毁掉一个孩子只需7步
静能生定，定能生慧
静能⽣定，定能⽣慧静能⽣定，定能⽣慧。
含义：静能⽣慧:在平静安逸之中增长智慧。
佛家语:"灵台清静，静能⽣慧，慧能⽣智。
” 道家也说 "静能⽣定,定能⽣慧 ." 儒家亦认为“静能⽣慧”。
《昭德新编》说：“⽔静极则形象明，⼼静极则智慧⽣。
”《延乎答问录》：“盖⼼下热闹，如何看得道路出？须是静，⽅看得出。
所谓静坐，只是打叠得⼼下⽆事，则道理始出。
道理即出则⼼下愈明静矣。
”《素问?上古天真论》指出：“恬淡虚⽆，真⽓从之，精神内守，病安从来？”陶弘景说：“静者寿，躁者夭，静⽽不能养，减寿；躁⽽能养，延年。
” 总之,儒家、佛家、道家都认为,“静能⽣慧”,“静能开悟”,“静能正道”。
佛陀把智慧分为三种――“闻慧、思慧、修慧”，最关键的是修慧。
通过修习内观可以获得智慧。
戒、定、慧，是佛陀留给众⽣的教诲。
也是引向顿悟的⼀条捷径。
要拒绝引诱，不再过份专注於外物，⼼才会达到静定，这就是戒的意义。
⼼清静、意清静，智慧即会涌现。
后来有⼈把 '静能⽣慧,宁静致远 "合为⼀句.强调修⾝养性的必要性。
定能⽣慧定能⽣慧⼀说源⾃佛家，另说源⾃道家。
许多的研究者在做着价值浑⽆的研究，吃了鸡蛋仍要弄清到底是何鸡所下？其实，定能⽣慧的本⾝的蕴涵所在⽐包括出处在内的“附属物”意义更⼤。
究竟什么是定？什么是慧？不少所谓的修⾏者仅囿于表象，于是“定”不能成、“慧”不能得。
愚瞽如我者认为“定”当有别于通常意义上的“静”。
平时纭纭⾔“定”多指表⾯上某个体的悄⽆声息或周匝环境的寂然⼀⽚，殊不知个体的内部或环境的⼀隅可能蕴贮着涌动的风云。
进⽽⾔之，“定”也并⾮全指“外离相为禅；内不乱为定。
外若著相，内⼼即乱；外若离相，⼼即不乱。
”（见《六祖坛经》·妙⾏品第五）⾃然，六祖慧能对“定”阐释已到了相当的境界。
倘若再进⼀步，“定”会是什么？真正的“定”与是否著相没有必然的联系！虚实相参⽽知有外有内，⾃如进出⽽觉⽆外⽆内。
如果想毁掉一个孩子,就给他一部手机
如果想毁掉一个孩子，就给他一部手机作者：陶淘来源：《人生与伴侣·共同关注》2018年第11期以前的孩子最开心的就是父母带他出去玩，现在的孩子最开心的是父母给他一部手机。
可以说，现在手机是大人小孩都热爱的电子产品之一。
孩子玩手机危害这么大1.导致孩子近视由于手机上的字和图片视标的设计都是按照成人来设计的，而孩子的视力发育是像身高一样逐渐递增的。
如2岁的孩子仅有0.4左右的视力，每天玩手机看相对于他们来说小得多的图片文字该有多累。
而当专注于手机屏幕里的内容时，眼睛会不知不觉地离手机屏幕越来越近，这样会使眼睛聚焦时的角度增大，造成眼睛的睫状肌收缩的幅度增大。
时间一长，睫状肌就容易产生疲劳，引起调节痉挛（假性近视），再继续发展就会变成真性近视。
2.导致孤独症或抑郁症儿童长期玩手机会隔绝孩子与外界的交流机会。
儿童心理学家表示，花费在手机上的时间越多，越喜欢宅在家里的人，患上抑郁症的几率就越高，经常玩手机的孩子患抑郁症的比例远高于一般孩子。
他们会把自己大量的时间打发在手机上，从而减少自己和外界的接触交流的机会。
有调查显示，在中国，患有“网络孤独患者”的人数，近几年，呈直线上升的趋势。
而其中，15岁以下的孩子占比也在不断上升。
网络孤独患者的典型表现：在网络中表现的活跃，但是离开网络回到现实世界中，却变得懦弱、孤独甚至偏执。
3.导致颈椎病长期玩手机对儿童颈椎的危害比成年人更大。
这是因为儿童正处于骨骼生长发育阶段，和成年人相比，骨头里的水分、胶质比较多，钙质却比较少，所以孩子的骨头比较柔韧，更容易受外力影响而变形。
医生介绍，“人的颈椎就好像一根弹簧，老是低着头，保持一个姿势和曲度，时间久了，弹性就越来越弱，最后就不能还原了。
”此外，孩子长期伸着脖子低头含胸，胸部肌肉会拉着肩胛骨前移，颈椎和肩胛骨的位置会因此变形。
4.导致脑部神经系统受损，或致变傻除此之外，还有一些无形的伤害。
英国《每日邮报》更是撰文指出，儿童经常使用手机，会对神经系统造成伤害，从而导致记忆力衰退、睡眠紊乱等健康问题，甚至情况比较严重的，可能会导致孩子变傻！5.沉迷游戏，无心学习喜欢玩手机的孩子，习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，对知识学习感到枯燥乏味，学习成绩下降，受到指责后更需要在手机网络里找到慰藉，形成恶性循环之后，孩子逐渐丧失求知欲，产生厌学情绪。
2023年《终身成长》读后感7篇_1
2023年《终身成长》读后感7篇《终身成长》读后感1本书对我的思维的最大的改变认清了自己曾经是一个拥有固定型思维模式的人，通过这本书告诉我如何成固定型思维模式转变为成长型思维模式。
卡罗尔在书中写到，拥有固定型思维模式的人认为天赋就是全部，认为人与人的能力是固定不变的并热切盼望成功，成功后感到的不仅仅是自豪，更多的会产生一种优越感，因为成功意味着他们固定不变的能力比别人强。
此时，让我们对比一下成长型思维模式的人，他们认为个人的能力是可以通过学习来培养的，则个人的进步需要去学习新的知识，发展自己的才能。
不可否认自己确实是典型的固定型思维模式的人，去学习以及做任何事，甚至打游戏都是在不断地证明自己的天赋与能力，喜欢装作一个轻松可以完成所有事的人、不喜欢提问、不喜欢向他人求助……其实这是一次次故步自封的自我限制，不但是对自己发展的限制，看待事物发展的眼光也会受到局限。
