教育青春期孩子逆反心理心得
孩子叛逆期教育心得(精选8篇)
孩子叛逆期教育心得（精选8篇）孩子叛逆期教育心得第1篇孩子的逆反心理，如果没有得到正确的引导，对孩子以后的发展极为不利。
从孩子成长的角度来说，人生有两个反抗期，第一个是在3岁左右，孩子的自我意识发展了，对成人的要求及安排往往会逆向而行。
孩子这一时期表现出反抗精神，如果家长能正确对待，则孩子更容易成为心理健康、独立坚强的人。
而丝毫没有反抗表现的孩子，往往趋于软弱或优柔寡断。
在孩子十来岁的时候进入第二个反抗期，这时孩子产生了“我是大人”的感觉、时时处处想表现出自己的个性与独立性.所以经常会和父母的想法发生冲突。
逆反心理的对待方法可归纳为以下三个方面：(1)由于孩子有强烈好奇心和求知欲望，家长越是不想让孩子知道的事情和得到的东西，他们就越想知道和得到，这时家长要学会与孩子在情感上交流的技巧。
(2)由于做父母的教养方法不当，采取“专制”的教育方法，而该时期的孩子独立意识强，故意要显示自己的能耐，加上情绪不稳定，所以显示“抗上”的逆夏心理。
家长要针对孩子自尊心强的特点，尊重他们的“自决权“，即使出了些差错也不要过多责怪。
(3)多数家长缺乏心理学知识，不掌握孩子心理发展的规律，孩子一旦和家长发生抵触，做家长的总喜欢摆出长辈的样子。
采取“高压”政策，会导致孩子的逆反心理逐渐升级，有的甚至出现说谎、逃学等不良行为。
家长应该经常与孩子谈心，交换彼此的想法，对孩子说话要真诚、恳切。
当孩子产生了逆反心理时，家长可采取以下措施：(1)与孩子冲突时要冷静，不要使冲突加剧，可以暂停或借故出去一下。
(2)一旦孩子表现出合作与变通时，要给予他正面的表扬和鼓励。
(3)确定合理的、与孩子年龄相适应的限制，并坚持下去。
(4)用体育锻炼等来舒缓你的紧张情绪，避免向孩子发脾气。
(5)努力与他人合作，并获得与孩子有关的其他人(老师、配偶)的支持。
(6)父母在必要时可以寻求儿科医生和心理学家的帮助。
逆反并非一无是处，也有正效应。
许多父母都觉得儿童的逆反心理对其身心健康不利，其实，逆反心理并非一无是处，它虽有妨碍儿童身心发展的一面，但也有很多正效应。
青春期叛逆教育心得体会(3篇)
第1篇一、引言青春期是一个充满活力和激情的阶段，也是一个充满矛盾和挑战的阶段。
在这个阶段，孩子们开始独立思考，追求自我价值，但同时也容易产生叛逆心理。
作为家长和教师，我们如何正确引导和教育叛逆期的孩子，成为了摆在我们面前的一个重要课题。
本文将结合我的教育实践，谈谈青春期叛逆教育的几点心得体会。
二、了解叛逆心理，尊重孩子的个性1.叛逆心理的产生青春期叛逆心理的产生，主要是由于以下几个原因：（1）生理变化：青春期是人体生理发育的关键时期，身体发生巨大变化，使得青少年在心理上产生不安和焦虑。
（2）心理需求：青春期孩子开始关注自我，追求独立，渴望得到他人的认可和尊重。
（3）家庭教育：家庭教育方式不当，如过度控制、忽视孩子个性等，容易引发孩子的叛逆心理。
2.尊重孩子的个性了解叛逆心理后，我们要尊重孩子的个性，给予他们足够的关爱和支持。
以下是一些具体做法：（1）倾听孩子的心声：与孩子保持良好的沟通，倾听他们的想法和需求，让他们感受到被尊重。
（2）鼓励孩子表达自我：鼓励孩子勇敢地表达自己的观点和情感，不要压抑他们的个性。
（3）适当放手：给孩子一定的自主权，让他们在家庭和学校中承担一定的责任，培养独立能力。
三、正确引导，培养孩子的责任感1.树立正确的价值观要引导孩子树立正确的价值观，让他们明白什么是真善美，什么是假恶丑。
以下是一些具体方法：（1）以身作则：家长和教师要以身作则，用自己的言行影响孩子，让他们学会分辨是非。
（2）开展教育活动：通过开展各类教育活动，如读书会、主题班会等，让孩子在活动中感悟真善美。
2.培养孩子的责任感要让孩子明白，每个人都有责任承担，要让他们学会对自己、对家庭、对社会负责。
以下是一些具体方法：（1）设立家庭规则：与孩子共同制定家庭规则，让他们明白遵守规则的重要性。
（2）培养孩子的担当精神：鼓励孩子参与家庭事务，培养他们的担当精神。
（3）关注孩子的成长：关注孩子的成长过程，及时发现和纠正他们的错误，引导他们健康成长。
青春期叛逆心理教育心得体会总结
青春期叛逆心理教育心得体会总结青春期是每个人成长中的重要阶段，而叛逆心理则是青春期常见的现象。
作为一名教育工作者，在青春期叛逆心理教育中，我积累了一些心得体会。
首先，了解青春期叛逆心理的原因。
青春期是身体和心理发展最为迅猛的时期，孩子们对外部世界有了更为强烈的好奇心，同时也开始追求自我独立。
因此，他们会表现出更多的反叛和抗拒。
理解这一点能够让我更加冷静地面对叛逆的行为，而不是简单地将其视为问题所在。
其次，与学生建立良好的关系。
与学生建立起平等、尊重和信任的关系是进行叛逆心理教育的基础。
通过真诚关心和与他们平等交流，我们能够更好地理解他们内心的需求，从而找到更适合的方法引导他们。
第三，引导学生进行情绪管理。
青春期的孩子常常充满了矛盾的情绪，而他们往往不知道如何妥善地处理这些情绪。
作为教育者，我们需要培养学生们的情绪管理能力，教导他们如何寻找适合自己的情绪宣泄方式，并帮助他们认识到表达情绪的重要性。
此外，在教育过程中，我们还应该注重培养学生的自尊心和自信心。
青春期的叛逆行为往往源于对自己的不满和自卑。
因此，我们可以通过正面鼓励和认可他们的优点和努力，帮助他们建立起积极的自我形象。
最后，我认为重要的一点是为学生提供安全的环境。
叛逆期的孩子对成人世界充满了疑问和恐惧，所以我们应该创造一个良好的学习和成长环境，让他们感到被理解和支持。
