廉洁文化进校园ppt
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廉洁文化进校园班会优质课件ppt
五2中队
廉洁文化是社会主义先进文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的重要组成部 分，廉洁文化的发展可以有力地促进社会主 义先进文化的发展。 在构筑惩治和预防腐败 体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设。
廉洁文化具有丰富内涵。廉洁，即公正不贪， 清白无污。廉洁文化是廉洁的理论和行为方 式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的 知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、 行为规范的总概括。
• 从下面这张表看，杭州原副市长许迈永排在第七 位。
如何做到公正
1、同学之间要做到正确对待对方身上的长处和缺点， 要全面了解不能以偏概全，要宽容理解，帮助同 学。
2、班委和同学之间应互相理解，同学们应理解班委 工作的情况，体会班委难处，帮助班委开展工作， 打造良好班级。
3、班委应做到严格要求自己，管理公平、公正、公 开，做到查有实据，扣分有依。
中国十大“亿元贪官”排行 1.58亿不够入榜
• 日照出入境检验检疫局原局长贪腐1.58亿，但比 他贪的至少还有10个；杭州原副市长许迈永排在 第七位
• 据山东商报报道，近日，山东省日照市出入境检 验检疫局原党组书记、局长李华森一审被判无期 徒刑，其贪汚、受贿、挪用公款共计近1.58亿元。
• 不过，据财新网统计，比李华森还贪的“亿元贪 官”，至少还有10个。
一 是主体的大众性，主要表现为在全社会营造良好
的廉洁氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众 的精神世界； 二 是指向的权力性，主要表现为掌握社会公共权力 的管理者廉洁自律，恪守宗旨，执政为民； 三 是实施的职业性，主要表现为各职业阶层的从业 人员爱岗敬业，遵纪守法； 四 是组织的公共性，主要表现为机关、团体等社会 公共组织处事公道正派，诚实守信，廉洁高效。
4、严禁班委之间互相包庇偏袒。
廉洁文化是社会主义先进文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的重要组成部 分，廉洁文化的发展可以有力地促进社会主 义先进文化的发展。 在构筑惩治和预防腐败 体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设。
廉洁文化具有丰富内涵。廉洁，即公正不贪， 清白无污。廉洁文化是廉洁的理论和行为方 式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的 知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、 行为规范的总概括。
• 从下面这张表看，杭州原副市长许迈永排在第七 位。
如何做到公正
1、同学之间要做到正确对待对方身上的长处和缺点， 要全面了解不能以偏概全，要宽容理解，帮助同 学。
2、班委和同学之间应互相理解，同学们应理解班委 工作的情况，体会班委难处，帮助班委开展工作， 打造良好班级。
3、班委应做到严格要求自己，管理公平、公正、公 开，做到查有实据，扣分有依。
中国十大“亿元贪官”排行 1.58亿不够入榜
• 日照出入境检验检疫局原局长贪腐1.58亿，但比 他贪的至少还有10个；杭州原副市长许迈永排在 第七位
• 据山东商报报道，近日，山东省日照市出入境检 验检疫局原党组书记、局长李华森一审被判无期 徒刑，其贪汚、受贿、挪用公款共计近1.58亿元。
• 不过，据财新网统计，比李华森还贪的“亿元贪 官”，至少还有10个。
一 是主体的大众性，主要表现为在全社会营造良好
的廉洁氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众 的精神世界； 二 是指向的权力性，主要表现为掌握社会公共权力 的管理者廉洁自律，恪守宗旨，执政为民； 三 是实施的职业性，主要表现为各职业阶层的从业 人员爱岗敬业，遵纪守法； 四 是组织的公共性，主要表现为机关、团体等社会 公共组织处事公道正派，诚实守信，廉洁高效。
4、严禁班委之间互相包庇偏袒。
《廉洁教育进校园》课件
活动目标
通过实践活动，让学生亲 身体验廉洁的意义，培养 良好的行为习惯。
活动内容
组织学生参加志愿服务、 公益活动等，让学生在实 践中感受廉洁的价值，增 强社会责任感。
活动形式
