这堂课真有趣作文300字400字
这堂课真有趣作文
这堂课真有趣作文在一个风和日丽、阳光明媚的上午，从教室里突然传出哈哈哈的笑声。
我们这是在干什么呢？让我告诉你吧，以下是为大家整理的这堂课真有趣作文，供大家参考，欢迎阅读！篇一：这堂课真有趣今天，上午第四节课，我们上了一堂有趣的课，因为这是一堂吃糖课。
上课的铃声悄悄响起，老师随着清脆悦耳的铃声悄悄进班了，老师身着打扮，一身粉红，很好看。
老师先让我们把糖拿出来，有几个同学没拿，有的人拿了两个，借给他们一个，老师开始的时候，老师只让我们看，不能让我们吃，我们的口水都快流出来了，直往下咽。
先让我们介绍从外面的包装袋上看，感觉里面是什么样子的，老师让我们上去介绍，第一个上去的是安玉，安玉开始介绍她的棒棒糖，她的棒棒糖是两层的，上面一层是灰色的，好像是巧克力味的，下面的一层是浅黄的，好像是菠萝味的，摞起来像个糖葫芦。
第二个上去的是付子涵，它的棒棒糖很大、很圆，像动漫里的《猪猪侠》的棒棒糖，像条彩虹似的围成了圈，苏鹏还说那个棒棒糖像是一个蜗扭壳。
如果那个棒棒糖还能再厚点的话，那就更像了。
第三个上去的是宋梦林，她的棒棒糖像一个小水滴，中间有一个孔，还可以吹哨子呢，她的糖前面是红色的，后面是白色的，红色的可能是西瓜味的，白色的可能是牛奶味的。
最后上去的是张桐柏，他的棒棒糖是我们班最特殊的了，因为他的棒棒糖外面是一个正常的棒棒糖，其实可以从包装上看出，外面可能是一种蓝莓味的，不过里边可是泡泡糖哦，所以你们可不要被它的外表给迷惑了。
我觉得我的棒棒糖有四种颜色，可能分别是西瓜的红、猕猴桃的绿、菠萝的黄、牛奶的白，交配在一起，五彩斑斓。
有点儿像半圆体。
老师又让我们把外边的包装给拆开了，不拆还行，一拆，同学们的口水已经变成了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”但还是只能看不能吃，让同学们馋得，老师宽宏大量说：“只能舔一口，不能吃。
”徐韩闯一听，连忙把糖塞进了嘴里，又转了几下，一直舍不得拿出来。
老师看见了说：“韩闯，让同学们再看一看你是怎么吃的。
四年级作文这节课真有趣
四年级作文这节课真有趣
哇哦！今天的四年级课真是太有趣了！老师给我们上了一堂关于动物的课，大家都玩得不亦乐乎。
不像平常那种枯燥的数学和语文课，今天的课堂气氛简直是欢快到不行。
课上，老师给我们讲解了很多有趣的动物知识，比如为什么大象的鼻子那么长，为什么猴子喜欢爬树等等。
我觉得特别好玩的是老师跟我们说了一些关于蜜蜂的故事，笑死我了！原来蜜蜂是这么厉害啊，搞得我有点佩服起这些小家伙来。
当然，最有意思的还是课上的小游戏。
老师让我们分成若干组，每组派出一名代表模仿不同动物的叫声，其他同学要猜出来。
简直就是笑料百出！有的同学模仿猴子的叫声，简直笑尿了；有的模仿小猫的喵喵叫，还真有模有样。
全班同学笑得前仰后合，笑得都快要岔气了。
嘿，不光是课上有趣，我们小伙伴们也是老师不得不提的“明星”。
我记得，有一次，小明用整整一节课的时间模仿小猫的叫声，结果搞得老师都快笑抽了；小芳则是在模仿猴子的时候，连手也像猴子一样爬了起来。
简直是拿自己当成动物了。
当然，不得不提的是我们的“魔法师”——老师。
她怎么可能错过这么有趣的一堂课呢？一会儿像陀螺一样旋转，一会儿像大象一样摇晃，简直是才华横溢啊。
而且，她还特意为我们准备了一些小礼物，简直就是棒极了！
总之，今天的四年级课堂真的是太有趣了。
不过，我倒是觉得，让我们开开心心学知识，也是一种很好的方式。
希望以后的课程也能这么有趣，咱们都能开心地学习！。
一堂有趣的课作文400字（通用32篇）
一堂有趣的课作文400字一堂有趣的课作文400字（通用32篇）一堂有趣的课作文400字篇1上课了，张老师拿出一个红色的小盒子，上面有一只小猫，它还戴着蝴蝶结，漂亮极了！老师问我们：“猜猜里面有什么？”我们异口同声地说是硬币。
最后，老师打开盒子给我们看，果真是硬币！接着，老师给我们每人发了三枚硬币，它们都是圆圆的。
一元是老大，五角是老二，一角是老三。
一元和一角是银色的，而五角是金色的。
其中，我最喜欢大大的一无。
一元的正面写有“中国人民银行”几个汉字，还有它们的汉语拼音。
反面的菊花十分美丽，闭上眼睛，我似乎就能闻到它的清香。
然后，老师还跟我们玩了一个游戏，她让我们闭上眼睛，自己却扔出一枚硬币，问我们扔的是哪个？对于这个游戏，我们玩得不亦乐乎。
最后，我们还玩起了硬币。
我最喜欢的是把硬币一转，让它在桌子上旋转，好像在跳舞。
这节课真是有趣的一节课啊！一堂有趣的课作文400字篇2今天，老师请来一个小小魔术师，它就是——泡泡。
老师先吹，只见老师快速地拿起小瓶子，慢慢拧开盖子，老师把小棒子移到嘴边，小棒子像一个数字8，又像一个绿色的葫芦，还像一个没有成熟的绿色的梨。
