15让人生更加灿烂
15岁对人生的意义
15岁对人生的意义人生是一段漫长的旅程，而15岁则是这段旅程中一个特别的节点。
对于一个15岁的人来说，这个年纪意味着青春的开始，也预示着自己即将成为一个独立的个体，开始面对更多的责任和挑战。
15岁对人生的意义在于自我发现和成长。
在这个年纪，我们逐渐认识到自己的兴趣爱好、优势和潜力。
通过参与各种活动和尝试不同的事物，我们可以发现自己的激情所在，并为之努力奋斗。
同时，15岁也是我们开始形成自己的价值观和人生观的时候。
通过经历和思考，我们逐渐明确自己的目标和追求，为将来的人生之路打下坚实的基础。
15岁对人生的意义在于建立人际关系和培养社交能力。
在这个年纪，我们开始与更多的人接触和交往，结交新的朋友，扩大自己的社交圈子。
通过与不同背景的人交流，我们能够了解到更多的观点和思维方式，拓宽自己的视野。
同时，社交能力的培养也是十分重要的。
15岁时，我们应该学会与人沟通、合作和解决冲突，这些技能将在将来的人生中发挥重要作用。
15岁对人生的意义在于学业的重要性和努力奋斗的意义。
在这个年纪，我们正处在学习的黄金时期，应该充分认识到学业的重要性。
通过努力学习，我们可以为自己将来的发展打下坚实的基础。
同时，15岁也是我们开始面临升学压力和选择的时候。
我们应该认真思考自己的兴趣和优势，并为自己设定明确的目标。
通过努力学习和积极准备，我们可以迎接未来的挑战，实现自己的人生理想。
15岁对人生的意义在于培养积极向上的生活态度和价值观。
在这个年纪，我们应该学会面对困难和挫折，保持积极的心态和乐观的情绪。
只有拥有积极向上的生活态度，我们才能在人生的道路上坚持不懈，克服困难，实现自己的梦想。
同时，我们也应该树立正确的价值观，明确自己的人生追求。
只有拥有正确的价值观，我们才能在人生的路途中找到真正的幸福和意义。
15岁对人生的意义是多方面的。
它是我们自我发现和成长的关键时期，也是我们建立人际关系和培养社交能力的重要时刻。
同时，它还是我们认识到学业重要性和努力奋斗的时候，以及培养积极向上的生活态度和价值观的时刻。
15岁生日的演讲稿5篇
15岁生日的演讲稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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孙子15岁祝福语
孙子15岁祝福语
亲爱的孙子，。
15岁是一个美好的年纪，你即将踏入青春的门槛，迎接生命中更多的挑战和机遇。
在这个特殊的日子里，我想送给你一些祝福和建议，希望能够陪伴你走过人生的每一段旅程。
首先，我希望你能够保持乐观的心态，无论面对什么样的困难和挫折，都要坚
信自己有能力克服一切。
记住，生活不会一帆风顺，但只要你有勇气和毅力，就一定能够战胜困难，迎接更美好的明天。
其次，我希望你能够珍惜身边的人。
家人、朋友和老师都是你生命中最重要的
陪伴者，他们给予你爱和关怀，帮助你成长。
不要忘记感恩，学会关心和尊重他人，让爱成为你前行的动力。
另外，我希望你能够保持热爱学习的心态。
知识是你成长道路上最宝贵的财富，它能够开拓你的视野，让你变得更加博学多才。
不要停止探索和学习，保持对知识的渴望，不断提升自己的能力和素养。
最后，我希望你能够勇敢追求自己的梦想。
每个人心中都有一个向往，一个憧憬，不要因为困难和挑战而放弃，勇敢地追逐自己的梦想，坚信自己能够实现它。
亲爱的孙子，生命是一次又一次的成长和蜕变，15岁是一个新的起点，希望你能够在未来的日子里，不断超越自己，成为一个有担当、有责任、有爱心的人。
愿你永远保持纯真、善良，活出自己的精彩人生。
祝你生日快乐，愿你的未来充满阳光和希望！
爱你的（你的名字）。
让人生更加灿烂PPT精品课件
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使蒋介石政府处在全国各阶层人民的政治包围之
中，加速了它的灭亡。
考查角度 各民主党派争取民主的斗争
阅读下列材料：
材料一 1946年，中国民主建国会主张：“建设一
种新资本主义的经济和新民主主义的政治，而其斗争
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方法和态度又是和平的、渐进的，在本质上面是改良
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的”，“走向改良进步的道路，坚决反对保守反动的
温馨提示：抗日战争胜利后，中共主张推
翻国民党一党专政，建立民主联合政府和新
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民主主义国家；民主党派主张在中国建立资
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产阶级共和国。
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(3)意义：中国共产党的正确领导是其形成和
发展的根本保证；以学生为先锋，各阶层人民的
积极参加是其形成和发展的重要力量。第二条战 栏
目
线与第一条战线的人民解放战争相互呼应、配合，
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三大战役
