小学生孝老爱亲模范事迹材料
孝老爱亲事迹材料
孝老爱亲事迹材料孝老爱亲事迹材料范文（精选5篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都用到过事迹材料吧，事迹材料是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是小编整理的孝老爱亲事迹材料，希望能够帮助到大家。
孝老爱亲事迹材料篇1韩xx，今年13岁，是xx区xx小学六年级二班的学生。
在校他尊敬师长勤奋好学，是一个独立自强的一名好学生；在家里他替妈妈分担家务照顾弟妹，是个有担当的好儿子。
韩XX是家里最大的孩子，妹妹上三年级，弟弟上二年级，母亲靠打零工来维持生活，而父亲在几年前的车祸中失去了生命。
从小圆璋就是大人眼里最为懂事的孩子。
当邻居家的小朋友还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时，他就在许多方面学会了自理自立。
从三四岁起，他就学会自己洗脚，以后就从不用爸爸妈妈帮他洗脚。
上幼儿园后，其他小朋友整天哭哭啼啼，他却从不哭闹，还会帮老师哄其他小朋友。
每次去接他回家老师都给妈妈夸他一番。
在家里，他总是帮妈妈照顾着弟弟妹妹。
大人给他的小食品他从来都舍不得吃，有一次妈妈收拾他的小抽屉，看见里面有一些吃的，妈妈问他：“你怎么都没有吃，把吃的放到抽屉里干啥？”他说：“妈妈我不想吃，弟弟妹妹不听话的时候我拿吃的可以哄他们”，听了这番话，妈妈心里一阵酸楚一阵感动，这么小的孩子就知道替妈妈分担这些。
上小学后的他更加懂事了。
由于爸爸一直忙着做生意，家里所有的活都妈妈承担。
妈妈除了接送弟弟妹妹上下学还要买菜做饭，洗衣拖地，还要辅导圆璋的功课，很是辛苦。
懂事的小圆璋每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。
做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，扫地，收拾房间，带妹妹弟弟玩。
晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，他就给妈妈端来洗脚水让妈妈泡脚，泡好了他又帮妈妈捏脚，让妈妈的劳累因为有了他的关心而减轻了许多。
每次，妈妈生病了，他总带着弟弟妹妹守在妈妈跟前给妈妈拿药倒水。
孝老爱亲好少年的事迹材料
孝老爱亲好少年的事迹材料孝老爱亲好少年的事迹材料范文（精选10篇）在日常学习、工作或生活中，大家对事迹都不陌生吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
到底应如何拟定事迹呢？以下是小编整理的孝老爱亲好少年的事迹材料范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
孝老爱亲好少年的事迹材料篇1莫锦清，今年11岁，是东成小学六年级学生。
她和爸爸、妈妈一起生活在一个普通的小家庭，从小就体会着爸爸、妈妈常年在外地打工照顾她自己是不容易的，懂得了父母养育她的艰辛，因此学会了感恩。
有一次，她和爸爸妈妈一起去做农活，做了大半天，已经很累了，爸爸妈妈都躺在沙发上不愿动，小清马上给爸妈递上一杯热茶。
然后又动手喂鸡鸭，烧洗澡水。
爸妈看着小女儿忙着忙那既高兴又感动。
由于受父母的影响，每当节假日，她主动早起做早餐，晚上把青菜洗干净，放米下锅煮熟，等待父母回来煮菜，尽量减轻父母的家务。
在去年，她妈妈由于工作太累，病倒了，从此，她就担起妈妈的工作，边学习边照顾病中的妈妈。
人人都说她是好孩子。
在学校，她有一颗真诚的爱心。
有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。
对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
她有一颗慎真的爱心，有一次，她看到邻居家的小孩玩耍时不小心摔倒在地上，只见她把小孩抱了起来，轻轻地拍去他身上的灰尘，一边安慰他，一边哄他玩。
还有一次，一位老爷爷手拿铁锨在修路，突然下起雨来，她立刻回家拿出一把伞送给了老爷爷，老爷爷很感动。
孝老爱亲好少年的事迹材料篇2陈世鹏是濮阳实验小学的学生，和爸爸、妈妈一起生活在一个普通而又特别幸福的三口之家，他从小就体会着爸爸、妈妈一边上班、一边照看他的不容易，懂得了父母养育他的艰辛;看着爸爸、妈妈勤俭持家，家里日子越来越好的变化，陈世鹏也深受感染，学会分担家务，不挑吃穿，不乱花钱，不给父母增加负担。
