【小学数学】人教版小学五年级数学上下册概念及公式

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小学五年级数学概念及公式(人教版)

小学五年级数学概念及公式(人教版)

第一单元小数乘法1、小数乘整数(P2、3):意义——求几个相同加数的和的简便运算.如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算.计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点.2、小数乘小数(P4、5):意义——就是求这个数的几分之几是多少.如:1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少.1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少.计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点.注意:计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简;小数部分位数不够时,要用0占位.p 3、规律(1)(P9):一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小.4、求近似数的方法一般有三种:(P10)⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分.保留一位小数,表示计算到角.6、(P11)小数四则运算顺序跟整数是一样的.7、运算定律和性质:加法:加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)减法:减法性质:a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c乘法:乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】除法:除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c)第二单元小数除法8、小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算.如:0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3,求另一个因数的运算.9、小数除以整数的计算方法(P16):小数除以整数,按整数除法的方法去除.,商的小数点要和被除数的小数点对齐.整数部分不够除,商0,点上小数点.如果有余数,要添0再除.10、(P21)除数是小数的除法的计算方法:先将除数和被除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算.注意:如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用0补足.11、(P23)在实际应用中,小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数.12、(P24、25)除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变.②除数不变,被除数扩大,商随着扩大.③被除数不变,除数缩小,商扩大.13、(P28)循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数.循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字.如6.3232……的循环节是32.14、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数.小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数.第三单元观察物体15、从不同的角度观察物体,看到的形状可能是不同的;观察长方体或正方体时,从固定位置最多能看到三个面.第四单元简易方程16、(P45)在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作“•”,也可以省略不写.加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略.17、a×a可以写作a•a或a ,a 读作a的平方. 2a表示a+a18、方程:含有未知数的等式称为方程.使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解.求方程的解的过程叫做解方程.19、解方程原理:天平平衡.等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数(0除外),等式依然成立.20、10个数量关系式:加法:和=加数+加数一个加数=和-两一个加数减法:差=被减数-减数被减数=差+减数减数=被减数-差乘法:积=因数×因数一个因数=积÷另一个因数除法:商=被除数÷除数被除数=商×除数除数=被除数÷商21、所有的方程都是等式,但等式不一定都是等式.22、方程的检验过程:方程左边=……23、方程的解是一个数;解方程式一个计算过程.=方程右边所以,X=…是方程的解.第五单元多边形的面积23、公式:长方形:周长=(长+宽)×2——【长=周长÷2-宽;宽=周长÷2-长】字母公式:C=(a+b)×2面积=长×宽字母公式:S=ab正方形:周长=边长×4 字母公式:C=4a面积=边长×边长字母公式:S=a平行四边形的面积=底×高字母公式:S=ah三角形的面积=底×高÷2 ——【底=面积×2÷高;高=面积×2÷底】字母公式:S=ah÷2梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 字母公式:S=(a+b)h÷2【上底=面积×2÷高-下底,下底=面积×2÷高-上底;高=面积×2÷(上底+下底)】24、平行四边形面积公式推导:剪拼、平移25、三角形面积公式推导:旋转平行四边形可以转化成一个长方形;两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形,长方形的长相当于平行四边形的底;平行四边形的底相当于三角形的底;长方形的宽相当于平行四边形的高;平行四边形的高相当于三角形的高;长方形的面积等于平行四边形的面积,平行四边形的面积等于三角形面积的2倍,因为长方形面积=长×宽,所以平行四边形面积=底×高.因为平行四边形面积=底×高,所以三角形面积=底×高÷226、梯形面积公式推导:旋转27、三角形、梯形的第二种推导方法老师已讲,自己看书两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形, 知道就行.平行四边形的底相当于梯形的上下底之和;平行四边形的高相当于梯形的高;平行四边形面积等于梯形面积的2倍,因为平行四边形面积=底×高,所以梯形面积=(上底+下底)×高÷228、等底等高的平行四边形面积相等;等底等高的三角形面积相等;等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍.29、长方形框架拉成平行四边形,周长不变,面积变小.30、组合图形:转化成已学的简单图形,通过加、减进行计算.第六单元统计与可能性31、平均数=总数量÷总份数32、中位数的优点是不受偏大或偏小数据的影响,用它代表全体数据的一般水平更合适. 第七单元数学广角33、数不仅可以用来表示数量和顺序,还可以用来编码.34、邮政编码:由6位组成,前2位表示省(直辖市、自治区)0 5 4 0 0 1前3位表示邮区前4位表示县(市)最后2位表示投递局35、身份证码:18位1 3 0 52 1 1 9 7 8 03 0 1 0 0 1 9河北省邢台市邢台县出生日期顺序码校验码倒数第二位的数字用来表示性别,单数表示男,双数表示女.。

【人教版】小学数学五年级知识汇总

【人教版】小学数学五年级知识汇总

【人教版】小学数学五年级知识汇总目录五年级上册数学知识点整理 (2)五年级上册数学复习资料 (16)小学数学五年级上册概念及公式 (16)第一单元:小数的乘法 (16)第二单元:数对 (18)第三单元:小数的除法 (18)第四单元:可能性 (20)第五单元:简易方程 (20)第七单元:多边形的面积 (24)二、植树间隔问题 (27)三、第一部分:概念 (28)四、第二部分:单位换算 (34)五、常用的数量关系式 (36)六、常用图形计算公式 (36)五年级数学错题集及答案 (39)五年级数学期末试卷 (46)五年级上册数学知识点整理一、计算公式:1、长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×22、正方形的周长=边长×4 C=4a3、长方形的面积=长×宽S=ab4、正方形的面积=边长×边长S=aa 或者S=a25、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷26、平行四边形的面积=底×高S=ah7、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷28、三角形的周长=三边之和三角形的内角和=1800四边形内角和=36009、多边形内角和=(边数-2)×180二、数量关系1、单价×数量=总价总价÷数量=单价总价÷单价=数量2、单产量×数量=总产量总产量÷数量=单产量总产量÷单产量=数量3、速度×时间=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间4、工效×时间=工作总量工作总量÷时间=工效工作总量÷工效=时间5、加数+加数=和一个加数=和-另一个加数6、被减数-减数=差减数=被减数-差被减数=差+ 减数7、因数×因数=积一个因数=积÷另一个因数8、被除数÷除数=商除数=被除数÷商被除数=商×除数9、有余数的除法:被除数=商×除数+余数10、求平均数的方法:总数÷总份数=平均数三、单位间的进率长度单位:1千米=1000米1公里=1千米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米面积单位:1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米1公顷=10000平方米1平方千米=100公顷1亩≈666.667平方米质量单位:1吨=1000千克1千克= 1000克= 1公斤= 2市斤体积单位:1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方厘米=1000立方毫米1立方米= 1方容积单位:1升=1立方分米=1000毫升1毫升=1立方厘米时间单位:1日=24小时1时=60分1分=60秒1星期=7天1世纪=100年1年=12月1年=4个季度1个季度=3个月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年:2月28天, 闰年:2月29天平年全年365天, 闰年全年366天四、定义、定理、性质(一)算术方面1、加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变。

