梦想学校教师培训教案

第一节Word用途、界面和主要功能介绍（文档的基本操作）和基本排版一

第二节基本排版二

第三节表格制作

第四节图片与排版

第五节制作目录

第六节脚注尾注，引文，批注，修订；查找与替换

第七节应用实例（页面综合排版）

教学中需要注意的几点：结合实例，每一个或几个知识点之后布置一个小任务；多和老师一起互动，也可以讨论word对教学有什么帮助（让老师们讨论一下是否愿意使用word来进行备课，为什么）

第一节

Word用途、界面和主要功能介绍（文档的基本操作）

用途：各种文字形式（论文，简历，报告，新闻稿……），表格制作，绘图，书籍排版界面介绍（选项卡，分区）

基本操作：新建、打开、保存、另存；写入文字，剪切、复制、粘贴

基本排版一

第二节

基本排版二

作业：普通排版的综合应用（排一篇文章，含标题作者）

第三节

表格制作

与excel高度相似，结合教学。公式不讲解，在excel中学习。如果在word中不方便，可以在excel中绘制好再粘贴到word文档中。表格不只是将文字规范在框架中，对图文的排版也有很大的帮助。

制作表格的时机：项目较多；比较规范化的内容；需要将内容统一化

新建表格（插入；绘制；文本转换为表格（可以逆向））；移动、复制、清除；插入与删除（右键或表格工具的布局里均可设置）

表格行高列宽调整

底纹与边框

表格样式（与文字的样式类比）

合并与拆分（右键或表格工具的布局里均可设置）；对齐方式；分布行和列（均匀分布）

表格嵌套（便于多个表格在同一页上的排版）

其它设置。快速表格（插入；将所选表格保存为快速表格（右键可以有更详细信息））；插入excel表格（界面与excel一样；最好在excel 里面直接做）

综合应用

制作表格的流程：细致规划，观察表格，确立行列数；修改表格；文字、图片录入；再次整体修改确定完成。

第四节

图片与排版

图形绘制

文本框（文字版式与普通的基本相同；对齐方式，链接文本框）

图片样式，对齐参考线，删除背景，裁剪

首字下沉与图文框（图文框：一种框架，可以调节其大小并置于页面任意位置的容器。如果要放置包含批注、脚注、尾注或特定域的文字或者图形，那就必须使用图文框而不是文本框。）

锚的作用（因为图片图形文本框之类的对象总是属于某个段落的，在编辑时如果前面再增加一段的话，当然希望后面的这些对象与它在的段落一起往下面移动。所以它是锁定和指示属于哪个段落的作用。）

插入其它对象（其它程序的文件），插入其它文件的文字

综合应用（图形图片表格文字混排）例子：从模板中找一找

第五节

制作目录

目录：是一个为文档设置层次的列表

手工制作目录（没有文档内容，仅有目录文字；应用多级列表制作）

自定义目录制作（编号样式和格式），即定义新的多级列表；制作前导符（通过制表位）

介绍大纲级别，大纲视图（设置、显示标题的层级结构，可方便展开和折叠各层级的文档）：可以升级降级；上移和下移文本；展开与折叠；正文文本区别于其它级别

用大纲级别，以及样式制作目录

自动生成目录。步骤：根据大纲级别数建立样式个数；设置样式的大纲级别；设置多级列表样式与样式链接；引用-目录-自动生成目录。三种：样式标题法；自定义样式法；段落大纲级别法

第六节

脚注尾注，引文，批注，修订；查找与替换

脚注：一般位于页面的底部，可以作为文档某处内容的注释

尾注：一般位于文档的末尾，列出引文的出处等

（引用选项卡里）例子：岳阳楼记

引文（引用-插入引文-添加新源）

题注：给图片、表格、公式等项目添加的名称和编号

步骤：选择要添加题注的项目；点击引用-插入题注

批注的新建、显示、删除

修订。操作流程：启用修订状态；开始更改修订；显示状态（在批注框中显示修订）；进行审阅（接受还是拒绝）

页眉页脚

通常显示文档的附加信息，常用来插入时间、日期、页码、作者、徽标等等。

常规操作：插入-页眉（页脚），内置样式。编辑与文档正文很类似，也可以插入图片、文本框等。在页眉页脚界面下，可以调整水印的位置等（水印相当于艺术字）。

删除页眉页脚，如果还留着横线，两种方法去掉：边框（应用于段落）选择无；文字的样式选择正文。

保存页眉页脚：选择之后，“将所选内容保存到页眉（页脚）库”

查找与替换。查找（快捷键：ctrl+F）

高级查找（逐个介绍选项的功能）

第七节

应用实例（页面综合排版）