不知不觉中，他成了一个善良、孝顺、懂事的好孩子。
敬老爱亲事迹材料范文
敬老爱亲事迹材料范文敬老爱亲事迹材料范文(通用5篇)敬老爱亲事迹材料范文篇1XXX，男，20XX年3月出生，现在第五小学三年级二班学习，是一名孝敬长辈、乐于助人、德才兼备、品学兼优的小学生。
父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在他幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使他一天天茁壮地成长起来。
到现在，他已经抱回家许多证书和奖状：成绩优胜者、课堂杰出表现奖、绘画创作表现奖、文明小使者等。
在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
文明诚信的好少年待人热情大方，讲文明懂礼貌。
在日常生活中，他时刻注意自己的言行举止，他谈吐文明，举止沉稳，深受老师、同学以及周围人的喜爱。
他从不因为要取得好名次而弄虚作假，而是扎扎实实地打好基础，用优异的成绩履行自己对老师、对家长的承诺。
有一次，数学考试得了一百分，当老师对过答案后，他发现有一道题判错了。
诚实自律的主动站起来，说：老师，我这道题做错了，不应该拿一百分!老师高兴的夸奖了他，并把他的分数改成了95分，数学成绩由第一名变成了第二名。
下课后，有的同学问他：XXX，你这样做多傻呀!回答说：我们应该做一个诚实守信的人，诚信比成绩，要珍贵好几万倍，好成绩要考努力学习去取得。
听了他的话，同学惭愧的低下了头。
还有一次，拿着一个新买的玩具，和同学小凯一起玩，那个同学没有这种玩具，非常羡慕，主动答应下次见面时给他带一个。
几天后，回家后拿出一个同样的玩具，妈妈问他怎么又买了一个相同的玩具，他才告诉妈妈，他答应小凯送给他一个玩具，现在买好，下次见面时好送给他。
几天后的傍晚，妈妈去接放学，并告诉他晚上要和小凯一家吃饭，这时告诉妈妈需要先开车回趟家，妈妈早已经把送玩具的事情淡忘了，因此莫名其妙的问他为什么，那样走就会绕很远的路。
这才告诉妈妈，他答应送给任子楷的礼物还在家放着呢，他已经答应再见面时送给他，他不能不守信用。
小学生孝老爱亲事迹材料（精选10篇）
小学生孝老爱亲事迹材料小学生孝老爱亲事迹材料（精选10篇）在平日的学习、工作和生活里，大家对事迹都再熟悉不过了吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的小学生孝老爱亲事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生孝老爱亲事迹材料篇1吕xx同学是xx市达茂旗石宝镇小学五年级2班的一名学生，他从小失去爸爸，由爷爷奶奶抚养长大，但是贫苦的家庭环境并没有让他形成不好的行为习惯，反而激励他长成了性格开朗，乐观向上的心态，这让老师和同学都很喜欢他。
他有一颗善良真诚的心灵。
在家里，他尊敬长辈，孝顺爷爷奶奶。
在每天的日程计划里，他都会列上帮爷爷奶奶做些力所能及的家务，常年有病的奶奶行动不便，他会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。
打扫卫生、收拾房间是他周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是他对自己的一惯要求。
因为他家庭里充满欢笑、和谐。
在学校，与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。
对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情都会有他主动承担任务，同学之间的友谊他会特别珍惜。
对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
在老师心目中他是好帮手，在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。
他总是执着的追求着。
他追求思想向上。
“做个好孩子，做个好学生”。
他遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评。
他追求学习向上。
对待学习，他一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿;他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。
