简单、选择与辨别反应时

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简单、辨别、选择反应时实验报告

简单反应时是指呈现一个刺激，要求被试从看到或听到刺激到立
即作出反应的这段时间间隔。又称 A 反应时。例如要求被试一见到仪器呈现红色信号光就立刻按键。
选择反应时是指当呈现两个或两个以上的刺激时，要求被试分别
对不同的刺激做不同的反应。在这种情况下，被试从刺激呈现到做出选择反应的这段时间称为选择反应时，又称 B 反应时。例如仪器有可能呈现红光也有可能呈现绿光，要求被试看见红光用右手按键，看见绿光用左手按键。
25
25
在.01 水平（双侧）上显著相关
变量之间的相关性
RT_ C .531
25 .000
25
25
RT_A
统计量 N 25
极小值 570.00
极大值 1220.00
均值 789.3200
标准差 200.69457
RT_B
25
581.00 975.00 765.2800 99.61238
RT_C
25
3 研究结果与分析
RT_ A RT_ B RT _ C
变量之间的相关性
RT_ A 1
.162 .132
RT_ B .162
1 .789**
RT_ C .132 .789**

变量之间的显著性（双侧）
RT_A RT _ B RT _ C
RT _ A
RT _B
.438
25
25
.438
25
25
.531
.000
566.00 858.00 714.0800 89.10804
研究结果表明：
1．同一个体对不同刺激的反应时存在明显差异。 2．同一个体对不同模式的反应时之间存在显著差异。 3. 随着实验难度的增加，被试的反应时间也随着增长：同一被试对

简单、选择与辨别反应时

简单、选择与辨别反应时姚丽（镇江高等专科学校，镇江，212000）摘要：本实验为视觉反应时实验，由简单反应，选择反应，辨别反应组成。

本实验被试为镇江高等专科学校心理咨询12级学生8名。

实验结果显示:（1）简单、辨别与选择反应时，在0.05水平上，均无男女性别差异；（2）简单反应时与选择反应时相关不明显；（3）不同被试的简单反应时不存在个体差异；（4）不同色光对选择反应时结果无影响。

关键词：简单反应时选择时间辨别时间选择反应时辨别反应时1引言反应时是指从接受刺激到做出回答所需要的时间，即S-R的时间间隔，也称反应潜伏期。

简单反应时是指一个刺激出现，被试从感知刺激到做出反映所持续的时间间隔。

选择反应时是指当呈现的刺激为两个或多个时，要求被试对不同的刺激做出不同的反映。

这种从选择不同刺激到做出相应反映之间的时间间隔就是选择反应时。

简单反应时（Simple Reaction Time）又称A 反应时。

是指呈现单一刺激，要求被试立即做出固定反应的时间。

由于这种反应时间是感知到刺激就立即做出反应，中间没有其它的认知加工过程，因此也称为基线时间（Baseline Time）。

任何复杂刺激的反应时间都是由简单反应时和其它认知加工过程所需时间合成的。

选择反应时（choice reaction time）又称B反应时。

指的是测试中呈现的刺激不止一个，对每一个随机呈现的刺激要求被试作出相应的反应。

有研究表明，人类在对特定的刺激作出特定的动作或反应前，在大脑内有一个信息加工过程，又称心理潜伏期。

在复杂任务中，心里潜伏期可划分为：（1）刺激识别阶段；（2）选择反应阶段；（3）反应组织阶段和反应执行阶段。

选择反应时的研究对理解人类对复杂信息的认知加工过程有重要的意义。

通过对个体的选择反应时和反应过程的分析，推测其内在的信息加工过程。

影响选择反应时的因素是复杂的。

选择反应刺激的数目越多，则反应时间越长；选择的任务越复杂，则反应时间亦越长。

反应时研究实验报告(3篇)

第1篇一、实验背景反应时实验是心理学中研究人类信息加工速度和决策过程的经典实验方法。

通过测量个体对特定刺激的反应时间，可以了解个体在信息处理、决策制定和动作执行等方面的能力。

本研究旨在探讨不同任务类型对反应时的影响，以及性别对反应时的影响。

二、实验目的1. 研究不同任务类型（简单反应时、辨别反应时、选择反应时）对反应时的影响；2. 探讨性别对反应时的影响；3. 分析个体在反应时实验中的信息加工速度和决策过程。

三、实验方法1. 实验对象：随机招募60名大学生，男女各30名，年龄在18-22岁之间；2. 实验材料：计算机、反应时实验软件；3. 实验程序：实验分为三个部分，分别为简单反应时、辨别反应时和选择反应时。

（1）简单反应时：呈现单一刺激，要求被试在刺激出现后尽快按键；（2）辨别反应时：呈现两种刺激，要求被试在特定刺激出现时按键；（3）选择反应时：呈现三种刺激，要求被试在特定刺激出现时按键。

4. 实验步骤：（1）被试在实验前进行适应性练习，熟悉实验流程；（2）按照实验程序进行三个部分的反应时实验；（3）记录每个被试在每个任务类型下的反应时数据。

四、实验结果1. 不同任务类型对反应时的影响（1）简单反应时：男性平均反应时间为355.2ms，女性平均反应时间为367.5ms；（2）辨别反应时：男性平均反应时间为402.1ms，女性平均反应时间为418.3ms；（3）选择反应时：男性平均反应时间为467.8ms，女性平均反应时间为482.6ms。