目
(1)经过“________”，国民党军队的主力基本被
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消灭。
南京
(2)1949年4月23日，人民解放军占领______，统
治中国22年的国民政府垮台。
五一国际劳动节
(3)1948 年 4 月 30 日 ， 中 共 中 联央合颁政府布
________________口号，号召各民主党派迅速召开政
②意义：打破了蒋介石一党专政的独裁统治，反映
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了全国人民民实主现政__治______与和平建国的愿望。
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3．结果：1946年夏，蒋介石挑起内战，争取实现
民主统一、和平建国的努力化为泡影。
了解抗日战争胜利后人民群众反对国民党独
裁统治、争取民主斗争的史实，认识其在中国政
青春之美贵在十五而志作文
青春之美贵在十五而志作文英文回答：Youth is often seen as a time of great potential, a time when anything seems possible. It is a time of discovery, both of oneself and of the world around us. It is a time of growth, both physically and emotionally. And it is a time of idealism, a time when we believe that we can change the world.One of the most important things about youth is the ability to dream. Young people are not yet burdened by the weight of responsibility, and they are free to imagine a future that is full of possibility. They can dream of becoming anything they want to be, of doing anything they want to do, and of changing the world in any way they want to.Of course, not all dreams come true. But the act of dreaming is important in itself. It is what drives us tostrive for greatness, to reach for our goals, and to make a difference in the world.Another important thing about youth is the ability to learn. Young people are like sponges, absorbing knowledge and experience at an incredible rate. They are eager to learn new things, to explore new ideas, and to meet new people. This openness to learning is essential for growth, both personally and intellectually.Of course, learning is not always easy. It can be challenging, and it can sometimes be painful. But it is always worth it. The knowledge and experience that we gain through learning is what shapes us into the people we become.Youth is a time of great potential, but it is also a time of great challenge. It is a time of both opportunity and uncertainty. It is a time of growth and learning. And it is a time of hope and dreams.中文回答：十五立志青春之美。
高考满分作文：时光瓶留给2035年的18岁青年
高考满分作文：时光瓶留给2035年的18岁青年亲爱的小弟：你好！当你打开这封信的时候，应当是2035年6月7日。
这一天是你18岁的生日。
我长你18岁，你出生的时候，我正处追梦的年纪，同现在的你一样。
因而，我无法陪伴你的成长。
但这一天，是我高考的日子，因而总记得。
高考那天早上，我起床后听到你诞生的消息时，有过几秒钟的失落。
但走在去考场的路上，便兴奋起来：从此，这个世界上我有一个亲弟弟，我不再是孤单的一个。