他追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，还特别喜欢看书、绘画、唱歌。
小学生尊老爱幼事迹材料
小学生尊老爱幼事迹材料尊老是古代儒家思想的一个重要方面，是绵绵五千年中;“百善孝为先”更是几千年来国人奉行的道德标杆。
下面是小编为你精心整理的学生尊老爱亲事迹简述，希望大家喜欢。
小学生尊老爱幼事迹材料1尹晋芳，12岁。
启明实验学校六年级(6)班学生，学校少先队大队长，学校广播站站长。
她是一个爱学习，爱劳动，爱生活，爱科学，勇于创新，乐于助人的好少年。
她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。
多年来，各方面表现一直很优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。
尹晋芳同学有一颗真诚善良的心。
人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
尹晋芳同学心地善良、追求纯真、无私无邪。
在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。
学习上，六(6)班里有一个与她邻居的同学，学习很不认真且粗心，常常把课本忘在家里，或落在学校。
她知道后总是把课本让给同学，或是赶紧做完作业把课本借给同学使用，这种无私的精神感动了这位粗心的同学，促使他改变不认真和粗心的毛病，学习成绩突飞猛进。
班级里有几名后进生，他们总是学习上不去，作为学习委员她总是觉得自己责任重大。
于是主动请求老师让自己用课余时间为这几位后进生补习功课。
这几名后进生在她的帮助下，成绩全都赶了上来。
生活中，她一样不忘时时刻刻助人为乐。
尹晋芳同学在学校是寄宿生，学校共两百多名寄宿生，其中一二年级学生也占了不少。
寄宿生同学远离父母，远离家乡来学校寄宿，时不时就会碰到困难，只要他们一碰到困难同学就会及时出现在他们面前，给予他们力所能及的帮助，却从不计较个人得失。
低年级的同学蒸饭，取饭有困难了，尹晋芳同学二话不说就帮忙蒸饭、拿饭。
碰上大热天，饭很热，一连帮忙十几个小同学拿好饭要来回跑几趟，既费时又把自己热成了一个汗人。
可是尹晋芳同学从不喊苦不喊累，不怕自己迟吃饭，几年如一日，从没间断过帮忙同学拿饭。
还有不少同学，在生活中经常会丢失了钱或学习用品、生活用品，尹晋芳同学知道了，也会无私的拿出了自己的钱财物品来帮助别的同学。
2021小学生孝老爱亲事迹材料范文(精选5篇)
2021小学生孝老爱亲事迹材料范文（精选5篇）
20XX小学生孝老爱亲事迹材料范文（精选5篇）
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到事迹材料吧，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的20XX小学生孝老爱亲事迹材料范文，希望对大家有所帮助。
小学生孝老爱亲事迹材料1
古语说“百善孝为先。
”孝是我们中华民族的美德，是善心、爱心，良心的综合体现。
这就好比树木有根才能枝繁叶茂，如果我们不具备这样的基本品质，无论拥有多少才华和学识，一切都将是空中楼阁。
长辈在我身上寄托了太多的期望，总是给我创造最好的条件，但不是宠溺，妈妈言传身教，在人生起步的路上赋予我正能量和美好情感。
从呱呱落地到现在的小小少年，我也一直学习着母亲的孝顺，给他们带来更多惊喜。
我平时非常喜欢看书，最喜欢看的是一些感人的孝老爱亲的小故事，像“黄香温席”、“孔融让梨”这些小故事我很小的时候就已经熟知。
在学校开始背《弟子规》时，我不是死记硬背，而是会去理解句子的含义。
《弟子规》就是教我做人的道理，让我成为一个听话懂事知礼的好孩子。
在生活中，我也以书中学到的孝老爱亲的故事主人公为榜样，努力做
1。
孝老敬亲好少年事迹范文
孝老敬亲好少年事迹范文篇一：感动他人的好少年有一位名叫小明的好少年，他不仅孝敬父母，更是用自己的行动影响并感动着身边的人。
小明的父母是一对残疾夫妻，由于生活困难，一家人只能依靠每月的低保金为生。
父母的残疾使他们无法独立完成日常生活，需要依赖其他人的帮助。
小明从小就懂事，看到父母的辛苦和无助，他决定要努力学习，以后为父母分担更多的负担。
为了能更好地照顾父母，小明从小就学会了做家务。
每天他都会认真打扫屋子、洗衣服、做饭等，让父母能够舒心地生活。