比如很有趣的是先前我接触了一款游戏叫“部落冲突”，但我并没有持之以恒地玩下去，因为我认为游戏里不同等级的资源都是恒定的，所以我理所当然的认为部落的能力也是恒定的，一个三级部落的军队绝对无法攻下五级、甚至六级的部落。
直到有一天，徐哲炜告诉我，他成功得把一个十一级的部落夷为平地(他是九级)，并向我展示他是如何布局下兵的、细节到每一秒、每一处，策略又是怎么讲究的，换作以前，我一定会不屑一顾，本身对游戏的兴趣就不大，但恰巧那天我读到了这本书，我惊奇地发现固定型思维模式在我身上就是这样运作的。
如何才能改变这种思维模式呢?卡罗尔指出了很多的案例与方法，但是我思索下来的结论是：首先最重要的是，我们必须认清自己，必须承认自己的普通。
承认自己普通是一件很了不起的事，毕竟每个人都希望自己生来就是特别的——倘若不是天才，也要带有着一些别的光环。
当你觉得自己普通时、当你觉得自己并非一个天才时，你才会更虚心地学习技能、接受他人的建议、不介意向他人求助，更平和地接受失败与成功，这样才能更好的挖掘自己的潜能、培养自己的能力。
关于写孩子教育的短文章5篇
关于写孩子教育的短文章5篇教育，不仅仅只是重视孩子的文化教育，更要重视孩子的道德教育和能力培养，下面是小编为大家整理的关于关于写孩子教育的短文章的相关资料，供您参考!关于写孩子教育的短文章篇1：教育孩子，家长给孩子树个好榜样每一位家长都知道，父母是孩子的第一任老师。
但每一位家长是否认识到孩子第一任老师的重要性?孩子一出生，就和我们相濡以沫的生活在一起，他们每时每刻耳熏目染地学习着父母的一言一行。
我国有句俗话说得很好，即生动又风趣，“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。
”这说的是动物的习性，其实，刚生的幼鼠是不会打洞的，只是后来跟成年老鼠学的。
记得小时候看过一部印度电影，什么名字忘记了，故事情节却记得清楚。
说一位法官在判处一个贼时，说贼的儿子一定是贼，而好人的儿子一定是好人，贼当时也辩解过，法官只是嗤之以嚊的对他嘲笑。
贼出狱后，利运机会把法官的儿子弄到手，把他培养成贼，从而否定法官的断言。
这个故事告诉我们，孩子会以身边的人为榜样，去学习他的一举一动。
孟母三迁的故事，在我国是家喻户晓的，其实孟母一再的变迁住宅环境，就是为了给儿子找到一个好榜样，让儿子去学习。
记得有一个笑话，说有一对夫妇，嫌老娘是拖累，用竹筐装老娘抬出去要扔掉，被儿子看见了说“扔掉后把竹筐拿回来。
”夫妻二人问为什么?儿子说以后扔你们时用。
虽然是笑话，却值得人深思。
女儿三岁时，有一次我喝完矿泉水把瓶子送进垃圾箱，女儿也把瓶子送进垃圾箱，那一幕，至今回想起来让我倍感温馨感动。
所以说，家长给孩子树个好榜样至关重要。
关于写孩子教育的短文章篇2：教育孩子，家长要和孩子做朋友我们好多家长教育孩子，总是以家长自居，以一种孩子与家长不就是父与子母与女的关系吗?对，这是庸无至疑的。
但你只说对了一半，除了这一层关系，你们还有重要的一层关系：朋友关系。
也许有的家长他们明白这一层，只是运用不得当，没有收到好的效果。
有好多家长，都在试图与孩子交朋友，或许是因缺乏耐心，或许是因为没有完全放下手中的权力，而没有成功。
溺爱毁掉孩子一生
溺爱毁掉孩子一生“溺”，词典上解释为“淹没”的意思。
人被水淹没了叫“溺毙”，如果父母的爱流横溢泛滥起来，那也会“淹没”孩子的，这就是溺爱，是一种失去理智，直接摧残儿童身心健康的爱。
1.特殊待遇孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。
2.过分注意一家人时刻关照他，陪伴他。
过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。
这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。
家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。
3.轻易满足孩子要什么就给什么。
有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。
这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。
4.生活懒散允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。
这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。
5.祈求央告例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。
孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。
6.包办代替我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”也有的说：“叫‘小东西’做事更麻烦，还不如我帮他做了。
”所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。
这决不是耸人听闻。
7.大惊小怪本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。