开展主题班会、演讲比赛 、征文活动等，丰富活动 内容，提高活动的趣味性 和参与度。
廉洁教育校园文化
文化目标
文化活动
营造崇尚廉洁的校园氛围，引导学生 自觉践行廉洁行为。
廉洁教育应该注重理论与实践相结合，通过案例分析、角色扮演等形式，提高教育 效果。
廉洁教育的目标
提高公职人员的道德素质和职 业素养，增强其自我约束力， 树立清正廉明的形象。
培养公民的廉洁意识和社会责 任感，形成良好的、诚信守法的校园环境。
03
廉洁教育进校园的实践
质。
促进校园文化建设
廉洁教育有助于营造风清气正的 校园文化氛围，树立崇廉尚洁的
校风、教风和学风。
提升教师职业素养
教师是廉洁教育的关键实施者， 廉洁教育有助于提高教师的职业 素养和道德水平，促进师德师风
建设。
廉洁教育面临的挑战
教育内容与方法的创新
随着时代的发展和学生特点的变化，廉洁教育需要不断更新教育 内容和方法，以适应学生的需求和兴趣。
和自律精神的人才，为社会的发展作出积极贡献。
THANKS
感谢观看
《廉洁教育进校园》 ppt课件
xx年xx月xx日
• 引言 • 廉洁教育的内涵 • 廉洁教育进校园的实践 • 廉洁教育的成果与展望 • 结语
目录
01
引言
主题介绍
主题背景
当前社会廉洁风气的重要性，以 及校园廉洁教育的缺失。
主题目的
通过本次廉洁教育进校园活动， 提高师生对廉洁的认识，培养廉 洁意识，营造廉洁校园文化。
廉洁文化进校园：将清廉种子深植我们心中 高中主题班会课件PPT
• 在《楚辞·招魂》中有一句：朕幼清以廉洁兮。古人专门注释“不受曰 廉”。可见，廉字到此时，已经和现今用法无二致了。在《说文通训定 声》中，廉字更是直接解释为洁清。
一是为人的正直端方，二是为官的清廉不取
• “廉士”指有操守、不苟求之士； • “廉隅”指有节操、端正的品行。这是在说做人。 • “廉吏”指清廉守正的官吏； • “廉白”指廉正清白、不贪污枉法。这是在说为官。
我身边的故事
• 讨论：有些同学总认为廉洁离我们很遥远，那么这与我们 有没有关系呢？你的身边又发生了什么？
• 作为新时代的青少年，我们应该怎么办？
• 展望生活，发展生活：节俭朴素，人之美 德；奢侈华丽，人之大恶；劳动是幸福的 左手，节俭是幸福的右手。
• 我们每个人的生活消费都与国家、集体、 个人紧密联系，因此，作为消费者必须树 立正确的消费者观念，发扬艰苦奋斗，勤 俭节约、廉洁自律的精神。 为构建和谐 社会而共同努力。
学生的廉洁意识体现在哪些方面：
• 1、诚信：
• 古代君王一言九鼎就是指的诚信。学生诚信体现在：考试不作弊、借贷不 拖欠 、合同不违约，言行一致，表里如一
• 诚信是做人的根本，诚信是合作的基础，诚信赢天下。
• “诚信危机”。特别是近几年来，大学生偿还助学贷款的问题成为全社会 普遍关注的焦点，牵动着社会各界人士的心。据湖南大学和中国勤工俭学 在线网的一份调查显示，有3.5%的贷款学生承认从不考虑还贷问题。而中 国工商银行北京分行的负责人表示大学生的拖欠贷款率已经高达20%。该 负责人坦言，国家助学贷款迟迟难以推动。学生信用状况是其中一个突出 的因素。
2 、勤俭
• 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐 大意：纵观历史，大到邦国，小到家庭，无不是兴于勤俭，亡于奢靡。 由俭入奢易，由奢入俭难。 大意：从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。
一是为人的正直端方，二是为官的清廉不取
• “廉士”指有操守、不苟求之士； • “廉隅”指有节操、端正的品行。这是在说做人。 • “廉吏”指清廉守正的官吏； • “廉白”指廉正清白、不贪污枉法。这是在说为官。
我身边的故事
• 讨论：有些同学总认为廉洁离我们很遥远，那么这与我们 有没有关系呢？你的身边又发生了什么？
• 作为新时代的青少年，我们应该怎么办？
• 展望生活，发展生活：节俭朴素，人之美 德；奢侈华丽，人之大恶；劳动是幸福的 左手，节俭是幸福的右手。
• 我们每个人的生活消费都与国家、集体、 个人紧密联系，因此，作为消费者必须树 立正确的消费者观念，发扬艰苦奋斗，勤 俭节约、廉洁自律的精神。 为构建和谐 社会而共同努力。
学生的廉洁意识体现在哪些方面：
• 1、诚信：
• 古代君王一言九鼎就是指的诚信。学生诚信体现在：考试不作弊、借贷不 拖欠 、合同不违约，言行一致，表里如一
• 诚信是做人的根本，诚信是合作的基础，诚信赢天下。
• “诚信危机”。特别是近几年来，大学生偿还助学贷款的问题成为全社会 普遍关注的焦点，牵动着社会各界人士的心。据湖南大学和中国勤工俭学 在线网的一份调查显示，有3.5%的贷款学生承认从不考虑还贷问题。而中 国工商银行北京分行的负责人表示大学生的拖欠贷款率已经高达20%。该 负责人坦言，国家助学贷款迟迟难以推动。学生信用状况是其中一个突出 的因素。
