小学社会教学论任务01_0001-四川电大-课程号：5108551-参考答案

小学数学教学论(8053)小学数学教学论(新)任务01_0001-四川电大-课程号：5108053-满分答案

小学数学教学论（8053）小学数学教学论（新）任务01_0001
四川形成性测评系统课程代码：5108053 试卷答案
、判断题（共 5 道试题，共 25 分。

）
1. 初步了解“不确定现象”或“事件的可能性”是传统的小学数学课程内容。

A. 错误
B. 正确
【标准选择】：A
2. 促进学生的终身可持续发展是学校数学教育的基本出发点。

A. 错误
B. 正确
【标准选择】：B
3. 传统的小学数学课程内容具有“螺旋递进式体系组织”的特征。

A. 错误
B. 正确
【标准选择】：B
4. 国际上小学数学课程内容在呈现上表现出“强化过程体验”的价值取向。

A. 错误
B. 正确
【标准选择】：B
5. 小学数学课程内容的选择必须要考虑儿童的可接受能力。

A. 错误
B. 正确
【标准选择】：B
、单项选择题（共 10 道试题，共 50 分。

）
1.
第一次把小学算术更名为小学数学是在 _________。

A.
1963年的《全日制小学算术教学大纲（草案）》
B.。

实用写作任务一_0001-四川电大-课程号：5110397-参考答案

实用写作任务一_0001-四川电大-课程号：5110397-参考答案
实用写作任务一_0001
四大形成性测评系统课程代码：5110397 答案资料、多项选择题（共 20 道试题，共 60 分。

）
1. 按照文种的适用范围，决定可分为以下三类：（）
A. 指挥性决定
B. 知照性决定
C. 命令性决定
D. 裁决性决定
-正确答案-：ABD
2. 行政公文的特点：（）
A. 法定性
B. 实用性
C. 通俗性
D. 规范性
-正确答案-：ABD
3. 通知具有以下作用：（）
A. 发布
B. 批转
C. 指导
D. 告知
-正确答案-：ABD
4. 请示的注意事项主要有：（）
A. 正确选用文种
B. 一文一事
C. 避免多头行文
D. 一般要越级请示
-正确答案-：ABC
5. 公文行文规则主要有：（）
A. .行文实效规则
B. 行文根据规则
C. 联合行文规则
D. 批准行文规则
-正确答案-：ABC
6. 函正文的结语可重申致函目的，也可提出要求：（）
A. 询问函可用“即请函复”
B. 答复函可用“此复”、“特此函复”
C. 请示函可用“请予研究函复”
D. 请批函可用“特此函请审批”
-正确答案-：ABD
7. “决定”与“命令”的主要区别是：（）
A. 在使用权限方面“命令”非常严格
B. “决定”则可较普遍地使用。

C. “命令”涉及的是特定的具体事务
D. 只涉及一部分非特定的具有普遍性的反复发生的事务。

【四川电大】儿童家庭与社区教育形考1_0001辅导答案

儿童家庭与社区教育形考1_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5108449 参考资料、填空选择题（共20 道试题，共40 分。