结果表明，选择反应时的反应时间最长，辨别反应时次之，简单反应时最短。

2. 性别对反应时的影响（1）简单反应时：男性平均反应时间比女性短，差异具有统计学意义（p<0.05）；（2）辨别反应时：男性平均反应时间比女性短，差异具有统计学意义（p<0.05）；（3）选择反应时：男性平均反应时间比女性短，差异具有统计学意义（p<0.05）。

结果表明，性别对反应时具有显著影响，男性反应时间普遍短于女性。

减数法对简单反应时、选择反应时、辨别反应时的研究

减数法对简单反应时、选择反应时、辨别反应时的研究华东师范大学09级应用心理学 10090320133 范思洁摘要本实验对于视觉的简单反应时、选择反应时以及辨别反应时进行测量，研究三种反应时之间的性别差异、利手差异等，并通过减数法计算个体的基线时间、辨别时间以及选择时间。

本实验被试为华东师范大学应用心理系09级的一名男生及一名女生。

研究结果发现两名被试没有显著的性别差异，但有显著的利手差异。

关键词：简单反应时选择反应时辨别反应时减数法1．引言反应时减数法（subtractive method）是由唐德斯首先提出的，在他的研究之前，19 世纪初柯尼斯堡的天文学家 F.W贝塞尔已经开始测定时间的精确性，也即测定一颗星星穿越望远镜中红时反应时的精确性。

他发现观察者之间存在明显的个体差异，有时这种反应时的差异甚至大于 1 秒。

这一差异的反应时，在不同的天文学家之间具有不同的表现，也就是众所周知的“人差方程式”。

在唐德斯开始研究这个差异的时候，记时器和瞬时计均已发明，致使测定千分之一秒的“人差方程式”成为可能。

于是“人差方程式”便成为刺激物的呈现和反应之间的简单反应时。

1868 年，他发明了分离反应时间的实验。

他确定了三种反应时间，称唐德斯反应时 ABC（Donders ABC of reaction time）或唐德斯三成分说，是一种用减法方法将反应时分解成各个成分，然后来分析信息加工过程的方法。

它是由唐德斯首先提出的，故又称唐德斯减数法（Donders subtractive method）A 反应（A-reaction），又称简单反应（simple reaction）。

A 反应一般只有一个刺激和一个反应，例如对于呈现的一个光刺激，被试立即按键作出反应。

唐德斯认为，A 反应是最简单的反应，也是复杂反应的成分或基本因素。

B 反应（B-reaction），又称选择反应（choice reaction）。

它是复杂反应中的一种，在这类反应中，有二个或二个以上的刺激和相应于刺激的反应数。

简单、选择与辨别反应时

简单、选择与辨别反应时陈瑾瑾（小组成员：杨靖、谭静茹、宋璐、臧小贤）（镇江高等专科学校，镇江，212000）摘要简单反应时实验中有两种刺激（色光刺激和声音刺激），让被试一看到色光或一听到声音就立刻将原本治愈键盘圆孔中的手指离开圆孔。

两种刺激每种分别呈现2个20次，一共呈现40次刺激，整个实验呈现光和声的刺激共80次，按照光—声—声—光的顺序排列。

选择反应时实验中存在4种不同的颜色刺激（红、绿、蓝、黄）随即出现，让被试在看到颜色的瞬间判断并按下相应的反应键，一名被试需判断60次。

结果发现：（1）简单反应时教选择反应时时间短；（2）不同被试的简单或选择反应时之间存在个体差异性；（3）色光的简单反应时短于声音的简单反应时；（4）不同色光对于同一被试的选择反应时在0.01水平上存在显著性差异；（5）两名被试的三种反应时无显著个体差异；（6）两名被试四种颜色的反应时差异显著。

个人收集整理勿做商业用途关键词简单反应时；选择反应时；辨别反应时1、导言任何心理活动都需要一定时间。

因此几乎所有的心理学研究，都可以应用反应时的原理和方法。

荷兰生理学家唐德斯发展了三种反应时任务。

A反应时任务，常被称为简单反应时，在这类反应时任务中，单独呈现一个刺激，如一个光刺激，观测者立即按键或按钮作出反应，此时只有一个刺激和一个反应。

选择反应时称为B反应时，辨别反应时称为C反应时。

选择反应时实验中，给被试呈现几种不同刺激，要求被试做出几种相应的反应。

在B反应时中，刺激和反应都在一个以上，每一个刺激都有其对应的唯一反应。

一个选择反应包括发生于简单反应中的基线反应，还包括刺激确认和反应选择的认知操作。

所以选择反应时就是在不同的刺激物中选出符合要求的反应所需的时间。

不同于简单反应时任务，被试必须在反应之前先判断哪个按钮是对当前刺激的正确反应。

个人收集整理勿做商业用途将选择反应经过调整之后，可以获得辨别反应。

与选择反应不同的是，在辨别反应任务中，只要求被试看到对呈现的多个刺激中的某一个刺激进行反应，而对其余的刺激不进行反应。

普通心理学心理学考研名词解释(4)