当他还是小学生的时候，他就主动学习厨艺，为父母做好吃的饭菜。
每次看到父母高兴地品尝着他亲手做的饭菜，小明的心里便充满了幸福。
除了照顾父母，小明还热衷于帮助其他需要帮助的人。
他经常去福利院看望孤寡老人，为他们提供温暖和关怀。
他还参加了社区的志愿者活动，帮助清理环境、给街坊们送菜等等。
他总是微笑着，用自己的行动传递着爱和温暖。
小明的孝敬和善良赢得了大家的尊重和赞许，他成了身边同学和老师们心中的榜样。
他们常常说：小明是一个懂事、乐于助人的好孩子，是我们大家学习的对象。
小明的事迹也得到了社会的关注。
他被各大媒体赞扬为好少年典范，并获得了一系列奖项和荣誉。
但是，小明并没有因此而骄傲，他依然脚踏实地地去照顾父母和帮助他人。
小明的故事感动着每一个人，他让我们明白，无论年龄大小，只要我们努力去做一个善良、有爱心的人，我们都能影响并感动他人。
让我们从小明身上汲取力量，一起成为更好的人！篇二：奉献爱心的好少年在现代社会，尊老爱幼的观念因为快速发展的社会节奏而逐渐淡化，但是也有很多孩子力图用自己的方式来表达自己的孝心，小明就是其中的一个，他用自己的行动感动了所有人。
小明是一个来自农村的孩子，他来自一个普通的家庭，家人虽然收入稳定，但是父亲通过努力和贷款才能供小明上学。
小明知道家庭的不容易，他从小就决定要成为一个有用的人，为家里分担更多的负担。
小明自小非常孝顺，他总是一刻也舍不得离开父母身边。
整理美德少年优秀小学生“孝老爱亲”事迹材料3篇(可供
整理美德少年+优秀小学生+“孝老爱亲”事迹材料3篇“孝老爱亲”美德少年事迹材料xxx同学是xx市第二小学五年一班的学生，他从小和外公外婆生活，他性格开朗，乐观向上的心态赢得了老师和同学的喜欢。
他孝敬照顾他的外公外婆，体谅在外打工的母亲，对于学习困难的同学，他总是乐于伸出援助的小手，是同学心目中的知心伙伴和学习榜样。
在社区,他积极帮助人,邻里间因为有了这个热情阳光的男孩子,也多了几分温暖和谐.xxx在大家的关心下,正逐步成长为一位令社区大家庭和家人小家庭都满意的孝老爱亲的美德好少年.以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续三年被评为校级和市级三好学生。
一、品学兼优，全面发展xxx同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。
他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
遵守纪律，热爱集体，助人为乐。
他总是把班集体的荣誉看得高于一切。
日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。
从他做起，是他的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学服务是他的信念。
他经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。
他在班里帮助学习落后同学，大家都以他为学习榜样，你追他赶，班级学习成绩提高很快。
二、尊敬长辈，孝顺父母xxx不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。
在父母眼里，他是一个乖巧听话、尊敬长辈的好孩子。
他从不乱花一分钱，在他身上一点看不到娇气，更多的是同龄孩子没有的懂事。
对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。
心灵美是一种美德，美德好比宝石，他在朴素背景的衬托下显得更加美丽夺目。
因为有他，这个家庭充满了欢笑。
他尊敬师长，校园内总能听到他亲切的“老师，您好！”他说这是老师给予了她知识，帮助她成长；是家长的殷切希望让他快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有他所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是他勤奋的动力。
三、诚实守信，热心公益在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。
小学生孝亲事迹
小学生孝亲事迹小学生孝亲事迹（一）孙佳帅是五（2）班的学生，他在学校是个尊敬师长、积极向上的好学生；在家是一个孝敬父母、尊老爱幼的好孩子；在社会上是一个遵纪守法、注重公德的小公民。
