文言文停顿节奏

1、禽兽之变诈∕几何哉？ 2、衔∕远山，吞∕长江。 3、受任∕于败军之际，奉命∕于危难之间。 4、中∕间∕力拉崩倒之声。 5、然∕得而腊之∕以为饵。 6、至于∕负者∕歌于途，行者∕休于树。 7、岂若 / 吾乡邻之 / 旦旦有是哉。 8、而 / 乡邻之生 / 日蹙。 9、中 / 峨冠而多髯者 / 为东坡。 10、学而不思 / 则罔。
如（1）屠/自后/断其股。（《狼》）
（2）于杭州梵天寺/建一木塔。
（3）普/明日/复奏其人。
4、谓语/补语之间要停顿。 （1）受任/于败军之际，奉命/于危难之间。 （2）愿/陛下托臣/以讨贼兴复之效。（《出 师表》） （3）其一/犬坐/于前。 （4）骈死/于槽枥之间。
5、提前的状语（包括时间、地点状语），在朗 读时应在其后稍加停顿。 如（1）今/天下三分。（《出师表》） （2）向/吾不为斯役，则久已病矣。（《捕 蛇者说》） （3）晚年/手不释卷。
8、一定要停顿的三条提示： （1）句中转折连词“而”前“则”前要停 顿。 如：人不知/而不愠；问之/则曰 （2）承前指示代词之后要停顿。 如：是/知也 9、节奏停顿要体现出省略成分 如：①一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。 （《曹刿论战》）
用“∕”标出下列句子的朗读节奏 1、禽 兽 之 变 诈 几 何 哉？（停一处） 2、衔 远 山，吞 长 江。（停两处） 3、受 任 于 败 军 之 际，奉 命 于 危 难 之 间。 （停两处） 4、中 间 力 拉 崩 倒 之 声。（停两处） 5、然 得 而 腊 之 以 为 饵。（停两处） 6、至 于 负 者 歌 于 途，行 者 休 于 树。（停三处 7、岂 若 吾 乡 邻 之 旦 旦 有 是 哉。（两处） 8、而 乡 邻 之 生 日 蹙。（停两处） 9、中 峨 冠 而 多 髯 者 为 东 坡。（停两处） 10、学 而 不 思 则 罔。（停一处）
11、刻 唐 贤 今 人 诗 赋 于 其 上。 （停两处） 12、予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染。 （停两处） 13、是 以 先 帝 简 拔 以 遗 陛 下。 （停两处） 14、邻 人 京 城 氏 之 孀 妻 有 遗 男。 （停两处） 15、今 诚 以 吾 众 诈 自 称 公 子 扶 苏、项 燕。（停三处） 16、盖 余 之 勤 且 艰 若 此。（停两 处）
二、根据音节确定朗读节奏。古代是两个 单音节词，而现代汉语中是一个双音节 词的，要分开读。 如：中/间/力拉崩到之声（“今一古二”词 语） • 今/齐地/方千里
三、根据文言句子语法结构确定朗读节奏。 1.语法停顿: 1）主/谓/宾之间 2) 动/宾之间 3）状语/谓语之间 4）谓语/补语之间 5）前置状语之后
11、刻 / 唐贤今人诗赋 / 于其上。 12、予 / 独爱 / 莲之出淤泥而不染。 13、是以 / 先帝简拔 / 以遗陛下。 14、邻人∕京城氏之孀妻∕有遗男。 15、今∕诚以吾众∕诈自称∕公子扶苏、项燕。 16、盖∕余之勤且艰∕若此。
文言文朗读的停顿节奏
一、句首发语词、总领性词语和关联词后 面要停顿。
文言文中如“至”、“夫”、“若 夫”、“故”、“然”、“然则”、 “是”、“乃”、“或”、“自”等等 虚词放在句首，诵读应在其后稍加停顿， 不能和后面的文字连接。
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①至于/夏水襄陵 ②或/王命急宣 ③乃/摘而藏之 ④然/有根无树 ⑤故/天将降大任于是人也 ⑥且/焉置土石 ⑦知之/为知之，不知/为不知，是/知也
6、对古代的国号、年号、官职、爵位、史 实、地名要了解，否则易导致朗读停顿错误。 如：虞山/王毅叔远甫/刻。 晋/陶渊明/独爱菊。 舜/发于畎亩之中，傅说/举于版筑之中
7、一般地说，以下的两种短语间不能停顿，否则会影响 古文原来的意思。
1．偏正短语。 （1）刻/唐贤今人诗赋/于其上。（《岳阳楼记》） （2）县官/日有/廪稍之供。（《送东阳马生序》） 2．介宾短语。 （1）苟全性命/于乱世，不求闻达/于诸侯。 （《出师表》） （2）其印/为予群从所得。（《核舟记》）
1、主谓之间要停顿。 （1）先帝/不以臣卑鄙。（《出师表》 （2）吾/视其辙乱，望其旗靡。（《曹刿 论战》） （3）普/性深沉有岸谷。（《赵普》） （4）芙蕖与草木诸花/似觉稍异 。 （5）吾/忘持度 2、动宾之间要停顿。 （1）恐/前后受其敌。（《狼》） （2）乃悟/前狼假寐。
3、 状语/谓语之间