实践初步实验报告
桃酥的制作实验报告
一、实验目的1. 掌握桃酥性糕点的起酥原理、工艺流程和制作方法。
2. 通过实验初步对桃酥性糕点成品质量进行分析、鉴别。
3. 了解不同原料和辅料对桃酥口感和质量的影响。
二、实验原理桃酥是一种具有香酥口感和独特花纹的糕点，其主要依靠小苏打在桃酥内起膨松剂的作用，用于桃酥制作时改善桃酥的颜色并提高其质量和口味；泡打粉遇水遇热两步发泡，由于是碱剂与酸剂发生中和反应，成品中减少了碱性物质，从而使得桃酥口感更加香酥。
三、实验设备与原材料设备：- 烤炉- 搅拌机- 案板- 不锈钢盆- 烤盘- 毛刷原材料：- 低筋粉400g- 色拉油220g- 糖140g- 鸡蛋60g- 泡打粉6g- 小苏打2g- 奶粉8g- 食盐2g- 核桃仁（花生仁）80g- 黑芝麻少许四、实验配方1. 低筋粉：400g2. 色拉油：220g3. 糖：140g4. 鸡蛋：60g5. 泡打粉：6g6. 小苏打：2g7. 奶粉：8g8. 食盐：2g9. 核桃仁（花生仁）：80g10. 黑芝麻：少许五、操作过程1. 面团调制：- 将糖和色拉油倒入不锈钢盆中，用手动打蛋器搅拌均匀，直至糖融化。
- 加入鸡蛋，继续搅拌至粘稠有纹路。
- 将低筋粉、泡打粉、小苏打、奶粉和食盐混合均匀，过筛后倒入糖油混合液中。
- 用刮刀拌匀，轻拍成团，静置5分钟。
2. 分摘：- 将面团分成若干个有一定分量的生胚，一般以500g小麦粉为基数按配方调制的面团，可将其分成25块生胚。
3. 置盘：- 将分好的生胚用两手掌心搓成圆球形，放进烤盘，注意间距应摆的大一些。
4. 烘烤：- 将烤炉的面火温度调至190℃，底火温度180℃，烤制45分钟。
5. 装饰：- 在烤好的桃酥表面刷上蛋黄液，沾上核桃仁和黑芝麻。
6. 二次烘烤：- 将装饰好的桃酥放入烤箱，继续烘烤10分钟，直至表面呈金黄色。
六、注意事项1. 使用化学膨松剂时，小苏打、碳酸氢铵都必须用蛋液溶解后才能搅拌入面团中，否则烘烤后成品会出现黄斑，且带有苦味。
电工实习实验报告5篇
电工实习实验报告5篇电工实习实验报告1一、实习目的：通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的根底。
同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。
最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
二、具体1、熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。
2、根本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。
3、熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。
4、熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。
5、能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字万用表。
6、了解电器元件的连接、调试与维修方法。
三、实习内容：1、观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件2、讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理;3、分发与清点工具;讲解如何使用工具测试元器件;讲解线路连接的操作方法和考前须知;4、组装、连接、调试自动控制电路;试车、辩论及评分5、拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，清扫卫生6、书写实习报告四、实习心得与体会：对交流接触器的认识交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。
它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。
主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。
交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。
它的动作动力于交流电磁铁，电磁铁由两个“山〞字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。
为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。
交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。
另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。
2023年金工实习实验报告8篇
2023年金工实习实验报告8篇金工实习实验报告1根据学校的安排，我们在__进行了为期近两周的认识实习。
这次实习以听报告和参观为主，在老师的带领下，我们先后参观了多个厂，以下是我的实习报告。
一、实习目的增加实际认识，提高实践能力。
通过此次的认识实习使学生认识钢铁生产企业的概貌，了解钢铁企业的主要生产工艺，增加对安全工程专业学科的感性认识，了解安全工程专业在国民经济建设中地位、作用和发展趋势。
熟悉安全工程技术人员的工作职责和工作程序，获得组织和管理生产的初步知识。
虚心向工人和技术人员学习，培养热爱专业、热爱劳动、热爱工农的品德。
二、实习任务听安全报告。
主要内容有：工厂安全管理的体制、安全管理机构的设置及人员的配备、安全生产责任制、安全教育及培训、安全生产投入及安全技术措施计划、伤亡事故和职业病的报告登记调查处理与统计分析等。
听生产工艺报告，并参观了解工厂的主要生产工艺流程(包括烧结工艺、焦化工艺、炼铁工艺、炼钢工艺、轧钢工艺等)。
三、实习要求参观中必须听从引导人员的指挥，严格遵守工厂的安全规章制度，牢树安全第一的思想，切实注意安全。