人教版小学数学五年级(上册)数学知识点汇总

人教版小学数学五年级(上册)数学知识点汇总

第一单元小数乘法1、小数乘整数:意义——求几个相同加数的和的简便运算。

如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。

计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。

2、小数乘小数:意义——就是求这个数的几分之几是多少。

如:1.5×0.8(整数部分是0)就是求1.5的十分之八是多少。

1.5×1.8(整数部分不是0)就是求1.5的1.8倍是多少。

计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。

注意:计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简;小数部分位数不够时,要用0占位。

3、规律:一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。

4、求近似数的方法一般有三种:⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分。

保留一位小数,表示计算到角。

6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。

7、运算定律和性质:加法:加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法:乘法交换律:a×b=b×a 乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c(b=1时,省略b)变式:(a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c减法:减法性质:a-b-c=a-(b+c)除法:除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c)第二单元位置8、确定物体的位置,要用到数对(先列:即竖,后行即横排)。

人教版小学五年级数学概念、公式汇总(附应用题)

人教版小学五年级数学概念、公式汇总(附应用题)

第一单元:小数乘法1、小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。

如:1.2×5表示5个1.2是多少。

2、一个数乘纯小数的意义就是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少。

如:1.2×0.5表示求1.2的十分之五是多少。

3、小数乘法的计算方法:计算小数乘法,先按整数乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。

乘得的积的小数位数不够,要在前面用0补足,再点上小数点。

4、一个数(0除外)乘1,积等于原来的数。

一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大。

一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。

5、整数乘法的交换律、结合律和分配率,对于小数乘法也适用。

第二单元:小数除法1、小数除法的意义与整数除法的意义相同,是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。

如:2.4÷1.6表示已知两个因数的积是2.4与其中一个因数是1.6,求另一个因数是多少。

2、小数除以整数,按整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。

如果除到末尾仍有余数,要添0再继续除。

3、被除数比除数大的,商大于1。

被除数比除数小的,商小于1。

4、计算除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位,数位不够的要添0补足。

再按照除数是整数的小数除法进行计算。

5、一个数(0除外)除以1,商等于原来的数。

一个数(0除外)除以大于1的数,商比原来的数小。

一个数(0除外)除以小于1的数,商比原来的数大。

6、A除以B=A÷B;A除B=B÷A;A去除B=B÷A;A被B除=A÷B。

7、一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。

8、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。

小数部分是无限的小数叫做无限小数。

【小学数学】人教版小学五年级数学概念、公式汇总(附应用题)

【小学数学】人教版小学五年级数学概念、公式汇总(附应用题)

第一单元:小数乘法1、小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同;就是求几个相同加数的和的简便运算。

如:1.2×5表示5个1.2是多少。

2、一个数乘纯小数的意义就是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少。

如:1.2×0.5表示求1.2的十分之五是多少。

3、小数乘法的计算方法:计算小数乘法;先按整数乘法算出积;再看因数中一共有几位小数;就从积的右边起数出几位;点上小数点。

乘得的积的小数位数不够;要在前面用0补足;再点上小数点。

4、一个数(0除外)乘1;积等于原来的数。

一个数(0除外)乘大于1的数;积比原来的数大。

一个数(0除外)乘小于1的数;积比原来的数小。

5、整数乘法的交换律、结合律和分配率;对于小数乘法也适用。

第二单元:小数除法1、小数除法的意义与整数除法的意义相同;是已知两个因数的积与其中一个因数;求另一个因数的运算。

如:2.4÷1.6表示已知两个因数的积是2.4与其中一个因数是1.6;求另一个因数是多少。

2、小数除以整数;按整数除法的方法去除;商的小数点要和被除数的小数点对齐。

如果除到末尾仍有余数;要添0再继续除。

3、被除数比除数大的;商大于1。

被除数比除数小的;商小于1。

4、计算除数是小数的除法;先移动除数的小数点;使它变成整数;除数的小数点向右移动几位;被除数的小数点也向右移动几位;数位不够的要添0补足。

再按照除数是整数的小数除法进行计算。

5、一个数(0除外)除以1;商等于原来的数。

一个数(0除外)除以大于1的数;商比原来的数小。

一个数(0除外)除以小于1的数;商比原来的数大。

6、A除以B=A÷B;A除B=B÷A;A去除B=B÷A;A被B除=A÷B。

7、一个数的小数部分;从某一位起;一个数字或者几个数字依次不断重复出现;这样的小数叫做循环小数。

8、小数部分的位数是有限的小数;叫做有限小数。

小数部分是无限的小数叫做无限小数。

人教版小学数学全部概念和公式

人教版小学数学全部概念和公式

人教版小学数学全部概念和公式一、基础知识复习一)整数、小数、分数、负数概念:(一)整数1 】整数的意义:自然数和0都是整数。

2 】自然数:我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3……叫做自然数。

一个物体也没有,用0表示。

0也是自然数。

没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。

3】计数单位:一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。

每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

这样的计数法叫做十进制计数法。

4 】数位:计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。

有个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位。

5】数的整除:整数a除以整数b(b ≠ 0),除得的商是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a 。

如果数a能被数b(b ≠ 0)整除,a就叫做b的倍数,b就叫做a的约数(或a的因数)。

倍数和约数是相互依存的。

因为35能被7整除,所以35是7的倍数,7是35的约数(因数)。

6】整除常识:※个位上是0、2、4、6、8的数,都能被2整除,例如:202、480、304,都能被2整除。

※个位上是0或5的数,都能被5整除,例如:5、30、405都能被5整除。

※一个数的各位上的数的和能被3整除,这个数就能被3整除,例如:12、108、204都能被3整除。

※一个数各位数上的和能被9整除,这个数就能被9整除。

能被3整除的数不一定能被9整除,但是能被9整除的数一定能被3整除。

※一个数的末两位数能被4(或25)整除,这个数就能被4(或25)整除。

例如:16、404、1256都能被4整除,50、325、500、1675都能被25整除。

※一个数的末三位数能被8(或125)整除,这个数就能被8(或125)整除。

例如:1168、4600、5000、12344都能被8整除,1125、13375、5000都能被125整除。

7】偶数、奇数、质数、合数:自然数按能否被2 整除的特征可分为奇数和偶数※能被2整除的数叫做偶数。

人教版小学数学概念及公式大全

人教版小学数学概念及公式大全

【考试必备】小学数学概念及公式大全(完整版)概念1、加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变。