这将有助于他们更好地应对青春期的挑战和压力，并减少叛逆行为的发生。
总的来说，青春期叛逆心理教育需要教育者具备耐心、理解和爱心。
通过了解、引导和支持，我们可以帮助青春期的孩子更好地度过这个特殊的阶段，帮助他们建立起健康、积极的心理状态。
家庭教育叛逆期心得体会(3篇)
第1篇一、引言叛逆期是青少年成长过程中的一个重要阶段，也是家庭教育的关键时期。
在这个阶段，孩子往往会表现出对父母的不满、逆反和挑战，给家庭教育带来了很大的挑战。
作为一名家长，我深知家庭教育的重要性，也在叛逆期中付出了很多努力。
下面，我就从以下几个方面谈谈我的家庭教育叛逆期心得体会。
二、叛逆期的特点1. 心理变化：叛逆期的孩子心理逐渐成熟，开始关注自我价值，渴望独立，对父母的教育方式产生质疑。
2. 行为变化：叛逆期的孩子可能会表现出以下行为：顶撞父母、夜不归宿、沉迷网络、学习成绩下滑等。
3. 情绪波动：叛逆期的孩子情绪容易激动，容易产生焦虑、愤怒等负面情绪。
三、家庭教育叛逆期的挑战1. 沟通困难：叛逆期的孩子与父母之间的沟通变得困难，父母往往难以了解孩子的真实想法。
2. 教育方法不当：父母在教育孩子时，可能会采取严厉、溺爱或放任等不当的教育方法，导致孩子逆反。
3. 家庭氛围紧张：叛逆期的家庭氛围往往比较紧张，父母与孩子之间的关系容易恶化。
四、家庭教育叛逆期的心得体会1. 深入了解孩子：要了解叛逆期孩子的心理特点和行为表现，关注他们的内心需求，尊重他们的个性。
2. 沟通是关键：与孩子保持良好的沟通，倾听他们的心声，了解他们的困惑和烦恼，给予关爱和支持。
3. 调整教育方法：根据孩子的个性和特点，调整教育方法，避免严厉、溺爱或放任等不当的教育方式。
4. 营造和谐的家庭氛围：关注家庭成员之间的情感交流，避免争吵和冲突，为孩子提供一个温馨、和谐的成长环境。
5. 培养孩子的独立能力：鼓励孩子参与家庭事务，培养他们的责任感和独立能力，让他们在成长过程中学会面对困难。
6. 树立正确的价值观：引导孩子树立正确的价值观，关注他们的身心健康，培养他们的道德品质。
五、具体做法1. 增进亲子关系：多陪孩子参加户外活动，增进亲子感情；关心孩子的学习和生活，了解他们的需求。
2. 学会倾听：耐心倾听孩子的诉说，关注他们的内心世界，给予关爱和支持。
青春期叛逆心理辅导心得体会
青春期叛逆心理辅导心得体会青春期是人生中一个特殊的阶段，充满了挑战和变化。
在这个阶段，很多孩子会出现叛逆的行为和思维模式。
作为一名心理辅导师，我深入了解和研究了青春期叛逆心理，并且通过实践总结出一些有效的方法来引导他们。
一、了解叛逆的原因1. 探索成长过程中的身份认同青春期是个人认知、感情和性格发展的关键时期。
在这个时候，青少年正尝试寻找自己真正想要成为怎样的人。
他们开始对从小接受到的规则和价值观进行质疑，探索独立自主的身份，并试图摆脱家庭或社交圈对他们的影响。
2. 对抗权威和建立自主性青少年渴望表达自己独特的想法和观点，这就需要与成年人产生冲突。
他们想要选择自己喜欢的方式来处理问题，并表达对既定秩序或权威观念不满意见。
3. 表达内心的困惑和情感青春期是人生中情绪化最为丰富的阶段。
由于激素变化、身体发育以及与同龄人之间的关系等因素，青少年面临着许多新的情绪和挑战。
叛逆行为可以作为一种释放压力和表达困惑、愤怒、焦虑等负面情绪的方式。
二、建立信任和理解1. 倾听并尊重他们的观点在进行青春期叛逆心理辅导时，首先要意识到每个个体都有独特的思考方式和经历。
我们需要倾听他们对家庭、学校或社会现象的看法，并尊重这些观点，给予他们合理表达自己声音的机会。
2. 提供支持和安全环境在辅导过程中，我们应当传达给青少年一个消息：我们愿意帮助他们，不论遇到什么问题都可以找到我们倾诉。
同时，确保提供一个无条件支持和理解的环境，而不仅仅是进行指责或制止叛逆行为。
3. 引导积极参与正面活动引导青少年参加具有积极意义的活动可以帮助他们找到自己感兴趣的事物，并且将注意力从消极行为中转移。
例如，鼓励他们参加社团、运动或志愿者活动等，以培养他们的领导能力和责任感。
三、沟通技巧1. 非暴力沟通方法非暴力沟通是一种尊重他人观点并建立有效沟通的方式。
在处理青春期叛逆心理时，我们应该学会倾听和理解对方独特的思考模式和情感表达，并避免批评、指责或过度回应。
青春期孩子叛逆心理讲座心得
青春期孩子叛逆心理讲座心得青春期孩子叛逆心理讲座心得范文（通用10篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，写一篇心得体会，记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。
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青春期孩子叛逆心理讲座心得1健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础，优良的心理素质在大学全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对21世纪人才的质量产生积极而深远的影响，作为大学生，首先应该具备这种优良健康的心理素质。
心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。
心理健康是大学生成才的基础，心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。
充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。
