2018年上半年英语教学工作总结

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小学英语教育教学工作总结范文8篇

小学英语教育教学工作总结范文8篇篇1本学期，我担任了小学英语的教学工作，在这个充满挑战和机遇的学期里，我认真贯彻教育教学方针，依据新课标的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，开展了丰富多样、灵活生动的教学活动，全面提高了学生的英语素养。

现将本学期的教学工作总结如下：一、备课方面在每一节课前，我都会认真钻研教材，根据学生的实际情况和课程要求，精心设计每一节课的教学过程。

在备课过程中，我特别注意教学环节的设计，力求做到过渡自然、思路清晰、重点突出。

同时，我会根据学生的年龄特点和认知规律，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

此外，我还会注重教学反思，及时总结教学中的经验和教训，以便不断改进和提高教学质量。

二、课堂教学方面在课堂教学中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的英语素养和实践能力。

我会通过创设情境、设置问题、引导学生讨论等方式，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

同时，我会注重培养学生的听、说、读、写能力，通过听录音、模仿发音、朗读课文、翻译句子等多种方式，提高学生的英语综合运用能力。

此外，我还会注重培养学生的自主学习能力和合作精神，鼓励学生通过小组合作、互相评价等方式，提高学习效果。

三、课外辅导方面在课外辅导方面，我注重因材施教，针对学生的不同需求和特点，采用个性化的辅导方法。

对于基础薄弱的学生，我会注重基础知识的巩固和补漏；对于成绩优秀的学生，我会注重培养他们的思维能力和创新能力。

同时，我还会鼓励学生参加各种英语竞赛和活动，提高他们的英语实践能力和综合素质。

四、评价方面在评价方面，我注重多元化和个性化评价相结合。

我会根据学生的不同表现和特点，采用不同的评价方式和标准。

例如，对于口语流利但书写潦草的学生，我会注重他们的口语表达能力，同时鼓励他们提高书写水平；对于成绩进步明显但仍有提升空间的学生，我会给予充分的肯定和鼓励，同时指出他们需要改进的地方。

通过这种多元化的评价方式，我能够更全面地了解学生的学习情况和需求，从而更好地指导他们的学习。

英语教学工作总结(5篇)

英语教学工作总结（5篇）英语教学工作总结篇1新课程改革，是一次深刻的改革，新课改提倡全人教育，强调课程要促进每个同学身心健康的进展，培育同学良好的品质和终身学习的力量，新课改提倡建设性学习，注意科学探究的学习，关注体验性学习，提倡沟通与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于老师，老师是课程改革的实施者，作为老师的我必需做好充分的预备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。

从上学期开头，在全国上下刮起了”杜郎口风”，在全国掀起了一场“杜郎口教学模式”改革，经过讨论和探究，我认为”杜郎口教学模式”之所以在全国推广，有其特别性和先进性，另外，我也糊涂地熟悉到，任何一种先进的教学模式和先进阅历都不能照搬，必需结合自己的实际状况，因此，为了将杜朗口先进阅历和本校实际想结合，我进行了一系列探究。

所以，下面简洁地回顾一下开学以来在这些方面所做的一些英语教学工作。

一、面对全体同学，为同学全面进展和终身进展奠定基础。

1、创设各种情景，鼓舞同学大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的看法。

2、为同学供应自主学习和直接沟通的机会，以及充分表现和自我进展的一个空间。

3、鼓舞同学通过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合力量。

4、制造条件让同学能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

二、关注同学情感，营造民主、和谐的教学气氛。

同学只有对自己、对英语及其文化有主动的情态，才能保持英语学习的动力并取得成果，刻板的情态，不仅会影响到英语学习的效果，还会影响其它方面的进展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力营造宽松、民主、和谐的教学空间，做到：1、敬重每个同学，主动鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和主动性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学相互学习，相互关心，体验成就感，进展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言的机会。

英语教学工作总结范文（精选6篇）

英语教学工作总结范文（精选6篇）英语教学工作总结范文（精选6篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。

那么如何把教学总结写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的英语教学工作总结范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