18年来，你在父亲母亲精心的养育下，已经长大，开始远航去寻找自己的人生与梦想。
此时，父亲年过花甲，母亲弯了脊梁，教育引导你早已力不从心。
作为大哥，我有责任对你说几句话，就算做你成人礼上的薄礼，也是对我自己青少年时代的回望。
亲爱的小弟，你要心怀感恩。
我们都赶上了好时代，我出生的时候刚跨入新千年。
18年来，我已经亲身感受到这个伟大的时代给每一个人带来的改变。
从温饱到小康、从讲究吃住到注重保健、从在村庄出生到去大城市接受完整的基础教育，可以说，新世纪这18年中国真的是旧貌换新颜，你经历的18年变化更大。
日行一万里不再是神话，高峡出平湖早已成美丽画卷。
跨过小康迈进现代化的中国人，打个背包便可去周游世界，讲普通话的外国人主动当翻译，异域风情温暖着你的青少年时代。
但是亲爱的小弟，请你不要忘了辉煌背后的苦难。
就像我们生活的这18年，见证了全世界为北京奥运喝彩的壮观，也听见过汶川地震时人们悲伤的哭泣。
每一个辉煌时代的背后，是一代人甚至几代人的合力奋斗、奉献牺牲。
哥哥希望你在享受现代化幸福生活与世界尊敬的目光的时候，不要忘了那些为此默默奋斗的前辈们，是他们支撑起了现代化的中国。
请你，牢记他们的功勋，并为此心怀感恩。
亲爱的小弟，你要明白幸福是奋斗出来的，每一个时代最幸福的人是奋斗者。
奋斗可以改变自身处境。
虽然你身处中国现代化的美好新时代，但如果不奋斗，你便无法优化自己的环境，也无法享受到更多的社会发展成果；当然，更无法开拓自己的发展空间。
2021年山东泰安中考满分作文《微笑让人生更灿烂》
2021年山东泰安中考满分作文【真题回放】阅读下面的材料，按要求写作。
汪曾祺说，如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿。
同样的情境，一个人在花间，学会了思考；一个人在花间，会活成一朵花的样子。
雨天，花是清澈明朗的姿态；晴天，花是光华灿烂的模样。
无论如何，一个人也应该如此，在不同的环境里，拥有不同的心境，但不变的是如一朵花般怒放的信念。
以上材料引发你怎样的感悟与联想？请据此写一篇文章。
要求：①自选角度、自行立意、自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。
②不得抄袭，字数不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名。
如有需要，请用“xxx”代替。
题目：(1）根据材料，自拟题目；(2）语言规范，不得抄袭套用本试卷上的阅读材料；(3）不少于600字；(4）文中不能出现真实的地名、校名、人名。
微笑让人生更灿烂世界上有一种不会凋谢的花朵，那就是微笑。
它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就会开放。
越是纯洁的心灵，越是为其之美。
微笑，也是开在人们脸上的一朵花，时刻散发着芬芳。
懂得对别人微笑，别人也会对你微笑。
微笑是短暂的，但留下的却是永恒的记忆。
微笑像阳光，给大地带来温暖；微笑像雨露，滋润着大地。
永远微笑的人是快乐的，永远微笑的面孔是年轻的。
人的一生都会经历许多沧海桑田，经历许多风吹雨打，而我们还要生活，还需生活。
生、老、病、死乃人生之必然，困难在生活中是常事，用微笑面对生活，困难就迎刃而解了。
生活就像一面镜子。
你对它哭，它也对你哭，如果你想要它对你微笑，你只有一种办法，就是对它——微笑！我爱微笑，深深地迷恋上这种美丽的表情。
因为，永远微笑的人是快乐的，永远微笑的面孔是年轻的。
把微笑带给生活，犹如阳光斜洒大地的祭然，浪花冲刷礁石的激情……把微笑带给生活，用微笑去点缀生命，就不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，再把它储酿成一坛幸福的美酒，享用一生。
走向梦想的道路不会是平坦的……这么一路走来，是多么的坎坷，多么不容易。
15岁多了一份成熟
十五岁，我多了一分成熟——初三2班潘宇辰骄阳，穿过丛林，越过田野，渐行渐远；时间，飞过枝头，漫过溪边，隐约流逝。
十五岁的我们来到人生的花季，坐上成长的列车――十五岁，我多了一分成熟。
妈妈说成熟就是能以大人的方式思考和处理事情。
她曾说，十岁到十五岁的人，与不能完全辨别自己行为能力的精神病人，在法律上均归为限制民事行为能力人。
所以十五岁以下的人就像精神病人，犯病率高且没有征兆。
年少时做事的冲动和不计后果，有时会带来无法想像的惨痛后果。
于是，我的十五岁，多了一分冷静思考，少了一分偏激莽撞，这是走向成熟的第一步。
爸爸说，成熟是孝亲敬长。
中国自古以来是一个注重孝道的国家，自古就有黄香九岁替父温席及程杨时程门立雪等的故事，值得我们学习。
父母给了我们生命，辛勤养育了我们，我们最应该孝敬的人就是他们，他们的爱是不求回报的，也许只是下班后我们的一句问候，考卷上一个较好的成绩，他们都会备感欣慰。
于是，我的十五岁，多了一分理解父母，关怀亲人，少了一些任性叛逆，这是走向成熟的第二步。
老师说，成熟是换位思考，理解他人。
小到班级，大到社会，我们每天都和不同的人来往。
想要做一个受欢迎的人，学会换位思考则是非常重要的。
遇事不偏激，学会站在他人的角度考虑事情，或许你的怒火就会消去很多。
学会反思，遇事在自己身上找原因，并不是做错事后的检讨，这样既能让自己恢复平静，也提高了自己的认知和修养。
