卓有成效的管理者读后感
卓有成效管理者心得体会6篇
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《卓有成效的管理者》读后感
《卓有成效的管理者》读后感《卓有成效的管理者》读后感集合15篇品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的《卓有成效的管理者》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《卓有成效的管理者》读后感1彼得·德鲁克，现代管理学之父，其著作影响了数代追求创新以及最佳管理实践的学者和企业家们，各类商业管理课程也都深受彼得·德鲁克思想的影响，其所著的《管理的实践》、《公司的概念》、《管理:使命、责任、务实》、《卓有成效的管理者》等著作成为众多管理者的案头必备丛书。
《卓有成效的管理者》于1966年出版，一出版即获得了一致好评，成为领导学领域的奠基之著，它告知读者：不是只有管理别人的人才称得上是管理者，在当今知识社会中，知识工作者即为管理者，管理者的工作必须卓有成效。
这本书，仿如良师益友，虽然面对的是相同的事实，却能从不同的角度说出大多数人不曾想到的理念，常有茅塞顿开之感。
那么，什么是卓有成效的管理者呢？德鲁克指出一位卓有成效的管理者，一般具有以下几个特征:第一、重视目标和绩效，只做正确的事情，并只做最重要的事情。
第二、作为一名管理者要擅于发挥人的长处。
第三、在管理中有效地管理者必须善于做出决策，做出有效决策。
重视目标和绩效只做正确的事，并只做最重要的事情。
可以简单的归位四个字:要事第一。
在管理者面前，摆着许多值得去做的工作，但管理者的时间却非常有限。
因此，这就涉及哪些事情需要优先处理，而哪些事情可以缓缓再办的决策了。
按照工作的`轻重缓急设定优先次序，而且坚守优先次序，把握要事第一的原则。
重要的事情先做，不重要的事情放一放，否则反倒一事无成。
但是决定延缓一项工作，并不是一件愉快的事情。
因为我们的“优后”，往往是别人的“优先”，如何决定优先，研究起来确实很复杂。
大师在书中告诉我们在决定哪些应该优先、哪些可以延缓这个问题上，最重要的并不是分析，而是拿出应有的勇气来，遵循以下几条重要原则：重将来而不重过去；重视机会，不能只看到困难；选择自己的方向，而不盲从；目标要高，要有新意，不能只求安全和方便。
《卓有成效的管理者》读后感（通用19篇）
《卓有成效的管理者》读后感《卓有成效的管理者》读后感（通用19篇）读完某一作品后，你有什么总结呢？是时候静下心来好好写写读后感了。
但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家收集的《卓有成效的管理者》读后感，希望对大家有所帮助。
《卓有成效的管理者》读后感篇1管理大师德鲁克在《卓有成效的管理者》一书中阐述了成为一个卓有成效管理者的五项要素，包括有效的善用有限的时间，重视工作的贡献，善于利用各人的长处，集中精力于重要领域，善于做有效的决策。
上述五点言简意赅，通俗易懂，但细细想来，确实也是切中要害。
对于管理者特别高层管理者而言，有效决策应该是至关重要的。
卓有成效是管理者必须做到的事，但是在所有的知识组织中，每一位知识工作者其实都是管理者即使他没有所谓的职权，只要他能为组织做出突出的贡献。
管理者的成效往往是决定组织工作成效的关键因素；并不是只有高级管理人员才是管理者，所有负责行动和决策而又有助于提高机构工作效能的人，都应该像管理者一样工作和思考。
本书中，德鲁克集中论述了一个管理者如何做到卓有成效，一位卓有成效的管理者，一般具有以下6个特征：1、重视目标和绩效；只做正确的事情。
2、一次只做一件事情，并只做重要的事情。
3、作为一名知识工作者，他知道自己所能做出的贡献。
4、在选用高层管理者时，他注重的是出色的绩效和正直的品格。
5、他知道增进沟通的重要性；他有选择性地搜集所需要的信息。
6、他只做有效的决策。
通过这几个特征，我认有以下几点：首先要把工作当成一种乐趣，要有敬业的精神。
“学之不如好之，好之不如乐之”，只有对自己所从事的工作有着浓厚的兴趣和发自内心的喜爱，才有可能在工作中用心思考，努力完成。
通过工作来学习，获得经验和知识，实现自我价值，投入的热情越多，效率也会越高，将工作当成自己的事，将敬业当成一种习惯，这样才能更好的投入到工作中。
其次要善于利用有限的时间，集中精力于重要领域。
在我们的日常工作中，总会有许多琐事占用了大量的时间，使我们总是感觉每天都处于忙碌中，但效率却不高。
卓有成效的管理者读后感（通用11篇）
卓有成效的管理者读后感（通用11篇）认真品味一部名著后，你有什么总结呢？这时就有必须要写一篇读后感了！但是读后感有什么要求呢？下面是小编收集整理的卓有成效的管理者读后感（通用11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
卓有成效的管理者读后感篇1目前，在国内企业当中盛行着一种历史继承下来的文化劣根性，那就是‘结果导向’，我们并不是说结果导向这句话有问题，也不是说关注结果不对，事实往往是这样的，领导关注的是结果，而非成果，是结果而非过程。
其实从辩证的角度去看，失败的结果和没有绩效的结果，其缘由都是因为过程的控制和管理失误造成的。
而当今的领导们、管理者们，在面对这个问题时，往往将责任归咎到下属身上，领导不承担责任，管理者也不承担责任，最后的结果是：失败是理所当然的，国家和企业都成了失败的最后买单人。
那么谁应该对成果负责，我可以告诉大家，管理者对成果和绩效负有不可推卸的责任。
企业的管理者对企业的成果和绩效负责，国家机构的管理者对国家的成果和绩效负责，那么谁是企业和国家的管理者呢？只要是在本职岗位上发挥出自己的长处，并产生了外部环境满意的成果和绩效，无论他职位多么低下，都是一个卓有成效的管理者。
只要是管理者，无论身处何位，都必须卓有成效。