英语教学工作总结1本学期，我担任初一和初二乙班三个班的英语课教学工作，周课时量为12节，完成作业批改，月考和期中期末考试出题工作。

一、教学工作开学伊始用了一节课时间，告诉大家，本学期课程繁重，上学期18周讲9个单元，下学期17周讲12个单元，真正学习英语的时候到了。

英语的八大时态，本学期包含两个，也是今后能否打下坚实基础的重要时期。

学习了一般过去时，相当于把之前学过的动词乘以二，每个动词都有相应的形式，现在初二的孩子就是在这一环节的缺失导致跟不上了。

我在甲班听写4次，乙班听写5次。

额外印制练习题。

我将初一每次考试试题，客观50分，主观题50分。

为了锻炼学生的写作能力，我重点练习句型转换，甚至句子翻译初二乙班的孩子是与我相处最融洽的。

每次查宿时，孩子们都会给我水果吃，考试前夕还会去我宿舍听写单词，就这样，一边哄着一边要求，顺利度过了英语背诵比赛，给她们介绍了英语配音软件，对我的配音作品，她们疯狂点赞，提高英语学习兴趣。

针对基础薄弱的事实，多花时间和精力，最简化通俗的形式教会她们英语语法，比如“unless”引导条件状语从句。

总之这个班上学期刚开始接手有点压力，但是，也是这个班让我去积极思考，改变知识点一般的讲法。

二、作业修改是我发现自己讲课问题极其重要的一个环节，也是我第一遍正式教学工作积累易错点的关键。

是只有经历过才会积累的财富。

作业没交的同学补上，一定要付出代价。

面对学生谎称忘带，实际未完成的情况，随机应变。

三、充分备课，精心钻研教材及考题，备课量较大。

备课中我着重注意了这样几点：1、新课程与老课程之间的联系与区别；2、本节内容在整个高中数学中的地位；3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；4、学生对本节内容预习中可能存在的问题；5、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，疑惑点如何澄清等。

英语教学工作总结(精选15篇)

英语教学工作总结(精选15篇)英语教学工作总结1本学期在三年级英语教学工作中，本人从各个方面培养小朋友的英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼小朋友的听说能力。

我将我所做工作总结如下：一、趣味活动贯穿课堂始终，充分调动学生学习兴趣。

小学三年级英语所使用的是起始教材，重在培养学生的学习兴趣。

因此在本学年的教学工作中，我在这方面有所突破，实践证明学生对英语表现出了较高的兴趣。

在课堂上他们能相互用英语进行简单对话，课外也可以与教师积极主动的用英语打招呼。

在教学过程中我会把课本知识与生活实际相结合，为他们安排了有趣的游戏或活动，让他们在乐中学，在学中乐。

二、了解同学，讲求方法，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。

整个教学过程中由于同学的掌握情况不同，会出现了优差分层。

不同同学的学习兴趣也不同，有的同学是视觉行的，喜欢通过优美的图片和实物来学习；有的同学是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。

因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。

目的是照顾更多的同学。

英语作为一门外语言，需要多应运。

为此，早读时，我坚持到班了解早读情况。

不放松属于自身英语课堂的每一分钟。

三、多种评价，激趣乐学，自主学习。

运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作能力的评价；评价多种技能，听，说，读，写。

给同学一客观全方位的评价，让优等同学在看到自身成果的同时感到自身的缺乏；让学困生在感到自身缺乏的同时看到自身的亮点，让每一个同学都有胜利的机会。

本学期虽然取得了一些成绩，但也还有很多不足，今后将在以下几方面有些突破：1、尽量和学生进行英语交流。

不论是指课内还是课外，尽量用英语和学生交流，不要害怕学生听不懂，一次不懂再来第二次，第三次……慢慢的也就懂了。

前几周我教会了一年级学生几个简单的日常用语，课后在校园里我只要遇见这帮孩子，我都会主动去和他们用英语交流，开始他们也不会，我就会耐心的去引导，慢慢的我发现他们会主动的和我交流了，并且有很多的学生也会从很远的地方跑来和我打招呼了。

高三英语教师教学工作总结范文（3篇）

高三英语教师教学工作总结范文在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面对本学期教学工作总结如下一、进行了英语学情分析。

这一学年教授两个班为理科普通班的学生，英语基础不太理想，没有一个学生能达到优秀(____分)档次，而且能及格的学生人数微乎其微。

不少学生感到英语特别难学，对英语学习比较头疼。

开学之初即对学情进行了认真分析。

在日常教学中认真落实因材施教和因人施教。

二、把教学计划落到实处。

本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的能力，所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。

三轮复习中，首轮复习是从____年____月中旬到____年____月中旬，内容是高一年级课本____个单元，高二年级课本____个单元，高三年级课本____个单元。