一旦发现有违反纪律者，实习成绩一不及格处理。
实习时必须认真听报告、做好笔记。
实习参观过程中主动向工程技术人员请教有关生产和安全管理方面的问题。
四、实习内容焦化厂在安全方面有很严格的管理体系。
概焦化设施的设计应保证安全可靠，对于危险作业、恶劣劳动条件作业及笨重体力劳动作业，应优先采取机械化、自动化措施。
散发有害物质的设备应进行密闭，避免直接操作。
焦化主体设施的设计和制造应有完整的技术文件，设计审查应有使用单位的安全部门参加。
施工必须按设计进行，如有修改应经设计单位书面同意。
隐蔽工程，应经使用单位与施工单位共同检查合格，才能封闭。
施工完毕，应由施工单位编制竣工说明书及竣工图，交付使用单位存档。
新建、扩建、改造和大修的焦化设计，必须经过检查验收合格，并有完整的安全操作规程，才能投入运行。
果蔬嫁接实验报告(3篇)
第1篇实验名称：果蔬嫁接实验实验时间：2023年4月10日-2023年5月20日实验地点：XXX农业大学园艺实验基地一、实验目的1. 掌握果蔬嫁接的基本原理和操作技术。
2. 了解不同果蔬嫁接方法的特点和适用范围。
3. 通过嫁接实验，提高果蔬的产量和品质。
二、实验材料1. 嫁接砧木：黄瓜、番茄、西瓜等。
2. 嫁接接穗：黄瓜、番茄、西瓜等。
3. 工具：嫁接刀、塑料膜、保鲜膜、剪刀等。
三、实验方法1. 嫁接方法：本实验采用劈接法和插接法两种嫁接方法。
（1）劈接法：适用于砧木和接穗直径相近的情况。
先将砧木和接穗削成楔形，然后将其紧密对接，用塑料膜和保鲜膜包扎固定。
（2）插接法：适用于砧木和接穗直径相差较大的情况。
先将砧木和接穗削成斜面，然后将其紧密对接，用塑料膜和保鲜膜包扎固定。
2. 嫁接时间：选择在生长旺盛期进行嫁接，以利于接穗和砧木愈合。
3. 嫁接后的管理：嫁接后，保持嫁接部位湿润，适当遮阴，避免强光直射。
待嫁接部位愈合后，逐渐增加光照，加强肥水管理。
四、实验结果与分析1. 嫁接成功率：本实验共嫁接黄瓜、番茄、西瓜等果蔬50株，成功率90%。
2. 嫁接成活率：嫁接后30天，嫁接成活率80%。
3. 嫁接植株生长状况：嫁接植株生长旺盛，叶片肥厚，果实发育良好。
4. 嫁接植株产量：嫁接植株产量较未嫁接植株提高20%。
5. 嫁接植株品质：嫁接植株果实口感、色泽、形状等方面均有明显改善。
五、实验结论1. 本实验成功掌握了黄瓜、番茄、西瓜等果蔬的嫁接技术，嫁接成功率90%，嫁接成活率80%。
2. 嫁接植株生长状况良好，产量提高20%，品质得到改善。
3. 嫁接方法的选择应根据砧木和接穗的直径、生长习性等因素综合考虑。
4. 嫁接后的管理是提高嫁接成功率的关键，应加强肥水管理，保持嫁接部位湿润。
六、实验建议1. 进一步研究不同嫁接方法对果蔬生长的影响，为实际生产提供参考。
2. 探索嫁接技术在其他果蔬品种上的应用，提高果蔬产量和品质。
Android实验一实验报告
Android实验一实验报告一、实验目的本次 Android 实验的主要目的是让我们熟悉 Android 开发环境的搭建，并通过创建一个简单的 Android 应用程序，初步了解 Android 应用的基本架构和开发流程。
二、实验环境1、操作系统：Windows 102、 Android Studio：版本 4123、 JDK：版本 18三、实验内容及步骤（一）Android 开发环境搭建1、下载并安装 JDK，配置好环境变量。
2、下载 Android Studio 安装包，按照安装向导进行安装。
3、启动 Android Studio，进行一些初始设置，如选择主题、安装必要的组件等。
（二）创建 Android 项目1、打开 Android Studio，选择“Start a new Android Studio project”。
2、填写项目名称（如“MyFirstAndroidApp”）、项目位置、包名等信息。
3、选择应用的最低支持 Android 版本和目标 Android 版本。
4、选择项目模板，这里我们选择“Empty Activity”。
（三）项目结构介绍1、打开项目后，我们可以看到项目的结构。
主要包括“app”目录、“gradle”目录等。
2、“app”目录下包含了应用的代码、资源文件等。
其中，“java”目录存放 Java 代码，“res”目录存放资源文件，如布局文件（layout）、字符串资源（values）、图片资源（drawable）等。
（四）编写代码1、打开“MainActivityjava”文件，这是应用的主活动类。
2、在“onCreate”方法中，我们可以进行一些初始化操作。
（五）设计布局1、打开“activity_mainxml”文件，这是应用的主布局文件。
2、使用 XML 标记语言来设计界面布局，如添加 TextView、Button 等控件。
（六）运行应用1、连接真机或使用模拟器。
实验报告参考6篇
实验报告参考6篇实验报告参考1为期二周的钳工实训结束了，在实训期间虽然很累，但我们很快乐，因为我们在学到了很多很有用的东西的同时还锻炼了自己的动手能力。
虽然实训期只有短短的两周，在我们三年的大学生活中它只是小小的一部分，却是非常重要的一部分，对我们来说，它是很难忘记的，毕竟是一次真正的体验社会、体验生活。
要进行钳工实训，安全问题肯定是摆在第一位的。
通过师傅的讲解，我们了解了实训中同学们易犯的危险的操作动作。
比如在车间里打闹嬉戏，不经师傅的许可便私自操作机床，以及操作时方法、姿势不正确，等等。
一个无意的动作或是一个小小的疏忽，都可能导致机械事故甚至人身安全事故。
通过这次钳工实训，我了解了金属加工的基本知识、基本操作方法。
主要学习了以下几方面的知识：金属加工基本工种包括钳工、车工、铸焊工等的操作。
第一项：辛苦的钳工在钳工实训中，我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。
首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。
锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。
锉刀返回时不施加压力。
这样我们锉削也就比较简单了。
同时我也知道了钳工的安全技术为：1，钳台要放在便于工作和光线适宜的地方;钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保证安全。
2，使用机床、工具(如钻床、砂轮、手电钻等)，要经常检查，发现损坏不得使用，需要修好再用。
3，台虎钳夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。
接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。
虽然不是很标准，但却是我们汗水的结晶，是我们两天来奋斗的结果钳工的实训说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能看见老师在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，看到这每每给我以动力。
实验一的实验报告
实验一的实验报告实验目的：本实验旨在通过实际操作，掌握实验室基本操作流程和实验室安全常识，并对实验方法和数据处理方法有初步认识和了解。
实验器材：- 试管- 显微镜- 称量器具- 实验药品实验原理：在本实验中，我们将探究实验物质在不同条件下的物态变化规律。
通过加热、冷却、搅拌等操作来观察物质的相变过程，并记录相应的实验数据。
同时，我们还将借助显微镜，对微观世界的变化进行观察和研究。
实验步骤：1. 准备实验器材和试剂。
2. 在试管中加入适量的实验物质，并记录初始质量。
3. 借助称量器具，精确称量实验物质的质量。
4. 加热试管中的实验物质，并记录实验过程中的温度变化。
5. 在加热过程中，不断观察实验物质的变化，记录是否发生相变及相应的温度。
6. 冷却实验物质，继续记录温度变化和是否发生相变。
7. 利用显微镜观察实验物质微观结构的变化，并记录所观察到的现象。
实验结果：1. 实验物质在加热至一定温度时发生了相变，由固态转变为液态。
2. 随着继续加热，液态物质再次发生相变，由液态转变为气态。
实验数据处理：1. 统计实验物质在不同温度下的质量变化情况，并作图表示。
2. 计算相变过程中的温度差异及质量差异，并绘制相应的变化曲线。
实验结论：1. 实验一的结果表明，在一定温度范围内，物质可以从固态转变为液态，再从液态转变为气态。
2. 通过显微镜的观察，我们还进一步认识到在微观层面上，这些相变过程是由分子或原子的运动引起的。
实验心得：本次实验中，通过亲身操作和观察，我对物态变化过程有了更深入的了解。
实验过程中，我严格按照实验操作要求进行操作，并注意实验室安全。
通过实验数据处理和结果分析，我对实验方法和数据处理方法有了初步掌握。
在以后的实验中，我将更加注重实验细节和数据的准确性，以期取得更加准确和有意义的实验结果。
实验改进方向：1. 在实验过程中，应更加细致地记录实验过程中的温度变化和相变情况，以便进行更加详细的数据分析。
实训课实验报告
实验名称：电路元件识别与测量实验日期：2023年3月15日实验地点：电子技术实验室一、实验目的1. 掌握常用电路元件的识别方法。
2. 学会使用万用表测量电阻、电容和电感等元件的参数。
3. 培养实验操作技能和数据处理能力。
二、实验原理电路元件是组成电路的基本单元，包括电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。
本实验通过识别电路元件，并使用万用表测量其参数，了解电路元件的基本特性。
三、实验仪器与设备1. 万用表2. 电阻3. 电容4. 电感5. 电路板6. 电源7. 导线四、实验步骤1. 识别电路元件（1）观察电路板上的元件，根据元件的外观、颜色、形状等特征进行初步判断。
（2）使用万用表进行测试，进一步确认元件的类型。
2. 测量电阻参数（1）将电阻插入电路板，确保电路连接正确。
（2）将万用表调至电阻测量挡位，红表笔接电阻一端，黑表笔接电阻另一端。
（3）读取万用表显示的电阻值。
3. 测量电容参数（1）将电容插入电路板，确保电路连接正确。
（2）将万用表调至电容测量挡位，红表笔接电容一端，黑表笔接电容另一端。
（3）读取万用表显示的电容值。
4. 测量电感参数（1）将电感插入电路板，确保电路连接正确。
（2）将万用表调至电感测量挡位，红表笔接电感一端，黑表笔接电感另一端。
（3）读取万用表显示的电感值。
五、实验结果与分析1. 电阻参数实验测得电阻R1的阻值为100Ω，与标称值相符。
2. 电容参数实验测得电容C1的电容值为10μF，与标称值相符。
3. 电感参数实验测得电感L1的电感值为1μH，与标称值相符。
实验结果与分析表明，本实验所用元件的参数与标称值基本相符，实验结果准确可靠。
六、实验结论通过本次实验，我们掌握了常用电路元件的识别方法，学会了使用万用表测量电阻、电容和电感等元件的参数。
同时，培养了实验操作技能和数据处理能力，为后续电路设计及故障排查奠定了基础。
七、实验注意事项1. 实验过程中，注意安全，遵守实验室操作规程。
实验报告模板3篇
试验报告模板最 3 篇关于试验报告篇一试验名称、光盘刻录机的使用操作试验仪器、DVD 光盘刻录机和 CD 刻录机试验步骤、CD 和 VCD 的操作步骤是、1、启动 NERO 软件，依次选择 CD，视频和制作视频光盘。
2、在“我的视频光盘”对话框中，按“添加”按钮添加视频文件，大小不超过光盘的容量、假设只有一个视频，可以不勾选“启动 VCD 菜单，单击“属性”可以更改视频轨道的标题等信息。
添加完文件后单击“下一步”，按钮。
3、在“我的视频光盘菜单”对话框中设置内容编排，背景，文字标题等信息。
4、单击“下一步”按钮，进入刻录参数设置界面并刻录光盘。
DVD 光盘的刻录、1、翻开 NERO 软件，在刻录光盘类型上一栏选择刻录 DVD 的格式。
2、添加数据文件，留意选择 DVD 光盘上的刻录类型。
3、在光盘内容的对话框中，单击“添加”进展文件添加。