2 、勤俭
• 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐 大意：纵观历史，大到邦国，小到家庭，无不是兴于勤俭，亡于奢靡。 由俭入奢易，由奢入俭难。 大意：从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。
廉洁文化进校园ppt
官 多 一 分 廉 ， 民 增 一 分 福 。
有 公 德 乃 大 ， 无 私 品 自 高 。
身 有 正 气 ， 不 言 自 威 。
清 正 在 德 ， 廉 洁 在 志 。
无财非贫无学乃为贫 无位非贱无耻乃为贱 无寿非夭无述乃为夭 无子非孤无德乃为孤
——一台胞语
胡处，有一块镌刻着“艰苦朴 素”四个大字的木屏风，这是总理身体力行的工作作风的 写照。在国务院的会上，人们不止一次地听到总理拒绝 装修会议厅的建议，总理说：“只要我当总理，会议厅就 不准装修。”1959年，在大跃进的气氛下，水利部未经 报告请示，在密云水库附近兴建一座水利建设成就展览 馆。有一天，在西花厅开会，总理突然转过头向水利部 副部长钱正英说：“钱正英，贺老总告诉我，你们在密云 水库那里修建一个相当高级的楼，有没有这回事？”钱答： “有，是一座水利展览馆。”总理沉默了一会儿，摇摇 头，轻声地说了一句：“没有想到你们也会办这种事。” 钱听了羞愧得无地自容，心里像刀割一样难受。如果按 现在某些干部的想法，总理既未严厉批评，又未责成处 理，既无纪委处分的威慑，更无丢官的危险，完全可以 蒙混过关。但在周总理伟大人格的感召下，钱回部后， 立即在党组会上作了传达。水利部党组随即决定：将这 座价值400多万元的建筑，无偿转让给第一机械工业部 一个研究所，并向中央写了一个深刻检查的报告。
廉洁文化自觉，要求做到：
1、牢固树立德为做人之本、居官之魂的观 念； 2、道德是永存的，而财富在每天更换主人； 3、深刻认识到“光有金钱，而没有崇高思想 的社会，是会崩溃的”； 4、让廉洁文化内化为社会公众的思想准则和 道德原则，外化为社会公众倡导廉洁的自觉 实践。
《清廉谣》
中华优良传统真不少，廉洁为民是个宝。 范仲淹、郑板桥，人民称颂歌如潮。 更别说，开封府尹黑老包， 人称青天日月照。 今人啊，要学古人廉洁好。
高中校园廉洁教育讲座课件(共21张PPT).ppt
这是“新时代廉洁文化建设”首 次出现在总书记重要公开讲话中。
为什么讲廉洁文化？
校园文化建设需要
校园廉洁文化作为校园文化 的重要组成部分，在培养高 素质的人才和推进文明校园、 和谐校园建设中起着积极的 作用。
人才培养需要
高中生对廉洁文化建设与学 生关系的重要性认识不足的 现象有必要加以改变。
廉洁文化与高中生的关系
请说出一 个违背清 廉的古代 历史人物 名字
请说出三 个和廉洁 有关的成 语
请补充完 整下列的 廉洁歇后
请说出一 种象征廉 洁正直、 刚正不阿 的植物
请说一句 与廉洁有 关的诗句
贪 官 向
阎 王
实 心 饺
子
警 察 抓
爷 爷
青 菜 煮
豆 腐
包 公 审 案
中 秋 的
月 亮
—— —— ——
—— ——
——
诚信
言必诚信，行必忠正。人而无信，不知其可也。
慎独
君子慎独，不欺暗室。卑以自牧，含章可贞。 大丈夫立于天地间，当养天地浩然正气。 行光明磊落之事，克己，慎独，守心，明性。 以克人之心克己，以容己之心容人。 道也者，不可须臾离也。可离，非道也。 是故君子，戒慎乎，其所不睹。恐惧乎，其所不闻。 莫见乎隐，莫显乎微。故君子慎其独也。
什么是廉洁？
廉洁，最早出现在战国时 期伟大诗人屈原的《楚辞·招 魂》中：“朕幼清以廉洁兮， 身服义尔未沫。”
东汉著名学者王逸在《楚 辞·章句》中注释说：“不受 曰廉，不污曰洁”，也就是说， 不接受他人馈赠的钱财礼物， 不让自己清白的人品受到玷污， 就是廉洁。
什么是廉洁？
标题
廉是清廉，就是不贪取 不应得的钱财；洁是洁白， 就是指人生光明磊落的态度； 清楚一点的说，廉洁就是说 我们做人要有清清白白的行 为，光明磊落的态度。
为什么讲廉洁文化？
校园文化建设需要
校园廉洁文化作为校园文化 的重要组成部分，在培养高 素质的人才和推进文明校园、 和谐校园建设中起着积极的 作用。
人才培养需要
高中生对廉洁文化建设与学 生关系的重要性认识不足的 现象有必要加以改变。
廉洁文化与高中生的关系
请说出一 个违背清 廉的古代 历史人物 名字
请说出三 个和廉洁 有关的成 语
请补充完 整下列的 廉洁歇后
请说出一 种象征廉 洁正直、 刚正不阿 的植物
请说一句 与廉洁有 关的诗句
贪 官 向
阎 王
实 心 饺
子
警 察 抓
爷 爷
青 菜 煮
豆 腐
包 公 审 案
中 秋 的
月 亮
—— —— ——
—— ——
——
诚信
言必诚信，行必忠正。人而无信，不知其可也。
慎独