）1. 核心家庭主要由组成。

参考答案：父母和子女2. 儿童的情商是非智力因素，主要指的是儿童情感和社会技能的。

参考答案：综合特性3. 学前期是儿童的重要时期，家庭教育起着关键作用。

参考答案：人格形成4. “孩子的是得到社会接受的最重要性格特征。

”参考答案：合作行为5. 《儿童权利公约》指出：“为了充分而和谐的发展个性，应让儿童在家庭环境里，在、亲爱和谅解的气氛中成长。

”参考答案：幸福6.《父母必读》的作者是苏联教育家。

参考答案：马卡连柯7. 孟母三迁的故事主要是讲家庭的环境对孩子的影响。

参考答案：外部8. 给予的帮助指导孩子的关键。

参考答案：恰如其分9. 狭义的学前儿童家庭教育，指的是在家庭生活中，对学前儿童进行的教育和施加的影响。

参考答案：家长（主要是父母或其他长辈）10. 儿童创造力的核心是。

参考答案：创造性思维11.广义的学前儿童的家庭教育，主要是指之间的相互影响和教育。

参考答案：家庭成员12. 宋庆澜先生关于家庭教育的专著是。

参考答案：家庭教育13. “在孩子的所有情商技能中，的能力与日后的成功和生活质量关系最为重大。

”参考答案：和人相处14. “孩子是否成功的解决问题，更多的取决于他们的而非聪明程度。

”参考答案：经验15. 是儿童进行创造性学习的基础，是儿童进行发明创造的推动力。

参考答案：兴趣和好奇心16.孩子18个月以后，已经出现了，能与人合作和分享。

参考答案：亲社会行为17. 家长在表扬孩子时，与其空洞的夸奖孩子聪明，不如言之有物的称赞孩子的。

参考答案：努力18. “孺子牛”的故事告诉父母对孩子不能。

参考答案：溺爱19. 进入3岁以后，孩子的能力得到迅速的发展。

参考答案：语言20. 《家长教育学》是苏联教育家的作品。

参考答案：苏霍姆林斯基、多项选择题（共20 道试题，共60 分。

小学社会教学论任务03_0003-四川电大-课程号：5108551-正确答案

小学社会教学论任务03_0003四川形成性测评系统课程代码：5108551 试卷答案、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。

）1. 小学生思维是由具体形象思维占优势向抽象逻辑思维占优势的趋势发展的，因此在小学将（）作为教学原则。

A. 直观性原则B. 理论联系实际原则C. 巩固性原则D. 循序渐进原则【正确答案】：A2. （）是公认的衡量教学成效的标准。

A. 成绩B. 学生成长C. 教师工作量D. 一般性【正确答案】：D3. （）是在某项教学活动的过程中，为了使活动效果更好而不断进行的评价，它能及时地了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等，以便及时反馈、以及调整和改进教学工作。

A. 形成性评价B. 总结性评价C. 自我评价D. 相对评价【正确答案】：A4. 赫尔巴特关于教学过程阶段的划分是以（）为基础的。

A. 行为心理学B. 统觉心理学C. 官能心理学D. 人本主义心理学【正确答案】：B5. 让学生具体到社会各个角落去做调查研究，表明小学社会课程的教学过程具有（）A. 特殊性B. 实践性C. 开放性D. 层次性【正确答案】：B6. 美国教育家杜威说过，“教育并不是一件告诉和被告知的事情，而是一个主动和建设的过程”，说明小学社会课教育对象具有（）A. 特殊性B. 形成性C. 多样性D. 导向性【正确答案】：B7. 美国教育家杜威说过，“教育并不是一件告诉和被告知的事情，而是一个主动和建设的过程”，说明小学社会课教育对象具有（）A. 特殊性B. 形成性C. 多样性D. 导向性【正确答案】：B8. 根据（），我们构建了小学社会课程课堂教学评价的指标体系。

A. 社会发展的历程B. 文化发展的规律C. 小学社会课程的特点和教学实践D. 学科发展的顺序【正确答案】：C9. 教室环境的好坏直接影响学生的情绪，这说明了教学环境的（）功能。

A. 特殊性B. 德育C. 聚合D. 健体【正确答案】：A10. 捕捉教学活动中情境的创设、情感的激发、问题的解决、活动的开展和一系列教学碰撞中闪现的智慧火花。

四川电大创新教学(开放本科)创新教学任务02_0001标准答案

创新教学（开放本科）创新教学任务02_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5107111 参考资料、单项选择题（共15 道试题，共60 分。

）1.在下列的评价形式中，不属于交流评价的是（）。

A. 课堂问答B. 纸笔测验C. 课堂讨论D. 班会和座谈参考答案：B2.（）是指，通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。

A. 任务表现评价B. 档案袋评价C. 学习结果评价D. 学习过程评价参考答案：D3.下列表述中，不属于课程领导基本特征的是（）。

A.沟通模式网络化B. 领导主体多元化C.重控制而非引导D.决策过程民主化参考答案：C4.作为一个学习型组织，学校的组织结构应该是（）结构，即校长与教师之间的管理层次距离极少或没有。

A. 扁平式B. 二元式C. 立体式D. 多元式参考答案：A5.（）是用来表明指定的学生或学生群体，与相同年龄和年级的其他测验参加者相比，处于什么样的水平。

A. 常模参照测验B. 标准参照测验C. 纸笔测验D. 听力测验参考答案：A我国新课程实施需要由课程实施的忠实取向转变为（）取向，这种转型有赖于教师的课程领导。

A.创造B. 更新C.改革D.创生参考答案：D7.在下列评价中，属于促进学生学习的过程评价的是（）。

A. 观察评价B. 交流评价C. 任务表现评价D. A+B+C参考答案：D8.教师的专业成长可分为三部曲，即：（）。

A.实习教师一初任教师一课程领导者实习教师一中级教师一课程领导者C.实习教师一中级教师一高级教师D.实习教师一中级教师一专家型教师参考答案：A9.观察评价，即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生（）的一种评价方法。