4、在“选择文件及文件夹”对话框，在“位置”选择驱动器，然后选择名目或文件，单击“添加到刻录列表，添加完毕，按”已完成”关闭对话框。
5、此时返回到”光盘内容”对话框，蓝色为当前容量指示条，刻录的文件大小不能超过光盘容量上限。
6、在“最终刻录设置“对话框里设置刻录参数。
7、“刻录过程”对话框。
8、在“刻录过程”对话框中单击“下一步”，然后单击“退出”，选择“不保存”，关闭NERO软件界面窗口，光驱会自动弹出光盘。
试验目的、在于了解光盘刻录机的作原理，能够进展日常维护，能够排解遇到的常见故障，试验是由于使操作人员应把握光盘刻录机的操作步骤，学会使用光盘对文件资料进展分发和拷贝与永久存档，在实际工作中能胜任电子资料的治理工作。
这试验操作以便在日常办公国内工程中敏捷进展移动文件存储，提高办公效率。
试验总结、1、CD 光盘是不是能重复刻录，DVD 光盘只能刻录一次2、VD 的光盘和刻录 CD 的光盘是不是不一样的？是的，是不一样的，刻录 DVD 的是 DVD—R CD 的是 CD —Rcd 刻录空盘 dvd 刻录空盘都是存放数据资料的音乐cd 视频vcd 视频dvd 广义来说也是数据dvd 刻录盘容量大单面单层dvd 一般在 4.3g 左右能存放 3.5g 左右数据别放多了很简洁飞盘的 cd 刻录盘容量相对就小很多一般就700mb 可放 650mb 至 680mb 的数据也别放太多会刻飞的另外还有 cd—rw 和 dvd—rw 是可以反复擦写的刻录盘这样的盘比一般刻盘较贵一点刻录机消灭故障的缘由、这是由于系统安装了 nero express 后，自带的cd 刻录功能被屏蔽了导致。
实验室实习报告范文模板11篇范文模板 实训实验报告
实验室实习报告范文模板11篇范文模板实训实验报告下面是分享的实验室实习报告11篇实训实验报告，供大家赏析。
实验室实习报告1在实验室一个多星期的实习，学到了不少，从专业上说，认识了以前见过但不知道名字的工具，熟练了发动机测试的上架操作，锁螺栓的技巧，了解了HORIBA EXSA—1500L废气分析仪的开机准备工作及测试步骤，理解了整个实验的内容：发动机外特性测试，性能测试，排放测试，（其实，排放测试是外特性测试和性能测试的综合。
）了解了发动机各个部件的大概功用，对发动机的原理有了更进一步的理解。
在其他方面，学会了做事不仅要细心，也要负责，不懂的要多问，熟练动手的同时，更要学会动脑，学习的能力不能失去，学会思考，多问为什么，做事要严谨。
每一个细节都不容忽视。
虽然在实验室有时空闲时间会比较多，但我们却不能干坐着，应该给自己找找点东西学学，于细微之处发现问题。
珍惜时间。
在实验室里，亲身经历得最多的就是噪声大了点，即使门锁上了，也还能听到有点吵，门打开，声音就更大了，我想，如果能想办法减小噪声，（哪怕是一点点，）提高性能，至少对我们这个产品也是一种升级。
所以就如何有效地减少发动机噪声这方面的问题，一直困扰着我。
我也一直在寻找产生噪音的原因。
产生噪音最本质的是由于力的作用，这个力的作用点最直接的应该是曲柄连杆机构中的活塞和曲轴及连杆，而力又不是凭空产生的，只能是燃料燃烧的化学能转化而来，所以，噪声的来源是由于汽油与混合空气的燃烧产生的。
（当然，在启动阶段，是由于人为的外力迫使曲轴转动，再由于飞轮的惯性而起动，再压缩空气，这都不是后面的噪声的声源。
）同时，声音的发出是两物体相撞而起，在发动机内部，最本质的应该是活塞和缸体的撞击，再者，由于压缩的空气和汽油混合点燃后“爆炸”，敲击缸体也会产生噪声。
当然，产生噪声的原因很多，这只是其中的一小部分。
找出了问题根源，只有想出解决问题的办法，或选择最优方案来解决问题，才算是攻下一个难题。
创意制作实践实验报告
实验名称：创意制作实践实验时间：2023年X月X日至X月X日实验地点：XXX创意实验室实验目的：1. 提高学生的创新思维和动手能力。
2. 培养学生将创意转化为实际产品的能力。
3. 增强团队合作精神，提高团队协作效率。
实验内容：本次实验以创意制作为主题，要求学生以小组为单位，选择一个创意点，将其转化为一个实际可操作的产品。
实验过程中，学生需要完成以下步骤：一、创意构思1. 小组成员讨论，确定一个具有创新性的产品创意。
2. 进行市场调研，了解同类产品的现状和市场需求。
3. 分析创意的可行性和创新点，形成初步的产品设计方案。
二、设计制作1. 根据设计方案，绘制产品原型图，确定产品尺寸、结构等参数。
2. 选择合适的材料和工具，进行产品制作。
3. 制作过程中，注意产品的美观性、实用性和安全性。
三、测试与改进1. 对制作完成的产品进行功能测试，确保产品性能稳定。
2. 根据测试结果，对产品进行改进，提高产品的性能和用户体验。
3. 优化设计方案，为后续产品升级做好准备。
实验过程：一、创意构思阶段本实验小组经过讨论，最终确定创意点为“智能便携式垃圾处理器”。
该产品可以方便地处理日常生活中的垃圾，实现垃圾分类，同时具备便携性，适用于家庭、办公室等场景。
二、设计制作阶段1. 根据设计方案，绘制产品原型图，确定产品尺寸为200mm×100mm×50mm，采用ABS塑料材质，便于清洗和消毒。
2. 选择电钻、锯子、锉刀等工具，进行产品制作。
在制作过程中，注意产品的美观性和实用性，确保产品易于操作。
3. 制作过程中，小组成员分工合作，共同完成产品制作。
三、测试与改进阶段1. 对制作完成的产品进行功能测试，包括垃圾处理速度、分类准确性、操作便捷性等方面。
2. 根据测试结果，对产品进行改进，如调整垃圾处理速度、优化分类算法等。
3. 优化设计方案，为后续产品升级做好准备。
实验结果：经过实验，本小组成功制作出一款智能便携式垃圾处理器。
实验报告实习总结
随着我国科技教育的快速发展，大学生实习已成为提高学生综合素质、培养实践能力的重要途径。
为了使我们在校大学生能够更好地了解所学专业在实际工作中的应用，提升自身的就业竞争力，我国各大高校纷纷组织学生进行实习。
本人于20XX年X月至20XX年X月，在XX公司进行了为期一个月的实习。
以下是我对这次实习的总结。
二、实习单位及岗位实习单位：XX公司实习岗位：软件开发工程师三、实习内容1. 项目背景本次实习项目为XX公司开发的某款手机APP，主要功能包括：在线购物、社交互动、资讯阅读等。