君子慎独，不欺暗室。卑以自牧，含章可贞。 大丈夫立于天地间，当养天地浩然正气。 行光明磊落之事，克己，慎独，守心，明性。 以克人之心克己，以容己之心容人。 道也者，不可须臾离也。可离，非道也。 是故君子，戒慎乎，其所不睹。恐惧乎，其所不闻。 莫见乎隐，莫显乎微。故君子慎其独也。
什么是廉洁？
廉洁，最早出现在战国时 期伟大诗人屈原的《楚辞·招 魂》中：“朕幼清以廉洁兮， 身服义尔未沫。”
东汉著名学者王逸在《楚 辞·章句》中注释说：“不受 曰廉，不污曰洁”，也就是说， 不接受他人馈赠的钱财礼物， 不让自己清白的人品受到玷污， 就是廉洁。
什么是廉洁？
标题
廉是清廉，就是不贪取 不应得的钱财；洁是洁白， 就是指人生光明磊落的态度； 清楚一点的说，廉洁就是说 我们做人要有清清白白的行 为，光明磊落的态度。
《廉洁之风进校园》课件
在校园中的实践和推广。
对未来的期望
1 2 3
持续推进廉洁教育
呼吁学校、家庭和社会共同努力，持续推进廉洁 教育，让廉洁成为校园文化的重要组成部分。
创新廉洁教育方式
鼓励教育工作者积极探索新的廉洁教育方式，提 高教育的针对性和实效性，使廉洁教育更加贴近 学生实际。
培养具有廉洁品质的人才
期望学生能够将廉洁品质内化为自己的行为准则 ，成为具有高尚道德品质的人才，为社会作出积 极贡献。
03
廉洁之风在校园中的体现
教师廉洁从教
遵守教师职业道德
教师应当遵守职业道德，不得以权谋 私、贪污受贿，要树立正确的价值观 ，做到廉洁从教。
不得收受礼品或红包
教师应当坚决拒绝收受学生或家长赠 送的礼品或红包，维护教育公平和教 师形象。
公正评价学生
教师在评价学生时，应遵循公正、公 平的原则，不得因个人喜好或其他不 当因素而对学生做出不公正的评价。
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《廉洁之风进校园》 ppt课件
目录
• 引言 • 廉洁文化的内涵 • 廉洁之风在校园中的体现 • 廉洁之风建设的途径和方法
目录
• 廉洁之风建设的成果与展望 • 结语
01
引言
主题介绍
主题背景
当前社会廉洁意识的重要性，廉 洁文化在校园中的缺失。
主题目的
通过本次ppt课件，提高学生对廉 洁的认识，培养廉洁意识，营造 廉洁之风。
学校应建立健全反腐倡廉的规章 制度，规范校内管理，预防和惩
治腐败行为。
加强监督检查
学校应加强对校内各项工作的监督 检查，及时发现和纠正不正之风， 确保校内环境的廉洁。
开展廉洁教育活动
学校应积极开展形式多样的廉洁教 育活动，提高师生员工的廉洁意识 ，营造风清气正的校园氛围。
廉洁文化进校园(精编课件).ppt
•这已经超越了浪费的范畴，属于伤天害理，大逆不道。
精品课件
先辈们的节俭观
• 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐 大意：纵观历史，大到邦国，小到家庭，无不是 兴于勤俭，亡于奢靡
• 由俭入奢易，由奢入俭难。 大意：从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则 很困难。
• 惟俭可以助廉，惟恕可以成德。 大意：只有节俭可以使人廉洁奉公，只有宽容可 以使人养成好的品德。
后来，果真有百姓对他“纳谏”过程中手下人的假公济私提出忠告，他便 很透明地处理了此事，一时传为美谈。林则徐的另一副对联：“海纳百川，有 容乃大；壁立千纫，无欲则刚”，是传世警言，也是后人之鉴。这一副对联正 是他在1840年担任钦差大臣，查禁鸦片，“红得发紫”时所作，挂在府厅内。
面对当时形形色色的威胁、利诱，他公然宣明自己的观点：要广泛听取各 种意见，才能把事情做好，才能立于不败之地；当官的必须坚决杜绝私欲，才 能看清自己存在的问题，才能刚正不阿地挺立世间。试想，流芳千古的林则徐， 倘若无“廉不蔽恶”之念，又岂会有无私无畏之行呢？
精品课件
8.你看到或听到腐败现象，是否会感到很气 愤？
9.你是否愿意帮助有困难的同学或向社会献 爱心？
10.你是否认为从小接受廉洁教育对个人未来 的发展很重要？
11.你是否认为人活着首先是一种精神追求？ 12.你是否支持同学间的物质（如手机）等攀 比现象？
13.现在，你是否懂得“廉洁”的含义？ 14.你是否积极参加“廉洁文化进校园”活动？
精品课件
当年在国务院会议厅入口处，有一块镌刻着“艰苦朴 素”四个大字的木屏风，这是总理身体力行的工作作风的 写照。在国务院的会上，人们不止一次地听到总理拒绝 装修会议厅的建议，总理说：“只要我当总理，会议厅就 不准装修。”1959年，在大跃进的气氛下，水利部未经 报告请示，在密云水库附近兴建一座水利建设成就展览 馆。有一天，在西花厅开会，总理突然转过头向水利部 副部长钱正英说：“钱正英，贺老总告诉我，你们在密云 水库那里修建一个相当高级的楼，有没有这回事？”钱答： “有，是一座水利展览馆。”总理沉默了一会儿，摇摇 头，轻声地说了一句：“没有想到你们也会办这种事。” 钱听了羞愧得无地自容，心里像刀割一样难受。如果按 现在某些干部的想法，总理既未严厉批评，又未责成处 理，既无纪委处分的威慑，更无丢官的危险，完全可以 蒙混过关。但在周总理伟大人格的感召下，钱回部后， 立即在党组会上作了传达。水利部党组随即决定：将这 座价值400多万元的建筑，无偿转让给第一机械工业部 一个研究所，并向中央写了一个深刻检查的报告。