我们非常清楚，中华历史文化经过了5000年，历史传承下来了伟大灿烂的文化，但也孕育出我们认为目前国家及企业的文化劣根性：浮躁、投机取巧、思想僵化，这看似微不足道的几个小问题，其实足以影响中国未来的企业发展根基。
我们有值得国际社会尊重的企业吗？费尔先生通过长期的卓有成效的企业治理（主要是四个方面），给美国人留下了一个让世界尊敬的企业—贝尔公司，然而我们的企业呢，1900年以后成立的企业，有几家健在？是王守义十三香，还是国窖1573？作为一个卓有成效的管理者，首先应该考虑的是：我能做什么？我所能创造的成果是什么？而不是我不能做什么，我不能创造什么成果。
反之，考虑用人时，应该着眼于机会而不是问题，一个有效的管理者在用人时考虑的是一个面，而不是一个点，要卓有成效就一定要充分发挥自己、上司、同事、下属等的长处，而不是别人的短处，只要是这种短处和不足不对成果产生影响，则可以不考虑这种不足。
卓有成效的管理者读后感（精选5篇）
卓有成效的管理者读后感（精选5篇）第一篇：卓有成效的管理者读后感卓有成效的管理者读后感读完《卓有成效的管理者》后，受益匪浅。
在这本书中，德鲁克对“管理者”的定义与人们通常的理解不同，他认为，尽管绝大多数经理人都是管理者，但并非全部，而许多非主管人员也正逐渐成为管理者。
也就是说，在一个现代的组织里，如果一位知识工作者能够凭借其职位和知识，影响该组织的运转效率的话，他就是一位管理者。
这一定义后来发展为组织管理学中的“自我管理”概念。
德鲁克举了越战中一位上尉的发言为例，当记者问及他如何在战场指挥其下属时，这位上尉回答道，自己虽然是战地上惟一的负责人，但行动的决策却由战场上的每个人自己决定。
因此，在德鲁克看来，和游击战类似，其实每个人都是“管理者”。
如何做到卓有成效呢？从上述定义出发，德鲁克论述了两个主要思想：管理者的工作必须卓有成效，而卓有成效是可以学会的。
为此，他进一步提出的建议是：管理者要做到卓有成效，就必须明白自己的长处和短处；管理者应该使自己和他人的长处得到发挥，扬长避短；要集中时间和精力做最必需做的事情；做事情要有优先顺序；要善于作出有效的决策等等。
管理的概念不是“当领导，管下属”，而是一种思想、一种科学，用来让资源投入产出的比例更好，即更有成效。
管理同样也涉及个人、组织的各个方面。
管理工作要从自我管理做起，养成卓有成效的习惯。
作为管理者怎样才能做好管理？怎样养成好的管理习惯呢？通过学习感受到，一个卓有成效的管理者必须在思想上养成的五个习惯：第一、有效的管理者知道他们的时间用在什么地方。
他们所能控制的时间非常有限，他们会系统的工作，来善用这些时间。
时间管理非常重要，一个人的精力是有限的，因此合理的分配自己的时间是很重要的，决定了个人的成就。
第二、有效的管理者重视对外界的贡献。
他们并非为工作而工作，而是为成果而工作，他们不会一接到工作就一头钻进去，更不会一开头就探究工作的技术和手段。
他们会首先自问“别人会期望我做出什么成果？” 这一点要求个人把目标放在心里头，大到人生的目标，小到一件事的目标。
《卓有成效的管理者》读后感15篇
《卓有成效的管理者》读后感15篇《卓有成效的管理者》读后感15篇《卓有成效的管理者》读后感1德鲁克先生是这样来定义管理者的：在一个现代的组织里，如果一位知识工作者能够凭借其职位和知识，对该组织负有贡献的责任，因而能对该组织的经营能力及达成的成果产生实质性的影响，那么他就是一位管理者。
如果将这个定义概括成一个词的话，我想是：有效。
简而言之，我们在具体的工作中，对于事情，我们需要先问问自己：这样做是否有效？有没有更好的一些办法更有效？想要更有效，需要调动那些资源？等等自我对话式的反问自己，获寻解决问题的思路和方向。
这是我读完这本书的第一个收获：好的问题。
比如在第4章“如何发挥人的长处”中，德鲁克这样写道：有效的管理者从来不问：“他能跟我合得来吗？”他们问的是：“他贡献了什么？”；他们从来不问：“他不能做什么？”他们问的是：“他能把什么做好？”。
一个好的问题往往已经解决某个问题的一半了，剩下的另一半往往在于行动。
我的第二个收获是：时间管理。
比如第2章“掌握自己的时间”中管理者有效性的基础是：1、记录时间；2、管理时间；3、统一安排时间。
我们平时所说的时间管理最基础的一步是记录时间，也就是我们要知道自己的时间用在哪里去了。
通常来说需要连续进行一个月以上的时间记录，然后再对所记录的时间进行分析、管理、统一安排，然后再根据调整后的.时间分配行动后再次进行记录，如此循环，从而达到卓有成效。
这是我接下来12月份需要践行的一个事宜。
我的第三个收获是：观念更新。
比如在第4章“如何发挥人的长处”中提到的有效的管理者能使人发挥其长处，为了实现目标，必须用人所长。
这里包括三个点：1、用其同事之所长；2、用其上级之所长；3、用其本身之所长。
我想这就是“扬长避短”的一个比较完整的含义吧。
提到扬长避短，我想到了另一个词汇：顺势而为。
这里的势，我想不仅仅是大势，趋势；同时还包括了小势，比如平级同事之间的沟通对话，就有攻势和守势，如何把握好这个势朝向对自己有利的有效的方向发展？其实也是一种顺势而为。
《卓有成效的管理者》读后感（精选12篇）
《卓有成效的管理者》读后感《卓有成效的管理者》读后感（精选12篇）当品味完一本著作后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要写一篇读后感好好地作记录了。
到底应如何写读后感呢？以下是小编收集整理的《卓有成效的管理者》读后感（精选12篇），欢迎阅读与收藏。
《卓有成效的管理者》读后感篇1一直以来，我认为管理讲的是天分，讲求的是个人才能，注重的是个人魅力，而书本的知识只是纸上谈兵，无法真正在真实的管理中发挥作用。
但是读了《卓有成效的管理者》一书，我的想法却改变了。
德鲁克讲到的“知识工作者的生产力，就是‘做好该做的事情‘的能力，也就是有效性”；“一个人的有效性，与他的智力、想象力或知识之间，几乎没有太大的关联。
