英语简单句的五种句型

简单句的五种句型

五种基本句型是学习英语的基础，是学习英语的根，任何复杂的句型都是在此五种基本句型基础上不断扩展而来的。任何复杂的事物都是由简单的事物通过逻辑有序

组织起来的，我们就需要深入透测理解五种基本句型，在此基础上，着重研究句子变

复杂的逻辑过程和语法手段，我们看看一个句子是如何由简单变得复杂的，其中的组

织过程和原理我们理解掌握了，英语在我们眼中就会变的透明易于理解了。就好比制

造一辆车，我们着力研究一大堆零件是如何组装成一辆车，组装的原理我们掌握了，

我们就能够造出汽车流水生产线，源源不断地制造汽车了。同样的道理，我们要着力

研究数以万计的单词是如何有序逻辑地组织在一起的。其中的语言原理掌握了，我们

就可以随心所欲地表达我们想要表达的内容。所以说，复杂源于简单，我们要有非常

的耐心从简单开始，不断地操练基本句型，能够做到透测理解，才能够达到灵活运用

的目的。我们学习任何东西，不要轻视基本原理和基本技能，要达到使用炉火纯青的

地步，才能驾驭任何复杂的句型和技能。

1.主语+谓语

I cried 我哭了

The dog is barking 这只狗正在叫

The sun rises 太阳升起

Many changes have taken place 许多变化发生了

上面的句子都属于主语+谓语结构类型的句子，这个结构说明了主语“做什么“，

主语发出的动作，并且动作呈现出了时态。那么表现这个动作的动词就称为谓语动词。

主语+谓语+宾语

I lost my money.

I find a job.

I saw a film.

我发出“看“这个动作，电影承受了”看“这个动作，耗费了”我看“的精力，那么”电影“就是作动词”看“的宾语。

主语+谓语+宾语1+宾语2

I give him（1） a cup of tea（2）. 我给他一杯茶

He offered me(1) an opportunity(2) . 他提供我一个机会。

He bought me(1) a present(2). 他给我买了一个礼物。

这种句子结构，动词后面可以连跟两个宾语（人称代词作为间接宾语放在前面,直接宾语放在后面），是根据表达的实际需要和动词的用法决定的，这样表达句子的意思才完整。如果把直接宾语放在前面，后面要跟相应的介词来连接。比如：

I give a cup of tea （2） to him（1）.

He offered an opportunity(2) to me(1).

He bought a present(2 ) for me(1).

主语+谓语+宾语+宾语补足语

The joke makes me happy. 这个笑话让我开心

如果没有“happy”补充说明“make me”怎么了，那么句子意思就会表达不明确不完整，所以“happy”这个形容词补充说明了宾语的情况，所以称为宾语补足语。

My father does not allow me 爸爸不允许我

上面这句话感觉没有说完，不允许我干嘛啊？进一步补充说明”不让我做什么‘’。

My father does not allow me to smoke . 爸爸不允许我抽烟

To smoke 动词不定式结构，就作为me 的宾语补足语，进一步补充说明“不允许我抽烟”，句子马上就意思具体明确了。

通过这两个句子的解读，大家是否明白了“宾语补足语‘’的概念了？

上面这四种句型解决了‘’主语做什么‘’的问题，根据表达的实际需要和动词的用法，又延伸出四种结构。四种结构都是为语言实际表达而服务的。是通过数以万计的句子中逐渐总结出来的基础结构。这是我们学习的根本和重点。所以要认真体会和熟练掌握上面四种句型。

主语+系动词+表语

He is a student . 他是一个学生（说明他的身份）

He is happy 他很高兴（说明他的心理状态）

The sky is blue. 天空是蓝色的（天空颜色的性质）

这个句型说明“主语是什么”，主语是什么身份，什么状态，具有什么性质。系动词的作用可以理解为：联系主语和表语的，表语：表现主语身份，状态，性质的词和成分。下面我举个例子，看一下这种结构的具体运用。

I am good 我是好的

I am good at English 我擅长英语。

通过一个介词at引出擅长的对象和事情（English），其实我们习惯性地把be good at sth.当成固定的短语，其实它的本质还是主系表结构的延伸。这种结构与介词的搭配可以完成许多意思的表达。

比如：他对自己的错误置若罔闻

He is deaf 他是聋的

He is deaf to his faluts. 他是聋的，对于自己的错误

Li Ming is very active

Li Ming is very active in answering the teacher’squestions.李明积极回答老师的问题

可以看出，这种结构中凸显了介词的连接作用。用上面的结构很容易地就表达了上面的意思，非常清楚，易于理解。这种结构占据了英语的半壁江山，大家仔细体会，必有更大的收获。

值得注意的是，上面结构中的系动词，不要局限地理解为只有be动词（am，is，are）才能充当系动词，be动词只是其中的一种。下面我们看一个例子：

The fiower smells sweet. 这种花闻起来很香甜

为什么上面这个结构也是主系表结构呢？smell 是一个具有实际含义的动词，为啥也能充当系动词呢? 如何理解呢？第一：smell 这个词可以用be动词来代替，意思保持不变，the flower is sweet. 第二：无论是用感官动词smell还是be动词，都在说明这种花的一种性质：香甜。让我们的理解回到这个结构的初始概念，就会发现这个结构本质上不是描述主语的性质吗？无非用smell表达显得更具体一些，是通过“闻”这个