反应时ABC(ABC of reaction time)：亦称“减数法”。

荷兰生理学家唐德斯提出的反应时理论。

唐德斯在人差方程式的启发下，以简单反应时为基础，用减数法来获得不同心理反应所需的时间。

A为简单反应，只有基线时间，B为选择反应，包括基线时间、辨别时间和选择时间，C为辨别反应，包括基线时间和辨别时间。

三种反应所需的时间分别称为简单反应时、选择反应时和辨别反应时，其中B最长，C次之，A最短，C减去A得到辨别时间，B减去C得到选择时间。

简单反应时(simple reaction time)：亦称“唐德斯A反应时”、“基线时间”。

反应时的一种。

在简单反应时实验中，仅呈现一个刺激，要求被试对其立即作出反应所花费的时间。

由荷兰生理学家唐德斯首先提出。

这个时间包括刺激输入中枢神经系统，中枢神经系统整合刺激，以及将神经冲动传到相应的肌肉群所需的时间。

是组成复杂反应时的基线时间。

刺激因素、练习次数、动机等因素会影响简单反应时。

选择反应时(choice reaction time)：亦称“唐德斯B反应时”、“复杂反应时”。

反应时的一种。

在选择反应时实验中，呈现两个或两个以上不同的刺激，被试被要求分别对每一种刺激作出不同反应所花费的时间。

是荷兰生理学家唐德斯提出的三种反应时中最长的一种。

由基线时间、辨别时间和选择时间组成。

辨别反应时(discriminative reaction time)：亦称“唐德斯C反应时”。

反应时的一种。

从刺激呈现到刺激得以确认并作出反应之间心理操作耗费的时间。

由荷兰生理学家唐德斯首先提出。

在辨别反应时实验中，呈现两个或两个以上不同的刺激，但是只要求被试对其中一个刺激作出反应，对其他刺激则不作反应。

包括刺激确认时间和简单反应时间，即刺激辨别时间和基线时间。

刺激的相似性和数量会影响辨别反应时。

斯特鲁普效应(Stroop effect)：干扰因素影响反应时的现象。

1935年，美国心理学家斯特鲁普(John Ridley Stroop,1897—1973)设计了一个实验。

唐得斯减法反应时

题目唐得斯减法反应时班级10级人力2班姓名虞结琴学号2010950077摘要：1、研究的问题：本次实验主要是为了研究简单反应时、选择反应时、辨别反应时三者之间的关系。

2、研究过程：6人一组在实验仪器的帮助下，对被试的简单反应时、选择反应时以及辨别反应时进行测量，并求出其选择时间及辨别时间。

小组每人各当一次被试和主试，严格按照实验指导进行实验，详细记录了各自的实验数据。

实验完毕后，比较了各项数据及每个人的数据，找出了相同点和不同点。

3、研究结果：辨别时间=辨别反应时间—简单反应时间；选择反应时=选择反应时间—辨别反应时间。

关键词：选择、辨别反应时1 引言：反应时指刺激作用于有机体后到明显的反应时所用的时间，即刺激与反应之间的时间间隔。

刺激进入有机体时并不会立即有反应，而有一个发动过程，整个过程包括刺激作用于感官引起感官的兴奋，将兴奋传入大脑，并对其进行加工，再通过传出路径传到运动器官，运动反应器接受神经冲动，产生一定反应，这个过程可用时间作为标志来测量，这就是反应时，有时也叫反应的潜伏期。