有才能的人往往最为无效，因为他们没有认识到才能本身并不是成果”……这些论述，激发了我学习管理的动力，并了解到卓有成效才是管理者所应追求的目标。
一个人要成为卓有成效的管理者，注重的不但是先天天赋、个人才能、个人魅力，更要注重后天的学习和提高。
这样才能与公司共同成长和提高价值。
针对如何卓有成效，德鲁克提出了五点要求：分别是善用时间、讲求贡献、善用人才、要事优先及有效决策。
可以说，德鲁克先生教了我们卓有成效的五招，这五招看似简单，但是要学好、学透，就需要我们在不断实践地基础上，充分理解这五点的内涵，最终将追求成效变成一种习惯，只有这样才能真正的做到卓有成效！下面我就谈谈我读了《卓有成效的管理者》一书的读后感想。
一、时间管理——善用时间读了德鲁克先生建议管理者在时间上的一些做法后，我真正意识到时间管理的重要性，同时也认识到平时大多数普通人浪费了大量的自认为没有浪费的时间。
我深刻认识到，时间正是像德鲁克先生所说的那样，是一种最为特殊也最为稀有的资源。
人这一生的时间有限，用于工作的时间更为有限，对于一个管理者来说要想在有限的工作时间里做出影响组织整体绩效和成果决策的成就来，必须要做到善于充分的利用好自己有限的时间。
卓有成效的管理者读后感8篇
卓有成效的管理者读后感8篇卓有成效的管理者读后感1近日，为了不虚度光阴，我制定了一个读书计划，要求自己在工作之余，每天抽出1个小时读读书，一则增长知识，二则修心养性。
《卓有成效的管理者》是实施这一计划我看的第一本书。
这本书已经买了很长一段时间了，一直压在案底。
虽然翻过几次，但没有一次真正完整地看完，真有些惭愧。
静下心来细读此书，深为彼得·德鲁克先生渊博的知识和丰富的实战经验所折服，悔恨自己不早日拜读其书。
感叹之余，也有几点感想。
一、管理是一项复杂的工作管理之难，一则在于人之复杂。
俗语说：人心隔肚皮。
这话一点不假。
人虽然有很多共性的地方，但不同的地方也很多，每个人的想法不一样，不同地区的人性格脾气也不一样，因此，管理方式方法不能一成不变照搬，应该因人而异，因时因地因人制宜，这样才能取得实效。
二则在于变化预测之难。
管理既是对人的管理，也是对事的安排及调处。
管理中除了要应付大量的日常性工作外，也必须要处理很多突发性的非常规事件。
这些突发性事件有些将直接关系到组织的生死存亡。
而对这些，管理者是无法预测的。
三则在于执行之难。
管理者的所有部署和决策都需要有人去执行，而执行者是否能领会决策意图，领会意图后是否能始终贯彻如一，都将直接影响到管理者的管理效果。
也就是说，执行者的素质对管理产生很大影响。
我们也许会问，管理者不是可以安排高素质的人执行，将不称职的执行者开除吗？理论上是的，但实际上，在人情维系、关系为王的社会里，开除不称职的人有时候并不容易。
特别是在政府机关，公务员目前仍然是只进不出，而人员编制又控制的非常紧，管理者往往对执行者的素质束手无策，只能将就用之，尽力而为。
这种情况下，管理的效果是不言而喻的。
二、有效地管理取决于有效地决策管理者的任务很多，但说到底，决策是管理者至关重要的一项任务。
管理者日常要处理的事物纷繁复杂，事务性常规性的占大多数，往往占用了管理者大量的时间。
但是，时间花费的多少并不与事务的重要性成正比。
《卓有成效的管理者》读后感（通用21篇）
《卓有成效的管理者》读后感《卓有成效的管理者》读后感（通用21篇）《卓有成效的管理者》读后感篇1最近读完了管理大师德鲁克《卓有成效的管理者》一书，这本书一共有八章，总体是在阐述成为一个卓有成效的管理者的五项要素，包括：有效的利用有限的时间、重视工作的贡献、善于利用个人的长处、集中精力于重要领域、善于做有效的决策。
在实际中天生的管理天才真的很少，而大多数的平凡人想成为卓有成效的管理者，是需要经过后天学习和锤炼的。
正是基于此，德鲁克通过简单、通俗的语言和案例告诉我们如何通过学习成为一名卓有成效的管理者。
在看书的时候我回想了自己的经历，感觉真的是受益匪浅、受益良多。
其中最让我产生共鸣的部分，就是书中所讲的“对时间的管理”。
回想起来，每天都在浪费时间，下班回到家，刷刷剧、聊聊天......时间就不知不觉地过去了，最终自己毫无收获。
很多时候也意识到自己正在浪费时间做一些没有意义的事情，却提不起精神去做该做的事情，感觉惰性正在侵蚀自己。
直到我女儿幼升小的时候，我开始恐慌了，因为父母是孩子的第一任启蒙老师，可能因为自己不爱看书，导致孩子也不爱看书，天天刷手机，所以我找了孩子，跟她沟通了下，大致就是在说以后我们俩都不许看电视和刷手机，要合理安排我们的时间，每天必须要看看书，做做复习预习的事情，她同意了，之后的每天我们都互相监督，最终我们都有了收获，我通过了相关专业的考试，业务能力的提升得到了领导认可，女儿拿到了三好学生得到了老师的认可，所以事实证明不能虚度光阴，要利用有限的时间，做合理的时间规划。
其实把这些对应到书中不就是德鲁克要告诉我们的，要统筹好自己的时间，消除浪费时间的活动，统一安排好自己可以支配的时间；在实际工作的时候，除此之外，还要按照事情的轻重缓急、要事优先，要集中一个有效的时间办理一件事情等技巧，让我们在处理问题的时候更加从容。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人，这些都是我国脍炙人口、启迪我们珍惜时间名句。
卓有成效的管理者读后感
卓有成效的管理者读后感卓有成效的管理者读后感（精选40篇）看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
那么读后感到底应该怎么写呢？下面是店铺整理的卓有成效的管理者读后感，欢迎大家分享。
卓有成效的管理者读后感篇1最近读了《卓有成效的管理者》一书。
这本管理类的书并没有很难懂的概念，也非常的接地气，讲的都是我们工作中经常会遇到的问题。
首先卓有成效是可以学会的。
卓有成效并没有想象中那样高不可攀，每个管理者只要肯学，都能学会。
第二掌握自己的时间。
对于管理者来说时间总是不够的，如何管理好自己的时间就显得尤为重要了。
