幼小衔接参观小学(2020年整理).pptx
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学海无 涯
幼儿园幼小衔接——参观小学活动方案
一、活动目标： 1、熟悉小学环境：参观各班教室、走廊、厕所、餐厅、小卖部、操场、
图书室、实验室等活动场所，认一认校牌和各活动室的标记牌，进班听课， 初步了解小学生的生活和学习情况。
2、 激发幼儿对小学生生活积极的向往和愿望。 二、活动准备：
1、方案一套。 2、提前和小学学校老师取得联系，完善参观小学的活动计划，并与小学 接待老师交流参观计划与要求。 3、提前给孩子做好教育，带着问题去参观，明确参观小学的任务与要求， 进行礼貌教育，并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习 等事项。 4、5 月 9 日（星期五）早上带领大班没课的教师到小学熟悉环境。确定 班级听课和观看做操的位置。请年级组长安排家长协助将 100 个椅子送到 小学阶梯教室。 5、给家长发活动通知，各班请个别家长做好现场提问的准备，并请每班 4 名家长参加安全疏导小组。 6、园旗每班 5 面（按颜色分一个班一种颜色：大一班 红色 大一班黄色 大三班 粉色 大四班 绿色 ）由家长抬旗、班牌每班一个由家长负责。各 班教育幼儿认识自己班级的彩旗颜色和班牌。
2、各班安全疏导小组成员 9：00 到门卫室门口集中。由 副园长带领各 班安全疏导小组家长，先到马路边做好准备。
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9：10——9：20 师生、家长步行前往勐卯小学：（行走路线：出幼儿
园大门沿左边行走——过人行横道线到邮政局——靠左行至大药房——过
人行横道线到一中大门——教育局——勐卯小学 ）
9：20 ——9:40
分组由教师分组带领家长和幼儿参观各班教室、走廊、
厕所、餐厅、小卖部、操场、图书室、实验室等活动场所，认一认校牌和
各活动室的标记牌。Βιβλιοθήκη Baidu
9：40——10：00
观看小学生做操。
10：00——10：40 两组活动：第一组：幼儿进班观摩：由教师带领到 相应的班级观看小学生上课。小学教师组织幼儿一同与小学生学习、听课。
具体人员安排： 见附表
六、活动过程： 7：40——8：20
幼儿入园活动
8：20——8：30
餐前准备
8：30——9：00
早餐 （协助教师 8：50 进各班）
9：00——9：10 1、教师向幼儿介绍活动的内容，提出参观要求。1）、 在路
途中不打闹、不追逐。2）、注意公共卫生，不随地吐痰不乱投垃圾。
3 、参观活动时不拥挤、不准大声喧哗，保持安静。 4 、注意幼儿的文明礼貌
7、幼儿着装要求。
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8、各班准备一份分组名单，交给协助教师。 三、活动地点：
勐卯小学 四 、活动时间： 2014 年 5 月 12 日（星期一）上午 五、 活动领导小组：
组 长： （园长）：负责全盘工作安排 副组长： （书记）：负责方案的制定、联系
（副园长）：负责方案顺利实施、家长安全疏导小组和家长讲座的秩序。 成员： （教研组长）、（年级组长）、保健医生
第二组：家长听讲座：请勐卯小学家长学校教师开展讲座，介绍幼小
衔接的相关知识，现场解答家长提问。 10:40 ——11：00 由 老师带领各班安全疏导小组家长，先到马路边做 好 准备。
书记协助各班整队，与小学师生告别，教师提醒注意安全，全体人员 原路返回幼儿园，幼儿到幼儿园大门后与家长告别
后勤负责将阶梯教室里的椅子拉回幼儿园。 七、活动延伸教育：
回园后，由各班负责，带领孩子进行活动《我参观的小学》，讨论问题： 1、小学与幼儿园有什么不同？ 2、各个活动室都有哪些标志？ 3、 课程表有什么用？ 4、小学生都是怎样做操的？
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5、上课领声响代表什么？小学生怎么样准备的？学习用品怎样放置？观 察小学生的坐姿什么样？ 6、老师提问后，学生怎样举手发言的？是如何注意听讲的？ 7、小学的下课时间里做些什么？
班级老师要针对这些问题，和孩子一起展开讨论，理顺孩子的思路，激 发孩子上小学的愿望。
幼儿园 2014 年 5 月 4 日