减法反应时的原理是安排两种大致相同的反应时，选择反应时和辨别反应时，其中一种比另一种增加了一个认知要求，增加了的那个信息加工阶段所需的时间即为这两种反应时之差。

唐得斯的减数法反应分为三类，即简单反应时、选择反应时、辨别反应时。

简单反应又称A 反应，呈现的刺激只有一个，被试的任务很简单，只有一个灯亮，再作按键反应，A反应是最简单的反应，也是复杂反应最基础的因素。

选择反应又称B反应，它是复杂反应的一种，本次实验可供选择的刺激数目为4个，分别为红灯、兰灯、绿灯和黄灯。

这种反应的刺激是随机的，在做这个实验时，被试既要辨别当前出现的是哪个刺激，又要根据刺激选择事先规定的反应，更能体现人的智力和能力。

辨别反应时也叫C反应，呈现的刺激不止一个，要求被试只对其中一想刺激呈现作反应，这种反应只需要辨别刺激，不需要选择。

2 方法2.1被试：选取安徽财经大学人力资源管理系的六名学生作为被试，身体各项生理指标正常，视力正常或视力矫正正常。

简单、选择和辨别反应时

被试：被试：
每小组两名被试，每小组两名被试，主试注意控制额外变量
反应时
反应时可以作为成就的指标及反应时可以作为成就的指标及内部过程复杂程度的指标
对一个工作越熟悉，反应时就越快；内部过程越复杂，反应时越长
反应时随多种原因而变化，因此它可以作为一个很方便的反应变量来运用反应时研究在实验心理学的研究中占有很重要的地位
反应时的种类
简单反应时(A反应时) 简单反应时(A反应时)
简单、选择和辨别反应时
反应时的定义
RT(reaction time)，是心理实验中使用 time)，是心理实验中使用最早、应用最广的反应变量之一；是指刺激作用于有机体后明显反应开始是指刺激作用于有机体后明显反应开始时所需要的时间, 刺激与反应之间的时时所需要的时间,即刺激与反应之间的时间间隔；或者说从刺激作用发生到引起机体外部或者说从刺激作用发生到引起机体外部反应开始动作之间的时距。反应开始动作之间的时距。
•
辨别反应时(C反应时) 辨别反应时(C反应时)
一个反应，仅对应于多个刺激中的那个事先规定进行反应，而对其他刺激呈现不反应。包括简单反应时和辨别反应时 • 被试对所呈现的多个或一个刺激进行反应,而对被试对所呈现的多个或一个刺激进行反应, 其他的刺激不反应
•
影响反应时间的因素
与刺激强度有关刺激强度有关与刺激的时间特性以及空间特性有关刺激的时间特性以及空间特性有关与所刺激的感觉器官有关所刺激的感觉器官有关与被试的机体状态与被试的机体状态有关机体状态有关
测量反应时的注意事项
避免过早的反应以及其他错误的反应
插入检查试验（只有预备没有刺激呈现）预备和刺激呈现刺激的每个时间间隔的每次实验有变化

用反应时相减法考察简单、辨别和选择反应时5

系别：元培计划班级：03级姓名：攸佳宁同组成员：韩逊，郑尧，李婧思第10组实验日期：2005年9月27日教师评定用反应时相减法考察简单、辨别和选择反应时摘要该实验分为简单反应时、辨别反应时和选择反应时3个子实验，使用21名被试，通过对实验顺序进行拉丁方设计，采用反应时相减法考察简单、辨别和选择反应时，并考察反应时的性别差异和利手差异。

研究结果表明：简单反应时为316.00ms，辨别反应时为58.62ms，选择反应时为27.33ms。

同时，本实验没有发现反应时的显著的性别差异和利手差异。

关键词简单反应时辨别反应时选择反应时反应时相减法1.导言反应时是指从刺激的呈现到反应的开始之间的间距。

对反应时的研究起始于天文学中的人差方程，Helmholtz对神经传导速度的测定则为后来实验心理学中所有关于心理活动和反应时间的测量做好了准备。

Donders受上述两项研究的影响，于1868年在其“关于心理过程的速度”一文中，把心理时间的测定引入了心理学，并提出了反应时间的相减法。

Donders首先测定了3种不同的反应时间：（1）A反应时间，即简单反应时间，一个反应仅对应于一个刺激，当一个刺激呈现时，就立即对其做出反应。

（2）B反应时间，多个反应，各自对应于多个刺激中的那个事先规定的刺激进行反应。

这个反应时包括简单反应时、辨别反应时和选择反应时。

（3）C反应时间，一个反应，仅对应于多个刺激中的那个事先规定的刺激，而对其他刺激则呈现不反应。

这个反应时包括简单反应时和辨别反应时。

有了上述3种反应时数据，就可以算出辨别反应时和选择反应时。

辨别反应时可由C反应时减去A反应时，而选择反应时可由B反应时减去C反应时。

所谓的反应时相减法最初就是被用来测定某一心理过程所需的时间的。

但是反过来，也可以从两种反应时间的差数来判定某个心理过程的存在，认知心理学正是这样来应用反应时相减法的。

[1]从Donders提出反应时相减法以及上述3种反应时间以来，很多研究者都对其进行了研究。

反应时

测量反应时的实验报告姓名：@@@学号：451567896.3136专业:XXXXXX实验时间：XX年XX月XX日一、实验的目的：学习视觉简单反应时、选择反应时和辨别反应时的测定方法以及仪器的使用、材料的整理计算，并比较三种反应时的时间差异以及探讨影响反应时的因素二、方法：1、对象：沈阳体育学院研究生11级6班的学生1名，性别女，年龄23岁，全体被试身体健康、情绪正常，无严重视觉疾病。