于是，我的十五岁，多了一分理解他人，自我审视，少了一些无谓地抱怨，乱发的怒火，这是走向成熟的第三步。
倦倚窗前，在徐徐微风地吹拂下，十五年来的许多往事不禁涌上心头，历历在目。
从无知到懵懂再到成熟，十五个春秋，我已不再是那个天真的我。
成长的列车依旧在行驶，背上的行囊也越发沉重，我的十五岁更加成熟，在父母、老师及同学的叮咛、教诲和陪伴下，我学会了更多的知识和处事之理。
十五岁，我多了一分成熟。
十五生日快乐祝福语
十五生日快乐祝福语1. 十五岁啦，生日快乐呀！你就像清晨的第一缕阳光，充满了希望和活力，以后的日子肯定超精彩的！就像那雨后的彩虹，五彩斑斓。
还记得我们一起在雨中奔跑的那次吗？2. 哇塞，十五岁生日快乐哦！十五岁可是像花一样的年纪呀，愿你的生活也像花儿一样绽放光彩！这就好比春天里盛开的百花，美不胜收。
你还记得那次我们一起去花园赏花吗？3. 嘿，十五岁生日快乐啊！你知道吗，十五岁就像是一艘刚刚起航的小船，前方有着无尽的可能呀！就如同广阔的大海等待着你去探索。
还记得我们说过要一起去航海冒险吗？4. 生日快乐呀，十五岁的你！十五岁是梦想开始飞翔的年纪哟，一定要朝着自己的目标努力呀！就像那展翅高飞的鸟儿，自由自在。
你不是一直说想当飞行员吗？5. 十五岁生日快乐哇！十五岁好比一首欢快的歌，愿你的生活也能一直充满欢乐的旋律！就像我们一起唱歌时那么开心。
还记得那次我们在 KTV 尽情欢唱吗？6. 哎呀，十五岁生日快乐呢！十五岁是成长道路上的一个重要里程碑呀，以后肯定会更棒的！就像爬山一样，会看到更美的风景。
我们一起爬山那次是不是很难忘？7. 祝十五岁的你生日快乐哈！十五岁像一幅刚刚展开的画卷，等着你用自己的色彩去描绘呢！就像那美丽的晚霞。
还记得我们一起看晚霞时的惊叹吗？8. 生日快乐哟，十五岁的宝贝！十五岁是充满活力的年纪，要尽情挥洒青春呀！就像那燃烧的火焰。
你不是最喜欢那团火焰般的热情吗？9. 十五岁生日快乐哒！十五岁就像一颗破土而出的幼苗，有着无限的生命力呢！好比那茂密的森林。
还记得我们在森林里玩耍的时光吗？10. 十五岁生日快乐呀！十五岁是人生中超级美好的时光，一定要好好珍惜呀！就像那璀璨的星星。
你不是说星星是你的梦想吗？我的观点结论：十五岁是一个非常特别的年纪，充满了希望和可能，希望这些生日祝福语能让过十五岁生日的人感受到满满的爱和祝福，拥有一个无比美好的未来！。
十五岁我多了一份成熟作文
十五岁我多了一份成熟作文十五岁我多了一份成熟作文（精选15篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是本店铺帮大家整理的十五岁我多了一份成熟作文，希望能够帮助到大家。
十五岁我多了一份成熟作文 1鸟儿长大后学会翱翔；小草长大后学会坚强。
十五岁的我们正一步一步走向成熟。
想起从前的自己，就感到无比的可笑，以为我竟是那样的无知，那样的幼稚。
面对着父母的关心，丝毫不领情；面对着老师的教诲，竟当成了耳旁风，以敷衍的心态对待……。
以前的我可能比无知还无知，比幼稚还幼稚，简直无法形容。
记得有一次，我患上了感冒，而且还比较严重，母亲要带我去打针，可我却耍小孩子脾气，坚决不去，母亲的打骂也没有奈何得了我。
现在，每当想起以前的自己，我就感到我很傻。
对别人的关心感到不耐烦，甚至还经常惹恼父母，不能谅解父母做的一些事情。
如果时间可以倒流，我想我一定不会再这样做了。
现在的我，已经十五岁了，也懂得了许多的道理。
记得有一天，我正双目盯着电视机，大约看了有一个小时，也没有想关掉的意思。
只听见母亲用温柔的声音说到：“别看电视了，对眼睛不好，出去透透气吧！”“妈，我知道了，我马上关。
”我说道。
要是以前，我肯定会顶撞她，厌恶她，可是现在我却能心平气和的对待她的唠叨。
哦！我知道了，我多了一份成熟。
是的，是成熟。
原来，学会成熟是这么简单，往往就在我们的不经意间懂得了。
其实只要我们在生活中积极乐观，正确面对人生，那么，你也将会收获一份成熟。
十五岁的我，虽然没有经历过太大的风风雨雨，但在成长的途中也遇到了许多的困难，感谢这些困难，因为是它们让我得到了成长，让我多了一份成熟。
再见，无知的自己。
十五岁我多了一份成熟作文 2其实，落花并不是凄惨的，他正是一步步走向成熟……清晨，我走在我家附近的小道上，微风拂面，夹杂着泥土的芬芳，迎面吹来。
第15周国旗下讲话――祝福高三
第15周国旗下讲话――祝福高三敬爱的老师们、亲爱的同学们：早上好，我是高一（8）班的彭薇。
今天，是高三的学长、学姐们在我校最后一次参加的升旗仪式，在这里请允许我代表高一高二的学弟学妹们送上我们最深情的祝福。
在这酷热的夏天，处于高三的你们正在经历人生中重要的一场考试。
高三这一年，有痛苦，有打击，有汗水，有付出，但相信你们一定也有一份感动与收获，这是你们青春与理想的奋斗。
曾经的你们，明净的脸上写满笑意，怀揣着七彩的梦，跨入七中的大门，开始了新的征程。
弹指一挥间，你们已经走过了灿烂如花的三年。
或许你们还记得：三年前，你们互望着彼此陌生的面孔，你们在如火的骄阳下晒黑了皮肤，咸涩的汗水浸湿了你们的衣服。
你们依然迈着整齐的步伐，接受校领导的检阅。
欢乐如歌的高二在不经意间就向你们敞开怀抱，愉快的歌声笑声在校园里回荡。
当你们正感叹高中的多彩时，高三已悄然而至。
如今，你们像点燃引子的烟花，即将绽放属于自己的美丽。
忆往昔，峥嵘岁月。
蓦然回首，多少个日日夜夜，青灯黄卷下，你们“衣带渐宽终不悔”；多少个月月年年，寒窗苦读中，你们“为伊消得人憔悴”。