老师轻轻一吹，泡泡就接二连三地飞出来了，大一点的泡泡像一块圆圆的橡皮，不大不小的泡泡像一颗扣子，最小的像小小的五彩缤纷的宝石。
泡泡五光十色。
单个的泡泡像一个独自散步的人，两个连在一起像两个好朋友在聊天，三个泡泡连在一起像米老鼠的头，又像一朵小花，许多泡泡在一起像一大堆人围在一起讨论问题。
泡泡飞的样子像一群蜜蜂在采花蜜，又像天使飞向天堂，还像从天上落下来的雨滴。
同学们迫不及待的想吹泡泡。
终于老师把泡泡水发给了我们，教室里的气氛一下热闹了起来，大家就开始吹泡泡，有的泡泡在桌子底下，好像在和我们玩捉迷藏；有的泡泡在角落里，好像被赶走了；还有的泡泡在同学的头发上，好像在给同学洗头。
泡泡到处都是，教室里是泡泡的海洋！吹泡泡真有趣，这堂课同学们都很开心！一堂有趣的课作文400字篇3今天的语文课，一些同学拿他们做的古诗竞赛题出来展示。
四年级作文这节课真有趣
四年级作文这节课真有趣今天的这节课，真的特别有趣！我忍不住要和你们分享一下，这节课简直是让我从头笑到尾，根本停不下来。
你们知道吗，刚上课的时候，我还以为会是那种特别无聊的讲解，结果却大大出乎了我的意料。
这节课是科学课，老师走进教室的时候，手里拿着一个大盒子，脸上还挂着那种神秘的微笑。
看到这个盒子，我心里就想：嘿，今天肯定有戏。
果然，老师慢悠悠地打开盒子，里面竟然是各种稀奇古怪的东西，有小球、玻璃瓶、甚至还有一根长长的弹簧！大家的好奇心瞬间被吊起来了，教室里一片窃窃私语，大家都在猜老师接下来要干什么。
然后老师开始做实验！她把小球放进一个装满水的瓶子里，问我们：“你们觉得小球是会沉下去还是浮起来呢？”教室里顿时热闹起来，有人说会沉，有人说会浮，还有人直接说：“老师，肯定爆炸吧？”老师笑得直不起腰来，然后她轻轻一放，小球竟然真的浮了起来！当时全班发出了“哇哦——”的惊叹声，我简直要拍手叫好了，这么简单的实验却充满了惊喜。
更搞笑的是，老师接着拿出那根弹簧，说要教我们“声音的秘密”。
她让一个同学拉住弹簧的一头，然后她拉着另一头，轻轻一拨，居然发出了类似“嗡嗡嗡”的声音！像是蜜蜂在耳边飞的那种。
我旁边的同学被吓得差点从椅子上跳起来，大家都笑得肚子疼。
老师还特意模仿了一下那种“嗡嗡”的声音，搞得全班笑得前仰后合。
这节课最让我感动的是，老师不仅让我们看到这些有趣的实验，还一直在引导我们去思考背后的科学原理。
她笑着说：“科学啊，不只是书本里的文字，它是藏在生活中的小惊喜。
”听到这话，我忽然觉得科学好像变得不那么高深莫测了，反而是触手可及的，每天都能发现的新鲜事物。
最后的环节，老师让我们每个人写下今天最有趣的发现。
大家都争先恐后地举手发言，教室里充满了欢声笑语。
我写下了：“原来声音也可以这么有趣，还能用一根弹簧发出奇怪的声响！”写完之后，我忍不住笑了笑，心里想着，今天这节课，真的是让我重新爱上了科学。
你看，这节课就这么轻松愉快地结束了，但它给我留下的快乐和好奇却还在延续。
这堂课真有趣作文
这堂课真有趣作文
这节课真有趣。
今天上了一堂课，真的是太有趣了。
老师讲课的方式非常生动，让我对这个课题有了全新的认识。
在课堂上，老师用了很多生动的
例子和图片，让我们更加直观地理解了知识点。
这让我觉得这节课
非常有趣，也让我对这个课题产生了浓厚的兴趣。
这节课的互动环节也非常精彩。
老师设计了很多有趣的小游戏，让我们在游戏中学习知识，这让我觉得学习变得非常轻松和有趣。
在游戏中，我不仅加深了对知识点的理解，还和同学们一起合作，
增强了团队合作的能力。
这让我觉得这节课不仅仅是在学习知识，
更是在培养我们的综合能力。
除了生动的讲解和有趣的互动环节，这节课还有一个非常精彩
的实践环节。
老师带我们去了实验室，让我们亲自动手操作，去验
证课堂上所学到的知识。
在实验室里，我感受到了知识的魅力，也
更加深刻地理解了知识点。
这让我觉得这节课真的是非常有趣，也
让我对这个课题的理解更上了一个新的台阶。
总的来说，这节课真的是太有趣了。
老师生动的讲解、精彩的互动环节、丰富的实践体验，让我对这个课题有了全新的认识。
我相信，今天上的这节课会让我终身受益。
感谢老师为我们带来了这么有趣的一堂课，让我对学习充满了期待和热情。
希望以后还能上到这么有趣的课程，让学习变得更加轻松和愉快。
这节课真有趣作文
这节课真有趣作文这节课真有趣作文5篇在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺整理的这节课真有趣作文，欢迎大家分享。
这节课真有趣作文1又是一个阳光明媚的星期六，我最喜欢的书法课又来了，而且是听幽默的书法老师讲课！跑上楼梯，打开大门，走进教室，我看到的第一眼景象就是书法老师背对着我坐在教室里正在玩手机（其实是在检查我们发到书法群里的作业）。