大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。
大学生必须从靠父母转向靠自己。
上大学前，在他们想象中的大学犹如天堂一般，浪漫奇特，美妙无比。
上大学后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境，使他们难以适应。
因此，大学生必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应大学生活，度过充实而有意义的大学生活。
心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。
目前我国大学毕业生的分配工作已发生了很大变化，大学生都实行供需见面、双向选择、择优录用等方式，择业的竞争必然会使大学生心理上产生困惑和不安定感。
心理健康利于大学生培养健康的个性心理。
青春期叛逆心理教育心得体会
青春期叛逆心理教育心得体会青春期是人生中一个非常特殊的阶段，孩子们在这个阶段面临着身心上的许多变化。
其中一个常见的表现就是青春期叛逆心理。
作为教育者，我们需要理解并善于处理他们的叛逆情绪，帮助他们健康成长。
以下是我在教育青春期叛逆心理中的一些经验和感悟。
首先，了解叛逆的原因是非常重要的。
在青春期，孩子们的身体和大脑都在发育中，他们正试图建立自己的身份和独立性。
因此，他们可能会开始对家长和教育者提出质疑，表现出不合作和叛逆的行为。
这是他们探索自己的必要阶段，我们应该给予他们一定的理解和宽容。
其次，建立良好的沟通渠道是非常关键的。
我们应该尽量和孩子们进行开放、真实的对话，尊重他们的想法和情感。
通过倾听他们的需求和关注，我们可以更好地理解他们，并找到更好的方法来支持他们。
同时，我们也要时刻关注他们的心理状态，及时帮助他们化解内心的困扰。
再次，为青少年提供一定的自主权和选择权。
我们应该让他们参与决策，解决问题的过程，并尊重他们的独立思考和行动。
这样有助于他们建立自信心，同时也给予他们更多成长的空间。
此外，建立积极的学习和生活环境也是非常重要的。
我们可以提供一些适合青少年发展的活动和课程，帮助他们发展兴趣爱好，培养他们的实践和创造能力。
积极的学习环境和团队合作可以提高他们的积极性和自尊心。
最后，我们应该持续关注青少年的成长和发展。
青春期叛逆心理是一个暂时的阶段，随着他们的成长，这种心理状态也会逐渐减弱。
但作为教育者，我们要陪伴他们度过这个阶段，给予他们必要的支持和指导。
总结起来，教育青春期叛逆心理需要理解和包容，积极与他们沟通，给予他们选择权，创造良好的学习和生活环境，同时持续关注他们的成长。
通过这些方式，我们能够更好地帮助他们度过青春期，健康成长。
青春逆反心理教育心得体会
青春逆反心理教育心得体会青春逆反心理教育心得体会【篇1】经过心理健康教育学习，我的收获很大。
学习了许多专业的心理知识，以前很多的疑问都得到了解决，我真正认识到了心理健康的重要性。
世界卫生组织宣言近年来一再强调指出：“健康不仅仅是没有躯体疾病，不体弱，而是一种躯体，心理和社会功能均臻良好的状态。
”这句话给我留下了深刻的印象。
还是经过了此次学习，我真正感觉到了不仅学生要保持心理健康，教师本身也要保持心理健康，而这个问题一直是被我们大家忽视的。
教师常常要做学生的心理工作，给学生排忧解难，而教师的心理压力又由谁给解决呢？教师这个社会的一个特殊的群体，由于自身的社会角色和所承担的社会任务，和对自己身份的认同，及社会的认可的不对等，给自己带来了极大的困惑和压力。
教师的工作环境是学校，每天和自己的上级同事，又和自己的学生终日在一起。
社会分工的其他工作都是针对物品或者人的某一方面或者某一时间段来服务，而老师的服务对象是人——成长中的人，并且肩负着指导他们成长的重任。
那种八小时以外的时间还在为自己的学生的成长和未来殚精竭虑的事情，是不做此项工作的人所不能理解的。
做教师根本就是一个累身更累心的活计。
而社会对老师的认同却是让老师不平衡的的。
在外地的公汽里看到一句话：市民应该做到尊师重教。
朋友看到了之后说：看你们教师多受重视。
我苦笑了一下，说：“市民做不到什么，社会才提倡什么的。
”因为教师的收入低，部分家长急功近利仅仅关注学生得的短期成绩对老师求全责备等原因，教师得不到社会的真正重视，压力太大。
碍于自己的所谓“面子”，普遍的现象是有了心理问题不会疏导又不去找专业人士治疗，甚至于心理健康教育未能普及的情况下，教师有了心理障碍和疾病却不自知！积劳成疾是常有的事情，所以现在的舆论开始纷纷关注教师的”亚健康”状态，不仅是身体的，更多的问题来源于心理。
那么，教师怎么样避免或者剪除自己的心理健康问题呢？一、要开阔自己的视野，让自己的业余生活丰富起来。
青春叛逆与家庭教育的心得体会范文（通用6篇）
青春叛逆与家庭教育的心得体会青春叛逆与家庭教育的心得体会范文（通用6篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样能够给人努力向前的动力。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编收集整理的青春叛逆与家庭教育的心得体会范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
青春叛逆与家庭教育的心得体会1一、父母以身作则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。
如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。