对这____个单元的复习安排是第一学期复习到高三年级第____单元(____年____月底)。

课本复习安排是每单元课本复习用时____节课，优化设计____节课，英语周报1课时，单元基础知识总结和反馈1课时。

平时复习中把高中英语复习语法项目中的____个专题适当融合进去。

通过练习和讲解，增强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。

三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。

课本复习是学生能力提高的关键。

从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。

主要是各地市的模拟试卷，认真把握教学工作中的练习环节。

高三英语教师教学工作总结范文（二）一、合理制定、完成教学、制定计划要想搞好高三英语教学，没有合理的教学和复习计划是不行的。

在开学初，我就制定了全年的教学和复习计划，并在教学的过程中不断改进和完善计划。

英语学期教学工作总结5篇

英语学期教学工作总结5篇篇1本学期，我担任了学校的英语教学工作，回顾这一学期的工作，我深感荣幸，能够作为一名英语教师，和一群活泼可爱的孩子一起学习和成长，我感到无比的快乐。

现将本期的教学工作总结如下：一、认真备课，面向全体授课在教学中，我认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好每一节课的教学设计。

在编写教案时，力求做到符合学生的实际情况，因材施教。

在上课时，我尽量采用生动活泼、形象直观的教学方法，吸引学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的环境中学习和掌握知识。