精品课件
先辈们的节俭观
• 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐 大意：纵观历史，大到邦国，小到家庭，无不是 兴于勤俭，亡于奢靡
• 由俭入奢易，由奢入俭难。 大意：从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则 很困难。
• 惟俭可以助廉，惟恕可以成德。 大意：只有节俭可以使人廉洁奉公，只有宽容可 以使人养成好的品德。
后来，果真有百姓对他“纳谏”过程中手下人的假公济私提出忠告，他便 很透明地处理了此事，一时传为美谈。林则徐的另一副对联：“海纳百川，有 容乃大；壁立千纫，无欲则刚”，是传世警言，也是后人之鉴。这一副对联正 是他在1840年担任钦差大臣，查禁鸦片，“红得发紫”时所作，挂在府厅内。
面对当时形形色色的威胁、利诱，他公然宣明自己的观点：要广泛听取各 种意见，才能把事情做好，才能立于不败之地；当官的必须坚决杜绝私欲，才 能看清自己存在的问题，才能刚正不阿地挺立世间。试想，流芳千古的林则徐， 倘若无“廉不蔽恶”之念，又岂会有无私无畏之行呢？
精品课件
8.你看到或听到腐败现象，是否会感到很气 愤？
9.你是否愿意帮助有困难的同学或向社会献 爱心？
10.你是否认为从小接受廉洁教育对个人未来 的发展很重要？
11.你是否认为人活着首先是一种精神追求？ 12.你是否支持同学间的物质（如手机）等攀 比现象？
13.现在，你是否懂得“廉洁”的含义？ 14.你是否积极参加“廉洁文化进校园”活动？
精品课件
当年在国务院会议厅入口处，有一块镌刻着“艰苦朴 素”四个大字的木屏风，这是总理身体力行的工作作风的 写照。在国务院的会上，人们不止一次地听到总理拒绝 装修会议厅的建议，总理说：“只要我当总理，会议厅就 不准装修。”1959年，在大跃进的气氛下，水利部未经 报告请示，在密云水库附近兴建一座水利建设成就展览 馆。有一天，在西花厅开会，总理突然转过头向水利部 副部长钱正英说：“钱正英，贺老总告诉我，你们在密云 水库那里修建一个相当高级的楼，有没有这回事？”钱答： “有，是一座水利展览馆。”总理沉默了一会儿，摇摇 头，轻声地说了一句：“没有想到你们也会办这种事。” 钱听了羞愧得无地自容，心里像刀割一样难受。如果按 现在某些干部的想法，总理既未严厉批评，又未责成处 理，既无纪委处分的威慑，更无丢官的危险，完全可以 蒙混过关。但在周总理伟大人格的感召下，钱回部后， 立即在党组会上作了传达。水利部党组随即决定：将这 座价值400多万元的建筑，无偿转让给第一机械工业部 一个研究所，并向中央写了一个深刻检查的报告。
廉洁文化进校园(主体)ppt学习演示课件.ppt
精品
以百姓心为心， 为了拯救无辜，敢 于拂逆君主之意， 始终保持体恤百姓、 不畏权势的本色
狄仁杰
精品
陶渊明生活在社会动荡的东晋，他
为官清廉，生活简朴，“不为五斗
米折腰”，不与小人同流合污，为
人高洁，人称“靖节先生”。在辞
官归隐的日子里，陶渊明过着“采
菊东篱下，悠然见南山”悠闲生活。
他寄情于山水田园，抒写自然，创
作了大量的山水田园诗。后来因天
灾人祸，生活每况愈下，到了“衣
不蔽体，食不果腹”的窘境，但陶
渊明依然热爱生活，依然关心民生
疾苦，依然执着，最终成为一代名
士。
精品
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学生廉洁意识体现：
1、节俭 ----廉以修身，俭以养德
精品
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精品
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这 是 我 们 的 杰 作
精品
“靓丽”的风景 线
精品
一名餐厅服务员说：“他一天倒掉的客人餐后
• 与廉洁为伴，与诚信同行 • 做到学习不懈怠 • 考试不作弊 • 借贷不拖欠 • 生活不浪费 • 言行不违纪
精品
精品
剩肉剩菜，足够他在安徽的一家人吃一个月
了。”
精品
水 龙 头 伤 心 地 流 泪
精品
还有那些浪费--------
粉笔、电、作业本、零花钱、 衣物、时间、学习用具 （铅笔、直尺、橡皮）等。
精品
学生廉洁意识体现：
2、诚信
