山东大学威海海洋学重点

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山东大学(威海)创建于1984年,是教育部直属重点综合性

山东大学(威海)创建于1984年,是教育部直属重点综合性

山东大学(威海)简介山东大学(威海)创建于1984年,是山东大学与威海市政府联合共建的多学科、开放式、综合性大学校区。

她的诞生,开创了我国名校异地办学的先河;她的成长,印证了改革开放以来我国高等教育不断深化改革与科学发展的光辉历程。

山东大学(威海)坐落于最适宜人类居住的美丽滨城威海,校园景色怡人,山、海、湖、林皆具,文化底蕴深厚。

学校占地1600余亩,现有11个学院和1个教学部,49个本科专业,53个硕士专业,22个博士专业,涵盖文学、艺术学、法学、经济学、管理学、历史学、理学和工学等八大学科门类,已形成了培养博士生、硕士生、本科生、留学生等多层次的教育体系,同时可在法学、政治学、物理学、应用经济学、中国语言文学、生物学、机械工程、外国语言文学、数学、药学、生态学、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、材料科学与工程、马克思主义理论等16个一级学科招收博士后。

现有全日制统招本科生14400余人,留学生1000余人,博硕士研究生1450余人;教职工1200余人,其中教授、副教授418人,博士、硕士生导师445人。

学校基础教学设施完备。

图书馆主体建筑面积2.3万平方米,拥有中外文藏书146万册,电子图书250万册,各类中外文电子文献数据库120余个,是集文献服务、知识服务、个性化服务于一体的多类型、多层次、全开放式管理的现代化图书馆。

教学、科研实验室68个,语音室24个,多媒体教室184个,并建有先进的云教室和同声传译实验室,教学、科研仪器设备1.3万余台(套),多媒体教室和语音室座位数1.7万多个。

在山东大学一体发展的框架下,学校坚持“一项计划、两大战略、三型校区”的发展规划,即实施“学术提升计划”,坚持“特色立校战略和人才强校战略”,努力实现“面向亚太合作的开放型校区、培养应用型人才的特色型校区、推动地方经济社会发展的动力型校区”的发展定位。

坚持以学科建设为龙头,以人才队伍为核心,努力实现学校学术竞争力、社会影响力和国际化水平的不断提升。

山东大学(威海)2017年海洋学院招生简介

山东大学(威海)2017年海洋学院招生简介
山东大学(威海)2017 年海洋学院招生简介
(一)海洋生物学专业 1、笔试科目 动物学 2、面试内容 复试进行口试,主要对考生的知识、实验技能知识、外语口语、分析问题的能力和反应灵敏性等进行 综合考查(面试时最好带上大学期间的实验报告,参加大学生科技立项的带结题报告或发表的论文原件, 供参考)。 3、拟录取排名 录取成绩=(初试成绩÷5)×50%+复试成绩×50% 复试成绩=(笔试成绩+面试成绩)÷2×95%+外语听力及口语测试成绩 4、复试笔试科目及加试参考科目 动物学:《普通动物学》(第三版),刘凌云、郑光美编,高等教育出版社 1997 年版; 生物技术:《生物技术概论》(第二版),宋思扬、楼士林编,科学出版社 2003 年版。 生物综合:《生命科学导论》,张维杰编,高等教育出版社 1999 年版;《生命科学导论》,北京大学 生命科学学院编写组,高等教育出版社 2000 年版;《基础生命科学》,吴庆余编,科技图书出版社 2003 版;《普通生物学》,陈阅增编,高等教育出版社 1997 年版。 (二)微生物与生化药学 1、复试方式 复试包括专业课笔试、实验技能测试及综合素质面试三部分,重点考察学生的专业基础知识和实验综 合能力。笔试时间 2 小时,满分 100 分;实验技能测试成绩满分 100 分;综合素质面试成绩满分 100 分。 复试成绩=(笔试成绩×40%+面试成绩×30%+实验技能测试×30%)×95%+外语听力及口语测试成绩。 复试成绩必须达到 60 分及格线,方能获得录取资格。 2、笔试科目 生物技术制药 同等学力人员加试课程见相应专业的备注。 3、面试内容 综合素质面试内容由各专业复试小组根据各专业特点自行确定,面试包括外语口语应用能力的考核。 面试内容与笔试内容侧重面有所不同。 4、实验技能测试 实验技能测试由各专业复试小组根据各自专业特点确定考试内容及方式(可以包括笔试和实验操作等 环节),重点考核考生的实验设计和实验基本操作能力。 5、拟录取排名方法 总成绩=(初试成绩÷5)×50%+复试成绩×50% 考生按总成绩分数情况确定拟录取资格顺序。 6、笔试及加试参考书目 《生物技术制药》夏焕章主编,高等教育出版社 2008 年版。 《药理学》第五版,李端主编,人民卫生出版社 1999 年版。 《药剂学》陆彬主编,中国医药科技出版社 2002 年版。 (三)应用化学专业复试方案 1、复试方式 笔试与面试相结合,满分各为 100 分。

090山东大学威海

090山东大学威海
同等学力加试:
1.泛函分析
2.矩阵代数
070103概率论与数理统计
01数据科学
02随机分析
03随机控制
04金融数学
05倒向随机微分方程
刘建亚
李娟
李娟
李娟
李娟
①501英语
②633现代概率论
③841数理统计学基础
同等学力加试:
1.泛函分析
2.矩阵代数
070105运筹学与控制论
01组合最优化
02复杂网络分析与应用
李玉春
①501英语
②662生态学
③882普通生物学(含植物学、动物学)
同等学力加试:
1.生物化学
2.宏观生态学
070704海洋地质
01海洋牧场工程
02海洋结构流体动力学
梁振林
梁振林
①501英语
②710土力学
③528水文地质学
同等学力加试:
1.地球科学概论
2.有限元原理
080201机械制造及其自动化
01塑性成形工艺及装备、模具技术
①501英语
②641高等量子力学或711高等天文学
③811实测天体物理或719普通物理
同等学力加试任选两门:
1.电动力学
2.高等数学
3.原子物理
070202粒子物理与原子核物理
01粒子物理理论
02原子核结构与伽玛谱学
03核天体物理与粒子探测
梁作堂
王守宇
王守宇
①501英语
②641高等量子力学或642粒子物理实验方法
090山东大学(威海)
本单位打算招收博士研究生30人,招生人数仅供参考,最终招生人数将依照正式下达给我校的招生打算及各专业报考情形作适当调整。招生导师能够通过申请考核、硕博连读、本科直博、公布招考等方式招收博士生,报考前请考生与导师联系并确认招生打算情形。

