【科学】教科版小学科学三年级上册：3.水结冰了教案教学设计

教科版小学科学三年级上册：3.水结冰了教案教学设计

【学习内容】

新教科版三年科学上册第一单元第三课«水结冰了»

【学习目标】

1、科学概念：知道当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。

2、过程与方法：观察、记录冰的特征，并比较冰和水的相同与不同。观察水结冰过程中的温度及其他变化。

3、情感、态度、价值观：乐于在实验观察活动中保持认真、细致的态度。初次感受、体现物质状态的变化。

【学习重点】

观察冰的特点和水结冰过程中的温度变化

【学习难点】

水为什么会结成冰

【学习准备】

冰块及盛放冰块的浅盘，保温杯、冰块、试管、自来水、水温计

【学习过程】

一、冰的观察

1、如果一直让水的温度下降，会出现什么情况？同学们一定见过冰吧，能说一说冰是什么样子的吗？

2、每个小组桌上放着冰，这是老师昨天把水在冰箱的冷冻槽中，今天取出来的一些冰，今天我们就来观察一下冰是怎么样的和水为什么结成冰了。板书：水结冰了

3、接下来我们就来认真的观察冰，及时把冰的特点记录在P9的维恩图中，同时要注意手小心被冰冻坏。

4、学生观察后汇报交流。

5、水是我们上学期所探究过的，它的特点肯定还记得，我们把水和冰做一个比较，及时把结果记录在维恩图中。

6、学生比较后汇报。

7、大家一起来看一下这个维恩图，水和冰的相同点和不同点都展现在这里，

水是液体，那么冰呢？ 二、水在什么温度时结冰

1、我们知道了把冰放在冰箱冷冻槽内里水会结冰，但水到底是在什么温度的时候会结冰呢？我们一起来探究一下。

2、指导学生阅读书P8，然后请学生讲讲这个实验应该怎么做？ （1）、在一支试管中加入约四分之一的清水，在水面处做好标记。 （2）、将装有清水的试管放入盛满碎冰（加了食盐）的容器中，用温度计测量水的温度。

（3）、温度计插入水中的位置保持不变，等待试管中的水结冰。 （4）、当试管中的水开始结冰时，记录温度。 （5）水完全结冰后，在试管上标记冰柱的高度。 3、请组长来领器材，同时主意轻声交流，仔细观察。 学生实验，教师巡视。

4、汇报交流：水在什么温度时会结冰了吗？是什么使水的状态发生了变化？水结冰后有哪些变化？冰还是水吗？

5、能解释冰箱里的水为什么会结冰了吗？ 三、拓展延伸

1、通过这节课的学习，你有什么收获吗？

板书：水（液态） 冰（固态）

2、现在知道为什么冬天有时候河里会结冰了吗？回家也自己去做一块冰。 板书设计：

3、水结冰了

低于0℃，水结冰，

板书：水（液态） 冰（固态）

水结冰过程中，要放出热量。

凝固 凝固

教科版小学科学三年级上册：1.3《水结冰了》教案

1、水结冰后有哪些变化?

2、冰还是水吗？

教师通过水的三态讲解来引导学生选择回答

水的三种形态表

形态种类形成

液态云、雨、雾、

露水蒸气遇冷形成的小水滴

固态冰、雪、霜、

冰雹水或水蒸气在0℃以下形成的小冰晶

气态水蒸气水或水蒸气

在0℃以下

形成的小冰

晶

3、观察并比较水和冰有哪些相同点与不同点

教师点拨：

相同点：无色、无味、透明

不同点：

水：无固定形状、会流动、液体

冰：固定形状、不流动、固体

4、拓展

什么是汽化和凝固？

教师点拨：

水变成水蒸气的过程叫汽化。

水变成冰的过程叫凝固。

（展示示意图）

5、人们怎么利用冰满足生活的的需求？

教师点拨：

①保存海鲜

②降温

③冰雕学生研讨回

答：水结冰

后形态发生

变化：有固

定的形态、

不流动、固

体，而且体

积变大。

学生认真

听，听后选

择回答

学生观察比

较，填写活

动手册，互

相交流

学生认真听

学生回忆、

查阅交流

辨别水和冰的

异同点

了解冰在生活

中的广泛应用

教科版小学科学三年级上册：1.3《水结冰了》同步练习

一、填空题

1、水在____ ℃开始结冰，在_____℃沸腾。

2、_____使水的形态发生改变。

3、水结冰后体积_____。

4、碎冰中加入食盐是为了使冰快速_______。

5、水结冰的过程叫______。

二、判断题，对的打√，错的打✘

1、水和冰都具有固定的形体。（）

2、冰、水蒸气都是水，只是形态不同，物质没变。（）

3、冰可以雕刻出各种各样的艺术品。（）

4、冰是水遇冷后形成的晶体。（）

5、冰在生活中得到广泛应用，比如海鲜加冰保鲜等。（）

6、冰是固态的水，中国的北方冬天随处可见。（）

三、实验题

下面是某组同学做的关于冰形成过程的实验，请完成相关试题。

1、实验操作

（1）①在一支试管中加人约_______的清水，温度计固定在橡皮塞上插入试管，测出水温，并在水面处用橡皮筋做好标记.

②将装有清水的试管放入盛满_______的容器中，用温度计测量试管中水的温度。

③为了使冰快速溶解，可以往容器里加入______，温度计插入水中的位置保持不变，等待试管中的水结冰。

④当试管中的水开始结冰时，记录温度。水完全结冰后，在试管上标记冰柱的______。

2、补全活动手册