同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。
二、营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。
每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。
三、处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。
儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，现在我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。
青春叛逆与家庭教育的心得体会2各位老师、各位家长，大家下午好。
很高兴能在这里与大家分享关于的心得体会。
我的女儿吴xx今年7岁，学习上她自觉主动，有良好的学习习惯；生活中，她艰苦朴素，热爱劳动，充满爱心。
孩子逆叛教育心得体会总结
随着社会的发展和教育的进步，越来越多的家长开始关注孩子的心理健康和教育问题。
在孩子的成长过程中，逆叛行为往往是家长们最为头疼的问题之一。
作为一位经历过孩子逆叛期的家长，我在这段时间里深刻体会到了教育的复杂性和挑战性。
以下是我对孩子逆叛教育的一些心得体会总结。
一、逆叛行为的成因1. 家庭教育方式不当：家长过于严厉或溺爱，缺乏与孩子的有效沟通，导致孩子产生逆反心理。
2. 环境压力：孩子面临的学习压力、同伴关系、亲子关系等问题，使他们感到压抑，从而产生逆叛行为。
3. 自我认知：孩子在成长过程中，逐渐形成了自己的价值观和世界观，与家长的教育观念产生冲突。
4. 心理需求：孩子渴望独立、尊重和关注，当这些需求得不到满足时，便会产生逆叛行为。
二、应对逆叛行为的方法1. 改变教育方式：家长要调整自己的教育方法，从权威型转变为引导型，尊重孩子的意见，给予他们更多的自主权。
2. 沟通与理解：与孩子保持良好的沟通，倾听他们的心声，了解他们的需求，共同解决问题。
3. 关注孩子的心理需求：关注孩子的情感变化，关心他们的生活，给予他们关爱和支持。
4. 培养孩子的独立能力：引导孩子学会独立思考，自主解决问题，培养他们的自信心和责任感。
5. 树立正确的价值观：引导孩子树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们明白逆叛行为带来的危害。
三、教育心得体会1. 爱与尊重：在孩子的成长过程中，家长要给予他们足够的关爱和尊重，让他们感受到家庭的温暖。
2. 沟通与倾听：与孩子保持良好的沟通，倾听他们的心声，了解他们的需求，共同解决问题。
3. 引导而非命令：家长要学会引导孩子，而不是一味地命令他们，让他们在成长过程中学会独立思考和承担责任。
4. 榜样作用：家长要树立良好的榜样，用自己的言行影响孩子，让他们在潜移默化中学会做人的道理。
5. 理解与包容：在孩子的成长过程中，他们难免会犯错，家长要学会理解与包容，给予他们改正的机会。
四、总结孩子的逆叛行为是家庭教育过程中的一大挑战，但只要家长用心去关注、引导和关爱，就能帮助孩子度过逆叛期，健康成长。
子女的逆反心理教育心得
子女的逆反心理教育心得
在子女的逆反心理教育方面，我有以下的心得体会，希望可以对其他家长有所帮助。
首先，理解逆反心理的原因。
逆反心理往往是由于孩子内心的抗拒和不满情绪所引发的，可能是对父母的过度干涉和控制感到压抑，或是对自己个性和独立性的追求无法得到支持而产生的反抗。
因此，作为家长，我们需要学会倾听孩子的心声，理解他们的需求和想法。
其次，与孩子建立良好的沟通渠道。
沟通是消除逆反心理的重要途径。
我们应该尽量以平和的心态与孩子进行对话，不要急于批评和指责。
同时，我们也可以通过与孩子一起制定家规家训，让孩子参与其中，增加他们的参与感和责任感。
再次，培养孩子的自信和独立能力。
逆反心理往往与孩子自我认同和自尊心的缺乏有关。
为了帮助他们建立自信，我们可以鼓励他们参与各种活动，提供充分的支持和肯定。
同时，也要给予孩子适当的自主权，让他们学会独立思考和做出决策。
最后，保持家庭氛围的和谐稳定。
孩子的逆反心理往往与家庭的冲突与不和谐有关。
我们作为父母要以身作则，保持情绪的稳定和理智，避免过度的争吵和冲突。
同时，也要注意家庭成员之间的相互支持与关怀，以及对孩子情感的表达，让他们感受到温暖和安全。
总之，孩子的逆反心理是一种正常的成长现象，作为家长我们
应该以理解和耐心的态度来应对。
通过与孩子的良好沟通、培养他们的自信和独立能力以及保持家庭的和谐稳定，我们可以帮助他们健康地成长。
青春叛逆期教育孩子的心得体会1500字(12篇)
青春叛逆期教育孩子的心得体会1500字(12篇)关于青春叛逆期教育孩子的心得体会，精选6篇范文，字数为1500字。
这个学期，我和孩子共同成长了，在孩子成长的过程中，我不断地学习和成长，从他们的身上，我学到了很多很多。
青春叛逆期教育孩子的心得体会(范文)：1这个学期，我和孩子共同成长了，在孩子成长的过程中，我不断地学习和成长，从他们的身上，我学到了很多很多。
一、学会爱孩子，让孩子感到幸福爱孩子，就必须知道怎样去爱自己。
爱自己的父母、爱自己的老师、爱社会。
只有爱自己的人，才算是真正幸福的人。
爱自己的学校、爱社会。
这一切，我都在努力，不求轰轰烈烈，但求平平凡凡，我要将爱融化于平凡之中。
二、学习成就孩子，让孩子感到自信爱孩子，就必须学会尊重他的人格、感受他的喜怒哀乐。