2、加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变。

3、乘法交换律:两数相乘,交换因数的位置,积不变。

4、乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变。

5、乘法分配律:两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变。

如:(2+4)×5=2×5+4×56、除法的性质:在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变。

O 除以任何不是O的数都得O。

简便乘法:被乘数、乘数末尾有O的乘法,可以先把O前面的相乘,零不参加运算,有几个零都落下,添在积的末尾。

7、么叫等式?等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。

等式的基本性质:等式两边同时乘以(或除以)一个相同的数,等式仍然成立。

8、什么叫方程式?答:含有未知数的等式叫方程式。

9、什么叫一元一次方程式?答:含有一个未知数,并且未知数的次数是一次的等式叫做一元一次方程式。

学会一元一次方程式的例法及计算。

即例出代有χ的算式并计算。

10、分数:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数,叫做分数。

11、分数的加减法则:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。

异分母的分数相加减,先通分,然后再加减。

12、分数大小的比较:同分母的分数相比较,分子大的大,分子小的小。

异分母的分数相比较,先通分然后再比较;若分子相同,分母大的反而小。

13、分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。

14、分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作为分母。

15、分数除以整数(0除外),等于分数乘以这个整数的倒数。

16、真分数:分子比分母小的分数叫做真分数。

17、假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。

人教版五年级上册下册数学知识点总结归纳

人教版五年级上册下册数学知识点总结归纳
原来有(a+b)吨。
小学数学
5、招健买练习本,每本x元,共用去a元, 买了( a÷x )本。
6、奂奂今年a岁,爷爷的年龄是奂奂的x 倍还多3岁,爷爷今年( ax+3)岁。
7、黄远亮有笔48支,借给同学b支,借给 晏老师c支,还剩下( a-b-c )支。
小学数学
一、概念回顾。
什么叫做方程?等式的性质是什么?等式与方程有什么 区别和联系?什么叫做方程的解和解方程?
3、 2×b可以写成( 2b ),表示( 两个b相加
)
b·b可以写成( b 2 ),表示( 两个b相乘
)
62 6×2
2.5 ×2.5 2.5 2
x·x x2
小学数学
用含有字母的式子表示数量。
1、c的7倍 7c 2、20减去a的2倍的差 20-2a 3、比x的10倍多2.5 10x+2.5 4、有一批货物,运走b吨还剩a吨,
分段计费
小学数学
下面的积是几位小数位,填在括号里
①2.1×4= ( 1 ) ② 30.11×2.3= ( 3 ) ③0.25×0.01= ( 4) ④ 7×0.256= ( 3 ) ⑤1.2×21= ( 1 ) ⑥ 6.541×0.1= ( 4 )
小学数学
积与因数的大小比较(因数不为0)
一个数乘大于1的数,积比原来的数(大) 一个数乘小于1的数,积比原来的数(小)
2.乘法分配律用字母表示是( a×(b+c)=a×c+b×c ) 3.正方形的边长为a,周长是( 4a ),面积是( a2 ). 4.7a-3a+2a的结果是( 6a )
5.某校五年级一共有48名学生,其中男同学有a名,女同学有
( 48-a )名.

【小学数学】五年级数学上册概念公式简算

【小学数学】五年级数学上册概念公式简算

五年级上学期各单元概念、公式总结一、计算公式长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长长方形的周长=(长+宽)×2 正方形的周长=边长×4平行四边形的面积=底×高三角形的面积=底×高÷2平行四边形的底=面积÷高三角形的底=面积×2÷高平行四边形的高=面积÷底三角形的高=面积×2÷底梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 总价=单价×数量梯形的高=面积×2÷(上底+下底)数量=总价÷单价梯形的上底=面积×2÷高-下底单价=总价÷数量梯形的下底=面积×2÷高-上底二、计算方法:1、小数加减法法则:小数点对齐、数位对齐、满十进一、借一当十;2、小数乘法法则:先按整数乘法算出积;再看因数中一共有几位小数;就在积的右边起数出几位;点上小数点。

3、除数是小数的除法;先移动除数的小数点使它变成整数;除数的小数点向右移动几位;被除数的小数点也向右移动几位;位数不够的;在被除数的末尾添上“0”。

商的小数点要和被除数的小数点对齐。

4、单位换算:低级单位化成高级单位;除以他们之间的进率;高级单位化成低级单位;乘以他们之间的进率;1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米1平方千米=1000000平方米1公顷=10000平方米1平方千米=100公顷5、数位顺序表:小数点右边第一位是十分位;计数单位是十分之一;也就是0.1。

小数点左边第一位是个位,计数单位是1。

每相邻两个计数单位间的进率都是10。

6、一个小数;从小数部分的某一位起;一个数字或者几个数字依次不断地重复出现;这样的小数叫做循环小数。

小数部分的位数是有限的小数;叫做有限小数。

一个循环小数的小数部分;依次不断地重复出现的数字;叫做这个循环小数的循环节。

小学数学人教版五年级上册概念公式汇总

小学数学人教版五年级上册概念公式汇总

五年级数学上册概念公式汇总第一单元小数乘法1、小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。

如:1.2×5表示5个1.2是多少。

2、一个数乘纯小数的意义就是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少。

如:1.2×0.5表示求1.2的十分之五是多少。

3、小数乘法的计算方法:计算小数乘法,先按整数乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。

乘得的积的小数位数不够,要在前面用0补足,再点上小数点。

4、一个数(0除外)乘1,积等于原来的数。

一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大。

一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。

5、整数乘法的交换律、结合律和分配率,对于小数乘法也适用。

第二单元小数除法1、小数除法的意义与整数除法的意义相同,是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。