看到书法老师“玩”得这么专注，我突然想跟他开个玩笑。
我走到他背后，伸出左手在书法老师的右肩上拍了一下，随后赶紧蹲下，老师一扭头，就看见了。
好吧，我失败了。
开始上课了老师把手放在黑板上，我们还不知道要干什么，老师把手掌挥一挥，就写出了一个字：静。
我们知其意，赶紧坐好。
老师讲了一会，我们就开始练字了。
我正写着字呢，有一只蜜蜂飞了进来，趴在了我的书本上。
我小心翼翼地摸了摸它，它一动也不动。
“两只小蜜蜂呀，飞在花丛中……”书法老师突然出现在我面前，嘴里念念有词，还用两只大手一挥一挥地驱赶蜜蜂。
见这情景，我们都忍俊不禁。
好不容易等我们笑够了，老师又开始不停的在教室里来回走动，眼睛却一直盯着我们的作业本。
我们都放下笔，好奇的看着老师。
老师好像浑然不知，任由我们盯着他看。
不一会儿一个小男孩儿写完了，把书本儿递给老师，老师拿着练习本儿边改边走，嘴里还说：“横要写平，悬针竖要带尖……”下课了，老师停了下来，在座位上休息，一大堆人围着他问：“老师，您为什么要走来走去？”“老师这样走能干什么？”“老师……”“老师……”“安静。
”老师声音不大，却能威震四方。
使“小麻雀”们立即安静了下来。
“因为这样能走到月亮上。
”老师解释了原因。
“哦”一声恍然大悟的声音，从大家嘴里发出。
随后，大家学着书法老师的样子有模有样的走了起来……这就是幽默的书法老师好玩的书法课堂！这节课真有趣作文2看到“这堂课真有趣”这个作文题目时，我记忆的大门瞬间被打开了，记得那是上学期的一堂作文课。
这堂课真有趣作文400字优秀四年级
这堂课真有趣作文400字优秀四年级
《这堂课真有趣》作文一
“叮铃铃”，上课铃响了，我们都快速地跑回教室。
这节课是语文课，我心里想着：会不会很无聊呢？
没想到，老师一进来就笑眯眯地说：“今天咱们来玩个游戏！”听到“游戏”两个字，同学们都兴奋起来。
老师说的游戏是猜字谜。
她先在黑板上写了一个“一口咬掉多半截”，让我们猜。
大家都皱着眉头苦思冥想，我也在心里默默想着。
突然，我眼前一亮，大声说：“是‘名’字！”老师笑着点头，还夸我聪明呢！
这堂课太有趣啦，我好喜欢！
《这堂课真有趣》作文二
今天的美术课真是太有趣啦！
老师走进教室，手里拿着各种颜色的彩纸和剪刀。
她说：“今天咱们一起学做手工！”
只见老师先把彩纸对折，然后用剪刀咔咔咔几下，就剪出了一只漂亮的蝴蝶。
哇，太神奇啦！
我们也迫不及待地开始动手。
我想做一只小兔子，可是一开始怎么也剪不好。
我看看同桌，他也正愁眉苦脸的。
老师走过来，耐心地教我，慢慢地，我的小兔子也有模有样啦！
当大家把自己的作品都展示出来的时候，教室里就像一个小小的动物园，有蝴蝶、兔子、小鸟……
这堂课，我们玩得开心，还学会了新本领！。
这堂课真有趣300字作文六年级
这堂课真有趣300字作文六年级全文共9篇示例，供读者参考这堂课真有趣300字作文六年级篇1童年的回忆像糖果一样，吃也吃不厌。
其中最有趣的，也是最难忘的，就是那堂课，现在想起来我都会忍不住哈哈大笑。
那是我在上二年级的时候，一次语文课上，老师让我们玩拼句子的游戏。
语文老师发给每个同学三张小纸条。
老师说：“大家在纸条上写上名字，在哪儿，干什么。
写好后放在讲台上。
”老师把纸条分成三组，然后让每个人抽三张，拼成句子念出来。
我们摆弄了好一会儿，才拼成了句子。
第一个拼完的是孙艺楸，她大声念道：“张维烨在草地上溜冰。
”“哈哈哈……”教室里发出一阵笑声。
第二个是李雨婷，她站在讲台前，早已经笑得合不拢嘴巴了，她边笑边念：“梁修宁——在水沟里——拔河——。
”“胡涛在花盆里跳舞。
”这一大声的朗读打断了李雨婷的笑声。
原来，常洛雯已经控制不住了。
一下子，教室里哄堂大笑。
第四个是朱志燃，她用高八度的声音读了起来：“蒋晨曦在厕所里溜冰。
”话音刚落，许多同学捧腹大笑。
快瞧，我的同桌丁泽浩笑得眼泪都出来了。
笑声混成一片，这时，黄宇轩大声叫道：“这句话更有意思——余孝康在肚子里睡觉。
”笑声快要把教室的顶掀翻了……这堂课真得很有趣！哈哈，看来，说话不能随便乱搭哦。
这堂课真有趣300字作文六年级篇2这堂课真有趣六年级2班张小文我最喜欢上老师的课了!老师上课可太有意思了,一点儿也不无聊。
她从不会简单地站在讲台上连篇累牍地讲课,而是巧妙地融入了各种有趣的学习方式,让我们在过程中获得了乐趣,潜移默化地学到知识。
比如说上周的语文课,我们要学习写人物描写的作文。
老师没有简单讲解范文,而是先布置了一个有趣的活动。
她让我们分成几个小组,每组派一个同学当"模特"。
其他同学就像小画家一样,仔细观察"模特"的面部表情、动作、神态等,并描绘在纸上。
接着,老师让每个小组里的"模特"到前面来,其他同学就按照自己的素描,用生动有趣的语言描述这位"模特"的外表和神态。
老师讲的这堂课真有趣作文三年级