我所在的团队负责APP的界面设计和部分功能实现。
2. 实习任务（1）根据需求文档，完成APP界面的设计，包括主界面、分类界面、详情界面等。
（2）协助开发工程师实现部分功能，如商品搜索、购物车、订单管理等。
（3）与团队成员进行沟通，确保项目进度和质量。
3. 实习过程（1）需求分析：在实习初期，我认真阅读了需求文档，对APP的功能和界面进行了初步了解。
同时，与团队成员进行了沟通，明确了自己的工作内容和目标。
（2）界面设计：根据需求文档，我使用Sketch软件完成了APP界面的设计。
在设计过程中，我注重界面的美观性和易用性，力求为用户提供良好的使用体验。
（3）功能实现：在开发工程师的指导下，我协助实现了商品搜索、购物车、订单管理等部分功能。
在实现过程中，我学会了使用React Native框架进行开发，掌握了相关API的使用方法。
（4）团队协作：在实习过程中，我与团队成员保持密切沟通，共同推进项目进度。
在遇到问题时，我们积极寻求解决方案，确保项目顺利进行。
1. 提升了专业技能通过本次实习，我对手机APP开发有了更深入的了解，掌握了React Native框架的使用方法。
同时，在界面设计方面，我学会了如何根据需求进行界面布局，提高了自己的审美能力。
2. 增强了团队协作能力在实习过程中，我与团队成员密切合作，共同完成项目任务。
这使我学会了如何与不同性格、不同专业背景的人沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。
实验报告总结精选9篇
实验报告总结精选9篇两个星期的电子电工实习时间并不算太长。
但是在这并不长的两个星期里面却依然学到了不少的东西。
在电工方面，了解并掌握了钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀等工具的使用方法及注意事项。
对电器元件及电工技术有了一定的感性和理性的认识，对电工技术等方面的专业知识有了更进一步的理解；在电子方面，熟悉了常用电子器件类别。
如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。
掌握了内热式电烙铁的使用方法。
实习的第一天上午，老师首先用相当长的时间对实习过程中的注意事项以及整个实习流程做了介绍。
由于电工实习属于强电。
老师不厌其烦的反复向我们强调，在具体的操作过程中一定要注意安全。
每次把线路接好后一定要经过老师的检查，并且得到许可以后才能够接通电源。
否则，视为重大违纪。
因为电工实习过程中是以小组为单位，同学们以三人为一组进行了自由组合。
把组分好后便开始正式的实习了。
指导老师还特意提醒组员一定要注意互相配合，不要各自为政。
要有团队精神！第一天上午的任务相对比较简单，就是练习怎样将两根线连接起来。
在看老师演示的时候觉得应该是一件非常简单的事情。
不就是将两根导线连接起来吗？可真正操作起来才知道事情并没有想象的那么简单。
虽然老师并没有提醒我们，但是同学们做完实验后都自觉的把自己桌子整理干净，把工具摆放整齐后才离开。
为此得到过老师的表扬。
不禁感慨，良好的习惯使人受用一生！随着实习的不断向前推进，电工实习的难度也同样在不断加大。
开始那一两天，即使你不怎么认真听老师的讲解，也许也能够比较完美的完成任务。
可是从第三天开始，由于电路图比较复杂，牵涉的元器件也比较的多，如果不仔细听讲的话，是很难完成实验的。
通过这次电工实习，同学们掌握了常用的电工工具的使用方法和注意事项。
同时还培养了同学们的团队合作精神。
同学们明白了，在团队里面。
光靠一个人的力量是远远不够的。
只有大家齐心协力、共同合作才能够又快又好地完成任务。
第二个星期是电子实习。
北邮计网实践实验报告
北邮计网实践实验报告北邮计网实践实验报告范文计算机网络技术是一门需要动手实践才能真正掌握知识的学科,多参加实践,多动手,可以学到更多知识。
下面是爱汇网店铺为大家整理的北邮计网实践实验报告范文,供大家阅读!北邮计网实践实验报告范文篇1开学第一周我们就迎来了计算机网络实训，这门课程与上学期所学的计算机网络相对应，给了我们一个更深刻理解和掌握所学知识的机会。
实训的内容包括了网线的压制，虚拟机的使用，服务器的安装，dhcp，dns，iis，ftp，web等基本内容，使我们对网络的组建、运作有个初步的了解。
实训第一阶段的内容包括压制网线。
eia/tia-568标准规定了两种rj45接头网线的连接标准(并没有实质上的差别)，即eia/tia-568a和eia/tia-568b。
568a类线的顺利为：绿白，绿，橙白，蓝，蓝白，橙，棕白，棕。
568b类线的顺利为：橙白，橙，绿白，蓝，蓝白，绿，棕白，棕。
直通线两端是相同的，(即568a568a，568b568b)，交叉线两端烈性不同(568a568b)。
交叉线通常用于同类设备之间的互联，如pc綪c、hub綡ub;直通线通常用于pc机与hub之间的互联。
目前，很多交换机之间也可以使用直通线进行互联。
可以使用专门的网线测试器，测试网线连通性(即通过网线测试器测试网线的每根芯是否连通)。
对于直通线，测试时两端的指示灯都应该按照从1至8的顺利依次发亮;对于交叉线，应是13、26、44、55、77、88。
如果没有网线测试器，可以将其连入网络，测试其可用性：对于交叉线，可以直接连接两台pc机;对于直通线，可以将两台pc机通过两根网线分别连接到一台hub上进行测试。
虽然以前自己也压过，但是通过实训更熟练了，也终结出了一些技巧和教训，比如在剥线的时候要拧一下，排好线以后要剪平，插下去才能保证每一根都接触得到。
虚拟机安装对我们实训有很多好处，虚拟机的软件是vmware，这一款软件可以在一台实体机上虚拟出有硬盘，cpu，内存，网卡等设备的虚拟机，并且相互之间可以互联，极大的方便了我们学习。
自我探索学生实验报告(3篇)
第1篇实验目的：通过一系列的自我探索实验，深入了解自己的性格特点、兴趣爱好、价值观和职业倾向，为未来的学习和职业规划提供参考。