如:2.4÷1.6表示已知两个因数的积是2.4与其中一个因数是1.6,求另一个因数是多少。

2、小数除以整数,按整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。

如果除到末尾仍有余数,要添0再继续除。

3、被除数比除数大的,商大于1。

被除数比除数小的,商小于1。

4、计算除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位,数位不够的要添0补足。

再按照除数是整数的小数除法进行计算。

5、一个数(0除外)除以1,商等于原来的数。

一个数(0除外)除以大于1的数,商比原来的数小。

一个数(0除外)除以小于1的数,商比原来的数大。

6、A除以B=A÷B;A除B=B÷A;A去除B=B÷A;A被B除=A÷B。

7、一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。

8、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。

小数部分是无限的小数叫做无限小数。

人教版五年级数学上册 小学一到六年级数学关系式及公式 知识梳理

人教版五年级数学上册 小学一到六年级数学关系式及公式 知识梳理

小学一至六年级数学关系式及公式数量关系式每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率数的加、减、乘、除关系加数+加数=和和-一个加数=另一个加数被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数数学图形计算公式正方形C周长S面积a边长周长=边长×4C=4a面积=边长×边长S=a×a正方体V:体积a:棱长表面积=棱长×棱长×6S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a长方形C周长S面积a边长周长=(长+宽)×2C=2(a+b)面积=长×宽S=ab长方体V:体积s:面积a:长b: 宽h:高(1)表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长×宽×高V=abh三角形s面积a底h高面积=底×高÷2s=ah÷2三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高平行四边形s面积a底h高面积=底×高s=ah梯形s面积a上底b下底h高面积=(上底+下底)×高÷2s=(a+b)× h÷2圆形S面积C周长∏ d=直径r=半径(1)周长=直径×∏=2×∏×半径C=∏d=2∏r(2)面积=半径×半径×∏圆柱体v:体积h:高s;底面积r:底面半径c:底面周长(1)侧面积=底面周长×高(2)表面积=侧面积+底面积×2(3)体积=底面积×高(4)体积=侧面积÷2×半径圆锥体v:体积h:高s;底面积r:底面半径体积=底面积×高÷3和差问题总数÷总份数=平均数(和+差)÷2=大数(和-差)÷2=小数和倍问题和÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数(或者和-小数=大数)差倍问题差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数(或小数+差=大数)植树问题非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:株数=段数+1=全长÷株距+1全长=株距×(株数-1)株距=全长÷(株数-1)⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:株数=段数=全长÷株距全长=株距×株数株距=全长÷株数⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:株数=段数-1=全长÷株距-1全长=株距×(株数+1)株距=全长÷(株数+1)封闭线路上的植树问题的数量关系如下株数=段数=全长÷株距全长=株距×株数株距=全长÷株数盈亏问题(盈+亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数(大盈-小盈)÷两次分配量之差=参加分配的份数(大亏-小亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数相遇问题相遇路程=速度和×相遇时间相遇时间=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷相遇时间追及问题追及距离=速度差×追及时间追及时间=追及距离÷速度差速度差=追及距离÷追及时间流水问题顺流速度=静水速度+水流速度逆流速度=静水速度-水流速度静水速度=(顺流速度+逆流速度)÷2水流速度=(顺流速度-逆流速度)÷2浓度问题溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度溶液的重量×浓度=溶质的重量溶质的重量÷浓度=溶液的重量利润与折扣问题利润=售出价-成本利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100% 涨跌金额=本金×涨跌百分比折扣=实际售价÷原售价×100%(折扣<1)利息=本金×利率×时间税后利息=本金×利率×时间×(1-20%)。

人教版小学五年级数学概念公式

人教版小学五年级数学概念公式

名称含义(方法)1、平移物体或图形平移后改变物体位置,本身的形状、大小、方向都不会改变。

2、旋转旋转只改变物体的位置和方向(旋转中心位置不会变),不改变物体的形状、大小3、轴对称图形一个图形沿着某一条直线对折,两边能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴(可以有多条对称轴)4、轴对称两个图形关于一条直线对称(只有一条对称轴)轴对称5、轴对称图形的特征和性质①对应点到对称轴的距离相等;②对应点的连线与对称轴垂直;③对称轴两边的图形大小、形状完全相同。

对称图形包括轴对称图形和中心对称图形。

平行四边形(除棱形)属于中心对称图形6、旋转三要素①旋转中心;②旋转方向;③旋转角度。

7、长方体1、定义:由6个长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)围成的立体图形叫做长方体2、特征:①有6个面,一般都是长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形),相对的面面积相等;有8个顶点,12条棱,12条棱可以分为三组:4条长,4条宽,4条高。

②一个长方体最多有6个面是长方形,最少有4个面是长方形,最多有2个面是正方形。

最多有8条棱相等8、正方体1、定义:由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体(也叫做立方体)2、特征:有6个面,都是面积相等的正方形;有8个顶点,12条棱,每条棱的长度都相等9、棱两个面相交的线叫棱10、顶点三条棱相交的点叫做顶点11、长、宽、高长方体中相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高特殊长方体长宽高都相等的长方体叫立方体13、体积物体所占空间的大小叫做物体的体积14、底面积长方体或正方体底面的面积叫做底面积15、长方1、长方体的体积=底面积×高;V=sh1体的体积长方体的体积底面积=体积÷高;s=V÷h高=体积÷底面积;h==V÷s2、长方体的体积=长×宽×高;V=abh长=体积÷宽÷高(或长=体积÷(宽×高)) a=V÷b÷h或V÷﹙bh﹚宽=体积÷长÷高(或宽=体积÷(长×高)) b=V÷a÷h或V÷﹙ah﹚高=体积÷长÷宽(或高=体积÷(长×宽)) h=V÷a÷b或V÷﹙ab﹚16、立方体的体积正方体的体积=棱长×棱长×棱长=棱长³V = a×a×a=a³=sh17、通用体积公式正(长)方体的体积=底面积×高=sh18、表面积定义长(正)方体6个面的总面积叫作它的表面积前或后面的面积=长×高;左或右面的面积=宽×高;上或下面的面积=长×宽19、长方体表面积1、长方体表面积=长×宽×2+长×高×2+宽×高×2= 2(长×宽+长×高+宽×高)S表= 2ab+2ah+2b h= 2(ab+ah+bh)2、有一组对面是正方形的长方体:表面积=正方形边长×高×4+正方形边长²×2S表=2 a ²+4ah长方体表面积3、5个面的面积如粉刷教室、鱼缸等S=(长×高+宽×高)×2+长×宽4个面面积如:通风管、流水管等S=(长×宽+长×高)×220、生活实际油箱、罐头盒等都是6个面;游泳池、鱼缸等都只有5个面;水管、烟囱、通风管等都只有4个面。

小学数学概念及公式大全(完整版)

