间关系，人的内心如何自处的问题的看法。反之，倘若在之前的阅读与写作中，从来都是“拿来主义”，不曾吸纳过文字背后的智慧，不曾消化过观点背后的思辨，此时看到这个话题，会猛然觉得手足无措：套路惯了不会表达，才是考场作文最悲哀的事情。事实上，上海作文乃至全国今后的作文趋势都是在尝试着把中学阶段的作文教学从套路、模板中拉回来，着力于引导学生的辩证思维和批判性看待现实的，让孩子们在有一个正确三观的同时，做一个会思考的人：一个健全的人格面对作文话题如同面对人生难题，静下心来，洞若观火。上海一直走在作文教学的前沿，至于观点细

致深入的分析，实在不是一朝一夕的功力，更不是一两个作文范文就可以导航的，这几年全国各地也开始注重作文思辨性的考查了，在关注本地高考的同时，是不是也可以关注一下上海的考查方向，想一想，未来我们作文教学，是不是该在深阅读上，下点功夫了？