同时，我还充分利用直观教具、多媒体课件等现代化教学手段，提高课堂教学效率，努力培养学生积极参与、主动学习的良好习惯。

二、创设情境，激发兴趣在教学中，我创设情境，吸引学生的注意力。

比如，在教单词时，我利用实物、图片、表情、动作等多种形式来呈现，让学生在轻松愉快的氛围中掌握单词。

同时，我还注重引导学生通过观察、思考、归纳等方式来形成自己的知识体系，培养学生的自主学习能力。

在课堂教学中，我尽量用生动、活泼、有趣的课堂语言来激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

三、注重过程，培养能力在教学中，我注重培养学生的听、说、读、写能力。

通过让学生听录音、模仿发音、跟读单词和句子等方式来提高学生的听力水平。

同时，我还注重引导学生通过回答问题、做练习、小组讨论等方式来培养学生的口语表达能力和交际能力。

在阅读教学方面，我注重引导学生通过阅读理解、归纳总结等方式来提高学生的阅读能力和理解能力。

在写作教学方面，我注重引导学生通过观察生活、思考问题、表达情感等方式来提高学生的写作能力和表达能力。

四、注重课堂评价，激励学生进步在教学中，我注重对学生的课堂表现进行评价和激励。

通过表扬、鼓励、奖励等方式来激发学生的积极性和自信心。

同时，我还注重引导学生正确面对自己的不足和错误，鼓励他们不断努力和进步。

五、加强课后辅导工作在课后辅导中，我注重因材施教的原则。

英语学期教学工作总结6篇

英语学期教学工作总结6篇篇1本学期，我作为英语教师，承担了一个班级的教学工作。

在教学期间，我始终坚持以学生为中心，根据教学大纲和学生实际情况制定教学计划和教学方法。

在此，我将本学期英语教学工作进行简要总结。

一、教学任务与目标本学期，我们的教学任务是通过一系列的教学活动和练习，让学生掌握英语的日常交际用语和基本语法知识。

我们设定了以下几个教学目标：提高学生的英语口语能力，提高学生的英语阅读理解能力，帮助学生掌握基本的英语语法知识，提高学生的英语写作能力。

为此，我们制定了详细的教学计划，包括每周的教学内容、教学方法和评估方式等。

二、教学方法与手段在教学过程中，我采用了多种教学方法和教学手段，以激发学生的学习兴趣和提高教学效果。

首先，我注重课堂互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和课堂活动。

其次，我注重培养学生的自主学习能力，通过布置预习和复习任务，让学生主动学习和巩固知识。

此外，我还采用了多媒体教学和在线教学资源等教学手段，使教学更加生动和有趣。

通过这些教学方法和教学手段的运用，学生的学习兴趣得到了激发，教学效果也得到了提高。

三、教学内容与实施本学期的教学内容主要包括日常交际用语、基本语法知识、阅读理解能力和写作能力的培养。

在教学过程中，我注重理论与实践相结合的教学方法。

首先，我通过讲解和示范让学生掌握日常交际用语和基本语法知识。

然后，我通过组织对话、角色扮演等活动让学生在实际运用中巩固知识。

此外，我还通过阅读理解训练和写作训练等活动培养学生的阅读能力和写作能力。

通过这些教学内容的实施，学生的英语水平得到了显著提高。

四、教学效果与反馈本学期的教学工作取得了一定的成果。

首先，学生的英语口语能力得到了显著提高，能够用英语进行基本的日常交流。

其次，学生的阅读理解能力得到了提高，能够阅读简单的英文文章并理解其内容。

此外，学生的语法知识和写作能力也得到了巩固和提高。

在教学过程中，我通过作业、测试和课堂表现等方式对学生进行了评估，并及时给予反馈和指导。

大学英语教学工作总结6篇

大学英语教学工作总结6篇大学英语教学工作总结篇1在这为期几个月的时间，我始终以以下几点为标准，进行英语教学工作。

一，始终坚持全面发展学生，培养他们英语的听、说、读、写、译的能力，而不是只让他们学到哑巴英语。

二，合理组织课堂教学，提高学生的学习兴趣。

在这半年的英语教学中，我充分体会到了合理分配时间的重要性，充分利用好课堂的每一分钟会起到事半功倍的效果，它会直接影响教学的成败。

所以在日常生活中，我主要遵循以下几个教学环节来组织教学。

1.课堂前5分钟练口语或听力。

即课前五分钟时间每天让学生到讲桌前口述一个简短的故事或讲一个小笑话或背诵一篇优美的'文章，要求其他同学认真提供，讲完后让一名同学用汉语说出大意或向讲故事的同学提出问题，一边学生提高英语兴趣。

2.导入新课，直奔主题。

课上可以采用简单的英语导入法或音乐导入法。

表演导入法，故事导入法，实物导入法。

画图导入法，对话导入法等都可以提高英语课堂教学效率，激发学生学习英语的兴趣。

3.少讲多练。

给学生时间多读。

简单讲解新出现的词汇短语，然后让学生自己了解新知识后，让学生泛读全篇，逐步形成良好的阅读习惯，提高阅读速度和阅读理解力。

适当向学生讲解一些阅读技巧，如：总结全文内容，猜测生词大意，略读，跳读等。

4.课上五分钟让学生背诵，增强记忆。

选出课文中内容好，且文字优美的段落进行朗读，在读懂具体意义后，进行朗读背诵，这样不但能加强记忆，而且能加强理解和培养语感。

大学英语教学工作总结篇2作为一名大学英语教师，回首这一个学期的工作生活，感慨还真是不少，现在，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。

本人20xx-20xx学年第二学期担任20xx级社工专业、小学教育专业和国际经济与贸易专业的大学外语课的教学工作。

20xx级学生是实行“新课标”之后的第一届学生，大学外语教学也要进行相应的改革，以配合学生的需要。

在备课方面，早在开学接课之前，我就对本学期教材进行了通读，对课堂课件进行了学习和修改。

英语教师教育教学工作总结（5篇）

英语教师教育教学工作总结一学期的时光转瞬即逝。

在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。

在学校领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。

为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：今年,我任教八年级(113)(114)以及西校区18班的英语。

经过一年的学习，大部分学生基本上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，但部分学生基础很差，单词基本不会;他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作;再加上本国语影响，这些学生要学好英语很不容易。

英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。

究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。

这使我不得不改进教学方法。

一、努力建立融洽的师生关系。

相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。

师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。

所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。

我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。

上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。

二、严谨治学，保持良好的教态。

教师的教风直接影响学生的学风。

教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。

所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，为人师表，还要保持良好的教态。

老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。

老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。

如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。

小学英语教师个人工作总结

小学英语教师个人工作总结;次回顾这几个月的工作，虽然本人是半途而来，但是本人自觉遵守《教师职业道德规范》，服从上级领导安排，执行学校各项规章制度，使得原来底子差的学生，在本人精心教育下，英语水平不仅有明显的提高，同时也取得一定的成绩，为了更好的做好今后的教育工作，总结经验，吸取教训，本人工作总结如下：一、政治思想方面;本人遵守守法，积极参加学校组织的各项政治活动。

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，在教学的过程中，不断的提升自己，具有先进的教育观念，才能适应教育的发展，本人全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。

教学思想端正，工作态度好。

从各方面严格要求自己，积极向老师请教，结合本校的实际条件和学生的情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

二、教育教学方面;敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿，最高的荣誉。

作为一名四年级英语老师，我认为要提高教学质量，关键是上好课，为了上好课。

我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生在学习英语的兴趣，每节课努力创设一个情境让学生们积极投身到学习环境中去，更好的发掘他们的潜能。