山东各大学排名

山东各大学排名

山东各大学排名山东各大学排名:第一篇山东是中国的一个省份,也是一个教育资源丰富的地区。

在山东,有许多知名的大学,它们在教学、科研、学术造诣等方面都有出色的表现。

这里将为大家介绍一些山东各大学的排名情况。

1. 山东大学山东大学是山东省最早创办的综合性大学之一,也是山东省重点支持的高水平研究型大学。

学校在各个学科领域都有自己的独特优势,如工程学、管理学、文学等。

在国内大学综合排名中,山东大学一直名列前茅。

2. 中国海洋大学中国海洋大学是一所以海洋科学为特色的综合性大学,也是中国近海开发与保护的科学研究中心。

学校在海洋学、地球科学、生物学等领域具有较高的学术影响力。

在国内大学综合排名中,中国海洋大学也常常位居前列。

3. 山东师范大学山东师范大学是以师范教育为主的综合性大学,是山东省重点支持的高水平大学之一。

学校在教育学、社会科学、艺术学等领域有较高的学术地位和声誉。

在国内师范类大学排名中,山东师范大学一直位居前列。

4. 鲁东大学鲁东大学是山东省重点支持的高水平大学之一,是一所以工科为特色的综合性大学。

学校在工程学、材料学、计算机科学等领域具有较强的实力和影响力。

在国内工科大学排名中,鲁东大学常常名列前茅。

5. 青岛科技大学青岛科技大学是以工科和理科为主的综合性大学,也是山东省重点支持的高水平大学之一。

学校在工程学、理学、经济学等领域取得了一定的学术成果和影响力。

在国内大学综合排名中,青岛科技大学也常常位居前列。

6. 济南大学济南大学是山东省重点支持的综合性大学之一,也是中国最早的独立法学院之一。

学校在法学、经济学、文学等领域具有一定的学术地位和影响力。

在国内大学综合排名中,济南大学也常常名列前茅。

7. 山东理工大学山东理工大学是以工科为主的综合性大学,也是山东省工科类大学中的重点支持高校。

学校在工程学、材料学、能源科学等领域具有较强的实力和声誉。

在国内工科类大学排名中,山东理工大学也常常位居前列。

8. 中国石油大学(华东)中国石油大学(华东)是以石油工程为主的综合性大学,也是中国石油大学系统中的重要高校之一。

渔业资源核算的理论与方法

渔业资源核算的理论与方法
1918年列宁签署了《统计案例》,把整个经济纳入统计工作的范围,并提出了编制国民经济平衡表的任务,编制了谷物和饲料平衡表。 1920年首次公布了包括电气化事业中的物质资料平衡表和财政收支平衡表。 1926年公布了“苏联1923-1924年国民经济平衡表”,反映了当时苏联国民经济各部门之间的相互联系,并采取棋盘式的表达方式,与列昂节夫的投入产出表有着密切联系。 1950年,苏联中央统计局统一制定和颁布了一系列国民经济平衡表。主要有:国民经济综合平衡表、国民经济劳动平衡表、社会产品生产消费和积累平衡表、社会产品分配平衡表、财政平衡表、固定资产平衡表等,相互配套,以国民经济综合平衡表为中心的,包括人财物平衡表的物质平衡表体系。 1957年制定了比较全面的国民经济平衡表体系。以后又吸收了SNA的经验,编制了投入产出表,并综合前苏联等几个国家编制平衡表的经验,拟定了《国民经济平衡表》的报告。 1971年由联合国统计委员会作为官方文件公布,出版了《国民经济平衡表体系的基本原理》,即正式的MPS。包括4种主要平衡表和13张补充表。 1977年出版了《国民经济帐户体系与国民经济平衡表体系比较》。 1984年,经互会统计常设委员会,又对MPS进行了重大修订,形成了所谓新MPS——《编制国民经济统计平衡表的基本方法原则》对原MPS作了较大修改和补充。主要表现之一是增加了非物质服务平衡表,并增加了部门联系平衡表、居民的收入和消费指标,有利于两大体系的沟通和换算。
上海市金山区,沪杭公路,漕泾镇,增丰村1组,地段。 自2003年起,海滩边建了一个大型的露天垃圾场,毫无垃圾处理措施。完全裸露。 附近居民最近的距离垃圾场直线距离500米,即使远在几公里之外的村民,每天都会闻到阵阵臭气。 自2006年至2008年底,增丰村1组,2组,13组,15组。在短短的3年时间中,患癌症病死者达到30余名。这在增丰村建村至今,是从未有过的。 目前垃圾堆场对村民的补偿是7月8月9月每人每天3元,其余时间2元每天,一年不足900的补偿。 村民一致认为:钱的补偿,是绝对不能改变垃圾污染,臭气熏天,地下水污染,对村民造成的身心侵害。

山东大学的优势学科和高分专业

山东大学的优势学科和高分专业

【江苏高考志愿讲堂2020--走近985】山东大学的优势学科和高分专业山东大学是中国目前学科门类最齐全的大学之一,在综合性大学中具有代表性。

国家级重点学科有国家重点一级学科:数学、材料科学与工程
国家重点二级学科:产业经济学、科学社会主义与国际共产主义运动、文艺学、中国古代史、粒子
物理学与原子核物理、凝聚态物理、物理化学、微生物学、机械制造及其自动化、控制理论与控制工程、人体解剖与组织胚胎学、内科学(心血管病)、妇产科学、流行病与卫生统计学。

双一流建设学科:数学、化学具体介绍:数学与数据科学:以数学学科为核心,涉及控制科学与工程、计算机科学与技术等学科,主要有基础数学、运筹学与控制科学、概率论与统计学、金融数学、信息安全、大数据计算理论与应用、海洋碳汇等重点研究方向。

目标是到2020年,数学学科整体实力稳居国内前列,进入世界50强。

化学与物质科学:以化学学科为核心,涉及物理学、环境科学与工程等学科,主要有合成化学、物理化学、环境化学、粒子科学、凝聚态物质科学等重点研究方向。

目标是到2020年,化学学科在保持ESI世界排名前 1‰的基础上,位次进一步前移。

材料及加工制造:以材料科学与工程学科为核心,涉及机械工程等学科,主要有晶体材料物性、制备与器件,材料液固结构及成形技术,特种高分子及复合材料,新能源材料与节能技术,材料高效精密加工及装备等重点研究方向。

目标是到2020年,材料学科进入ESI排名世界前1‰。

中国古典学术:中国古典学术学科是对中国传统学术进行整体性研究和创造性转化的学科,涉及中国史、考古学、哲学、中国语言文学等学科,主要有中国文化的文献载体研究、中国文化的社会基础研究、中国文化的思想精华研究、中国文化的审美范式研究等重点研究方向。

目标是建成中国人文学术话语体系创新平台、中国文化研究的国际重镇、中国古典学术人才培养的国家级基地、中华传统文化创造性转化和创新性发展的战略智库。

临床医学与重大疾病:以临床医学学科为核心,涉及基础医学、生物学等学科,主要有生殖发育与出生缺陷、心血管病发生与防治、肿瘤发生与防治、微生物与药物研发等重点研究方向。

想上985,不是不可能

想上985,不是不可能

想上985,不是不可能如果你只是有名校情结,而不是非追逐热门专业,进入985院校其实也非登天难事。

每年985院校有不少调剂名额,说明这些专业报考的考生少,没招满。

虽然这些专业在学校并非重点学科专业,但毕竟学校的优势在那里,毕业以后的文凭也是名校,你所享受的学校氛围也是一样的,所以选择这些名校的冷门专业,你的考研胜算会大大增加。

凯程老师根据对公开的调剂信息的统计整理发现,2015和2016连续两年以下985院校专业的第一志愿都没招满,这说明它们在2017考研中极有可能还招不满,大家若选报985可关注下这些专业,这是进入985高校就读最便捷的方式。

【北京大学】【城市与环境学院】:自然地理学专业【信息工程学院】:计算机应用技术【清华大学】【数学科学系】:应用统计(专硕)【化学系(深研院)】:化学、化学生物学(制药)【微纳电子系】:集成电路工程(专硕)【地球系统科学研究中心(地学中心)】:大气科学【软件学院】:软件工程(专硕)【精密仪器系(深研院)】:仪器仪表工程(专硕)【医学院】:生物医学工程(含专硕)【航天航空学院】:生物力学、固体力学【工程物理系】:物理学、核科学与技术、安全科学与工程、安全工程(专硕)、核能与核技术工程(专硕)【复旦大学】说明:未找到复旦大学2015调剂信息,以下是2014和2016这两年都没招满的专业。

【先进材料实验室】:高分子化学与物理(2014/1016)【软件学院】:计算机软件与理论、软件工程(专硕)(2014/2016)【社会发展与公共政策学院】:人口、资源与环境经济学(2014/2016)、人口学(2014/2016)、人类学(2014/2016)【马克思主义学院】:中共党史(2014/2016)【上海交通大学】【生物医学工程学院】:生物医学工程(专硕)【微纳电子学系】:集成电路工程(专硕)、电子与通信工程(专硕)【同济大学】【物理科学与工程学院】:光学工程【华东师范大学】【河口海岸科学研究院】:生物科学与技术相关专业【法律系】:法律(非法学)【物理学系】:无线电物理【中国人民大学】【教育学院】:行政管理(教育管理方向)、教育经济与管理【物理系】【化学系】【农业与农村发展学院】:技术经济及管理(2016)、林业经济管理(2015)、农村发展(2015)(说明:括号中年份是指该年没招满。

山东三本大学排名及分数线(出炉)

山东三本大学排名及分数线(出炉)

山东三本大学排名及分数线(出炉)山东三本理科大学排名表及分数线山东本科大学排名高校名称所在地录取线差本科分数线录取平均分1山东大学985211山东200433(第一批)6332中国海洋大学985211山东185433(第一批)6183山东大学威海分校985211山东173433(第一批)606山东三本理科部分大学简介1、山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明,在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学,是世界一流大学建设高校(A类)。