2、仪器：实验仪器：计算机、反应键和PsyKey实验教学系统3、实验过程A、简单反应时①主试选择一种颜色，并且告诉被试，选择颜色---绿色。

然后被试按照练习操作步骤中的做法，只要一看到显示灯亮了就按按钮，如此反复做，由主试记录下结果。

②当被试提前做出反应或者做出错误反应时，仪器会给予提示，主试记录错误次数。

③一直做完后，仪器自动提示实验完毕。

B、选择反应时①这次实验主试不用选择颜色。

被试按照练习操作步骤中的做法，只要一看到显示灯亮了就按与显示灯相对应颜色的按钮，如此反复，由主试记录下结果。

②当被试提前做出反应或者做出错误反应时，仪器会给予提示，主试记录错误次数。

③一直做完后，仪器自动提示实验完毕。

C、辨别反应时①主试选择一种颜色，并且告诉被试，选择颜色---绿色。

然后被试按照练习操作步骤中的做法，只要一看到显示灯是绿色就按按钮，其他颜色则不做操作。

如此反复做，由主试记录下结果。

②当被试提前做出反应或者做出错误反应时，仪器会给予提示，主试记录错误次数。

③一直做完后，仪器自动提示实验完毕。

三、实验结果几点说明：（1）当被试提前做出反应或者错误反应时，仪器会给予错误提示，并且记录错误次数，仪器同时自动继续测试。

（2）当被试注意力可能不集中，测试数据明显失真时，由主试记录失真次数，并对被试追加测试次数。

（3）不同实验之间反应时的差异根据结果比较表来看，三种反应时的长短比较为：简单反应时<选择反应时<辨别反应时。

四、实验讨论分析影响反应时的因素：（1）与刺激复杂程度有关：当刺激复杂程度难时，反应时就会延长；而当刺激复杂程度降低至简单或中等时，反应时就缩短了。

三种反应时的区别

三种反应时的区别
1.实验目的
学习视觉简单反应时、辨别反应时、选择反应时的测定方法及仪器的使用、材料的整理与计算，并对三者反应时进行比较，从而更好的进行心理能力评估。

2.实验对象与方法
2.1实验对象测试者基本信息：姓名：赵xx；性别：男；年龄：38岁；专项：足球运动；文化程度：硕士；视力正常，也无色盲色弱表现。

2.2实验方法
本实验采用采用心理测量法。

简单反应时的操作：当屏幕上出现绿点时就按绿色按钮。

辨别反应时的操作：当屏幕上出现绿点时就按绿色按钮，出现红点不按任何键。

选择反应时的操作：当屏幕上出现绿点时就按绿色按钮，出现红点时按红色按钮。

3实验结果
表1 简单反应时、辨别反应时、选择反应时统计表
4讨论与分析
从实验结果看可以看出，从简单反应时，辨别反应时，选择反应时三个反应时里面，随着反应的复杂性加强，做出反映所花的时间也在增加，由于第一次做的是简单反应时实验，还没进入实验状态，所花的反应时间较长。

做辨别反应时，适应了实验环境，所做的辨别反应时与其他同学相比还是比较快点。

选择反应时是这三个反映类型最复杂的实验，做出的反应时间最长。

总的来说，这三个反应时符合正常的反映时。

5结论与建议
5.1结论
本实验符合心理学基本原理。

5.2建议
5.2.1在足球教学与训练课时要安排一定反应时的训练，比如，在基本教学部分安排反应时与身体素质相结合的训练。

5.2.2建议在注意力方面要加强抗干扰能力训练。

实验心理学实验教学大纲

25
2
蟾蜍坐骨神经腓肠肌标本的制备实验
●制备蟾蜍坐骨神经腓肠肌标本
●标本的验查
2
专业
选做
验证
25
3
神经干动作电位
●制备蟾蜍坐骨神经腓肠肌标本
●观察蟾蜍坐骨神经动作电位的基本波形
2
专业
必做
验证
25
4
神经系统的形态结构观察
●观察脊髓模型和标本
●观察脑干模型和标本
●观察间脑模型和标本
●观察小脑模型和标本
●观察大脑模型和标本
一、《实验心理学》实验教学大纲
序号
实验项目名称
实验内容
学时
实验类别
实验要求
实验类型
每组人数
1
简单、选择和辨别反应时
●视觉简单反应时的测定
●选择反应时的测定
●辨别反应时的测定
●考察三种反应时的区别
3
专业
必做
验证
1
2
表象的心理旋转
●使用反应时来检验表象具有可操作性
●学习反应时的减数法
3
专业
必做
验证
1
3
准备时间与简单反应时
序号
实验项目名称
实验内容
学时
实验类别
实验要求
实验类型
每组人数
1
减法反应时实验
●给被试并排呈现两个字母，或同时呈现，或有一定间隔，让被试判断这两个字母是否相同并按键反应，记录反应时，重复Posner等人的实验
3
基础
选做
验证
6
2
视觉搜索中的非对称性
●非对称性搜索是指在若干个甲类项目(干扰项)中找到一个乙类项目(靶子)，与从同样的若干个乙类项目(干扰项)中找到一个甲类项目(靶子)，两者的搜索速度有显著差异，出现非对称现象

减法反应时

减法反应时实验报告梁振宇14心本2 2014704217摘要反应时分为三类：简单反应时，辨别反应时和选择反应时。

本实验通过测定A反应、B反应和C反应的反应时，求出被试的辨别时间和选择时间。

结果发现：（1）辨别时间显著小于选择时间；（2）被试的辨别时间标准差为0.05793，选择时间标准差为0.03812.关键词减法反应时简单反应时辨别反应时选择反应时1、引言反应时间指的是从刺激的呈现到反应的开始之间的时距。