学习《父母规》有感：当今父母毁害孩子的十种习惯及修正方法
学习《父母规》有感：当今父母毁害孩子的十种方式及修正方法一、宠《父母规》上说：“宠与哄，增自我，长任性，后患大”。
习惯宠溺孩子的这类家长的特点是“孩子想做什么就做什么！”只有爱而缺乏规则。
这样的孩子可会：1.责任感低，表现出对自己和周围的事物不负责任；2.缺乏主动性，没有自动自发想要改变的意愿；3.不能承受压力，容易在压力下崩溃；4.因得来容易，不知道珍惜，反而觉得自己可怜，梦想着一个更好的世界；5.不成熟，在自立的道路上成长较慢。
二、严《父母规》上说：“以己念，强加子，生其命，夺其生。
”习惯使用权威强制教育孩子的这类家长，特点是“按我说的去做！”，不考虑孩子的感受，一味地要求孩子按照自己的意愿来做事。
孩子长大以后，容易有下面的问题：1.性格好斗，喜欢辩论，不认错；2.做事拖拉；3.表里不一，当面答应，背后不做；4.自信不足或以外在的成就来评价自己，容易成功时趾高气昂，失败则一蹶不振；5.缺乏灵活性，不善于变通；6.因一直以外在评价来看自己，难以形成正确的自我认知。
三、在孩子身上大手花钱德不配位，必有灾殃。
孩子在没有到一定年龄和为社会做贡献到一定程度时，给他花太多钱，他的内心根本承受不了，只会毁了孩子的心性，助长“不劳而获、钱能搞定一切”的观念。
等到出了大事，直接把孩子彻底毁掉。
因为，只要钱能搞定的都不是大事，真正出了大事，是多少钱也搞不定的。
另外，给孩子花钱太多，吃好穿好用好，都是在消减孩子的福报，看起来是爱，实际上是害了孩子。
四、护犊子孩子犯了错误，都替孩子挡着，光指责、埋怨别人，不承认自己的孩子有问题。
其实掩饰孩子的错误，本质上是在掩饰自己的错误，不敢承认、面对自己的问题。
护犊子的恶果是：孩子越来越“无法无天”，一步一步滑向深渊，直至给你捅出一个让你再也护不住的娄子，毁了自己，伤了他人，害了社会。
比如最近的李某某案件，如果不是父母一再的护犊子，能发生后来的严重事件吗？五、强制孩子按自我观念去生活《父母规》上说“以己念，强加子，生其命，夺其生”，父母很多时候都认为孩子什么都不懂，一切都让孩子按照自己的观念去做，并且还以“爱孩子”的名义去强制孩子，这本质上是父母的自私与自我。
初一新生家长会课件
现状
1、班风学风有了很大的提升 ,竞争(jìngzhēng)意识强。
2、部分(bù fen)学生自信心不足。
3、部分学生(xuésheng)偏科严重。
4、部分学生缺乏学习主动性,没有完全进 入学习状态. 。
第十二页，共62页。
1．思想不够(bùgòu)成熟。怕苦怕累
2．想法(xiǎng fǎ)不一，情绪波动大 。 3．想学好，但意志力不强，易动摇。
——身体虚弱，精神失常 ——带坏他人，影响一片 ——乱交朋友，校园欺凌
正确(zhèngquè)使用手机，方法如下 1.提前达成协议 每次在给孩子玩手机前，
先跟孩子达成协议，比如做完作业或者做完家务， 才能玩手机。 2．控制使用时长， 每天不超1小时。 3．让手机成为学习的工具而不是玩具。
第三十二页，共62页。
h.其他几点需要注意的地方。（刀具，斗殴， 下河游泳，玩火，）
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需要(xūyào)注意
1、在外留宿。 2、回家很迟。3、 带同学住宿。4、打电话时间长，次 数多。5、受伤(shòu shāng)回家。6、 超消费要问。7、超出友谊交往。8、 成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱 好打扮，沉默寡言。10、爱玩电脑。
（3）加强与老师的联系
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几点建议(jiànyì)：
2、要教育孩子怎样(zěnyàng)做人，关心孩子的 思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗 目标。
3、良好习惯的养成非常重要(zhòngyào)，包 括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习 惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长 。
第二十页，共62页。
月考反思
1. 课堂效率低
(fǎn sī)
陪孩子终身成长--读书笔记
教育孩子的最终目的是什么？是让孩子适应社会（社会化的过程是抑制原始本能，增加社会能力的过程）。
在一个人走进社会之前的青少年时期，从父母、亲友或生活中，会听到、看到一些影响、打击个体取得积极的社会能力的言语、行为。
这些言语、行为会拖累孩子的成长速度、削弱个体生存能力、造成个体人格的缺失。
作为父母，要关爱并积极引导孩子的成长，言传身教，助其树立正确的人生观、价值观。
在家长的眼中，孩子的问题有很多；在家长的心中，充满了担心和焦虑。
焦虑和担心能够帮孩子活下去，但难以助其适应社会，家长需要付出的，是知识、耐心、陪伴和爱。
我们只能以示范和等待陪伴孩子成长，不能替代他安排生活。
在陪伴孩子成长的过程中，家长需要更多的把力气使在自己身上，教人者教己。
把重心放在自己身上，孩子会感受到轻松，改变也会真实发生。
亲子关系：孩子是父母的“复印件”。