山东大学是中国近代高等教育的起源性大学。

其医学学科起源于1864年,开启近代中国高等医学教育之先河。

其主体是1901年创办的山东大学堂,是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学,也是中国第一所按章程办学的大学。

从诞生起,学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。

百余年间,山东大学秉承“为天下储人才,为国家图富强”的办学宗旨,践行“学无止境,气有浩然”的校训,踔厉奋发,薪火相传,形成了“崇实求新”的校风,为国家和社会培养了40余万各类人才,为国家和区域经济社会发展做出了重要贡献。

2、中国海洋大学是一所海洋和水产学科特色显著、学科门类齐全的教育部直属重点综合性大学,是国家“985工程”和“211工程”重点建设的高校,2017年9月入选国家“世界一流大学建设高校”(A类)。

学校校训是“海纳百川,取则行远”。

学校创建于1924年,历经私立青岛大学、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学等办学时期,于1959年发展成为山东海洋学院,1960年被国家确定为全国13所重点综合性大学之一,1988年更名为青岛海洋大学,2002年更名为中国海洋大学。

3、山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明,在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学,是世界一流大学建设高校(A类)。

史上最全的关于山东大学威海分校的资料

史上最全的关于山东大学威海分校的资料

山东大学威海分校创建于1984年,是教育部直属重点综合性大学、国家“211工程”和“985 工程”重点建设的高水平大学——山东大学在威海设立的一个校区。

学校在“统分结合、优势互补、各具特色、一体发展”的“大山东大学”发展架构下,面向全国一本线上招生。

山东大学威海分校有着非常明确的办学定位和发展方向,特别是在新的山东大学成立之后,山东大学明确了威海分校4个基地的办学定位。

第一个就是山东大学本科教育的基地,山东大学1/3的本科生在威海;第二就是山东大学对外学术交流与研究的基地,大家知道威海自然环境非常有优势,每年夏天,很多的高水平的学术会议安会排到威海召开;再一个呢就是山东大学服务地方特别是为威海经济社会发展服务的基地;还有一个就是山东大学对西北亚尤其是韩国教育、研究与交流基地,据统计,威海分校是与韩国高校我交流最频繁的高校之一。

(引用自分校招生办主任王福安在做客新浪高考咨询时说的话)1、分校是不是211工程院校的问题(1)(引用自总校招生办主任朱德建在做客新浪高考咨询时说的话)山东大学是首批建设的211高校之一,也是目前正在建设的985工程院校中的一所。

威海分校是山东大学的一个重要组成部分,从整个教育部下达的招生计划到整个管理,它都是在山东大学的办学格局指导下来办学。

从整个学生在管理、教学各个方面,只是在两地办学,整个学生毕业证也没有什么区别,盖章都是山东大学,签章也都是我们的校长签的,没有什么区别。

(2) (引用自分校招生办主任王福安在做客新浪高考咨询时说的话)实际上,山东大学威海分校不是一个独立的学校,只是山东大学的一部分,可以说是一个校区或一个校园。

刚才也说过,招生计划下来之后分开招生,分别培养,威海分校招的学生在威海培养,但学生毕业时颁发的毕业证都是山东大学的毕业证,落款及校长签章都是一个。

(3)(引用自百度知道)是211工程院校,部属重点,因为它有211工程的直拨款项,并且分校也有985工程的拨款,不过是通过总校申请获得的,从这一点,也可以说它是985工程院校,但是很多人并不了解分校,就像一楼说它是三本一样,所以在找工作时,用人单位如果不相信,学校可以开具证明。

山东大学排名

山东大学排名

山东大学排名1山东大学2中国石油大学(华东)3中国海洋大学4山东农业大学5青岛大学6山东科技大学7山东理工大学8山东师范大学9烟台大学10青岛科技大学11聊城大学12山东建筑大学13济南大学14山东中医药大学15青岛理工大学16曲阜师范大学17鲁东大学18青岛农业大学19山东轻工业学院20山东交通学院22泰山医学院23滨州医学院24济宁医学院25临沂师范学院26山东政法学院27潍坊学院28德州学院29山东经济学院30山东财政学院31山东工商学院32山东警察学院33山东体育学院34山东艺术学院35山东工艺美术学院36菏泽学院37青岛滨海学院38烟台南山学院39滨州学院40枣庄学院41泰山学院42济宁学院44潍坊科技学院45山东英才学院46山东中医药高等专科学校47淄博师范高等专科学校48山东水利职业学院49山东电力高等专科学校50菏泽医学专科学校51山东医学高等专科学校52山东畜牧兽医职业学院53山东商业职业技术学院54莱芜职业技术学院55青岛职业技术学院56济宁职业技术学院57山东劳动职业技术学院58曲阜远东职业技术学院59威海职业学院60日照职业技术学院61聊城职业技术学院62山东力明科技职业学院63山东服装职业学院64东营职业学院66烟台职业学院67山东科技职业学院68滨州职业学院69济南铁道职业技术学院70德州科技职业学院71青岛求实职业技术学院72泰山职业技术学院73山东药品食品职业学院74济南职业学院75山东电子职业技术学院76山东城市建设职业学院77烟台汽车工程职业学院78山东司法警官职业学院79山东商务职业学院80山东丝绸纺织职业学院81山东旅游职业学院82山东外事翻译职业学院83山东外国语职业学院84山东华宇职业技术学院85青岛恒星职业技术学院87山东化工职业学院88山东工业职业学院89山东铝业职业学院90青岛港湾职业技术学院91山东协和职业技术学院92青岛飞洋职业技术学院93山东交通职业学院94山东信息职业技术学院95山东外贸职业学院96青岛酒店管理职业技术学院97山东现代职业学院98济南工程职业技术学院99淄博职业学院100 山东经贸职业学院101 淄博科技职业学院102 山东圣翰财贸职业学院103 山东杏林科技职业学院104 潍坊工商职业学院105 山东凯文科技职业学院106 枣庄科技职业学院107 山东大王职业学院108 烟台工程职业技术学院109 山东胜利职业学院110 山东水利专科学校111 菏泽家政职业学院112 枣庄职业学院113 临沂职业学院114 山东传媒职业学院115 东营职业学院116 山东大王职业学院117 山东胜利职业学院2003~2009山东省大学前12名2008年2007年2006年排名校名排名校名排名校名1 山东大学 1 山东大学 1 山东大学2 中国石油大学 2 中国石油大学 2 中国石油大学3 中国海洋大学 3 中国海洋大学 3 中国海洋大学4 山东农业大学 4 山东农业大学 4 山东农业大学5 山东师范大学 5 山东师范大学 5 青岛大学6 青岛大学 6 青岛大学 6 山东师范大学7 山东科技大学7 山东科技大学7 山东科技大学8 曲阜师范大学8 曲阜师范大学8 曲阜师范大学9 聊城大学9 山东理工大学9 山东理工大学10 山东理工大学10 烟台大学10 济南大学11 青岛科技大学11 青岛科技大学11 烟台大学12 济南大学12 聊城大学12 青岛科技大学2005年2004年2003年排名校名排名校名排名校名1 山东大学 1 山东大学 1 山东大学2 石油大学 2 石油大学 2 石油大学3 中国海洋大学 3 中国海洋大学 3 青岛海洋大学4 山东农业大学 4 青岛大学 4 青岛大学5 青岛大学 5 山东农业大学 5 山东农业大学6 山东师范大学 6 山东师范大学 6 山东师范大学7 山东科技大学7 曲阜师范大学7 曲阜师范大学8 曲阜师范大学8 山东科技大学8 山东科技大学9 济南大学9 山东理工大学9 济南大学10 山东理工大学10 济南大学10 聊城师范学院11 青岛科技大学11 聊城大学11 山东理工大学12 聊城大学12 青岛科技大学12 烟台师范学院2009年排名校名1 山东大学2 中国海洋大学3 山东农业大学4中国石油大学(华东)5 山东师范大学6 青岛大学7 山东科技大学8 曲阜师范大学9 青岛科技大学10 山东理工大学11 聊城大学12 烟台大学2006年初公布,(转帖)排名学校培养得分科研得分本科生研究生地域类别1 [比较]山东大学 35.22 25.45 22.18 41.59 山东综合2 [比较]中国海洋大学 29.3 15.09 7.55 15.66 山东工科3 [比较]中国石油大学(华东) 20.58 13.85 5.73 11 山东工科4 [比较]山东农业大学 15.53 15.89 3.13 6.51 山东农业5 [比较]山东师范大学 14.92 13.02 1.74 5.16 山东师范类综合6 [比较]青岛大学 12.69 12.05 2.05 4.59 山东工科性综合7 [比较] 山东科技大学(三地总和)11.14 11.86 1.66 3.62 山东工科8 [比较]山东理工大学 10.15 12.64 1.53 3.48 山东工科性综合9 [比较]曲阜师范大学 9.54 10.62 0.97 2.65 山东师范类综合10 [比较]青岛科技大学 8.31 6.41 0.15 1.75 山东工科11 [比较]烟台大学 7.88 3.61 1.15 3.12 山东综合12 [比较]济南大学 7.43 5.01 0.29 2.13 山东工科类综合13 [比较]聊城大学 6.79 4.5 0.18 2.11 山东师范14 [比较]山东中医药大学6.34 4.48 0.44 1.42 山东医药15 [比较青岛理工大学 6.08 4.41 0.3 1.37 山东工科16 [比较]山东建筑大学 4.48 3.4 0.19 0.89 山东工科17 [比较]]山东经济学院 4.15 3.47 0.09 0.59 山东财经18 [比较]山东财政学院 4.02 3.12 0.14 0.76 山东财经19 [比较]山东轻工业学院 3.36 1.88 0.51 0.97 山东工科20 [比较]潍坊医学院 3.35 2.63 0.11 0.61 山东医药21 [比较] 烟台师范学院 3.23 2.61 0.07 0.55 山东师范22 [比较]莱阳农学院 3.1 2.14 0.2 0.76 山东农业23 [比较]临沂师范学院 2.98 2.65 0 0.33 山东师范24 [比较]泰山医学院 2.75 1.76 0.29 0.7 山东医药25 [比较]潍坊学院 2.58 2.09 0 0.49 山东综合26 [比较]山东工商学院 2.53 2.3 0 0.23 山东财经27 [比较]滨州医学院 2.29 1.6 0.12 0.57 山东医药28 [比较]山东艺术学院 2.24 2.19 0.01 0.04 山东艺术29 [比较]济宁医学院 1.92 1.54 0 0.38 山东医药30 [比较]德州学院 1.64 1.57 0 0.07 山东工科性31 [比较]山东体育学院 1.15 1.13 0 0.02 山东体育32 [比较]山东交通学院 1.09 1.07 0 0.02 山东工科33 [比较]泰山学院山东34 [比较]山东工艺美术学院山东35 [比较]枣庄学院山东36 [比较]菏泽学院山东37 [比较]滨州学院山东38.[比较]山东警官学院山东1.此排名为综合实力排名,而非单科。