古代君王，一言九鼎就是指的 诚信。 学生诚信体现在：考试不 作弊、借贷不拖欠 、合同 不违约，言行一致，表里如一 诚信是做人的根本，诚信是合 作的基础，诚信赢天下。
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• 战国七雄中，秦国在政治、经济、文化各方面都比中原各诸侯国落后。贴邻的魏 国就 比秦国强，还从秦国夺去了河西一大片地方。 公元前361年，秦国的新君秦孝 公即位。他下决心发愤图强，首先搜罗人才。他下了 一道命令，说：“不论是秦国 人或者外来的客人，谁要是能想办法使秦国富强起来的，就封他做官。” 秦孝公这 样一号召，果然吸引了不少有才干的人。有一个叫公孙鞅（就是后来的商鞅）的卫 国人，在魏国宰相公叔痤手下当官，公叔痤临终前将他推荐给魏惠王，但没有得到 重用。商鞅便来到秦国，托秦孝公宠臣景监的引荐，得到秦孝公的接见。 商鞅对秦 孝公说：“一个国家要富强，必须注意农业，奖励将士；要打算把国家治好， 必须 有赏有罚。有赏有罚，朝廷有了威信，一切改革也就容易进行了。” 秦孝公完全同 意商鞅的主张。可是秦国的一些贵族和大臣却竭力反对。秦孝公一看反对的人这么 多，自己刚刚即位，怕闹出乱子来，就把改革的事暂时搁了下来。 过了两年，秦孝 公的君位坐稳了想起了改革，改革制度的事全由左庶长拿主意。” 商鞅起草了一个 改革的法令，但是怕老百姓不信任他，不按照新法令去做。就先叫人在 都城的南门 竖了一根三丈高的木头，下命令说：“谁能把这根木头扛到北门去的，就赏十两 金 子。” 不一会，南门口围了一大堆人，大家议论纷纷。有的说：“这根木头谁都拿得 动，哪儿用得着十两赏金？”有的说：“这大概是左庶长成心开玩笑吧。” 大伙儿 你瞧我，我瞧你，就是没有一个敢上去扛木头的。 商鞅知道老百姓还不相信他下的 命令，就把赏金提到五十两。没有想到赏金越高，看热 闹的人越觉得不近情理，仍 旧没人敢去扛。 正在大伙儿议论纷纷的时候，人群中有一个人跑出来，说：“我来 试试。”他说着，真的把木头扛起来就走，一直搬到北门。 商鞅立刻派人传出话来， 赏给扛木头的人五十两黄澄澄的金子，一分也没少。 这件事立即传了开去，一下子 轰动了秦国。老百姓说： 左庶长的命令不含糊。” 商鞅知道，他的命令已经起了作用，就把他起草的新法令公布了出去。新法令 赏罚分明，规定官职的大小和爵位的高低以打仗立功为标准。贵族没有军功的就没 有爵位；多生产 粮食和布帛的，免除官差；凡是为了做买卖和因为懒惰而贫穷的， 连同妻子儿女都罚做官府的奴婢。
以百姓心为心， 为了拯救无辜，敢 于拂逆君主之意， 始终保持体恤百姓、 不畏权势的本色
狄仁杰
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陶渊明生活在社会动荡的东晋，他
为官清廉，生活简朴，“不为五斗
米折腰”，不与小人同流合污，为
人高洁，人称“靖节先生”。在辞
官归隐的日子里，陶渊明过着“采
菊东篱下，悠然见南山”悠闲生活。
他寄情于山水田园，抒写自然，创
作了大量的山水田园诗。后来因天
灾人祸，生活每况愈下，到了“衣
不蔽体，食不果腹”的窘境，但陶
渊明依然热爱生活，依然关心民生
疾苦，依然执着，最终成为一代名
士。
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学生廉洁意识体现：
1、节俭 ----廉以修身，俭以养德
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这 是 我 们 的 杰 作
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“靓丽”的风景 线
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一名餐厅服务员说：“他一天倒掉的客人餐后
• 与廉洁为伴，与诚信同行 • 做到学习不懈怠 • 考试不作弊 • 借贷不拖欠 • 生活不浪费 • 言行不违纪
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剩肉剩菜，足够他在安徽的一家人吃一个月
了。”
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水 龙 头 伤 心 地 流 泪
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还有那些浪费--------
粉笔、电、作业本、零花钱、 衣物、时间、学习用具 （铅笔、直尺、橡皮）等。
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学生廉洁意识体现：
2、诚信