一个人跟世界的关系，能从童年和父母的相处方式中找到答案。
一个人跟世界的关系，是他跟父母的关系的投射。
父母对孩子的影响：孩子在观察父母的反应，模仿父母言行的过程中，建立了他自己的世界观。
电视机是死的，不会互动。
长期看电视的孩子会显得呆呆的、无论是表情、语言，还是行为，都会有迟滞的现象。
孩子的监护人，一定不要把孩子交给电视机，而要通过互动去影响和塑造孩子的性格和行为模式。
投射：一种莫名其妙的感觉：“一股火腾的一下就窜出来了”（潜意识的作用）划清界限：“这件事不能怪我，要怪就怪你自己”“盯”原生家庭紧张的管教模式对待工作问题的两种心态：1.与同事共同承担责任2.习惯性地推脱责任压迫性语言：父母对孩子的诅咒、打击轻松的思维模方式/艰苦的思维模式：“真正好的东西都是轻轻松松得到的”“人可以轻轻松松、快快乐乐地生活”“他的潜意识里只相信艰苦能带来成功，不相信轻松地工作，就能获得成功”家暴：打孩子的后果：一个被揍的孩子，体内会分泌很多肾上腺素。
时间长了，孩子体内的肾上腺素水平会比正常人高很多，长大后面对的一点点挑衅都会让他们的情绪像火药桶一样容易爆发掉。
没有文化叫文盲心理健康与疏导参考文案
“没有文化叫文盲”现在是，父母不懂心理学，教育不好自己的孩子，也叫文盲呀！（2）开学了，聪明家长陪孩子写作业，孩子成绩越来越好。
一提起辅导孩子写作业，许多家长都战战兢兢，堪称家长取经路上的最大劫难。
但其实用对了方法，把握好分寸，陪孩子写作业也会变成一件得心应手、游刃有余的事。
其实，陪孩子写作业就是一场修行。
（3）能陪孩子一起说“废话”，是每个父母最大的福气。
多和孩子说些“废话”吧，这是你给孩子最好的陪伴，也是拉近亲子关系的实用技巧，更是助推孩子成长的秘密工具。
（4）孩子幼年时，及时陪伴；孩子长大时，适当放手。
唯有如此，孩子才能走得更远。
（5）每个自信的孩子背后，都站着会“装傻”的父母。
父母越强，孩子越弱。
聪明的父母，都懂得对孩子“装傻”。
（6）孩子分房睡这件事，不能着急，也不能一刀切，而是要慢慢引导、循序渐进。
在给足安全感的前提下，“自然分离”才能让孩子更好地成长。
（7）父母的陪伴有“有效期”，孩子的成长也有“黄金期”。
育儿要有重点，也要有时间观念，陪孩子走好每个阶段，教育才能事半功倍。
（8）很多家长都想让自己的孩子学习上拔尖，学校里出彩。
但其实，教育的成功很大一部分来自于家长和学校的配合。
配合的好，就是喜剧；配合得不好，最后都是悲剧。
（9）陪伴的意义在于制造回忆。
愿每对亲子关系之间的回忆都是美好的，能支撑彼此走过人生路上的坎坷。
（10）不肯放手的父母，到底害了多少人。
放手或许会感到不舍，但不放手最后只酿成亲子之殇。
（11）语言，可以毁掉一个孩子，也能助推一个孩子。
父母给孩子最好的家庭教育，莫过于好好说话。
（12）如果孩子长期磨蹭，则意味父母该调整和孩子的亲子关系了，因为孩子可能不是拖延某件事，而是在对抗你。
静待花开，不逼不催，是最好的良药。
（13）别让孩子吃低级的苦！吃高级的苦，才能得到高级的人生。
“吃苦教育”，不是刻意给孩子制造挫折，制造麻烦，或者让自己成为孩子的“麻烦”，而是在孩子“吃苦”的时候，和孩子站在一起，跟他们一起攻坚克难，找到出口。
教育理念分享
教育理念分享1. 正视家庭教育的“五大冲突”：i. 过高期望会带给孩子无望；ii. 过度保护会带给孩子无能；iii. 过分溺爱会带给孩子无情；iv. 过多干涉会带给孩子无奈；v. 过多指责会带给孩子无措。
2. 要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使孩子掌握良好的学习方法。
3. 要学会欣赏孩子，不能用大人的眼光来看孩子，要蹲下身子倾听孩子的心声，善于发现他们的闪光点，及时给予表扬，以增强他们的自信心。
4. 抓好小孩在家的行为习惯。
如科学的作息时间安排，适量的家务劳动……（劳动是教育人的有效方式。
）5. 在孩子面前做好表率，身教重于言教。
关注孩子细节越多（礼貌、卫生……）孩子进步就越大，细节决定教育的成败。
6. 经常带孩子们接触社会、了解社会的各种现象。
（双休日、假期带上小孩参加有益的活动、参加体育锻炼、做小实验……使孩子们全面发展。
）7. 抱有成功心态的人处处能够发觉成功的力量！8. 好的习惯能成就大事业，而坏的习惯能毁掉人的一生，而对于幼小的孩子来说正是养成习惯的最佳时期。
9. 在这里我有一道题要问各位家长，5+2=？我认为在不同情况下会有两个答案。
第一，等于7，这点不用我说大家都知道，第二个答案是0，有人会问了，为什么是0呢？一周有七天，5天在学校学习，2天周末在家里。
在学校的5天有老师管理学习，在家里的两天在家有家长管理，如果家长们忽略了这两天的复习工作，那么我认为这一周就等于零。
什么也没有学到。
在这里我想说的是家庭教育非常重要。
10. 教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。
但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
我们要有一双能发现爱眼神的明眸，如果没有，请戴“温柔牌”眼镜我们要有一对能听芝麻绿豆小事的耳朵，如果没有，请用“倾听牌”耳机我们要有一个能耐脏耐臭的鼻子，如果没有，请喷“麻木牌”鼻可清我们要有一双不嫌麻烦的快手，如果没有，请戴“勤劳牌”手套我们要有一张能吞毒蛇吐莲花的嘴巴，如果没有，请用“好话牌”牙膏。