本人热爱每一位学生，平等对待每位学生，让他们感受到教师的关心，良好的师生关系促进学生的学习，例如，握握她的手，摸摸她的头等，从美着手，所有的学生都渴望得到别人的理解和尊重，特别是在和差生交谈时，对他们的处境，想法表示深刻的理解和尊重。

同时，本人也积极参与讲课，听课，虚心向同行教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。

英语教学工作总结精选版(6篇)

英语教学工作总结精选版时光过得真快呀！转眼间，一学期的工作又结束了。

一学期来工作给了我很多磨练的机会，我也在迅速地成长着。

本学期顺利而出色地完成了教学任务。

回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

现将本学期英语教学工作做如下小结：一、加强学习，提高业务水平：“学海无涯，教无止境”，仅有不断学习，才能维持教学的活力。

本学期的教学中，我认真学习新的英语教师用书，严格按照教师用书上的要求进行教学。

为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，我精心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。

同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自我能够更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不一样的教学手段进行教学。

授课后根据得失及时写教后感、教学反思。

二、具体教学工作：1、培养学生的说2、注重学生表达本事的培养3、利用卡片游戏等，激发学生兴趣。

4、注意培养学生动脑、动手的本事。

6、抓好培优补差工作。

每个孩子理解本事各有不一样，应对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。

坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，让他们在攀登学习上有所提高。

三、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自我在工作中的不足。

不足有以下几点：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

2、教研方面，本学期加大了学习力度，但在教学实践中的应用还没到位，没到达自我心中的目标；本学期参加了了中心小组织的教研活动，收获不少，我们组长组织成员进行优质课评选，取得了必须的成绩，教师间互相汲取经验。

回顾小结，及时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高学生的英语本事。

经过这些活动，有力地促进了我们英语教师业务本事的提高。

同时，在日常教学中，我努力做到在教中研，研中教，教研相长。

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。

英语教学工作总结(精选5篇)

英语教学工作总结(精选5篇)英语教学工作总结精选篇1本学期我主要从事初三毕业班的英语教学工作。

目前中考英语试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。

结合我所带初三学生的实际情况，我主要采取了“三轮复习法”，即要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。

做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。

这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。

第一轮复习阶段针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。

这一阶段应按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关（从近几年中招试题看，逐渐加强词汇、词组的考查）并通过配套练习、复习检测形成能力。

在复习过程中，我还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。

如做到：（一）每次上课前都将本课20 个左右重要词组编写成句，板书到黑板上由学生抄写翻译，并且找到相关的词组（二）根据复习内容，布置适量的难度适中的练习；（三）循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。

第二轮复习要求突出重点，牢固掌握。

在总揽教材，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。

要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。

同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力。

第二轮复习直接关系到中考的效果。

知识掌握不系统、内容混淆互相干扰，解题时应会判断失误，做错题目。

在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多综的原则，做到讲——练——评结合。

既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。

大学英语教师教学工作总结(3篇)

大学英语教师教学工作总结本学期，本人任教大学两个班的英语教学工作。

这两个班学生英语基础很差，学生整体惰性很强，自觉性很差。

给教学带来很大的难度。

作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。

一、学习课标，明确教学目标为了使我的英语教学适》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到“有备而来”。

我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。

结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。

并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片等教具为课堂教学做好准备。

2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。

我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。

充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。

每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。

初中英语教学上半年工作总结(7篇)

初中英语教学上半年工作总结（7篇）初中英语教学上半年工作总结（7篇）英语已经发展了1400多年，最早由中世纪的英国使用，由于其广阔的殖民地，现在已成为世界上使用最广泛的语言。

以下是小编准备的初中英语教学上半年工作总结范文，欢迎借鉴参考。

初中英语教学上半年工作总结篇1本学期的教育教学工作即将结束，回顾这一学期，我在努力地工作着，丝毫不敢怠懈，因为它是学生九年学习生涯中即将收获的季节。

这学期我们主要做的是英语的总复习工作，现在我就谈一谈自己的总复习方法、效果与体会。

一.制定总复习计划初中三年，英语教科书共有六本书( 22 个单元、66个话题 )，语言知识点复杂，内容繁多。

我在进行总复习的过程中，以《英语课程标准》为依据，着重把握中考要求及考试范围，对《英语中考说明》要反复研究、推敲，而后对知识点进行归纳、整理，虚心向有复习经验的同行学习、请教，而后与年段复习安排同步，制定一个切实可行的复习计划。