要管理自己的时间，首先要记录时间，了解时间都用到了哪里，哪些事情是不必要做的，哪些事情是可以消除的。
然后是如何管理时间，将自由时间尽量集中起来，来做几件重要的事情。
最后，消除浪费时间的事项。
只参加必要的会议，只做必要和重要的事情。
第三是管理者的贡献。
管理者应更多考虑能为组织贡献什么，而不是拥有多少职权。
重视对成果的贡献，明确自己能做到的事情。
第四是要发挥人的长处。
管理者要能充分利用自己的长处、上司的长处、同事的长处或下属的长处。
要注重能做什么，而不要只盯着缺点。
在岗位的设置上，也要能充分发挥员工的长处，利用长处，共同完成任务。
第五是要事优先。
因为管理者的时间有限，因此在有限的时间里更应该将要事排在其他事情之前，一次只做一件事，把事情做好。
第六是决策的要素。
有效的管理者不做太多的决策，他们所做的都是重大的决策。
他们重视的是分辨什么问题是例行性的，什么问题是策略性的，而不重视“解决问题”。
第七是有效的决策。
管理者有效的决策，来自于多种不同而且互相冲突的见解中产生，而不仅仅只有一种方案。
有效的决策才是真正需要的决策。
最后管理者的工作必须要卓有成效，而管理者也必须学会卓有成效。
其中我对会议的描述颇有感触。
确实我们在工作中会参加各种各样的会议，有些会议并不需要那么多人参加，但出于一些原因，往往会要求很多不相关的人列席，其实这就是一种时间浪费。
学习《卓有成效的管理者》心得体会(15篇)
学习《卓有成效的管理者》心得体会（15篇）学习《卓有成效的管理者》心得体会（精选15篇）学习《卓有成效的管理者》心得体会篇1一本好书，首当其冲想到的就是《卓有成效的管理者》。
它不是那种让人望而却步的枯燥乏味的充斥着各种各样大道理、理论的讲义书，它更像是一位长者，心平气和的和你说他的经历，遇到了什么样的事，接触的哪一类的人，娓娓道来，给你传授他的经验、他的智慧。
现在回想，一是“有效性”、二是“时间”、再算上贯彻全书的“卓有成效”，这就是我初读的感受。
成为德鲁克定义的知识管理者，使自己无论是处于学校还是社会还是企业，都能在其中发挥作用，影响着你所在的集体的绩效和发展，在我看来，这就是自我价值。
我们每个人都在实现自我价值的路上，从小到大，从父母、老师的指点，到如今需要我们独立的去面对、去解决问题，努力成为一位有责任感的管理者，而非单纯的体力劳动者。
德鲁克给了我们实现的方法。
首先，成为一个卓有成效的管理者靠“嘴”肯定是不行的，不管你说的话多么好听动人，没有实际行动，一切都是空中楼阁。
如书中所言，有效性并不是一个人的潜能，而是靠努力可以获得的技能。
你有学习的动力，懂得创新的重要性，也敢于和他人、和自己竞争，独立思考问题背后的问题，总结如何才能最大程度的实现工作效益，应用在行动上自觉地完成工作目标。
其次，你越努力，确实能创造越多的知识和创意，可有一点，你确定你的努力不是你自以为的努力？或许你确实付出了时间、精力，你感到疲倦和劳累，但是从你以为的努力中真的产生效益和得到结果了吗？还是说你的努力，忙的昏头转向、忙的顾不上吃饭、抽不出任何的空闲，长时间的伏案，只是自我感动，只是被认为有干劲，被称为无效的努力。
努力是否有意义，有很多方面的制约，这里我认为以下两个方面最为关键。
一方面，工作者学识渊博，拿我们大学生举例：进入大学之前，我们都会选择一个专业，那么进入大学后，我们会学到的就是该专业的专业知识，但是，我们的课程并不局限于此，学校还会开设很多与之相关的课程，来拓宽我们的学习的广度，精而后博；拿企业举例：管理者往往关注着企业的内部，内部的员工关系、内部的有机联系以及各种错综复杂的情况，同时，他需要与外部建立起联系，能够在一定时间内得到外部的一手信息，使自己不至于局促和被动。
《卓有成效的管理者》读后感（通用9篇）
《卓有成效的管理者》读后感（通用9篇）《卓有成效的管理者》读后感篇1管理学鼻祖、大师德鲁克的经典著作《卓有成效的管理者》在案头，系统读了三遍，每次都有深刻感受。
脑力劳动、知识工作者组成的团队的管理如何做到卓有成效？领导者能力是天生的，还是后天培养的，回答是卓有成效是可以训练出来的，关键在掌握方法、总结提高。
管理者要靠别人（下属）的工作取得成绩、获得成功，必须能决策、用人和自我管理。
管理者要管好自己，才能管理好别人，一群普通的人，如果有一个好的领导者管理者，也可能是一个优秀的团队。
一个团队、项目的领导者、管理者要从整体出发，必须在“善用时间、关注结果、善用人长、要事第一、有效决策”五个方面下功夫。
此五项说起来容易，做起来不容易，无不关系到个人的认知、领悟、沟通，总体掌控能力。
“善用时间”，从角色、使命、目标出发，按重要性安排个人的时间。
时间对所有的人来说，是一个常数，要提高时间利用率，必须记录、分析、诊断、提高个人时间安排，并进一步提高团队时间使用效率。
“关注结果”，关注个人和他人做事的结果（而非过程和态度），做任何事情要以终为始，精确计划。
凡事预则立，不预则废。
“善用人长”，每个人都有长处、短处。
为人处事，包括领导与被领导，要多关注个人的长处、发挥每个人的长处。
“要事第一”，如果无法分辨哪些是重要的事情，我们会陷入无穷的烦劳无穷的琐事，因为总会有各种问题存在。
追求完美的人会累死、追求个人表现和享受但不顾及别人的人，也会陷入困境。
从项目管理角度来看，重要的事情，就是你为了得到结果而必须完成的关键任务。
“有效决策”，有效决策是困难的，因为我们的认知、眼界、魄力。
修炼有效的决策能力，必须掌握足够的信息、规则、文化。
个人决策必须顾及周围的影响，团队决策必须考虑合作者、关系者。
知易行难，只因知之不深，行之不切。
只有不断实践、思考、修炼，才能提高管理能力，心平气和，举重若轻，成就大事。
《卓有成效的管理者》读后感篇2最近，身边的老师、同学及领导对“平衡轮”的兴趣逐渐增加，而使用过和正在使用“平衡轮”的师生，对于这个轮子能促使我们探索自我、挖掘潜能、明确目标、促进行动之功效，都有些许的感悟，用我们“杏坛教练团”核心成员的话来说，是“谁用谁知道”。