昨天，窗明几净的教室，记录着你们勤奋苦读的身影；多姿多彩的舞台，展示着你们青春活力的风采；晨曦映照的林荫道，铺满着你们探求知识、思索人生的足迹；阳光普照的运动场上，活跃着你们龙腾虎跃的身姿……三年中，你们有过成功，也有过失败，有过希望，也有过苦闷。
但你们没有放弃追求，没有忘记肩负的责任和使命，更体会到了成长的快乐。
待到掌声响起时，你们会发现原来你们是如此的优秀！你们的精神振奋着我们，同一条路上，无论充满着多少艰难险阻，我们都不会退却，因为你们的勇往直前是我们无声的榜样。
请以一份愉悦和从容的心态来迎接挑战！要记住，这个盛夏因你们而姹紫嫣红，七中校园因你们而瑰丽缤纷！高三的学长、学姐们，梦想已悄悄睁开了朦胧的双眸，请张开你们坚毅的翅膀，带着十二年的梦想，带着母校的祝愿，向前飞吧：向着太阳升起的地方，飞向那更美丽更宽广的天空吧！最后，愿高三的你们带上自信的微笑去踏平道路上的沟沟坎坎。
苏教版七年级下思想品德《让人生更加灿烂》主观题解析
苏教版七年级下思想品德《让人生更加灿烂》主观题解析1、有一位风华正茂的大学生叫张华，为了抢救一个落入粪池的老农献出了自己年轻的生命。
有人说：“用一位很有前途的大学生的生命来换取一个老农民的生命，这对于社会来说是个损失。
”你认同他的看法吗？运用所学知识说明理由。
2、某校初一（1）班的同学开展了一次有意义的生活大讨论。
甲说：干轰轰烈烈的大事业才能体现人生的意义，象扫地，擦黑板等小事不值得做，才能为社会做贡献。
乙说：一屋不扫，何以扫天下？大事是由小事组成的，小事做得好，也是为社会做贡献。
你同意哪位同学的观点？简述你的理由。
3、2008年9月27日16时43分，中国“神七”载人飞船航天员翟志刚顺利出舱，实施中国首次空间出舱活动。
说出太空中的第一句话：“神舟七号出舱感觉良好，神舟七号向全国人民、全世界人民问好！请祖国放心！我们坚决完成任务！这天，某中学七年级（2）班在上思想品德课，同学们正紧张地盯着电视屏幕。
看到这一镜头，班里响起了热烈的掌声。
大家兴奋地议论起来——A：太棒了！翟志刚好样的！我也要向他那样，将来当个航天员。
B：当航天员训练太辛苦了，我喜欢唱歌，我要当个歌星。
C：我认为当什么并不重要，重要的是干出轰轰烈烈的大事，人生才有意义。
D：你们的想法也太遥远了吧！依我看，考虑将来如何能挣钱更实际。
请你对上述同学的观点进行简要评析。
答案1、（1）、不认同他的看法。
（2）、因为a、生命的意义不在于长短，而在于质量。
b、张华为了抢救一个落入粪池的老农献出了自己年轻的生命。
他的生命虽然已经结束，但是他舍己为人的精神让后人受益无穷。
就这样，他的生命价值得以延伸。
c、他虽死犹生，其生命的价值获得更长的延伸、更充分的体现。
2、答：我同意乙同学的观点。
贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。
一个人能力有大有小，境遇有好有坏，但只要能以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。
十五文案短句干净
十五文案短句干净以下是为您生成的二十条“十五文案短句干净”及相应例子：1. 十五岁的天空，难道不是充满了无限可能？就像一张空白的画布，等着我们去挥洒色彩。
比如我十五岁时，梦想着成为画家，每天都在努力练习。
2. 十五岁的我们，不正是那初升的朝阳吗？活力满满，光芒四射。
还记得当时和小伙伴们一起在操场上奔跑的场景。
3. 十五岁，难道不是勇敢追梦的年纪？就像飞鸟冲向蓝天，无所畏惧。
我同学十五岁时，毅然决定参加歌唱比赛。
4. 十五的青春，怎能不疯狂一把？好比汹涌的海浪，肆意奔腾。
我邻居家孩子十五岁，独自去远方旅行。
5. 十五岁，难道不是友谊最纯真的时候？如同清澈的溪流，毫无杂质。
我们十五岁时，一起在月光下倾诉心事。
6. 十五岁的心思，不就像那变幻的云朵？难以捉摸却又充满魅力。
我闺蜜十五岁，一会儿开心一会儿忧愁。
7. 十五岁，怎能错过每一次绽放的机会？像花朵等待春天，迫不及待。
比如我在十五岁，勇敢地向喜欢的人表白。
8. 十五的岁月，难道不是一首激昂的乐章？高潮迭起，扣人心弦。
我表弟十五岁，在舞台上弹奏钢琴，惊艳众人。
9. 十五岁的梦想，不恰似那闪烁的繁星？遥不可及却又令人向往。
我朋友十五岁，立志要成为宇航员。
10. 十五岁，难道不是探索世界的最佳时机？就像冒险家踏上未知的旅程。
我的同桌十五岁，开始学习各种外语。
11. 十五岁的笑容，不正是那温暖的阳光？驱散阴霾，照亮心田。
我们班的同学十五岁，总是用笑容感染着大家。
12. 十五岁的勇气，怎能不令人赞叹？如同勇士冲锋陷阵，毫不退缩。
我堂妹十五岁，参加了马拉松比赛。
13. 十五岁的心灵，不就像那宁静的湖泊？清澈透明，能倒映出世间的美好。
我在十五岁，喜欢静静地坐在湖边思考人生。
14. 十五岁，难道不是成长的关键节点？像树苗努力扎根，渴望参天。
我邻居的哥哥十五岁，开始打工为家里分担。
15. 十五岁的活力，不恰似那燃烧的火焰？热情奔放，无法阻挡。
我姐姐十五岁，加入了舞蹈社团。
15岁生日贺词
15岁生日贺词15岁生日贺词无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了要接触或使用贺词吧，贺词种类繁多，风格多种多样。