A. 学习状态B. 学习方式C. 学习结果D. 学习效果参考答案：A10.在下列表述中，不属于档案袋评价具有的特点的是（）。

A. 评价结果的形成性B. 评价主体的多元性C. 评价内容的丰富性D. 评价主体的单一性参考答案：D表现评价是（）的评价，是让学生在想和做的过程中不断加深对课程的理解，不断向预定目标努力，不断向自我挑战，而不是与其他学生横向比较。

四川电大小学语文教学论任务四_0001标准答案

小学语文教学论任务四_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5108014 参考资料、填空题（共10 道试题，共30 分。

）1.小学语文考试结果的评价，是为了，对考试结果加强分析指导，重在为学生提供建设性的改进意见，而不应该成为给学生“加压”的手段。

参考答案：促进学生的发展2.小学语文教学评价指标体系是与小学语文学科发展目标的具体化。

参考答案：教师个体3.小学语文校本课程开发研究的主体是。

参考答案：教师4.教育测量是一种纯客观的过程，它要求测量者尽量排除价值观等主观因素的影响，以保证结果的。

参考答案：客观性5.是目前我国小学教育教学的基本组织形式，是教师教育教学活动的基本阵地。

参考答案：课堂教学6.小学语文“双轨”教学中的能产生一种强大的教育力量，是小学思想品德教育的主阵地和主渠道。

参考答案：自由读写7.从评价的目的看，小学语文课程评价应从过度偏重甄别和选拨转向有效的促进学生个体的。

参考答案：可持续发展8.从课程评价的方法和手段来看，小学语文课程评价诸种过了多样化和灵活性。

“评价建议”强调综合运用多种评价方式，注意将与终结性评价、定量评价与定性评价相结合。

参考答案：形成性评价9.小学语文教师的发展可以从学历、非学历提高和两方面着手。

参考答案：专业化发展10.小学语文学习评价，主要是指对小学生语文学习情况的一种评价，评价的主要目的是为了全面了解学生的语文学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。

参考答案：综合性、单项选择题（共10 道试题，共30 分。

）1.“师道尊严”是由（）开始的。

孔子B.孟子C.荀子D.庄子参考答案：C2.小学语文考试形式改革中的口试，目前可实行的方式不包括：（）。

A.背诵与复述B.提问C.口头小作文D.听写参考答案：D3.陶行知的“生活即教育”等教育思想集中体现在著名的（）中。

《十二条原则》B.《广师说》C.《四书训义》D.《论师道说》参考答案：A4.小学语文教学评价指标体系中的教师素质指标不包括：（）。

小学社会教学论课程

《小学社会教学论》课程综合练习一、填空题1.小学社会教育是以________、以________及其本质规律为研究对象的。

2.小学社会教育学有助于教师增强________，________和________等方面的修养。

3.小学社会是小学阶段设置的一门________重要课程。

4.建国以来在小学阶段设置社会课是第________次。

5.小学社会教学内容安排使小学生从________开始，进而________，逐步扩大________的范围。

6.小学社会课所要完成的教学任务主要包括________、________和________三个方面。

7.根据小学社会课的特点可以采用________、________、________和________等基本组织形式。

8.教育的根本目的在于________。

9.确定小学社会教育目的要考虑儿童________规律。

10.在小学阶级主要是通过________和________来了解和认识社会。

11.小学社会教学过程的理论依据有________、________和________。

12.通过小学社会课的学习，使小学生能够________、________、________和________的全面认识社会。

13.小学社会教育过程是在一般认识规律指导下的一种________。

14.小学社会包括________知识、________知识、________常识和________常识。

15.小学社会教学的基本原则是根据________和________的客观规律而制定的。

16.小学社会备课的基本要求_______、_______、_______。

17.上好一堂课的基本要求_______、________、________、________和________。

18.小学社会教学与家庭教育相配合应做到________、________和________才能达到最佳效果。

19.小学社会教学的评价功能有________、________、________。

四川电大《小学社会教学论任务02》1-课程号：5108551学习资料答案

小学社会教学论任务02_0001
说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！
四川电大-课程代码：5108551
【单项选择题】（共 10 道试题，共 20 分。