卓有成效的管理者读后感(优秀10篇)
卓有成效的管理者读后感（优秀10篇）“十一”假期在在图书馆书架上看到此书，出于好奇的同时又为了交读书笔记，所以就借来看看，看完后感慨良多，正是一本好书。
所谓一本好书可以让人受用一生，该书精辟的见解和睿智的思想不断给人以新的启发和思考。
《卓有成效的管理者》的基本观念：对组织负有责任，能影响组织经营成果的人，就是管理者。
管理者，就必须卓有成效。
卓有成效是可以学会的！如此，一群平凡的人，就做出不平凡的事。
以下几段都是我从书本上摘抄下来的：讨论管理者的工作任务，绝大多数都是从工作计划开始的，这听起来似乎很有道理。
但是这种说法有一个毛病，就是在实践中不太可行。
计划是纸上谈兵，只是美好的向往而已，很少能够真正实现。
依我看来，卓有成效的管理者并不一开始就着手工作。
他们往往会从时间安排上着手，而不是从计划入手。
他们首先要了解自己的时间到底是怎么使用的，然后再试图来重新安排自己的时间，削减那些花时间而又不产生价值的工作。
最后，他们将自己可以支配的断断续续的时间汇合成大块的可以持续的时间单元。
以下的三步曲就是管理工作卓有成效的基础：记录时间、管理时间、统一安排时间。
时间也是一种非同一般的资源。
在其他一些主要资源中，资金实际上还是很充裕的。
不过我们原先并不知道，对经济增长以及经济活动产生制约的并不是资金供应不足，而是对资金的需求量不大。
人才是第三种制约因素，但总还是可以雇到人才，尽管耍雇到足够的理想人才并不容易。
然而，我们的确无法通过租用、雇用、购买或者其他手段来获得更多的时间。
时间的供应是没有伸缩性的。
不管需求有多么强烈，时间的供应就是这么多。
它没法用价格来进行调节，也没法为它来绘制边际效用曲线。
另外，时日稍纵即逝，根本无法储存，昨天的时间已是一去不复返了。
所以，时间才是最最短缺的东西。
时间失掉以后是完全无法补偿的。
在一定的范围内，我们可以用一种资源来替代另一种资源，比如，用铜来替代铝，用资金来替代劳力。
我们可以使用更多的智力，也可以使用更多的体力。
《卓有成效的管理者》读后感
《卓有成效的管理者》读后感《卓有成效的管理者》读后感1有人说：“做一件事不要太看重结果，重在享受过程。
”此言确有可取之处。
奈何世界飞速发展，当我们肩负重任或是以管理者的名义带领着一个团队，就不得不直接紧盯目标，思考着以怎样的方式以求高效完成。
而《卓有成效的管理者》就恰恰给了初入一个崭新阶段的我一些启迪。
此书条理清晰，文字说理加以事例列举让我跟得上的思路，也让我感受到了或卓有成效的管理者的智慧、个人魅力，以及一些感悟与反思。
自省——这是我在阅读过程中的最深感受。
“我今天（或完成这项任务时）的时间安排合理吗？”“我以这样的形式（或方法）完成这项任务是不是最高效的？”“我这样做是否充分考虑到他人的情况？”……为了目标的实现我们需要效率，但是一味地干却缺乏反思实在是一件比拖拉磨蹭还要可怕的事。
在生活和学习中，自我检讨能让我们及时地意识是否出错以及调整。
而类似于“我能贡献什么？”“我还需要学习什么？”这样的思考能激起我们学习、工作的动力。
而“我这么做是否考虑到他自身的发展（或长处的优势发挥）？”则有利于人事、人际方面的'发展。
惜时。
资源缺乏往往会成为完成某一项任务的棘手之忧，而时间却是最珍贵并且没有替代品德资源。
当书中提到“记录时间”，我不禁思考——我一天有多少时间花在网络上？初入大学，即使没有高中紧密的课程安排，但我也不应让自己疏于读书学习思考和锻炼。
不仅是管理者，若要成为一个优秀的人，学会记录、管理自己的时间应为必修课。
众事虽纷扰，要事必优先；列举出事情的轻重能让我们摆脱庸事的拖扯，让人集中注意力和时间去完成要事，更可以避免昨日之事扰今日之计划。
了解和交往。
其中第一点是对自己的了解，包括优缺点、能力、是否胜任某项工作等；而自身的沟通就是自省及自我鼓励。
第二点是书中教给我一些人际关系中的艺术。
与人处事要学会了解他人。
而书中“如何管理上司”让我眼前一亮。
总之，不管是对于下属还是上司，都要善于发现、运用他人的长处，不过分苛责于他人的小缺点。
卓有成效的管理者读后感(优秀5篇)
卓有成效的管理者读后感（优秀5篇）卓有成效的管理者读后感篇一今天想和大家分享一下《卓有成效的管理者》这本书。
很多年前，我一次接触管理岗位的时候，就被推荐了这本书，但受阅历限制，比较无感。
这本书最深刻的是在两点。
一、卓有成效这个词是针对管理者自身的，也就是说德鲁克认为要做好管理者，最重要的是要提高自己的成效。
二、认为卓有成效是可以训练得到的。
为什么我觉得这两点很深刻呢，因为管理一般来说往往会和沟通协调、绩效激励、团队建设等关联在一起，都和他人直接有关，训练需要得到他人的配合，难度可就大了去了。
德鲁克的观点是管理能力只是一种自身的能力，只要自己一个人训练就可以，把训练难度大幅降低，变成了一件可以立即实践的事情。
这本书能这么的风行，这个应该是主要的原因。
在具体训练的方法上，德鲁克提出了五个方向：1、时间管理。
2、专注于工作的贡献，而非工作本身。
3、发挥自己和他人的优势。
4、要事优先。
5、有效决策。
这五点，是管理工作与普通工作的差别。
随着管理层级的提高，影响力会越发增大，代价是会带来负作用。
1、时间受到牵制，不由自己掌握。
2、机构层级的增多会导致目标的分散。
3、工作结果受他人的影响。
4、日常事务增多。
这几个代价我觉得只要经历过一段时间的管理工作，都会深有体会，尤其是对程序员出身的我们来说，这种转变会尤其的痛苦。
而解决这些问题就是靠上面说到的前四个方向。
每个方向的训练都有很丰富的内涵，我说一个比较简单的，也就是第二条：专注于工作的贡献，而非工作本身。
我的理解是，why比what更重要。
简单推理下，在个人能力的成长过程中，一个不可缺少的环节是获得反馈，反馈的质量决定了成长的速度。
反馈是由目标来决定的，目标越真实，反馈的真实性越强，质量也就越高。