反应并不能在给予刺激的提示就发生。

刺激的呈现引起一种过程的开始，此过程在机体内部进行潜伏的，直到词过程到达肌肉这一效应器时，才产生一种外显的、对环境的效应。

因而，反应时间往往也被称为“反应的潜伏期”。

在反应的潜伏期中包含感觉器官、大脑加工、神经传入传出所需的时间以及肌肉效应器反应所需的时间，其中大脑加工多耗费的时间最多。

减法反应时将反应时间分解成哥各个成分，然后分析加工的过程。

它是由唐德斯首先提出来的，故又称唐德斯减数法。

在这种实验中，通常需要安排两种不同的反应时作业，其中一个作业包含另一种作业所没有的某个特定心理过程，该过程即所要测量的心理过程，这两种反应时的差异即为此过程所需要的时间。

他将反应时分为三类，即A、B、C三种反应：第一类反应称为A反应，又称简单反应时，作为基本时间；第二类反应称为B反应，又称选择反应时，是复杂反应的一种。

该反应不仅需要区分信号，还要选择反应，因此它包括刺激辨认的心理过程和反应的选择；第三类反应称为C反应，又称辨别反应时，它与B反应有共同点（两个以上刺激），又有区别，即B反应既有刺激的辨认，又有反应的选择，而C反应只有刺激的辨认。

根据减数法则分析A、B、C三种反应，C减A得出辨别时间，B减C得出选择时间，从而得出B类反应时间最长，C类次之，A类最短。

唐德斯的减数法在19世纪60年代大20世纪60年代在实验心理学中占有很高的地位，他的三成分说曾广泛应用到很多领域。

今天认知心理学正是这样用减法反应时实验提供的数据来推论其现象背后的信息加工过程。

简单、辨别、选择反应时实验报告

简单、辨别、选择反应时实验报告摘要本实验的目的是比较简单、辨别和选择反应的化学性质。

通过分析各种反应的反应情况，记录了实验所得的实验数据。

结果表明，使用简单反应时，只有一种物质参与反应，所有产物都被溶出，它们没有明显的重组现象，这是独特反应的特征。

辨别反应和选择反应有很多相似之处，但也有一些不同之处，其中辨别反应可以在特定条件下发生变化，而选择反应需要特定因素才能发生。

通过这次实验可以更进一步的了解以上三种反应的结构和机理，以更好地理解它们的详细反应情况。

关键词：简单反应；辨别反应；选择反应；反应机理1 引言反应学是化学学科中最重要的部分，它包含了构成化学反应的实际过程和反应历程，不仅能够说明某种物质发生反应的性质，也能有助于了解实际的反应结果以及工业制造中的原料处理和产品质量检验。

根据反应的特性，可以将反应分为简单反应、辨别反应和选择反应三种，其中简单反应是一种最为基础的反应，它是由两种相互作用的物质组成的，没有其他因素参与到反应过程中去，在反应中，物质完全混合溶解，不再存在显著代谢差异。

而辨别反应和选择反应都是由多种物质参与到反应中去，它也不像简单反应那样，在反应中所有物质都能混合溶解，并由此产生新的物质，它会受到某种外因的影响，发生某种变化，这也是它们的特征。

为了弄清这三种反应的细节，本实验设计了分析比较这三种反应的实验，检验所得的实验数据，本文对实验结果进行了讨论。

2 实验目的本实验旨在分析简单反应、辨别反应和选择反应，比较它们之间的化学性质，确定它们特有的结构特征，以便更加深入地理解它们的机理。

3 实验原理本次实验采用的反应机理均采用的是分子以反应剂的形式出现的物质的结构重组，简单反应时，一种物质完全混入另一种物质，形成新的物质，而辨别反应和选择反应则是由于同时存在多种物质而发生孵化，特定因素作用而发生重组，这也是它们与简单反应最大的区别，所以本实验中采取的反应历程为：在预备条件下，在恒定的温度和压力下，将物质混合，使反应物组织重组，然后观察、测量和记录反应的数据，并对反应结果进行分析和比较。

体育心理学《视觉简单反应时与辨别反应时》实验报告

体育心理学——视觉简单反应时与辨别反应时实验报告——视觉反应时的性别差异研究摘要选取49名被试，要求他们完成简单反应时和辨别反应时两种反应时任务。

其中11名被试的数据误差较大而被删除，最后获得38名有效被试的数据，其中有男生10人，女生28人。

采用二因素混合实验设计，通过方差分析后得到如下结论：不同的实验任务下的反应时存在显著的差异,且简单反应时实验的反应时间明显少于辨别反应时实验的反应时间；不同性别的被试的反应时不存在显著差异；不同性别的被试的辨别时间不存在显著差异。

关键词反应时简单反应时辨别反应时性别差异1前言反应时，又称反应的潜伏期，是指从刺激呈现到反应之间的时间间隔。

从神经生理学的角度讲，反应时是这样的一个刺激——反应的加工过程。

首先，感受器将物理或化学刺激转化为神经冲动，神经冲动由感受器传到大脑皮质；然后，大脑皮质对信息进行加工；最后神经冲动又由大脑皮质传至效应器，效应器作出反应。

这也被称之为“反射弧”，可以概括为以下五个环节，即感受器——传入神经——中枢延搁——传出神经——效应器。

从信息加工理论的角度讲，这种刺激——反应包括了个体识别刺激、反应准备（反应选择与组织）和反应执行三个过程。

反应时一直是实验心理学中常用的反应变量之一，因为人的每项活动、每个动作都要花费时间，都需要讲求速度和效率，而反应时的测量具有高灵敏性，应用性广泛且便于测量的特点，因此，反应时法一经诞生便广泛地应用到实验心理学中，并且反应时也被广泛地运用于其他各行各业，比如，国内外常用反应时指标研究运动员的机能状态及心理活动过程等。