课程思政下海洋类院校实验室安全课程建设初探

课程思政下海洋类院校实验室安全课程建设初探

2022年2月第7期Feb. 2022No.7教育教学论坛EDUCATION AND TEACHING FORUM课程思政下海洋类院校实验室安全课程建设初探丁 一,刘雪芹,侯旭光,郭战胜(山东大学〔威海〕 海洋学院,山东 威海 264209)[摘 要] 实验室是高校科技创新和实践的重要基地,海洋类院校涉及化学、生物和海洋环境实验室。

在开展相关教学与科学研究过程中接触和使用多种化学试剂、生物样品、环境样品及实验仪器设备,实验室安全隐患突出,因此开展实验室安全课程是必要的。

针对课程思政理念下实验室安全教育的路径展开具体的分析,将课程思政元素融入课程内容中,以事故案例、实验研究案例和人物故事启发学生的人生观、培养学生的民族自豪感、培养实验室安全严谨的职业素养、践行实验室的环保和安全第一的原则和要求。

利用案例解析、引导和讨论及自主策划安全活动等教学方式,深入理解和掌握“安全”和“环保”理念,提升学生实验室安全防范的意识和素质。

[关键词] 课程思政;实验室安全;课程内容[基金项目] 2021年度山东大学(威海)教学改革项目“‘课程思政’理念下实验室安全课程体系建设与实践”(Y2021010)[作者简介] 丁 一(1986—),女,内蒙古赤峰人,博士,山东大学(威海)海洋学院讲师,主要从事环境污染控制研究;刘雪芹(1976—),女,山东荣成人,硕士,山东大学(威海)海洋学院讲师,主要从事化学教育研究;侯旭光(1963—),男,山东莱阳人,博士,山东大学(威海)海洋学院教授,主要从事海洋生物遗传育种研究。

[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324(2022)07-0025-04 [收稿日期] 2021-07-19引言2020年,教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确提出:“要大力推动以课程思政为目标的教学改革”。

落实“立德树人”根本任务,必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。

山东各大学排名

山东各大学排名

山东各大学排名山东是中国东部的一个省份,拥有众多著名的大学和高等教育机构。

下面我们来介绍一下山东各大学的排名情况。

1. 山东大学山东大学是山东省最早的一所高等学府,位于济南市。

学校创建于1901年,是中国最早的11所国立大学之一。

山东大学的综合实力在山东省居于领先地位,也在全国范围内有很高的声誉。

学校设有多个学科门类,包括文学、历史、工学、经济学等。

在国内的综合排名中,山东大学常常位列前茅。

2. 中国海洋大学中国海洋大学位于青岛市,是中国最早建立的海洋类高校之一。

学校成立于1952年,是国家“双一流”重点学科建设高校。

中国海洋大学在海洋科学和工程领域拥有卓越的研究实力,并在这一领域内享有盛誉。

在综合排名中,中国海洋大学也常常位列山东省高校的前列。

3. 济南大学济南大学是济南市的一所综合性大学,创建于1948年。

学校致力于培养人才,拥有良好的师资力量和丰富的教学资源。

济南大学在工科、医学、管理学等领域有着良好的声誉,并在近年来的综合排名中稳定地保持着前列的位置。

4. 烟台大学烟台大学位于山东省烟台市,是山东省重点支持的大学之一。

学校创建于1955年,是一所以工学为主的多学科综合性大学。

烟台大学在工程、农学、经济学等领域有着卓越的实力,是山东省一所具有较高影响力的大学。

5. 青岛科技大学青岛科技大学是青岛市的一所重点支持的大学,由山东省和青岛市共建。

学校成立于1950年,是一所以工学为主的大学,也涵盖了理学、管理学等学科。

青岛科技大学在工程技术领域享有较高的声誉,在综合排名中位居山东省高校的前列。

以上是山东省内几所著名的大学排名情况的简要介绍。

这些大学在不同领域有着卓越的学术实力和声誉,为山东省的高等教育事业做出了重要贡献。

山东省内重点本科有哪些

山东省内重点本科有哪些

山东省内重点本科有哪些山东省内重点本科有山东大学,中国海洋大学,中国石油大学,山东师范大学,山东农业大学,青岛大学,烟台大学,济南大学,山东理工大学,山东科技大学等。

(仅供参考)扩展资料山东大学(Shandong University),由中华人民共和国教育部直属,中央直管副部级建制,位列世界一流大学建设高校(A类)、985工程、211工程,入选2011计划、珠峰计划、强基计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地、学位授权自主审核单位、医学“双一流”建设联盟,为全球能源互联网大学联盟成员,是一所综合性全国重点大学。

山东大学是中国近代高等教育起源性大学。

主体是1901年创办的山东大学堂,是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学;其医学学科起源于1864年,开启近代中国高等医学教育之先河。

从诞生起,学校先后历经了山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的.新山东大学等几个历史发展时期。

截至2018年8月,山东大学总占地8000余亩(含青岛校区约3000亩),形成了一校三地(济南、威海、青岛)八个校园的办学格局;设有55个教学院系,4所附属医院,3所非隶属附属医院,11所教学、实习医院;一级学科博士点44个,一级学科硕士点55个,专业学位博士点3个,专业学位硕士点27个,本科专业117个,博士后科研流动站41个;在职教职工7493人,专任教师4530人(不含附属医院);有全日制本科生42286人,研究生26818人,留学生1560人。

中国海洋大学(Ocean University of China,OUC),位于山东省青岛市,是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学,位列世界一流大学建设高校(A类)、985工程、211工程,入选2011计划、111计划、强基计划、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校,为中欧精英大学联盟、北极大学、国际南极学院、国际涉海大学联盟成员,全国首批博士、硕士学位授予单位。

