硫及其化合物 PPT

物。
（1）这些装置的连接顺序（按产物气流从左到右的方 向）是________→________→________→________（ 填装置的序号）。
（2）装置②中要检验产物中有水蒸气，则放入的药品是 _________________________； 装置③中要检验产物中有二氧化碳气体，则放入的药品 是______________；实验时可观察到装置①中A瓶的溶 液褪色，C瓶的溶液不褪色，A瓶溶液的作用是 _________________，B瓶溶液的作用是___________，C 瓶溶液的作用是___________。
硫及其化合物
第1课时 硫和二氧化硫
一、硫 1．物理性质
俗称 颜色状态
硬度
硫黄
_黄__色晶体
质_脆__，易
研成粉末
水
_不__溶
溶解性 酒精
_微__溶
CS2
_易__溶
【微思考】若试管内壁附着有单质硫时，如何洗涤除 去？ 提示：用CS2洗涤——硫单质易溶于CS2。
2．化学性质 硫的化学性质比较活泼，能与许多金属单质及非金属 单质发生化学反应。如：
S__O_2_的பைடு நூலகம்_水_ _溶__液__显__ _酸__性__
振荡后_溶__液__红__色__褪__ _去__，再加热溶液_恢__ _复__红__色__
S_O__2具__有___漂__白__性__，__但 _生__成__的__无__色__物__质___不_ _稳__定__
（2）可逆反应 ①正反应：向_生__成__物__方向进行的反应； ②逆反应：向_反__应__物__方向进行的反应； ③可逆反应：在_同__一__条__件__下，既能向正反应方向进行， _同__时__又能向逆反应方向进行的反应。
物 色、味 理 毒性 性 质 溶解性
SO2 无色、刺激性气味
有毒
易溶（1：40）
CO2 无色、无味
无毒
可溶（1：1）
与水 反应
SO2
H2O SO2 H2SO3
CO2
H2O CO2 H2CO3
化 学 性 质
与碱 SO2 OH 少量
反应
SO2 2OH 少量
HSO3
CO2 OH 少量 HCO3
二、二氧化硫 1．物理性质
颜色 状态 气味 毒性 密度 溶解性
_无__色
气体
_刺__激__性__ 气味
有毒
比空气 _大__
_易__溶于水 （1：40）
2．化学性质 （1）实验探究
实验 操作
实验 现象
结论
_试__管__中__液__ pH试纸 _面__上__升__ _变__红__
S_O__2_易__溶_ _于__水__
提示：“硫黄熏”这个说法不准确，漂白的原理是利用 硫黄在加热条件下与氧气反应生成SO2， SO2具有漂白 性，将草帽漂白，并非硫黄直接作用； SO2与有色物质 结合生成无色物质，在受热（太阳光照射）等条件下分 解放出SO2 ，又会恢复原色。
知识点一 SO2和CO2性质的比较 【重点释疑】
SO2和CO2性质的比较
【微思考】氢气与氧气反应可以生成水，电解水可以 得到氢气与氧气，该反应是可逆反应吗？ 提示：不是。氢气与氧气反应可以生成水的条件是燃 烧，与电解水的条件不同，故不是可逆反应。
（3）SO2的“4种性质”
3．用途 制硫酸、漂白剂（漂白纸浆、毛、丝等）、杀菌消毒、 食品添加剂。
【情境·思考】 某同学发现夏天爷爷买的白草帽，用了一段时间后 变黄了，通过询问身边的人了解到草帽是用“硫黄 熏”过的，你是否认可该说法？白草帽变黄的原因 是什么？
SO32 H2O CO2 2OH 少量 CO32 H2O
氧化 性
SO2 2H2S
3S 2H2O
高温
CO2 C
2CO
SO2
SO2 O2
催化剂
2SO3
也能被酸性
化 学
还原 性
KMnO4溶液、氯水、
性
溴水等氧化
质
漂白 性
有，但不稳定
CO2 无还原性
无
SO2
CO2
对环境 的影响
过量排放形成酸雨
（2）如何检验某无色气体是SO2还是CO2？ 提示：将气体通入品红溶液中，若品红溶液褪为无色，
加热，褪色后的溶液又恢复红色，则气体为SO2；若品 红溶液不褪色，则为CO2。
【案例示范】
【典例】（2019·长沙高一检测）浓硫酸和木炭在加热 时发生反应的化学方程式是2H2SO4（浓）+C △ CO2↑+2H2O+2SO2↑。用如图所示各装置设计一个实 验，验证浓硫酸与木炭在加热条件下反应产生的各种产
过量排放引起温室 效应
【思考·讨论】 （1）CO2和SO2均为酸性氧化物，在性质上具有
一定的相似性，结合已有的知识探究能否用澄清石灰 水鉴别CO2和SO2，为什么？
提示：不能。少量的CO2和SO2通入澄清石灰水中，均 产 SO2 Ca2 2OH CaSO3 H2O
生白色沉淀；足量的CO2和SO2通入澄清石灰水中现象 都是先变浑浊后变澄清。其中SO2与Ca（OH）2反应的 离子方程式为 CaSO3 SO2 H2O Ca2 2HSO3 ，
【思维建模】解答有关检验SO2和CO2同时存在的问题 的思维流程如下：
【解析】（1）浓硫酸与木炭共热生成CO2、SO2和H2O， 应先检验水蒸气的存在，因为在验证二氧化碳、二氧化 硫的存在时都需通过溶液，会带出水蒸气；二氧化碳、 二氧化硫都能使澄清的石灰水变浑浊，所以不能先通过 澄清的石灰水来检验二氧化碳的存在，应先检验二氧化 硫的存在并除去二氧化硫后再检验二氧化碳的存在。故
检验流程为检验水蒸气→检验并除尽二氧化硫→检验 二氧化碳。（2）检验水蒸气用无水硫酸铜，白色固体 遇水变蓝则装置②中要检验产物中有水蒸气，则放入的 药品是无水硫酸铜粉末；装置③中要检验产物中有二氧 化碳气体，二氧化碳的检验方法为通入澄清的石灰水， 使澄清的石灰水变浑浊，则放入的药品是澄清石灰水；
实验时可观察到装置①中A瓶的溶液褪色，C瓶的溶液 不褪色，因此装置A中盛有红色的品红溶液来检验二氧 化硫；二氧化硫影响二氧化碳的检验，因此检验二氧 化碳前先除尽二氧化硫，装置B中盛有的酸性高锰酸钾 溶液除去二氧化硫，而不除去二氧化碳，装置C中的红 色的品红溶液是用来证明SO2气体已完全除尽的。
3．用途：硫黄主要用于制造硫酸、化肥、火柴及杀虫 剂等，还用于制造黑火药、烟花爆竹等。
【微思考】 能不能根据Fe、Cu与S、Cl2反应的产物判断S 和Cl2的氧化性的强弱？ 提示：可以。 Fe 、 Cu与S反应生成低价的化合物， Fe 、
Cu与Cl2反应生成高价的化合物，故Cl2的氧化性大于S。