百善孝为先，学校推行的孝德教育让他充分认识到了孝敬父母和长辈是中华民族的一种美德。
学校和班级开展的公益活动也培养了他的爱心和社会责任感。
虽然他没有感人肺腑的事迹材料，但是生活中的点点滴滴也体现出他是一个乐于奉献关爱，对父母长辈有着真真切切的孝敬之心的孩子。
学校和班级组织的公益活动孙佳帅全部都能积极参加，在家里他还是节约用水的"模范",洗菜、洗水果时都要拿盆接着水，再用这些水涮墩布，冲马桶。
每天都要仔细的检查水龙头是不是关好了，就怕浪费一滴水。
在外面碰到邻居主动打招呼，遇到年岁大的邻居扔垃圾他总是主动帮忙扔到垃圾站，打扫楼道卫生和擦楼梯扶手也被他当成了自己的工作，他还利用周末的时间到小区捡拾垃圾，清扫宠物粪便，擦小区健身广场的运动器材，街坊邻居没一个不夸他是一个有礼貌懂事的好孩子。
在学校里他是老师的小帮手，总能帮老师做一些力所能及的事，虽然任务都很简单，但他也做得十分开心。
同学在学习上有问题，他也主动帮忙解决。
孙佳帅在家里是个懂事孝顺的孩子。
他学习十分自觉，每天都主动认真地学习，学习成绩优秀，从不让家长因为他的学习操心。
他还能主动帮长辈做家务，而且他一直是全家人的"开心果",家里因为有了他充满了欢声笑语。
他的爷爷身体一直不好，孙佳帅每天上学前都要和爷爷再见，放学回家后也是第一时间向爷爷问好。
爷爷每天都要吃药，他只要在家一定会提醒爷爷按时吃药，他看到爷爷吞咽药片十分困难，就仔细的把每一种药捣成药面儿，加入温开水后用小勺一勺一勺的喂给爷爷吃，他总是一边喂爷爷吃药，一边轻声地安慰爷爷说：爷爷，您一定要按时吃药，等您的病好了，我们就一起去公园，等我长大了带您去旅游。
他不论有什么吃的总是第一个先想到爷爷，先给爷爷吃，还常常帮爷爷按摩肩膀，捶腿，给爷爷念报纸，讲笑话，哄得爷爷十分开心。
孝亲敬老的好孩子5则范文
孝亲敬老的好孩子5则范文第一篇：孝亲敬老的好孩子孝亲敬老的好孩子钱陶，女，12岁，现就读于杨兴乡中心小学六一班。
学习刻苦，成绩优异。
在日常生活中他也是一个孝敬父母和长辈的的好孩子。
虽然他没有感人肺腑的事迹材料，点点滴滴中也体现了对父母长辈那份真真切切的孝敬之心。
每次遇见老师、熟人或长辈，总能听到她甜甜的叫声，看到小妹妹，钱陶总是开心地逗她玩玩。
老人没一个不夸她是一个有礼貌懂事的好孩子。
有时跟爸爸妈妈一起出外游玩，吃剩的果皮纸屑，她总是认真地丢到垃圾桶中，附近没有垃圾桶的，从不乱丢；有好吃的，她总是爸爸一份，妈妈一份，再自己一份；有时，一起回家，看到爸爸妈妈拎的东西挺多的，总是主动地帮爸爸妈妈拿东西；烧菜时少了什么油盐酱醋的，也总是欣然前往……孝敬长辈是我们中华民族的传统美德，钱陶对爷爷，奶奶十分孝敬，有什么好吃的总是忘不了给他们，从来不顶撞他们，孝敬其实很简单，都在我们的日常生活中，比如：出门时和长辈说再见，放学回来和长辈打招呼，吃饭要等大人都坐下来再吃……孝敬长辈最可贵的是长年坚持这样做，而且要自觉孝敬，照顾长辈。
记得有一次，钱陶的妈妈生病了，爸爸在外打工，这可急坏了她，照顾妈妈的责任就落到了她的身上.早上钱陶为妈妈煮了一碗热气腾腾的面条.等妈妈吃完了，他对妈妈说：“妈妈我要上学去了，我把药放在了您的床头柜上，可不要忘记吃药了！”下午放学回到家，钱陶第一件事就是到妈妈房间里去，这时候妈妈好象精神好了许多，他想妈妈一定是按时吃药，才有好转的吧！他问过妈妈是不是想吃东西呢？可妈妈什么都不要吃，只想吃一点暖暖的稀饭，他就帮妈妈熬了一锅子，看着妈妈欣慰的的样子,暗暗在心里下决心,以后不但要多做一些力所能及的家务，还要在学习上更加自觉主动，真正让爸爸妈妈放心、省心。
尊敬老人是中华民族的传统美德，也是做人的基本品德。
老人一辈子为我们做贡献，我们应该让他们在晚年过得好一些。
我们应该尊老爱老，尽力去帮助老人干点什么，行动起来吧！让这些辛苦了一辈子的老人，晚年过得快乐一些。
小学最美孝心少年事迹材料范文(11篇)
小学最美孝心少年事迹材料范文（11篇）小学最美孝心少年事迹材料范文【篇1】每天早上五点多起床，先给爸爸端掉尿盆，然后烧半锅开水，一半灌到暖瓶里，留给爸爸白天喝，一半倒在脸盆里，兑上凉水，泡上毛巾给爸爸擦手、擦脸……接着做饭，给爸爸喂饭，喂药，最后自己吃饭，收拾好碗筷再去上学，这就是一个9岁女孩__一天生活的开始，五年如一日，她都习惯成自然了。
20__年6月16日，一个小生命降临到了高密市柴沟镇王家店子村一个普通的农民杨振华家中，孩子的到来给这个家庭增添了无穷的快乐和幸福，孩子起名金花，就是希望她能一生金贵幸福，将来能成为国家的有用之才。