所以对我们来说，就要提高目标的真实性，就要多问why。
我们可以比较一下增加一个页面筛选和给用户节省一分钟的时间这两个目标的差别。
微信张小龙在前段时间的公开演讲中也着重提到了要警惕KPI，因为KPI不能解释why，说的就是这个道理。
《卓有成效的管理者》优秀读后感范文（通用12篇）
《卓有成效的管理者》优秀读后感范文（通用12篇）《卓有成效的管理者》优秀读后感范文（通用12篇）看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候抽出时间写写读后感了。
可能你现在毫无头绪吧，以下是小编整理的《卓有成效的管理者》优秀读后感范文（通用12篇），希望对大家有所帮助。
《卓有成效的管理者》优秀读后感1《卓有成效的管理者》中有效管理的方法和案例给了我很大的启发，更深刻的认知到：管理能够优化经营效果，特别是战略目标的确定、组织结构的设置、激励政策关注的核心对经营效果的影响是至关重要的。
当然，书中对管理者的自身修炼和时间管理等的具体方法没有细致的讲解，没有有效沟通、合理授权等内容，看来侧重点不在具体操作上，而主要突出了管理策略，可能是大师高—瞻远瞩的宏观思路，窃不敢妄自猜测。
再就是本书的序有六个长达36页，超过了其中的任何一个章节，有点主次不分、本末倒置。
结合着书中的成熟做法，对照自身的不足，我将采取以下措施来争取有效管理：1、积极推行绩效管理：把握公司的战略、目标，做好本部门定位，抓好部门的宏观决策，把公司战略、部门目标、有效决策相结合，在全员中实施绩效管理的办法，加强过程监控，关注员工绩效，从而保障部门绩效，实现公司绩效。
2、营造高效的团队氛围：组织全员学习《为自己工作》的光碟和《请给我结果》的读后感讨论，积极开展案例培训，并辅之企业文化的宣传、图片上墙等措施，培养员工的责任心，并通过建立良好的运作方法和保障机制来提升员工的工作积极性。
3、抓好OEC管理：做好周工作计划和日清工作的实施和指导，抓好现场管理和细节管理，做到日事日毕，日清日高。
4、抓好核心工作的督办：每个人的时间和精力是有限的，采取要事优先和工作计划相结合的管理方法，明确核心业务的进展节点和完成时限，要求定期反馈，掌握核心业务的日常进展，关注核心业务的绩效，是保障目标实现的基本措施。
总之，作为一个管理者，拥有一颗包容、博爱、奉献的心，具备守时、高效、尊重、沟通等良好的职业素养是必不可少，时间管理、进度控制和有效决策无处不在，将管理的基本常识用到日常工作中，关注核心业务绩效，重视长久利益，做到顺时应势、与时俱进，必将取得卓越绩效！《卓有成效的管理者》优秀读后感2近日，阅读了德鲁克的经典著作之一《卓有成效的管理者》，此书虽然写于1966年，但是其基本的理论和思想，在四十多年后，仍然影响着许多现代的管理者，在企业经营中发挥着重要的作用。
卓有成效的管理者读后感
卓有成效的管理者读后感卓有成效的管理者读后感6篇卓有成效的管理者读后感1读一本好书，如同和一位大师同行漫谈。
彼得德鲁克不愧被称为管理学大师中的大师，《卓有成效的管理者》一书带给了我对管理学全新的认识。
书中没有告诉我们要如何管理组织，管理别人，而是告诉我们，其实我们每一个人都可以是管理者，都要善于管理自己，提升自己，让自己做到卓有成效。
他教会我们管理好自己的时间也是一门艺术，更是自律的体现；教会我们事情有轻重缓急，永远要事第一；教会我们发挥每一个人的长处，共同协助完成任务；教会我们关注外部贡献，坚持正确的价值观，为社会做贡献；教会我们明确好目标，高屋建瓴的做好有效的决策。
管理学不仅是一门学问，更是一门艺术，它是我们用来提高自我和服务社会的工具。
我们品读管理学名著，不仅是感受管理学知识的魅力，更是要把这些知识，运用到我们的生活实践中，真正的做到如德鲁克所说的，管理服务于个人提高服务于社会进步。
卓有成效的管理者读后感2虽然本书所介绍的是如何在工作中成为一个卓有成效的管理者（尤其是在企业内部），但在现实生活中，我们也越来越多地参与到管理中来。
在班级里，社团里，与他人的合作中，点点滴滴都在考验我们的管理技能。
透过这本书，我了解到，无论我们扮演的角色为何，我们都必须让自己卓有成效，如书中某句话所言：由平凡人来做不平凡的事业。
感触最深的是关于“贡献”的说法。
在生活中，很多时候，很多人在自己所处的位置上庸庸碌碌，茫然不知所措。
若是懂得时常自省：我能为他人，为组织贡献什么，那么困境也就逐渐明朗，态度也日益积极。
是的，这是一个讲求贡献的时代，作为下属的需要思考如何帮助上司做得更好，而上司则需思考如何发挥下属的长处。
唯有如此，组织才能前行在发展的道路上。
亦正是：你不是一个人在战斗。
学习如何让自己更卓有成效，谋求的不仅是个人的一枝独秀，而是团队的蒸蒸日上。
品味经典，与大师进行穿越时空的对话，总是能让人在字里行间发掘到闪光的智慧，在博大精深的管理学面前，我们仍旧是稚童，而各位大师带领我们通往深处。
学习《卓有成效的管理者》心得体会（精选17篇）
学习《卓有成效的管理者》心得体会（精选17篇）学习《卓有成效的管理者》篇1在20xx年进入工作的时候，当时记得在南二环四楼集体办公室，看到很多领导看一本书《卓有成效的管理者》，期待去看看，但是一直忙碌的没有阅读，现在时隔两年多了，前两天才开始读这本书，以前领导们都推荐看很多书，所以我也经常给助教也推荐优秀的书籍，不读书不去实践，很快就要掉队，不是身体与时间的掉队，而是思想掉队，赶不上很多身边的同事与朋友，他们都在进步，他们每天都会分享更多的东西，所以我也在空闲时间，给自己定严格的读书标准，部分优秀的书籍要写，否则一年结束了，回首一年，什么都没有做，20多岁就死掉了，70岁拉出去埋葬，我们不想过平庸无的日子，多多去交往更多的优秀朋友，去阅读优秀的书，去更多的把理论知识转化实践。
20xx年初给自己定目标，要读30本书籍，可惜只读了三分之一，记忆犹新的读徐小平老师的《图穷对话录》读梁文侠的《哲学与人生》古典的《生活中的心理学规则》读《成功人生的九商修炼》————特别有收获，这两天又读完了彼得德鲁克《卓有成效的管理者》。