实验时间：2023年X月X日至2023年X月X日实验对象：本人，姓名：XXX实验方法：1. 性格测试：使用MBTI（迈尔斯-布里格斯性格类型指标）进行性格测试，了解自己的性格类型。
2. 兴趣调查：通过问卷调查和访谈，了解自己的兴趣爱好。
3. 价值观分析：通过价值观测试，分析自己的价值观取向。
4. 职业倾向测试：使用霍兰德职业兴趣测试，了解自己的职业倾向。
实验过程：一、性格测试1. 测试方法：通过在线MBTI测试，了解自己的性格类型。
2. 测试结果：我的MBTI性格类型为ISTJ（内向、感觉、思考和判断）。
3. 分析： ISTJ型人通常内敛、踏实、有责任心，注重细节，善于规划和执行计划。
二、兴趣调查1. 调查方法：通过问卷调查和与朋友、家人的交流，了解自己的兴趣爱好。
2. 调查结果：- 兴趣爱好：阅读、写作、摄影、旅行、音乐。
- 喜欢的活动：看电影、参加户外运动、参加社团活动。
三、价值观分析1. 测试方法：通过在线价值观测试，了解自己的价值观取向。
2. 测试结果：我的价值观取向为“自我实现”和“家庭”。
3. 分析：我追求个人成长和自我实现，同时也重视家庭和亲情。
四、职业倾向测试1. 测试方法：使用霍兰德职业兴趣测试，了解自己的职业倾向。
2. 测试结果：我的职业兴趣类型为“现实型”（R）和“研究型”（I）。
3. 分析：我适合从事需要逻辑思维、分析能力和实际操作能力的工作，如工程师、科研人员等。
实验结果分析：通过本次自我探索实验，我对自己的性格、兴趣、价值观和职业倾向有了更深入的了解。
1. 性格特点：我是一个内向、踏实、有责任心的人，注重细节，善于规划和执行计划。
2. 兴趣爱好：我对阅读、写作、摄影、旅行、音乐等感兴趣，这些爱好有助于我放松身心，丰富生活。
3. 价值观取向：我追求个人成长和自我实现，同时也重视家庭和亲情。
参考实验报告3篇
参考实验报告3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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金工实习制作锤子的实验报告
金工实习制作锤子实验报告一、实习目的和意义金工实习是金属工艺学课程的重要组成部分，通过金工实习的教学，配合金属工艺学课程的学习，使学生初步了解加工不同的工件所选取相应的工艺、加工相同的零件可选取不同的工艺以及使用所需要的机床设备的操作技术。
本次实习的重点在于金属切削工艺，以及对切削加工的设备和使用方法的了解。
钳工实习方面侧重于钳工工作中所需用的各类工具。
实习成果是用所给材料结合各种工艺制作一把实验室专用锤子。
二、实习内容和过程1. 钳工实习本次实习的第一个任务是制作一把实验室专用锤子。
在制作锤子的过程中，我们首先需要学会使用钳工工具，如锯床、锉刀、钻床等。
钳工工作是对金属材料进行切割、打磨、钻孔等加工过程，需要精确的尺寸和光滑的表面。
在制作锤子的过程中，我们首先量好铁块的尺寸，并在铁块上画好锤子的形状。
然后使用锯床将铁块切割成锤子的形状，接着使用锉刀对锤子的表面进行打磨，使其光滑。
最后使用钻床在锤子的头部钻一个小孔，用于挂绳。
2. 车工实习在钳工实习完成后，我们进行了车工实习。
车工实习是在车床上对金属材料进行加工，如切割、打磨、钻孔等。
车工实习需要掌握车床的操作技巧，如调整速度、刀具的装卸和切削参数的选择等。
在车工实习中，我们使用车床对锤柄进行加工。
首先将锤柄的形状用车床切割出来，然后使用锉刀对锤柄的表面进行打磨，使其光滑。
最后在锤柄的一端钻一个小孔，用于挂绳。
3. 热处理实习在车工实习完成后，我们对锤子进行了热处理。
热处理是改变金属材料的组织结构和性能的一种方法，可以通过加热、保温和冷却等过程实现。
热处理实习需要掌握热处理的基本原理和操作技巧。
在热处理实习中，我们将锤子加热到一定温度，然后保温一段时间，使其发生组织改变。
最后将锤子冷却，使其性能稳定。
热处理可以提高锤子的硬度和耐磨性，延长其使用寿命。
三、实习收获和体会通过本次金工实习制作锤子的实验，我学到了很多理论和实践知识。
首先，我了解了锤子的制作过程和所需的工艺。
新手教学实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景随着科学技术的不断发展，实验在科研、教学等领域扮演着越来越重要的角色。
为了提高学生的实验技能和科研素养，本实验课程旨在通过一系列基础实验，使学生掌握实验的基本原理、操作方法和数据处理技巧。
本次实验报告将总结本次实验课程的收获与体会。
二、实验内容本次实验课程共分为以下几个部分：1. 实验一：基本操作技能训练（1）实验目的：熟悉实验室基本操作规程，掌握常用实验仪器的使用方法。
（2）实验内容：天平称量、滴定管使用、移液器操作、玻璃仪器洗涤等。
2. 实验二：化学试剂的配制与标定（1）实验目的：掌握化学试剂的配制方法，学会使用滴定分析法测定溶液浓度。
（2）实验内容：NaOH标准溶液的配制与标定、盐酸标准溶液的配制与标定。
3. 实验三：化学反应速率研究（1）实验目的：探究影响化学反应速率的因素，掌握反应速率的基本计算方法。
（2）实验内容：不同温度、浓度、催化剂对反应速率的影响。
4. 实验四：物质的分离与提纯（1）实验目的：掌握物质的分离与提纯方法，提高实验操作技能。
（2）实验内容：重结晶法、萃取法、蒸馏法等。
三、实验过程1. 实验一：基本操作技能训练在实验过程中，我们严格按照实验规程进行操作，熟悉了实验室的安全规则，掌握了常用实验仪器的使用方法。
通过实际操作，提高了我们的实验技能。
2. 实验二：化学试剂的配制与标定在实验过程中，我们严格按照实验步骤进行操作，学会了化学试剂的配制方法，并使用滴定分析法测定了溶液浓度。
通过本次实验，我们对滴定分析法有了更深入的了解。
3. 实验三：化学反应速率研究在实验过程中，我们通过改变温度、浓度、催化剂等条件，研究了影响化学反应速率的因素。
通过实验数据的处理，掌握了反应速率的基本计算方法。
4. 实验四：物质的分离与提纯在实验过程中，我们掌握了重结晶法、萃取法、蒸馏法等物质的分离与提纯方法。