）
【题目】男女儿童性别心理差异是生物学因素、环境和教育因素相互作用的结果，是男女两性在（）过程中逐渐形成的现实差异。

[A.]成人化
[B.]社会化
[C.] 生活化
[D.]多元化
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：B
【题目】1986年美国霍姆斯小组报告（）提出，教师的专业教育至少包括五个方面的内容。

[A.]《教育小六法》
[B.]《明日之教育学院》
[C.] 《明日之教师》
[D.]《教师教育研究》
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：C
【题目】诊断性评价也称教学（）
[A.]前置评价
[B.]后置评价
[C.] 进程评价
[D.]总结性评价
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：A
【题目】
（）年，清政府颁布《钦定学堂章程》，将小学分为寻常小学和高等小学堂，另设蒙学堂。

[A.]1899
[B.]1898
[C.] 1902
[D.]1905
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：C
【题目】（）年，清政府颁布“癸卯学制”，标志着我国教育开始走向近代化。

[A.]1904
[B.]1905
[C.] 1906。

【四川电大】教育社会学形成性考核2_0001标准答案

教育社会学形成性考核2_0001
四川电大形成性测评系统课程代码：5107147 参考资料
、单项选择题（共 20 道试题，共 40 分。

）
1. 学校中以教学活动为核心而形成的一切价值观念和行为形态，我们称之为（）
A. 大众文化
B. 隐性课程
C. 学校文化
D. 生活经验
参考答案：C
2. 课程是传递知识的工具，我们称这种研究方式把课程作为一种（）的研究范式。

A. 科学工具
B. 社会事实
C. 社会控制
D. 社会现象
参考答案：A
3. 坐在教室前排和中间的学生，与坐在后排和两边的学生相比，往往具有更高的学习动机，参与课堂互动的积极性更高，学习成绩更好，更能获得教师和同学的认同，对班级的态度也更为积极。

这称为（）
A. 课堂时空结构
B. “前排-中间效应”
C. 课堂角色结构
D. 课堂控制
参考答案：B
4. 教室里座位的安排，应取决于（）
A. 学生的成绩高低
B. 学生的发展需求
C. 教师的教学目标。

小学社会教学论模拟试题参考答案

小学社会教学论模拟试题一参考答案一、填空题，每空2分，共20分。

1、地理；2、目标表述；3、课外辅导；4、个别化教学；5、认识；6、人物；7、讨论法；8、讲授法；9、技能；10、未来；二、判断对错，对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共16分。

1、×；2、×；3、√；4、√；5、×；6、×；7、√；8、√；三、名词解释，每题5分，共20分1、教学模式是在一定教学理论指导下，为实现特定的教学目标，用来设计课程、选择教材、提供教师活动的基本教学范型。

2、人生观是对人生目的和意义的根本看法，具体表现在幸福观、生死观、苦乐观、荣辱观、恋爱观等方面，是世界在人生问题上的表现。

它影响并在一定程度上决定人们的道德行为和道德品质。

3、基础性原则具有两方面的含义：一方面是强调课程内容所具有的普遍性与共同性，即无论是事实知识还是原理知识都是客观、大量存在的；另一方面，它又具有发生性和起始性，即它是后继知识学习所必需的准备条件。

4、通用性知识，是指那些便于教师开展有效的教育教学工作的各种知识的总和。

它是教师从事教育教学工作所必需的基础性、公共性的知识，也是不同年级、不同学科的教师都必需具备的知识。

四、简答题，每题8分，共32分1、答：制定的依据：第一，学习者是课程目标指向的终极对象；第二，新课程标准是我们教学活动的总纲；第三，教材内容是开展教学的载体；第四，社会需求是实现课程目标的有效动力。

总之，小学社会课程的目标必须融合以上四个方面的作用，以促进学习者发展成为一个“整体的人”，也就是具有生活的完整性和人格的完整性的人。

2、答：教学组织形式的作用有以下五点：第一，教学组织形式有助于小学社会课程的教学任务和教学内容的有效落实和完成；第二，教学组织形式直接影响到小学社会课程教学质量的高低；第三，教学组织形式直接影响教学效率的高低和教育规模的大小；第四，教学组织形式对学生个性的形成和感情的发展有重要作用；第五，教学组织形式有助于对教学理论的研究与探索。