孩子是需要爱的，我们不能以貌取人，也不能以权位取禄，但是孩子可以被爱，他的生活会给我们带来幸福和快乐。
孩子有了好的品质，才算是真正的爱他。
我想：只有当父母的爱真正落到实处，孩子才会真正地理解父母的“爱”，并能真正地去爱他们，那才是爱孩子的最好办法。
有人说：“爱孩子，不如教他学会爱人。
”我想，爱是无声的语言，她教给我们知识，教给我们做人的道理，更教会了我们如何去爱同伴、如何去关心他人。
同样，孩子也会这样来爱我们，因为爱，我们的世界才会充满爱。
三、学习成就孩子，让孩子感到幸福孩子的快乐，是对家庭的责任。
我们家长要以身作则，言传身教。
要求孩子做到的，自己首先要做到。
比如孩子做完作业，家长要帮助检查完作业。
做完作业后，不要在桌上写字，要在书包里放学。
在家里，不要女儿，因为在孩子做作业时，他们不会主动提醒，或是主动地去把作业做好。
有一次，我们班有一个孩子不小心做作业不按时交作业，我没有耐心地批评了她，而是耐心地讲道理，并帮助她改掉了坏习惯。
这些孩子，我们家长要学习爱自己的孩子。
青春叛逆期教育孩子的心得体会(范文)：2我是一名小学生，在班上的小学生们就像是我小学一样，我们都是小学时光的最后一个学期，我的童年就像一个小小的梦，而我也在这个小小的梦里成为了一名光荣的小学生。
叛逆期心理教育心得体会
叛逆期心理教育心得体会
在与叛逆期青少年的心理教育过程中，我有以下一些心得体会。
首先，重要的是要理解叛逆期是青少年成长过程中的一部分，他们正在寻找自我身份和独立性。
因此，我们应该尊重他们的感受和思想，并给予他们空间去表达自己的观点。
与他们建立开放、真诚的沟通渠道是至关重要的。
尽量避免使用指责和批评的语言，而是采用鼓励和支持的方式与他们交流。
其次，建立互信关系是非常重要的。
青少年需要感受到咨询者、教育者和家长对他们的信任和尊重，才能够真实地表达自己，并且接受我们的帮助。
我们要保持平静和冷静，理解他们可能表现出的挑衅和反抗，不要对他们的行为过度反应或产生情绪化的回应。
此外，我们还应该鼓励他们培养积极的兴趣爱好，这有助于他们建立积极的身份认同。
帮助他们发掘自己的天赋和才能，并为他们提供适当的支持和指导，将有助于他们树立积极的自尊心和积极的生活态度。
最后，我们要提醒自己不要过分干预他们的生活。
尽管我们担心他们会犯错，但这也是他们学习成长的过程。
我们应该给予他们足够的自主权，并在他们需要时提供指导和支持。
同时，要关注他们的情感需求，帮助他们建立健康的情绪管理和解决问题的能力。
总的来说，与叛逆期青少年进行心理教育需要理解、尊重和信
任。
通过建立开放的沟通渠道、培养积极的兴趣爱好和提供适当的支持，我们可以帮助他们度过这个阶段，并成为健康成熟的人。
青年叛逆教育心得体会
随着社会的不断发展，青少年叛逆现象日益凸显。
叛逆，作为一种心理和行为的偏差，给家庭、学校和社会带来了诸多困扰。
作为教育工作者，我们有责任关注和引导青少年健康成长，帮助他们克服叛逆心理。
以下是我对青年叛逆教育的几点心得体会。
一、了解叛逆的原因1. 家庭因素：家庭是青少年成长的摇篮，家庭教育方式对青少年的成长具有重要影响。
家庭教育方式不当，如过分溺爱、过度控制、忽视孩子需求等，容易导致青少年产生叛逆心理。
2. 学校因素：学校教育是青少年成长的重要环节。
学校教育方式单一、枯燥，忽视学生的个性发展，容易导致青少年对学校产生抵触情绪。
3. 社会因素：社会竞争激烈，青少年面临来自各方面的压力。
同时，社会不良风气的影响，如拜金主义、享乐主义等，容易使青少年产生叛逆心理。
4. 自身因素：青少年正处于身心发展的重要时期，自我意识逐渐增强，对事物的认知和判断能力不断提高。
在这个阶段，他们渴望独立，追求自我价值，但同时又缺乏成熟的社会经验和应对问题的能力，容易产生叛逆心理。
二、开展叛逆教育的方法1. 家庭教育：家长要关注孩子的成长需求，尊重孩子的个性，与孩子建立良好的亲子关系。
家庭教育要注重情感交流，关注孩子的心理健康，培养孩子的责任感、自尊心和自信心。
2. 学校教育：学校要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
教师要以身作则，关爱学生，关注学生的个性差异，引导学生树立正确的人生观、价值观。
3. 社会教育：社会要营造良好的文化氛围，倡导文明、健康的价值观。
媒体要发挥积极作用，传播正能量，引导青少年树立正确的人生目标。
4. 自我教育：青少年要树立正确的人生观、价值观，学会自我调节，增强心理承受能力。
在遇到困难和挫折时，要学会积极面对，寻求解决问题的方法。
三、实施叛逆教育的注意事项1. 关爱与尊重：在叛逆教育过程中，我们要关爱青少年，尊重他们的个性，避免简单粗暴的教育方式。
2. 沟通与交流：加强与青少年的沟通与交流，了解他们的内心世界，及时发现和解决问题。
青春期孩子叛逆心理讲座心得最新4篇
青春期孩子叛逆心理讲座心得最新4篇青春期孩子叛逆心理讲座心得篇一这次是针对女生的特别活动，我们学校专门请了专业的医师过来开展讲座，使我们对于女性的`知识明白了许多。
首先，那位医生给我们介绍了许多有关女性的生长发育等情况，让我明白了我们即将步入青春期的末端，不过，这也使我对女性的生理结构有了更深一步的了解。
其次，医生又给我们讲了几个案例，以及如何保护女生自己，这使我明白了女生一定要自重、自爱，要有自我保护的意识，不能践踏自己。
这次讲座实际上让我们学到了更多有关女性的心理知识，要健康地成长，不能太盲目，而且对自己的身体一定要了解。
比如，自己的经期一定要知道，这样，若经期不正常的话，我们就能及时地知道。