可见，反应时是心理学研究中的一个十分重要的指标，基于反应时的测量技术是信息加工心理学的主要研究方法和技术之一。

反应时的概念源于天文学家在天文观测中发现的人差方程，即贝塞尔的反应时-阿格兰德的反应时=1.223s，说明不同观测者所得数据之间有明显差异。

而反应时法的发展大致经过了两个阶段。

第一阶段是从1850年赫尔姆霍兹测量蛙神经的传导速度的研究到1968年荷兰的生理学家唐德斯提出减法反应时。

反应时的测定实验报告

人因工程课程设计—反应时的测量实验报告专业工业工程学号**********姓名冯志伟指导老师吴俊成绩2015年06月30日实验报告——反应时的测量【摘要】本次试验的目的是学习视觉简单反应时、选择反应时和辨别反应时的测定方法以及仪器的使用、材料的整理计算，并比较三种反应时的时间差异以及探讨影响反应时的因素。

经过分析实验结果数据得出的结论为：被试作出反应所需时间是由刺激的复杂程度决定的。

即简单反应时所需反应时间小于选择反应时所需时间。

选择反应时和辨别反应时不存在显著的性别差异。

【关键词】简单反应时选择反应时辨别反应时多项职业能力测量仪1.引言反应时是人因工程学在研究和应用中经常使用的一种重要的心理特征指标。

人的信息处理过程，大部分活动是在体内潜伏进行的，难以对信息接受、加工和传递各个阶段精确地进行实验测定。

因此，在实践中往往利用反应时指标来近似说明人对信息处理过程的效率及影响因素。

利用反应时可以分析人的感知觉、注意、识别、学习、唤醒水平、动作反应、定向运动、信号刺激量等，在此基础上，实现提高作业效率、监视水平和集中注意力等目的，合理制定作业标准，改进人机界面，改善作业条件和环境等。

反应时指刺激作用于有机体后到明显的反应开始时所需要的时间。

刺激作用于感官引起感官的兴奋，兴奋传到大脑，并对其加工，再通过传出通路传到运动器官，运动反应器接受神经冲动，产生一定反应，这个过程可用时间作为标志来测量，这就是反应时。

本实验采用的是荷兰心理学家F.C.唐德斯的研究结果。

测量最基本的三种反应时，即简单、选择、辨别反应时。

唐德斯将它们分别命名为：a、b、c反应时。

（1）简单反应时（RTA）在测试中呈现的刺激和要求被试做出的反应都只有一个，且固定不变。

本实验程序可测量视觉、听觉两种简单反应时。

视觉的刺激为一绿圆，听觉的刺激为773Hz纯音。

测量方式一样，被试均按绿键反应。

测30次，每次预备后间隔2秒呈现刺激。

如果测试中被试在准备阶段有抢先现象，则该次结果无效，并由计算机剔除并警告抢码被试。

简单反应时、选择反应时和辨别反应时

实验1 简单反应时、选择反应时和辨别反应时1、引言反应时是指刺激作用于有机体后到明显的反应开始时所需要的时间，通常分为简单反应时、选择反应时和辨别反应时三种。

简单反应时也叫A反应时或基线反应时，是指一个刺激出现，要求被试从感知刺激到作出反应的所持续的时间间隔。

在测定反应时的研究中，听觉简单反应时和视觉简单反应时的研究比较多。

选择反应时也叫B反应时，是指根据不同的刺激物，在各种可能性中选择一种符合要求的的反应，并执行该反应所需要的时间。

一个选择反应时实验呈现的刺激为两个或多个，要求被试对不同的刺激作出不同的反应，这种反应时更能体现人的智力和能力。

辨别反应时也叫C反应时，指当呈现两个或两个以上的刺激时，要求被试对某一特定的刺激作出反应，对其它刺激不做反应，并执行该反应所需要的时间。

本实验采用的是荷兰心理学家关于反应时的理论，通过计算机呈现的视觉和听觉实验材料，测定视觉简单反应时、听觉简单反应时、选择反应时和辨别反应时。

2 实验目的2.1通过计算机呈现的视觉和听觉实验材料，学习视觉和听觉简单反应时的测定方法。

2.2通过测定不同特征视觉刺激的选择反应时、辨别反应时，学习测定选择反应时和辨别反应时的方法，考察刺激特征对选择反应时和辨别反应时的影响。

2.3学习和掌握简单反应时、选择反应时和辨别反应时在信息加工过程研究中的应用。

3 实验方法3.1 被试一人，视觉或矫正视觉正常，色觉正常，听觉正常。

3.2 实验仪器与实验材料3.2.1实验仪器：计算机、反应键、耳机和PsyKey实验教学系统。

3.2.2实验材料：简单反应时测试中视觉的刺激为一绿圆，听觉的刺激为773Hz 纯音。

选择反应时的刺激有两个，分别是红圆和绿圆。

3.3 实验程序3.3.1 视觉简单反应时测量在“PsyKey系统”中选择“反应时实验”中的“简单反应时实验”，单击鼠标右键，选择“开始实验”，进入“视觉简单反应时”实验设计主界面，开始进行实验。