老师讲的这堂课真有趣作文三年级《老师讲的这堂课真有趣》作文一今天，老师给我们上了一堂超级有趣的课！一上课，老师就像变魔术一样拿出了好多五颜六色的气球。
老师说：“咱们今天来玩吹气球比赛！”同学们都兴奋得跳了起来。
比赛开始啦，小明鼓着腮帮子，脸都憋红了，气球还是小小的。
再看小红，她不紧不慢地吹着，气球越来越大。
小红赢得了比赛，她高兴得又蹦又跳。
这堂课太有意思啦，我们都盼着老师下次还能这么上课！《老师讲的这堂课真有趣》作文二老师今天讲的课可有趣啦！老师给我们讲了一个小兔子的故事。
小兔子特别调皮，总是到处跑。
有一天，小兔子跑到了森林里，迷路了。
它着急得直哭。
这时候，一只聪明的小松鼠出现了，带着小兔子找到了回家的路。
我们听得可认真了，好像自己也走进了那个森林里。
老师讲故事的时候，声音一会儿高，一会儿低，可好玩了。
这堂课真的太有趣啦，我好喜欢！《老师讲的这堂课真有趣》作文三上课铃响了，老师走进教室，我们都等着老师讲课。
没想到，老师笑着说：“今天咱们来做个小游戏。
”然后老师拿出一些卡片，上面写着不同的词语。
老师让我们一个一个地看卡片表演，让其他同学猜。
小李抽到了“猴子”，他就抓耳挠腮地学猴子的样子，逗得大家哈哈大笑。
我抽到了“唱歌”，我就张开嘴巴假装唱歌。
这堂课在笑声中结束了，真是有趣极了！《老师讲的这堂课真有趣》作文四今天的课太好玩啦！老师带我们去操场上，说要教我们怎么放风筝。
老师先给我们示范，风筝在老师手里一下子就飞起来了。
轮到我们自己放的时候，我的风筝总是飞不起来，我都着急了。
老师过来帮我，告诉我要迎着风跑，慢慢地，我的风筝也飞起来啦！看着风筝在天上飞，我心里可高兴了。
这堂课真有趣！。
这堂课真有趣作文400字优秀四年级
这堂课真有趣作文400字优秀四年级《这堂课真有趣作文 400 字优秀四年级》作文一今天的这堂课可太有趣啦！上课铃一响，老师就神秘兮兮地拿出一个大袋子。
同学们都好奇地盯着那个袋子，心里直犯嘀咕：“老师这袋子里装的啥呀？”只见老师慢慢地从袋子里拿出一个盒子，然后又小心翼翼地打开盒子。
哇！原来是一个小。
老师给我们介绍了这个小的功能，还让我们亲自操作。
我轻轻地按了一下按钮，小就开始动起来啦，一会儿前进，一会儿后退，一会儿还转圈圈，逗得大家哈哈大笑。
这堂课不仅让我们玩得开心，还让我们学到了很多关于的知识。
我太喜欢这堂课啦！作文二“丁零零”，上课铃声响了，同学们迅速地回到座位上。
这节课是美术课，老师走进教室的时候，手里拿着一大把彩色的纸。
原来，这堂课老师要教我们折纸。
老师先给我们示范了怎么折一只可爱的小兔子。
我跟着老师的步骤，一步一步地折。
可是，我总是折不好，不是这里折歪了，就是那里折反了。
正当我着急的时候，同桌帮助了我，在他的指导下，我的小兔子终于折好了。
看着自己亲手折的小兔子，我心里美滋滋的。
这堂课真有趣，我学会了折纸，还收获了快乐！《这堂课真有趣作文 400 字优秀四年级》作文一今天的语文课特别有趣！老师一进教室就说：“同学们，今天咱们来玩个游戏。
”大家一听，立马兴奋起来。
游戏的名字叫“词语接龙”。
老师先开头说一个词，然后同学们依次接着往下说。
一开始，大家都接得很顺利，可到后面，难度越来越大。
有个同学想了半天也没想出来，急得抓耳挠腮，逗得全班同学哈哈大笑。
在欢笑声中，这堂课很快就结束了。
我真希望以后能多上这样有趣的课！作文二在我的记忆中，有一堂科学课特别有趣。
那堂课，老师带我们去实验室做实验。
实验的内容是观察鸡蛋在盐水里的沉浮。
我们先把鸡蛋放进清水里，鸡蛋一下子就沉到了水底。
接着，老师让我们往水里加盐，然后搅拌。
随着盐越来越多，神奇的事情发生了，鸡蛋慢慢地浮了起来。
大家都惊讶地瞪大了眼睛，忍不住欢呼起来。
那堂课真有趣作文300写
那堂课真有趣作文300写
那堂课简直嗨翻天了！
哎呦，那堂课可真是太有趣了！一上课，老师就像变魔术似的
掏出一个大盒子，神秘兮兮地问我们里面有啥。
大家都猜个不停，
有说是好吃的，有说是新玩具。
结果你猜怎么着？打开一看，哇！
全是五颜六色的气球！
我们立刻就开始玩了起来，教室里一片欢声笑语。
有人吹得脸
都红了，气球却像个小鸡蛋似的；有人轻轻一吹，气球就胀得跟西
瓜一样大。
大家都玩得不亦乐乎，连老师都笑得合不拢嘴。
后来，我们还玩了气球接力赛。
这比赛可真是刺激啊！大家一
个接一个地传递气球，生怕它掉下来。
有时候气球就在鼻尖上跳舞，逗得大家哈哈大笑。
要是哪个小组的气球掉了，整个教室都会响起
一片“哈哈哈”的笑声。
那堂课简直就是一场欢乐的大派对！现在想起来都觉得好玩。
下次再上这样的课，我肯定第一个举手报名！。
这节课真有趣作文
这节课真有趣作文这节真好玩作文。
笔尖流出的文字，静静记载下了我们的青春，其实写作文就像我们说话一样，运用他们的力量。
