2018年秋七年级语文上册人教版综合性学习小专题 文学部落

综合性学习小专题文学部落

一、综合性学习。

为了响应学校提倡的“组建我们自己的文学部落”活动，七年级各班纷纷成立了文学兴趣小组。你所在的班级也在积极地开展，假设你是其中的一员，参加了以下活动。

1．文学兴趣小组各成员就“跟名家学作文”的问题发表了很多看法，以下是两位同学的发言。你能从名家的话中听出对写作文有帮助的经验吗？请用简洁的语言概括。

甲同学：老舍说：“假若有个人告诉我们：他刚下过两次水，可是决定马上去参加国际游泳比赛，我们会相信他能得胜而归吗？不会！我们必定这么鼓舞他：你的志愿很好，可是要拼命练习，不成功不拉倒。这样，你会有朝一日去参加国际比赛的。我看，写作也是这样。”

乙同学：莫言说：“一个孩子在初学作文的时候，反复地有意识地模仿名家，模仿的多了，自然的发现，第一步很像。有很多中学生写的作文很像鲁迅的风格。因为鲁迅的作品在中学课文里比较多。”

①写作文只有靠习作者勤动笔，下功夫练习，才能成功。②写作文可以从模仿名家作品开始。

2．班上决定把教室的一角布置为图书角，请你拟一条标语。

[示例一]书籍是人类进步的阶梯！

[示例二]让读书成为习惯，让积累成就辉煌。

3．为配合本次活动，班级自创刊物新增的栏目要拟一个栏目名，请根据入选作品的类型，选出最恰当的一项(C)

A．成长笔记B．咬文嚼字

C．名作品悟 D．名家访谈

4.陈建平时喜欢阅读，他准备向班级图书角借一本《伊索寓言》，借期为一周，借出日期为2018年12月20日。请你帮他写一张借条。

借条

今在班级图书角借到《伊索寓言》壹本，于一周后归还。

此据。

借书人：陈建

2018年12月20日

二、综合性学习。

学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。

1．请收集一个“名人读书故事”，并简述故事情节。

[示例]韦编三绝：孔丘第一遍读《易》基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。这样多次阅读把串连竹简的牛皮带子磨断了好几次，不得不多次换上新的再使用。

2．假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说她。(要求用上一句读书名言，不超过100字)

[示例]妈妈，您一直担心我读课外书籍浪费时间，会影响我的学习，我记得杜甫说过，“读书破万卷，下笔如有神”，多读书可以增加我们的知识，而且对写作也有很大的帮助。今后您还是让我多读点课外书籍吧。

3．下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请写出反方辩词。

正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。

[示例]“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。

4．学校准备在2018年11月25日下午3：00在阶梯教室开展“文学部落”活动，老师安排你去邀请本市很有名的作家来学校做一场文学报告会，你准备怎么对作家说？请写下来。

[示例]尊敬的××，您好！您是我市享有盛名的作家，我们都是您的粉丝，我们学校准备在2018年11月25日

下午3：00在阶梯教室开展“文学部落”活动，想请您到

场给同学们做一场文学报告会，可以吗？