青春期孩子叛逆心理讲座心得篇二其实，我告诉大家，我所以要讲性教育真的不是为了讲而讲，大家一定要知道这样一个现实是什么？因为在我没今天这个环境和社会里，性是无处不在的。
这个无处不在不是指到处都是男人、女人，都是有性别的人，而是说我们已经不是一个羞答答的时代了。
这话怎么讲？这话你懂！今天打开电视一看，卫生巾的电视广告满天飞，再看马路上，马路的站牌上就有一个广告“做女人挺好”，然后再看一看马路两边的成人用品商店琳琅满目，那些成人用品就那么赤裸裸的摆在柜台里。
说老实话，别说孩子了，我从旁边过我有时候都不太好意思去看这些东西，何况我们这些传统的老百姓。
我记得我儿子小的时候在家里看电视，正好有一个卫生巾的广告，那个时候他才三岁左右，他似懂非懂的就问我们：“爸爸妈妈，你们大人难道还用尿不湿吗？”你看，我儿子把女用卫生巾当成尿不湿了。
所以，我们今天只要你打开电视，打开报纸，打开手机，更甭提打开网络了，要说没有性信息，那真是不现实。
可以这样说，是告诉大家，我们已经生活在这样的一个集聚的、传统的把中国置身于一个全新的性场景之中了，这个性从我们过去讳莫如深不敢谈不能谈，到现在大家走到了前台，张嘴就谈，过去人们是“谈性色变”，现在人不仅不再忌讳，而且津津乐道，在手机里面，那个黄色短信太多了。
教育青春期孩子逆反心理心得（范本）
教育青春期孩子逆反心理心得教育青春期孩子逆反心理心得为了让孩子能体会到做父母的爱，能让其走上正确的路我曾经使用了太多的方法。
以前惯用的是讲道理为主，偶尔的打骂为辅。
但这次孩子离家的事情，让我困惑了很久。
从自身找找原因，看哪个地方存在问题，让孩子会有这样的选择。
归类起来就是给孩子的感觉，我们做父母的把她们逼得太紧了，对孩子的要求太高了，太急于求成了。
一、孩子分数考不高，每次最着急的会是父母，所以又很自然的只考虑孩子的分数问题去斥责孩子，而很少会心平气和的拿起孩子的卷子看看孩子因为什么原因失了分，孩子哪个方面的没有学会，没有耐心的去辅导，却只会埋怨孩子没达到自己心里的那个结果。
久而久之，她们就会产生畏惧的心理，每每考试完后也不会主动告诉父母，考的怎么样?结果就进入了一个恶性的循环之中。
平心静气的想想，孩子背着包袱，怎么能很好的发挥?二、孩子进入初中，身体开始发育，处于青春期，尤其是女孩身体发生一定的变化，对异性会很自然的产生那种神秘感。
我们做父母的也同样从这个年龄段渡过，应该很理解那种感觉是什么。
但当孩子又这种朦胧感的时候，有些异样的举动，咱做父母大多首先考虑的是咱自己的脸面，怕孩子什么举动会让做父母的丢人现眼。
而根本没有站在孩子的角度，看看该如何正确的引导帮助孩子，正确的认识男孩女孩之间的关系，和孩子一起度过这个他们认为是很神秘的时期。
其实咱做父母的越避讳去谈，就越是增加了孩子的神秘感。
三、孩子成长到现在，回想一下，我们作父母的表扬过几次自己的孩子?尤其是当着外人面的时候。
大多的时间，都是拿周围很优秀很不会闯祸的孩子，在孩子面前说来说去。
我们作父母的自己把这个疙瘩系在了孩子的心里。
孩子也是人，也有面子，当着外人的面说自己的孩子不如别人，别的孩子多么多么好，孩子自己没有面子，这无形当中又给了她们无形的压力。
青春期叛逆心理心得优秀6篇
青春期叛逆心理心得优秀6篇青春期叛逆心理心得精选篇1最近，听了三节心理健康教育课，一节是《在挫折中成长》，一节是《摇叶多姿的自己》，还有一节是《感恩成就梦想》。
听了这三节课之后，本人有很多感受，在此略谈几点：一、是心理健康课的常规常态还任重道远。
在校本课程中开设心理健康课已有十多年的时间，但是到现在为止，我们看这些课还发现，无论就内容还是形式都还比较生涩。
从学生的表情和行为来看，学生还没有进入一种常规常态的意识，好多孩子的表情让我们看到心理健康课在学生的心目中，还更多的是一件新鲜的事物，与纳入学校正规的教育教学课程还有很大的距离。
学生还不能以平常的心态来看待这样一些课。
从《在挫折中成长》这节课来看，学生的参与度远远不够，特别是男生组完全没有进入状态，那种对心理健康课的新鲜感、陌生感一下子就流露出来。
明眼人一眼就看出，这是老师为了做一个录像课而故意设计好的一个场景，学生完全没有上心理健康课的经验和常规。
老师也没有进入课堂之中，面对学生的真情流露老师往往无动于衷，有时候干脆是一副冷漠的表情，缺乏心理健康老师最起码的同理心。
这样的课完全没有学生心理健康的意识在里面。
在课堂中能够流露真情的学生只有极少数，大多数学生没有真情实感，说一些不痛不痒的官方话，缺乏情感的流露和表达。
二、是缺乏正确的观点表达和对错误认识的辨析。
老师上课非常死板，缺乏生成性，PPT都是事先做好的，学生的讨论没有真实的展示，课堂完全按照老师的预设来进行各个环节。
这主要由于缺乏正常的课堂教学常规的建立而让临时开设的心理健康课，缺乏足够的灵性和活力。
比如学生在讨论如何战胜挫折时，有些学生提出通过玩游戏暂时遗忘挫折和痛苦。
面对这样的问题，老师缺乏引导学生及时辨析的能力。
忽视课堂的生成性，没有抓住教育的契机，对学生进行教育和正确引导。
三、是缺乏合乎心理特点的教学设计。
心理健康课更应该按照心理的特点来进行设计，但是在这几节课中确有一些地方做得不够好。
青春叛逆与家庭教育的心得体会5篇
青春叛逆与家庭教育的心得体会5篇青春叛逆与家庭教育的心得体会〔篇1〕许多家长、老师都期望能找到最合适的学习教材和教育方法，培育好孩子的学习生活习惯，让孩子能主动主动地学习、健康欢乐地成长，从而到达提高孩子综合素养的目的。
然而孩子终归是孩子，孩子就似乎一棵小树苗，不加以引导培育就很简单东歪西倒、难以成材，凡是小孩身上总有些性格和行为上的缺点、偶尔犯一些小错误，确实会对他的学习和生活带来肯定的负面影响。