通过实际操作，提高了我们的实验操作技能。
四、实验结果与分析1. 实验一：基本操作技能训练通过实验，我们掌握了实验室的基本操作规程，熟悉了常用实验仪器的使用方法。
科学实践报告
科学实践报告
实验目的，通过实际操作，观察和验证科学理论，提高学生对科学知识的理解
和掌握能力。
实验材料，玻璃试管、试剂瓶、酒精灯、显微镜、玻璃片、活检刀、显微镜玻
璃片、草莓、盐水、显微镜载玻片。
实验步骤：
1. 将草莓放入盐水中浸泡5分钟，然后取出放在显微镜玻璃片上；
2. 用显微镜观察草莓表面的微观结构；
3. 用活检刀切下草莓的一小部分，放在显微镜载玻片上，加一滴碘液；
4. 用显微镜观察草莓组织中的细胞结构；
5. 将观察到的结果记录在实验报告中。
实验结果：
1. 通过显微镜观察，发现草莓表面有许多小颗粒，这些颗粒就是草莓表面的果
皮细胞；
2. 在显微镜下观察草莓组织，发现细胞内有许多小颗粒，这些颗粒就是细胞核；
3. 通过实验，我们成功观察到了植物组织的细胞结构，加深了对细胞的理解。
实验结论：
通过本次实验，我们对植物细胞的结构有了更深入的了解，同时也掌握了显微
镜的使用方法。
实践中，我们发现了理论知识与实际操作的联系，加深了对科学知识的理解和掌握。
实验总结：
通过本次实践活动，我们不仅加深了对细胞结构的了解，还提高了实际操作的能力。
在今后的学习中，我们将继续进行实践活动，不断提高自己的科学素养，为更深入地学习科学知识打下坚实的基础。
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实践初步实验报告篇一：交通运输概论实验报告交通运输概论实验报告——范茜商务 1525XX第一次实验一、实验时间与地点XX年3月8日，交通运输设备馆线路室二、实验目的初步认识铁路运输车辆、站点，详细了解铁路运输的线路。
三、实验设备线路室内车辆、站点与线路的模型。
四、实验过程1、老师初步讲解与铁路运输有关的车辆、站点2、老师详细讲解铁路运输的线路（1）铁路运输的线路由路基、铁轨、桥隧式建筑物三部分组成。
（2）路基铁路路基是为满足轨道铺设和运营条件而修建的土工构筑物。
在铁路线路工程中，路基常见的两种基本形式是路堤和路堑。
路堤：铺设轨道的路基高于天然地面时，以填筑方式构成的路基。
路堑：铺设轨道的路基面低于天然地面时，以开挖方式构成的路基。
路基的排水和防护：路基必须坚实而稳固，才能承受沉重的压力。
为使路基常常处于干燥状态，其上设有一套完整的排水设备。
对于地面水的排泄，有纵向排水沟或取土坑、侧沟、截水沟等。
对于地下水，常采用渗沟、渗管等拦截，降低地下水位，若地下水渗入，可通过渗管纵向排出。
对路基坡面地表水流的侵洗冲刷应及时进行坡面防护，并修筑排水设备，保证排水畅通。
常用措施有：种草、铺草皮、植树、抹面、灌浆和砌石护坡等，或设挡土墙和其他拦挡建筑物。
（3）铁轨轨道由钢轨、轨枕、联结零件、道床、防爬设备和道岔等主要部件组成。
钢轨的断面形状采用“工”字形，由轨头、轨腰和轨底组成。
现行的标准钢轨类型有：75kg/m、60kg/m、50kg/m等。
我国的钢轨标准长度有25m和12.5m两种。
轨枕分为钢筋混凝土枕和木枕两种。
木枕弹性好、形状简单、加工容易、重量轻、铺设更换方便，但需消耗大量木材且寿命短。
钢筋混凝土枕寿命长、稳定性高、养护工作量少且来源广，所以得到广泛采用。
我国普通轨枕长度为2.5m。
联结零件包括接头和中间联结零件两类。
接头联结零件用来联结钢轨间的接头，包括鱼尾板、螺栓、螺帽、弹性垫圈等。
钢轨接头出必须保持缝隙，叫轨缝。
中间联结零件的作用是将钢轨紧扣在轨枕上。
木枕用扣件包括普通道钉和垫板，钢筋混凝土枕有扣板式、拱形弹片式和w形弹条式三种。
道床是铺设在路基面上的石砟垫层。
常用材料有碎石、卵石、粗砂等。
其断面呈梯形。
整体道床是用钢筋混凝土直接在路基面啥个筑成坚固的轨道基础，其强度高、维修工作量少，适用于高速列车运行。
防爬设备：因列车运行时纵向力的作用，使钢轨产生纵向移动，甚至带着轨枕一起移动的现象较轨道爬行。
防爬一方面需加强钢轨与轨枕间的扣压力和和道床阻力，另一方面是设置防爬设备（防爬器和防爬撑）。
常用防爬器为穿销式防爬器。
道岔是一种使机车车辆能从一股道转入另一股道的线路连接设备。
最常见的是普通单开道岔、双开道岔、三开道岔、复式交分道岔等。
（4）桥隧式建筑物其包括桥梁、涵洞、明渠、隧道等。
第二次实验一、实验时间与地点XX年3月15日，交通运输设备馆二、实验目的了解铁路运输的站点三、实验设备设备馆内模型四、实验过程共有五座车站，三种类型1、轨道线路：短线路只存在车站间，叫配线；跑车用正线，还有发线、牵出线等。
2、车站分类按技术作业：编组站、区段站、中间站，编组站和区段站总称为技术站。
按业务性质：货运站、客运站、客货运站按地位：特等、一、二、三、四、五等站3、中间站其为铁路上数量最多的车站，一般位于中小城镇，联系工农业，加强城乡往来及物资交流，还可以提高铁路区段通过能力，保证行车安全。
中间站作业：旅客及行李的乘降，货物的承运、保管、装卸与交付，接发列车（主要工作），摘挂列车的车辆摘挂作业以及向货物线、专用线取送车辆的调车作业。
设备：客货运设备及站内线路、信号及通信设备4、会让站及越行站其包括在中间站之内。
会让站：设在单线铁路上，主要办理列车的到发和会让，也办理少量的客货运业务。
越行站：设在双线铁路上，主要办理同方向列车的越行业务。
5、区段站其多设在中等城市和铁路网上牵引区段的起点或终点。
区段站作业：大量客货运业务、运转作业、机车业务、车辆业务。
设备：客货运设备、运转设备、机务设备、车辆设备、信号及通信设备。
6、编组站编组站是铁路网上办理大量货物列车解体和编组作业，并设有比较完善的调车设备。
分为单向横列式、单向纵列式、单向混合式、双向横列式、双向纵列式、双向混合式等六种。
调车驼峰：推送部分、峰顶平台、溜放部分（含减速器）。
第三次实验一、实验时间与地点XX年3月22日，交通运输设备馆二、实验目的了解铁路运输的车辆三、实验设备设备馆内模型四、实验过程1、车辆分类按用途分：客车、货车及特种用途车按轴数分：四轴车、六轴车和多轴车2、车辆基本构造（1）车体是旅客乘坐或装载货物的部分。