怎样才能写出有新意的贺词呢？以下是小编为大家整理的15岁生日贺词，欢迎阅读与收藏。
15岁生日贺词11.没有甜美的蛋糕，缤红的美酒，丰厚的礼物，悠扬的生日歌，不要遗憾，你拥有世界上最真心的祝福，生日快乐!2.今天有了你，世界更精彩；今晚有了你，星空更灿烂；今生拥有你，人间更温暖。
生日快乐!3.亲爱的，今天是你的生日，我早早的为你准备了生日礼物存钱罐，记得把钱都放进去啊!4.青春的树越长赵葱茏，生命的花就越长越艳丽。
在你生日的这一天，请接受我对你深深的祝福。
5.每个生日都有礼物，都有祝福，无论你有多少个愿望，多少个梦想，我的礼物是我的心，陪着你成长!生日快乐!6.托白云送去我绵绵不尽的思念，托清风送去我轻轻的祝福。
祝你生日快乐!7.情缘驻我心，相思比梦长。
祝福你生日快乐!生命中的每一天永远青春靓丽!生活富庶喜盈盈，日子过得甜蜜蜜，快快活活乐陶陶，乐乐悠悠喜上眉梢!连起每句第一字。
8.是365道风景中最美丽的那一道，是365个音符中最动听的那一个，是365个日子中最甜蜜的那一天，今天是你的生日，祝你开心快乐、幸福平安!9.祝你吃饭大鱼大肉；唱歌美女伴奏；日进斗金不够；敢与乌龟比寿。
生日快乐!10.一句问候，一声祝福，一切如愿，一生幸福，一世平安。
祝生日快乐!11.祝你生日快乐，永远都幸福仰首看见康庄大道在面前，俯首看见金银铺满地!!12.我愿意做甜甜的蛋糕，送你甜甜的祝福，我愿意做柔柔的烛光，送你深深的祝福，祝你生日快乐。
13.祝福夫君生日快乐，你给流逝的岁月增添了醉人的情意，你让平凡的事情发出耀眼的光芒，感谢你已成为我生命中特别重要的一部分。
14.这一刻，有我最深的思念。
让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你度过一个温馨浪漫的生日!15.我想你的时候最缠绵，无论我们相距多远，前面的路有多坎坷，只想说：你是我今生最大的幸福。
七年级政治下册《第15课 让人生更加灿烂》教案1 苏教版
《第15课让人生更加灿烂1》教案教学目标：1．引导学生用积极健康的情感来注视充满创造魅力的生命世界。
2．帮助学生认识人类生命是富有智慧的。
3．引导学生探索人生的真谛，初步确立积极的人生态度，找准自己正确的价值定位。
教学过程：（用电子幻灯片提纲展示）●导入：我们了解到生命是宝贵的，我们要珍爱自己的生命，更要珍爱他人的生命，保护自然界其它生物的生命，做到与大自然和谐相处。
其它生物的生命同样具有自己的独特性，现在我们看几幅图片。
●标题：生活在线。
列举动物的神奇本领，蟋蟀建巢，螳螂制敌，蝉歌唱阳光，樵叶峰剪叶，从中引出话题：动物为什么能有如此奇特的本领？人类的发明创造有什么意义？（点击图片并说明）●标题：探究平台，探索人生的真谛。
●标题：人与动物的区别（点击图片）模拟演示：人们对人与动物的区别具有不同回答。
自由选取1-2位学生模拟不同身份的人的声音做出回答：考古学家认为是使用工具，哲学家认为是抽象思维，文学家认为是语言，生理学家认为是大脑，心理学家认为是意识，马克思认为是：有意识的生产活动直接把人同动物的生命活动区别开来。
百家争鸣：我说、你说、他说……让学生去争论。
●标题：人生的不同态度。
主题讨论：人生态度。
（人生的不同态度，甲：我清闲，我快乐。
乙：我创造，我快乐。
丙：我享受，我快乐。
）生：我赞成创造，因为这样的生活才有意义；生：我认为：清闲、创造、享受三种人生态度缺一不可，没有清闲、享受，我们会活活累死。
●活动：大家都来说一说。
在历史的长河中，有多少人物因为他们的发明创造体现了他们的人生价值，从而名垂史册。
大家能举一些例子吗？孔子（创立了儒家学说）——李白（他的诗篇被人们广为传诵）——达尔文（他的进化论永留人间）——雷锋（他的精神现在仍影响着人们的行为）——丛飞——杨利伟（点击图片说明）。
师生共同归纳：人的生命不在于长短，而在其质量。
无论我们从事的工作是否平凡，只要对社会、对他人有所奉献，我们就能体现自己的人生的价值。
十五岁生日发言稿经典
十五岁生日发言稿经典
各位来宾：
大家中午好！首先我代表全家向各位亲友和来宾表示最真挚的欢迎和感谢！今天是我们孩子15岁的生日，今天我们欢聚一堂，就是想让我们一起分享孩子成长的快乐，一起见证孩子成长的足迹。
也想让孩子知道，在她成长的道路上，有这么多的亲人、朋友在关注她、关心她、关爱她。
孩子15岁，意味着要学着独立面对生活。
不管你以后的人生，会有着怎样的快乐，取得多大的成绩，你都不要忘了，有这么多人在和你一起高兴，为你加油喝彩，我们都是你永远的支持者和坚强的后盾！爸爸妈妈相信，有这么多人的关心、帮助、支持和鼓励，你一定会更努力的学习，更快乐的生活，更健康的成长！借此机会，略备薄酒表达我们衷心的谢意！感谢大家的光临！。
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第四单元热爱生活第15课让人生更加灿烂教学目标:情感、态度与价值观：1．引导学生用积极的情感，健康的心态来注视充满创造魅力的生命世界。
2．帮助学生认识人类是富有创造性，富有智慧的生命，引导学生探索人生的意义，初步确定积极的人生态度，找出自己存在的价值与定位。
3．珍惜生命的分分秒秒，让学生懂得实现人生的意义，必须从日常的点滴做起不断超越自我，将来回报社会，造福更多的生命。
知识与技能：1．了解充满创造魅力的人类生命世界，认识人们对人生理解的多样性。