高分作文的背后是题目新奇，文对题意，观点突出。
对于写作文有什么心得共享吗？或许下面的“这节课真好玩作文”正合你意！仅供参考,欢迎大家阅读本文。
这节课真好玩作文(篇1)铃铃铃一堂好玩的语文课就要拉开序幕了。
我赶忙冲进教室，坐在自己的座位上。
老师慢条斯理的走进教室，用不同颜色的粉笔在黑板上写下了好玩的名字介绍这七个字。
老师让我们各自说出自己名字的涵义。
由于我们班的每个同学都有自己的号码，所以老师打算让奇数号先说，或是让偶数号先说。
我盼望奇数号先说，由于我的号码就是奇数号的。
最终，老师为了公正，让我们抽签。
唉！偶数号的人抽上了先，只好让他们先说。
有几个人说的名字介绍让我至今还记忆犹新。
张世毫大大方方的说：世、就是世界的意思。
毫、就是骄傲的意思。
合起来就是世界为我骄傲的意他的思字还没出口，班里上上下下已经笑成一片了。
张柏宁的名字最有内涵，她用中等音量说：泊宁取自一首古诗，诗的前两句是：淡泊以明志，安静以致远。
她刚说完，台下已是掌声雷动。
最好玩的是田敬全，他低头看着稿子，放大声音说：我姓田，是由于我爸爸姓田他还没把话说完，我们就哈哈大笑起来，他带着淘气的声音说：笑什么笑，你们谁有我说的具体？笑声更大了。
老师维持了一下秩序，他连续说：原来一位算命先生给我取了田全这个名字，后来由于不好听，俺妈就弄了一大堆纸条，每个纸条上都有一个字，抽出一个字，刚好就是敬，于是，我就叫田敬全。
他刚说完，下面就有人嚎道：天哪，有这么取名字的吗？！铃铃铃下课铃响了，由于要做操，我们依依不舍的走出了教室。
这节语文课真好玩。
这节课真好玩作文(篇2)我们学校的家长才智大讲堂又开课了，这是第三讲，这节课教的是十字绣。
十字绣原是中国的一种传统，可是由于社会的进步很多人忽视了十字绣，渐渐就不绣了。
因此有一大部分人都不会。
后来十字绣传到了外国很熟欢迎有经过市场来到中国这时中国人又开头慢慢开头宠爱十字绣了。
这堂课真有趣作文300字（通用19篇）
这堂课真有趣作文300字这堂课真有趣作文300字（通用19篇）在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的这堂课真有趣作文300字，欢迎大家分享。
这堂课真有趣作文300字篇1“叮铃铃……”上课铃响了，同学们鱼贯而入进入教室。
“这节课是音乐课吧?”卞茂林悄悄地问。
突然，音乐张老师走进教室，说：“同学们，我们该学习的歌曲学完了，所以……”，“张老师，你又卖关子!”“我们玩游戏!”“耶!”“玩数数字。
”游戏规则是：我们首先数数，然后遇到3或3的倍数和带有3的数字就拍手。
如果说错，就要表演一个节目。
游戏开始了，李欣骏站起来说：“1”，下面的人就说：“2”，周书菡想也不想就说了个“3”。
同学们瞪大了眼睛，边发出“嗯”的声音边望着她，“上去表演!上去表演!”也不知道谁喊了一声，全班就跟着一起喊：“上——去——表——演!”说完，周书菡大大方方的跑到讲台上，给我们讲了个小笑话。
在表演前，她还举着拳头向我们展示“威力”，似乎要把我们打飞。
唉，真输不起!这个游戏真好玩!接着有人傻傻的说13，有人呆若木鸡地说27。
我呢，却一次也没说错，怎么样，厉害吧?时间过得真快啊，转眼间下课了。
这堂课真有趣呀!这堂课真有趣作文300字篇2今天在作文课上，张老师向大家发问说：“今天我们将要玩错位比赛，大家喜不喜欢?”我们大家异口同声地说“喜欢。
”紧接着，老师宣布游戏规则：第一个人拿到纸后，写上一个人的名字，第二个人拿到纸后，写上一个理想的地方，第三个人写想干什么事，第四个人上台读前三个人写的字。
说完，连忙准备纸张，发给第一排的每一个同学，向后传。
我们拿到纸，静静地等待着老师宣布开始。
终于，老师宣布比赛开始，教室里寂静无声，同学们都认真写起来，结果，只有两组正确，所以，老师宣布错位失败。
我们垂头伤气的。
老师说：“没关系，还有第二次机会。
”我们立刻群情振奋起来。
上课真有趣作文300字
上课真有趣作文300字范文一：《上课真有趣》从小到大上过不少课，有的枯燥无味，有的昏昏欲睡，但有一堂课我到现在还记得清清楚楚，那就是王老师的物理课。
那天早上阳光正好，小鸟在窗外叽叽喳喳叫个不停，好像也在期待着什么新鲜事儿。
王老师一进门就笑眯眯地说：“同学们，今天咱们不看书，也不做题，咱们来做个小实验！”教室里瞬间沸腾了，大家的眼睛都亮了起来，恍若连空气都变得不一样了。
王老师从讲台底下搬出了一个大箱子，里面装满了五颜六色的小玩意儿。
他神秘兮兮地告诉我们今天要做的是关于浮力的实验。
说着他就拿出了一个小船模型和一大盆水，还有几块小石头。
他说：“我要让这块石头漂在水上，你们信不信？”班里的同学都摇头表示不信，我也觉得不可思议，石头怎么可能漂起来呢？只见王老师把石头小心翼翼地放在了小船上，然后慢慢地把小船放到水盆里。