四川电大《小学社会教学论任务04》4-课程号：5108551学习资料答案

小学社会教学论任务04_0004
说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！
四川电大-课程代码：5108551
【单项选择题】（共 10 道试题，共 20 分。

）
【题目】（）是指学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识的一种学习方式。

[A.]有意义的学习
[B.]机械学习
[C.] 探究学习
[D.]接受学习
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：D
【题目】教学模式一词最初是由美国学者（）提出的。

[A.]杜威
[B.]布鲁纳
[C.] 乔伊斯和韦尔
[D.]罗杰斯
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：C
【题目】以接受学习为主的教学模式的特点是以教师为主导，教师有计划、有目的地组织和控制（）
[A.]教学方法
[B.]教学媒体
[C.] 教学与发展
[D.]教育过程
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：D
【题目】当前，（）主要在远程教育中使用。

[A.]小组合作学习
[B.]分组学习
[C.] 个别化教学
[D.]批改作业
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：C
【题目】教学组织形式构成最基本的要素为（）
[A.]教师和学生
[B.]教学时间单元和教学空间单元
[C.] 其他各种教学要素
[D.]教师的行为
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]。

【四川电大】小学社会教学论任务01_0001标准答案

小学社会教学论任务01_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5108551 参考资料、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。

）1. 人的发展是（）的过程。

A. 社会化B. 学习化C. 教导化D. 成长化参考答案：A2. 我国封建时代教育的核心内容是（）A. 礼仪教育B. 文化教育C. 道德教育D. 自然科学教育参考答案：C3. （）年，洋务派工商资本家盛宣怀开办南洋公学，是我国近代学校开设史、地课之史。

A. 1896B. 1898C. 1897D. 1895参考答案：C4. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，反映了“（）在教育工作全局中的重要作用”。

A. 高等教育B. 基础教育C. 参与教育D. 语文教育参考答案：B5. （）是小学社会活动的基础。

A. 儿童的生活B. 基础教育C. 继续教育D. 国情教育参考答案：A6. 从2002年秋季开始将在全国基础教育改革实验区开展的新课程实验工作包括：在小学一至二年级开设品德与生活课，在三至六年级开设（）。

A. 英语课程B. 数学课程C. 体育课程D. 品德与社会课程参考答案：D7. 小学社会课在知识框架上，重视（）A. 分析综合的认知过程B. 从具体到抽象，从感性到理性的认识规则C. 从书本知识到实践的认识过程D. 知识类别和概括参考答案：B8.小学社会课中关于小学生与周围人、物、事不断发生关系的课程资源是（）A. 自然资源B. 文本资源C. 人物资源D. 校外资源参考答案：C9. （）是人类社会存在现象的动因和根由。

A. 发展B. 需要C. 文化D. 经济参考答案：B10. 以儿童的生活经验为出发点，以自我为中心，从家庭——学校——社区——家乡——国家——世界逐渐扩展的小学社会内容建构思路是以下哪种（）A. 以人为中心B. 同心圆扩大法C. 以科学为中心D. 以社会为中心参考答案：B、多项选择题（共 10 道试题，共 20 分。

【四川电大】小学语文教学论任务一_0001辅导答案

小学语文教学论任务一_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5108014 参考资料、填空题（共 10 道试题，共 30 分。

）1.《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

，是语文课程的基本特点。

”参考答案：工具性与人文性的统一2.2001年3月，教育部颁布了《》（实验稿），适应新世纪的“新语文”登上语文教育的舞台。

参考答案：全日制义务教育语文课程标准3.，指以语文教材与课外读物为文字材料中规范而优美的言语，对小学生进行汉语知识的教育与言语的训练。

参考答案：小学语文教学4.新中国成立后，新组建的教科书编审委员会确定小学国语科以华北解放区的《国语》课本为蓝本进行修订，供全国使用，并把修订后的《国语》改为《》。