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幼儿园幼小衔接——参观小学活动方案
一、活动目标： 1、熟悉小学环境：参观各班教室、走廊、厕所、餐厅、小卖部、操场、
图书室、实验室等活动场所，认一认校牌和各活动室的标记牌，进班听课， 初步了解小学生的生活和学习情况。
2、 激发幼儿对小学生生活积极的向往和愿望。 二、活动准备：
1、方案一套。 2、提前和小学学校老师取得联系，完善参观小学的活动计划，并与小学 接待老师交流参观计划与要求。 3、提前给孩子做好教育，带着问题去参观，明确参观小学的任务与要求， 进行礼貌教育，并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习 等事项。 4、5 月 9 日（星期五）早上带领大班没课的教师到小学熟悉环境。确定 班级听课和观看做操的位置。请年级组长安排家长协助将 100 个椅子送到 小学阶梯教室。 5、给家长发活动通知，各班请个别家长做好现场提问的准备，并请每班 4 名家长参加安全疏导小组。 6、园旗每班 5 面（按颜色分一个班一种颜色：大一班 红色 大一班黄色 大三班 粉色 大四班 绿色 ）由家长抬旗、班牌每班一个由家长负责。各 班教育幼儿认识自己班级的彩旗颜色和班牌。
2、各班安全疏导小组成员 9：00 到门卫室门口集中。由 副园长带领各 班安全疏导小组家长，先到马路边做好准备。
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9：10——9：20 师生、家长步行前往勐卯小学：（行走路线：出幼儿
园大门沿左边行走——过人行横道线到邮政局——靠左行至大药房——过
人行横道线到一中大门——教育局——勐卯小学 ）
9：20 ——9:40
分组由教师分组带领家长和幼儿参观各班教室、走廊、
厕所、餐厅、小卖部、操场、图书室、实验室等活动场所，认一认校牌和
各活动室的标记牌。Βιβλιοθήκη Baidu
9：40——10：00
观看小学生做操。
10：00——10：40 两组活动：第一组：幼儿进班观摩：由教师带领到 相应的班级观看小学生上课。小学教师组织幼儿一同与小学生学习、听课。
具体人员安排： 见附表
六、活动过程： 7：40——8：20
幼儿入园活动
8：20——8：30
餐前准备
8：30——9：00
早餐 （协助教师 8：50 进各班）
9：00——9：10 1、教师向幼儿介绍活动的内容，提出参观要求。1）、 在路
途中不打闹、不追逐。2）、注意公共卫生，不随地吐痰不乱投垃圾。
3 、参观活动时不拥挤、不准大声喧哗，保持安静。 4 、注意幼儿的文明礼貌
7、幼儿着装要求。
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8、各班准备一份分组名单，交给协助教师。 三、活动地点：
勐卯小学 四 、活动时间： 2014 年 5 月 12 日（星期一）上午 五、 活动领导小组：
组 长： （园长）：负责全盘工作安排 副组长： （书记）：负责方案的制定、联系
（副园长）：负责方案顺利实施、家长安全疏导小组和家长讲座的秩序。 成员： （教研组长）、（年级组长）、保健医生
第二组：家长听讲座：请勐卯小学家长学校教师开展讲座，介绍幼小
衔接的相关知识，现场解答家长提问。 10:40 ——11：00 由 老师带领各班安全疏导小组家长，先到马路边做 好 准备。
书记协助各班整队，与小学师生告别，教师提醒注意安全，全体人员 原路返回幼儿园，幼儿到幼儿园大门后与家长告别
后勤负责将阶梯教室里的椅子拉回幼儿园。 七、活动延伸教育：
回园后，由各班负责，带领孩子进行活动《我参观的小学》，讨论问题： 1、小学与幼儿园有什么不同？ 2、各个活动室都有哪些标志？ 3、 课程表有什么用？ 4、小学生都是怎样做操的？
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5、上课领声响代表什么？小学生怎么样准备的？学习用品怎样放置？观 察小学生的坐姿什么样？ 6、老师提问后，学生怎样举手发言的？是如何注意听讲的？ 7、小学的下课时间里做些什么？
班级老师要针对这些问题，和孩子一起展开讨论，理顺孩子的思路，激 发孩子上小学的愿望。
幼儿园 2014 年 5 月 4 日
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