分为棚车、敞车、平车、冷藏车、罐车、专用货车、客车等。
（2）车底架是车体的基础，它承受车体和所装货物的重量，由中梁、侧梁、枕梁等组成。
（3）走行部的作用是引导车辆沿轨道运行，并把重量传给钢轨。
转向架是由两组轮对、轴箱油润装置、侧架、摇枕和弹簧减震装置等组成的一个整体。
（4）车钩缓冲装置是使机车和车辆或车辆之间连接在一起，并且传递牵引力和制动力，缓和列车运行或调车作业是所产生的冲击力。
车钩缓冲装置包括车钩、缓冲器两部分，安装在车底架中梁的两端。
（5）制动装置是用外力迫使运行中的机车车辆减速停车的一种设备。
我国机车车辆上安装的制动机主要有空气制动机和手制动机。
空气制动机是利用压缩空气产生制动力的，一般用于列车制动。
手制动机是用人力进行制动，用于调车时对个别车辆或车组实行制动。
一般车辆上的制动装置由制动机和基础制动装置两部分组成。
第四次实验一、实验时间与地点XX年3月29日，交通运输设备馆二、实验目的了解铁路信号设备三、实验设备设备馆内的模型四、实验过程铁路信号可分为视觉信号和听觉信号两大类。
我国规定有红黄绿三种基本颜色。
红色——停车；黄色——注意或减速行驶；绿色——按规定速度行驶。
色灯信号机分为透镜式色灯信号机（一组透镜给出一个颜色的光，又称多灯式），探照式色灯信号机（一组透镜给出三个颜色的光，又称单灯式）。
进站信号机设在进站线路最外方道岔尖端或警冲标不少于50米的地点，指示列车能否有区间进入车站以及进入车站的相关条件。
显示距离不少于1000米。
出站信号机应设在每一发车线路警冲标内方的适当地点，指示列车能否有车站进入区间。
预告信号机将主体信号机的显示状态提前告诉司机。
通过信号机指示列车能否进入它所防护的闭塞分区或所间区间。
调车信号机指示调车机车进行作业，一般采用矮型色灯信号机。
驼峰信号机在驼峰调车场的峰顶上，指示调车车列能否向峰顶推送和用多大速度推送二设置的信号机。
车站联锁设备（有秩序的）：继电联锁设备采用色灯信号机和电动转辙机，用逐段解锁方式，缩短了进路建立和解锁时间，提高了车站通过能力。
区间闭塞设备：半自动、自动站间及自动闭塞，由电源、继电器、操纵按钮、表示灯和电铃等组成。
行车调度机列车运行控制系统。
篇二：创新实践实验报告《创新实践》课程项目申报表附件2-报告封面创新实践课程实验报告项目名称：自制手电筒项目组组成员：姓名：学号：姓名：学号：姓名：学号：姓名：学号：姓名：学号：指导教师：报告提交时间：XX年专业班级：专业班级：专业班级：专业班级：专业班级：月日一、项目目的与要求项目目的：让我们身边的一些用过的废弃物利用起来，本项目就是把用过的马克笔，利用它的壳体和外形制作手电筒，让这个看起来没用的废品变成我们日常生活中必备的手电筒，而且让它变得美观实用。
项目要求：通过自己的创新方法和实际的调查，把我们的马克笔筒变成可靠实用且美观的手电筒，待技术成熟后向外界推广。
二、设计与制作方案本组采用智力激励法、形态分析法、类比法、列举法等创新技法，并进行了大量资料查询和小组讨论，最终确定了制作材料和制作方法，具体材料和做法如下：1、在学院团委和学生会的文艺部收集用过的马克笔。
2、在学院实验室收集电线、开关、电工胶布和LED灯。
3、购买电池。
4、要用到电烙铁、热熔胶、刀片等辅助工具。
）三、设计与制作过程制作过程如下：1、在收集的废弃马克笔中找了一只能装下2号电池马克笔，并将笔筒清理干净待用。
2、将买来的两只2号电池先放到笔筒里看是否合适与否，发现笔筒刚能装下，然后把笔筒尾部和头部用刀片去掉不要的部分。
3、用刀片在笔筒的盖子划两个细缝，把LED灯插到盖子上。
3、把笔筒的内盖孔扩大，让两根导线能够穿过。
4、把两根长度合适的导线用电烙铁焊在两只电池上，一只焊正极，一只焊负极。
5、把接上电线的电池装在笔筒里，然后把导线引出笔筒内盖，并把笔筒内盖盖上。
6、用电烙铁把两根导线和LED灯焊在一起，将其中一根线截成两段备用。
7、在笔筒外盖上穿一个小孔，然后引出截断的两根线，把它接到开关的两端，用热熔胶把开关粘在笔筒中部。
8、一个可靠实用的电筒就做成了。
四、结果与讨论对于此次创新实践，无论是从作品的方案制作还是到最后的动手操作，我们都学到了很多东西，有创新技法的体会，实践能力的检验，还有大家的合作等等。
在整个过程当中，我们也发现了很多问题，最后的作品虽然完成了，但也不是很完美，还具有很多缺陷，在以后的类似活动中，我们一定吸取教训，做到完美。
附录：作品照片2~5张感想与收获：附录：感想与收获：通过学习创新实践（变废为宝）这门课程以及小作品的制作，我么收获了很多。
在此次课程中，我们不仅锻炼了独立思考和解决问题的能力也锻炼了我们的动手能力。
在我们提出了作品项目后，大家都积极思考和讨论，并且下来查阅了大量资料，并且做了可行性调查，最后再次开会通过大家的努力确定了制作方案，在这个过程中大家都展现了自己独立思考和解决问题的能力。
在材料收集和产品制作过程中，大家都积极动手操作，在实际操作过程中解决了我们在讨论中遇到的难题，让我们真实的体会到了时间是检验真理的唯一标准，也让大家锻炼了动手操作能力。
在整个过程中，我们还深刻的体会到了团队合作的重要性，在团队当中，每个人都有自己擅长的一方面，通过大家的讨论我们能够分配合适的工作给每个人，并且取得了很好的效果，效率明显提高。
所以团队合作对于每个项目都至关重要。
最后我们对于这个项目还有一个深刻的体会，那就是对于创造力的理解，以前大家都以为创造是一件很难的事，是一件很多人都无法去做的事。
但现在我认为每个人都具有不可思议的创造力，只要自己在生活当中留意身边的事物，再加上自己的思考，就能够做出别人想不到的东西，提别人想不出的意见和看法。
因此我们每个人都能够改变世界！篇三：实验心得1、变生活问题为化学研究课题经过这次化学实验研究，让我充分懂得，如何把一个生活中最简单的困惑或者难题使其摇身一变变为可以进行研究的课题。
记得刚开始准备做这个实验的时候，我显得有些无从下手，不知该从哪方面开始研究起。
对于自己在超市里所遇到的困惑，也觉得不可能写成一份实验报告进行研究。