可是好景不长，20__年春，外出打工的杨振华不慎从脚手架上跌下，命虽保住了却成了终生瘫痪的废人，并且欠下了一笔数额很大的医疗费，本来还算富裕的家庭也瞬间变得一贫如洗，生活的重担一下子压在本来就不算坚强的妈妈身上，度过了艰辛而无望的一年之后，妈妈也终于选择了放弃，抛下年仅五岁的女儿和瘫痪在床的丈夫离家出走，至今杳无音信。
从此以后这个家庭的角色就发生了彻底的大转换，原来的倍受呵护的小幼苗一下子成了家庭的顶梁柱，五岁的__和七十七岁的爷爷共同支撑起了支离破碎的家庭，幼小的__从此用她那稚嫩的肩膀挑起了生活的重担。
“寒门出孝子”，于是本该饭来张口、衣来伸手的她学会了做饭、炒菜、蒸馒头，熬稀饭，学会了种菜、喂猪、喂鸡，洗衣服，忙家务，学会了给爸爸喂药、喂水、喂饭，睡觉前给爸爸洗脚，每天坚持给爸爸按摩，捶背，每当夏日来临，正是褥疮的高发季节，她总是每天多次给爸爸擦洗身子，帮爸爸翻身，给爸爸身上擦上爽身粉，换上干净的衣服，在她的悉心照料下，爸爸从未得过褥疮。
她还给爸爸读故事，说笑话，引导爸爸开心。
爸爸大小便失禁，幼小的金花就为爸爸洗脏衣服，一点一点地用温水擦洗爸爸的身子，为爸爸端尿端屎，她还学会了给爸爸洗头，甚至还时常用剪刀给爸爸修理头发……杨振华看着孝顺的孩子常常泪流满面，他说，像我这样的废人说起来还真不如死啦，省得给幼小的孩子带来这么大的累赘。
小学生孝敬父母事迹(范文7篇).doc
小学生孝敬父母事迹（范文7篇）小学生孝敬父母事迹（篇1）"我喜欢，一回家就有暖洋洋的灯光在等待，我喜欢，一起床就看到大家微笑的脸庞……"这首名为《相亲相爱的一家人》的歌，就是杨秋云宋铁军家庭的真实写照。
在她们家的每一位成员心中，家是温暖的心灵避风港，是一生的幸福加油站，而那个家，就是她们共同的爱心维护、托举起的大家庭。
夫妻和睦是支撑幸福家庭的顶梁柱27年的婚姻生活中，杨秋云和宋铁军夫妻俩就是这个家庭的顶梁柱，她们的和睦恩爱、互帮互谅，是家庭最坚实的依靠。
遇事多为对方考虑，遇事多为家庭考虑，是她们二人秉持的最基本原则。
宋铁军是东营市实验中学的一名高级教师，不论是工作时间还是休息时间，他的心大部分被学生牵了去，"初中阶段大量的知识需要学生们快速吸收掌握，灵活运用，引导他们学习书本知识并融汇贯通地思考和运用，是作为老师最基本的原则。
"也是怀着这样的想法，宋铁军大把的时间都用在了备课、教课上，他利用自己的休息时间，根据学生接受知识的不同进度，为他们分层次制定出测试题，利用课间或上课前的短暂时间，对他们进行分层次的成绩提升。
学生们的成绩提高了，可家庭的重担却压在了妻子杨秋云一人身上。
尤其是20__年5月，宋铁军患上了糖尿病，需要长期服药、打针，还需要每年定期住院治疗，于是，定期给丈夫买药、测血糖等日常琐事，丈夫住院时陪床、送饭的事情，又成了杨秋云的分内事儿，"你把身体养好，把学生教好，这就是你两个最大的任务。
"每次听到妻子这番话，宋铁军心里都是满满的感动。
遥远路途也阻隔不了孝心百善孝为先，孝是德之本，是杨秋云和宋铁军对待双方老人的共同态度，而她们的孝顺，也赢得了双方老人的认可，"有困难一起扛，有幸福一起享，这才是家庭本来的样子。
"夫妻俩对家庭与责任的涵义，有着最朴实的体悟。
宋铁军的老家在蓬莱农村，因为在东营工作，所以平时与父母相聚的时间不多，每年春节，杨秋云一定是要到蓬莱陪公公婆婆一起过，27年来从未间断，她说，一定要让老人在万家团圆的日子里感受到儿女绕膝的幸福。
最美孝心少年事迹材料的范文(必备9篇)
最美孝心少年事迹材料的范文（必备9篇）最美孝心少年事迹材料的范文第1篇安中宇，男，汉族，12岁，石岛实验小学五年级六班的学生。
校园里，他是一名刻苦学习的小学生；生活中，他是一个充满孝心的好孩子；同学中，他是一位助人为乐的好朋友。
面对父亲常年出海打渔，姐姐异地工作常年不能回家，母亲又体弱多病的家庭情况，他用爱心和孝心，演绎了一段有关孝心少年的佳话，而这>故事的背后，是安中宇对家庭的爱和呵护，是对母亲的爱和孝敬，更是他自己朴素传统价值观的体现。
孝顺，就是把快乐带给母亲。
安中宇出生在一个普通渔民家庭，父亲为了家庭的生计，常年出海打渔，很少回家，姐姐毕业后一直在外地工作，一年最多回家一两次。
所以，平时家里只有他和母亲两个人相依为命，而母亲有严重的心脏病，常年靠吃药维持生命，犯病时常常一卧床就是一整天甚至两整天的时间。
小小年纪的安中宇知道家庭的情况，从不和别的孩子攀比。
去超市也不像别的孩子一样总是闹着买玩具，买零食，除了生活上必须要用的学习用品之外，他从不额外要求别的物质上的东西。