五年级家长会教案
家校合力，让教育更给力——家长学校教案尊敬的各位家长：你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助表示真诚的谢意。
为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们再次相聚到一起。
五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，五年级学生已经熟悉了学校的一切，失去了对小学生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，个别同学甚至专门和家长、老师作对，以此显示自我个性。
这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了？今天，我们聚在一起，目的也只有一个，那就是为了孩子的健康成长，为了我们在携手教育孩子的时候，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。
作为这个班的班主任，我有两个想法：第一是：让孩子不留遗憾。
我希望我的学生，在小学五年级的学习生活是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。
也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。
我更希望我的学生在一年之后能带着三样东西升入新的班级：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。
”我的第二个想法是：为孩子今后的学习奠定基础。
孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入高年级后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。
孩子的学习习惯好，再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。
当然，将来如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，因此，我希望孩子们在这一年中，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子今后的生活奠定坚实的基础。
治班策略：1、培养学生的主人公意识，责任到人，班级事务人人有事做，事事有人做。
2、引入竞争机制，小组评比，个人评比（课前准备，课堂发扬，路队纪律、个人卫生，值日情况、作业检查、奖励惩罚），评学月优秀小组，优秀个人！给予奖励，增强学生的自律意识和自我约束能力。
堕胎的极大危害
堕胎的极大危害前言社会在进步，人性却在堕落，西风东进，男欢女爱，情欲爱欲横流，当各种无痛人流等先进的堕胎手段层出不穷的时候，全国每天以数万例的堕胎个案带给对胎儿构成的伤害、对母体构成的伤害、对家庭、对于女子未来婚姻、对于社会构成的祸害，已经不容小觑。
尼赫鲁大学一位社会学教授告诉记者,据统计,在过去的20年里,由于采取性别选择性堕胎,印度至少有600万女婴被扼杀。
数量如此惊人的女婴“无声无息地消失”,结果就导致了性别比例的严重失衡。
可见全世界每年堕胎(人工流产)的数量有多少啊！资料显示，在我国，每年约有1300万女性要经历流产的痛苦。
中国每年平均流产率约为29.3‰，年龄范围为13-48岁，高发年龄在20-29岁。
我国人工流产的特征主要表现为重复流产和高危流产。
最多的人工流产竟然达15次。
(2007年04月02日11:18 大河网-大河健康报）对胎儿的伤害让我们了解一下神圣的生命孕育的过程：卵细胞从卵巢排出后的存活时间为24小时，精子必须首先经过化学变化，获得能育力，才能推入卵细胞，使卵子受精，受精卵称为合子，合子以倍数的方式进行细胞分裂。
6-7天后，受精卵植入子宫，妊娠第二周合子成为胚胎，3-4周后心脏泵血，5-6周后呈现器官，第7周胚胎的唇被搔痒，第8周出现脑电波，手指和脚趾可以辨认，胚胎改称为胎儿，12-16周出现胎动、呼吸、吸拇指、哭、睡等，16-20周可听到心跳，20-40周则体积增长，40周则可分娩。
从卵细胞一直发展到胎儿，整个的阶段让我们发现胎儿并非纯粹是一堆组织而已，它们虽然在外表上和内在的构造上有极大的差别，但却同属一个生命的发展阶段，事实上，当受精卵在母体中受精后，一个人的生命就已经开始。
从受精卵到婴孩，以至成年人的发展是延绵不绝、循序渐进的，尽管各个阶段在生理上有别，但这些差别于道德上是不相干的。
堕胎对胎儿宝宝的伤害是非常的残忍：《残浊的理性》是一个主题为堕胎的记录片，记录了一个完整的堕胎过程。
多种如何让孩子自己戒除网瘾方法
多种如何让孩子自己戒除网瘾方法，第4、8条戒网瘾方法适合所有家庭.何让孩子戒网瘾？每位父母寻尽种种方法为孩子戒除网瘾、父母带孩子去求助心理咨询师为孩子戒除网瘾、让孩子去网应戒除机构强制性地为孩子戒除网瘾，都是由外界实施的对孩子网瘾的矫治方式。
这些对孩子施加外界压力、由外到内地戒除孩子网瘾的方法的弊端，就是孩子缺乏戒除网瘾的主动性，很多时候孩子都是被迫的。
孩子如果缺乏戒除网瘾的主动性，那么网瘾的戒除或者会根本无效，或者会效果甚徽，过程漫长。