参考答案：语文5..在西方，“课程”一词是从拉丁文演变而来，原意为“”，用来说明幼年必须经历的事情，于是转义为“学习过程”。

参考答案：跑马道6.我国古代对儿童进行启蒙教育的机构叫“蒙学”，它所使用的教材称为“”，其中影响较大的有《千字文》、《百家姓》、《三字经》。

参考答案：蒙学读本7.“语文”的“语”指，“文”指文字、文章、文学等。

参考答案：语言和言语8.2000年3月，教育部颁布了《》（试用修订版）。

参考答案：九年义务教育全日制小学语文教学大纲9.台湾的小学语文课程名称为《》。

参考答案：国语10.“课程”一词，在我国出自先秦时期的一部教育论著《》。

参考答案：学记、单项选择题（共 10 道试题，共 30 分。

）1.1922年，北洋政府颁布《学校系统改革方案》，即新学制，其中小学学制为（）。

A.5年B.6年C.4年D.3年参考答案：B2.汉代汉字中的形声字所占比例为（）。

A.50%－60%B.60%－70%C.70%－80%D.80%－90%参考答案：D3.“国文”科的名称始见于（）。

A.《钦定学堂章程》B.《奏定学堂章程》C.《奏定女子小学堂章程》D.《钦定女子小学堂章程》参考答案：C4.我国古代学校开发课程和教材的鼻祖是孔子，他继承了西周“六艺”教育的传统，修订和编纂了几种教材，其中影响最大的是（）。

2022年电大本科小学教育课程与教学论试题及答案资料

中央广播电视大学-第二学期“开放本科”期末考试（半开卷）课程与教学论试题一、填空题（每空1分，共10分）1．自学一指引教学模式是指教学活动以--------为主，教师旳____贯穿予学生自学始终旳教学模式。

2．在泰勒旳设计模式中，课程目旳旳来源有三个方面：____、学校以外旳现实生活和学科内容。

3．在课堂教学中，教师旳非言语体现艺术是非常丰富旳，它一般要通过____、手势、----------- 、眼神、体态等来体现。

4．综合一---------活动是一种以学生旳经验与生活为核心旳实践性课程。

它注重使学生获得直接经验，密切联系学生旳____，体现对---------和能力旳综合运用。

5．在设计板书时，应当以教材旳内容为出发点，环绕-------一目旳，结合---------旳态度，考虑多种因素，将三者有机结合起来，使板书更好地为教学服务，为增进学生旳发展服务。

二、选择题（每题2分，共10分）6．现代教学手段旳网络化是指( )。

A．教学媒体可以随时记录和存储信息，以供在需要时再现B．教学媒体所固定旳信息符号是可以随时随处再现出来C．若干种教学媒体可以任意组合使用D．国际互联网和卫星电视网络旳迅速发展7．( )就是非操纵旳教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是增进她们学习。

A．非指引性教学B．自学C．个别教学D．程序教学8．根据课程与教学评价旳主体，可以把评价分为( )A．诊断性评价、形成性评价、终结性评价B．内部评价与外部评价C．学生评价与教师评价D．相对性评价与绝对性评价9．下面不属于教学语言艺术特点旳是：( )A．科学性B．教育性C．启发性D．正规性10.在西方历史上注重教学手段研究旳代表性人物，首推：( )A．裴斯泰洛齐B．福禄贝尔C．夸美纽斯D．布鲁纳三、简答题（每题5分，共20分）11．简述班级授课制旳优缺陷。

12．简述教学艺术旳特性。

13.目前教学模式旳改革呈现哪些趋势？14.简述教学过程旳重要特点。

小学社会教学论._第一章

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（三）90 年代末以来
1999 年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，2001 年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》，启动新课改。
小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。
2020/12/19
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美国的社会课教学是从公民身份开始的，即培养学生成为一名好公民。随着社会学的发展，社会课的内容从公民身份教育扩展到社会、地理、文化、历史等方面的内容。
从世界范围看，虽然对于社会学的定义由于研究的角度不同而有不同的解释，就其内容而言则大同小异，由社会学而影响到小学社会课内容，基本上遵循了家—社区—洲/省/区—国家—世界这一模式
公民教育与三民主义的结合：“公民教育是教育的种类，不是教育的主义。那么公民教育究竟取什么主义呢？就中国的国情，察世界的大势，自然是取三民主义。”
2020/12/19
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三、当代中国小学社会科课程
（一）新中国成立至80 年代中期 1.这一时期小学社会科采取分科设置的方式。
2020/12/19
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2.社会科全国统一分科社课的优缺点
古代地方学校
2020/12/19
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痒,礼官养老,夏曰校,殷曰庠,周曰序。——《说文》有虞氏养国老于上庠,养庶老于下庠。——《礼记》。郑玄注:“上庠,右学,大学也,在西郊。下庠,左学,小学也,在国中王宫之东。”
2020/12/19
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印度“狼孩”
生物人要成为社会人就必须社会化。