神奇的事情发生了，小船真的稳稳地浮在水面上，石头也没有沉下去。
班上的同学都惊呆了，有几个还跑到讲台前去仔细看，生怕错过了什么。
王老师一边操作一边解释说这是因为小船排开了足够的水量，产生了浮力，所以石头才不会沉下去。
我们听得津津有味，原来物理这么好玩！这节课不仅让我们学到了知识，更重要的是让我们感受到了学习的乐趣。
从那以后，我对物理课充满了期待，每次上课都觉得特别有意思。
直到现在，每当我回想起那堂课，心里都会涌起一股暖流，那是属于我们共同的美好回忆。
范文二：《上课真有趣》一次语文课，李老师带着一脸神秘走进教室，手里拿着几个大袋子。
她一进来就对我们说：“今天咱们不上课，咱们来做游戏。
”全班同学都愣住了，接着是一阵欢呼声，因为谁也没想到会在语文课上玩游戏。
李老师打开袋子，里面竟然是一堆彩色的纸条和一些小道具。
她告诉我们今天要玩的是成语接龙，而且每个人都要用上这些道具来表演成语的意思。
游戏开始了，第一个同学抽到了“骑虎难下”，他找了一张画着老虎的纸条，然后骑上去做了个快要摔下来的样子，逗得大家哈哈大笑。
这堂课真有趣作文300字_记事作文
这堂课真有趣作文300字_记事作文篇一：这堂课真有趣下午第三节课，徐老师让小组排练《小木偶的故事》课本剧。
不过因为时间有限，有几个小组不能表演，所以我们这些人就当起了观众，兴致勃勃的看了起来。
第一小组出场了。
首先，旁白邹雨桐用她甜美的声音绘声绘色地讲着开场白。
随后，老木匠李德凯出场了。
只可惜李德凯没背熟台词，是拿着剧本念的，让我觉得有些生硬。
小木偶是王怡童。
王怡童演的可像了，神态、动作、语言都惟妙惟肖，好像她自己就是小木偶似的。
很快，到了老婆婆出场了。
老婆婆一出来，大家立刻就哄堂大笑，要不是徐老师制止，估计大家会笑到明年。
大家为什么笑呢？原因只有一个，老婆婆是任师宽（男生）表演的！在大家笑的时候，任师宽依旧很卖力地演着老婆婆。
只见他弯着腰，一只手拄着拐杖，一只手放在背上，装出一副年迈的样子，用苍老的声音讲着台词。
大家又笑了起来……这堂课真是太有趣了！篇二：这节课真有趣“这节我们上生物课，请大家把显微镜从箱子里拿出来，这节课我们来看一下洋葱和黄瓜的表皮细胞……”老师话音未落，同学们早已欢呼起来。
因为生物课一直很有趣，所以同学们对这节课更是倍加关注，这是我们盼望已久的一节动手实验课。
实验开始的时候很顺利。
我们先小心翼翼地撕下一层洋葱表皮，放在载玻片上，然后滴水，再用镊子把那个薄薄的盖玻片放在上面，放到显微镜下一看，呀！这是什么呀？好奇特的线条啊！这原来就是洋葱的表皮细胞，真有趣！可是做黄瓜实验时，就不这样顺利了。
去皮这当然容易，但是撕去一片黄瓜表皮就困难了。
因为水分太足，好不容易才弄下一块来，又太厚了，只好重来。
又大了，小了，厚了……终于发现了一块合乎标准的。
放到显微镜下，哇！绿色的……怎么形容呢？好象一群在一起集会的毛毛虫，黄瓜的表皮细胞是不是有色素，不然怎么会是绿的，绿色食品？我们正在出神的看着。
突然，下课铃响了，这个平时我们喜爱的铃声，这时却这样令人讨厌，也许是因为这堂课太有趣了吧。
同学们终于在老师的催促下，恋恋不舍地走出实验室……篇三：一堂有趣课陈星源今天，我们上了一堂有趣的活动课。
这节课真有趣作文400字左右
这节课真有趣作文400字左右英文回答:This class was really interesting! The teacher made the subject come alive with engaging activities and interactive discussions. We were encouraged to ask questions and share our thoughts, which made the class feel more like a conversation than a lecture. The teacher also used real-life examples and anecdotes to illustrate the concepts, which helped me understand and remember the information better. For example, when we were learning about supply and demand, the teacher shared a story about a popular toy that became scarce during the holiday season, causing its price to skyrocket. This made the theory much more relatable and easier to grasp.中文回答：这节课真的很有趣！老师通过引人入胜的活动和互动讨论让这门课程变得生动有趣。