如果父母能够通过一定的方式，让孩子建立自我戒除网瘾的动机，同时对自己施加戒除网瘾的行动，从孩子内心发出戒除网瘾的、由内向外的能量，网瘾的戒除就会起到事半功倍的效果。
对于有主动戒除网瘾意愿的孩子，父母如果能够为孩子介绍自我戒除网瘾的方法，孩子网瘾的戒除的效率就会大大提高，网瘾戒除的进程就会大大缩短。
进而建立主动戒除网瘾的动机.如改变“游戏真棒.、“上网真好玩”、“再没有比上网更刺激的事了.等负面认知为“游戏只不过是游戏而已，玩过了什么也没得到，沉迷游戏是在耗费自己的宝贵青春”、“上网玩游戏、聊天娱乐是好玩，但是网络不是玩耍的工具，而是学习和促进自己成长的工具，利用网络资源提升自己的科学文化素养才是根本，才能使自己得到成长”、“上网很刺激，但是只图一时的刺激会毁掉自己的未来”等正面认识。
采用以上改变认知的方法，让孩子在每次沉迷网络时就提醒和暗示自己，一定要正确地认识网络的功能，提醒自己沉迷上网对自己什么好处也没有，不要沉迷网络游戏、网络聊天等不健康的上网活动。
顺序，并贴在孩子容易看到的地方，如电脑上、电脑桌上、卧室里、门上、笔记本上等，这样可以让孩子随时提醒自己不要沉迷网络.上网前就看一看，提醒自己沉迷上网的坏处，对削弱自己上网的念头很有好处。
甚至还可以让孩子将上网的好处和坏处大声念出来.这样可以让孩子自我控制沉迷上网的意念得到强化。
课、身心健康受损、抑郁失眠、委靡不振、被大家看不起、被别人羞辱、对不起父母、亲人等。
想要毁掉一个孩子就给他一部手机
想要毁掉一个孩子：就给他一步手机，就是这么简单！家长或者亲友，或者为了联系方便，或者经不起孩子的软磨硬泡，纷纷给孩子配备了手机。
孰不知这是给孩子了一个带毒的苹果，各种诱惑力往往会使孩子陷入无法自拔的境地，导致一个个必然恶果：1、成绩直线下滑。
只要有手机的学生，无一例外成绩下降或成绩较差。
因为只要有手机，就一定会想时时玩弄，根本不会去听老师讲的知识。
迷恋网络玄幻小说、打网络游戏……极易上瘾，根本无法控制，甚至肆无忌惮，完全陶醉在这个虚幻的美妙世界里。
上课昏昏沉沉，对枯燥的学习更是失去兴趣，学习成绩一落千丈。
凡是出现成绩突然下滑、厌学、逃学、辍学的，家长一定要引起重视，不是上网成瘾就是有了情感问题。
2、考试作弊，带坏学风。
用手机软件可迅速搜出试题答案，方便。
用微信群发把答案公布，众多人受“益”，提分快。
所以在成绩检测时，有的学生就通过手机作弊，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。
这种不劳而获，太轻松，学生认为找到了捷径，课上精力分散，学习不认真努力，完全靠作弊取得成绩。
小学初中学生甚至用手机互传作业答案，真是百害无益。
3、色情泛滥，腐蚀心灵。
2016年5月13日，有报纸刊登了一则名为《吓坏家长，10岁女孩入QQ群看黄片》的新闻，引起大家震惊。
其实通过网络看到色情暴力其实很容易，随便一搜索就可以接触到大量黄、赌、毒……而青少年正处在成长的关键期、学习的黄金期和生理、心理的躁动期，加上好奇心强、自我控制能力弱，比成年人更容易受到手机色情的诱惑，进而沉迷其中。
互联网和手机媒体上大量传播的淫秽色情和低俗信息，严重败坏社会风气，污染社会环境，危害未成年人健康成长……4、身体虚弱，精神失常。
中小学阶段处于身体发育的关键阶段，需要运动增强体魄，一旦沉迷于网络世界，有时一整夜躲在被窝低头看手机，使新陈代谢、正常生物钟遭到了严重的破坏，身体虚弱，抵抗力下降；还会影响头脑发育，导致神经紊乱、紧张性头疼，甚至导致死亡。
长时间地玩手机上网，忘掉周边的生活、亲人，很容易诱发他们青春期自闭症、青春期孤独症等心理疾病；还会出现过度依赖网络症，导致注意力、记忆力下降，导致抑郁、焦虑等情绪问题；网络成瘾者还会出现偷窃、伤人等过激行为。
父母教育孩子步调不一致带来的五大危害
父母教育孩子步调不一致带来的五大危害日常生活中,父母教养不一致的现象很普遍,这些不一致会产生怎样的后果呢？1。
造就“两面派”的孩子父母在教育孩子的问题上发生分歧，爸爸向左,妈妈偏偏向右,孩子则会无所适从。
但孩子具有本能的自我保护心理,他会进行选择,去寻找自认为对自己有利的一方,谁对自己有利就听谁的。
情况严重的就会造成孩子的双重人格，使孩子在爸爸面前是一个样,在妈妈面前又是另一个样。
2。
降低父母威信教养不一致还会直接影响父母的权威性。
当父母的教育意见不一致,尤其是在孩子面前发生争执、甚至彼此否定对方的时候,孩子会对父母产生怀疑，从而降低父母的威信,影响教育的效果。
3．影响孩子的是非观孩子的是非判断标准是在成长过程中逐渐形成的,大多来自于成人,尤其是父母。
当父母产生分歧的时候,孩子往往会不知所措,长此以往，孩子的是非观会变得模糊不清.４。
不利于孩子自我控制能力的培养自我控制能力是指一个人控制和支配自己行为的能力,这种能力是从小逐渐形成并发展的，并且需要父母的帮助和支持。
当孩子出现一定的行为后,如果父母一致肯定或否定,他就会知道自己正确与否,并学会在新的环境中继续或停止、改正这种行为,从而发展自我控制能力,但如果父母意见不一致，孩子再次遇到同样的情况，他就不知道自己究竟应该怎样做，更谈不上有意识地改正自己的错误行为。
5。
影响孩子的心理健康父母教养观念不一致时，双方容易发生争执,甚至争吵,使家庭气氛变得紧张，胆小、内向的孩子会因此感到惶恐不安，而敏感的孩子则会产生一种心理阴影。