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小学数学概念及公式大全(完整版)小学数学几何形体周长面积体积计算公式1、长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×22、正方形的周长=边长×4 C=4a3、长方形的面积=长×宽S=ab4、正方形的面积=边长×边长S=a.a= a5、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷26、平行四边形的面积=底×高S=ah7、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷28、直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷29、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr10、圆的面积=圆周率×半径×半径11、长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 公式:S=(a×b+a×c+b×c)×212、长方体的体积=长×宽×高公式:V = abh13、正方体的表面积=棱长×棱长×6 公式:S=6a214、长方体(或正方体)的体积=底面积×高公式:V = abh15、正方体的体积=棱长×棱长×棱长公式:V = a316、圆柱的表(侧)面积:圆柱的表(侧)面积等于底面的周长乘高。

公式:S=ch=πdh=2πrh17、圆柱的表面积:圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。

公式:S=ch+2s=ch+2πr2 18、圆柱的体积:圆柱的体积等于底面积乘高。

公式:V=Sh19、圆锥的体积=1/3底面×积高。

公式:V=1/3Sh ———————————————————————小学数学图形计算公式1、长方形: C周长S面积a长 b宽周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)长=周长÷2-宽a=C÷2-b宽=周长÷2-长b=C÷2-a面积=长×宽S=ab长=面积÷宽a=S÷b宽=面积÷长b=S÷a2、正方形:C周长S面积a边长周长=边长×4 C=4a边长=周长÷4 a=C÷4面积=边长×边长S=a²3、长方体V:体积s:面积a:长b: 宽h:高(1)棱长总和=(长+宽+高)×4L=(a+b+h)×4长=棱长总和÷4-宽-高a=L÷4-b-h宽=棱长总和÷4-长-高b=L÷4-a-h高=棱长总和÷4-长-宽h=L÷4-a-b(2)表面积=长×宽×2+长×高×2+宽×高×2 S=2ab+2ah+2bh(3)体积=长×宽×高 V=abh长=体积÷宽÷高a=V÷b÷h宽=体积÷长÷高b=V÷a÷h高=体积÷长÷宽h=V÷a÷b体积=底面积×高V=Sh底面积=体积÷高S=V÷h高=体积÷底面积h=V÷S4、正方体:V:体积a:棱长棱长总和=12a棱长=棱长总和÷12表面积=棱长×棱长×6S表=a²×6体积=棱长×棱长×棱长V=a³体积=底面积×高V=Sh5、平行四边形:s面积a底h高面积=底×高 s=ah底=面积÷高a=S÷h高=面积÷底h=S÷a6、三角形s面积a底h高面积=底×高÷2 s=ah÷2三角形高=面积×2÷底h=S×2÷a三角形底=面积×2÷高a=S×2÷h7、梯形:s面积a上底b下底h高面积=(上底+下底)×高÷2s=(a+b)×h÷2上底=面积×2÷高-下底a=S×2÷h-b下底=面积×2÷高-上底b=S×2÷h-a高=面积×2÷(上底+下底)h=S×2÷(a+b)8、圆形:S面积 C周长圆周率πd=直径 r=半径(1)直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2 直径=周长÷π d=C ÷π 半径=周长÷π÷2 r=C ÷π÷2 周长=直径×π=2×π×半径 C=πd=2πr 面积=半径×半径×π S=πr ²9、圆柱:表面积=侧面面积+两个底面面积 =底面周长×高+2×半径×半径×π S 表=C 圆h+2πr ² =πdh+2πr ² = 2πr×h+2πr ² 体积=底面积×高 V =πr ²×h 体积=底面积×高 V=Sh 底面积=体积÷高 S=V÷h 高=体积÷底面积 h=V÷S10、圆锥:体积= 31×底面积×高 V=31Sh V = 31πr ²h底面积=体积×3÷高 S=V ×3÷h 高=体积×3÷底面积 h=V ×3÷S——————————————————————— 解决问题数量关系 植树问题1、非封闭线路上的植树问题主要 可分为以下三种情形:⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么: 株数=段数+1=全长÷株距-1 全长=株距×(株数-1) 株距=全长÷(株数-1)⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:株数=段数=全长÷株距 全长=株距×株数 株距=全长÷株数⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:株数=段数-1=全长÷株距-1 全长=株距×(株数+1) 株距=全长÷(株数+1)2、封闭线路上的植树问题的数量关系如下 株数=段数=全长÷株距 全长=株距×株数 株距=全长÷株数 ☆相遇问题相遇路程=速度和×相遇时间 相遇时间=相遇路程÷速度和 速度和=相遇路程÷相遇时间追及问题追及距离=速度差×追及时间 追及时间=追及距离÷速度差 速度差=追及距离÷追及时间流水问题顺流速度=静水速度+水流速度 逆流速度=静水速度-水流速度 静水速度=(顺流速度+逆流速度)÷2 水流速度=(顺流速度-逆流速度)÷2利润与折扣问题利润=售出价-成本利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100%涨跌金额=本金×涨跌百分比折扣=实际售价÷原售价×100%(折扣<1)利息=本金×利率×时间税后利息=本金×利率×时间×(1-20%)盈亏问题(盈+亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数(大盈-小盈)÷两次分配量之差=参加分配的份数(大亏-小亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数浓度问题溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量浓度=溶质的重量÷溶液的重量×100%溶液的重量×浓度=溶质的重量溶质的重量÷浓度=溶液的重量———————————————————————————————————————关系表达式1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数2、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率6、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数7、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数8、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数9、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数总数÷总份数=平均数———————————————————————————————————————和差问题的公式(和+差)÷2=大数(和-差)÷2=小数和倍问题和÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数(或者和-小数=大数)差倍问题差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数(或小数+差=大数)单位间进率1公里=1千米1千米=1000 米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方厘米=1000立方毫米1吨=1000千克1千克= 1000克= 1公斤= 1市斤1公顷=10000平方米。

(完整版)人教版小学五年级下册数学概念和公式

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(完整版)⼈教版⼩学五年级下册数学概念和公式五年级下册总复习基本概念和公式2、因数和倍数:如:5×6=30,我们就可以说5和6是30的因数,30是5和6 的倍数。