我们被鼓励提问和分享自己的想法，这使得课堂更像是一次对话而不是一堂讲座。
老师还使用了现实生活中的例子和轶事来阐述概念，这有助于我更好地理解和记住所学内容。
例如，在我们学习供求关系时，老师分享了一个关于一个热门玩具在假日季节变得稀缺，导致价格飙升的故事。
有趣的一节课300字作文
有趣的一节课300字作文【范文一】今天上了一节很有趣的课，老师教我们制作折纸飞机。
一开始我觉得太简单了，没想到制作的时候还是有很多小细节需要注意的。
不过最后，我成功地做出了一个美丽的折纸飞机。
这节课最吸引我的地方是，老师不仅讲解了折纸的基本技巧，还让我们从中感受到了科学的乐趣。
只有当我们将折纸做到极致，才能制造出最完美、最远飞行的折纸飞机。
这和做研究一样，需要耐心、细致和创造力。
还有就是老师非常鼓励我们互相比较，以竞争的态度来对待折纸飞机的制作和飞行。
我在这节课中学到了很多有用的技巧，也掌握了折纸的基本方法。
这是一堂有趣的课，让我发现了科学的魅力。
要点分析：1. 介绍课程内容2. 表达对课程的感受3. 突出了学习中渗透的科学元素4. 介绍了学习方法，也让学生领悟到了做研究需要具备的素质和态度5. 强调了老师的指导作用和与同学相互竞争时的纵横捭阖，都突出了类比、升华、形象三个修辞手法。
【范文二】今天的课是关于动物生活的知识。
老师给我们讲了很多有趣的故事，介绍了很多有趣的事实，同时也介绍了一些动物保护的常识。
我从课堂中收获的不仅仅是知识，还有思考和感受。
课堂中引人入胜的是老师给我们讲述的故事。
关于动物的生活，涉及它们之间的互动、食物链等方面的内容。
这些故事以及对它们的发问让我开始思考，认真思考，和同学们互动，让我开始思考那些普通平凡的动物们，它们存在于生态环境中的意义何在，如何保护它们所在的生态环境。
课堂让我想起以前看的更多的动物电影和绘本，从中汲取营养也让我明白，动物保护并不只是在生活中做一些微不足道的事情，而是一种社会责任和伦理观的体现。
我们需要以做出一个微小的贡献为荣，为动物展现更多的自然美丽。
要点分析：1. 介绍课程内容2. 讲述了课堂的亮点和学习体验3. 突出老师引导学生思考和认识动物保护的角色和意义4. 以学习和思考的过程为中心，突显了启迪、感悟、思考这三个修辞手法。
这堂课真有趣作文
这堂课真有趣作文(一)这堂课真有趣作文这堂课真有趣作文（一）童年的回忆像糖果一样，吃也吃不完，看也看不厌。
其中有最有趣的，也有最难忘的。
到现在我还记得那件事，现在想起来还忍不住笑起来那是在我上二年级的时候，一次班队课。
老师让我们玩拼句子的游戏。
周老师发给每个同学三张小纸条。
大家在纸条上写上名字（不同的名字）、在哪儿（不同的地点）、干什么（不同的事），写好后，放在讲台上。
老师把纸条分成三组，然后让每个人抽三张拼成句子念出来。
我们摆弄了好一会儿，才拼成了句子。
第一个拼完的是徐程磊，他念道：“张红在草地上洗澡。
”“哈哈哈”教室里发出一片笑声。
第二个是张银杰，他站在讲台前已合不拢嘴，笑着说：“任苗苗在水沟里拔河。
”“在花盆里跳舞。
”这一声立刻打断了张银杰的话，原来戚聪聪已经忍不住了。
一下子，教室里哄堂大笑。
第四个是施腾龙，他说：“胡湛在厕所里溜冰。
”话音刚落，只见许多同学捧腹大笑。
你瞧，莉莉还笑得眼泪直流。
顿时，笑声、喊声混成一片。
这时，戚寒哲大声说：“这句更有意思，邵翔中在肚子里睡觉。
”“哈哈哈”我们的笑声在教室里久久回荡。
这堂课真的很让我难忘，又很有趣。
我想，我童年的记忆永远不会抹去这件事的，因为它永远地在我心中。
这堂课真有趣作文（二）记得那是一个星期三上午的第一节课。
同学们早早就来到了教室，都带了自己喜欢的宝贝。
因为杜老师说的要举行展宝活动。
上课钟一响，杜老师就来到教室，看见许多同学都带来了自己的宝贝，特别高兴，说：“同学们，展宝活动现在开始。
大家相互观看，相互交流。
要说出自己为什么喜欢自己的宝贝。
一会儿再上台展示自己的宝贝，也可以介绍别人的宝贝。
”老师一说完，教室里像锅里的开水——沸腾了。
同学们三个一起，五个一堆，看的看，说的说，那高兴劲就甭提了。
过了一会儿，杜老师说：“同学们，想看老师的宝贝吗？”我们迫不及待地说“想！快拿出来我们看看吧！”杜老师便叫严铁流和他一起去办公室拿。
不一会儿，我们看见严铁流端来半盆清水，杜老师提来一个鼓鼓囊囊的袋子。
四年级作文这节课真有趣
四年级作文这节课真有趣“叮铃铃……”上课铃声响了，同学们像小鸟一样飞进了教室。
这节课是语文课，大家都期待着老师会带来什么样的惊喜。
只见老师笑容满面地走进教室，手里拿着一个黑色的袋子。