2020海洋资源与环境专业大学排名一览表

2020海洋资源与环境专业大学排名一览表

2020海洋资源与环境专业大学排名一览表海洋资源与环境专业主要培养具备海洋生物资源管理、经营、政策制定、水域环境监测,以及解决海洋资源可持续利用和海洋生态环境保护中的实际问题的能力的复合型专业人才。

一起来了解一下海洋资源与环境专业大学排名吧!海洋资源与环境专业排名高校名称开此专业学校数1中国海洋大学152浙江海洋大学153宁波大学154中国地质大学155大连海事大学156江苏海洋大学157海南大学158闽江学院15培养要求该专业要求学生掌握现代海洋生物资源管理技术和深厚的生态学理论知识,具备扎实的自然科学知识和良好的人文社会科学知识,掌握一门外国语,能够熟练应用现代信息技术的能力。

核心能力1.掌握现代海洋生物资源管理技术和深厚的生态学理论知识;2.具备扎实的自然科学知识;3.具有良好的人文社会科学知识;4.掌握一门外国语,具有交流和沟通的能力;5.能够熟练应用现代信息技术的能力;6.具有搜索信息和文献的方法和技能。

教学环节包括基础实验、综合实验、实践调查等。

主干课程无机化学及实验、概率论与统计、有机化学及实验、分析化学及实验、普通生物学、海洋生态学、生物化学及实验、环境科学概论、海洋科学导论、海洋生物学、微生物学、海洋环境监测与评价、海洋技术概论、环境毒理学、海洋管理概论、海洋生态学、环境中的分子生物学诊断技术、海洋生物评价、海洋生物资源评估与管理等。

发展前景国家对于海洋科学采取积极支持发展的政策,也大力发展海洋科学的教育。

目前海洋科学专业的毕业生一般采取自主择业、双向选择的就业政策。

近年来随着行业的发展,目前该专业的毕业生就业状况较佳,特别是海洋资源开发、海水养殖、海洋生物医药、海上运输、海洋油气开发和食品工业等部门吸收人才最多。

近几年,我国在海洋科学上取得了巨大的成绩,尤其是在海洋资源利用、海底石油勘测、海产品生产等方面,已经达到世界领先地位。

因此该专业就业形势良好,由于该专业工作环境的特殊性和国家的政策倾斜,从业人员的收入状况良好,且有持续增加趋势,特别是该专业的高级人才供不应求,所以行业制定优惠政策以吸引人才。