①⼀个数的因数个数是有限的。

⼀个数最⼩的因数是1,最⼤的因数是它本⾝,②⼀个数的倍数的个数是⽆限的。

⼀个数最⼩的倍数是它本⾝,没有最⼤的倍数,3、公因数:两个或⼏个数的共同有的因数叫公因数,最⼤的那个叫最⼤公因数。

公倍数:两个或⼏个数的共同有的倍数叫公倍数,最⼩的那个叫最⼩公倍数。

4、2的倍数特征:个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。

5的倍数特征:个位上是0或5的数都是5的倍数。

3的倍数特征:各个数位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

5、偶数:是2的倍数的数叫偶数。

“0”也是偶数。

奇数:不是2的倍数的数叫奇数。

6、质数:⼀个⾃然数,只有1和它本⾝两个因数的数叫质数,或叫素数。

合数:⼀个⾃然数,除了1和它本⾝还有别的因数的数叫合数。

1既不是质数也不是合数,最⼩的质数是2,最⼩的合数是4。

100以内的质数表:2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,37,41,43,47,53,59,61,67,71,73,79,83,89,97,7、把单位“1”平均分成若⼲份,表⽰其中⼀份或⼏份的数叫分数。

如:73表⽰把单位“1”平均分成(7)份,表⽰其中(3)份的数,73的分数单位是(71),有(3)这样的分数单位。

把3⽶长的绳⼦平均分成5份,每份占全长的(51),每段长(53)⽶。

8、1⽶的53等于3⽶的(51) 9、分数与除法的关系: BA =(A )÷(B),分数的分⼦相单于被除数,分数线相单于除号,分母相单于除数,分数值相单于商。

10、真分数:分⼦(⼩于)分母的数叫真分数。

假分数:分⼦(⼤于)或者(等于)分母的分数叫假分数。

最简分数:分⼦和分母只有公因数(1)的分数叫最简分数。

11、分数的基本性质:分数的分⼦和分母同时(乘上)或(除以)相同的数(0除外),分数的⼤⼩不变,这叫做分数的基本性质。

小学五年级所有数学公式最新人教版

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小学五年级数学公式1. 速度×时间=路程;路程÷速度=时间;路程÷时间=速度2. 单价×数量=总价;总价÷单价=数量;总价÷数量=单价3.工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率4. 加数+加数=和,和-一个加数=另一个加数5.被减数-减数=差;被减数-差=减数;差+减数=被减数6. 因数×因数=积;积÷一个因数=另一个因数被除数÷除数=商;被除数÷商=除数;商×除数=被除数小学数学图形计算公式1 、正方形:C周长 S面积 a边长周长=边长×4 C=4a;面积=边长×边长 S=a×a2 、正方体:V:体积 a:棱长表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a3 、长方形: C周长 S面积 a边长周长=(长+宽)×2 C=2(a+b);面积=长×宽 S=ab 重量单位换算1吨=1000 千克;1千克=1000克;1千克=1公斤人民币单位换算1元=10角;1角=10分;1元=100分时间单位换算1世纪=100年 1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天1日=24小时 1时=60分1分=60秒 1时=3600秒小学数学几何形体周长面积体积计算公式1、长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×22、正方形的周长=边长×4 C=4a3、长方形的面积=长×宽 S=ab4、正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a5、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷26、平行四边形的面积=底×高 S=ah和差问题的公式(和+差)÷2=大数;(和-差)÷2=小数和倍问题和÷(倍数-1)=小数;小数×倍数=大数(或者和-小数=大数)差倍问题差÷(倍数-1)=小数;小数×倍数=大数(或小数+差=大数)相遇问题相遇路程=速度和×相遇时间相遇时间=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷相遇时间长度单位换算1千米=1000米 1米=10分米1分米=10厘米 1米=100厘米1厘米=10毫米面积单位换算1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米小学数学定义定理公式(二)一、算术方面1.加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变.2.加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变.3.乘法交换律:两数相乘,交换因数的位置,积不变.4.乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变.5.乘法分配律:两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变.如:(2+4)×5=2×5+4×5.6.除法的性质:在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变.0除以任何不是0的数都得0.7.等式:等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式.等式的基本性质:等式两边同时乘以(或除以)一个相同的数,等式仍然成立.8.方程式:含有未知数的等式叫方程式.1/ 1。

五年级下册数学知识点总结人教版

五年级下册数学知识点总结人教版

五年级下册数学知识点总结人教版五年级下册数学知识点总结第一单元小数乘法1、小数乘整数:@意义——求几个相同加数的和的简便运算。

如:1.5×3表示求3个1.5的和的简便运算(或1.5的3倍是多少)。

@计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。

2、小数乘小数:@意义——就是求这个数的几分之几是多少。

如:1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少(或求1.5的1.8倍是多少)。

@计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。

注意:按整数算出积后,小数末尾的0要去掉,也就是把小数化简;位数不够时,要用0占位。

3、规律:一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。

4、求近似数的方法一般有三种:⑴四舍五入法; ⑵进一法; ⑶去尾法5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分;保留一位小数,表示计算到角。

6、小数四则运算顺序和运算定律跟整数是一样的。

7、运算定律和性质:@ 加法:加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)@ 减法:a-b-c=a-(b+c)a-(b+c)=a-b-c@ 乘法:乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】@ 除法:a÷b÷c=a÷(b×c)a÷(b×c) =a÷b÷c第二单元位置1、数对:由两个数组成,中间用逗号隔开,用括号括起来。