本书的目录中有六个推荐序言，其中推荐序言一是海尔总裁张瑞敏。
也详细的阅读了彼得德鲁克的详细简介。
以前经常写用的张瑞敏的海尔案例，张总他认为这本书对从事企业管理的人来说是一本非常有效的书。
德鲁克讲的一句话让他感触颇深，即“管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生”，起初他也是不理解的。
在中国的习惯就是轰轰烈烈、忙忙碌碌、激动人心，然而从本质上看这些对提高管理的有效性没有任何的帮助，唯有靠扎扎实实的管理机制。
德鲁克讲：“在组织而言需要个人提供其贡献；在个人而言，需要组织作为达到个人目的的工具。
个人对组织的贡献体现在如何以最快速度去创造和满足用户的需求，而组织为个人所提供的工具就是要支持其实现这一速度。
”那么，管理者就应该学会有效性。
本书针对如何卓有成效，德鲁克先生提出了掌握时间、讲求贡献、发挥人的长处、要事优先及有效的决策，必须成为管理者思想上的习惯。
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《卓有成效的管理者》读后感应公司要求，读了德鲁克大师的《卓有成效的管理者》，真是越看越爱看。
读后感觉就是一个字：好！两个字：经典！作为一个企业基层组织的管理者，我们承担了重要的使命----提升整体的力量，延续个体的生命。
管理，把人们联系在一起共同实现目标。
管理者就是要贡献价值，就是关注时间，关注系统思考，关注培养接班人。
中心思想：1、平凡的人，可以做出不平凡的贡献。
2、管理者的成效往往是决定组织工作成效的最关建因素；并不是只有高级管理人员才是管理者．所有负责行动和决策而又有助于提高机构工作效能的人．都应该像管理者一样工作和思考。
逻辑结构：一、卓有成效是可以学会的：1、为什么需要有效的管理者？这和时代背景是分不开的。
过去，一个机构的组成多以体力劳动为主；而体力劳动的效率是容易计量的。
对“体力工作”而言，我们所重视的只是“效率”。
是“把事情做对”的能力，而不是“做对的事情”的能力。
体力工作的成果，通常可以用数量和质量来衡量，例如制成了多少双鞋子及其质量如何。
而现在，知识工作者的构成比比皆是，而且很有规模，但是知识工作者的效率难以计量。
所以知识工作者本人必须自己管理自己，自觉地完成任务，自觉地做出贡献，自觉地追求工作效益。
2、谁是管理者？德鲁克对管理者的认识和以往不同。
他认为在一个现代的组织里，如果一位知识工作者能够凭借其职位和知识，对该组织负有贡献的责任，因而能实质地影响该组织的经营能力及达成的成果，那么他就是一位管理者。
这里管理者的范围被大大扩大化了。
知识工作者不是以其是否有下属而衡量。
知识工作不能用数量来衡量，也不能用成本来衡量。
衡量知识工作主要应看其结果，而不是看机构的规模有多大或管理工作的繁简。
3、管理者面临的现实问题1）、管理者的时间往往只属于别人，而不属于自己。
2）、管理者往往被迫忙于“日常运作”（只抓具体业务而不抓管理），除非他们敢于采取行动来改变周围的一切。
除了从基层升上来养成的职业习惯外，德鲁克认为管理者主要缺乏判断标准，这些标准帮助他们判断什么工作是重要的。
3）、是管理者本身处于一个“组织”之中。
知识工作者处在内部的小组织之中，往往忽视和其他部门的交流。
但是，只有管理者的贡献能够被利用时，管理才算有效，所以他们每个人都需要使用别人的成果。
4）、最后，管理者是身处一个组织的“内部”，受到组织的局限。
管理者总认为组织内部的事才是和他关系最密切的。
这使他会对外界事物认识不清。
但是，德鲁克认为，“组织”本身是一个抽象的概念。
组织内部所发生的只有人工和成本，组织的一切成果都存在于组织之外，是通过顾客产生的。
组织存在的唯一理由就是为外部环境提供良好的服务。
所以管理者必须保持同外部的直接联系。
而对于外部情况来说，真正重要的不是趋势，而是趋势的转变。
趋势的转变才是决定一个机构及其努力的成败关键。
4、有效性是可以学会的：有效性：所谓有效性，就是使能力和知识资源能够产生更多更好成果的一种手段。
世界上有“有效的个性”吗？有的学者提出管理者应该具有有效的个性。
包括“很强的挫折忍受能力、对商战规律的透彻理解、很强的沟通能力等十大能力”但是德鲁克认为拥有这样个性的人根本是不存在的。
他认识许多有效的管理者，他们脾气不同、能力也不同；做事的方法也不同；但却有一项共同点：人人都具有做好该做的事情的能力。
卓有成效的管理者有一个共同点，那就是他们在实践中都要经历一段训练，这一训练使他们工作起来能卓有成效。
换句话说，有效性是一种后天的习惯，是一种实践的综合。
既然是一种习惯．便是可以学会的。
5、有效的管理者应该具备的素质：1)有效的管理者知道他们的时间用在什么地方。
2)有效的管理者重视对外界的贡献。
他们并非为工作而工作，而是为成果而工作。
3)有效的管理者善于利用长处，包括自己的长处、上司的长处、同事的长处和下属的长处。
4)有效的管理者集中精力于少数重要的领域，他们会按照工作的轻重缓急设定优先次序，而且坚守优先次序。
（要事第一）5)最后，有效的管理者必须善于做有效的决策。
二、掌握自己的时间：1、德鲁克对时间的阐述：时间的供给，丝毫没有弹性。
不管时间的需求有多大，供给绝不可能增加。
时间的供需没有价格可以调节，也无法绘制边际效用曲线。
而且，时间稍纵即逝，根本无法贮存。
昨天的时间过去了，永远不再回来。
所以，时间永远是最短缺的。
但是，人往往最不善于管理自己的时间。
德鲁克认为，有效的管理者在面对一个任务时，首先要弄清楚的认识自己的时间用在什么地方。
应管理好自己的时间，尽量减少与任务无关的时间，最后再将零星的自由时间集中成大块时间。
时间的管理是有效性的基础，主要分为三个步：记录时间、管理时间、统一安排时间。
2、诊断自己的时间：（1）时间对管理者的压力：脑力劳动工作所占比重越来越重。
体力劳动逐渐减少，但是脑力劳动量却没有减少。