虽然没有丰厚的物质，但是他却从未因此在学校自卑，相反，在生活中他一直保持着阳光、开朗、积极的心态和同学们交往，和老师们沟通；在学习上，他也积极进取，用一个个优异的成绩回报母亲的辛劳和付出，小小年纪的他知道能够不让母亲多劳心，就是最大的'孝'。
而这个家庭，母亲勤劳，孩子懂事，从未缺少过欢声笑语。
孝顺，就是把'好吃的'留给母亲羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情。
安中宇很小的时候就听姐姐讲过很多关于孝心的故事，并深深的受这些故事的影响。
幼儿园大班的一天中午，中宇照例和小朋友排着队去小餐厅吃饭，刚刚走到餐厅，中宇就闻到了浓郁的肉包子的香味。
家里可是好久都没有吃肉包子了。
看到前面的小朋友吃得津津有味，中宇的哈喇子都快流出来了，真想一口气吃两个大包子解解馋。
可是，在包子拿到手里的这一瞬间，中宇想到了妈妈——这段时间妈妈身体一直不太好，精神状态也很差，早上他上学的时候妈妈还在床上躺着。
事迹材料小学生孝老爱亲(优质15篇)
事迹材料小学生孝老爱亲（优质15篇）通过记录和总结某人或某团体的事迹，可以突出其成就和贡献，激励他人向其学习。
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事迹材料小学生孝老爱亲（优质15篇）篇一在老师和同学们眼中，方馨是一个听话懂事的孩子；在爸爸妈妈眼里，她更是一个不可或缺的“重要人物”.因为有个比自己小几岁的弟弟，在很多的时候，方馨俨然就是一个极其负责的小家长。
在弟弟四岁的时候，幼儿园举办了一次亲子游园会，爸爸妈妈都因故去不了，刚好方馨放假在家，她强烈要求去做“小家长”.在游园会上，她和其它宝宝的家长们一样，带着弟弟参加游园会的各种项目，小心的照顾弟弟，帮助弟弟完成了各种体验。
晚上妈妈去接她们俩的时候，相识的爷爷奶奶们都赞不绝口，对妈妈说：“你家闺女真厉害，真的像个小家长！”弟弟上学后，帮弟弟检查作业、讲解练习题就成为她每天必要完成的任务。
受学校氛围的影响，方馨对环保和公益活动方面很是关注。
放暑假的时候，经常带着弟弟到楼下院子里去做环保活动，边玩边把环保的理念传给了弟弟。
受姐姐的影响，每次去仁爱心栈奉粥的时候，弟弟都会要求跟着去，觉得那是一件很欢乐的事情。
前些天，弟弟学校要求回家后练习跳绳，弟弟磕磕绊绊的总是跳不好，急的眼泪都快下来了。
方馨赶紧走过来，说“急什么呀！我刚开始学跳绳的时候也是总跳不好，熟练了就好了。
来，我教你。
你站好，先不要拿绳子，和我一起先练习空跳……”一晚上，她不厌其烦地一遍一遍的讲解着，直到弟弟能初步掌握了跳绳的要领。
因为有方馨这个姐姐，妈妈在很多时候可以“偷懒儿”.她有时间就会带着弟弟去院子里玩儿；放假的时候还会给弟弟做早饭；晚上会在家里和弟弟一块做手工，弟弟幼儿园的手工作业，大多都是在姐姐的指导下做出来的；爸爸妈妈过生日时带着弟弟做生日贺卡；三八节的时候，还给全家做了美味的葱油面。
对于妈妈来说，她不仅是自己的小帮手，更是一份支持和激励！想起自己有这么懂事的女儿，妈妈就有了无限的力量。
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小学生孝老爱亲模范事迹材料导语：父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。
以下小编为大家介绍小学生孝老爱亲模范事迹材料文章，仅供参考!
小学生孝老爱亲模范事迹材料兰萍同学1——5年级以来一直非常要求上进，积极参加各项活动并取得了佳绩，成绩和能力突出，是个品学兼优的学生。
她的学习方法好，成绩佳，因此学习成绩在班级名列前茅。
她不但学习成绩好，而且学校的各项活动她都积极参加，比如诗歌朗诵比赛等。
在学校和老师的关怀帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，兰萍同学一直都很优秀，她全面发展，时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力。
她专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。
她坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。
她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到她亲切的“老师，您好!”