在以后的日子里,为了不使父母发生争吵，孩子常常会谨小慎微,即使在家庭中、父母面前也不能表现出孩子的天性，生怕因为自己的不小心又使父母发生争执.孩子在如此的自我压力下,成长会受到影响,尤其是在心理健康方面.夫妻教育孩子有分歧应如何应对?在这个竞争激烈的时代,越来越多的家庭重视对孩子的教育问题，有时家长在教育子女上,也会存在意见不一致的时候，那么如何应对夫妻在教育孩子上的分歧呢？相信这样的事情在很多家庭中都存在,也是很多家长感到无奈的事情。
一年级家长会家长代表发言稿15篇
Any qualitative change in performance comes from the accumulation of quantitative changes.通用参考模板（页眉可删）一年级家长会家长代表发言稿15篇一年级家长会家长代表发言稿1各位家长，大家上午好：这是我们初次见面，很高兴和大家认识，我相信我们以后会有更多的交流机会，因为我们都有一个共同的目标：一切为了孩子！我先作一下自我介绍，我今年暑假才参加公招考试，选调上一小，我从师范校毕业后，一直在丙谷中心校工作，有16年的教学经验，这几年一直在教5、6年级的数学，在数学教学方面，积累了一些经验，比如：怎样来辅导差生、培养优生，让学生喜欢学数学等等，去年6年级的数学成绩在全县排名所以也要管好自己，别给别人增添麻烦。
通过一个星期的观察，孩子们确实有很大的变化，刚开学时，对我发出的指令或者要求，有些孩子不大搭理我，就在那儿做自己的事情，我针对这些的孩子的表现从另一个方面去发现他们的闪光点，去发现他们的优点，只要谁有一点点进步，哪怕是比前一分钟做坐得端正，我都及时鼓励，谁都喜欢听好话，当然孩子也不例外。
这几天，这些小家伙为了得到我更多的表扬，都在努力的表现，争取做得再好一点，我感到很欣慰，说明孩子们有了很强的荣誉感，这是做好小学生也是做人的最重要的一步。
2、我们老师在学校里培养孩子听、说、看、记、做、思考等方面的能力，各位家长也要在家里有意识的培养孩子这些方面的能力，为孩子上在以后的学习中，智力、知识各方面的发展做好准备，以免孩子刚上学就落后于其他孩子而产生自卑、厌学的心理。
在培养孩子这些能力的时候，各位家长还要经常对孩子说一些鼓励的话：我相信你，你能学好！只要你努力了，会成功的！我下载了100多句对孩子鼓励的话，因为老是重复那几句，孩子也觉得腻烦了，怎么就老师这么几句，是不是假的，骗我呀。
鼓励要有针对性，要中肯，这样才对孩子有帮助，我们都要记住赞美的作用，因为每个人都喜欢听好话。
用黄金买不到的养生知识 -吃与防
[转]用黄金买不到的养生知识2012-11-11 10:07阅读(1)转载自杜鹃花开冠心病，吃银杏。
吃鲜橙，防卒中。
吃西柚，防血稠。
吃洋葱，脑路通。
吃大蒜，降血脂。
蘑菇餐，防血栓。
吃鲜姜，血脂康。
木耳菜，降脂快。
菊花茶，降血压。
吃辣椒，消脂肪。
乌龙茶，减肥佳。
身材秀，吃土豆。
气血虚，吃荔枝。
葡萄甜，补血源。
要润肤，樱桃补。
常吃枣，不显老。
燕麦汤，皮肤光。
食蜂蜜，皮肤细。
萝卜汤，治胃胀。
红薯蒸，大便通。
洋葱好，防流脑。
枇杷果，治咳嗽。
银耳烩，能清肺。
椰子果，清肝火。
吃苦瓜，胃火下。
柿子霜，治舌疮。
吃芝麻，养头发。
要安神，吃枣仁。
吃芒果，呕吐止。
吃胡椒，祛风湿。
吃山药，益补脾。
吃百合，益补肺。
要健脑，吃核桃。
吃苹果，益补肾。
吃葡萄，补肝肾。
吃鲜桃，益五脏。
清晨起，莫慌忙，伸伸懒腰再起床。
床边坐，别着急，半分钟后再站起。
温开水，喝半杯，血脉通畅最宝贵。
大小便，要排空，清肠排毒垃圾清。
吃早餐，很重要，宜早更要营养好。
日出后，晨练宜，空气新鲜利身体。
指梳头，干洗脸，头脑清醒驻容颜。
洗洗鼻，揉揉眼，远离感冒和花眼。
齿常叩，舌常转，生津开胃齿固坚。
保健穴，常按摩，健身祛病好处多。
大步走，小步跑，一天万步比较好。
循渐进，持之恒，常年坚持必然灵。
戒吸烟，限喝酒，心胸开阔不发愁。
午饭后，睡一觉，自我调节减疲劳。
晚餐少，宜清淡，有利健康和睡眠。
晚饭后，散散步，身心放松舒睡眠。
睡觉前，泡泡脚，按摩涌泉胜吃药。
重健康，在心理，心理健康数第一。
有爱心，要牢记，淡泊人生有意义。
葆青春，养天年，合家幸福到永远。
健康谣三天不吃青，两眼冒金星。
宁可食无肉，不可饭无汤。
吃面多喝汤，免得开药方。
体弱病欺人，体强人欺病。
晨吃三片姜，如喝人参汤。
寒从脚上起，病从口中入。
萝卜出了地，郎中没注意。
人说苦瓜苦，我说苦瓜甜。
吃了十月茄，饿死郎中爷。
大蒜是个宝，常吃身体好。
一日俩苹果，毛病绕道过。
吃药不忌嘴，跑断医生腿。
多喝凉白开，健康自然来。
白水沏茶喝，能活一百多。
中国传统文化之1
事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。 物虽小，无私藏，苟私藏，亲心伤。
• 勿以善小而不为，勿以恶小而为之，惟贤 惟德，可以服人
亲所好
力为具
亲所恶
谨为去
• 西方童年天堂、中年战场、晚年坟墓 • 中国少年积福、中年造福、晚年享福
身有伤
贻亲忧
德有伤
贻亲羞