古代君王，一言九鼎就是指的 诚信。 学生诚信体现在：考试不 作弊、借贷不拖欠 、合同 不违约，言行一致，表里如一 诚信是做人的根本，诚信是合 作的基础，诚信赢天下。
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• 战国七雄中，秦国在政治、经济、文化各方面都比中原各诸侯国落后。贴邻的魏 国就 比秦国强，还从秦国夺去了河西一大片地方。 公元前361年，秦国的新君秦孝 公即位。他下决心发愤图强，首先搜罗人才。他下了 一道命令，说：“不论是秦国 人或者外来的客人，谁要是能想办法使秦国富强起来的，就封他做官。” 秦孝公这 样一号召，果然吸引了不少有才干的人。有一个叫公孙鞅（就是后来的商鞅）的卫 国人，在魏国宰相公叔痤手下当官，公叔痤临终前将他推荐给魏惠王，但没有得到 重用。商鞅便来到秦国，托秦孝公宠臣景监的引荐，得到秦孝公的接见。 商鞅对秦 孝公说：“一个国家要富强，必须注意农业，奖励将士；要打算把国家治好， 必须 有赏有罚。有赏有罚，朝廷有了威信，一切改革也就容易进行了。” 秦孝公完全同 意商鞅的主张。可是秦国的一些贵族和大臣却竭力反对。秦孝公一看反对的人这么 多，自己刚刚即位，怕闹出乱子来，就把改革的事暂时搁了下来。 过了两年，秦孝 公的君位坐稳了想起了改革，改革制度的事全由左庶长拿主意。” 商鞅起草了一个 改革的法令，但是怕老百姓不信任他，不按照新法令去做。就先叫人在 都城的南门 竖了一根三丈高的木头，下命令说：“谁能把这根木头扛到北门去的，就赏十两 金 子。” 不一会，南门口围了一大堆人，大家议论纷纷。有的说：“这根木头谁都拿得 动，哪儿用得着十两赏金？”有的说：“这大概是左庶长成心开玩笑吧。” 大伙儿 你瞧我，我瞧你，就是没有一个敢上去扛木头的。 商鞅知道老百姓还不相信他下的 命令，就把赏金提到五十两。没有想到赏金越高，看热 闹的人越觉得不近情理，仍 旧没人敢去扛。 正在大伙儿议论纷纷的时候，人群中有一个人跑出来，说：“我来 试试。”他说着，真的把木头扛起来就走，一直搬到北门。 商鞅立刻派人传出话来， 赏给扛木头的人五十两黄澄澄的金子，一分也没少。 这件事立即传了开去，一下子 轰动了秦国。老百姓说： 左庶长的命令不含糊。” 商鞅知道，他的命令已经起了作用，就把他起草的新法令公布了出去。新法令 赏罚分明，规定官职的大小和爵位的高低以打仗立功为标准。贵族没有军功的就没 有爵位；多生产 粮食和布帛的，免除官差；凡是为了做买卖和因为懒惰而贫穷的， 连同妻子儿女都罚做官府的奴婢。
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A．是
B.否
9、当你拾到别人的贵重财物时，是否会归还失主？
A．是
B.否
10、你看到或听到腐败现象，是否会感到很气愤？
A．是
B.否
11、你是否愿意帮助家有困难的同学或向社会献爱心？
A．是
B.否
12、你是否认为从小接受廉洁教育对个人未来的发展很重 要？
A．是
B.否
13、你是否认为人活着首先是为了一种精神追求？
3、你是否因过生日摆宴席请同学？
A．是
B.否
4、你是否会为当班干部给同学送礼拉选票？
A．是
B.否
5、中国是“礼仪之邦”，你认为“礼仪”和“廉洁”是否矛盾？
A．是
B.否
6、你是否认为学生逛网吧迷恋网络游戏影响身心健康成 长？
A．是
B.否
7、你是否认为一名“网吧迷”长大后能否克己自律？
A．是Biblioteka B.否8、假如你是一名官员，你为官的目的是否是为人民谋利 益？
• 一言九鼎就是指的诚信。
• 学生诚信体现在：考试不
• 作弊、借贷不拖欠 、合同
• 不违约，言行一致，表里如一
• 诚信是做人的根本，诚信是合 作的基础，诚信赢天下。
• “诚信危机”。特别是近几年 来，大学生偿还助学贷款的问 题成为全社会普遍关注的焦点， 牵动着社会各界人士的心。据 湖南大学和中国勤工俭学在线 网的一份调查显示，有3.5%的 贷款学生承认从不考虑还贷问 题。而中国工商银行北京分行 的负责人表示大学生的拖欠贷
包拯
一生严于律己，身体 力行，执法如山。对 皇亲国戚、宦官权贵 的不法行为，一律极 力主张绳之以法。
以百姓心为心，为了拯救 无辜，敢于拂逆君主之意， 始终保持体恤百姓、不畏 权势的本色
狄仁杰
当年在国务院会议厅入口处，有一块镌刻着“艰苦朴 素”四个大字的木屏风，这是总理身体力行的工作作风的 写照。在国务院的会上，人们不止一次地听到总理拒绝 装修会议厅的建议，总理说：“只要我当总理，会议厅就 不准装修。”1959年，在大跃进的气氛下，水利部未经 报告请示，在密云水库附近兴建一座水利建设成就展览
无财非贫无学乃为贫
“八荣八耻”函盖了个人、集体、国
家三者的关系，体现了社会价值和个人 无位非贱无耻乃为贱
人生观。
无寿非夭无述乃为夭
无子非孤无德乃为孤
——一台胞语
德的内容与核心是廉洁文化的基