二.总复习的三个阶段第一阶段复习重点以知识点扫描为主夯实基础。

这一阶段主要是回归课本，前面我们说过命题不是以哪一本教材为依据，而是以新课程标准为依据，那么我们学的课本就不重要了吗当然不是。

回归课本不是眉毛胡子一把抓，而是在研究了课标和考纲后，将课本中的重要的知识点条理化、系统化。

让学生快速浏览初中第一至六册的课文，翻阅每个单元、每个话题的 Grammar focus Useful expressions，熟记单词及重要的短语、词组，并将它们融入到具体句型及课文中一起记忆，对那些平时疏漏过的单词要重点记忆，同时辅以听写来检测学生是否掌握。

另外还通过词汇互译的方法来加强学生的记忆。

对词汇没有过关的同学进行课后辅导，尽量抓好词汇关。

第二阶段侧重专题练习，如听力、单选、语法、完型、阅读、写作等，让学生建立一个完整的知识网络。

此外，通过练习查漏补缺，及时解决存在的问题。

这一阶段是要充分发挥学生的主观能动性，所以在此阶段我采取的方式是教师总结为辅，学生复习为主。

我的英语教学工作总结：成就与挑战

我的英语教学工作总结：成就与挑战2023年，我回头看自己的英语教学工作，深深感受到成就和挑战。

英语教学是一项挑战性极高的工作。

我从 2018 年开始从事英语教学工作，一路走来，感悟颇深。

在这里，我想总结一下我的英语教学工作成就与挑战。

成就：1. 培养了一批优秀的学生。

在我的英语课堂上，我注重培养学生的阅读和口语能力。

经过我的努力，一些学生在各类英语竞赛中获得了优异的成绩。

他们成为了学校里的佼佼者，也是我最大的成就之一。

2. 提高了学生的英语水平。

我注重让学生在实践中学习英语。

我喜欢使用各种游戏、歌曲等方式来帮助学生提高英语听说能力，同时也会安排每周的英语阅读任务培养学生的阅读习惯，这些实践取得了很好的效果，学生们的英语水平不断提高。

3. 建立了良好的师生关系。

我的课堂气氛和谐，学生很喜欢和我交流，我也会跟学生保持良好的沟通，这样的好关系让我更有动力去教学工作。

挑战：1. 学生需要更多的个性化教育。

随着社会的发展和学生的多元化，我意识到传统教育模式所带来的固定化教学已经走向了瓶颈。

我的学生们需要更多的个性化教育，而这需要我每天不断地进行学习和更新。

2. 教学内容与教学方式需要不断更新。

教学内容和教学方式需要更新才能跟上时代的发展，这是我面临的另一个挑战。

我需要时常阅读、参加培训和与同行交流，才能找到更好的适合现代学生的教育方式。

3. 英语教学工作的压力较大。

英语教学工作压力很大，既需要教书又需要工作，这个状态可能会导致身体和心理上的不适，我需要做好自我调节和管理，才能保证工作和身体健康。

总结：英语教学是一项提高了我职业技能和人际关系的重要工作。

虽然其中有成就，也有挑战，但它令我获得了圆满的教学工作经验，让我可以在教育领域更好地发展和创新，更好地服务学生和教育。

希望我能通过努力不断实现更好的成果，为学生创造更加积极、开放的教育环境，让他们在未来更好地发展。

英语教师及班主任工作总结6篇

英语教师及班主任工作总结6篇篇1本学期，我担任了英语教师和班主任的双重角色。

在教育教学工作中，我始终坚持“以学生为本”的原则，努力提高教育教学质量。

同时，我也积极配合学校的工作安排，为班级和学生的全面发展尽心尽力。

一、教育教学工作1. 教学内容本学期，我主要教授了英语课本的前三个单元。

在每个单元的教学中，我注重了听、说、读、写四个方面的训练，力求让学生在各个方面都能得到全面的提高。

同时，我还根据学生的实际情况，适当补充了一些课外知识，拓宽了学生的视野。

2. 教学技巧在教学方法上，我采用了多种形式，如讲解、示范、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我也注重了课堂互动和学生参与的重要性，尽量让学生在课堂上多说、多练。

