教学楼文化设计方案
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学校教学楼文化设计方案
一、大厅文化设计
1、前柱正面(进入教学区安静)
安静的氛围营造温馨的环境,无声的静思给你无穷的智慧。
2、后柱(文化柱)
前:一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。—雷锋后:人的思想是可塑的;一个人如果每天观赏一幅好画,阅读某部佳作中的一页,聆听一首妙曲,就会变成一个有文化修养的人——一个新人。——罗斯金
左:读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。—培根右:想喝水时,仿佛能喝下整个海洋似的这是--信仰;等到真的喝起来,一共也只能喝两杯罢了--这是科学。—契柯夫
3、左右版面顶上
用真心、爱心和信心去关注每个学生;
用感情、热情和激情去创建一流学校。
4、玻璃面(4个)
失去了昨日的繁星并不可怕,可怕的是你又错过了今天的朝阳。
发光并非太阳的专利,你也可以发光。
用我的热情和真诚去赢得你的信任和宽容。
文明上网健康成长网海冲浪不要迷航
二、楼梯口文化左右(统计12个)
1、道德的分量有多重,人生留下的脚印就有多深。
2、轻声慢行,提升自己,造福同学。
3、普通话是我们的共同语言。
4、走在人生的拐弯出,小心慢行。
5、人生处处有规则:不要拥挤,请靠右行。
6、向老师说声好,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声好。
7、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神。
8、要想自己成为幸福的人,就应当对别人关怀备至,体贴入微,赤诚相见。
9、乱扔纸屑不文雅,随地吐痰不潇洒。
10、慢走,有利于心脏
11、请不要把我的白衣裙,变成花衣裙
12、今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?
13、不可以插队;但看到别人插队不要大呼小叫,让老师知道就好。
14、有序上下,绅士风度,靠右行走,淑女风范。
东教学楼北楼梯
1、善待他人就是善待自己,帮助他人就是帮助自己。
2、欣赏同学、赞美同学、帮助同学,你才会精神愉快。
3、有序上下,绅士风度,靠右行走,淑女风范。
4、发现问题就是贡献,解决问题就是进步。
5、轻声慢步靠右走。
6、朋友就像片片拼图,结合后构成了一幅美丽的图画,如果不见了一片,就永远不会完整。你就是我不想遗忘的那重要一片。
7、发现问题就是贡献,解决问题就是进步。
8、有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。
9、走在人生的拐弯出,小心慢行。
10、沐浴晨风想一想,我该怎样努力;踏着夕阳问一问,今天我是否进步。
三、办公室外墙文化(2、3、4、5楼)
1、每天锻炼一小时,健康生活五十年,幸福生活一辈子。
2、自爱,让你端庄;自尊,让你高雅;自立,让你自由;自强,让你坚定。这一切总和,让你领先。
3、一个不重视阅读的学生,是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个乏味的的学校;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族。
4、教师预防颈椎病常识1、避免长时间的低头姿势:教师头部长期前屈伏案工作,应每隔20分钟稍事休息,抬头并活动颈项;每隔1
-2小时作一次仰头、挺胸、伸臂活动,约10分钟。2、颈项操:包括摇头屈颈,抬头挺胸,左顾右盼,扩胸挺肩,挥臂下扣,捶肩拿肘。动作要缓慢自由,每次5-10分钟,每天数次。3、反伸运动:取俯卧位,做头、双手、双腿后伸锻炼,每次10分钟,每天1-2次。
4、抬头运动:取坐位或立位,双手交叉紧抵后枕部,反复用劲仰头,双手则与之对抗。片刻后稍歇,共重复6-8次。也可简化为反复自由抬头后伸。
5、捶头运动:取坐位或立位,两手于头后枕部相握,双前臂则与之对抗。
四、楼梯墙壁文化(2—3、3—4、4—5、5—)
文明习惯伴我快乐成长
校内走路要轻巧,
上下楼梯向右靠,
课间休息不奔跑,
走廊过道不跑闹。
普通话要说好,
礼貌语言要用好。
进出家门打招呼,
见到师长问声好。
文明习惯伴我快乐成长
集合出操静齐快,
行走有序队整齐。
每天两操要做好,
动作规范姿势美,
身体健康很重要。
卫生区,勤清扫,
地面整洁无纸屑,
无杂物无尘埃,
黑板干净桌面净,
桌凳整齐不乱移。
文明习惯伴我快乐成长上课铃响进教室,
学习用品摆放齐。
静坐端正专心听,
踊跃发言多动脑,
回答问题创意高。
六
清晨起,精神爽,
正是读书好时光。
多读书,勤积累,
多动脑,常探讨。