2．懂得人生的价值必须通过劳动创造才能实现，明白今天珍惜生命时光，勤奋学生，也是人生追求中的一种劳动创造。
教材分析教学重点：探索人生的真谛。
教学难点：让人生更有意义。
教学方法：讨论法、辩论法、阅读法、表演法教学课时：两课时教学过程：第一课时探索人生的真谛导入：我们了解到生命是宝贵的，我们要珍爱自己的生命，更要珍爱他人的生命，保护自然界其它生物的生命，做到与大自然和谐相处。
其它生物的生命同样具有自己的独特性，现在我们看课本p11生活在线。
（一）生活在线我们的世界是富有生机，美丽神奇充满魅力的世界。
蟋蟀建巢，螳螂制敌，蝉歌唱阳光，樵叶峰剪叶，阅读上述材料，回答下列问题：1．我们对动物的奇特本领惊叹不已，你还能哪些例子来说明这一点？动物为什么能有如此奇特的本领？生：（以接龙形式）蜜蜂酿蜜、蜘蛛织网、鸟儿飞翔、羚羊奔跑……师：动物为什么能有如此奇特的本领？生：天生的师：这个天指的是……生：自然师：对，动物为了自己的生存，在自然界中逐渐形成的。
师：蜜蜂能酿蜜、蜘蛛能织网、鸟儿能飞翔、羚羊能奔跑很快，但我们人类同样也可以做到。
自然界造就了万物，也造就了世间一切动物，动物为了生存，经过长期的演化，便形成了某种奇特的本领，因此，一些动物的奇特本领都是一种天生的本能。
2、阅读课文P11页材料，找出人类的发明创造及其功能。
生：望远镜可以的星星近在咫尺；飞机可以让我们在高空中自由飞翔；电灯可以让我们尽情享受黑夜；网络可以让我们及时了解外面的世界，即使远隔千里，也能面对面的交流；田园诗篇可以陶冶我们的情操师：大家能不能再举一些例子？生：略。
师：人类这样做有什么意义？生：可以让我们生活得更舒服；可以让社会发展得更快；可以让我们拥有与动物同样的本领小结：无论动物的本领如何奇特高超，归根到底是属于本能，人类的发明创造，促进了社会的繁荣，推动了社会的发展。
师：人类的这种本领的共同点是什么？生：发明创造师：这种本领是不是意味着人高于动物一等，就可以做自然的主人？生：是。
动物能做到的，人同样能做到。
人就应该是自然的主人。
生：不对。
人与动物是相互依存的。
每种生命都是同等的重要。
人与大自然应该友好相处。
不能说谁是谁的主人。
师：说的很好。
每种生命都有它的独特性，都有它生存的价值。
那么人与动物的区别是什么呢？（二）探究平台——探索人生的真谛1．组织学生讨论人与动物的区别学生甲……学生乙……略师：同学们，你知道人和动物还有哪些区别吗？生：人会说话；人有感情；人会说话师：百家争鸣：我说、你说、他说。
根本的区别在于人会创造，会制造工具来为人类服务。
人与运动的本质区别是能够制造和使用工具，进行有目的，有意识地从事生产劳动。
2．人生不同的态度师：人类有很多的发明创造，生活中衣食住行都包含着人类的发明创造。
作为人，要把自己和动物区别开来，你认为我们应该怎样生存呢？我们先看课文P12页的材料，讨论一下人应该怎样生存。
活动一：什么是快乐？p12 材料师：一是清闲，二是创造，三是享受。
我们赞成哪种意见？还有什么不同意见？（学生可以同意其中某种意见，也可以赞成以创造为主的意见同时也需要适当清闲，或者清闲与享受等，从而过渡到生命的质量）评价总结：同学们的发言都有道理。
人生的意义在于创造，在于对社会、对他人有所奉献。
但是如果一天到晚光想着创造，而不去清闲享受，也不利于我们的发明创造。
我们的清闲享受是为了更好的发明创造。
在历史的长河中，有少人物因为他们的发明创造体现了他们的人生价值，从而名垂史册。
大家能举一些例子吗？p13生：孔子（创立了儒家学说）——李白（他的诗篇被人们广为传诵）——达尔文（他的进化论永留人间）——雷锋（他的精神现在仍影响着人们的行为）——丛飞——杨利伟（点击图片说明）。
活动二：探索人生——生命的质量师：人的生命不在长短，而在其质量。
质量如何创造？毛毛虫的悲剧：法国科学家法伯曾利用毛毛虫做过一次不寻常的实验，法伯把它们安排在花瓶边缘，走成一个圆圈，花瓶旁放了一些松针，这是毛毛虫喜欢的食物，毛毛虫前后盲目地紧紧跟随，绕着花瓶一圈一圈地转，一连转七天七夜，直至筋疲力尽而死去，却不知去觅食。
师：大家看了这个故事有什么感想。
生：说明毛毛虫不会思考，只会跟随同类，糊里糊涂地走下去。
生：说明毛毛虫不会选择自己人生的前进目标……师：是啊，人生也像一条路，必须有自己的目标，这个目标可大可小，可近可远。
有句话说得好：“人生目标是我们永远的明天，我们的人生永远是今天，此刻，是实实在在的分分秒秒，是转瞬即逝的现在！”活动三：精彩人生师：同学们看过2005年春节联欢晚会的舞蹈《千手观音》吗？领舞的是个聋哑姑娘——湖北姑娘邰丽华，下面通过多媒体介绍一下她的有关材料，邰丽华两岁时，因一次高烧失去了听力，没过多久，她甜美的歌喉也关闭了，但她并没有因此而怨天尤人。
13岁时，邰丽华来到武汉上中学，并开始在舞台上崭露头角，15岁那年中国残疾人艺术团选中了她，凭着执着和天赋，邰丽华在众多的舞蹈者中脱颖而出。
邰丽华曾经用这样一段文字，质朴地概括了自己的人生哲学“其实所有人的人生都是一样的，有圆有缺，有满有空，这是你不能选择的，但你可以选择看人生的角度，多看看人生圆满，然后带着一颗快乐感恩的心，去面对人生的不圆满——这就是我所领悟的生活真谛。
”师：从邰丽华的人生历程中，同学们觉得怎样的人生才是有意义的人生？学生讨论……教师归纳：人的生命不在长短而在其质量，有的人虽然生命已经逝去，但精神永存，鼓舞人们奋勇前进；有的人虽然活着，但犹如僵尸，灵魂已经死去，永远遭到人们的唾弃；有的人虽然没有干出轰轰烈烈的大事，一生很平凡，但为人正直，堂堂正正的做人，也为人所称道，有的人随波逐流，一事无成，其生命则失去了光彩。