中国海洋哺乳动物的种类、分布及其保护对策

中国海洋哺乳动物的种类、分布及其保护对策

海洋浦乳动物是海洋中的一特殊类群 它们既有哺乳类的许多共同特点 如胎生!哺乳!体温恒定!用肺呼吸等 又经漫长的自然选择和演化过程 形成了其独特的形态结构!生理机能和生态习性以适应海洋生活 如体呈纺锤形以适应游泳!体被一层厚厚的脂肪或毛以利保持体温!前肢鳍状 水獭除外 等∀海洋哺乳动物曾是人类所需求的皮毛!肉!油!工业原料和医药等的重要来源 然而 由于过去受过度捕捞等因素的影响 海洋哺乳动物资源严重破坏 某些种类已经降到恢复水平以下∀值得庆幸的是 后经世界范围内的禁止捕杀鲸类 并采取了相应的保护措施 个别种类经长期的保护其种群数量已达到甚至超过了历史的最高水平 这为动物的永续利用和其他濒危种类的保护提供了理论和事实依据∀目前海洋哺乳类资源的利用和保护已成为世界关注的焦点∀本文作者就中国海洋哺乳类的种类!分布及人类活动对其资源的影响进行了阐述 以期引起人们的重视和尽快找到解决问题的办法∀中国海洋哺乳动物的种类和分布据王丕烈 年! 年 周开亚 年报道 与其他海洋动物相比 中国对海洋哺乳类的研究报告较少仅有一些零星报道或记载∀本文根据我国学者历年来发表的研究资料 将中国海洋哺乳动物的种类和分布列于表 ∀海洋哺乳类所面临的主要威胁1 过度捕捞在所有海洋生物资源中 海洋哺乳类资源最容收稿日期 2 2 修回日期 2 2中国海洋哺乳动物的种类!分布及其保护对策ΣΠΕΧΙΕΣ,∆ΙΣΤΡΙΒΥΤΙΟΝ,ΑΝ∆ΠΡΟΤΕΧΤΙΟΝΟΦΜΑΡΙΝΕΜΑΜΜΑΛΣΙΝΤΗΕΧΗΙΝΕΣΕΧΟΑΣΤΑΛΩΑΤΕΡΣ祝茜姜波汤庭耀山东大学威海分校海洋生物工程系研究综述∞∂ ∞•≥海洋科学 年 第 卷 第 期 易受过度捕捞的影响∀这主要是由于其生物学特点所决定的∀其一 海洋哺乳类 特别是须鲸类个体庞大 游泳速度缓慢 极容易捕捞∀其二 性成熟年龄相对较晚 孕期和哺乳期较长 繁殖率低∀由于早期人们不加限制和盲目的捕猎活动 海洋哺乳类资源严重枯竭 个别种类 如斯特尔海牛Ηψδρο2δαµαλισγιγασ于 年 月才首次发现 至 年被杀绝 前后不到 某些种类已濒于灭绝∀以后随着自然保护运动的日益高涨才使海洋哺乳类的利用得到有效控制∀尽管目前规定在世界范围内全面禁止商业性捕鲸 但日本!挪威!前苏联等国仍然继续进行捕鲸∀如日本仅在 年就分别捕杀小须鲸 和 只 现仍未停止∀在 年国际捕鲸委员会决定 为了保护鲸类资源必须停止一切商业捕鲸活动∀挪威在停捕数年后 又从 年起恢复了捕鲸∀而且据绿色和平组织的调查每天还有 只鲸鱼被偷猎者捕杀∀此外 海洋哺乳类特别是小型动物 如豚类!鳍脚类等常常陷入渔网和其他渔具中 最后导致死亡 如分布在加拿大东部沿海的座头鲸 常溺死在捕获毛鳞鱼的渔网中∀太平洋捕捞黄鳍金枪鱼的渔民每年要杀死 只海豚∀自开始使用庞大的渔网捕捞金枪鱼以来的研究综述 ∞∂ ∞•≥研究综述 ∞∂ ∞•≥年间 太平洋的长吻原海豚的种群已下降 ∀我国东南临海 海域辽阔 跨越热带!亚热带和温带 个气候带 其中渤海为中国的内海 海域位于北纬 β∗ β之间 总面积 ≅ 多 这为海洋哺乳动物的生存!洄游和繁殖提供了良好的物质条件∀因此 我国海洋哺乳动物的物种多样性较丰富 据史料记载 我们的祖先在几千年前就可采集和利用鲸体了∀到了近代 旅大水产公司和上海永新造船厂先后在 世纪 年代和 年代初期制造了捕鲸船 对我国的东海和黄海的鲸类资源进行了开发利用∀以后随着资源量的减少和响应国际捕鲸委员会的号召 我国早在 世纪 年代末就停止了捕鲸作业∀目前 我国海域哺乳动物均属珍稀动物 国家采取了一系列保护措施严禁捕杀 但在洄游!觅食途中它们与船只相撞!捕鱼过程中的附带性杀伤是造成其受伤!死亡的重要因素之一∀目前我国尚无这方面的统计资料 应立即对这方面进行必要的调查研究∀此外 大规模的渔业活动不仅造成鱼类资源的枯竭 而且使个体小型化 结果导致鱼产量低!质量差!效益低等一系列后果∀这既威胁着鱼类资源的恢复 又威胁着以此为食的海洋哺乳动物的生存∀如大西洋西北部迅速发展起来的毛鳞鱼渔业 在加剧鱼类资源枯竭危机的同时 也严重威胁着座头鲸的生存和发展∀1 污染随着沿海地区的不断开发和海洋运输及采矿采油业的发展 工业和城镇排放的废污水!农田的化学农药!海洋的溢油和废弃物等经各种途径进入海洋 使水体的物理!化学性质及其生物群落的结构成分发生改变 不仅降低或丧失了水体的自净能力 也直接危害了海洋的生物资源 从而影响海洋为人类提供食物的能力 并危及人类自身的健康∀由于海洋哺乳动物位于食物链的顶端 通过富积化作用 有害物质会在其体内农步积累∀因此 海洋污染对海洋哺乳类的影响很大 可直接导致其疾病的发生或死亡 如在地中海 有 多只条纹海豚死于高浓度污染物有关的病毒病 在墨西哥湾 只宽吻海豚在污染!病毒和有毒海藻的作用下死亡 在美国东海岸 有毒海藻至少造成 只座头鲸死亡∀蒙特利尔大学对 只死亡的白鲸∆ελπηιναπτερυσλευχασ尸体作了剖检研究 结果发现 鲸体内含⁄⁄×及某些农药等 的白鲸患有肿瘤 例属恶性肿瘤 例穿孔溃疡 甲状腺损害!肾上腺损害也很常见∀此外 有的牙齿脱落 有的患病菌感染和原生动物感染 一只白鲸竟然雌雄同体∀在日本 科学家在鲸和海豚的尸体中发现了高浓度的有毒物质三丁锡 这是一种涂在船上的特殊防腐涂料 溶在海洋后 鲸类通过摄食进入体内∀三丁锡腐蚀了鲸类的神经细胞 破坏了动物的方向感 这是导致鲸类死亡的主要原因之一∀据报道一北极露脊鲸Βαλαεναµψστιχετυσ的左右两眼均患疾病 两眼的角膜混浊 有不透明的白色瘢痕∀左眼角膜的内侧有一泡状凸起∀右眼角膜的内侧!背侧!腹侧各有一泡状凸起 泡状凸起呈圆球形 均充血≈ ∀据杨利寿等 年报道 分布于我国长江中!下游的白暨豚和江豚其体内铅!⁄⁄×等含量也很高 这对它们的正常生长发育和繁殖可产生不利的影响 应当引起高度的警惕∀人类活动造成的臭氧洞也可能使海洋哺乳类受到有害的紫外线的辐射 导致疾病的发生 从而影响未来海洋浦乳类的种群数量∀1 栖息地的破坏随着旅游业的发展及沿海的开发利用 不可避免地造成对海洋哺乳类栖息地的破坏∀栖息地的破坏会直接导致种群数量降低或消失∀如 年在阿拉斯加威廉王子发生的油轮事件不仅造成环境污染 而且对虎鲸的栖息地造成毁灭性的破坏 虎鲸在此地消失或已死亡∀保护对策由于存在许多危及海洋哺乳类生存的因素 为了有效地保护!管理和利用它们 我们必须采取有效的措施以寻求解决这些问题的方法∀1 估测海洋哺乳类种群数量的现状 进行保护生物学的研究在5国家重点保护野生动物名录6中 儒艮!中华白海豚!白暨豚 淡水种类 为一级保护动物 其他鲸类和所有的鳍脚类均被列为二级保护动物∀为了使现存的海洋哺乳类能够世世代代延续下去 当务之急是应当及早解决它们的保护生物学问题∀因此首先弄清它们的分布!种群数量!生活习性 分析它们和生物环境因素和非生物环境因素的相互关系 找出对它们种群消长的原因 然后才能提出有效的保护措施∀从目前我国海兽学研究情况来看 主要的工作以分类区系和形态解剖为主 保护生物学几近空白 种群数量!种群结构!环境污染!渔具的偶然捕杀≥ ∂研究综述 ∞∂ ∞•≥及环境变化对海群结构!环境污染!渔具的偶然捕杀及环境变化对海洋哺乳类的影响都亟待研究∀保护的目的是为了种群更加健康持续地发展 但倘若不进行生物学!生态学!行为学的研究以搞清其拯救和保护有关的各种关键性问题 即使能够加以保护 由于海洋哺乳类自身的特殊性 许多种类同样避免不了灭绝的危险∀由于海兽学是一门基础学科 资金!人员严重缺乏 许多空白领域不但未能填补 反而出现人员老化!青黄不接的倒退趋势∀不仅大型研究开展不了 区域性的资源研究与监测也难以进行∀面对如此状况 应马上采取保护和科研并举的方针 国家对这一研究给予重点扶持 稳定现有队伍 培养新生力量 保证一定的研究基金以维持学科的存在和发展 使之不能中断 并在水产!科研!环保等有关部门的共同努力下 使海洋哺乳类在我国能顺利地繁衍增殖∀现代渔业管理正在向更加细致!具体!定性!定量!多样性和复杂化的方向发展 而这一切就要求生物学的研究更加深入和广泛∀目前我国海洋哺乳类资源处于过度开发阶段 生物学的必然趋势更加重视种群的分布和数量变动的规律及其与环境关系之间的关系!捕捞对资源的影响和亲体与补充量相关关系的研究 并据此对种群动态进行监测性调查!资源评估和预测种群发展的规律 以便为资源的管理提供科学依据∀通过调查 弄清家底 并研究出分布规律!生态环境!种群特征以及引起濒危的原因等∀在此基础上划出濒危的类别和濒危状况 制定出相应的保护和管理措施 供决策部门使用∀保护濒危物种是为了未来生物资源的持续利用∀当濒危物种脱离濒危状态 恢复发展后 能为人们提供新的可更新资源∀如果保护成功 将为人类提供全新的肉用!药用!皮毛动物 这种保护与利用相结合的方式 将是我国这样一个人口众多!资源相对贫乏的大国的必由之路∀从事合理的调查!管理和保护有利于获得持续长久的利益∀加强海洋哺乳类的保护 不仅可为全球性研究提供依据 又可带动其他同类研究的开展 进而提高我国在国际合作中的地位和对水生生物保护的国际声誉∀1 建立自然保护区和进行增养殖研究保护珍稀动物的途径主要有 种 即就地保护!迁地保护和离体保护∀就地保护是在原栖息地保护基因物种的一种保护方法∀迁地保护是指动物原来的生存环境遭到了严重的破坏 已难于生存和发展 须把它们重新转移到合适的新环境中生活∀离体保护是指建立精子!卵子!胚胎等基因库∀由于海洋哺乳类 特别是须鲸类个体庞大 材料难得 人工饲养困难 因此进行就地保护目前仍是保护海洋哺乳动物是最主要也是切实可行的方法∀当然 对小型哺乳动物如海豚!海豹等也可进行迁地保护和离体保护 进行人工饲养条件下的繁殖研究 同时建立海洋哺乳动物精子库或配子库和胚胎库 以期不久的将来能再建已处于濒危的种类∀从种研或开发的角度来看 这些工作是必不可少的 应作为重点项目来抓 从而探索出一套建立海洋哺乳动物基因库的方法∀建立自然保护区 是对生物资源 特别是珍稀!濒危生物资源利用和保护的一个最根本的也是行之有效的措施∀它的目的就是要设法保护自然物种 为人类开展驯化和培育创造更理想物种提供科研基地∀我国已建立了儒艮和斑海豹等种类的自然保护区 然而保护区的建立并不等于有效的保护∀当务之急应在人工控制或半控制下对鲸类进行放牧!增殖∀例如 白暨豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物 目前其种群数量已不足 头 若不采取保护措施 很快就会灭绝∀为此 我国采取了一系列措施对其进行保护 其中就包括建立饲养繁殖研究中心和迁地保护等 但要拯救恢复白暨豚资源尚面临着许多困难∀与此同时 为了更有效地健全保护管理机制 补充和完善现有的保护法规 加强保护管理力度 深入开展海洋哺乳类的基础科学研究已迫在眉睫∀1 立足国内 同时开展国际合作研究我国仅有少数海洋哺乳动物能较长期地栖息于我国水域中 如在鳍脚类中 仅斑海豹在我国近海辽东湾进行繁殖 其他 种 髯海豹!北海狗!北海狮 均系偶然来中国近海 我国近海的许多鲸类均由西北太平洋游入而来 在其每年的洄游迁移过程中 会进入几国的海域∀因此 任何的有效保护或管理必须是全球性的 研究工作须由各国进行广泛地协商!讨论 促进信息!技术和经验交流 缔结双边或多边合作协议 从而达到共同研究和保护的目的∀当然 由于受经济利益!社会!科学技术!文化等诸多条件的限制 要促成全球合作是不容易的∀为了提高我国在国际合作中的地位和对水生生物保护的国际声誉 有效地利用我国有限的人力!物力!财力 我们可以立足国内 按轻重缓急 选择若干有代表性的种类和斑海豹!儒艮!中华白海豚等进行试点 切实有效地开展保护研究工海洋科学 年 第 卷 第 期作 以便总结经验 大力推广∀1 宣传教育通过各种渠道大力进行宣传教育活动 如加强新闻媒介 广播!电视 的宣传教育作用 出版专门的图书!报刊杂志和宣传材料 在大!中小学开设有关的课程等等 从而提高公民 特别是广大渔民的自觉保护海洋哺乳动物的意识∀同时成立救护海洋哺乳动物的组织机构 对渔网偶然误捕受伤或搁浅的种类立即进行抢救!护养 争取尽快放回自然环境中∀对已搁浅死亡的种类应进行必要的测量和观察研究工作 找出死亡原因∀主要参考文献∏± ΧηινεσεϑουρναλοφΟχεανολογψανδΛιµνολ2ογψ本文编辑 刘珊珊≥ ∂。