• “身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立 身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。” • 富士康跳楼。因心理问题带来对自我身体、生命的 伤害。 • 一旦身体不好，会有很多人伤心的，哭的，但一旦 你得了一个长期的病，就不会理的，得了一年，看 你的人会越来越少，得3年，估计谁也不会理你了”。 为了自己也要保重身体。 • 一个人优秀有德行有成绩，父母亲友会骄傲。立身 有毁，德行有伤，会给父母带来的心理伤害，让父 母亲友羞愧。
• “汝今既知非，将向来不发科第，及不生子之相， 尽情改刷，务要积德，务要包荒，务要和爱，务要 惜精神。从前种种，譬如昨日死，从后种种，譬如 今日生，此义理再生之身。夫血肉之身，尚然有数， 义理之身，岂不能格天。太甲曰：‘天作孽，犹可 违；自作孽，不可活。’诗云：‘永言配命，自求 多福。’孔先生算汝不登科第，不生子者，此天作 之孽，犹可得而违；汝今扩充德性，力行善事，多 积阴德，此自己所作之福也，安得而不受享乎？” • “《易》为君子谋，趋吉避凶。若言天命有常，吉 何可趋，凶何可避？开章第一义，便说：‘积善之 家，必有余庆’。汝信得及否？”
•
5、孩子的一切要由你来决定，切不可给他一点儿自由， 他的行踪你要密切注视。他如果有日记，一定要设法查 看；他如果有信件，一定要审查。这样做能在他心里造 成他不是人的感觉，造成他是一个受人操纵的木偶的感 觉。一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的。 • 6、要学会迁怒的本事。单位上遇到不顺心的事，回来 后要想方设法找理由给孩子泼狗血。无论什么事都归功 于孩子的过错然后教训他，并制止他流眼泪。这样做可 以有效地打击孩子的自尊心，增强孩子的自卑感，同样 可以造成他不是人的感觉。 • 7、当众出孩子的丑。前6条都是在家庭里的“单练”， 真正要彻底毁掉他，这第7条才是杀手锏。你一定要当 着外人（或同学或亲友或邻居）损他，贬他，让他无地 自容。从心理学角度讲，这样做能使一个人产生惧怕社 会的心理，产生自惭形秽的念头。而一个惧怕社会和自 惭形秽的人是很难立足于社会的。 • 您掌握了以上7条，就基本上可以毁掉自己的孩子了。 当然，还得在实践中不断总结经验，做到运用自如，这 样才能将你的孩子彻底毁掉，使他终身一事无成。 •
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毁掉一个孩子只需7步，你走错了几步？
以下方法家长和老师可以通用，不同的是：家长毁一个，老师毁一群，效率更高。
首先应该做的是摧毁孩子的自尊，将孩子贬到卑微的地位上。
具体方法有这样几条：
1、让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他。
例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，马虎，粗心，让家人为他受累……总之，他没有行的地方。
2、经常拿比他"行"的人刺激他。
例如这种话要时常挂在嘴边:"看人家××，从不让父母操心!"这类话最具打击力和摧毁力，是毁孩子的王牌语录。
（小时候有）
3、父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，这样会使孩子产生罪恶感。
而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生。
具体方法举例如下:经常告诉孩子，自从有了他，你连电影也没看过，你为他操碎了心，都累出病来了，最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的。
或者说，如果不是为了照顾他，自己早就在事业上有大发展了。
（绝对有）
4、和孩子说话时口气决不能和蔼，切不可使用商量的口吻，一定要使音量达到70分贝以上，一定要使用命令式的口吻。
如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组，则效果更佳。
如"你真蠢""你混""没见过你这么傻的""怎么生了你这么个东西"等等。
（70分贝以上长大
的）
5、孩子的一切要由你来决定，切不可给他一点儿自由，他的行踪你要密切注视。
他如果有日记，一定要设法查看;他如果有信件，一定要审查。
这样做能在他心里造成他不是人的感觉，造成他是一个受人操纵的木偶的感觉。
一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的。
（翻东东）
6、要学会迁怒的本事。
单位上遇到不顺心的事，回来后要想方设法找理由给孩子泼狗血。
无论什么事都归功于孩子的过错然后教训他，并制止他流眼泪。
这样做可以有效地打击孩子的自尊心，增强孩子的自卑感，同样可以造成他不是人的感觉。
（小时候经常是出气筒）
7、当众出孩子的丑。
前6条都是在家庭里的"单练"。
真正要彻底毁掉他，这第7条才是杀手锏。
你一定要当着外人(或同学或亲友或邻居)损他，贬他，让他无地自容。
从心理学角度讲，这样做能使一个人产生惧怕社会的心理，产生自惭形秽的念头。
而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足于社会的。
您掌握了以上7条，就基本上可以毁掉自己的孩子了。
当然，还得在实践中不断总结经验，做到运用自如，这样才能将你的孩子彻底毁掉，使他终身一事无成。