她关心同学，及时送生病的同学到医生那里，从来都是尽心帮助身边的每一个人，学习上帮助同学解答难题，她以
一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。
在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德。
在家里，她尊敬长辈，孝顺父母，照顾年迈祖母。
，她帮父母做些力所能及的家务，常年有病的祖母行动不便，她会帮着倒水端饭还和陪爷爷、奶奶聊天。
打扫卫生、收拾房间是她帮妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。
因为她家庭里充满欢笑、和谐。
在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。
在知识的海洋里，她，不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。
她尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益
丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。
对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情都会有她主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。
在老师心目中她是好帮手，在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。
积极参与学校组织的各类活动，对学习和生活充满了热情和自信，与同学们在互相帮助中茁壮成长。
在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。
在社会实践活动中磨炼自己的毅力。
最有意义，最令人难忘的就是在汶川、玉树大地震后，她积极为灾区孩子献爱心，不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到灾区，还带领全班同学，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款。
并通节约与灾区的小朋友共渡难关，她用一颗炽热的心感动着身边每一个人。
一份耕耘，一份收获。
她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。
小学生孝老爱亲模范事迹材料李琳慧，12岁，松溪县渭田小学六年级(3)班班长。
她心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。
一直来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸妈妈的好女儿，奶奶
的好孙女，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。
打小起，琳慧就是大人眼里最为懂事的孩子。
邻里的朋友还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时，她就在许多方面学会了自理自立。
还是琳慧3岁时，她就开始学会自己吃饭，从不要大人喂;学会洗脸，学会上卫生间。
上幼儿园后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她却从不哭闹，还会帮老师哄其他小朋友。
家里要是来客人，她会招呼客人坐，为客人端茶送水，且从不在客人面前乱跑乱闹。
上小学后，她越来越懂事了。
她把爸爸妈妈对她的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。
由于爸爸外出务工，家里所有的农活都妈妈承担。
除了农活，妈妈还要买菜做饭，洗衣拖地;还要照顾琳慧年幼的妹妹及琳慧的爷爷奶奶;还要辅导琳慧的功课，很是辛苦。
懂事的琳慧每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。
做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间，带妹妹玩。
晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。
一次，妈妈生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到妈妈床前，看妈妈吃了才又拿了自己贮钱
罐的钱到村里的卫生院给妈妈抓药。
然后为妈妈端上开水，看妈妈把药吃了，又搬来凳子，一边做作业，一边守着妈妈，直到妈妈感觉好多了熟睡过去后，琳慧做完了作业后才安心去睡觉。
琳慧不仅是对妈妈这样，在家这样，对爷爷、奶奶，外公、外婆也是这样，对邻里邻居都这样。
琳慧的爷爷，奶奶年事已高，生活起居很不便，琳慧又成了他们的好帮手。
首先是三餐之前，琳慧都要为他们备好碗筷，亲自请他们吃饭，然后亲自为他们装饭、添饭。
有段时间，爷爷卧病不起，琳慧又总是和妈妈轮流前去送饭送水送药。
也会像陪妈妈那样陪爷爷奶奶讲故事，唱唱歌，逗爷爷奶奶开心。
琳慧的外公外婆住在另一个村，离琳慧家步行要一个小时。
但这不影响琳慧每个星期都徒步去看望外公外婆一次。
对于外公外婆，琳慧也就如同对爷爷奶奶一般，所以每当琳慧一出现在外公外婆的眼前，外公外婆总是脸上乐呵呵。
当爷爷奶奶，外公外婆婆，爸妈妈过生日时，琳慧都要亲自制作一份小礼物，给他们一个惊喜。
一张精致的贺卡，一个创意的模型，让他们沉浸在无比的喜悦和幸福当中。
离琳慧家不远有个老人活动中心，平日里，爷爷最爱上那去玩了。
在那里爷爷爱和其他的老爷爷们一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。
许多小朋友们也爱随大人上老人活动中心去玩，琳慧也常跟着爷爷一起去。
但琳慧却与众不
同，其它小朋友往往会在那儿一起捉迷藏，大声吵闹，而琳慧总是一到那就去找来扫帚帮忙打扫卫生，接着整理一些被弄凌乱了的物件，等很多老人来玩时，他又开始为这些老人们送茶添水。
得空后就安静静的看大家下棋，玩牌，或取出随身带来的课外书，认认真真的看。
不仅如此，在生活中，她还是个勤俭节约的好孩子。
她从不吵着闹着要妈妈给她买新衣服。
衣服旧了她照样高高兴兴地穿着上学。
妈妈的朋友家小姐姐的衣服穿小了送给她，她也都不嫌弃。
每当取得好成绩，爸爸妈妈说要奖励她，她从不像别的孩子开口要钱或要什么贵重礼物，而只让爸爸妈妈买一本她喜欢的书作为奖励。
在学校里，她总是以身作则，严格要求自己，处处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范作用。
学习上，她刻苦勤奋，她说要用优异的成绩来回报妈妈为她的付出。
工作上，尽职尽责，班级管理得有条不紊。
琳慧同学的尊老爱亲，勤奋好学，聪明懂事的事迹，也为她自己赢得广泛的荣誉。
在渭田小学的就读的六年间，被评为三好生三次，被评为优干二次。
学校评的十佳少年，八德之星，她也榜上有名。
但这一切都不重要，重要的是在琳慧同学身上表现出的尊老爱亲的中华美德，才是我们每个人都要学习和推崇的。