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山东一本大学排名榜最新山东大学Shandong University简称山大SDU,是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学,是国家“211工程”、“985工程”重点建设院校。

属于“111计划”、“珠峰计划”、“2021计划” 、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、第一批“地方立法研究服务基地”高等院校,也是重点建设的高水平大学之一。

山大创建于清光绪27年公元1901年,初名山东大学堂,一百多年来,这所誉满海内外的百年名校历经山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学等历史发展时期,迁徙分合、春华秋实,成为中国现代大学教育的重要发祥地。

学校总占地面积8000余亩含青岛校区约3000亩,形成了一校三地济南、青岛、威海八个校园的办学格局。

截至2021年,学校有各类全日制学生达6万人,其中,全日制本科生41437人,研究生16034人,留学生1737人。

中国海洋大学Ocean University of China,简称海大或中国海大OUC,原名私立青岛大学,位于山东省青岛市,始建于1924年,2002年更名为中国海洋大学。

学校是中华人民共和国教育部直属重点综合性大学,是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一,入选2021计划、111计划、北极大学联盟、IAMRI联盟、海洋大学联盟、是国务院学位委员会首批批准的具有博士、硕士、学士学位授予权的单位,国家首批卓越农林人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划改革试点高校,世界大学学术排名内地排名33,青岛海洋科学与技术国家实验室牵头高校[1-4] 。

学校辖崂山、鱼山和浮山三个校区,设有17个院系,1个基础教学中心,1个社会科学部,69个本科专业。

学校有13个博士后流动站、13个博士学位授权一级学科、34个硕士学位授权一级学科,生命科学领域、地球科学领域已经实现集群式发展。

学校有在册各类学生45700余人,其中全日制博士研究生1700余人、硕士研究生7200余人、本科生15400余人,留学生900余人,在职攻读硕士学位研究生5400余人、继续教育生15000余人。

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育( h t t p : / / w w W. h x j y . o r g )
2 0 1 5年第 4期
( 3 ) 了解烯 醇负 离子 的性 质 。
1 . 4 实验 原 理 在羟醛 缩 合反应 中 ,一分 子 的醛或 酮 上 的 a 一 碳

学为代表 的新 的实验教学方法 日益引起各高校教育 工作 者 的 关 注 [ 1 ] 。自 2 0 0 9年 以 来 ,结 合 科 研 、
“ 基 础有 机化 学 ” 的教 学 以及 有 机 化 学 实 验 等 工 作
Fi g . 1 Cl a i s e n - S c h mi d t c o n d e n s a t i o n r e a c t i o n
的论文。将该反应作为醛/ 酮 的交叉缩合的重要 范 例 在课 堂 教学 中进 行 了深 入探 讨 :反 应 中使用 了一 种无 口 一 H 的芳 香醛 和一 种含 有 a — H 的脂 肪醛 或 酮 ,
在 Na OH 和 乙醇 的混 合 体 系 内 ,进 行 混 合 羟醛 缩 合 反应 ,得 到产物 a 、 不饱 和醛酮 ,如 图 1 所示 。
验 嘲 。通 过 实际教 学 发现 ,该 实验 蕴含 着丰 富 的知 识 点 ,可 以对 “ 基础 有 机化学 ” 多部分 内容进行 验 证 ,是一 个 不 可多得 的有 机化 学 实验素 材 。

1 实 验 内容 设 计
( 1 )用 丙 酮 、3 一 戊 酮 和环 己酮 分 别 与苯 甲醛 进
o f a c e t a l d e h y d e a n d b e n z a l d e h y d e

山东大学排名一览

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山东大学排名一览山东大学排名一览篇一2023年最新,山东的大学排名前10名名单:山东大学(省内排名:第1名)、中国海洋大学(省内排名:第2名)、中国石油大学(华东)(省内排名:第3名)、山东科技大学(省内排名:第4名)、山东师范大学(省内排名:第5名)、齐鲁工业大学(省内排名:第6名)、山东农业大学(省内排名:第7名)、青岛大学(省内排名:第8名)、山东财经大学(省内排名:第9名)、青岛科技大学(省内排名:第10名)山东大学怎么样篇二山东大学:山东大学位列国家“双一流”、985工程、211工程。

山东大学是具有悠久历史的著名综合大学,是一所综合性全国重点大学。

齐鲁工业大学:齐鲁工业大学位于“泉城”——山东省济南市,始建于1948年,是山东省建校较早的公办本科院校之一。

山东师范大学:山东师范大学是一所综合性高等师范院校,入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家特色重点学科项目建设高校等。

2023山东大学全国排名第几名篇三山东大学2022年全国排名第16位山东大学2021年全国排名第20位山东大学2020年全国排名第21位山东大学2019年全国排名第14位山东大学2018年全国排名第15位志愿填报该如何进行篇四1、至少确立10个意向专业;高考结束之后,各位考生和家长最应该做的事情就是确立高考志愿意向专业!笔者建议各位考生最少要确定10个以上意向专业,从最喜欢的到最不喜欢的依次排列。

2、结合估分和意向专业,确定学校范围;在估分和确定意向专业步骤完成之后,各位考生和家长,就应该结合估分的情况,对比出相应的所在地区排名,再集合意向专业,挑选出能够报考的学校范围。

3、了解划定院校;在通过上述三个步骤,确定好学校范围之后。

各位考生和家长要做的事情就是,对划定的院校进行一一了解。

而了解院校应该从所在城市、排名情况、专业情况等三个维度去了解,并对划定的院校进行打分,从高到低排名。

4、出分后,优化方案;根据以上4个步骤,考生和家长已经得到了一份“意向专业排名”和“目标院校排名”。

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I.题型(1)选择题10 ×1’ = 10 分
(2)判断题(含改错)10 ×
(3)填空题11 ×
(4)名词解释4×
(4)图题4’×1 6
(5)问答题(含计算)

(填空题)必考题
发展为独立学科。

II.重点
一、海洋地质
(1)(名词解释)大陆架
(2)(填空/
(3)大洋中脊
(4
(5)洋和海的特征
(6)大洋边界划分、海的类型
二、海洋大气
(1)3种铅直大气环流(哈德雷环流、费雷尔环流、极地环流)
(2)季风成因(3种)、锋面、台风的结构及形成条件。

(3)海洋和大气之间的相互作用
(4)(问答/名词解释)ENSO
八分算潮法计算;
波浪的传播,在不同的位
(4)传播过程中深水波和浅水波(各波浪要素)波浪周期等到岸的变化(几种波)
(5)海流:以赤道为例的5层水团的表层洋流与铅直方向上升与下降流,说明温度盐度的特点。

(6)不同水团的温盐特点
第1 章
1.大陆架
沿海国的大陆架包括其领海以外,依其陆地领土自然延伸,扩展到大陆边缘海底区域的海床底土,如果从领海基线量期到大陆边的外缘距离不足200海里,则扩展到200海里。

2.大陆边缘类型和组成
3.大洋中脊
贯穿世界四大洋海底山脉被称作大洋中脊
(1)大西洋洋中脊居中,边坡较陡,向北与北冰洋洋中脊相连,在西伯利亚上陆。

(2)印度洋洋中脊居中,北端经过亚丁湾、红海在非洲上陆,末端为东非大裂谷,西南分支与大西洋洋中脊相连,东南分支与太平洋洋中脊相连。

(3)太平洋洋中脊偏居东侧,且坡度平缓,北端在加利福尼亚湾潜没。

4.海底扩张学说、板块构造理论、Wilson旋回的内容
(1)海底扩张学说
①大洋中脊中央裂谷带是地底熔岩涌升区,熔岩冷却沿洋中脊经向同时形成新洋底;新洋底推动较老洋底向两侧推移-海底扩张。

