学而知不足

“学而知不足”

知识不是与生俱来的，它是后天通过长期不懈地努力学习获得的。知识不能被动地灌输到头脑中去，只能通过自身主动地学习获得，当然离不开老师长辈们的悉心指导。一个人是否经历过正统又有质量的教育和学习，人生的底子大不一样。一个缺乏知识的人，就像生物进化等级序列中过早地分支到猿、猴一样，是很悲哀的事。人是动物，但人又是人，人与动物的最大区别就在于人具有其它动物没有的道德、理性和智慧，而道德、理性和智慧又来源于知识，知识又来源于学习。

古今中外，无数闪耀着理性和智慧光芒的人都十分重视学习。北宋汪洙所赋的“万般皆下品，惟有读书高”，宋真宗所赋《劝学诗》中写道：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等，即使带有浓厚的封建色彩和历史的局限性，但以当时的角度来提醒人们学习的重要，还是有一定的思考价值的。晚清重臣曾国藩在其家书中写道：“凡人皆望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。”在这种思想境界的熏陶下，曾氏大家族百年来人才辈出，未出现纨绔子弟。英国大文豪弗兰西斯.培根说，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。弗兰西斯.培根把学习当作培养人独特的性格性情、怡情养性成才的重要途径。我们敬爱的周总理在少年时期就立志“为中华之崛起而读书”，把学习与国家的命运结合起来，达到了至高无上的境界。严济慈、钱学森、朱光亚等一大批科学家以国家强盛、民族不受屈辱为己任，远渡重洋，刻苦求学，报效祖国，为国家作出了杰出的贡献。等等事例举不胜举，都说明了一个道理，学习的重要。

学习是个人的需要、家庭的需要，也是国家的需要。个人的事业、生活要发展，家庭的精神文化要传承，国家要在世界之林立于不败之地，都需要我们勤奋学习，掌握好本领。少年智则国智，少年强则国强......让我们牢记梁启超先生的《少年中国说》，时时刻刻激励自己吧！