体力劳动工作的减少是以脑力劳动的增加为前提的。
这对知识工作者时间要求越来越高，但是，目前管理者不得不面对各种与生产无关的活动，这使得管理者必须懂得如何管理自己的时间。
（2）如何诊断自己的时间——针对管理者自身的原因：要提高管理者的有效性，第一步就是记录其时间耗用的实际情形。
第二个步骤就是要做有系统的时间管理。
首先要找什么事根本不必做，这些事做了也完全是浪费时间，无助于成果。
第二个该问的问题是：“时间记录上的哪些活动可以由别人代为参加而又不影响效果?”——应该是把可由别人做的事情交付给别人，这样才能做真正应由自己做的事。
管理者在浪费别人的时间（如会议规模很大）。
（3）消除浪费时间的活动——针对管理不善和机构缺陷：首先要做的是，找出由于缺乏制度或远见而产生时间浪费的因素。
同一个危机如果重复出现，往往是疏忽和懒散造成的。
对于重复出现的危机，应设计成例行作业，使每个人都能处理。
德鲁克认为：一个平静无波的工厂，必是管理上了轨道。
如果一个工厂常是高潮迭现，就必是管理不善。
管理好的工厂，总是单调无味，没有任何刺激动人的事件。
那是因为凡是可能发生的危机都早已预见，又已将解决办法变成例行工作了。
人员过多，也常造成时间浪费。
2+2<4另一个常见的浪费时间的原因，是组织不健全。
其表现就是会议太多。
信息功能不健全（信息传递不及时）（医院床位问题）。
（4）统一安排可以自由支配的时间：管理者应将自由支配的零碎时间集中起来。
对集中起来的时间统一管理，再次筛选哪些时间是属于自己的真正自由的时间。
关键是如何使集中起来的时间得到有效的运用。
认识你的时间，是通往贡献和有效性之路。
三、我能贡献什么：德鲁克认为有效的管理者一定注重贡献，并懂得将自己的工作与长远目标结合起来。
他常自问“对我服务的机构，在绩效和成果上，我能有什么贡献?”他强调的是责任。
1、管理者的承诺——对贡献的承诺：德鲁克认为重视贡献，才能使管理者的注意力不为其本身的专长所限，不为其本身的技术所限，不为其本身所属的部门所限，才能看到整体的绩效，同时也才能使他更加重视外部世界。
2、如何使专业人员的工作卓有成效：知识分子有责任让别人了解自己。
卓有成效的管理者都懂得这一点，因为他们都有想把工作干得更好的心理动力。
总想了解别人需要什么、发现了什么以及能理解什么。
他们会向机构内部人员（包括他们的上司、下属，特别是其他部门的同事）提出这样的问题：“为便于你为机构做出贡献，你需要我做些什么贡献？需要我在什么时候，以哪种形式，用什么方式来提供这些贡献？2、正确的人际关系：在自己的工作和人际关系上比较重视贡献的管理者，往往具有较好的人际关系。
有效的人际关系满足四个条件：相互沟通——沟通不仅仅是上级对下级的单向沟通，上级应创造条件，使下级和上级进行有效沟通；团队合作——强调贡献有助于横向沟通，促进团队的合作（谁需要我的产出，并使它产生效益？）；自我发展——个人是否发展，很大程度上看你是否重视贡献；培养他人——重视贡献的管理者必定同时启发他人寻求自我发展。
3、有效的会议：有效的管理者在会议开始时会先说明会议的目的和要求达成的贡献，同时还要设法让会议紧紧围绕主题。
结论：重视贡献，可以让你在一团乱麻似的事务中理出轻重缓急来；重视贡献，创造出一个坚强的工作团队来；重视贡献，会让你重视外部环境——组织结果；重视贡献，就是重视有效性。
四、发挥人的长处：管理者应关注的不是一个人的弱点和短处，而是同事、上级以及自身的长处，利用这些长处能给你带来真正的机会。
充分发挥人的长处，才是组织存在的目的。
1、要用人所长：择人任事和升迁，都以一个人能做什么为基础。
所以用人决策，不在于如何克服人的短处，而在于如何发挥人的长处。
所谓样样皆通，实际可能是一无是处。
我们要坚持因事用人而非因人设事。
不要说谁好谁坏，而要知道什么是好什么是坏。
因人设事必会产生恩怨派系，组织绝对不能出现这种情况。
管理者用人的四个原则：1）、不设置一个常人不可能胜任的职位（如果一个职位先后有几人担任都失败了，这就是一个常人无法胜任的职位）；2）、职位的要求要严格，而涵盖要广（不冻结年轻人的热情）；3）、先考虑某人能做什么，而不是先考虑职位的要求是什么（正直和诚实不足以成事，但若缺乏，则足以败事；有这种缺点的人，没资格做管理者）；4）、用人所长的同时必须容忍人之所短。
2、如何管理上司：运用上司的长处，也是下属工作卓有成效地关键。
要使上司能发挥所长，应从正确的事情着手，并能以上司能够接受的方式向其提出建议。
帮助上司发挥其长处，而不是只关注其短处。
要探寻上司有效工作的方式，关键不是提什么建议，而是如何提出建议。
3、充分发挥自己的长处：德鲁克认为有效的管理者会关心自己面临的局限，但是他们更了解自己能做的事情还有很多。
面对环境的限制，有效地管理者能发掘机会，勇往直前。
人的性情是事情成败的关键。
有效地管理者会顺应自己的性格特点，注重自己的绩效和成果。
小结：管理者的任务不是改变人，而是运用每个人的才干。
让个人的才智得到充分的发挥，组织的整体效益才能得到成倍的增长。
五、要事优先：卓有成效的管理者善于集中本人的精力和实践以及整个组织的精力和时间，把重要的事情放在前面先做（first things first），而且一次只做好一件事（do one thing at a time）。
1、摆脱昨天：管理者要专心一志，第一项原则是摆脱已经不再有价值的过去。
应该把昨天遗留下来的，不能再产生成果的工作尽量减少。
德鲁克在这里指出，一个人遭遇了重大失败，通过自我检讨，改正起来并不太难；但是危险的是过去的成功和活动，往往演变成“经营管理上的自我主义的资产”。
对过去的成果和活动最需要无情的检讨，否则组织的血液都流失到这种自我之中了。
德鲁克认为，想要“出新”，就必须“推陈”，做新业务的时候，要删除原有的任务，使组织保持小而精的状态。
2、先后次序的考虑：德鲁克认为，很多管理者不能做到集中精力于某项工作，主要是他们确定不了哪些事情可以缓一缓，并且能把这一决定坚持到底。