同学们都好奇地盯着那个袋子，心里纷纷猜测着里面装的是什么。
“同学们，今天我们来玩一个游戏。
”老师神秘地说。
一听说要玩游戏，教室里顿时炸开了锅，同学们兴奋得手舞足蹈。
“安静，安静！”老师拍了拍手，“这个游戏叫做‘猜猜我是谁’。
我会从这个袋子里拿出一样东西，让你们通过观察和提问来猜出它是什么。
”老师先从袋子里拿出了一个小小的、圆圆的东西，用手紧紧地握住，只露出一点点。
同学们立刻瞪大了眼睛，仔细地观察着。
“是水果吗？”一个同学迫不及待地问道。
老师笑着摇了摇头：“不是哦。
”“那是玩具吗？”另一个同学也赶紧发问。
老师还是摇了摇头：“也不是。
”同学们的好奇心被彻底勾了起来，问题一个接着一个。
“是吃的吗？”“是学习用品吗？”“是金属做的吗？”……老师一直笑着摇头，就是不告诉我们答案。
这可把我们急坏了，大家都绞尽脑汁地想着。
这时，我突然想到了一个主意：“老师，能让我们摸一摸吗？”老师犹豫了一下，点了点头：“好吧，但是只能一个一个来。
”同学们排起了队，一个接一个地去摸那个神秘的东西。
轮到我了，我小心翼翼地伸出手，轻轻地摸了一下。
感觉它表面有点粗糙，还有一些纹路。
“哎呀，还是猜不出来！”我抓耳挠腮地回到了座位上。
就在大家都毫无头绪的时候，班长站起来说：“老师，能给我们一点提示吗？”老师想了想，说：“好吧，那我告诉你们，这是一个厨房用品。
”“厨房用品？”同学们又开始了新一轮的猜测。
“是锅铲吗？”“是勺子吗？”“是调料瓶吗？”……老师依然不停地摇头。
突然，坐在后排的小明大声说道：“是大蒜！”老师眼睛一亮，松开了手，露出了手里的东西——果然是一头大蒜！“哇，小明真厉害！”同学们都忍不住为小明鼓掌。
接下来，老师又从袋子里拿出了好几样东西让我们猜，每一次猜的过程都充满了欢声笑语。
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这堂课真有趣作文300字400字
这堂课真有趣作文300字400字
篇一：这堂课真有趣
下午第三节课，徐老师让小组排练《小木偶的故事》课本剧。
不过因为时间有限，有几个小组不能表演，所以我们这些人就当起了观众，兴致勃勃的看了起来。
第一小组出场了。
首先，旁白邹雨桐用她甜美的声音绘声绘色地讲着开场白。
随后，老木匠李德凯出场了。
只可惜李德凯没背熟台词，是拿着剧本念的，让我觉得有些生硬。
小木偶是王怡童。
王怡童演的可像了，神态、动作、语言都惟妙惟肖，好像她自己就是小木偶似的。
很快，到了老婆婆出场了。
老婆婆一出来，大家立刻就哄堂大笑，要不是徐老师制止，估计大家会笑到明年。
大家为什么笑呢？原因只有一个，老婆婆是任师宽（男生）表演的！
在大家笑的时候，任师宽依旧很卖力地演着老婆婆。
只见他弯着腰，一只手拄着拐杖，一只手放在背上，装出一副年迈的样子，用苍老的声音讲着台词。
大家又笑了起来……
这堂课真是太有趣了！
这堂课真有趣作文300字400字
篇一：这堂课真有趣
下午第三节课，徐老师让小组排练《小木偶的故事》课本剧。
不过因为时间有限，有几个小组不能表演，所以我们这些人就当起了观众，兴致勃勃的看了起来。
第一小组出场了。
首先，旁白邹雨桐用她甜美的声音绘声绘色地讲着开场白。
随后，老木匠李德凯出场了。
只可惜李德凯没背熟台词，是拿着剧本念的，让我觉得有些生硬。
小木偶是王怡童。
王怡童演的可像了，神态、动作、语言都惟妙惟肖，好像她自己就是小木偶似的。
很快，到了老婆婆出场了。
老婆婆一出来，大家立刻就哄堂大笑，要不是徐老师制止，估计大家会笑到明年。
大家为什么笑呢？原因只有一个，老婆婆是任师宽（男生）表演的！
在大家笑的时候，任师宽依旧很卖力地演着老婆婆。
只见他弯着腰，一只手拄着拐杖，一只手放在背上，装出一副年迈的样子，用苍老的声音讲着
台词。
大家又笑了起来……
这堂课真是太有趣了！
这堂课真有趣作文300字400字
篇一：这堂课真有趣
下午第三节课，徐老师让小组排练《小木偶的故事》课本剧。
不过因为时间有限，有几个小组不能表演，所以我们这些人就当起了观众，兴致勃勃的看了起来。
第一小组出场了。
首先，旁白邹雨桐用她甜美的声音绘声绘色地讲着开场白。
随后，老木匠李德凯出场了。
只可惜李德凯没背熟台词，是拿着剧本念的，让我觉得有些生硬。
小木偶是王怡童。
王怡童演的可像了，神态、动作、语言都惟妙惟肖，好像她自己就是小木偶似的。
很快，到了老婆婆出场了。
老婆婆一出来，大家立刻就哄堂大笑，要不是徐老师制止，估计大家会笑到明年。
大家为什么笑呢？原因只有一个，老婆婆是任师宽（男生）表演的！
在大家笑的时候，任师宽依旧很卖力地演着老婆婆。
只见他弯着腰，一只手拄着拐杖，一只手放
在背上，装出一副年迈的样子，用苍老的声音讲着台词。
大家又笑了起来……
这堂课真是太有趣了！。