《依法行使权利》教学设计

《依法行使权利》教学设计

教学目标：

情感、态度与价值观目标：明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护，增强自己的权利意识，树立依法维护权意识

能力目标：结合案例和自己的实际情况学会依法行使和维护权利，提高运用法律武器维护自己权益的能力

知识目标：了解宪法的相关规定，知道任何权利都是有范围的，依法行使权利的道理，明确维护权利守程序的原因和方式，自觉维护权利守程序，有效避免和化解纠纷

教学重点：

学会依法行使、维护自己的合法权利

教学难点：

个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价

教学课时：1课时

教学方法：小组讨论法、案例分析法等

教学过程：

导入新课：

现场采访学生

1.在图书馆，你会-----

2.在电影院观影时，你会------

3.在公交车上电话响起，你会------

学生活动：结合生活中体验回答

设计意图：通过现场采访，运用学生已有的经验引入新课“依法行使权利”

讲授新课：

展示自主学习要求：

1.公民行使自由和权利时要注意些什么？

2.公民依法维护合法权利的方式有哪些?

学生活动：学生根据自主学习问题提示，看课本，标疑难点

设计意图：初步感知本课重要知识点

教师活动：情景再现一（漫画）：小张和小林的故事

你如何看待漫画中小林的说法？

得出结论：每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护。

学生活动：学生看书、思考，小组讨论并回答问题

设计意图：通过学生活动，引导学生理解“任何权利都是有范围的

教师活动：情景再现二（漫画）：弹琴的确是你的自由，但是现在已经严重影响到我休息了，你小声点或者换个时间嘛！。这说明了什么？

任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权力。

学生活动：学生看书、思考，小组讨论并回答问题

设计意图：通过学生活动，引导学生明白行使权利不得伤害他人的合法权利

教师活动：情景再现三，思考：小林为什么会被业主联合投诉？

他的行为损害到了国家、社会、集体以及他人的合法权利和自由。

结论：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利

学生活动：学生看书、思考，小组讨论并回答问题

设计意图：通过学生活动，引导学生依法规范自己的行为，增强法律意识和权利意识。

展示探究与分享：我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定（略）收获一：公民行使权利有界限

（1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。

（2）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

设计意图：引导学生通过法定程序维权。

教师活动：情景再现四：小张的烦恼在继续，三天后小林半夜又开始放音乐啦！

设问：如果你是小张，怎么办？并说明理由。

结论：公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利，通过正确的途径和方式，依法维权。引出维权的正确方式。

分组讨论：这些维权方式的适用范围分别是什么？并举例子说明。完成表格的填写

案例回顾：小张用了哪些方式维护自身的合法权利？

学生活动：细读案例，思考问题；分析材料，完成填表，对比四种维权方式，

设计意图：考察学生运用正确的方式维护合法权益的事。

情景续写：在物业的调解下，小林关掉了音响设备。不料三天后的半夜，小林家又响起了音乐声。。。。。。

学生活动：运用所学的知识，续写之后的故事:（要求：故事合情合理，体现维护权利的方式）

设计意图：引导学生理解“降低维权成本，采用适当的方式化解矛盾和纠纷，促进社会和谐”拓展：考考你？

四种维权方式在遇到具体问题时，有先后顺序吗？

学生活动：讨论并回答问题

设计意图：系统地再次理解维权的方式。

收获二：维护权利我有支招

①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。

②公民权利受到损害时，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。

设计意图：再结合案例理解维权的方式。

课堂小结：本节课学习了依法行使权利。了解了行使权利有界限，知道了任何权利都

是有范围的及个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益、集体利益和其他公民的合法的自由和权利为代价的道理，知道了维护权利守程序的原因和方式，明白了当自己的合法权益受到侵害时，要采取正确的途径和方式来维权。

设计意图：深化学生对基础知识的运用。以及运用知识解决问题的能力，增强法律意识。

巩固提升：

1.“我是网民我怕啥，我的言论我作主”对此言论，你的观点是（）

①我国公民的权利真实广泛，言论绝对自由

②公民有言论自由，但要好好珍惜

③公民发表言论必须严格遵守宪法和法律

④公民行使言论自由权不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利

A.①②③

B. ②④

C.①③④

D.②③④

2.公民行使权利时应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行，这样做有利于（）

①公民实际享受权利②保障公民的一切权利

③有效避免和化解纠纷

④提高公民按照法定程序办事的意识

A.①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④

能力拓展：

宇航在一家商场购买的手机在使用一段时间后出现了质量问题，于是宇航便拿着手机去维修，结果商场以手机是宇航使用不当才出现的问题为由，拒绝为其免费维修。宇航十分气愤，便叫了几个朋友去商场闹事，结果宇航受到了严厉的处罚。

（1）宇航的做法错在哪里？给我们什么启示？

（2）请你给宇航出出主意，他可以通过哪些方式解决遇到的麻烦？

设计意图：基础演练、能力提升