此外，我还利用多媒体教学资源，如课件、录音、录像等，来辅助教学，提高了课堂的教学效果。

3. 教学成果通过本学期的努力，学生们的英语水平有了明显的提高。

在英语课堂上，学生们能够积极参与，大胆表达自己的见解和意见。

同时，我也注重了学生的英语听说能力的培养，让学生在课堂上能够流利地用英语进行交流和表达。

此外，我还组织了一些英语活动，如英语角、英语演讲比赛等，让学生在实践中提高了自己的英语水平。

二、班主任工作1. 班级管理作为班主任，我始终把班级管理放在首位。

通过制定班级规章制度、建立班级档案、开展班级活动等方式，我力求让班级成为一个团结、和谐、有序的集体。

同时，我也注重了学生的思想教育和行为习惯的培养，让学生在思想上能够认识到自己的错误并积极改正。

2. 沟通协调在班级管理中，我注重了与家长的沟通和协调。

通过定期举行家长会、电话联系、微信沟通等方式，我及时向家长反馈了学生的学习情况和行为表现，同时也听取了家长的意见和建议，为更好地教育学生提供了有力的支持。

3. 活动组织本学期，我组织了一些有意义的班级活动，如班级运动会、班级文艺汇演等。

这些活动不仅锻炼了学生的身体和才艺，也增强了班级的凝聚力和向心力。

2018年秋季学期七年级英语上册教学工作总结

黑水县中学校2018年秋季学期七年级英语教学工作总结第一节英语课的重要性。

主要介绍初中英语的学习目的、意义、方法等。

教师可用汉语进行教学。

教师要努力创造友好和谐的气氛，消除学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理，使学生满怀信心、充满自信地迎接新的学习。

第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。

围绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材教学日常用语，只要求听说，不要求读写。

同时教学26个字母和少量单词，要求听、说、读、写“四会”掌握。

1、字母教学。

字母教学可以通过例词、例句来帮助学生掌握音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象，开展各种形式的字母音形联系比赛。

2、书写教学。

在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范，在大脑里形成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性，整体性示范动作形象。

3、音标教学。

在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。

首先可以从教字母的名称音开始接触音标，以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。

也可以教完字母后，再集中音标的教学。

要注意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合，字母的读音与音标的读音不能混淆。

这样对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大帮助。

4、单词的拼读。

语音与词汇有着直接的联系，可以用音、形、义结合的方法记忆单词。

因此，首先要从教字母起逐步让学生掌握拼读规则。

其次是通过每课教学几个符合基本拼读规则的单音单词，使学生对拼读规则有个初步的概念。

再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同的听、说、写的口头、笔头练习，让学生反复操练，可以达到看到符合拼读规则的单词就能念出来，听到符合拼读规则的单词就能写出来的程度。

5、激发学生学习英语的积极性，通过小组合作学习，培养学生学习英语的兴趣。

好的开端是成功的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要,老师应使用直观、形象的教学方法进行教学，使学生感到新颖，有趣味，调节课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。

英语教学工作情况总结（精选16篇）

英语教学工作情况总结（精选16篇）英语教学工作情况总结篇1--年9月至--年7月是我工作的第四年，本学年我继续担任英语教学工作，任教一、三年级英语，虽然学生学生学习任务相对较轻，学习压力似乎也没有高年级那么大，但是低年级英语教学关系着孩子对本学科学习的兴趣，所以在教育教学方面我从不敢松懈。

以下是我本学期的教学：从教低年级，尤其是一年级的英语教学，是孩子们的英语的启蒙老师，我把课堂上的重点放在了学生行为习惯和对学习兴趣的培养上，虽然从教三年，但是一年级我已经带过两届了，所以我自认为在教学上已经有了一些独到之处。

我把自己三年来积累的并不丰富的教学经验应用在一年级孩子身上，刚开始当然是很辛苦的，可是一年下来孩子们现在已经在上英语课时，已经有了一定的规矩，而且大部分的孩子对英语学习兴趣很浓，他们喜欢说英语，并且乐于用英语交流。

