三年级语文的拟人句(二套)

三年级语文的拟人句(二套)

目录：

三年级语文的拟人句一

三年级语文练习找中心句二

三年级语文的拟人句一

作者运用拟人的手法把松鼠、山狸的出现说成是“赶来看热闹”，表现出民族小学的欢乐与祥和.

一、判断下列句子是不是拟人句，是拟人句的在括号里“√”.

1、小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣. （）

2、小树在跟小朋友们招手. （）

3、太阳公公正冲我笑呢！（）

4、红红的柿子好像一盏盏的红灯挂在树上. （）

二、用拟人的写法补充句子.

1、波浪一边，一边向岸边涌来.

2、一株株向日葵向着太阳.

3、青蛙在稻田里欢快地，像是在开音乐会.

4、星星一闪一闪的，这是在向我们.

三、课文中拟人句.

1.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹.

2. 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花.他和我们一起睡觉，和我们一起起床.（7）

3. 小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下.（44）

4. 他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱.（18）

5.长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸.（53）

6. 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现 (52)

7.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.（43）常见的拟人句

1.鱼儿在水中悠闲地散步.

2.小鸟在枝头欢快地唱歌.

3.老虎在树下打呼噜，睡懒觉.

4.蝴蝶在空中跳舞.

5.树在风中絮絮低语.

6. 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿.

7.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑.

8. 巨浪伸出双臂把我猛地托起.

9. 微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔.

10.落叶随着风高低起舞.

11.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒.

12.秋天迈着沉稳的脚步款款地向我们走来.

13. 秋天悄无声息地走开.

14.花儿在风中笑弯了腰.. 花儿随风跳起了舞.

15.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.

16.向日葵不断地面向太阳公公做运动．

17 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌.

三年级语文练习找中心句二

中心句是一段文章中处于中心地位的句子.它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子.“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的.我们在阅读时找准了中心句，也就是把握了这段话的主要内容，概括了段意.

那么，如何找中心句呢？

1. 从题目去找.题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句.如《手术台就是阵地》这一题目，实际上就是文章的中心句，直接揭示了文章的中心.

2. 从总起句去找.文章开头的总起句，一般揭示了全文内容，所以就是中心句.如《詹天佑》的开头“詹天佑我我国杰出的爱国工程师”.

3．从结尾上去找.有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心.如【海底世界】中“海底真是个景色奇异，物产丰富的世界”总结全文，突出中心，揭示海底“景色奇异”、“物产丰富”的特点.

4.从反复句上去找.有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一句子，它就是中心句.如《难忘的一课》中“我是中国人，我爱中国！”这句话在文章中出现了三次，显然就是中心句.

5.从议论句上去找.文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句.《一夜的工作》中“他（总理）是多么劳苦，多么简朴！”这一关键句就是中心句.

6.从哲理性句上去找.有的句子很有哲理性，这个句子就是中心句.如《幸福是什么》中“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人民有益的事情”，这是哲理性很强的句子，它是中心句.

7.从含义深长的句子上去找.有的句子中意义含而不露，蕴藏着深长的意义，这个句子就是中心句.如《金色的鱼钩》中“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着金色光芒”，这句就是本文的中心句.

8.从过渡句上去找.有的文章往往用过渡句来点明中心句.如《伟大的友谊》中“在生活上，恩格斯热情地帮助马克思，更重要的是共产主义事业上，他们相互关怀，相互帮助，亲密地合作”，这个过渡句就是中心句.

总之，寻找中心句的方法很多.的人并不是所有的文章都有明显的中心句，不要勉强地生拉硬凑.但是，我们下功夫去寻找一番中心句，对提高我们的阅读能力，是大有帮助的.

练一练：

1、先按合理的顺序排列成一段话，再写出这段话的中心句.

（1）①在这明媚的春天，一切都充满了希望和生机.

②树丛下，小河欢笑着向沼泽地流去.

③几只小蜜蜂探险似的在树丛中嗡嗡着，叫不出名的小鸟唱着歌儿飞向天空.

④小草偷偷地从土里钻出来，桃花含苞，柳树抽出了芽.

⑤大地苏醒了，春天来了.

这段话的排列顺序

是：

中心句

是

（2）①有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木.

②初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是.

③小城里每一个庭院都栽了很多树.

④凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中.

这段话的排列顺序

是

中心句

是

2、阅读练习.