②大陆边缘表现两种形式:
I.洋底推动相邻接的大陆向同一方向移动,随着新洋底生成,两侧大陆距离变大,例大西洋及其两侧大陆;
II.洋底向陆块下俯冲潜没,形成海沟,陆块逆掩于俯冲带上,两岸大陆逐渐靠近,例太平洋;
③洋底总在新生、扩展和潜没循环,周期不超过2亿年;洋底周期性运动的原动力是地幔物质对流。

大洋中脊对应于地幔对流的涌升和发散区,大洋盆地对应海底扩张运动区,海沟对应于的下降汇聚区。

(2)板块构造理论
1.岩石圈被构造带(中脊+海沟)划分为板块7大板块、5大亚板块
7大板块:南美板块、北美板块、非洲板块、南极洲板块、印度板块、亚欧板块、太平洋板块
5大亚板块:阿拉伯板块、菲律宾板块、加勒比板块、纳兹卡板块、科科斯板块
2.
I.II. III.剪切边界滑动形成断层。

34.(3)大洋盆地形成与构造演化 1.大陆裂谷,例如东非大裂谷。

2.幼年期:两侧陆块分离,如亚丁湾和红海。

3.脊居中的大洋,如大西洋。

4.洋。

5.终了期:洋壳不再增生,只有消亡,大陆彼此接近,洋盆收缩,大洋趋于关闭,如地中海;
6.遗痕期:洋壳俯冲殆尽,陆块拼合洋盆碰撞并抬升,形成造山带,喜马拉雅山脉;
有自成体系的洋流系统,因此该水域称为南大洋,范围在S 40°以南,环南极水域。

(2)太平洋
太平洋北边以白令海峡与北冰洋为界,南端以 S 40°与南大洋为界,西
边缘海 东海、日本海 大陆边缘 岛屿与大洋分隔,水流交换通畅
第 2 章
(1)3种铅直大气环流(哈德雷环流、费雷尔环流、极地环流)
流,导致北印度洋洋流流向主要受季风影响而冬夏反向。

锋面:
地球大气底层存在在物理属性(温度、湿度)相对均匀的大规模空气集团,其水平尺度数千千米,铅直尺度可达对流层顶,这种大规模空气集团称
海洋向大气输送热量而改变大气运动,海面对大气提供热量的方式有潜热和感热2种,通过蒸发过程提供潜热,水汽上升而凝结降雨释放潜热;
海洋对大气加热作用最显着区域是中纬度,并不是出现在蒸发最旺盛区域即副热带海域,而是海气温差最大的低气压带,例如阿留申低压。



(1)化学盐度、电导盐度、实用盐度的定义及参考点【名词或填空】
化学盐度:1kg 海水中将Br-,I-以氯当量置换,碳酸盐分解为氧化物,有机物全部氧化,所余固体物质的总克数。

海冰对海况影响: 1、水文要素铅直分布
结冰过程的铅直对流使水文要素铅直分布较为均匀。

把表层高溶氧海水向下输送,底层富营养盐海水输送到表层,利于生物繁殖;融冰过程产生密 1℃
S 40°以南)
(N 7°左右) ,西部等温线向极地弯曲,东部
5.寒暖流交汇处水温梯度大,等温线密集
6.经线方向水温梯度冬季大于夏季
(4)铅直分布主温跃层、季节性温跃层的定义和生消规律,表层海水营养盐变化。

1.主温跃层:低纬度海区表层为薄暖水层,向下在不太厚的深度内水温迅速递减,该温度铅直梯度较大,为大洋主温跃层。

主温跃层下面是水温变化幅度很小的冷水区。

2.季节性温跃层:中低纬度海区夏季表层海水增温,对流混合下界面形成很强的温跃层,冬季由于表层海水降温,对流所及深度增加,混合层向下扩展,跃层消失。

相对于大洋主温跃层的常年存在,该温跃层只在夏季出现,冬季消失,因此称为季节性温跃层。

3.季节性温跃层发生消亡规律
3月表层水温较低,对流能够到达深水层,上下温度均匀,跃层未形成4月表层水温逐渐升温,对流深度变浅,跃层出现;4-8月,随着时间推移,跃层强度逐渐增大。

8月表层水温最高,上均匀层深度最浅,跃层上下水温梯度最大。

9月开始,表层水温降低,对流混合能够到达较深水层,跃层减弱。

9月-次年1月,随着表层水温逐渐降低,对流深度逐渐增加,跃层持续减弱,到了第二年1月,恢复至冬季状态。

(5)不同纬度大洋水温的铅直分布(参考上图)
1.低纬
·分为3层:①上均匀层(25℃左右)②主温跃层(25→5℃)③冷水层(5-0℃)
·特点:自表层到底部铅直梯度较大,上均匀层和下层温度梯度小,主温跃层梯度大
2.中纬
·分层同上
·表层冬夏水温年变化较大,因此季节性温跃层情况如下:
①夏季:表温高,季节性温跃层形成,使得上均匀层和温跃层下方之间温度
梯度较大(20→5℃左右)
②冬季:表温低,季节性温跃层消失,使得水温铅直梯度减小
3.高纬
①夏季:薄的表层水增温,形成季节性温跃层,季节性温跃层之上为薄暖水
层,冬季冷水存留于温跃层下方,温跃层下方是冬季冷水存留形成的冷中间
水,冷中间水下方水温略有升高。

②冬季:高纬度表层海水温度较低,对流影响深度大
·海水温度高于大气温度,海气界面形成对流,海水降温显着,故表层温
度较低。

·对流层以下水温略有升高,深层海水未直接对流散热,水温较表层高
·由于盐分向下析出,深层较表层盐度大,密度较表层大,稳定分布在对
流层下。

(6)水温的变化
年变化:
(7)大洋表层盐度的分布
1.纬线带状分布,经线从赤道到两极马鞍形双峰分布
2.寒暖流交汇处和径流入海处,盐度梯度大
3.大洋边缘海盆经常出现盐度的极值
(红海、波斯湾、地中海盐度超过39;波罗的海、黑海盐度低于20)
4.受季风影响显着的区域冬夏变化差异显着,其余海区冬夏相似
(例如孟加拉湾和南海)
大洋表层盐度经向分布呈马鞍形的原因:从蒸发-降水即E-P 角度讨论:
(8)不同大洋海水铅直分层的来源(以赤道为例)
铅直方向层源地盐度温度深度
表层热带海区34.7 最高表
次表层副热带海区36.5(最高)较高200m
中层南极辐聚带、西
北辐聚带
34(最小)较低1000m
深层北大西洋34.7 较低2500m
底层南极陆架34.7 最低4000m
表层以下的海水盐度平面都呈层状分布,大洋表层以下海水都是从不同海区表层下沉而来,下沉的深度由源地海水的密度决定。

盐度的铅直分布反映了表层海水盐度的平面分布。

(9)不同纬度的铅直盐度分布参考PPT
3
(10)涡动混合、对流混合分别在什么季节发生,对温盐由什么影响,变化及影响
1.涡动混合在各个季节,各个纬度海区均有发生,在低纬地区和夏季作用显着。

2.对流混合在降温季节及高纬度海区发生较为显着。

对流混合:主要为自身降温或增盐引起的增密而引发的铅直方向上的水体交换,由于热盐作用引起,对水文铅直分布起到决定作用。

(11)保守浓度线性混合理论计算
水团:源地和形成机制相似,具有相对均匀的物理、化学、生物特征及大体一致的变化趋势,而与周围海水存在明显差异的宏大水体即称为水团保守浓度线性混合理论:两个温盐各自均匀的水团,无论其以何种比例混合,混合后的温盐之间的关系均呈线性关系,在T-S图解中总是位于连接2个原始水团的直线上。

2个水团混合后温盐值:
例:A点(5℃,11‰),B点(35℃,29‰)
(1)当Ma = Mb时(2)当Ma = 2 Mb 时(3)当Ma = 0.5 Mb时。

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