清廉本；清内白容。与贪污相对 “不受曰廉，不污曰洁” 谓廉洁知耻
货财上流，赏罚不信，民无廉耻，而求百姓之安难， 兵士之死节，不可得也。 ——《管子·权修》
。。。
胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观—— 以热祖爱国为荣，以危害祖国为耻
“八荣八耻”：
以服务人民为荣，以背离人民为耻 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻
以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻
以团结互助为荣，以损人利己为耻
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻
以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻
以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻
馆。有一天，在西花厅开会，总理突然转过头向水利部 副部长钱正英说：“钱正英，贺老总告诉我，你们在密云 水库那里修建一个相当高级的楼，有没有这回事？”钱答： “有，是一座水利展览馆。”总理沉默了一会儿，摇摇 头，轻声地说了一句：“没有想到你们也会办这种事。” 钱听了羞愧得无地自容，心里像刀割一样难受。如果按 现在某些干部的想法，总理既未严厉批评，又未责成处 理，既无纪委处分的威慑，更无丢官的危险，完全可以 蒙混过关。但在周总理伟大人格的感召下，钱回部后， 立即在党组会上作了传达。水利部党组随即决定：将这 座价值400多万元的建筑，无偿转让给第一机械工业部 一个研究所，并向中央写了一个深刻检查的报告。
A．是
B.否
14、你是否支持同学间的物质（如手机等）攀比现象？
A．是
B.否
15、现在，你是否懂得“廉洁”的含义？
A．是
B.否
16、你是否会积极参加“廉洁文化进校园”系列活动？
A．是
B.否
• 展望生活，发展生活：节俭朴素，人 之美德；奢侈华丽，人之大恶；劳动 是幸福的左手，节俭是幸福的右手。
• 我们每个人的生活消费都与国家、 集体、个人紧密联系，因此，作为 消费者必须树立正确的消费者观念， 发扬艰苦奋斗，勤俭节约、廉洁自 律的精神。 为构建和谐社会而共 同努力。
廉洁文化进校园
四（3）班 人数：54人 肖家沟小学 2018.12.14
廉洁成语 大公无私 铁面无私 公正无私 秉公无私 廉洁奉公 克己奉公 公私分明
我身边的故事
• 讨论：有些同学总认为廉洁离我们很遥远， 那么这与我们有没有关系呢？你的身边又 发生了什么？
• 作为新时代的青少年，我们应该怎么办？
信、团结友善，勤俭自强、敬业奉献；
四，组织的公共性：机关团体等社会公共组织，处
事公道正派，诚实守信，廉洁高效。
廉洁文化自觉，要求做到：
1、牢固树立德为做人之本、居官之魂的观 念； 2、道德是永存的，而财富在每天更换主人； 3、深刻认识到“光有金钱，而没有崇高思想 的社会，是会崩溃的”； 4、让廉洁文化内化为社会公众的思想准则和 道德原则，外化为社会公众倡导廉洁的自觉 实践。
反 清 莫多名劲官有身清 腐 丝 怨植节松多公有正 莫 要 清荷重立一德正在 论 知 廉花于险分乃气德 事 廉 淡塘泰处廉大，， 大 洁 滋自山，，，不廉 小 早 味清，正民无言洁 ， ， ，，利气增私自在 倡 莫 应勤欲显一品威志 廉 待 愁反轻人分自。。 不 进 贪腐于格福高 在 牢 婪败鸿。。。 位 愁 铁政毛 高 白 窗自。 低 头 泪明
廉洁文化——是关于廉洁的 廉洁文化的四个特征：
一，主体的大众性：在全社会营造廉洁和谐的氛
知识、理念、制度及与之相对应 围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世 界；
的生活方式，行为规范的总和。二，指向的权力性：掌管社会公共权力的管理者廉 洁自律，恪守宗旨，执政为民；
三，实施的职业性：各职业人员爱国守法、明礼诚
2 、勤俭
• 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐 大意：纵观历史，大到邦国，小到家庭，无不是兴于勤俭，亡于奢靡。 由俭入奢易，由奢入俭难。 大意：从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。
《清廉谣》
中华优良传统真不少，廉洁为民是个宝。 范仲淹、郑板桥，人民称颂歌如潮。 更别说，开封府尹黑老包， 人称青天日月照。
今人啊，要学古人廉洁好。
《人民日报——党建周刊》2006年2月21
衙斋卧听潇潇竹，疑是民间疾苦声。 些小吾槽州县吏，一枝一叶总关情。
——（清）郑板桥
学生的廉洁意识体现在哪些方面： • 1、诚信：古代君王