其实有利于教育孩子的方法有许多，你需要认真考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择观看适合自己的家教视频节目，这样综合起来才能对症下药、行之有效。
看了以下分析和推举的视频资料，信任您就能从中得到想要的答案了。
由于在现时的社会大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育等重重因素影响下，我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样，很简单就被染污了，沾染上某些不良习气，例如娇横任性、叛逆不听话、不老实、上网成瘾、打架、厌学、好动、留意力不集中、上课不用心等问题，尤其是处于幼儿及青少年阶段的中学生状况更为严重！教育的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观，以及由这些观念导致的各种错误行为。
虽然教育孩子的方法许多，有的人实行虎妈狼爸式的教育，还说是“赢在起跑线上〞，人的一生其实是马拉松式的长跑过程，即使赢了起跑线，能跑多远、坚持多久、谁笑到最终还是未知之数，往往是适得其反的，因此个别人所谓虎妈教育的事例无论他们胜利与否，都不值得崇拜、学习仿照、甚至广泛推广，这样教育会给绝大多数孩子造成永久的、不行磨灭的心理损害，不堪回首的童年就是这样导致的！假如打孩子进行体罚教育，后果可能相当严重，将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不浅啊！相反，反而是培育孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。
在此，真诚推举各位家长和孩子们观看陈大惠老师策划监制的优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育转变命运》〔又名《弟子规说明书》〕，这是一个特别有利的关于德育与家庭教育的免费网络资源，能在欢乐和感恩的气氛中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成长学习进步，认识灾难事故因何发生，能做到趋吉避凶，真实不虚！能针对孩子身上的各种问题对症下药、是一剂治疗良方！《圣贤教育转变命运》〔可以在百度视频或者优酷土豆搜寻播放〕，但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益，并且继续利益他人，让我们携手努力，共同创造和谐共存的社会大环境。
青少年叛逆期心理辅导心得体会
青少年叛逆期心理辅导心得体会引言：青少年时期是人生中一个重要的阶段，他们在这个阶段面临着身心发育、社交关系和自我认同等多方面的挑战。
叛逆期是青少年成长过程中常见的一种状态，对于家长、老师和心理辅导员来说，了解并有效地应对青少年叛逆期心理问题至关重要。
一、了解叛逆期的特点叛逆期通常开始于青春期初期，大约11到14岁左右，可能持续到18岁。
在这个时期，青少年常常表现出冲动、好斗、反抗权威等行为。
这主要是因为他们渴望独立、追求自由，并寻找自我认同感。
1.1 争取独立与探索自我在叛逆期，青少年开始追求独立，并试图以自己的方式探索世界。
他们想要证明自己的观点和能力，并摆脱成人的控制。
1.2 寻求认同感与群体归属崇拜偶像和加入各种社交团体是叛逆期青少年追求认同感的表现。
他们希望被接纳，并与自己所属的群体融为一体。
二、建立信任与沟通渠道在青少年叛逆期，建立良好的家庭和学校环境对心理辅导至关重要。
通过信任与沟通，我们可以更好地理解他们的需求并提供有效的支持。
2.1 建立尊重和平等关系与青少年保持开放和尊重的态度是第一步。
无论是家长还是辅导员，在与青少年交流时都要注重平等对话，避免威胁或指责。
2.2 学会倾听并给予支持积极倾听并理解青少年内心真正想法的需要至关重要。
过多给予冲突或服从压力可能引发反抗行为，而真诚的支持将有助于建立良好的亲子或师生关系。
三、培养情绪管理技巧在叛逆期，情绪管理是一个特别需要关注的问题。
由于身体和荷尔蒙的变化，青少年往往更容易情绪激动或波动不定。
教导他们合适、积极的情绪表达方式是帮助他们发展健康心理的关键。
3.1 培养情商和自我认知通过情绪管理教育，帮助青少年了解和接纳自己的情绪，并学会将负面情绪转化为积极行动。
同时，培养他们与人沟通、解决问题和应对压力的能力也尤为重要。
3.2 提供支持和鼓励家长和辅导员应该给予青少年积极支持和鼓励，让他们知道自己在他人眼中是被重视和肯定的。
这样可以增强他们的信心，使其更有勇气面对挑战并逐渐成熟起来。
初中叛逆期教育案例心得(3篇)
第1篇一、背景随着社会的发展，教育观念的不断更新，青少年心理问题日益凸显。
初中生正处于青春期，生理、心理逐渐成熟，但同时也面临着诸多困惑和挑战。
叛逆期是青少年成长过程中必经的阶段，这一时期的孩子表现出强烈的独立意识，对父母的教育方式产生质疑，甚至出现逆反心理。
作为一名初中教师，我在教育教学过程中，遇到了一位叛逆期学生，通过一系列的教育措施，取得了良好的效果，现将案例及心得体会分享如下。
二、案例学生小王，男，14岁，初中一年级。
小王性格开朗，成绩优异，但进入初中后，开始出现叛逆行为。
具体表现为：1. 对父母的教育产生抵触情绪，不听父母劝告；2. 与同学关系紧张，易怒，经常与同学发生争执；3. 学习成绩下滑，对学习失去兴趣。
针对小王的情况，我采取了以下教育措施：1. 深入了解学生，建立信任关系。