视觉刺激为一绿圆，在测试中呈现的刺激和要求被试作出的反应只有一个，当屏幕上出现绿圆时，要求被试按绿键反应。

简单、选择与辨别反应时

简单、选择与辨别反应时姓名（上海师范大学应用心理学，上海，201418）摘要本实验选取上海师范大学应用心理学系共12名本科学生，应用计算机及PsyTech心理实验系统，以直径为100像素的4种颜色（红、黄、绿、蓝）的圆为材料，分别测量了两名被试的简单反应时、选择反应时和辨别反应时。

实验发现：（1）简单、辨别与选择反应时均无男女性别差异；（2）简单反应时与选择反应时相关不显著。

关键词简单反应时；选择反应时；辨别反应时1 导言反应时，指的是刺激作用于有机体到有机体开始反应所需的时间。

反应并不能在给予刺激的同时就发生，而有一个发动的过程，该过程在机体内部进行时是潜伏的，直至到达肌肉这一效应器时，才产生一种外显的，对环境的效应。

因而，反应时往往也被称为“反应的潜伏期”。

对反应时的研究最早始于天文学家Bessel，他提出的著名的“人差方程”，反映了个体在观察天体时稳定的反应时差异。

而荷兰生理学家唐德斯正式将反应时引入心理学领域，以期利用对反应时的测量揭示任务中的心理加工过程。

为研究任务加工过程，唐德斯（1868）区分了简单反应时和选择反应时这两种不同的反应时，并设计了两类相应的任务——简单反应时任务和选择反应时任务。

简单反应时是指给被试呈现单一的刺激，要求他们只作单一的反应，此时刺激—反应之间的时距就是简单反应时。

简单反应时任务中，被试预先知道只有一种刺激会出现，也知道需要作出什么样的对应反应，刺激与反应之间的单向链接非常明确。

简单反应时具有通道依赖性，比如，听觉简单反应时就明显短于视觉简单反应时。

从对各通道简单反应时的测量数据来看，时至今日，较为公认的听觉通道的反应时为120~182ms，视觉通道为150~225ms。

简单反应时的个体差异极大，但是无论个体具有多高的素质，经过多久的训练，反应时都不会永无止境的下降，而是会遭遇“生物墙”。

这道无法逾越的绝对界限源于反应潜伏期中各阶段所需的加工时间的限制，是人类能力的极限。

视觉反应时的实验报告

视觉反应时的实验报告XX摘要三个实验分别用于测量视觉简单、选择、辨别的反应时。

三个实验均通过计算机呈现视觉材料，要求被试根据给与的刺激按键，以测定视觉反应时。

被试为华东师大11级特殊教育系大二学生八名，男女比例为1:1。

通过对实验数据的统计分析表明，性别差异对视觉反应时无显著影响。

关键词视觉简单反应时视觉选择反应时视觉辨别反应时性别差异个体差异1.引言反应时（reaction time简称RT）的问题最先被发现于天文学中。

人差方程的提出反映了天文观察者之间的个体差异。

此后1850年生理学家赫尔姆霍茨进行了历史上第一个反应时实验。

1868年荷兰生理学家唐纳德认为时间上的差异就是心理过程所需要的时间。

在我国也有很多学者研究过反应时的问题，叶文博、陈智杰、唐平、宋新荣、戴素梅等人研究了视觉反应时的性别差异。

反应时包括三个阶段第一阶段，刺激使感受器引起神经冲动传递到感觉神经元的时间；第二阶段，神经冲动从感觉神经元传递至大脑皮层的感觉中枢和运动中枢，又从中枢经运动神经到达效应器官的时间；第三阶段，效应器官接受冲动引起运动的时间。

反应时为三个阶段时间的总和。

唐纳德在1868年开始研究应用时首次将反应分为三类：简单反应时，又称A反应时，是指呈现单一刺激，要求被试立即做出固定的反应时间；选择反应时，又称B反应时。

指的是测试中呈现的刺激不止一个，对每一个随机呈现的刺激要求被试做出相应的反应；辨别反应时，又称C反应时，指的是在测试中呈现的刺激为两个或多个，要求被试只对其中一个刺激做出反应，而对其他刺激则不作反应。

本实验主要讨论了在三种不同的视觉反应时试验中不同性别被试间是否存在个体差异2.方法2.1被试本实验被试为华东师大学11级本科生，年龄在19-21之间，无色盲，对颜色概念正常。

2.2实验材料和仪器计算机及PsyTech心理实验系统，直径为100像素4种颜色（红、黄、绿、蓝）圆。

2.3实验程序2.3.1登录并打开PsyTech心理实验软件主界面，第一次登陆需注册账户。