括号里面的数由左至右分别为列数和行数,即“先列后行”。

人教版小学五年级数学下册概念及公式

人教版小学五年级数学下册概念及公式

一、图形的变换l轴对称1.轴对称图形:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形,那条直线就叫做对称轴.两图形重合时互相重合的点叫做对应点,也叫对称点.2.轴对称图形的性质:对应点到对称轴的距离相等,对应点连线垂直于对称轴.3.轴对称图形具有对称性.4轴对称图形的法:(1)找出所给图形的关键点,如图形的顶点、相交点、端点等;(2)数出或量出图形关键点到对称轴的距离;(3)在对称轴的另一侧找出关键点的对称点;(4)按照所给图形的顺序连接各点,就画出所给图形的轴对称图形.l旋转1、旋转的三要素:旋转中心、旋转角度、旋转方向.2、旋转的特征:图形旋转后,形状、大小都没有发生变化,只是位置变了.(时针旋转1小时是30度)3、形旋转的性质:图形绕某一点旋转一定的度数,图形中的对应点、对应线段都旋转相同的度数,对应点旋转点的距离相等,对应角也相等.4、单图形旋转90度的画法:(1)找出原图形的几个关键点(一般是图形的顶点或线段的交点、端点),借助三角板,作关键点与旋转点所在线段的垂线;(2)从旋转点开始,在所作的垂线上量出与原线段相等的长度,即原图所找关键点的对称点;(3)顺次连结所画出的对称点.l平移1.平移的定义:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移.2.平移的基本性质:(1)平移不改变图形的形状和大小,只改变图形的位置.(2)经过平移,对应线段,对应角分别相等;对应点所连的线段平行且相等.3.平移图形的画法:(1)确定平移的方向与距离.(2)将关键点按所需方向平移所需距离.(3)按原来图形的连接方式依次连接各对应点并标上相应字母.l设计图案的基本方法:平移、对称、旋转.1.运用旋转设计图案的方法:(1)选好基本图案;(2)根据所选的基本图案确定旋转点;(3)确定旋转度数;(4)依次沿每次旋转后的基本图形的边缘画图.2.运用对称设计图案的方法:(1)先选好基本图案;(2)依据基本图案的特点定好对称轴;(3)画出基本图形的对称图形二、因数与倍数1、如果a×b=c(a、b、c都是不为0的整数),那么a、b就是c得因数,c就是a、b 的倍数.2、一个数的因数个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身.一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的是它本身,没用最大倍数.3、奇数与偶数:自然数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫做奇数.偶数:个位是0,2,4,6,8的数.奇数:个位是1,3,5,7,9的数.4、倍数特征:2的倍数的特征:各位是0,2,4,6,8.3(或9)的倍数的特征:各个数位上的数之和是3(或9)的倍数.5的倍数的特征:各位是0,5.5、质数与合数:质数:一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数).合数:一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数.1既不是质数也不是合数.6、奇数与偶数的运算规律偶数+偶数=偶数奇数+奇数=奇数奇数+偶数=奇数偶数-偶数=偶数奇数-奇数=奇数奇数-偶数=奇数偶数个偶数相加是偶数,奇数个奇数相加是奇数.偶数×偶数=偶数奇数×奇数=奇数奇数×偶数=偶数7、100以内的质数表:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97三、长方体的认识、表面积、体积和容积1、长方体有6个面,一般都是长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形),相对的面面积相等;有8个顶点,12条棱,12条棱可以分为三组:4条长,4条宽,4条高.2、正方体有6个面,都是面积相等的正方形;有8个顶点,12条棱,每条棱的长度都相等.3、表面积长方体6个面的总面积叫作它的表面积.长方体相对的面的面积相等,前后面的面积=长×高;左右面的面积=宽×高;上下面的面积=长×宽正方体6个面的总面积叫作它的表面积,6个面的面积都相等.4、体积:物体所占空间的大小叫作物体的体积.5、容积:容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积.常用的容积单位有:升和毫升6、进率:相邻的的体积单位之间的互化:(高化低乘进率,低化高除进率)长度单位:1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米质量单位:1吨=1000千克 1千克=1000克面积单位:1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米体积单位:1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米容积单位:1升=1000毫升 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升时间单位:1小时=60分钟 1分钟=60秒7、总棱长、表面积与体积公式:a=长b=宽h=高 S=面积 v=体积长方体的总棱长=4×(长+宽+高)长方体的表面积=2×(长×宽+长×高+宽×高长方体的体积=长×宽×高正方体的总棱长=12×棱长正方体的表面积=6×棱长×棱长正方体的体积=棱长×棱长×棱长长方体(正方体)的体积=底面积×高四、分数的意义和性质:1.分数和分数单位:把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位,如:的分数单位是.把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几分的数叫分数.2.分数与除法的联系:被除数÷除数 =a ÷b = (b≠0)3.真分数和假分数:真分数:分子比分母小的分数叫真分数,真分数小于1.假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数.假分数大于或等于1.4.带分数:由不为0的整数和和一个真分数组成的数,叫做带分数.带分数大于1.互化的方法:带分数化假分数:用原来的分母作分母,用分母乘于整数部分加分子做分子.假分数化带分数:用分子除以分母,当分子是分母的倍数时,能化成整数,商就是这个整数,分子不是分母的倍数时,能化成带分数,商是带分数的整数部分,余数是分数部分的分子,分母不变.5.分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数(0除外),分数的大小不变.6.最大公因数和最小公倍数最大公因数:几个数公有的因数,叫做这几个数的因数数.公因数个数有限个.其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数.最小公倍数:几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数.公倍数有无限个.其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数.倍数关系的两个数,最大公因数为较小数,最小公倍数为较大数.7.互质数:公因数只有1的两个数,叫做互质数.相临的两个数一定互质.两个连续奇数一定互质.互质关系的两个数,最大公约数为1,最小公倍数为乘积.8.通分:把异分母分数的分别化成和原来分数相等的同分母的分数,叫做通分.(通分用最小公倍数)9.约分:把一个分数的分子、分母同时除以公约数,分数值不变,这个过程叫约分.10.最简分数:分子、分母是互质数的分数,叫做最简分数.分数计算到最后,得数必须化成最简分数.11.分数大小的比较:同分母的分数相比较,分子大的大,分子小的小.异分母的分数相比较,先通分然后再比较;若分子相同,分母大的反而小.五、分数的加减法分数的加、减法则:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变.异分母的分数相加减,先通分,然后再加减.六、统计1.条形统计图能清楚地表示地各种数量的多少,并且方便进行比较.2.统计图能直观地表示出各种量分别占总量的百分之几.3.折线统计图能直观地表示出数量的变化情况.4.平均数=总数量÷总份数5.把一组数据从小到大(或从大到小)排列,中间的数叫这组数据的中位数.6.一组数据中出现次数最多的数叫这组数据的众数.。

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五年级上册数学公式小结
第一单元:小数的乘法
一个因数乘另一个因数;两个因数的小数位数之和有几位;
积就有几位。

例如:3.45×6.29=21.7005
但是如果乘得的积小数末尾是零;零就可以省略不写。

例如:3.65×6.72=24.528
第二单元:小数的除法
一个数(零除外)除以小于一的数;商比被除数大。

一个数(零除外)除以大于一的数;商比被除数小。

例如:30÷0.5=60
30÷5= 6
两数相除;除数是小数;被除数也是小数;
除数将小数点向右移成整数;移了几位;
被除数也就向右移动几位;相互抵消。

例如:2.36÷0.02=236÷2
小数部分的位数是无限小数;叫做无限小数。

例如:0.232323……就是一个无限小数。

第四单元:简易方程
1. 功效×时间=工作总量
工作总量÷功效= 时间
工作总量÷时间= 功效
例如:王师傅一小时加工8个零件;他工作一天加工多少个零件?
解:设王师傅工作一天加工x 个零件
功效×时间=工作总量
X=24×8
X=192
答:王师傅工作一天加工192个零件。