我与小王多次交谈，了解他的兴趣爱好、家庭环境、心理状态等，让他感受到老师的关爱，建立起信任关系。
2. 与家长沟通，共同关注学生成长。
我与小王家长保持密切联系，了解家长的教育观念和方法，共同探讨如何帮助小王度过叛逆期。
3. 开展心理健康教育，提高学生心理素质。
在课堂上，我穿插心理健康教育内容，引导学生正确认识自我，学会调整情绪，增强心理承受能力。
4. 举办主题班会，增强班级凝聚力。
我组织主题班会，让学生分享自己的成长经历，增进同学之间的了解，培养团队合作精神。
5. 关注学生成长，发现闪光点。
在日常生活中，我关注小王的点滴进步，及时给予表扬和鼓励，增强他的自信心。
三、心得体会1. 理解和尊重是教育叛逆期学生的前提。
面对叛逆期的学生，我们要充分理解他们的心理需求，尊重他们的个性，以平等的态度与他们沟通，避免采取强硬的教育方式。
2. 家校合作是教育叛逆期学生的关键。
叛逆期的学生往往对父母的教育产生抵触情绪，这时，我们需要与家长建立良好的沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。
3. 心理健康教育是教育叛逆期学生的有效手段。
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教育青春期孩子逆反心理心得为了让孩子能体会到做父母的爱，能让其走上正确的路我曾经使用了太多的方法。
以前惯用的是讲道理为主，偶尔的打骂为辅。
但这次孩子离家的事情，让我困惑了很久。
从自身找找原因，看哪个地方存在问题，让孩子会有这样的选择。
归类起来就是给孩子的感觉，我们做父母的把她们逼得太紧了，对孩子的要求太高了，太急于求成了。
一、孩子分数考不高，每次最着急的会是父母，所以又很自然的只考虑孩子的分数问题去斥责孩子，而很少会心平气和的拿起孩子的卷子看看孩子因为什么原因失了分，孩子哪个方面的没有学会，没有耐心的去辅导，却只会埋怨孩子没达到自己心里的那个结果。
久而久之，她们就会产生畏惧的心理，每每考试完后也不会主动告诉父母，考的怎么样?结果就进入了一个恶性的循环之中。
平心静气的想想，孩子背着包袱，怎么能很好的发挥?
二、孩子进入初中，身体开始发育，处于青春期，尤其是女孩身体发生一定的变化，对异性会很自然的产生那种神秘感。
我们做父母的也同样从这个年龄段渡过，应该很理解那种感觉是什么。
但当孩子又这种朦胧感的时候，有些异样的举动，咱做父母大多首先考虑的是咱自己的脸面，怕孩子什么举动会让做父母的丢人现眼。
而根本没有站在孩子的角度，看看该如何正确的引导帮助孩子，正确的认识男孩女孩
之间的关系，和孩子一起度过这个他们认为是很神秘的时期。
其实咱做父母的越避讳去谈，就越是增加了孩子的神秘感。
三、孩子成长到现在，回想一下，我们作父母的表扬过几次自己的孩子?尤其是当着外人面的时候。
大多的时间，都是拿周围很优秀很不会闯祸的孩子，在孩子面前说来说去。
我们作父母的自己把这个疙瘩系在了孩子的心里。
孩子也是人，也有面子，当着外人的面说自己的孩子不如别人，别的孩子多么多么好，孩子自己没有面子，这无形当中又给了她们无形的压力。
今后劝慰所有的父母包含我自己，学着把自己孩子身上的优点，在外人面前也很自然的说出来。
孩子有了面子，就会更鼓劲，当然咱的这种做法很自然的也能够拉近和孩子之间的距离。
四、我们做父母的都对照着看看，有没有根本就没去了解事件的整个过程而直接就冤枉了孩子的时候。
孩子做错了，我们作父母的会大声的斥责孩子。
但咱父母的判断决策错了，冤枉了孩子，为什么就可以凌驾于孩子之上呢?长此以往，孩子根本就不会臣服于我们。
咱们虽身为父母，凭什么剥夺孩子的面子来照顾咱自己的面子呢?
五、孩子在这个逆反期，需要父母帮助，安抚的时候，可能不一定通过语言。
有时她们的一个眼神一个举动，如果我们做父母的能理解了，去及时的亲她抱她一下或提供适时的帮助，她们可能会很感动，虽然她们也不会通过语言去表达这种感动。
心灵深处的那种默许是要靠心灵去感应的。
咱每个父母的心都是一样的，望子成龙，望女成凤。
但如同一棵小树的成长过程一样，在不同的阶段都会长出这样或那样一个小树杈。
我们不要为了让其长城参天大树而只注重长出了树杈就打掉，再长出再打掉。
你们岂知树杈被打掉时，那种剥离树干时的深深的痛楚?我们如果能及时的上点消炎止痛止血的药，不忘记不停的施施肥，浇浇水.....孩子是否也能顺利的渡过青春期这难过的一关?
养育孩子是一个漫长的过程，古语言：“欲速则不达”。
如果把孩子在小学的阶段比喻成学会了走步，那升入初中阶段，就是学习跑步的过程。
在跑步的过程中，偶尔的摔一跤两跤，再正常不过。
咱作父母的却过于大惊小怪，不但没有适时的伸出搀扶之手，而是冷眼相斥，孩子又怎么能拉近和父母之间的距离?有什么知心的话，又怎么会选择向你倾述?
所以，想拉近和孩子的距离的父母，这当然包含我自己在内。
当孩子犯了错误的时候，要压住自己的火气，努力的挤一个笑脸给孩子，让孩子首先感觉到父母没有背离她们，让她们感受到那份温暖。
要培养和孩子有可以相通的兴趣，这样才能和孩子有共同的语言，缩小与孩子之间的代沟。
关注孩子的喜好，投其所好，供给她们对身心成长都有用处的食物或者培训。
要时常拉着孩子的手，像对待最亲密的朋友那样，陪伴其散散步，或做做有意义的体育运动。
引导孩子做做饭，洗洗衣服，感受感受作父母的相关的职责内的活。
理解父母的辛苦，让父母也享受到吃到儿女所做的饭，穿儿女洗出的衣服的幸福。
总而言之，言而总之，父母一定要坚持不懈的对孩子付出无私的爱，绝对不能放弃，总有一天当孩子考上大学，离开家庭，去往外地继续学业之时，对父母的爱的体会一定会升华到一个更深的层次。