在刚工作的两年里，我教学时只是依据课本，照本宣科，在课文的基础上添加一些小活动让孩子们加深印象。

后来我觉得只让孩子简单的知道课文知识是不够的，我尝试着在教学时添加一些语法知识。

给低龄儿童讲语法，听起来仿佛是不可思议的。

我教给孩子们单复数、动词的第三人称单数形式、正在进行时、将来时、过去时的使用。

这些基础的语法知识，给孩子讲解起来、却让我无从下手。

于是我动了动脑筋，使用一些韵律诗、歌曲或者形象的图画，把这些枯燥的知识贯穿其中。

在每次相关的课前以各种方式重复，这些特定理论知识，有一些他们可能还不太清楚，可是我想，总有一天他们会突然开窍：哦，原来MissWang教给我的小诗是这个意思。

我相信，学习语言有“开窍”一说，我以前有一个学生在五年级我接管他们班时，英语成绩从二十来分一跃到八，九十分，她因此对我感激的不得了。

但是我知道，她是在英语学习是“开窍”了。

所以我从不敢放弃那些英语方面学困的孩子，我认为他们现在不能接受，是因为他们没开窍，若此时放弃他们，完全打击他们的积极性，势必造成孩子的英语学习。

英语学期教学工作总结5篇

英语学期教学工作总结5篇篇1本学期，我担任了学校的英语教学工作，在这个学期里，我始终以积极负责的态度，认真完成教学任务，取得了一定的成果。

以下是我对本学期英语教学工作的总结。

一、教学目标与任务完成情况本学期的教学目标是提高学生的英语听、说、读、写能力，培养学生自主学习英语的能力。

通过本学期的教学，我认为这些目标得到了较好的实现。

在听力方面，我通过组织学生听英语录音、观看英语视频等方式，提高了学生的听力理解能力。

在口语方面，我鼓励学生大胆开口说英语，通过回答问题、发表观点等方式，锻炼了学生的口语表达能力。

在阅读方面，我提供了丰富的英语阅读材料，指导学生阅读理解，提高了学生的阅读速度和准确性。

在写作方面，我布置了多篇英语作文，让学生练习写作，提高了学生的英语写作能力。

二、教学方法与手段运用本学期，我采用了多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。

首先，我注重课堂互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和回答问题，通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考。

其次，我采用了多媒体教学手段，如使用PPT、视频等教学资源，使教学更加生动形象。

此外，我还组织了多种课外活动，如英语角、英语演讲比赛等，让学生在实践中提高英语能力。

三、学生表现与成果展示本学期，学生的表现非常积极，大部分学生能够认真听课、积极参与课堂活动。

在英语作文比赛中，我班的学生也取得了不错的成绩。

此外，我还组织学生参加了校外的英语比赛，如英语演讲比赛等，让学生在比赛中锻炼了自己的英语能力。

四、教学反思与改进本学期，我也意识到自己在教学方面存在一些不足。

首先，我在课堂管理方面还需要加强，有时学生会出现注意力不集中的情况。

其次，我在教学节奏的把握上还需要提高，有时会出现教学进度过慢或过快的情况。

针对这些问题，我会在今后的教学中加强课堂管理，提高教学节奏的把握能力。

同时，我也会继续探索新的教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。

总之，本学期的英语教学工作取得了一定的成果，但也存在一些不足。

英语教学工作总结,初中5篇

英语教学工作总结,初中5篇篇1本学期，我担任了初中的英语教学工作，经过一个学期的努力，我取得了一定的成绩，同时也获得了一些宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学工作总结。

一、教学任务完成情况本学期，我按照教学大纲的要求，完成了教学任务。

具体来说，我完成了以下任务：1. 完成了本学期的课程教学，包括新授课程和复习课程。

2. 帮助学生掌握了本学期所学的英语知识和技能，提高了学生的英语水平。

3. 完成了本学期的听说读写训练，提高了学生的英语综合能力。

4. 完成了本学期的英语考试和评估工作，及时了解了学生的学习情况。

二、教学方法和手段在本学期的教学中，我采用了多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。

具体来说，我采用了以下方法和手段：1. 采用了课堂讲解、互动讨论、小组合作等多种教学方法，让学生在不同的学习环境中学习和掌握知识。

2. 利用多媒体课件、教学视频、听力材料等教学工具，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3. 通过布置作业、考试和评估等方式，及时了解学生的学习情况，并针对问题进行及时的指导和纠正。

三、教学经验和教训在本学期的教学中，我获得了一些宝贵的教学经验和教训。

具体来说，我学到了以下内容：1. 注重学生的听说读写训练，提高学生的英语综合能力。

2. 关注学生的学习情况，及时发现问题并进行指导和纠正。

3. 采用多种教学方法和手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

4. 加强与学生的互动和沟通，建立良好的师生关系。

同时，我也意识到自己在教学中的一些不足和需要改进的地方。

例如，在课堂教学中，我还需要更加注重学生的参与度和积极性；在布置作业和考试方面，我需要更加注重学生的个体差异和需求；在与学生沟通方面，我还需要更加注重方式和技巧等。

四、未来展望对于下一学期的教学工作，我有很多的展望和计划。

具体来说，我计划在以下几个方面进行改进和提升：1. 继续加强学生的听说读写训练，提高学生的英语综合能力。

2. 更加关注学生的学习情况，及时发现问题并进行指导和纠正。