2.路程=时间×速度用字母表示为:s=vt
例如:小明和小红家相距560米;学校在两家的中央; 小明和小红在校门口分手;七分钟后他们同时到家;
小明平均每分钟走45米;问小红平均每分钟走多少米?解:设小红平均每分钟走x米.
路程=时间×速度
560=(x+45)×7
560÷7=x+45
X=35
答:小红平均每分钟走35米。

等式不变的规律:方程两边同时加上或减去相同的数;左右两边仍然相等。

方程两边同时乘或除以相同的数(零除外);左右两边仍然相等。

第五单元多边形的面积
1千米=1000米1米=10分米
1分米=10厘米1厘米=10毫米
100公顷=1平方千米1平方千米=1000000平方米
1平方米=100平方分米1公顷=10000平方米
平行四边形的面积=底×高用字母表示为:s=ah 正方形的面积=边长×边长用字母表示为:s=a 的平方
长方形的面积=长×宽用字母表示为:s=ab 三角形的面积=(底×高)÷2
用字母表示为:s=(a×h) ÷2
梯形的面积=(上底+下底)×高÷2
用字母表示为:s=(a+b)h÷2
一个长方形木条拉成平行四边形;周长不变;面积改变。

五年级数学下册概念公式
一、旋转、平移
时针旋转1小时是30度
二、因数与倍数
1、如果a×b=c(a、b、c都是不为0的整数);那么a、b就是c得因数;c就是a、b的倍数。

2、一个数的因数个数是有限的;其中最小的因数是1;最大的因数是它本身。

一个数的倍数是无限的;其中最小的倍数是它本身;没有最大倍数。

3、奇数与偶数:
自然数中;是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数);不是2的倍数的数叫做奇数。

偶数:个位是0;2;4;6;8的数。

奇数:个位不是0;2;4;6;8的数。

4、倍数特征:
2的倍数的特征:各位是0;2;4;6;8。

3(或9)的倍数的特征:各个数位上的数之和是3(或9)的倍数。

5的倍数的特征:各位是0;5。

5、质数与合数:
质数:一个数;如果只有1和它本身两个约数;这样的数叫做质数(或素数)。

合数:一个数;如果除了1和它本身还有别的约数;这样的数叫做合数。

1不是质数;也不是合数。

1既不是质数也不是合数。

6、奇数与偶数的运算规律
偶数+偶数=偶数奇数+奇数=奇数奇数+偶数=奇数
偶数-偶数=偶数奇数-奇数=奇数奇数-偶数=奇数
偶数个偶数相加是偶数; 奇数个奇数相加是奇数。

偶数×偶数=偶数奇数×奇数=奇数奇数×偶数=偶数
7、质因数:如果一个质数是某个数的因数;那么这个质数就是这个数的质因数。

8、分解质因数:把一个合数用质因数相成的方式表示出来叫做分解质因数。

9、100以内的质数表:
2、 3、 5、 7、 11、 13、17、19
23、29、31、 37、 41、 43、47、53
59、61、67、71、 73、 79、83、89、97
三、长方体的认识、表面积、体积和容积
1. 长方体有6个面;一般都是长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形);相对的面面积相等;有8个顶点;12条棱;12条棱可以分为三组:4条长;4条宽;4条高。

2. 正方体有6个面;都是面积相等的正方形;有8个顶点;12条棱;每条棱的长度都相等。

3.正方体是特殊的长方体。

(长宽高都相等)
4.长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4
5.正方体的棱长总和=棱长×12
6.长方体6个面的总面积叫作它的表面积。

长方体相对的面的面积相等;前后面的面积=长×高;左右面的面积=宽×高;上下面的面积=长×宽
7.长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 2
)
(⨯

+

+

=h
b
h
a
b
a
S
8.正方体6个面的总面积叫作它的表面积;6个面的面积都相等。

9.正方体的表面积=棱长×棱长×6
2
6
6a
a
a
S=


=
10.物体所占空间的大小叫作物体的体积。

常用的体积单位有:立方厘米;立方分米;立方米。

1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方米=1000000立方厘米
11.容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。

常用的容积单位有:升和毫升
1升=1立方分米1毫升=1立方厘米
12.相邻的的体积单位之间的互化:
低级单位高级单位
(大化小除于进率;小化大乘于进率)
13.计算物体的体积用体积单位;计算液体、气体的体积一般用容积单位。

14.长方体的体积=长×宽×高
a b h
h
b
a=


=
V
15.正方体的体积=棱长×棱长×棱长
3
a
a
a
a
V=


=
16.长方体(正方体)的体积=底面积×高
Sh
h
S
V=

=
÷进率
×进率
17.正方形:周长=边长×4 C=4a 面积=边长×边长S=a×a
长方形:周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)面积=长×宽S=ab
四、分数的意义和性质:
假分数化带分数:用分子除以分母;当分子是分母的倍数时;能化成整数;商就是这个整数;分子不是分母的倍数时;能化成带分数;商是带分数的整数部分;余数是分数部分的分子;分母不变。

7、分数的基本性质:
分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数(0除外);分数的大小不变。

8、最大公因数:几个数公有的因数;叫做这几个数的因数数。

公因数个数有限个。

其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数。

9、最小公倍数:几个数公有的倍数;叫做这几个数的公倍数。

公倍数有无限个。

其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。

10、倍数关系的两个数;最大公约数为较小数;最小公倍数为较大数。

11、互质数:公约数只有1的两个数;叫做互质数。

相临的两个数一定互质。

两个连续奇数一定互质。

1和任何数互质。

12、互质关系的两个数;最大公约数为1;最小公倍数为乘积。

13、通分:把异分母分数的分别化成和原来分数相等的同分母的分数;叫做通分。

(通分用最小公倍数)
14、约分:把一个分数的分子、分母同时除以公约数;分数值不变;这个过程叫约分。

15、最简分数:分子、分母是互质数的分数;叫做最简分数。

分数计算到最后;得数必须化成最简分数。

16、分数大小的比较:同分母的分数相比较;分子大的大;分子小的小。

异分母的分数相比较;先通分然后再比较;若分子相同;分母大的反而小。

五、分数的加减法
分数的加、减法则:同分母的分数相加减;只把分子相加减;分母不变。

异分母的分数相加减;先通分;然后再加减。

六、统计
1. 条形统计图能清楚地表示地各种数量的多少;并且方便进行比较。

2.扇形统计图能直观地表示出各种量分别占总量的百分之几。

3.折线统计图能直观地表示出数量的变化情况。

4.平均数=总数量÷总份数
5.把一组数据从小到大(或从大到小)排列;中间的数叫这组数据的中位数。

6.一组数据中出现次数最多的数叫这组数据
的众数。

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