国家开放大学《小学社会教学论》形考作业1-4参考答案

国家开放大学《小学社会教学论》形考作业参考答案形考作业1一、单项选择题1.最初“小学”这个词是指( )a. 识文断字b. 初等教育的组成部分c. 文字学d. 专指学校2.( )是人类社会现象存在的动因和根由。

a. 文化b. 发展c. 需要d. 经济3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 -2020年)》反映了( ) 在教育工作全局中的重要作用”。

a. 国情教育b. 继续教育c. 基础教育d. 高等教育4.目前小学社会课程结构的发展趋势是( )。

a. 系统化b. 综合化c. 生活化d. 学科化5.以儿童的生活经验为出发点，以自我为中心，从家庭－学校－社区－家乡－国际－世界内容建构思路是以下哪种( )a. 以人为中心b. 以科学为中心群c. 以社会为中心d. 同心圆扩大法6.社会需求具体化的结果之一就是()。

a. 形成教育b. 形成国家c. 形成组织d. 形成文化7.下列属于学科因素制约小学社会课程内容选择表述不的是()。

a. 内容随科学文化知识的更新而更新b. 科学文化的范围制约c. 学生现实的社会生活制约d. 科学文化知识的结构的制约8.小学社会课程是一门新兴的（）a. 综合课程b. 核心课程c. 校本课程d. 学科课程9.人的发展是( )的过程。

a. 成长化b. 教导化c. 社会化d. 学习化10.小学社会课程中关于小学生与周围人、物、事不断发生关系的课程资源是()。

a. 校外资源b. 文本资源c. 自然资源d. 人物资源二、判断题11.教育对人类文化的首要功能在于文化的积累和传承。

（√）12.世界各个国家十分重视对处于小学阶段的国民的教育，动用国家法律对小学教育进行强制干预，制定义务教育法，实行义务教育。

（√）13．义务教育的实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。

（√）14.教育在人的发展中不起主导作用。

（×）15.人的社会属性是人所特有的，但不是人的本质属性。

四川电大《教育学(本科)第一次形考》1-课程号：5107084【答案】

教育学（开放本科）第一次形考_0001
说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！四川电大-课程代码：5107084
【单项选择题】（共 10 道试题，共 30 分。

）
【题目】智力发展的双因素说的提出者是
[A.]皮亚杰
[B.]斯皮尔曼
[C.] 塞斯顿
[D.]吉尔福特
[提示：仔细阅读题目，并作答]
标准答案：B
【题目】从作用的对象上看，教育功能分为社会功能和
[A.]基本功能
[B.]个体功能
[C.] 衍生功能
[D.]经济功能
[提示：仔细阅读题目，并作答]
标准答案：B
【题目】中国古代乃至世界上最早的一部教育学专著是
[A.]学记
[B.]论语
[C.] 大学
[D.]中庸
[提示：仔细阅读题目，并作答]
标准答案：A
【题目】皮亚杰认知发展的四阶段理论按顺序依次是
[A.]感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
[B.]前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
[C.] 感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
[D.]前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
[提示：仔细阅读题目，并作答]
标准答案：A
【题目】下列不属于生物起源论代表人物的是
[A.]勒图尔诺
[B.]桑代克
[C.] 沛西能
[D.]孟禄
[提示：仔细阅读题目，并作答]
标准答案：D。

四川电大《小学社会教学论任务01》1-课程号：5108551学习资料答案

小学社会教学论任务01_0001
说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！
四川电大-课程代码：5108551
【单项选择题】（共 10 道试题，共 20 分。

）
【题目】人的发展是（）的过程。

[A.]社会化
[B.]学习化
[C.] 教导化
[D.]成长化
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：A
【题目】我国封建时代教育的核心内容是（）
[A.]礼仪教育
[B.]文化教育
[C.] 道德教育
[D.]自然科学教育
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：C
【题目】（）年，洋务派工商资本家盛宣怀开办南洋公学，是我国近代学校开设史、地课之史。

[A.]1896
[B.]1898
[C.] 1897
[D.]1895
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：C
【题目】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，反映了“（）在教育工作全局中的重要作用”。

[A.]高等教育
[B.]基础教育
[C.] 参与教育
[D.]语文教育
[仔细分析上述题目，并运用所学知识完成作答]
正确答案是：B
【题目】（）是小学社会活动的基础。

[A.]儿童的生活
[B.]基础教育
[C.] 继续教育
[D.]国情教育。