语言表达的简明连贯得体全面版

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考点7 语言表达简明、连贯、得体
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高考命题动态
·简明——非选择
以改错方式进行
·连贯——单选、非选择以内容连贯通畅的测试为主
·得体——非选择
找出并修改文中不得体的毛病
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本部知识要点
（1）语言要简明（2）语意要连贯（3）语汇要得体（4）衔接题的处理要领
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A关于简明：
合理排序：（
）
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排序题的解题方法
抓标志词、中心句、离群句，注意照应与关联词；小切入，大组合
例：下面几句话是对一张新闻图片的解说，合理顺序为： ①顾容琪是武警湖南总队政委。②这本书为基层干部提供了一
部好教材。 ③他精心研究邓小平新时期军队建设的指导思想。④图为将退伍的老战士向顾容琪献花。 ⑤在基层跟班训练中注意掌握市场经济条件下战士思想变化的规律，与他们共同编写出29万字的著作《因人而异的思想工作艺术》。
D 分辨对象
（时空条件）（见什么人说什么话）
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练习（6）
判断下列句中有无使用不得体的词语：
①广东军阀李福林：“校长阁下敬请我光临贵校。本人深感侥幸犹似鹤立鸡群，不由得使我忘乎所以……”
②李校长经常深入学生生活，征求意见，关心学生无所不至。 ③今日亲聆诸位先贤的高论，茅塞顿开。 ④明日你在舍下等候，我准时前往请教。 ⑤先生辱临寒舍，我深感荣幸。
B 服务员接电话：您好！我是天鹅宾馆。 C 你总算来了！我足足等了你一年三百六十五天。 D 我明天到机场送你上飞机。
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练习（1）
下列各句中加点词属于多余项的是：
A 本月23日（星期二）上午八时在会议室召开座谈会。
B 服务员接电话：您好！我是天鹅宾馆。 C 你总算来了！我足足等了你一年三百六十五天。 D 我明天到机场送你上飞机。
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区别语体要注意的几点：
①口语、书面语在同一场合、同一文章中，语言风格一致。 ②电报：表意清楚、不考虑句子主谓语是否齐备、不注重语法搭配、尽量用简称、姓名也可只用一个字、可使用人们习用的文言单音节词代替双音节词。 ③书信：组织句子合乎语法、用口语、标点明确、表意清晰。 ④广播稿：用短语口语、不用易引起歧义的词、不用生僻词、不用表特殊意义的标点符号。
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练习（2）
为帮助某生找到在会议室开会的老师，介绍如下：
你的老师①在会议室开会，那位②西装革履、 ③身高一米七左右、④戴着眼镜、⑤留着落腮胡子的⑥男教师就是。
请选出划线部分属于话题外信息的项（）
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练习（2）
为帮助某生找到在会议室开会的老师，介绍如下：
你的老师①在会议室开会，那位②西装革履、 ③身高一米七左右、④戴着眼镜、⑤留着落腮胡子的⑥男教师就是。
A ①③
答案：C
B ①④ C ②③ D ②④
（合理的句序）
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排序题的解题方法
抓标志词、中心句、离群句，注意照应与关联词；小切入，大组合
例：下面几句话是对一张新闻图片的解说，合理顺序为：
①顾容琪是武警湖南总队政委。②这本书为基层干部提供了一部好教材。 ③他精心研究邓小平新时期军队建设的指导思想。④图为将退伍的老战士向顾容琪献花。 ⑤在基层跟班训练中注意掌握市场经济条件下战士思想变化的规律，与他们共同编写出29万字的著作《因人而异的思想工作艺术》。
请选出划线部分属于话题外信息的项（ ②③⑥ ）
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练习（3）
下句是一个过分简明的语句，判断它有可能出现的问题，并寻求解决方法：
“这种药五毛五十粒。”
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练习（3）
下句是一个过分简明的语句，判断它有可能出现的问题，并寻求解决方法：
“这种药五毛五十粒。”
练习（4）
填入下文横线上的两句话，与上下文衔接恰当的一项是：
雁门关在晋北崇山峻岭中，它雄风不减当年。给它添上了一抹无可言状的朦胧。
如血的残阳
A 晋王墓在关左沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去 B 关左，晋王墓沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去 C 晋王墓在关左沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去 D 关左，晋王墓沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去
合理排序：（ ④①③⑤② ）
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C关于得体：
·内部语境（上下文）
※根据语境条件使用语言 ·外部语境
（语言交际的情景条件）
※注意：·说话人的地位、身份、文化素质、生活经历； ·听者的身份、相关场合、表述目的。
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关于得体的几点要求：
A 认清词意
B 区别语体
C 适应场合
※简——数量，明——效果。 ※以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。
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关于简明的几点要求：
①包含交谈目的所需的信息 ②不包含超出的信息 ③避免晦涩、歧义、罗嗦
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练习（1）
下列各句中横线上的词语属于多余项的是：
A 本月23日（星期二）上午八时在会议室召开座谈会。
雁门关在晋北崇山峻岭中，它雄风不减当年。给它添上了一抹无可言状的朦胧。
如血的残阳
A 晋王墓在关左沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去 B 关左，晋王墓沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去 C 晋王墓在关左沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去 D 关左，晋王墓沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去
答案：
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答案：B （统一的话题）
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练习（5）
比较下列句子，上下文通畅的一项是：
①候鸟多依固定路线前进，人们称这为“导航线”，如海岸、河流等②。候鸟多依固定路线前进，如海岸、河流等，人们称这为“导航线”
③飞沙象山一样压过来，这种怕人的情景，在大漠里是常见的。 ④飞沙象山一样压过来，在大漠里经常会见到这种怕人的情景。
歧义：五毛五买十粒
五毛买五十粒
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B关于连贯：
书面表达中句子间排列组合的关系，以及加强语句联系与衔接，使之更通畅的方法。
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关于连贯的几点要求：
①保证统一的话题 ②注意合理的句序 ③体现语言的衔接与呼应 ④排序题的基本解题方法
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练习（4）
填入下文横线上的两句话，与上下文衔接恰当的一项是：
A ①③
答案：
B ①④ C ②③
D ②④ 返回退出上一页
练习（5）
比较下列句子，上下文通畅的一项是：
①候鸟多依固定路线前进，人们称这为“导航线”，如海岸、河流等②。候鸟多依固定路线前进，如海岸、河流等，人们称这为“导航线”
③飞沙象山一样压过来，这种怕人的情景，在大漠里是常见的。 ④飞沙象山一样压过来，在大漠里经常会见到这种怕人的情景。