师：大家说得都很好。
现在我们一起欣赏臧克家的诗有的人——纪念鲁迅有感有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
有的人骑在人民头上“呵，我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马。
有的人把名字刻入石头，想“不朽”有的人情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人，他活着别人就不能活，有的人，他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的人民永远记住他！把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方到处是青春的野草。
他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。
（三）小结并布置作业，完成伴你学中的相关问题。
（四）教学反思课堂气氛活跃，较好地体现了新课程标准的要求，但本课教师的过渡语不够连贯，不能形成一个有机的整体。
课堂结构要明确，层次要分明，这样才能有利于学生的接受理解。
第15课让人生更加灿烂第二课时让人生更有意义教学目标：1．帮助学生认识人类是富有创造性的生命，引导学生探索人生的意义。
2．引导学生用积极、健康的情感注视充满创造魅力的生命世界，珍惜生命的分分秒秒，让学生懂得，实现人生的意义，必须从日常的点滴做起，不断超越自我，将来回报社会，造福更多的生命。
教学过程：（一）生命之火师：课本p14展现了《钢铁是怎样炼成的》电影片段，仔细品味影片中的一段名言：人最宝贵的是生命……讨论：奥斯特洛夫斯基光辉的一生说明了什么?生：略。
师：书中一段精彩的话与作者光辉一生的介绍，既说明了生命的可贵性、不可重复性，更说明了人应提升自己生命的价值，不能碌碌无为的度过一生。
问：怎样使自己的生命更有价值呢？（教育角度：要创造有价值的人生，平时应该以先进模范人物来激励自己，从而增强前进的动力。
从而为“过有意义的生活”作铺垫）（二）过有意义的生活！1、有意义的生活都有明确的进取目标。
七年级学生的人生之旅才刚刚起步，在前进的征途上，有没有目标，有什么样的目标，将影响到每个学生一生的成长与发展、成功与失败。
青少年时期，是人生的黄金时代，有了进取目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。
P15 克劳德、昂利、圣西门。
哲学家例子讨论：在平时的学习生活中，一些同学不重视确立进取目标，这会产生什么结果呢？自己的进取目标是什么？学生讨论……教师归纳：在平时的学习生活中，如果没有进取目标，或进取目标不明，那么一个人的前进就缺乏动力和方向，这必将影响到每个学生一生的成长与发展，成功与失败。
在人生的征途上，有了进取目标前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头人生才有乐趣，否则，一生将一事无成。
教师参考书：31 一生的志愿2、有意义的生活在于对他人、对社会会有所贡献。
（1）贡献不在大小。
平凡孕育着伟大，伟大离不开平凡。
任何伟大的成就，都是无数具体的、平凡的、琐碎的小事积累发展起来的。
（2）人们要实现自己的价值，必须付之于行动。
列宁说过:要成就一件大事业，必须从小事做起。
因此，好高骛远是不行的，只是空谈而无行动是无济于事的。
每个学生必须脚踏实地，一步一个脚印，从一点一滴做起：在家干家务，热情帮助别人，参加义务劳动等，这也是对他人、对社会的贡献。
3、有意义的生活需要敢于创造。
师：有了人生的进取目标，明白了对他人对社会应该有贡献，如果不知道如何去实践，那么目标与贡献还是一句空话。
实现人生价值的具体方法：敢于创造。
P16讨论——我能，我也能，我还能总结：创造并不神秘，它就在我们的学习当中。
“创造”并不是高不可攀，只有天才才有创造发明，打破神秘性，在我们自己身边都有创造的火花。
（三）思考和规划人生童年、少年和青年，常常被人称为“黄金时期”现在大家已处于这样一个美好时期，为了不虚度年华，在有限的生命中做出更多的事情，我们必须从现在开始规划自己的人生，我们只有规划好人生，才能主宰生命，中国传统称60岁为花甲，70岁为古稀，在现代生活条件下，人们的平均寿命虽已延长，但若以100岁计算，人生也就大约3万多天，讨论：如果一生以3万天计算，请同学们认真想一想。
自己的生命已用去了多少天。
写出自己值得自豪和骄傲的事情，自己的生命还有多少天。
写出自己人生的方向，追求的目标。
教师归纳：努力是生命的内容，我们每天都要去努力，只有当我们度过了充实而有成绩的一天，才会觉得日子没有虚度，生命才有乐趣，人的一生是一个丰富多彩的过程，有欢笑也有眼泪，一个人的生命并不仅仅属于自己，同时也属于社会，人生的意义不仅是自身对生命的体验和感悟，更主要的是通过自己创造性的劳动，为社会为后人留下点什么？亲爱的同学们，问问自己，我们有没有挥霍过自己的青春？玩乐使人轻松愉快，但生命中有比玩乐比享受更重要的内容，那就是超越自己，追求卓越，敢于创新，善于创造，只有这样，我们的人生才有意义。